2025年一年級班主任第一學期班級工作計畫範文 篇1
一、工作思路和目標
以“規範、務實、創新、提高”為指導思想，認真貫徹落實學校的各項工作內容，以高中課程改革為契機，轉變教育觀念，自覺地培養起開放的、開拓的、創造的適合新課改的思維方式。以“立德、啟智、強體、怡情”為目標，狠抓學生的行為規範養成教育。把培養學生學習興趣和學習習慣作為本學期年級工作的重點，努力營造一個科學、和諧、有效率、有創新的人文氛圍。抓好教師的職業道德建設，強化師生的責任意識及服務意識，全面提高年級的整體實力和管理水平，為學校各項事業的發展作出應有的貢獻。
二、主要工作和措施
1、打造愛崗敬業、樂教善教的教師團隊
（1）利用年級會和個別談話，配合學校對教師進行師德教育。因為高素質的教師首先應該是高道德素質的教師，要忠於教育事業，獻身教育，熱愛每一位學生，尊重每一位家長，善待每一位同事，勤於學習，善於研究，敢於創新，不斷提高教師師德修養。提高教師的道德素質，可以產生高效益的教育教學效果，創造良好的校園氛圍，形成良好的校風。
（2）關心教師尤其是新參加工作的教師的生活、工作、學習和思想，及時交流溝通。幫助他們克服心理落差，穩定心態，儘快適應我校的教育教學管理環境，對學校理念有更深刻的理解。明確我們共同的任務是創設適合學生髮展的教育，對孩子的一生負責，高一年級要成為富有活力、和諧發展的團隊。每位教師是團隊的一員，我們要為共同的目標努力。
（3）增強責任意識、大局意識，每一位教師都有責任和義務管理全年級乃至全校的每一位學生，共同營造高一年級“好事人人夸，錯事人人管”的健康氛圍。
（4）加強備課組的管理，強調集體備課，強化組織紀律觀念，每天不定期檢查備課組及任課教師的工作情況。
（5）強化新課程研究的意識。教師應該以新課程理論的易操作之處為切入口，把理論直接帶進教學實踐操作之中去，從而更大地發揮理論的指導作用，也更能在教學實踐中檢驗和創新理論。教師要儘快從新課程理論學習轉向新課程實踐，從教育教學實踐中的一切“細節故事”入手，密切注意教育教學過程中的每一個環節，每一句話，每一個行為是否體現新課程的理念。
（6）在實施新課程教學過程中年級積極培養典型、發現典型、推出優秀課，促進教師專業化發展，加強新課程落實的研究。
（7）注重教學常規管理，配合教務處檢查任課教師教學常規的完成情況，並搞好過程考核、獎勵。要求每位教師都嚴格執行文華中學“教學五認真”
2、增強班主任管理水平與工作藝術，提高班級管理的質量本著管理、培養、發展的出發點，切實做好班主任隊伍的統籌規劃，對班主任工作全力支持，協調好班主任和各處室的常規工作，努力打造團結協作、務實高效的班主任團隊，從而增強班主任管理水平與工作藝術，提高班級管理的質量。
（1）穩定每位班主任的心態，清晰工作目標、細化工作措施，使教育工作有的放矢。班主任霜本著近、小、實的原則開展工作，關注每一個孩子，儘快了解學生，走近學生，實現有效教育。
（2）要求每位班主任要分析每一位學生情況。儘快形成濃厚學風的同時建設本班特色。加強家校聯繫，班科聯繫，形成以班主任為核心的學習型、研究型團隊。
（3）施行高一年級班主任每周例會制度。不定期與班主任談話，為其排憂解難，促進工作的進步。
（4）配合政教處，指導班主任開展好主題班會活動。
3、培育守紀創新、樂學善學的學生群體本學期重點工作是使全體高一學生養成良好學習和生活習慣，培養學生的責任心和集體榮譽感；重視基礎知識和技能，改變學習方式，找到適合學生自己的學習方法。
（1）做好入學前的教育工作。使學生從思想上重視高中生活，開始思考自己應該承擔的責任，對自己的人生開始初步的規劃。
（2）培養學生良好的文明和行為習慣。做到不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不說髒話，做到文明待人，誠懇待人，給予學生塑造自我、磨練意志、鑄就品格、培育作風的寶貴機會。
