比賽計畫 篇1
為了豐富校園文化,挖掘校園文化活動新題材,培養大學生的全局意識和創新精神,充實與完善我院學生會工作,在我院首校園文化周活動期間舉辦城管學院首屆校園棋類博弈大賽。以學院文化周之平台，展我城管師生之風采。
一、活動主題：我想 你行，我們一起行
二、組織單位
主辦:學生處、承辦:院學生會
三、活動要求：
1 以各系部為主體各班級為單位或團隊形式參賽;團隊形式參賽必須是兩人或者兩人以上;
2 比賽項目：中國象棋、五子棋、跳棋等。
四、比賽時間：3月24—28日 16:50—18：00。
五、比賽細則：
1、先到者在工作人員處進行登記、領取比賽器材。比賽結束後，整理好比賽用具。到工作人員處登記比賽結果和歸還比賽用具。
2、比賽採用先淘汰後循環，淘汰賽採用一局定勝負，和棋另加一局，直到分出勝負。其中象棋初賽為“一局定勝制”、複賽為“三局二勝制”、決賽為“五局三勝制”;五子棋均為“三局兩勝制”。
3、比賽雙方的選手，隨機抽籤決定。
4、比賽時，每步限時20秒。棋離手不悔。觀棋不語，不得干擾比賽進程。
5、比賽過程中，須保持賽場的安靜與整潔。不得喧譁。舉放比賽用具應輕拿輕放。若有疑問請舉手，我們儘量幫你解決。若出現無理取鬧者，工作人員將當場取消其比賽資格。
6、請參賽與觀棋者進入賽場前認真閱讀比賽規則。望能共同遵守，使比賽能順利進行。未盡事議，將另行通知。
六、獎項設定
1、比賽分別設定各棋種冠軍、亞軍、季軍各1名，
2、鼓勵獎10名，最佳系部組織獎1名，最佳團體獎1名，優秀選手獎若干名
比賽計畫 篇2
長春市(20__年)青年科技創新創業大賽”由共青團長春市委、長春高新技術產業開發區管理委員會、長春電視台聯合舉辦。大賽旨在進一步倡導創新創業文化，調動社會各方面力量，引導和帶領一大批大學生通過創業實現就業，重點培育具有高成長性、高技術含量的創新創業企業，助力我市科技成果轉化、高新技術產業的發展和創業型城市建設。
一、大賽時間
20__年 3月12日— 20__年11月20日
二、大賽主題
青春飛揚 激情創業
三、大賽目標
(一)倡導創新創業文化，培養青年創新創業意識，營造全社會尊重創業、鼓勵創業、積極創業的良好氛圍，拓寬青年自主創新創業的渠道。
(二)落實國家、省、市關於青年就業創業的有關部署，提升青年創業能力，有效引導和促進廣大青年走自主創業之路。
(三)建立功能完善的創業服務體系及健全的組織網路平台，積極提供政策解讀、資金幫扶、創業指導等方面的服務，切實提高青年就業創業能力和青年就業創業成功率。
四、大賽組織機構
主辦單位：共青團長春市委
長春高新技術產業開發區管委會
長春電視台
承辦單位：長春青年創業園
長春科技創業服務中心
協辦單位：中國〃長春海外學人創業園
吉林省高新創業孵化產業園
大賽組委會：由大賽主、承辦方有關領導組成，負責大賽領導工作。
孫亞明 長春市副市長
長春高新技術產業開發區管委會主任
趙心銳 共青團長春市委書記
王志強 長春電視台台長
石 威 長春高新技術產業開發區管委會副主任
姜曉東 共青團長春市委副書記
路良魁 長春電視台副台長
大賽秘書處：由大賽主、承辦方有關人員組成，為大賽組委會的常設機構和執行機構，負責大賽的組織協調、宣傳推廣、培訓輔導、大賽評審、會務與活動等工作。
董鯤鵬 共青團長春市委城市青年工作部部長
劉長樂 長春科技創業服務中心主任
王 伊 長春電視台專題節目中心主任
劉叔楊 長春科技創業服務中心主任助理
大賽聯絡處：
徐宇紅 聯繫方式：88787889
宋慶寧 聯繫方式：88776425
五、參賽範圍
全日制大專院校在校學生(包括碩士研究生、博士研究生)，以及畢業不超過兩年的創業青年或創業團隊。
六、賽程安排
大賽整體分為宣傳報名、初選、初賽、複賽、決賽、項目推介和倡樹典型六個階段。初選採用書面評審方式，以參賽者(團隊)提交的創業計畫書為準。初賽和複賽採用答辯方式進行評選。決賽以電視大賽的形式進行，現場確定比賽結果。
第一階段：宣傳報名(03月12日至06月30日)
利用媒體和團組織的力量，對大賽進行廣泛深入的宣傳，提高大賽知曉率，為大賽進行全面預熱。組織參賽選手報名，收集整理、審核項目計畫書及參賽者基礎信息。
第二階段：項目初選(07月01日至08月10日)
深入大專院校、科研院所進行項目調研，根據項目實際反饋情況，由項目初選專家組對所有資料完備的項目進行初審，確定進入初賽項目。
第三階段：初賽階段(08月11日至08月31日)
對通過初審的項目負責人進行創業計畫書編寫培訓，參賽選手修改完善、遞交創業計畫書;大賽專家評審組對項目進行評審，確定進入複賽項目。
第四階段：複賽階段(09月01日至10月10日)
大賽組委會對進入複賽的項目負責人進行集中培訓;參賽選手(團隊)對創業計畫書進行補充修訂和完善;大賽專家組對複賽項目進行評審，並確定進入決賽項目;進入決賽的團隊需在長春青年創業園完成工商註冊工作。
第五階段：決賽階段(10月11日至11月20日)
大賽組委會在長春青年創業園設立聯絡處，組織對進入決賽的項目提供一對一的創業輔導，創業者(團隊)進一步完善創業計畫;參賽選手參加創業大賽節目錄製，組委會確定比賽最終結果並進行表彰獎勵。
第六階段：項目推介和倡樹典型階段(12月至20__年3月)建立創業青年與導師和風投機構的對接機制，幫助青年做好項目開發、設計、完善和實施;倡樹宣傳創業典型。
七、參賽要求及報名方法
(一)參賽項目要求
1、具備創業性、實用性和實效性的創業項目。具體包括電子信息、生物醫藥、光機電一體化等高新技術項目;創意設計、服務外包等生產性服務業項目。
2、參賽項目應符合國家產業技術政策、有較高創新水平和較強市場競爭力、有較好的經濟效益和社會效益。
3、創業項目體現可操作性、相對超前性、新穎性。
4、參賽團隊需對參賽項目具備完整的智慧財產權或智慧財產權所有人的授權委託，科技成果來源不限，可為自行研製或購買，無智慧財產權糾紛，科技成果可轉化性強。
5、創業項目投資預算合理。
(二)報名
時 間：3月12日—6月30日
報名方式：採用網上報名的方式
諮詢電話
報名網站：
電子信箱：
(三)材料報送
網上報名後需提交創業大賽報名表，參賽選手身份證複印件，創業計畫書2份。在校學生需提交學生證及其複印件，以及校團委開具的在校證明。已畢業者需提交畢業證、學位證原件及複印件。
報送地址：長春高新區矽谷大廈1021室(矽谷大街1198號)
長春高新區錦湖大路1357號914室
全日制大專院校在校學生(包括碩士研究生、博士研究生)，材料需報送至校團委，由校團委統一報送至大賽秘書處。
八、大賽獎勵設定
大賽設立一等獎一項，二等獎五項，三等獎十項，優秀獎20項，大賽組委會將為每項獲獎項目分別頒發獎盃、證書，並在社會上進行宣傳推介。
對落戶長春青年創業園並簽訂入駐孵化協定且完成工商註冊的獲獎團隊(團隊中大學生持有股份不少於30%)，將給予以下的創業扶持政策：
(一) 創業資金扶持
一等獎，無償資助創業扶持資金人民幣20萬元/項
二等獎，無償資助創業扶持資金人民幣10萬元/項
三等獎，無償資助創業扶持資金人民幣 5萬元/項
(二)配套優惠政策及措施
1、科技型中小企業創新基金
在符合國家科技型中小企業技術創新基金(簡稱創新基金)申報條件的情況下，優先支持申報創新基金，並優先給予資金配套。
2、創業資金資助計畫
長春高新技術產業開發區設立300萬元專項孵化資金，對符合其政策扶持的獲獎項目，優先給予扶持。對列入“長春創業型人才培養計畫”的項目，優先提供小額擔保貸款服務。
3、孵化服務計畫
長春青年創業園將為獲獎項目，提供創業培訓、創業輔導、創業導師、運營指導、項目申報、企業診斷等全方位的孵化服務，同時為獲獎項目提供一定面積的優惠孵化場地(第一年免費，第二年減半)。
4、科技資源平台
獲獎項目可獲得長春青年創業園免費提供其公共技術平台開放服務、優先獲得其提供的市場拓展、供應鏈整合等機會。
5、項目推介
大賽組委會將擇期舉辦項目推介會，重點向國內外創業投資機構推介大賽入圍項目，並組織力量做好其他參賽項目的跟蹤工作，努力促成創業投資的成功介入。
比賽計畫 篇3
為了發掘我校大學生的商業才華，培養大學生的實踐能力，使學生可將理論運用於實際，全方位體現學生的素質和能力，讓學生更好地適應社會的需求，同時為我院學生提供實踐商業知識的平台。團委會、學生會現決定在全院開展運城學院第三屆“天翼杯”行銷與策劃大賽，本次活動由團委會、學生會主辦，經濟管理系承辦。
一、主辦單位：共青團運城學院委員會 運城學院經濟管理系
二、協辦單位：運城學院大學生創業協會 運城學院金融投資協會 運城學院旅行者協會 運城學院物流協會
三、贊助合作單位：中國電信運城分公司
四、活動時間：__年11月7日—11月30日
五、活動形式：學生可跨系、跨年級、跨專業自由組隊(要求3-5人)，並為參賽團隊命名，針對運城學院師生進行調研，根據市場行銷學的基本知識撰寫團隊行銷策劃書。通過審核策劃書，篩選出優秀團隊進入實戰行銷賽。再根據實戰行銷的業績，篩選出優秀團隊進入決賽，進行團隊風采展示。最後根據進入決賽的團隊在初賽、複賽、決賽的表現綜合成績排名進行表彰。
六、活動流程：
(一)初賽暨行銷策劃賽：1、活動內容：大賽初賽前，大賽組委會將邀請資深教授導師對學生進行動員和培訓。各團隊撰寫一份有針對性的調研報告和行銷策劃書，評審老師對各團隊的策劃書進行評定。2、活動時間：11月10號—11月16號
(二)複賽暨實戰行銷賽：1、活動內容：根據初賽表現，篩選出優勝團隊進入實戰行銷賽。各參賽團隊在校園內外進行實戰行銷(自由銷售、限時銷售);根據各團隊的銷售業績及行銷創意，篩選出優勝團隊進入決賽。2、活動時間：11月18號—11月25號3、限時行銷活動地點：后稷食堂與南風公寓之間的馬路
(三)決賽暨團隊展示：1、活動內容：進入決賽的團隊進行ppt展示及現場答辯，綜合初賽、複賽、決賽的成績對各團隊進行評比。2、活動時間：11月28號3、活動地點：河東大講堂3號廳
(四)大賽閉幕式暨頒獎晚會1、活動內容：舉辦第三屆“天翼杯”行銷與策劃大賽頒獎晚會，邀請主辦方及贊助單位領導為獲獎團隊、個人頒獎。2、活動時間：11月30日3、活動地點：河東大講堂2號廳
七、獎項設定：一等獎1名 : 獲得團隊獎金1000元 榮譽證書二等獎1名 : 獲得團隊獎金800元 榮譽證書三等獎1名 : 獲得團隊獎金500元榮譽證書 單 項 獎 ： 行銷策劃之星團隊1名、實戰之星團隊1名、人氣之星團隊1名，獲得獎金200元榮譽證書優秀組織獎2名：榮譽獎牌(為大賽做出突出貢獻的團總支、學生分會)
八、報名方式： 1、在運城學院網 經濟管理系主頁“通知公告”欄下載團隊報名表，列印、填寫後交由本系學生分會。各系學生分會請於11月10日18點前交於經濟管理系學生工作室(1316教室)聯繫人：薄延楠
2、現場報名：在學校兩個校區分別設定現場報名點，現場填寫報名表。 校本部 11月7日、8日、10日於后稷一餐廳門前 老校區11月7日、10日於老校區圖書館門前
九、注意事項：
1、大賽全程請各參賽團隊注意人生與財產安全;
2、大賽最終解釋權歸運城學院第三屆“天翼杯”行銷與策劃大賽組委會所有，活動事項如有變動，大賽組委會會及時通知各參賽團隊。
十、大賽組委會
聯繫方式：
共青團運城學院委員會 運城學院學生會
__年11月
比賽計畫 篇4
一、創業大賽參賽對象:全院在校學生均可報名參加。
二、承辦單位:網路技術系(創業協會協助)
三、參賽時間:11月25日~31日，具體時間見本表“日程安排”。
四、大賽組織形式
1.競賽鼓勵以創業計畫小組(團隊)形式參賽(也可以個人參加)。參賽者可以自行組成優勢互補、人員配備科學、結構合理的創業計畫小組，以小組形式參賽。各院系可採用自薦和推薦的形式，選拔出優秀選手組隊參加全校的決賽。每個參賽團隊3~7人。
2.參賽團隊應在廣泛進行市場調研、認真進行可行性分析的基礎上，完成一份把產品或服務推向市場的完整、具體、具有可實施性的創業(商業)計畫書。
五、參賽創業作品(創業計畫書)要求
1.具備創業性、實效性和可操作性的創業項目。
2.參賽項目可結合我校專業特色、具有較高創新水平和較強市場競爭力、有較好的潛在經濟效益和社會效益、易於形成新興產業的高、新技術成果，且具有高技術、高附加值、節能降耗、有利環境保護的科技創新項目或創意。
3.創業項目的投資預算要合理、可轉化性強。
