第三篇、學風建設
（一）學業現狀
1、充滿信心應計算機二級
由於計算機二級考試內容帶有很強的實踐性和接近性，考察的內容主要圍繞同學們日常所用的一些基本程式：word、excel、frontpage、ppt等形式的操作和簡單的理論建構，對大多數同學而言，實踐性強，考前我們各同學去機房實際操作學習。綜合考試結果來看，全班共有40多人參加考試，各同學均順利通過，優秀率極高。
2、集體複習拼英語四六級
雖然英語四級不再納入申請學位的範疇之中，可是有沒有通過英語四級和四級成績的高低還是用人單位還是比較看重的衡量人才素質的高低的標準。我們已經清醒的認識到大學英語四、六級考試已然不是一場簡單的考試，而是以國家形式對當代大學生英語綜合水平的考察與認定。在考試前幾個月，我們班集中購買四六級輔導材料，一起複習、學習。
3、認真努力對會計從業資格證考試
《會計從業資格證書》是具有一定會計專業知識和技能的人員從事會計工作的資格證書，是從事會計工作必須具備的基本最低要求和前提條件，是證明能夠從事會計工作的唯一合法憑證，是進入會計崗位的“準入證”，是從事會計工作的必經之路。它是一種資格證書，是會計工作的“上崗證”，不分級。對我們會計專業的同學，此考試很重要，我們有問題集體討論，安排歷年考卷，進行訓練。
（二）學
風建設
嚴格管理，建立和完善學風教育制度1、嚴格管理是搞好學風建設的重要手段。學風問題最突出、最集中的表現是紀律問題。為整頓學習紀律，使學生的學習由他律逐漸轉化為自律，形成自覺的學習習慣，突出抓好：（1）從學生上課、自習等常規管理入手，保證學生正常的學習時間，由班長和團支書牽頭、各寢室為主進行教學秩序檢查。重點檢查上課遲到、早退、曠課等現象，每天早晨班委早到教室，有副班長對每節課的人數進行清點，保證出勤率。（2）寢室由生活委員帶隊進行晚歸、不歸等現象檢查，重點檢查上課自習時間上網、玩遊戲等現象，幫助學生杜絕網路成癮，每天晚上10點前有各寢室長發簡訊或打電話將寢室成員的回來情況匯報給生活委員；從而為創建良好學風提供堅強的保障。2、建立完善學風教育制度、考勤制度、考風考紀制度、等一系列相關制度，建立約束機制，充分調動學生學習的主動性和自覺性。
（三）榮譽展示
個人獲得獎項：
郭俊：三等獎學金
XX-XX學年錢江學院“優秀學長”
XX-XX學年錢江學院“榜樣學長”
“起航杯——財富人生”創業計畫書大賽優勝獎並獲1000元獎金
選為錢江學院“十佳大學生”候選人
沈芳芳：特等獎學金
XX-XX學年錢江學院“優秀學長”
沙盤模擬創新獎
葉婷：人民書店杯辯論賽優秀辯手
導遊大賽一等獎
第九屆“時代風采”辯論賽
王霞云：三等獎學金
葛夢思：沙盤模擬創新獎
方昕昳：外匯虛盤模擬大賽第六名
林軒：人民書店杯辯論賽最佳辯手
錢江學院運動會五千米冠軍
錢江學院運動會一千五米冠軍
錢江學院運動會4x100冠軍
施偉：分院“起航杯-財富人生”創業大賽進入複賽
c.h協會百科知識競賽第四名