（3）注重榜樣的示範和帶頭作用，在新課程理念下，積極培養學生典型。通過總成績及單科狀元介紹學習經驗，激發學生趕、超優生的欲望，通過方法指導，增強學生學好知識的信心。營造全年級濃厚的學習氛圍。
（4）加強對學生日常行為規範養成教育，提高晚自習的質量。配合政教處工作，通過各項評比活動，規範學生的行為，同時增強學生的集體榮譽感。通過多種渠道，全面貫徹養成教育，使學生能儘快適應高中學習和生活，使學生在良好的生活習慣和積極的學習態度中全面發展。
（5）注重對年級優秀生的培養工作,加強對希望進步生的轉化，班主任及任課教師共同努力，加大對希望進步生的教育引導，耐心周到地做好學生心理疏導工作，最大限度轉變和控制希望進步生，以達到年級秩序的穩定。
（6）每月召開一次學生代表懇談會，及時了解學生的思想動態，使教育更有針對性。
（7）通過常規管理和各項活動安排把學生的注意力吸引到學習上來，形成積極向上的學習氛圍。有計畫地開展主題班會，開展豐富多彩的課外活動。指導班主任通過系列主題班會對學生進行有效引導，實現學生的主動發展。
(8)持續開展《弟子規》《法制教育》的學習，提高學生的思想水平。
4、重點突出，做好高一年級安全工作、特色教育工作、流生工作。
（1）加強安全工作，配合政教處加強對學生的法制和安全教育，培養良好衛生習慣，加強消防安全，財產安全，人身安全，交通安全，用水用電安全的教育。尤其是要嚴防打架、爬牆上網等不良事件的發生。
（2）除正常檢查督促平行班教學外，要有重點的配合宏志班、重點班老師做好教學監督與管理，加強對宏志班、重點班老師的業務檢查，同時加強對重點班學生的作業檢查。
（3）要求每位教師竭盡全力上好每一節課，禁止體罰學生，關愛每一位學生，減少學生的流失。對於已準備退學或已退學的學生，要竭盡全力做好學生及家長的轉化工作，並做好流生的家訪工作。
高一年級的教育教學工作關鍵而艱巨。我們相信高一年級全體教師定會通力協作，務實高效，全力將高一年級建設成為工作制度化、管理科學化、程式規範化、環境人文化的和諧團隊，為完成樣板年級構建而奮鬥。
三、具體工作安排
八月底
1、新生分班。
2、新班主任培訓。
3、學生入學報到、收繳軍訓費。
4、領打掃工具，進行衛生大掃除。
5、安排軍訓前準備工作，召開軍訓動員大會，軍訓。
6、召開年級教師會、班主任會。安排好老師的辦公室，要求所有老師提前備好五節課，並完成學校下發的各種材料。
7、做好日語班、強化班宣傳準備工作。
九月
1、落實早入班、午靜校、晚送走讀生、班主任入住宿舍等開學初的一日常規管理。
2、做好日語班、強化班分班工作。
3、配合教務處組織年級教師聽課、評課活動。
4、檢查學生儀容儀表。
5、衛生大掃除。安排好本班教室、宿舍、清潔區的衛生值日表。
6、廣播操訓練。
7、制訂班規、班訓。完成班級班委會組建工作、班級文化建設。
8、制定高一年級考試獎懲條例。並完成高一年級第一次月考。
9、重點做好流生工作與安全工作。
十月
1、成立學生管理小組，設立值周檢查小組，參與年級組管理。
2、組織召開班主任培訓。
3、組織召開班幹部工作交流會。
4、完成班級及宿舍文化布置。
7、期中考試前準備複習。
8、配合學校開好運動會。
9、配合教務處為學生建立學籍與檔案。
10、進一步做好流生工作。
十一月份：
1、開好期中考試分析會與表彰會。
2、家長會。（待定）
3、檢查學生儀容儀表、校服穿戴、違禁物品。
4、召開學生安全工作會議。
5、加強年級廣播操訓練及跑操訓練。
6、進一步做好流生家訪工作。
十二月份：
1、配合教務處做好雙評課第一輪開課工作，要求老師積極參與聽課。
2、開展校服穿戴及違禁物品大檢查。
3、完成高一年級第二次月考。
4、做好宿舍、教室、清潔區的衛生工作。
5、召開年級安全工作會議，嚴控打架、爬牆上網等事件的發生。
6、進一步做好流生工作。
一月份
1、做好學期末的安全維穩工作。