4.計畫書內容包括:項目背景、市場機會、發展戰略、市場行銷、生產管理、財務分析、管理體系、風險評估等。
六、創業競賽流程
(一)報名階段:
1.11月18日前，參賽隊伍或選手到本院系報名。每個院系要組建至少2-3支創業團隊，允許團隊成員跨院系適當交叉。跨院系組成的團隊應在負責人所在院系處報名。
2.11月25日前各院系需上交以下資料:
(1)創意創業項目申報書紙質版和電子版各一份。
(2)創意創業計畫書紙質版一式6份，及電子版，以供大賽組委會各專家進行查閱評審。申報時，各參賽單位注意本院系參賽作品類別上的合理性，計畫書結構上的科學分布。
(二)評選階段
1.準備階段，賽前培訓。
11月20日前網路技術系組織報名參賽隊伍或選手進行賽前培訓。具體時間地點另行通知。
賽前培訓內容主要包括:幫助參賽學員最佳化配置團隊及選擇項目、創業意識訓練、創業基礎知識、如何擬寫創業計畫書、創業大賽中應注意的問題等。
2.評審階段:時間:11月25日~31日
(1)團隊創意創業展示。以ppt為展示手段，可包括vcr展示，通過團隊代表解說，活動情景表演等豐富多樣、形式新穎的手法，展現團隊的創意創業項目。每隊10分鐘之內。
(2)公開答辯。參賽團隊按照大螢幕進行選題，題目與創業中可能遇到的各種問題有關，主要採取公開答辯的形式，展現創業團隊和創業項目的優勢，以達到向評審及嘉賓介紹創業計畫並爭取創業支持的過程。回答問題不得超過5分鐘，逾時扣分。
(3) 觀眾支持。場內觀眾代表公正合理的推介闡述，每人闡述1分鐘內，總時長限時15分鐘。
七、競賽評審會構成
競賽組委員會邀請相關領導、專業教師、創業培訓師、創業成功人士代表等方面的人員組成評審會，負責競賽的評分工作。
八、競賽獎勵
1. 本次大賽將設一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名，優秀獎若干名。另設優秀指導教師獎1名。
2.為鼓勵學生參加大賽的積極性，組委會把“創意”、“創新”、“創造”均包括在競賽主要內容之內。對一些沒有形成商業計畫的好的創意、創新成果等作品，將設“最佳創意獎”、“最佳團隊獎”等在大賽決賽頒獎環節予以頒獎。
3.大賽獲獎隊伍可以優先推薦參加省市及國家級舉辦的各類創業大賽，也有機會活動相應的創業基金支持。獲獎隊伍可以申請建立實際運營的大學生創業工作室，學校予以幫助和支持。
比賽計畫 篇5
活動目的
1.活躍校園文化氣氛，提高學生的文化藝術品位和計算機軟體運用能力，展示大學生的個性風采，豐富各位同學的校園生活，展示各位同學的才能與創新能力。
2.加強各學院、專業班級間的交流與溝通，提高班級凝聚力，構建和諧文明的校園環境。
3.激發大學生的責任感與集體榮譽感，宏揚才、德、智等優良品質。
4.便於各學院科技部，網路部技術交流，提高各學院網路平台的知名度及宣傳效果，技術性建設。
5.海報作為一種重要的宣傳方式，主要在於體現它所宣傳的理念。我們這次大賽的理念就是以更加豐富多彩的形式，使海報這種宣傳形式更好的服務於學院宣傳工作。
活動主題
展我專業特色，揚我班級風采。
活動內容
1.作品主題及內容:以“展我專業特色，揚我班級風采”為主題，內容健康，積極向上。
2.作品形式及要求：噴繪海報，尺寸120cm__50cm-120cm__90cm。(海報右上角附加海報大賽投票統計二維碼，以便各院投票統計)體現“展我專業特色，揚我班級風采”這一主題。
3.參賽形式：各院先以班級為單位參與，展開院內各班級評比，每個班級可繳交一或多幅作品，之後每院選出2幅代表作品參與各院校級評比。
4.賽程安排
初賽：各學院內，各專業班級每班可以個人或集體名義出一或多幅作品展開院內評比，由各院評選出最佳的兩幅作品參與校級各院間評比。(評分標準見評分機制)
決賽：(1)第一輪 大眾評審投票
海報於12月12號8:30-16:30在噴泉廣場展出，各院安排參賽作品作者進行現場介紹，班級同學協助(，同學們可以用手機微信掃描並給自己投給自己喜歡的海報投票)。
(2)第二輪 特邀評審打分
第一輪投票結束後，將海報轉移到室內。下午18:30進行第二輪評比。由每個班級的解說員對海報進行約三分鐘介紹，評審可對解說員提問。最後由評審們打分。
活動時間
1.報名時間：__年11月28日——11月30日
2.初賽時間：__年12月5日至12月7日
3.決賽時間：__年12月12日
活動地點
初賽：各學院自行安排決賽
第一輪：安徽理工大學北校區噴泉廣場
第二輪：待定
承辦單位
主辦單位：安徽理工大學測繪學院學生會科技部
協辦單位：安徽理工大學各院學生會
作品要求
1.從構思到製作整個流程必須是原創，不得出現抄襲、模仿的現象，內容積極向上，個性鮮明，風格形式不限。
2.作品使用電腦製作，設計軟體推薦使用photoshop。提交作品是需將原創作品一併帶來，為方便評審對作品的原創性和技術性的打分。
3.為保證印刷後的清晰度，作品幅面120cm__50cm-120cm__90cm，海報需表明專業班級。製作時適當提高作品解析度，避免放大後出現失真現象。
4.每幅作品右上角附加本院及海報大賽投票二維碼。(海報大賽投票二維碼附於尾頁)
比賽內容
評比班級海報的思想性、創造性、藝術性、技術性。以以創造性和藝術性為主的評分方式在各班級參賽作品中選出優勝者。同時需要參賽解說人員對作品內容的講說，解說人員要以言簡意賅的話語流暢的將作品完美的呈現在觀眾眼前，同時，參賽解說人員應該儘量與台下的觀眾積極配合，調動起觀眾的情緒，使觀眾投入到你的講解中來。因此參賽解說人員的表現能力和台下觀眾的反應情緒都在評比範圍內。活動中不僅有室內的比賽，還有室外的拉票競爭。這個需要參賽解說人員展現出強的交際能力和語言表達能力，根據得票數進行評比。
比賽流程策劃
1.在進行場外拉票環節，學生會會組織將作品統一安排進行展覽(展板由學生會提供)，並在展板前放置投票箱，由過往的路人進行投票。這個過程需要參賽人員不斷的完善自己的作品，並且重新整理好自己的語言，使得過路的學生願意投你一票。在拉票的規定時間(早8：30-下午16：30)結束後，統計票數。(此票數的結果占總成績的約30%)
2.在室內進行比賽時，先是由主持人講述開場白，然後報出參賽人員的出場順序及作品，參賽人員按順序上場簡介自己的作品。以五個人為分界點，每五個人講解完畢後，禮儀上台收取評審團和老師的評分條，統計得分情況。第六個人講解結束後，由主持人播報得分情況。比賽結束後將大眾評審和評審評審的分數進行統計。最後將優勝作品及得分情況和最佳組織獎進行播報。(此得分的結果占總成績的約70%)
評分標準
1.定性指標：
作品不得出現抄襲現象，需是原創作品，否則取消參賽資格。
2.定量標準：
1) 思想性(20分)
A. 內容要求積極向上，緊扣“展我專業特色，揚我班級風采”的主題，充分展現班級風采，能反映當代大學生的審美情趣和審美能力。(15分)
B. 中心明確，個性張揚。(5分)
2) 創造性(30分)
A. 畫面視覺衝擊力強，風格獨特創新，極具內涵。作品充滿想像力和個性感。(15分)
B. 畫面布局合情合理，能高度有效的將作品含義顯現。(15分)
3) 藝術性(30分)
A作品畫面設計豐富多彩，具有視覺的衝擊力的效果，符合藝術設計專業規範。(10分)
B畫面美觀、端莊、大氣、上檔次，有極強的感染力和表現力。(10分)
C. 語言文字優美得體，能更好的反映班級特色。(10分)
4)技術性(20分)
A. 作品使用的圖像處理軟體難度大、專業性強。使用photoshop製作的給予滿分。(5分)
B.作品設計時圖層設計合理、清晰度高，對元素處理巧妙，冗餘數據少(5分)
C.作品細節能經得起推敲。(5分)
D.對圖像處理軟體功能挖掘更加深入透徹。(5分)
獎項設立
1.以比賽兩個環節綜合得分由高到低評選出一等獎兩名、二等獎五名、三等獎若干名。
2.對積極組織和參與本次活動的班集體頒發優秀組織獎。D.對圖像處理軟體功能挖掘更加深入透徹。(5分)
比賽計畫 篇6
我社作為城市學院的學生社團之一，應積極回響學院校園文化節“打造校園文化，創建品牌社團”的口號，由於我社為電子競技類學生娛樂社團，在文化節期間內，計畫通過舉行電子競技類賽事活動老豐富學院校園文化節，我社計畫在文化節期間面對全體城市學院的學生申辦3個電子競技賽事活動，分別為，迎“首屆校園文化節”杯首屆CF(穿越火線)校園爭霸賽，迎“首屆校園文化節”杯首屆DOTA校園爭霸賽(與我院學生社團DOTA社合辦)，迎“首屆校園文化節”杯首屆WAR3校園爭霸賽。
活動時間：
我社計畫在校園文化月里的每一個周末進行一類賽事，總計三類，賽事時間視參賽人員規模而定，具體的時間將由我社接下來的活動申請書中預定，由學生社團管理部安排決定。
活動地點：
由於電子競技類活動賽事需由有網路的計算機為載體(DOTA和WAR3可區域網路進行)，而校園文化節需在本校內舉辦活動才會更加有意義，我社計畫在活動期間內，由我社申請，學院學生社團管理部給予批准，於我院機房進行活動，賽事活動前需安裝好相關程式和聯網。
活動內容：
擁有昆明理工大學城市學院的學籍的學生方可獲得參賽資格，賽事規則和形式(分為個人賽和團隊賽兩種)由我社相關負責人擬定(註：DOTA競技賽與DOTA社共同擬定)，學院學生社團管理部給予批准!
活動經費：
由城市學院學生社團管理部給予的活動經費和參賽人員的報名費收取，主要用於校園文化節的賽事活動宣傳和名次獎金，對於活動經費的收取與支出我社財務組將進行統計上報學院學生社團管理部的財務組
活動準備：
我社將校園文化節的社團特色展板宣傳和活動賽事申請,宣傳工作於近期陸續完成，初步擬定為於四月初將展板宣傳工作張貼出來，賽事活動能夠如期舉行!
人員安排：
每場比賽需由有賽前宣傳工作人員(由我社成員擔任，學生宣傳部輔助完成)
賽事公證人員和登記人員(可由學生社團管理部人員和我社成員擔任)
接待人員(可由學生社團管理部人員和我社成員擔任)
場務人員(負責飲水，衛生，緊急情況處理工作可由學生社團管理部人員和我社成員擔任)
設備檢查人員(負責借用場地設備的使用性能，耳機是否可用等，可由我社成員擔任)
攝影工作組(可由學生社團管理部人員和我社成員擔任)
賽事治安巡視人員和反作弊人員(可由學生社團管理部人員和我社成員擔任)
活動頒獎人員(可由學生社團管理部人員和我社成員擔任)
賽事財務組(由我社財務組工作人員負責)
具體人員數需由參加人員和規模決定。
比賽預定：
4.3 星期六迎“首屆校園文化節” 杯首屆CF校園爭霸賽(團隊及個人賽)初賽
4.4 星期日迎“首屆校園文化節” 杯首屆CF校園爭霸賽(團隊及個人賽)決賽
4.10星期六迎“首屆校園文化節” 杯首屆Dota校園爭霸賽(團隊及個人賽)初賽
4.11星期日迎“首屆校園文化節” 杯首屆Dota校園爭霸賽(團隊及個人賽)決賽
4.17星期六迎“首屆校園文化節” 杯首屆WAR3校園爭霸賽(團隊及個人賽)初賽
4.18星期日迎“首屆校園文化節” 杯首屆WAR3校園爭霸賽(團隊及個人賽)決賽
團隊賽(5VS5)實行淘汰賽，個人賽實行積分賽
借用場地：學校機房 兩間(為公開公正公平的原則，進行比賽)註：參賽人員自帶滑鼠墊
名次及獎金：
團隊賽(5vs5): 個人賽
第一名 獎金 200元 獎金100元
第二名 獎金 100元 獎金 50元
第三名 獎金 50 元 獎金 30元
紀念獎：小飾品 由剩餘經費訂購
證書制定;(以CF為樣板)
證書
-----------同學，在我院“迎首屆校園文化節杯”首屆CF校園爭霸賽中，榮獲
(團隊賽(5VS5)，個人賽)第-----名，特發此證，以資獎勵。
昆明理工大學城市學院
201__x月x日
經費預算：
支出
獎金350__+180__=1590元
水 100元
紙張+筆=10元
預計收入(報名費)CF Dota WAR3
團隊賽30元 10 10 5=750元
個人賽 10元 20 15 10=450元
證書 團隊賽5__=15張 個人賽 3__=9 張
宣傳海報及傳單200元
總計 1590+200+100+10=1900元
工作進度：現已完成活動策劃及賽事規則，其他細則於近期完成，並上報學生社團管理部
以上內容為我社關於我院首屆校園文化節的活動策劃書初步擬定，這也是我社本學期內的工作重點，具體的詳細內容將於近期的活動申請表內附錄!
