夏國亭
一、加強學習，轉變思想，積極參加示範校專業建設
1. 本學期初開始，學校召開國家中職改革發展示範校建設工作會，院領導xx、xx等同志帶領國家中職示範校各項目組負責人及骨幹教師一步一步推進，課程體系建設、工學一體化示範專業建設以及示範校建設的內生性需求等建設思路和理念逐步深入人心。與xx院長簽署了建設項目責任書，各項目量化指標，提出了調研日程、人員需求、專業名稱、建設目標等方面的問題和困難，並逐個展開了討論。全國示範校建設為我院有效提升辦學規範化、信息化、現代化水平提供重要契機。項目組成員及全院師生應本著自我提升、增強學校競爭力的內在需求，把示範校建設不僅作為一份工作，而且作為一樁事業來做，並提出了調研、工學一體化、教學模式創新等指導方針，各項目組注意工作節奏、充分發揮教師團隊力量。專業建設應從課程體系建設入手，並從專業定位、課程設定、教學活動、職業技能訓練等角度，提出了各項目組課程結構建設所需的基本要素，取得了階段性可喜成果。
2. xx院長帶領大家赴天津職業大學學習示範校專業建設，上宿遷“淮海技師學院”學習。為了更好地實施“以市場需求為導向”的人才培養模式，及時掌握當今社會對職業院校所設定專業的需求和對人才培養狀況（知識、能力、素質）的要求，走進蘇州蝸牛數字科技股份有限公司和蘇州市納鑫電子科技有限公司進行調研。制定了調查問卷，以明確職業院校人才培養定位、方式，促進職業院校專業課程體系建設，實現教育教學與市場無縫接軌的人才培養機制，組織專業教師學習，走訪經貿等兄弟院校及網路通訊企業，學信息系開展了示範專業建設中教研、論文、課題的申請問題和教師進企業研修問題交流探討。
3. 計算機網路套用專業建設及時召開“工學一體化”實踐專家訪談會會議。來自企業的實踐專家及計算機網路教研組全體教師參加會議。實踐專家多年從事網路綜合布線、路由器和交換機設定以及計算機網路規劃工作，具有豐富的實踐經驗。專家詳細介紹了工作過程中典型工作任務的特點，如何獲取典型工作任務，並從自己經歷出發，強調了典型工作任務對從業者職業生涯的重要性。為信息工程系編寫以職業生涯為背景、以崗位需求為依據、以工作任務為線索、以工作過程為基礎、以能力為本位、以學習者為中心的一體化課程校本教材打下基礎。六次召開了校企合作編寫校本教材會議。專家構建統一的框架，制定有關標準，明確細則要求。我系專業教師與企業人員圍繞如何構建框架的問題進行激烈的探討，凝聚了不少寶貴意見，並取得了階段性成果。
4. 通過走訪調研、方案論證等多個環節，新媒體教學系統建設、融合通訊校內實訓基地建設和監控系統建設等國家示範院校中央財政資金支持項目完成了政府招標，簽定了政府招標契約，正從組織上時間上物資上技術上作了充分準備，幾周后暑期開工運行。
5. 計算機專業教師學習前瞻性課程“交換與路由技術、網路綜合布線技術、資料庫技術、動漫技術、多媒體技術和影視後期製作技術”。邀請企業來校為教師學生舉辦了“動畫專業市場分析及課程介紹”、“網路前沿物聯網技術”等專題講座，激發教師和學生的學習積極性。
二、狠抓內涵，精細管理，努力追求一體化教學質量
1. 以貫標檔案規範教學工作，為學生提供優質的服務。按照學校質量管理體系程式檔案、作業指導書規定和要求，按時做好質量記錄、教學資料的整理管理工作。完成“質量管理內審”工作。每月制定詳細的工作計畫和計畫實施評估過程，確保工作有條不紊地進行。今年學院正常教學、多項申報工作、基本實訓項目建設並行。我們能夠堅決執行學院領導的指示，與兄弟科室加強配合，在困難面前團結一致，做到志相同，心相連，力相聚，情相融，創造一個和諧的工作環境。通過培訓信息工程系全體教職工統一了認識，將嚴格執行教學管理規範，用實際行動積極配合示範校創建工作。
2. 認真學習江蘇省技工院校教學管理規範，對《江蘇省技工院校教學管理規範》8章36條84點詳細理解。及時召開了“學習貫徹江蘇省技工院校教學管理規範”專題培訓會議。結合本系工作實際，重點對教學檔案與教材管理、教學行政管理、教學過程管理、教學質量管理、教學人員業務管理、教改與教研管理、教學設施管理七部分內容進行講授。
3. 信息工程系全體教師形成共識，堅決執行學校有關規章制度，嚴守職業道德，按照廉政建設和作風效能建設責任書上要求執行。堅持每天對本部門教學區進行巡視檢查，督促教師避免出現上課遲到、提前下課等現象。進行教學常規檢查，發現問題及時和教師溝通及時解決，確保教學工作按計畫、有秩序地進行。根據學校的要求和系內的實際情況，工作中還有哪些問題，如何改進，怎樣推動工作進程等問題進行了討論座談，以制度規範工作人員的行為和處事，充分調動大家的積極性、主動性和創造性，提高工作質量和工作效率，提高教學水平和管理水平，做到人盡其用，物盡其用。嚴格執行學校工作制度和考勤制度，加強工作責任心，強化崗位工作職責和考核機制，進一步規範教學工作，完善教學過程，強化師德教育，提倡奉獻精神。通過校風、教風、學風建設，激發內在動力，營造良好的工作作風和精神風貌。
4. 認真組織15個班級的職業技能鑑定考前集訓和模考、統考工作，及時進行數據分析，針對考試結果及時組織相關教師召開考試分析會，總結經驗、查找原因、及時整改。組織第三期職業教育計算機教師進行江蘇省計算機網路管理二級（技師）考試，並當場閱卷打包刻盤上傳。組織了1380名高職學生參加省高校計算機統考，組織了10大1班和10大2班參加江蘇省計算機網路管理三級（高級工）網路考試，組織了10大5班、10大6班和10大7班參加市計算機系統操作三級（高級工）網路統考，組織了0815班、0816班和0817班參加市計算機系統操作三級（高級工）考工。6月份共組織38個班參加省高校計算機網路統考，9個班參加市計算機系統操作考工，1個班參加南京理工大學本科學位c++統考，11個班提交畢業設計論文，取得了喜人的成績。
5. 我系獲蘇州技師學院XX年度教學科研論文篇目一等獎：夏國亭的《網路專業實訓室建設分析與實踐探索》和羅清波的《nyp“教學工廠”理念在it公共實訓基地中的套用研究》。獲蘇州技師學院XX年度教學科研論文篇目二等獎：施琛的《支付模型的研究與設計》和吳卿的《校企合作建設信息技術公共實訓基地的思考》。