2、開展學期末的教室及宿舍的公物大檢查。
3、組織好期末考試的複習工作。
4、完成期末考試。
5、配合教務處完成期末考試各項評比及分析工作。
6、督促老師完成學校教務處及政教處安排的工作總結。
7、向老師及學生布置放假的相關事宜及提出具體要求。
備註：本年級組計畫如與學校工作安排衝突，以學校工作安排為主。
睢寧縣文華中學高一年級組20xx年8月30日
2025年一年級班主任第一學期班級工作計畫範文 篇2
一年級第一學期，班主任的負擔是比較重的，因為孩子們從幼稚園的時候沒有多少紀律意識，很難管，班集體比較難以建立。因此制定一個周詳而可行的班級工作計畫，尤為重要。
一、指導思想:
本學期,我們一年級將以學校少先隊計畫,教學計畫為指導,結合本班實際,充分發揮年級組的管理作用、依靠全組教師,精誠合作,團結共進,關愛全體學生,為學生做好一切服務工作,讓每個學生都能得到健康快樂的發展、
二、一年級孩子特點
一年級的學生,剛從幼兒成為小學生,經歷著生理和心理發展的重要轉折、最突出的特點是:
1、心理特點
(1)獨自進入新環境:孩子進入國小後就開始獨立處理周圍環境的事情,擺脫對大人的依賴了、由依戀不捨到輕鬆愉快,這是一年級學生的共同特徵、過去聽父母講的一些事,現在可以獨自去看,去聽,無拘無束地去乾自己想幹的事,這種新鮮感充滿了孩子的頭腦、
(2)嬌寵兒在增加:上學以後少數孩子還離不開媽媽,這是心理沒有斷乳的表現、這種孩子看不見母親會感到不安,在眾人面前不敢說話,回到家以後馬上換了模樣,大喊大叫,恢複本來面目、孩子的心理離乳是普通家長感覺不到的問題、發現了也不知怎么處理,只是強迫孩子按大人的意志上學,回家也不準大喊大叫、這種反意志行為恰好給孩子增加了不安的心理成分、
現實中這種問題是兩種因素造成的,不能簡單歸結為父母溺愛孩子,還應看到社會因素、由於社會安定性較差,孩子的人身安全缺乏保障,家長不得不隨時保護孩子、另外,居住環境封閉,活動空間減少,獨生子女只能伴隨在父母左右,客觀上使孩子得到了過多的照顧,造成嬌寵兒增多、
2、學生的年齡特徵
(1)自控能力較低,注意力容易分散、
(2)夥伴之間往往以"玩"為主題,經常出現打鬧,告狀等現象、
(3)在學習活動方面,他們具有強烈的好奇心,需要藉助形象思維和動手操作來理解和記憶,學習活動帶有濃厚的遊戲色彩、
三、需要關注的問題:
1、新的學習生活環境使兒童從依附家長向獨立生活轉變、
兒童入學前與家庭成員的依附關係密切,一舉一動都是成人指點;入學以後,每天都要離開家長在學校獨立生活,要在班集體裡作為獨立的一員認真聽課,獨立思考等等,這些活動都將進一步促進兒童由依附轉向更多的獨立、
2、新的學習生活環境使兒童的主要活動方式從以遊戲為主向學習活動為主轉變、從一名幼稚園的小朋友轉換成一名背著書包的小學生,角色的改變導致了其活動方式改變、入學前,兒童的主要活動是玩,是遊戲;入學後,主要活動是學習、
3、新的學習生活環境使兒童從家庭成員關係密切向發展學校成員關係轉變、兒童入學後,他們所處的'地位發生了變化,人們開始將他們作為社會正式成員對待、在學校的教學班裡,他們是集體的正式成員,必須嚴格遵守學校和班級的一切紀律、
四、工作目標
1,把對學生的養成教育,安全教育作為年級組工作的重點、
2,強化年級組負責制,完善管理制度,營造求真務實,團結向上的組風組貌、3,認真落實學校各職能部門安排的工作、
五、工作措施
加強常規管理
1、重視抓好安全教育
由於一年級孩子頑皮好動,缺乏自我保護意識、因此,增強學生的安全意識為本學期重重之重、各班要繼續加強安全紀律教育,教育學生課間不追跑打鬧,不攀爬樓梯扶欄,上下樓梯做到輕聲慢步,靠右行走、充分利用晨會,班隊課時間時間加強安全宣傳教育,還可用看錄像等形式,讓學生逐步真正認識到安全確實重要、在對他們"說"的同時,更注重教他們"做"、
2、強化行為習慣的養成,培養"文明人"