__大學城市學院
Perfect電子競技社&Dota社
201__3/1
比賽計畫 篇7
一、活動目的
為學生搭建友好的商業學習的平台，提高學生的商業素養，培養學生的分析能力與實踐能力，使學生對行銷教育有更深更具體的了解，也讓學生更好的了解社會，了解商道。同時促進學生社團的健康發展，擴大學生社團在校內外的影響力。
二、活動對象
懷化學院全體在校學生
(註：以團隊的形式報名參與，參賽團隊為4—6人，可跨年級、班級組隊。)
三、活動時間
__年3月中旬——4月中旬
四、活動地點
懷化學院E1C—201
五、活動組織
主辦單位：共青團懷化學院委員會
承辦單位：懷化學院商道管理協會，懷化學院商學系團總支創業服務部。
六、活動安排
1、前期(__年3月中旬)
1)展板、海報、網路宣傳
2)相關負責人聯繫各系部、各協會等宣傳本次活動
3)參賽團隊報名(__年3月21—3月23)
2、中期(__年3月23日——4月11日)
1)初賽(__年3月28日前)
參賽者提交娃哈哈企業產品廣告策劃方案或促銷活動方案作品，由評審團進行評審選定進入複賽，公布複賽名單。東區參賽隊將作品直接上交至商學系系幹辦公室E2B—300。西區的作品上交至院學習部。
要求：各參賽隊必須對娃哈哈產品在市場中銷售的各種信息有較好的了解，特別是校園內的銷售信息進行一個詳盡和科學的廣告策劃方案或促銷活動方案，並且在行銷的實戰環節中，參賽者可以根據最佳化設計方案的指導進行整體的行銷戰略規劃。
參賽者可根據複賽時對廣告策劃方案或促銷活動方案進行闡述的5分鐘時間來準備作品。
評分標準：立意新穎，可操作性強，全面性，獨到性，深刻性。
2)複賽(__年4月2日)
複賽時，各參賽隊對廣告策劃方案或促銷活動方案的各種相關信息進行現場的闡述和分析，時間為5分鐘，此輪環節共有8支隊伍晉級決賽。
時間：4月2日晚
地點：E2B-201,E2B-203
評分標準：表達清晰，感染力強，具說服力。
3)彩排(4月11日)
彩排時，參賽團隊需帶好自己的ppt和廣告策劃方案或促銷活動方案設計作品，並且為決賽時的流程設定準備。
3、決賽(__年4月2日——4月11日)
主要環節：
(1)、實戰式體驗行銷(__年4月4日——10日)
由協會組織統一在校內專設行銷站點，進行實戰式的行銷體驗，既而採集一些與活動相關的信息，進一步最佳化本次活動。同時參賽團隊也可自行行銷，行銷方式可以多樣。
(2)、拉票環節
決賽階段我們會給每個決賽的團隊一個系統投票編號，在各方麵條件允許的情況下，進入決賽的各團隊對自己的最佳化方案進行拉票，通過簡訊的形式參與投票。
(3)、PPT講解
時間：__年4月11日
地點：E1C—201
七、決賽評分標準
1、前期拉票環節
活動的決賽階段我們會給每個決賽的團隊一個系統投票編號，在各方麵條件允許的情況下，進入決賽的各團隊對自己的廣告策劃方案或促銷活動方案進行拉票，通過簡訊的形式參與投票。票數的分數比例為20%。
2、實戰式體驗行銷
分組進行校內外實戰行銷體驗，以各組在體驗行銷中的銷售業績及信息採集及處理的有效性進行考核。分數比例為40%。
3、PPT講解
參賽者利用ppt對廣告策劃方案或促銷活動方案進行現場的講解，時間為6分鐘。
評分標準：團隊的整體形象，語言流暢，國語標準，ppt設計，表現力和感染力。分數比例為40%。
八、獎項設定
一等獎(1名)：院級證書+獎金(150元)
二等獎(2名)：院級證書+獎金 (100元)
三等獎(3名)：院級證書+獎金 (50元)
優勝獎(2名)：院級證書
最佳策劃：50元 最佳銷售：50元
商學系團總支創業服務部
__年3月11日
比賽計畫 篇8
一、活動目的：
本次大賽打破了目前已經存在的絕大多數大學生課外活動重理論輕實踐的現象，將活動置於真實的社會環境中，帶領學生走出校園，走出書本，走進現實，走進社會。鍛鍊在校學生為學為用的綜合能力，強調學有所得，學以致用。開闢“第二課堂”，為企業發掘人才，為社會培養人才，為大學生就業提供一種新途徑。
本次大賽我們將其定位於以專業行銷知識為基礎，以實際銷售為手段，從基礎工作做起，強調社會經驗的積累，最終達到使參賽學生整體綜合素質得到鍛鍊提高這一目的。
二、活動主題：
放眼市場，精彩行銷
三、主辦單位：
主辦方：管理學部團總支學生會
四、活動流程：
1、報名階段：
(1)報名時間：__年4月24日-4月26日
(2)報名方式：
1加入本次大賽交流群下載報名表;
2到西校區12舍旁的列印室及城中校區泮池列印室列印
3西校區在風華園諮詢台處領取報名表，城中校區
在二舍前諮詢台領取報名表。
負責人：何同學() 余同學()
2、培訓階段：
(1)培訓主題：團隊成員大會暨行銷策劃及行銷技能專業
培訓會
(2)培訓時間： __年4月27日(周五)晚6:30
(3)培訓地點：三教308教室
(4)與會人員：1大賽組委會各位領導老師，邀請長江大學本部及我院行銷、管理領域的專家老師;2所有參賽團隊;3獲得上屆行銷大賽前三名的團隊代表
3、初賽——策劃大比拼
時間：__年5月7日晚6:30
地點：食堂三樓
備註：大賽組委會將於初賽現場組織專家進行對第一輪篩選(評審老師根據策劃書評分細則及自己的專業知識進行打分)的作品進行第二輪(有需要的團隊進行現場ppt的講解，同時評審老師會和各團隊有個現場交流)認證評審。
4、複賽——實戰pk
時間：__年5月中旬
地點：長江大學文理學院城中校區校園主幹道
流程：團隊在校內進行銷售，各團隊的銷售記錄員在實戰階段每天都需要有一個銷售情況的記錄，在每天下午7點前將銷售記錄和財務情況報告給主辦方的核算小組。(各團隊需如實記錄，一旦發現弄虛作假，立即取消參賽資格)。由大賽組委會審核提交的銷售記錄和財務情況，以銷售額及銷售記錄情況為指標進行評分。
5、決賽——巔峰對決
時間：__年5月下旬
地點：食堂三樓
流程：各團隊根據實戰銷售情況製作總結電子材料(如word、ppt、照片、錄像等)，包括介紹銷售情況，銷售業績，分享心得體會等，同時準備向大家展示團隊精神風貌及團隊風采，評審根據團隊展示情況進行現場舉牌打分。
五、組隊方式
1、參賽對象：長江大學文理學院全體在校學生。
2、組隊方式：本次比賽要求組隊參加，每支參賽隊由3-5名學生組成，被選拔進入國賽環節的團隊在參加國賽時，需將團隊成員擇優調整為3人。(報名參加比賽均視為已熟知本條規定，並自願接受)
六、比賽形式
本次比賽分為三個環節，即理論演練環節、實戰環節、“巔峰對決”交流總結環節。
1、理論演練環節：參賽團隊按照要求撰寫行銷策劃案並上交，由評審對行銷策劃案進行兩次篩選。在初賽現場若團隊有需要以ppt的形式進行更進一步的闡述，主辦方也會提供相應的展示設施。
2、校園實戰環節：在校外尋找贊助商，在校內指定區域進行實戰行銷。
3、“巔峰對決”交流總結環節：入圍決賽的參賽隊進行現場答辯，包括：15分鐘方案陳述，10-15分鐘答問及觀眾投票。
註：本次大賽將由主辦方將各環節分數匯總，根據15%初賽分數+60%複賽分數(銷售成績+衛生+團隊紀律+著裝等等)+25%答辯分數得出。
七、獎項設定
獎項設定：
一等獎： 1名 獲獎證書+價值1000元的獎品
二等獎： 3名 獲獎證書+價值800元的獎品
三等獎： 5名 獲獎證書+價值500元的獎品
優秀獎 10名 獲獎證書+價值300元的獎品
積極參與獎 15名 獲獎證書+價值100元的獎品
行銷之星獎 根據報名團隊書確定 獲獎證書+20元獎品
以上為校內比賽獎項設定，國賽的獎項設定由舉辦賽事的單位確定。
管理學部團總支學生會
二○一二年四月十二日
比賽計畫 篇9
為了豐富同學們的課餘生活，活躍社團氣氛，增強同學們的體育鍛鍊意識，提高身體素質，打造一個互相交流，互相學習的平台。通過籃球賽，加深同學之間的友誼，構建團結友愛的社團氣氛。
活動主題：
友誼，從運動開始!
活動對象：
植保科創，植保青協
活動時間：
*月**日
活動地點：
山農大南校區籃球場
主辦單位：
植保科創
活動內容：
1、植保科創與青協分別組成，科創隊和青協隊
2、每隊選七人，比賽中五人上場，兩人替補
3、選好隊長，由隊長帶領其隊友，根據情況組織訓練一段時間;
4、xx月xx日點正式開打。
比賽規則：
1、本次活動規則參照國際籃聯籃球協會的規則並根據實際情況作出改動;
2、比賽採用四節制，每節十分鐘，每節比賽結束休息2分鐘，中場休息5分鐘，比賽過程部停表。(可以根據實際情況，延長或縮短比賽時間)
3、每節比賽球隊累積犯規4次，開始罰球，個人累計5次罰退場;
注意事項：
1、本次比賽本著友誼第一，比賽第二的目的。尊重裁判，凡與裁判或對手發生衝突者一律取消比賽資格。
2、為了公平起見，各隊選出一名隊員，協助裁判記錄。
3、比賽期間遇到陰雨天，推遲比賽，具體時間另行通知。
4、比賽中一定要注意安全，不要為了爭球而傷害自己或他人的身體。
5、後勤服務工作由負責(如運動員用水和獎品的購買)
獎勵方法：勝利方每人一個筆記本
活動經費：獎品：3*7=21
水：1*14=14
總計：35
活動意義：通過舉辦籃球賽，可以豐富同學們的課餘生活，鍛鍊同學們的身體;同時，籃球這一集體的運動，還可以體現同學們團結合作精神的良好的途徑，可以培養同學們的集體榮譽感營造團結向上的氛圍。
可行性分析：籃球在學校里可以說是最多人參加的體育活動。因此，在我們新生中定有著一大批身手不凡，而且有熱愛籃球的同學。
比賽計畫 篇10
活動前言：作為青春的代言人，大學生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情，校園大學生有著自己消費特點：消費群體範圍集中，針對性強，消費量大;容易受周圍環境的影響，消費易引導;容易形成潮流，而且迅速向周邊地區輻射;接受能力強。我們將於十月下旬至十一月中旬舉辦藥學院第二屆“遠志杯”籃球賽，這次球賽涉及到藥學院全體師生這個大的消費團體，況且本次活動是藥學院最具特色，最大的一次具有全校轟動性的活動。得到了團委、院領導等的高度重視，並給予大力的支持和幫助。除此之外本活動還得到本校各兄弟學生會、協會、學生組織的鼎立相助和參與。屆時必將能讓活動的參與者感到耳目一新。
一、活動介紹
1.活動名稱
__年藥學院第二屆“遠志杯”男子籃球賽
2.活動背景
隨著新一學年的開始，學校又增添了一批充滿活力與朝氣的新面孔，為了使__級新生更好的融入雲南中醫學院這個溫馨的大家庭，藥學院將舉辦第二屆“遠志杯”籃球賽。在本次籃球賽上將會給新生帶來不一樣的感受，在賽場上盡顯風采，同時能夠與高年級同學更近一步交流、互相學習互相幫助，更能提高各班級的團結合作能力。
3.活動目的及意義
在充滿激情與活力的大學校園裡，那一道道優美的弧度曲線，那矯健的身姿，那自信的面孔，都是運動展現的風采。
通過籃球比賽來豐富大家的業餘生活、強生健體、增進感情，提高團隊團結協作能力。
4.策劃主辦單位：雲南中醫學院藥學院團委學生會
5.比賽時間：__年10月下旬-11月中旬
比賽地點：學生宿舍對面籃球場，編號為1-8號籃球場。
6.參賽對象：藥學院教師、研究生、__級、__級、__級各教學班
7.活動宣傳：請藥學院各班文體委員或班長開會通知，學生會宣傳部出海報宣傳，請廣播站廣播通知宣傳。
8.活動內容
(1)藥學院參賽班級共20個班，每個班組成一支球隊，分為a、b、c、d、四組其中兩組有五支球隊。
(2)比賽分為三個階段
第一階段小組單循環賽，積分賽制，單場獲勝得2分，打平加時賽決出獲勝方，輸方不得分(按積分取前兩名出線)註：若小組內有球隊積分相同時採用得失分率分勝負。
第二階段小組單循環賽，將第一階段取出的8支球隊分為甲、乙兩個組進行小組單循環賽，積分賽制，單場獲勝得2分，打平加時賽決出獲勝方，輸方不得分，按積分排出兩個小組的名次，取前三名進入下一階段賽。註：若小組內有班級積分相同時採用得失分率分勝負。
第三階段，甲組的第一名vs乙組的第一名，贏的球隊最終成為系列賽的冠軍，輸的為亞軍，甲組的第二名vs乙組的第二名，甲組第三名vs乙組第三名依次爭奪前六名。
(3)比賽時間均為每場48分鐘，打四節，每節12分鐘，分上下半場進行，前三節比賽的時間為毛時(比賽從開始到這一節比賽結束才停表)，最後一節停表計時。
9.獎項設定及獎金：前三名分別為冠軍、亞軍、季軍。
冠軍：獎狀一張及獎金350元。
亞軍：獎狀一張及獎金300元。
季軍：獎狀一張及獎金250元。
第四名：獎狀一張及獎金200元。
第五名：獎狀一張及獎金150元。
第六名：獎狀一張及獎金100元
小計：1350元
10.物資經費預算：
所需物資
橫幅
簽到記錄表
賽事記錄表
礦泉水
計分牌
秒表
馬克筆
哨子
活動宣傳品紀念品
待定
小計
1453.1元
11.記錄員、裁判員補助經費預算：
一場比賽需兩個記錄員，兩個裁判員，記錄員補貼每人每場3元，裁判員每人每場4元。
預計總共有47場比賽，每場比賽補貼經費為14元。
小計：658元
備註：考慮天氣情況及其他外界因素影響，籃球賽將進行一個月之久，比賽進行過程中需做好醫療準備措施。
藥箱藥品購買列表為：
醫用脫脂棉(6包) 2元×6=12元
醫用棉簽(5包) 1元×5=5元
脫脂繃帶 1元×5=5元
醫用脫脂紗布(5塊) 6元×5=30元
風油精(2瓶) 2元×2=4元
清涼油 2元×2=4元
活絡油(2瓶) 24元×2=48元
驅風油 10元×1=10元
醫用橡皮膏 2元×1=2元
過氧化氫溶液(2瓶) 3元×2=6元
酒精(100ml 75% 2瓶) 4元×2=8元
紅藥水(2瓶) 2元×2=4元
防水創可貼(1盒) 10元×1=10元
黃藥水(乳酸依沙吖啶) 2元×1=2
雲南白藥 7元×1=7
雲南白藥氣霧劑 22元×1=22元
小計：179元
預計經費合計：1350+1578.1+658+179=3765.1元
二、可行性分析
1.本次籃球賽得到了學院領導的高度重視和團委及院系相關部門的大力支持，規模大、參與者多，參與到本次籃球賽的班級達到33個，每個班組建一個球隊，直接參與比賽的人員有300多人，涉及人數有__多人，還能吸引更多其他學院師生及外校嘉賓前來觀看，深受同學歡迎，為此可達到最大宣傳效果。
2.學院在校大學生達8000餘人，到達運動會現場的人流量大，每天入場觀看人次達到1000人以上。人口密集，且我院大學生消費能力較高，有巨大的消費潛力。
3.本次籃球賽歷時一個月，能讓貴店在我校得到最大限度的宣傳，我校籃球場剛好與食堂、宿舍在一條線上，為“三點一線”模式，籃球場是我校所有學生必經之地。
4.籃球場和足球場相鄰，籃球賽期間學校還將舉辦大型迎新運動會，加大了人口流動量，利於各項活動的宣傳。
5.大學年年有新生，年年有畢業生。望能與貴公司進行長期的合作，使增加貴公司產品的知名度便會不斷加深，一傳十，十傳百，百傳千，千傳萬，具有極其長遠的意義。
6.我實踐部可發動人員幫助商家發放打折卡、宣傳單、優惠券及宣傳贊助商品及品牌。贊助本次活動，省錢、省事、省心。
三、 宣傳活動
1.橫幅
活動開始時在籃球場和食堂外面掛上橫幅直到活動結束。一目了然，持續時間長公司以私人名義是無法申請到橫幅懸掛的。
2.展板
活動前三天在食堂門前和教三各放一塊展板，位置擺放醒目。
3.名稱形式
冠名權 本次活動主持可以提名“×贊助商×” 贊助情況。
如果本次活動我們能與貴商家合作我們的活動將會進展的更順利，產生更大的影響，刷新在上一次的記錄。同時也能為貴公司帶來更長遠的利益。
藥學院團委文體部
__年x月x日
比賽計畫 篇11
一、活動目的：為了豐富同學們的課餘生活，進一步推動體育活動開展，帶動體育活動的風氣，增強班級凝聚力，也給同學們展示自我的舞台，中僑學院經濟系定於在__年10月28日之後展開學院籃球賽，旨在增強各班凝聚力，展示出新時代大學生的蓬勃朝氣和競技熱情。本次學院籃球聯賽是豐富每位同學課餘生活，給每個同學施展自我的機會，希望大家踴躍報名。
二、活動口號：團結、奮進、拼搏。
三、活動宗旨： ( 1 )切實推動“全民健身計畫”增強大學生身體素質。
( 2 )增進各系之間的感情，促進籃球愛好者之間的交流。
( 3 ) 友誼第一，比賽第二。
四、活動策劃、舉辦單位：中僑學院經濟系
五、活動時間：報名截止時間10月28日，比賽時間另行通知。
六、活動地點：中僑學院籃球場
七、參賽對象：中僑學院全體學生
八、比賽安排：比賽前期將通知傳送到各個班，由各班體育委員通知到報名的同學。
九、比賽方法：
1、採用“三人制”籃球賽的比賽規則。
2、比賽為單循環方式,所有參賽隊均能相遇一次，最後按各隊在全部比賽中的積分排列名次。
3、計分方法：
(1)、勝一場得2分，負一場1分，積分多者名次列前。
(2)、如果兩隊積分相同，則按兩隊在同階段比賽中所得比賽分數或加時賽。
十、比賽服裝：各隊服裝必須整齊顏色一致。
十一、比賽規則：
1、每隊至少有三名參賽隊員，每場比賽每隊可以只上兩名隊員，但不準僅有一名隊員。
2、比賽開始後不準更換原有隊員，否則取消參賽資格。
3、比賽換人沒有限制，但僅在死球或半場結束時才能換，進球也可以換人。
4、進球後換髮球。
5、一方投籃未進，由隊方搶到籃板球後，則需退到三分線後再進攻。
6、每次換髮球，發球方必須退到中場後再進攻。若發球方沒有退到中場或發球時踩線，此次發球不算並換髮球。不允許退回二分線後而直接投籃。如果一方欲在未退回二分線之前就投籃而另一方犯規，則犯規不算，且由另一方發球。
7、所有犯規(7次以下)或球出界，到中場發球區發球。
8、二分球：與專業比賽中三分球相似，在6.096米弧線外出手投中籃作二分算，二分線內投中算一分。
9、每場比賽中，一隊先打到12分，並領先對方2分以上則為勝方，以20分鐘為限。
10、比賽時，實行“30秒”制，會有比賽監督員記錄，若30秒未投籃，則換髮球。
11、每隊各有兩次45秒的暫停，暫停不停鍾，僅最後三分鐘會停鍾。
12、打到20分鐘，以比分高隊伍為勝方，若為平局，則再打加時賽，先得分的一方為勝方。
十二、獎項設定
(1)獲前3名的隊給予集體獎和個人獎。
(2)在比賽中得分最多的運動員得mvp稱號，給予物質獎勵。
(3)裁判員每人贈送一份紀念品。
最後預祝中僑學院經濟系籃球賽取得圓滿成功!
梁雪君(外聯部)
10 經濟系證券與期貨
比賽計畫 篇12
籃球賽大體分四個階段，分別是賽前準備階段.開幕階段和閉幕階段。
賽前準備階段 ：1 )籌集籃球隊，每個球隊要有隊長(隊長有六次犯規機會，隊員__次。)
2)選取裁判員：要有一定的裁判知識。
3)確定比賽方式。一般的比賽方式有這么幾種，單淘汰。雙淘汰和積分制(積分只是按輸贏的場數計算的。輸一場得零分，贏一場得兩分，平一場各得一分，然後按分數的多少判定。)
開幕階段：1)各參賽隊伍按照先後順序列好陣型。2)領導出席。3)主持人出場。之後主持人介紹本賽事由誰主辦的，然後介紹出席的各位領導，並以熱烈的掌聲歡迎。熱後就宣布開幕式開始。儀式第一項：升國旗，揍國歌。儀式第二項;請各位領導開幕詞。儀式第三項：請運動員代表宣誓：(宣誓詞：我代表全體運動員宣誓:遵守紀律，尊重裁判，尊重對手，正確對待比賽，比賽中做到勝不驕敗不餒，賽出水平，賽出風格。
宣誓人：__
__
__年____
儀式四：請裁判代表宣誓(宣誓詞:我代表全體裁判鄭重宣誓，在本球賽中嚴格執行競賽規程和競賽規格認真履行裁判員的職責，做到嚴肅，認真，公正，準確，秉公執法。為籃球賽取得圓滿成功做出貢獻。)
宣誓人：__
__
__年____
最後請領導宣布籃球賽正式開始!
比賽階段：主持人宣布對陣情況，之後就開始正式的比賽。在比賽過程中選出優秀運動員和優秀裁判和優秀球隊(發風格獎)。最後決出前三名。
閉幕階段：各運動員安順序列號陣型，然後請各領導出席，各領導為本次的籃球賽進行評價，之後請領導為獲獎球隊，隊員和裁判頒獎。最後由領導宣布本球賽圓滿結束。
比賽計畫 篇13
活動目的：為了豐富同學們的課餘生活，活躍社團氣氛，增強同學們的體育鍛鍊意識，提高身體素質，打造一個互相交流，互相學習的平台。通過籃球賽，加深同學之間的友誼，構建團結友愛的社團氣氛。
活動主題：友誼，從運動開始!