良好行為習慣的養成是一項長期的工作,要長期抓,持之以恆、根據我們一年級孩子的特點,學校制定了低年級學生"一日常規"兒歌,各班認真組織學生進行理解背誦,從上學,晨間,課堂,課間,午間,放學等各方面對學生進行訓練和指導,嚴抓學生的日常行為規範、同時,配合少先隊,結合監督崗檢查,通過引導,教育,檢查,評比,使學生從小養成良好的行為習慣,逐步具備自我教育,自我管理的能力、六,具體工作安排
(一)少先隊活動安排
9月份
1、做好學生報名工作、
2、抓好班級一日常規。
3、挑選班團幹部,制訂班活動計畫,強化常規管理條例。
4、主題班會活動:美麗的校園我們的家;"友誼卡"與"同心卡"。
5、慶祝教師節。
10月份
1、圍繞愛國主義教育開展"弘揚和培育民族精神"活動,慶祝國慶節、
2、行為規範教育:講文明,講禮貌,號召班級學生爭做合格學生、
3、班隊主題活動:在先鋒的旗幟下;紅領巾飄起來
11月份
1、科技博覽、
2、科技小製作評比、
3、班隊主題活動:來吧,讓我們一起唱隊歌;我想加入少先隊
12月份
1、體育遊戲。
2、迎元旦板報。
1月份
1、認真學習,養成良好的學習習慣,準備複習迎考工作
2、學期結束工作,假期前的安全教育
2025年一年級班主任第一學期班級工作計畫範文 篇3
告別了難忘的舊歲，迎來了充滿希望的年，此時，新的一學期又悄悄來臨，為了確保班務工作在新的學期有個新的變化，大的飛躍，特擬定計畫如下:
一、 指導思想
繼續保持良好的班集體，促進學生學習的進步，能力的形成，良好品格的提升，強健體魄和過硬的心理素質的獲得;幫助學生解決學習中成長中存在的困難，使學生全面、健康的發展。
二、 情況分析
我班有學生人，其中男生人,女生人. 。通過上學期的要求與培養,班幹部責任心強，有為大家服務的精神。本班學生上進心比較強，人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。學習的勁頭足，互助精神強，差生的學習習慣有了好轉，成績也在慢慢提高。衛生意識比從前強，良好的衛生習慣慢慢養成。但也存在著一些不足，優差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開小差，作業態度不端正
三、 任務與目標
1、做好學生開學的思想工作，引導學生進入正軌。
2、制定班規，明確班規要求，自覺遵守班規紀律。
3、開展比學、互助活動，形成濃厚的學習風圍。
4、增強衛生意識，培養學生良好的衛生習慣。
5、積極配合學校開展各項活動
四、具體措施
(一) 、繼續保持良好的班集體
1 、確定指導思想：和諧、民主、團結、幸福、上進
2、營造好的輿論、認識環境。加強紀律和考勤的管理。
3 、培養一批有能力的班乾
(二) 、進一步促進學生學習的進步
1 、讓學生明白自己的高二一學期來的學習狀況
2 、學習方法的介紹，記憶方法的介紹，學習經驗的交流
3 、利用班會講解相關知識，利用學習小組互相促進
4 、鼓勵尖子生，促進後進生的學習
(三) 、能力的形成(指管理、自我約束的能力)
1 、讓班裡的每個職務(班委、科代表、小組長)都成為自我鍛鍊，自我肯定的認識深入人心
2 、強調教育的目的，教育的最高境界就是自我教育，培養學生的自己教育自己，自己約束自己的能力
(四) 、良好品格的形成
1 、利用班會、早讀前的機會強調良好品格對成才的重要，並隨時注意觀察，及時表揚，深入人心。
2 、構想培養的品格：有理想、有志氣、進取心強、寬容、友好、關愛、樂於與人合作交流。
(五)、強健體魄和過硬的心理素質的獲得
1 、發揮體育委員、熱愛體育同學的帶動作用，利用早操、下午的時間讓學生喜歡運動，鍛鍊身體。
2 、及時留意學生的思想和心裡動態，作相關的心理講座或心靈交流
(六)、幫助學生解決學習中成長中存在的困難,包括學習問題、情感問題、與家人溝通、與朋友交往中出現的或可能存在的問題。