活動對象：植保科創，植保青協
活動時間：____日
活動地點：__南校區籃球場
主辦單位：____
活動內容：
1、植保科創與青協分別組成，科創隊和青協隊
2、每隊選七人，比賽中五人上場，兩人替補
3、選好隊長，由隊長帶領其隊友，根據情況組織訓練一段時間
4、__月__日__點正式開打。
比賽規則：
1、本次活動規則參照國際籃聯籃球協會的規則並根據實際情況作出改動
2、比賽採用四節制，每節十分鐘，每節比賽結束休息2分鐘，中場休息5分鐘，比賽過程部停表。(可以根據實際情況，延長或縮短比賽時間)
3、每節比賽球隊累積犯規4次，開始罰球，個人累計5次罰退場;
注意事項：
1、本次比賽本著友誼第一，比賽第二的目的。尊重裁判，凡與裁判或對手發生衝突者一律取消比賽資格。
2、為了公平起見，各隊選出一名隊員，協助裁判記錄。
3、比賽期間遇到陰雨天，推遲比賽，具體時間另行通知。
4、比賽中一定要注意安全，不要為了爭球而傷害自己或他人的身體。
5、後勤服務工作由__X負責(如運動員用水和獎品的購買)
獎勵方法：勝利方每人一個筆記本
活動經費：獎品：3__=21
水：1__4=14
總計：35
活動意義：通過舉辦籃球賽，可以豐富同學們的課餘生活，鍛鍊同學們的身體;同時，籃球這一集體的運動，還可以體現同學們團結合作精神的良好的途徑，可以培養同學們的集體榮譽感營造團結向上的氛圍。
可行性分析：籃球在學校里可以說是最多人參加的體育活動。因此，在我們新生中定有著一大批身手不凡，而且有熱愛籃球的同學。
策劃人：__x
比賽計畫 篇14
一、活動目標：
讓小學生進一步弘揚民族傳統，傳承國學經典文化，在師生中形成以先賢為楷模，勤勉學習，奮發有為，立志成才的思想;形成“人人誦讀國學經典”的校園文化氛圍，讓學生通過誦讀經典詩詞感受我國傳統的博大精深，培養學生熱愛祖國、孝敬父母、尊敬師長、團結互助、勤學自強的優秀品質，與國小作文教學結合，不斷提高學生的綜合素質和人文素養，讓經典詩詞更好地引領少年兒童健康成長。努力實踐武當路國小的辦學理念：為了每一個孩子的健康成長。
二、實施途徑
(1)每班每周安排一節經典誦讀課，由各班語文老師負責該課程的教學，保證教學質量。
(2)把路隊與經典誦讀結合起來，讓每個班誦著經典回家。
(3)充分利用每一節課的課前三分吟誦經典詩文。
(4)每日早讀時間7：50——8：00，中午2：20——2：30各進行十分鐘的誦讀活動。
(5)把經典誦讀與寫字課結合起來。
(6)把經典誦讀與藝術教育結合起來，音樂課上唱經典，美術課上畫經典。
(7)把經典誦讀與德育結合起來，利用班隊會讓學生誦讀經典，並對照經典評價自己的言行。
(8)發放“致家長的一封信”，向家長說明經典誦讀活動的意義、內容、要求等，取得家長的配合，把經典誦讀從學校引向家庭，要求學生在家讀經典，家長與學生一起讀經典。
(9)組織經典誦讀公開課、示範課，提高經典誦讀課的教學效果。
(10)黑板報、宣傳欄要開闢“經典誦讀”專欄，營造濃郁的經典文化氛圍，讓師生們在休閒娛樂之餘，接受經典文化的薰陶和滋養，提升師生的文化修養。
(11)小雛鷹廣播站在下午2：10分開始輪流播放《三字經》、《弟子規》、古詩等內容，營造誦讀氛圍。
(12)組織3——6年級學生編寫經典詩文手抄報。
三、活動形式：
(1)誦讀：以讀經典、背經典為主要形式，讓學生日有所誦，大量積累。
(2)表演：以吟唱經典、演繹經典為主要形式，讓學生感受、體驗經典文化魅力。
(3)講故事：了解經典創作以及作者相關的故事，通過再創作改編成有豐富內容、語言生動的故事，開展講故事活動。
(4)寫作：在講故事的基礎上，根據自己對經典的理解進行仿寫、改寫、擴寫等活動。
(5)繪畫：根據經典的內容和意境，進行創作性的詩配畫。
(6)書法：結合正在進行的書法教育活動，以硬筆書法為主，有能力的學生可以以毛筆書法的形式書寫經典。
(7)各班排練各種形式與國學有關的節目，學校將在五月份組織大型展演活動。
比賽計畫 篇15
一 、創建的意義
中華民族是古老的禮儀之邦，傳統文化源遠流長，博大精深。五千年的文明積澱下很多文化遺產和教育經典，如《三字經》、《弟子規》、《百家姓》、《千字文》、《增廣賢文》、《道德經》、《四書》、《五經》、《唐詩》、《宋詞》、《元曲》等諸多經典，是對兒童進行教育的絕佳教材。《三字經》等蒙學教材被聯合國教科文組織收入世界經典蒙學教材。傳承中華民族的國學經典是我們每一所學校的神聖使命，實現民族振興，培養一代新人，必須對兒童進行經典誦讀和國學啟蒙教育，使他們能繼承民族的優秀文化遺產，培養民族自信心和自豪感。尤其在當前加強未成年人思想道德建設的大背景下，國小階段顯得更為重要。
二、創建目的
進行國學經典誦讀，在人的一生中有非常深遠的意義，兒童在這樣的時期接觸最具智慧和價值的國學經典，會在兒童幼小的心靈中產生潤物無聲、潛移默化的效果，可以培養兒童仁義敦厚和高尚的人格，會開啟兒童未來創新思維的火花，從而奠定一聲高遠的智慧和優秀的人格基礎，使兒童更文雅，更具文化氣質。
三、創建實施步驟
1、形成富有鮮明特色的國學班級理念
突出鮮明的主題：國學經典。讓國學經典深入學生的心靈，師生形成共識，形成鮮明的班級特色，為這個特色而努力奮鬥。
2、營造濃厚的國學經典環境。
環境具有潛移默化的教育功能，班裡的一牆一角，晨讀和上課預備，都突顯一個鮮明的特徵：國學經典。讓國學經典無處不在，無時不有，既有無聲地薰陶和感染，更有有形的地引導和教育，處處凸現中國傳統文化的魅力，讓班級書香盎然，國蘊飄香。
3、每學期有計畫有選擇地完成國學經典誦讀任務。
學生在誦讀國學經典中增強語感，感受國學經典精華，奠定語文基礎。在記憶的黃金時代，增強經典儲備，從而紮下語文水平厚實功底。所以，本學期完成背誦唐詩三十首，下學期在繼續完成背誦唐詩三十首的基礎上，完成論背誦論語名句十則。
4、每周晨讀抽出十分鐘背誦國學經典，每天中午的課前預備進行國學經典誦讀。將背誦國學經典規定為寒暑假作業的一項，做到有布置有檢查，把活動落到實處。
5、適時舉行國學經典特色班級的少先隊主題活動、國學經典特色班級升旗儀式匯報表演等等活動。
比賽計畫 篇16
為提高學生語文素養，增加課外閱讀積累，二年級本學期的中華經典誦讀計畫如下：
一、誦讀書目：《三字經》和《小學生必備古詩》。
二、實施時間： 20__-20__學年上學期
三、具體方案：
1.動員工作。使學生感興趣地誦讀中華經典，逐步在誦讀的過程中提高語文素養，是本活動的核心意義所在，所以首先做好動員工作。我讓學生觀看網上學生朗誦經典的視頻，使學生產生一種誦讀經典的嚮往之情，受到經典文化的感染。同時，班上有位同學會背很多首《三字經》，鼓勵大家以他為追趕對象。並動員學生提供他們感興趣的經典讀物，每周有選擇地貼在牆報上讓大家誦讀。極力向家長宣傳，贏得家長的支持，例如每周的作業單都有推薦書目。
2.時間安排。早晨升旗後，早讀，上課前，下課前，星期四下午。課前預備鈴響後，大家一邊誦讀，一邊等其他同學進教室，有助於安靜課室氣氛，幫助學生儘快進入學習狀態。充分利用零碎的時間，讓學生多接觸經典讀物。
3.誦讀形式。可以用競賽的形式，在限定的時間內看誰背得最多。也可以四人小組互讀互考的形式進行，如小組內齊讀，表演讀，角色讀等，並互相考考，小組長做好登記。或結合小學生年齡特點，把《三字經》編排成拍手歌。每個人都有“經典誦讀記錄卡”，由老師檢查登記，小組長誦讀過程中登記，使記錄卡作為他們超越自我，超越他人的憑證，聯合家長，對於達到一定數量的同學給與表揚和獎勵，授予他“經典誦讀小天王”的稱號，成為大家的榜樣，競爭，追趕的對象。
4. 開展誦讀活動。古詩配畫，製作誦讀手抄報，抄寫古詩，配樂誦讀古詩等活動，讓學生不斷積累中華經典，不斷深入對中華經典理解和感悟。
經典誦讀活動是一項重要的教育文化工程，貴在天天堅持，持之以恆。
比賽計畫 篇17
通過開展經典誦讀選修活動，使學生在記憶力最好的時候，以最便捷的方式獲得詩文經典的基本修養，受到中華傳統文化的薰陶，傳承中華文明，發揚中華文明，提高文化底蘊，培養愛國主義精神。
今學期，我們詩文經典誦讀活動的計畫是：
一、引發興趣。
讀千古美文，做少年君子。認真備課，對於古詩中的典故、發生的有趣的故事，導課時介入，激發學生的學習興趣。拓寬學生的視野，介紹詩人的經歷、特點、貢獻等引領學生去讀相關的課外書，加深對古詩的理解，可謂一舉兩得。同時讓學生配樂朗誦，激發學生的自豪感和成功感。根據學生年齡特點，在學生背誦累的時候，讓學生古詩配畫，既理解了古詩，又深化審美情趣。讓學生勞逸結合，對古詩不產生煩躁、厭煩的情緒。編故事劇，欣賞flash動畫，培養想像能力和創新能力。在玩中學，學中玩。
舉行班級對抗賽、評選誦讀小明星、男女生對抗賽等多種方式，讓學生積極參與，培養興趣。以鼓勵、多表揚為原則，讓學生愉快地、自主地參加這項活動，並在活動中感到生活更加充實、有意義，體驗成功的喜悅。
在朗讀、理解、誦讀、表演“經典”的過程中，與一位又一位的思想家進行了跨越時空的交流，提高了學生的文學素養，
二、保證數量。
首先把《三字經》學過的進行複習鞏固，然後選學生喜歡的經典古詩文背熟，及時掌握紮實。期中考試後，再從《唐詩三百首》中耳熟能詳的知名古詩背熟，增加背誦數量，使學生養成背誦習慣，形成背誦能力。對有餘力的同學提高要求，結合自己實際,每學期要制定出自己的背誦計畫和具體目標。增加數量，爭取讓每個孩子吃飽、吃好。
三、抓好質量。
每節課及時檢查背誦，把每個學生的背誦情況一一記錄，對沒背過的或沒背熟的及時督促。在家長會上，讓家長體會背誦古詩文的必要性和前瞻性，積極配合老師，嚴格要求孩子把每首古詩背熟、背好，家校攜手，爭取一個不落地背熟
四、加強指導
一方面加強教師的范讀指導，上網蒐集相關配樂朗誦，另一方面培養尖子生，加強領讀訓練，使學生體會古典詩文的語言美、韻律美、意境美，提高學生的有感情朗讀能力、吟誦能力、感悟能力。
總之，這學期通過多種形式的誦讀活動，讓學生在誦讀中感悟人生真諦，懂得做人道理，受到美的薰陶和感染。
小學生朗讀比賽計畫5
一、指導思想:
首先，通過比賽，激發學生讀課文的興趣，養成學生讀課文的習慣，促進學生朗讀水平的提高;其次，檢查課堂朗讀教學的成效，引起教師對朗讀教學的重視，不斷提升自我朗讀教學的水平;最後，通過比賽活動發展學生語言能力，培養學生熱愛祖國語言文字的情感。
二、參賽對象：一至六年級每班隨機抽取3人參加比賽
三、比賽時間：__年11月12日(星期三)下午第二節課
四、地點：多媒體
五、評審：許麗紅、許怡玲、蘇錦雯、姚雅君、吳婷婷
統分：吳雅紅
六、評比方法：
評審打分採用十分制，最高分10分，最低分6分，有效數字到小數點
後2位。
七、獎項設定：
分低、中、高三段，各設一等獎一名，二等獎三名，三等獎四名。
八、評分標準：
低年級：
1、使用國語，吐字清晰。
2、朗讀正確流利，讀準字音, 不丟字，不添字，不破句，停頓適當。
3、朗讀聲音洪亮、不拖聲。
4、朗讀時感情豐富，聲情並茂。
5、精神飽滿，姿態大方。
中年級：
1、國語標準，口齒清晰。
2、朗讀正確流利，不重讀，不添字,不減字，語速適中，輕重緩急合理。
3、聲音清楚響亮，能有效地表情達意。
4、要有感情朗讀。感情飽滿真摯，能夠表達課文中的語言情境，富有激情。
5、儀表端莊大方，表情豐富自然。
高年級：
1、國語標準，口齒清晰，節奏感強。
2、朗讀正確、流利順暢。不漏字、添字和錯字，語速適合文章體裁的需要。
3、聲音清楚響亮，能有效地表情達意，情感真實，聲情並茂。
4、要有感情朗讀。情感充沛細膩，引人入勝，感染力強，能看出對課文內容準確而深層的感悟。
5、 儀表端莊大方，表情豐富自然。
九、其它事項：
1、朗讀的內容從學生所學的課文中選三篇抽籤。
2、比賽以抽籤的形式抽順序號和所要讀的內容，比賽時即抽即讀。
比賽計畫 篇18
一、活動名稱：
公寓管理委員會和校園文明督察隊友誼籃球比賽
二、比賽目的：
為豐富大家的課餘生活，提高校學生會的凝聚力，增強大家強身健體的意識，我們本著“友誼第一，比賽第二”的原則，組織了這場籃球賽
三、比賽口號：
以球會友，弘揚活力
四、主辦單位：
公寓管理委員會
五、比賽地點：
涉外籃球場
六、參與對象：
公寓管理委員會與校園文明督察隊全體成員
七、賽前準備：
1、各隊自行準備統一隊服
2、周末占一個場地，周一至周五占五個場地
3、每場必須有2個裁判，一個記錄員，一個計時員(其中裁判公管會和督察隊各出兩人)
八、分組方式：
①內部分隊，公管會與督察隊各派出3隊隊伍參賽，公管會編隊：A辦公室與外聯部B體藝部與統計部C宣傳部與紀檢部。督察隊內部分為甲、乙、丙三隊
②小組賽賽制：以抽籤方式將ABC甲乙丙六隊分成兩組，假設AB甲為一組，則比賽分三場：AB，B甲，A甲;則第二組為：C乙丙，比賽分三場：C乙，C丙，乙丙，第一組第一名VS第二組第一名爭奪一二名，第一組的第二名和第二組的第二名爭奪第三名
③全明星大賽：公管會VS督察隊
補充：小組賽中勝一場積三分，輸一場積一分，以此累計，若同一組中累計分數前兩位的晉級，若累積分數相同時，淨勝分相對較多的晉級。
九、比賽流程：
①中午12點開始比賽
②開賽前3分鐘，領隊向記錄員記錄隊員的號碼和名字，(每隊參賽人數不超過11人)
③比賽分上半場和下半場，每半場2鍾，中場休息2鍾。
④中場休息時間，女生3~5人的定點投籃，女生在練習兩分鐘後正式投籃，休息5分鐘，投進一球的1分，分數計入到當場比賽總比分中
⑤比賽結束：領隊、記錄員、裁判在登記表上籤字
⑥裁判點評
⑦在比賽過程中球員以及雙方的拉拉隊不得有挑釁的言語或者動作，依當時情況裁判可以給予技術犯規或直接罰出場更或者取消比賽資格
十、比賽規則
1、比賽期間，若天氣不適合比賽，比賽將延遲。
2、比賽中若一隊不足5人時，則終止比賽，裁判判該隊負。
3、開賽時，以爭球方式獲得罰球，下半場輪換髮球權。
4、比賽中，若隊員有累積5次犯規或2次技術犯規，被罰下場，每半全隊犯規7次以上則罰球。
5、最後5分鐘罰球時停表，在此之前罰球不停表。
6、若終賽時兩隊比分相同，則加時賽5分鐘。
7、每半場各隊允許短暫停2次，長暫停2次。
8、比賽時，有要求換人時，只能由領隊到記分台進行要求，換人無限。
9、每隊有5次要求暫停機會，上半場2次，下半場3次。
時間為3
1其他規則參照國際籃球規則及裁判判定(其中督察隊和公管會每場各出一名裁判)
十一、工作分配
1、辦公室：準備藥品(如創可貼，紅藥水，棉簽……)水、杯
2、外聯部：負責籌集資金，活躍氛圍
3、統計部：負責記錄計時
4、紀檢部：負責維持紀律，以及做好後勤工作(搬桌凳等)
5、宣傳部：負責張貼海報和橫幅及攝影留念
6、體藝部：負責此次比賽的策劃及總結
十二、部分幹事安排
1、若有本部門比賽時，該部門幹事可不必值班，但必須到比賽場地觀看。
2、新交換的幹事若原部門與現在所在部門賽事衝突時，幹事可自行選擇，若原部門與現所在部門有比賽，則交換幹事必須去。
十三、獎勵獎品
第一名：每人一盒酸牛奶和兩個筆記本
第二名：每人一支筆和兩個筆記本
第三名：每人一個筆記本
全明星獎：每人一支筆和一個筆記本
十四、器材準備：
籃球4個，秒表2個，記分牌2個，桌凳各2張
口哨4個4
水7箱1xx元
杯4袋3
橫幅2個8
創可貼一盒2
紅藥水18元
海報2張
筆記本11xx44
筆8xx16
總計1
策劃者：體藝部
備註：其中所用經費兩部門各出一半。
比賽計畫 篇19
一、活動目的
為了豐富我系同學們的課餘生活，進一步推動體育活動開展，帶動體育活動的風氣，增強班級凝聚力，展示我系同學們的體育才華，激發廣大學生熱愛校園和熱愛體育、努力成才的熱情;展示出新時代大學生的蓬勃朝氣和競技熱情;加強同學們春季戶外鍛鍊的意識，增進數理系各班之間的交流;系學生會體育部特策劃舉辦我係數理杯籃球賽
二、活動對象
數理系11、12、13級學生
三、比賽流程
1、比賽分兩個階段第一階段是AB兩個小組進行循環賽，第二階段是在兩個小組中取前兩名進行冠、亞、季軍的爭奪
2、參賽方式：每班各出一代表隊參加比賽，每班各自選拔，男生五名、*2名。(*在中場休息時進行罰籃，每人罰五個球，每球一分。)
3、比賽時間、地點：201X年X月至XX日、學校籃球場
四、活動安排
1、由各班體育委員聯合宣傳委員進行賽前宣傳和賽後總結，並以活動成果的形式展示
2、裁判：...
3、工作人員：安排記錄、記分等工作，負責記錄比賽隊雙方的姓名隊號，並審查資格，發現問題及時匯報處理
4、比賽用品：籃球兩個、哨子四個、記分紙
五、活動獎項
本次活動設冠、亞、季軍各一名
六、比賽注意事項
本著友誼第一比賽第二的精神進行比賽，運動員必須無條件服從裁判的判決，若有意見，當場比賽間歇由隊長向裁判申訴;如遇雨、大風等特殊情況，根據體育部意見，並及時通知更改比賽時間，希望這場在充滿陽光的春季中舉辦的數理系籃球賽可以使更多籃球愛好者走到一起，共同體味合作與拼搏的滋味，一同感受籃球的魅力和體育的力量。預祝這次籃球賽會是一場充滿感動，充滿*、和平友好的體育賽事，希望每支代表隊會以的風貌向全校展示我系風采。
比賽計畫 篇20
一、指導思想
中國傳統文化源遠流長，博大精深，它是古老文化的精華，是中國文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應該生生不息傳播的瑰寶。誦讀國學經典，弘揚傳統文化，加強文化薰陶，提高道德素質，涵養民族修為，讓孩子們增長語言文化知識的同時，潛移默化地形成優良的道德思想，逐漸完善自己的人格，造就有中華氣韻的新一代學子。
二、總體目標和具體目標
1、總體目標：通過學校組織學生誦讀、熟背經典，讓孩子們獲得中華文化的薰陶，從而學會做人、學會做事、學會相處、學會學習能夠做到“知行合一”，彰顯一中學子的風采。
2、具體目標：
(1)培養孩子的讀書興趣，提升語文能力。使學生擴大識字量，積累辭彙，感受祖國語言的博大精深。學生從中感受歷史、常識，激發學習、讀書的興趣，逐步使學生能出口成章、引經據典，提升學生的表達能力。
(2)提高孩子的注意力、記憶力。利用13歲以前記憶力的黃金時期，讓孩子牢記中國傳統文化中的經典篇目。在其記憶力正在發展的時候加以訓練，“既求甚解、且求熟背”，使學生的記憶力達到較高的水平，注意力更加集中，使學生終生受益。
(3)了解中華傳統文化經典，接受人文精神薰陶。中華國學經
典即是中華文化中最優秀、最精華、最有價值的典範性著作。通過誦讀活動幫助學生了解中華傳統文化經典，接受傳統文化和人文精神薰陶。
(4)加強學生思想道德建設。通過“國學經典誦讀”活動教給學生做人的道理，提高學生的自身修養;在學生心靈中不斷地產生潛移默化的作用，陶冶其性情，開啟其智慧，讓經典誦讀為孩子的一生提供營養。
三、誦讀內容
學期內以《三字經》《百家姓》《千字文》《弟子規》為主。教師鼓勵學生利用假期閱讀《論語》《名賢集》《幼學瓊林》等經典篇目。
四、活動安排和措施
活動在七八兩個年級中進行。誦讀記憶順序依次為《弟子規》《百家姓》《三字經》《千字文》。初步擬定在四個學期中完成以上內容的學習。
利用語文晨讀15分鐘、課前兩分鐘以及每周一升旗後學生回班後的時間，組織學生誦讀，語文教師隨機講解。班主任和語文教師全程參與，學生全員參與。循序漸進，使國學經典誦背活動成為學生課外生活的一件樂事。
1、每日課前誦讀形成常規，逐漸完成《讀本》里的內容。開展讀書交流活動，適當利用周記本安排進行讀寫練習，結合現實生活談感受，讓學生的背誦轉化為文章的表達，從而指導學生自身言行修養。
2、舉辦專題講座，幫助學生理解消化。
3、利用黑板報、手抄報等多種形式，展示經典佳句，營造誦讀的氛圍，使學生走進經典，耳濡目染中華優秀傳統文化，陶冶情操。
4、開展“我與國學”徵文、知識問答等比賽，組織學生談認識、說體會，深化孩子們對學習國學重要性的認知。文字、影像資料留與團委。
5、年級組長負責與德育處、團委結合舉行誦讀比賽，評選誦讀優秀班級，以此激發學生的誦讀熱情。時間定於每學期結束前兩周。
五、評價
國學經典誦讀教育活動是對新課程的補充和完善。要利用好課餘時間開展活，或個人讀，或小組讀，或全班讀，形式多樣;可表演，可吟誦，可配經典音樂讀，學生自主選擇。沒有壓力。我們的評價原則是：只鼓勵、不批評。注重激發學生誦讀的興趣，採取激勵措施，開展多種多樣的活動，如競賽、表演等，充分發揮學生們的積極性和創造性，讓學生從中發現樂趣、得到讚許、獲得激勵。
語文教師可以酌情考慮在月考中加入與國學有關內容，以檢查學生掌握情況。同時每學期結束前兩周以小卷形式做一檢測，該成績可以交與班主任以便對學生品德評級時加以參考。
總之，經典誦讀活動是對青少年進行道德品質教育的有效載體，有利於學生樹立正確的人生觀和價值觀，我們將按計畫並根據實際情況以滿腔的激情開展此項活動。“形式服務功能”，讓我們轉變觀念，讓國學誦讀喚回日漸失卻的“德”“愛”的力量，重新拾起那久違的“尊崇”“敬畏”“真善”的夢想。讓我們展開一次尋根之旅，找民族
精神之根，尋學校育人之根，讓孩子們德行合一，盡展少年之風采。
比賽計畫 篇21
為了豐富教師的文娛生活，提高教職工的身體素質，調節教師緊張的工作節奏，增進交流，溝通情感，讓教職工們以飽滿的工作熱情投入到工作中，促進學校和諧發展，落實以人為本精神，經商定舉行教職工籃球比賽。
一、組委會名單
主任：__X
副主任：__X
成員：__、__、__、__、__、__
二、裁判員名單
裁判長：__X
裁判員：__、__、__、__、__、__
三、參賽辦法
1、各年級非體育教師各組一支隊，綜合組一支隊，體育教師按年級各組一支隊，總計七支隊伍。
2、各組負責人：初一年級：__;初二年級：__;初三年級：__;綜合組：__;一年級體育教師：__X;二年級體育教師：__X;三年級體育教師：__。
四、比賽辦法
採用單循環制，總計21場比賽。
五、比賽規則
1、比賽採用國際籃球比賽通用規則。
2、每場比賽時間分4節，每節10分鐘包乾，每節間休息2分鐘。
3、比賽時要絕對服從裁判;個人累計犯規5次必須離場，各隊每節犯規累計4次以上罰球兩次。
4、各組組長是場上隊長，隊長有權向裁判提出疑問，隊員有過激行為當違反體育道德處理，取消當場比賽資格。
六、比賽時間
20__年X月X日—20__年X月
七、比賽地點
校塑膠運動場
八、名次錄取與獎勵
以名次按8、6、5、4、3、2、1積分，進入本期工會活動評比，綜合組積分為名次得分，其餘組為各年級體育教師名次分加非體育教師名次分除二。
九、經費預算
裁判員工作每場比賽按一個超課時計算，每場比賽兩名臨場裁判，一名記錄裁判共三名裁判，全部比賽共21場，總計63個超課時。
十、各隊服裝統一，並印有號碼
十一、本規程解釋權歸裁判組
十二、其他未盡事宜，另行通知
比賽計畫 篇22
一、活動前言
為了營造積極、健康、朝氣蓬勃的校園文化氛圍，培養公平競爭意識，激發同學們的激情與活力，同時為大家提供一個鍛鍊和展示自己籃球技藝的平台。
二、參賽單位
大一、大二、大三年級以班為單位組隊,大四和研究生以聯隊參加比賽。
三、賽制
本次比賽分為小組賽和淘汰賽兩個階段。共32支隊伍分成A、B、C、D、E、F、G、H共8個小組，小組賽進行組內單循環賽;各小組前兩名出線，參加淘汰賽階段比賽。淘汰賽階段比賽實行單場淘汰制，16進8，8進4，4進2，最後進行總決賽。(具體賽程見附表)
團體投籃比賽：以班級為單位，每個班級十名隊員(7男3女)為一個團隊參加投籃比賽，男生投籃點為三分線外，女生投籃點為罰球線外，每人投籃一次，每進一球得一分，得分最高的團隊為最后冠軍。
速度競賽：每位參賽隊員按指定線路完成競賽，速度最快者為勝者。
四、比賽時間
本屆比賽將於3月17日(星期一)開始，比賽時間為每周周一至周日，每天中午12：20—13：30。預定比賽時間為三周(考慮天氣)，第一周、第二周完成小組賽階段比賽，小組賽周一至周六每天進行6場比賽，周日進行4場比賽;第二周、第三周進行淘汰賽階段比賽，周三、周四為16進8的比賽，周五為8進4的比賽，周六為4進2的比賽，周日開始進行總決賽,共三場。如因天氣原因比賽不能正常進行，比賽時間順延。
五、注意事項
1、參賽的32支隊伍以抽籤的方式進入到八個小組的1、2、3、4號位。各班文體委員請於3月14日(星期五)晚上到58#518開會，進行抽籤分組。
2、比賽場地由體育部負責申請，裁判由裁判團的裁判擔任。在沒有找到贊助商的情況下，請裁判的費用由學院承擔，獎品費用由學院負責。
3、各參賽隊儘量統一服裝，各班文體委員要組織好本班隊員提前10分鐘到指定場地熱身，以免比賽中發生意外。
4、比賽由團學聯工作人員負責記時、記分，請各班相互監督，每隊為裁判和工作人員各準備一瓶水。
5、小組賽每組由一名體育部人員負責，有什麼問題請及時跟負責人聯繫。計分表由體育部負責，每場比賽前由各組負責人交給記分員。賽後各負責人收回。
6、每天比賽結果及各隊積分情況將通過“材化杯戰報”進行通告，請同學們予以關注。“材化杯戰報” 統計人員 :鄭 敏 葉 薇
如對統計情況有異議請與她們聯繫。
7、比賽時，隊員必須是本班同學，禁止請外援，請大家相互監督，可向體育部負責人舉報，比賽過程中舉報方有效，若發現某隊請外援則立即取消比賽資格，賽後無效。
8、與青春火合作，通過向材化學工組、地大學工組、校廣播台、校學生會通訊投稿，進行賽事新聞報導，以及新媒體進行賽事新聞報導。
六、比賽相關規則
1、每場比賽分為四節，每節10分鐘，前三節不停表，最後一節最後2分鐘停表;每節比賽各隊有兩次暫停時間時間為一分鐘。中場休息五分鐘，一、二節與三、四節之間各休息三分鐘。
2、排定名次辦法：勝一場積一分，負一場積零分，由積分多少排定名次;如果積分相同，將先看相互間勝負關係，如果一樣，再看小分(每場比賽勝分差總和)。
3、第四節比賽結束如果分數相同，將進行五分鐘加時賽，直至分出勝負。
4、要求各隊準時參賽，無正當理由遲到15分鐘按棄權處理，判0：20負。
5、要求大家尊重裁判，尊重同學，服從裁判判罰，文明打球;比賽中出現違反體育道德的行為將嚴肅處理，情節嚴重的，取消比賽資格，本場及餘下比賽判0：20負。
七、獎項設定
冠軍、 亞軍、 季軍、體育道德風尚獎(兩名)、總決賽MVP 、最佳新人
八、比賽場地安排
所有比賽場地均在西區新球場，示意圖如下：
北(大操場)
4號
5號
6 號
1 號
2 號
3 號
圖書館
九、為使本屆比賽順利有序的進行，體育部將與信息宣傳部通力合作。
1.做好宣傳工作，創造一個和諧的氛圍，激發大家的熱情，讓更多的人關注參與比賽，將“材化杯”打造成本院的一個品牌賽事。
2.為了能擴大影響，體育部與信息宣傳部將嘗試拉取贊助，做為此次活動的經費。在此我們向贊助商承諾：(1)我們將嚴格管理，做好對各隊隊員的教育工作，為本屆比賽樹立一個積極健康的形象;(2)為贊助商做好宣傳工作，通過打橫幅或做宣傳欄的形式(我們會認真聽取贊助商的意見，經協商也可以以其它形式)來做廣告，讓更多同學對贊助商的產品及服務有更多的了解;(3)我們可以以最大讚助商的品牌為本屆比賽命名，努力促成一個雙贏的局面;(4)所有贊助費用將全部用於活動經費(主要包括裁判費和獎品費用)，賽後我們將向各贊助商說明費用使用情況。
預賽對陣表
比賽時間
參賽隊
場 地
比賽時間
參賽隊
場地
3 月17日
星期一
A1VSA2
1
3月21 日
星期五
A2VSA4
1
B1VSB2
2
B2VSB4
2
C1VSC2
3
C2VSC4
3
D1VSD2
4
D2VSD4
4
E1VSE2
5
E2VSE4
5
F1VS F2
6
F2VS F4
6
3月18日
星期二
G1VSG2
1
3 月22日
星期六
G2VSG4
1
H1VSH2
2
H2VSH4
2
A3VSA4
3
A2VSA3
3
B3VSB4
4
B2VSB3
4
C3VSC4
5
C2VSC3
5
D3VSD4
6
D2VSD3
6
3月19 日
星期三
E3VSE4
1
3 月23日
星期日
E2VSE3
1
F3VS F4
2
F2VSF3
2
G3VSG4
3
G2VSG3
3
H3VSH4
4
H2VSH3
4
A1VSA3
5
3 月24日
星期一
A1VSA4
1
B1VSB3
6
B1VSB4
2
3 月20日
星期四
C1VSC3
1
C1VSC4
3
D1VSD3
2
D1VSD4
4
E1VSE3
3
3 月25日
星期二
E1VSE4
1
F1VSF3
4
F1VSF4
2
G1VSG3
5
G1VSG4
3
H1VSH3
6
H1VSH4
4
附表1
小組賽賽程安排
各小組體育部負責人安排如下：
A組 唐 偉 電話 0
B組 儲召傑 電話 0
C組 周華里 電話 8
D組 楊一凡 電話 7
E組 宋清偉 電話 1
F組 葉 薇 電話 5
G組 鄭 敏 電話 6
H組 唐 偉 電話 0
總負責人 唐 偉 電話 0
儲召傑 電話 0
附表
淘汰賽賽程安排
比賽時間
參 賽 隊
比賽場地
比賽負責人
3月26日
星期三
12：20
A組第一 VS B組第二
1
宋清偉
B組第一 VS A組第二
2
楊一凡
C組第一 VS D組第二
3
唐 偉
D組第一 VS C組第二
4
儲召傑
3月27日
星期四
12：20
E組第一 VS F組第二
1
周華里
F組第一 VS E組第二
2
楊一凡
G組第一 VS H組第一
3
宋清偉
H組第一 VS G組第二
4
儲召傑
3月28日
星期五
12：20
1號場地勝者 VS
5號場地勝者
1
宋清偉
2號場地勝者 VS
6號場地勝者
2
楊一凡
3號場地勝者 VS
7號場地勝者
3
儲召傑
4號場地勝者 VS
8號場地勝者
4
周華里
3月29日
星期六
12：20
1號場地勝者 VS
3號場地勝者
1
儲召傑
2號場地勝者 VS
4號場地勝者
2
唐 偉
3月30—4月1日
星期日—二
12：20
1號場地勝者 VS
2號場地勝者(1,2)
1
儲召傑
1號場地敗者 VS
2號場地敗者(3,4)
2
唐 偉
材化學院團學聯體育部
__年3月5日
比賽計畫 篇23
一、活動目的
1進一步培養我院大學生的創新意識、創業精神和團隊協作能力，增強實踐動手能力，全面提高綜合素質，激發學生勤奮學習、勇於創新、獨立創業、奮發成才的積極性和主動性。
2 積極準備我校第五屆長江大學大學生創業計畫競賽。
二、競賽主題
放飛夢想 激揚青春 感受創業 迎接挑戰
三、競賽時間
3月至5月
四、參賽對象
我院 10、 11級本科學生
五、活動主辦
主辦單位：電子信息學院
承辦單位：電子信息學院學生會
六、活動方式及要求
1 、競賽以創業團隊形式參賽，比賽分為初賽、複賽兩個階段;
2 、各參賽團隊由 3—9名同學組成，團隊成員可跨班級跨年級跨院系，鼓勵學科交叉，形成優勢互補，組成高素質綜合性團隊，但一個團隊只能代表一個班級。
3 、參賽團隊必須圍繞一個有一定創意和科技含量及巨大市場前景的產品或技術展開，以模擬經營的形式完成一份完整的創業策劃書;
4 、為充分挖掘本院學生潛能，整體提升本院學生挑戰自我的勇氣， 06級每班至少 1個團隊參賽， 07級每班至少 2個團隊參賽。
七、活動進程
賽程安排分為以下幾個階段：
1 、報名階段( 3月 9日 -3月15日)。參賽者向各班班長領取或下載《創業團隊報名表》，進行報名登記。各班班長將報名情況匯總表上交學生會。
2 、培訓階段( 3月14日至比賽結束)。主辦單位將階段性地對參賽團隊進行有針對性的理論與實踐培訓，旨在幫助各團隊完成及完善策劃書，提高團隊作戰力
3 、創業計畫書撰寫階段( 3月 16日 -4月 5日)。各創業團隊完成本次大賽的核心任務——創業計畫書的撰寫。
4 、初賽階段( 4月 6日— 4月 7日)。主辦單位完成初賽作品的評審工作，篩選出進入複賽的作品。
5 、修改階段( 4月 8日— 4月 15日)進入複賽各團隊按要求將作品進行修改，完善作品，準備複賽。
6 、複賽階段( 4月 16日— 4月17日)進入複賽各團隊按要求將修改後的參賽作品上交主辦單位。主辦單位將組織權威評審組對各參賽作品進行評審，最終評選出一等獎 1名、二等獎 1名、三等獎1名。優秀獎 5名，最佳科技創意獎、最佳經營策劃獎各 1名。
7 、優秀作品備戰我校大學生創業策劃競賽階段( 4月 20日— 5月)
在複賽中的優秀作品在此期間不斷完善，全力備戰我校第五屆大學生創業策劃競賽。
八、作品基本內容
創業計畫書一般包括：摘要，創業組織及計畫概述，可行性分析報告、產品介紹，市場分析，公司組織與管理設計、公司經營規劃與設計、財務分析，資本需求、融資方案和回報、風險及其防範以及相關附屬檔案資料等。
九、獎勵方式
本次比賽設定：
一等獎一名，獎勵人民幣 300元並頒發榮譽證書;
二等獎一名，獎勵人民幣 200元並頒發榮譽證書;
三等獎一名，獎勵人民幣 100元並頒發榮譽證書;
優秀獎五名，頒發榮譽證書;
最佳科技創意獎、最佳經營策劃獎各一名，頒發榮譽證書;
獲獎團隊所代表班級將在文明班級評比中獲得相應積分
獲獎團隊成員將在我院本學期期末綜合測評中獲得相應加分。
各獲獎團隊除獎金與證書外都將獲得 100印刷費補貼
十、活動聯繫 信箱
電信學院團總支
比賽計畫 篇24
實施方案
中華經典詩文內容廣泛，語言精闢，思想深邃，是我國傳統文化的瑰寶。組織開展“中華經典誦讀”比賽活動對於弘揚中華優秀傳統文化，增強師生語言文字規範意識，提高師生人文素養和用語用字水平具有十分重要的作用。為做好“中華經典誦讀”比賽活動，特制定如下方案。
一、活動目標
(一)抓住學生的最佳記憶期，通過學校和家庭組織學生誦讀詩文經典，培養學生博覽群書的良好習慣，在校內形成熱愛讀書的良好風氣，營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的校園文化。
(二)增加學生的閱讀量，使學生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長知識，培養能力，逐步養成良好的閱讀習慣。
(三)提高學生思想道德素質和文化素養，促進學生更新知識，活躍思維，提高綜合實踐能力。
二、活動要求
(一)保護學生的誦讀興趣，不增加學生課業負擔。積極創設良好的誦讀氛圍和環境，提倡通過經常的、輕鬆的誦讀，自然成誦。不定誦讀指標，以保護學生的誦讀興趣。
(二)廣泛宣傳經典誦讀的目的意義，不給家長增加經濟負擔，取得社會、家長的支持。
(三)各學校要有計畫、有步驟地開展經典誦讀活動，抓好過程管理。
(四)各學校要結合課外閱讀活動，結合評選誦讀小能手活動和誦讀經典競賽等，使“中華經典誦讀”活動不斷深化。
(五)各學校要充分利用音樂、舞蹈、書法、繪畫等多種形勢，發揮多種功能，讓孩子在活動中誦讀。
(六)各學校要定期更換篇目，因材施教，不搞一刀切。
三、誦讀內容
主要誦讀內容為《語文課程標準》推薦的優秀古詩文篇目、《三字經》、《弟子規》、《論語》、《大學》、《中庸》、《孟子》、《朱子家訓》和精選的神話故事，寓言故事等。
國小一年級：語文課程標準中推薦的優秀古詩文20首和《弟子規》。
國小二年級：語文課程標準中推薦的優秀古詩文20首和《三字經》。
國小三年級：語文課程標準中推薦的優秀古詩文30首和《千字文》。
國小四年級：語文課程標準中推薦的優秀古詩文30首和《朱子家訓》。
國小五年級：語文課程標準中推薦的優秀古詩文及精選的《大學》、《中庸》、《論語》部分篇章。
國小六年級：語文課程標準中推薦的優秀古詩文及精選的《孟子》、《論語》部分篇章等。
國中階段：語文課程標準中推薦的優秀古詩文、《論語》、《古文觀止》及諸子百家等篇章。
四、活動安排
(一)編寫校本教材。學校要發揮地方和學校的資源優勢與辦學積極性，鼓勵教師本著“揚棄”的原則編寫適合學生閱讀的古詩文誦讀教材。
(二)納入課程計畫。利用校本課程的課時，每周1—2節課的時間和晨讀進行誦讀、賞析、評點。
(三)教學師資。語文教師要自覺擔當重任，充分利用語文和校本課時引導學生誦讀;音樂教師可利用音樂課對學生進行經典誦唱;體育教師可利用體育遊戲的形式對學生進行誦讀活動的指導等。
(四)誦讀方式。學校除利用校本課程時間外，還通過晨讀、課間操、活動課、演講比賽、徵文比賽、學習沙龍、專題經典講座、評比誦讀等形式開展誦讀活動。
五、組織開展全鎮“中華經典誦讀”比賽活動。
(一)參賽對象
羊頭鎮中國小校教師和中國小學生
(二)比賽程式
1.初賽
初賽由各學校自行組織進行。各學校要在全校師生中廣泛開展“中華經典誦讀”活動，在此基礎上組織進行初賽，確定決賽參加對象(見各校師生名額分配表)，並於11月30日前把決賽報名表上交到中心學校辦公室黎立林處。
2.決賽
決賽由羊頭鎮中心學校統一組織進行，時間初定為：教師組12月16日;學生組12月17日，決賽地點：羊頭鎮中學
(三)比賽規則
1.抽籤決定出場順序。
2.誦讀作品自選，但必須是中華經典誦讀篇目。
3.參賽選手必須脫稿朗誦。誦讀時可加音樂伴奏，伴奏音源由選手自備。
4.每位參賽選手比賽時間限制在8分鐘以內。(逾時將酌情扣分)
5.評分標準：
比賽採取100分制，其中：
a.作品內容(15分)：選材內容符合比賽要求，具有一定的教育意義;
b.節目形式(15分)：形式靈活新穎，令人耳目一新。如有配樂，配樂與所朗誦篇章意境吻合,節奏和諧;
c.語言技巧(40分)：國語標準，發音準確，吐字清晰，嗓音條件較好，聲音圓潤悅耳，語言流暢，語速得當;
d.臨場表現(30分)：衣著得體，體態語適當，表演到位，颱風大方，感情充沛，感染力強，現場效果好。
六、獎項設定
比賽獎項設定分教師組和學生組。
教師組：一等獎3名，二等獎5名，三等獎若干名
學生組：一等獎3名，二等獎5名，三等獎若干名
1.參賽教師和學生獎：①榮譽證書 ②獎品
2.指導教師獎：榮譽證書
七、組織領導
中華經典誦讀活動是一項重要的文化教育工程，貴在天天誦讀，持之以恆。廣大教育幹部、教師要懷抱歷史使命感，增強時代責任感，積極組織，真抓實幹，確保此項活動取得良好效果。經研究決定，成立羊頭鎮中心學校“中華經典誦讀”活動領導小組：
組 長：盧恆山
副組長：黎立林 徐春麗
組 員：馬啟勝 黃家繁 潘有勝 黃少銘
馬啟色 黃 俊 黃瑞賢 梁榮福
各學校要成立相應的組織機構，切實加強對此項活動的領導，做到責任明確，責任到人，確保誦讀活動順利進行;要嚴格初賽選拔，不得隨意指定參賽人選;要以這次比賽活動為契機，在師生中廣泛開展“中華經典誦讀”活動，在全校掀起中華經典誦讀的熱潮，真正讓廣大師生閱讀經典，親近經典，熱愛經典。
比賽計畫 篇25
一、活動目的
為增進各班級之間的溝通，豐富同學之間的業餘文化生活，增強班級的凝聚力，培育課餘文化，促進廣大學生之間的身體健康。
二、活動時間
__月__日
三、活動地點
新籃球場
四、參加人員
__班全體同學
五、比賽方式
全場比賽採用單循環比賽方式，勝一場積2分，負一場積1分，棄權積0分，積分前兩名的隊，最後爭奪冠軍。比賽參賽隊伍一共十三個班，分兩組，打循環賽，每組取得分前兩名進入決賽。
六、全場籃球比賽規則
參加球隊：__級城建學院各班級。
每隊人數：
1、每隊由10名隊員組成
2、每隊報一個不超過15人的註冊名單，聯賽開始後，註冊名單不能進行補充或更改。未經報名註冊的球員，不得出場比賽。
3、球隊如有未經報名註冊或不符規定之球員出賽時，一經發現或經檢舉屬實者，即取消比賽資格。
七、比賽賽制
分為單循環和冠亞軍決賽兩個階段。
八、成績認定
以全部比賽的淨勝分為標準，多者名次在前。
如淨勝分相同，以隊與隊間的勝負關係決定。
九、服裝
1、每隊每場比賽著統一的正規籃球比賽服。
2、工作人員：設2名裁判員、2名記錄員、2名記分員(記錄員和記分員由參賽雙方各派一名)。
(2)計時：罰球、換人、場外暫停停表，在第四節最後1分鐘停表。其他均不停表。(裁判要求停表的情況除外)
(3)球權：本次比賽僅第一節跳球。在比賽過程中是採取球權輪替制。
(4)加時賽：4節比賽結束後若仍未分勝負，進入一次或多次的五分鐘延長賽，接續第四節進攻的籃框，中間有兩分鐘休息時間。
(5)暫停：每隊一、二節時總共可以請求兩次暫停;三、四節時總共可以請求兩次暫停，每一延長賽可以請求一次暫停。暫停申請人為隊長。
(6)換人：當球呈死球狀態時，雙方皆可請求換人。欲換上場的選手必須先通知紀錄台，至紀錄台前或兩側，到下一個死球或暫停方可依從裁判的手勢上場進行換人。第四節最後二分鐘及延長賽最後二分鐘在球中籃後，除非裁判停止比賽或非得分隊請求球員替補，得分隊不得請求球員替補。
(9)犯規：球員犯規滿6次必須離場，該隊換上一名替補球員上場。全隊每節滿四次犯規進入加罰狀態。
比賽計畫 篇26
一、活動主題：
團結你我，締結友誼、娛樂身心、激揚青春
二、活動宗旨：
積極向上、團結奮進、運動健康
三、活動目的：
為近一步豐富園區文化生活，努力營造積極向上、百花齊放、健康文明的和諧園區氣氛。通過開展拔河比賽，增強各樓層以及各寢室、各專業同學之間的相互聯繫，陶冶學生的高尚情操，展示各自體育才華，發揚團隊精神，增強組織凝聚力，培養學生的集體榮譽感、熱愛集體的組織觀念及不怕吃苦、勇於拼搏的奮鬥精神，激發廣大學生熱愛校園、園區和體育努力成才的激情，不斷提高自身全面素質，推動園區精神文明建設。
四、活動時間:
1)活動報名：現場報名
2)比賽時間： 20xx年10月22號 12:40-17:00
註：若遇下雨，比賽時間順延，周末不進行活動
五、活動地點：
各園區境內
六、活動人員：
全院學生
七、活動規則：
1. 每隊上場隊員12人。
2. 比賽採用三局兩勝制。通過抽籤決定方位後，雙方隊員在各自的選手區內站好，等待比賽開始。
3. 裁判舉旗，雙方開始舉繩作拔河的準備，使繩中央紅色標記與中線重合。裁判揮下旗幟，並吹口哨時比賽正式開始。裁判員有權要求比賽按時開始或延遲5分鐘。
4. 當一方將紅色標記點拉過中線時，則判該方此局比賽獲勝。
5. 每局比賽結束後，比賽雙方調換場地。
6. 各場比賽之間不設休息時間，所有參賽隊伍必須按時到達比賽場地進行比賽。
7. 比賽過程中，參賽隊出現以下情況視為犯規：
⑴故意坐著不動或滑到之後沒有立刻歸正;
⑵腳以外身體任何部分觸及地面、後面選手的腳且坐著不動或故意與其他選手身體緊貼;
⑶雙腳故意完全踏出邊線，沒有立刻回拔河道。
8. 前兩次犯規裁判提出注意，第三、四次犯規警告，出現第五次犯規取消本局比賽資格。
9. 比賽時，以裁判判罰為最終判決
10. 為確保公平競賽，比賽進行中，不準隨意更換運動員，如因特殊情況確實需要，經裁判同意後，方可更換，但更換不得超過2人。
11. 比賽中，在場觀眾不得加入任何一支隊伍中比賽。
12. 各參賽隊伍的啦啦隊不得進入比賽場地，要求文明觀賽，聽從指揮。
13. 各代表隊須聽從裁判員的判罰及工作人員的指揮，遵守比賽紀律。
14. 比賽結束主持人宣布退場後方可離開。
15. 比賽規則如有改動，另行通知。
八、獎勵方式
比賽取前三名，給予一定獎勵。
本次活動獎品如下：
1).一等獎(1名)洗衣液12瓶(12個×35元=420元)“每人一瓶”
2).二等獎(1名)洗衣粉12袋(12袋×25元=300元)“每人一袋”
3).三等獎(1名)毛巾12條(12×10元=120元)“每人一條” 經費合計：840元。
九、注意事項：
1、賽前3分鐘準備，核對寢室參賽人員。
2、參賽人員不得穿釘鞋，不得冒名頂替，他人不準上場幫忙，一經發現取消該隊所有成績及參賽資格。
3、比賽前由寢室代表抽籤決定對陣。
4、必須聽從裁判員的裁判及工作人員的指揮，遵守比賽紀律，友誼第一，比賽第二。對違反比賽規則，又不聽從勸阻的，判輸。
5、在比賽過程中，參賽選手不得藉助比賽規定以外的物體以至達到獲勝的作弊和為，如一經發現將做出該隊該局比賽自動認輸處理。
6、獲勝隊伍完成一輪比賽後不得離開比賽現場，必須在比賽現場旁邊等候工作人員做出下一輪的比賽安排。
7、注意活動過程中安全問題。
十、賽前及賽後宣傳：
1、參賽的園區幹部應迅速落實參賽人員，制定講解比賽策略，在園區對本次比賽作重點宣傳。
2、提前做好參賽所需物品及獎品的購借，置辦好一些消毒用水，以免出現摔倒擦傷現象。
3、參賽過程用相機紀錄各樓層比賽精彩瞬間。
4、賽後各撰寫兩篇宣傳稿，統一收取交於園區。擇優選取照片一張，製作宣傳版一個，由宣傳委員策劃，制出宣傳板報。
比賽計畫 篇27
一、活動目的
為了豐富同學們的課餘生活，進一步推動體育活動開展，帶動體育活動的風氣，增強各系部和各班級凝聚力，加強新老生之間的交流，也給同學們展示自我的舞台，xx學院定於在xx年xx月xx日展開學院“杯”籃球賽，旨在增強各班凝聚力，展示出新時代大學生的蓬勃朝氣和競技熱情。
二、活動宗旨：以球會友，促進交流，強身健體，構建和諧校園
三、主辦單位：xx學院學工處
四、承辦單位：xx學院學生會體育部
五、活動時間、地點：xx年xx月xx日開賽，周一至周五每天下午2：00——5：30後山籃球場
六、參賽對象
各系部代表隊，繼續教育學院，院學生會團委社團聯合會
七、分組方式
各系體育部部長於**月號到學工處107抽籤分組，沒到者視為棄權。
八、比賽形式
採取淘汰制，以系部為單位抽籤進行循環賽，進入決賽後抽籤進行進淘汰賽。
九、比賽細則
1、比賽期間如天氣不適合比賽，比賽將另安排時間，其他比賽時間不變。
2、以系部為單位參加比賽，參賽隊由一名領隊和12名運動員參賽，參賽隊員必須是本系部的同學。領隊全權負責該班級隊員簽到、協商、聯繫等一切事務。
3、比賽分為上下半場，每半場30分鐘，中間休息15分鐘。
4.上半場開球後，下半場以輪換髮球規則相替。
5、比賽中在每半場累計犯規超過7次，對方可獲得兩次罰球的機會。
6、全場比賽中累計五次犯規的球員將被罰出場。
7、全場比賽中各隊只有五次要求暫停的機會上半場兩次，下半場三次。暫停時間30s。換人無限制。
8、在比賽中有暫停、換人要求的，只能由該班級的領隊到計分席進行要求。然後計分席的工作人員提示裁判暫停(或換人)。場上裁判可有特殊暫停，領隊和場上球員不能向場上裁判直接請求暫停。
9、參賽的系部統一服裝且有編號，兩隻隊伍應有所區別。
10、球員做出的不體現運動員精神的犯規動作，比如打人等，發生此類情況後，球員將被罰出場外，如有滋事者可將其班級的該場比賽按棄權處理。
11、比賽在計時員發出比賽結束終了信號時結束;在比賽時間即將終了前的投籃，如在信號發出前球已在空中，投中有效。
12、棄權：比賽開始時，一方隊員不足五人時，球賽不得開始。在比賽時間15分鐘候後，參賽隊未能到場或依然不足五人時，則由裁判判令該隊棄權，由對方球隊獲勝;一方球隊因各種原因提出棄權時，則判定對方球隊獲勝。
13、如比賽出現隊員受傷，立即暫停比賽，到有關工作人員處進行傷口處理，情況嚴重者請馬上送往校醫處。
14、在比賽中須尊重裁判、尊重工作人員、尊重對手、尊重隊友。場上裁判有比賽最終裁定權。
15、本次籃球賽競賽規則按照中國籃協近年制定的競賽規則執行。
16、主辦方有最終解釋權和裁定權。
十、獎項設定
設冠軍、亞軍、季軍各一名
冠軍獎金：300亞軍獎金：200季軍獎金：100
人員分配與資源配置
一、人員分配
1、廣播站負責本次活動的前期宣傳和比賽宣傳。
2、外聯部負責籌集本次活動所需的資金。
3、宣傳部負責出本次活動的海報和條幅。
4、體育部和學生會各部門負責本次活動的人員安排，每個場地設一名主裁、一名副裁、兩名記分員、一名計時員、三名場邊工作人員(兩名維護秩序和一名醫護人員)。
二、資源配置
(一)、活動所需用品及器材：
名稱數量備註名稱數量備註
比賽用球4個
口哨6個
記分牌4個
秒表4塊
海報4張
條幅3條
比賽用紙若干
彩色粉筆6合
工作人員用水4箱醫療用品一箱
籃網5對備用資金100
(二)、活動資金預算：
比賽用球320元
口哨30元
記分牌100元
工作人員用水60元
醫療用品120元
獎品、獎狀1200元
總計：1830元