有關班主任學期工作計畫模板集錦 篇1
一、 調動和激活德育工作組織體系，狠抓學生的後期教育
⑴面對畢業班後期管理的複雜性和突發性的實際情況， 年級通過與學校協調及時迅速的調動和激活德育工作組織體系，形成了年級主任主管，年級德育副主任分管，德育幹事及班主任具體負責，全體任課老師參與，學生會自治管理的組織體系並明確了分工，做到德育工作時時有人管，事事有人管，不留管理真空。
⑵針對本年級學生的具體情況，我們繼續狠抓以文明禮貌、勤學善思、團結互助為主題的學生養成教育。從不說髒話，不打架，不罵人，不破壞公物；到作業及時獨立完成，集會快、靜、齊；從不亂扔垃圾，不吃零食，到愛護環境，保持公共衛生，保持儀容儀表的得體。我們都有專門人員督促落實，注重培養學生的自律意識，成人意識。
二、強調過程更加重視結果，繼續加強常規管理
⑴紀律。防止和嚴禁出現遲到和曠課現象，督促值日班乾做好《班級日誌》的記錄，出現突發事件迅速向班主任匯報，及時解決把事件的影響降到最低贏得 時間。
⑵衛生。本著誰承擔誰負責的原則，無論是教室衛生還是擔當區衛生都有專人負責。衛生委員及副班長負責本班的衛生工作的督促落實，做到有監督就有反饋，有扣分就有事實依據。並且每天檢查結果都及時公布，做到公平公正。
⑶安全教育。安全問題是德育的核心問題，特別是初三下學期，學生經過在學校三年的學習和生活，什麼心態都有；再加上即將畢業，所以很容易出現一些突發事件。針對這些具體情況，年級將通過黑板報、宣傳材料、告家長書等加強學生的自律意識和安全教育。重點強調了個人安全、個人財物的安全、公物的安全、上下樓的安全、就餐及早操和體育課過馬路的安全，並拿出了相應的措施。
⑷注重大型活動對學生的教育影響，充分利用活動的作用積極引導學生的言行。比如開學典禮、體育藝術節、預填中考志願、體育加試、中考動員會、每周 的班會等。
⑸學生畢業離校前，有針對性的分時段、重策略地開展一些文明離校活動。
三、關注學生心理健康
針對畢業班學生學習壓力過大的現狀，年級將積極通過各種途徑進行引導。充分利用班會課、政治課等有德育功能的課程對學生進行潤無細無聲的引導，使他們確立對中考的信心。使學生樹立正確的人生觀、價值觀和人生規劃，樹立正確的、切合自身實際的學習目標，化壓力為動力，寓學于樂，坦然的面對畢業及中考的到來。
四、加強與家長的聯繫，實現教育的有效性。
針對上學期的工作實際，總結工作中的得失，我們初三年級下學期的具體做法如下：
1、堅持「聯動管理，個別突破為主；親情互動，人格魅力感化為輔「的治班策略。多與學生談心，多給學生機會，多抓教育契機，爭取十分明顯的效果；
2、細化管理方式、方法和確立重點對象，建立每位問題學生的動態檔案， 加強家校互動。力爭做到抓好一個，穩住一片；
3、嚴格落實相關紀律，亮出班級管理的上線和底線，通過典型事件和典型人告誡學生哪些事情能做，哪些事情不能做。進一步改善管理的方式與方法，做到寬嚴有度，既嚴格又靈活富有人情味，使學生在接受處理時能心悅誠服。受到處分的學生布及時發表感言，以此引導和告戒其他同學；
4、進一步抓紀律、衛生等工作的常規要求，逐步養成學生的良好習慣，以此帶動學生學習上的改善；
5、加強班級學生集體榮譽感的培養，使學生學會與人合作與交流，在合作 交流中體驗成功的喜悅，逐步樹立信心；
6、幫助學生做好理想、職業人生的規劃，並引導他們為之不懈的努力。加強學生的責任感教育，並在具體的生活小事、學習中培養他們的責任感意識；
7、協調處理好其他班級學生、老師、與本班的關係。每一位學生的成材消 除外部產生的不利影響；
8、充分利用各種涉及升學、畢業的考試，信息的採集等機會不斷地對個別學生進行思想震懾，使這些學生始終處於高壓之下，使他們有所怕頭，有所顧忌，不敢太放肆；
9、作為班主任要學會抱怨和訴苦，要把自己的辛苦和煩惱及時恰當的與其 傾訴，讓他們逐步理解老師並學會感恩。
總之，本學期初三德育工作在更加注重實效，注重過程和落實的基礎上，力爭圓滿完成學校分配的各項工作任務和目標，盡力向學校、家長、社會交一份比較認可的答卷。
有關班主任學期工作計畫模板集錦 篇2
一.班主任工作思路
1.上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一!
2.以人為本，教育學生成為一個 正直，善良，智慧，健康的人。
3.營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班裡就象回到了家裡一樣。
4.關愛每一個學生，走進每一個學生的心裡，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。
5.利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。
6.教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。
二.開學準備工作：
1、發書，發本。
2、布置教室，在黑板上寫出「歡迎回家」四個大字。
3、打掃教室，包括地面的清潔及窗台的清洗。
4. 檢查作業，共有10種類型的作業。
三、教育方針
1、堅持「每月校園明星學生」評比制度。由學生自己評比，培養學生能力。
2、做到「三別」即「向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別」;「四帶」即把「禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會」;「五無」即「地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、牆壁無腳印、出言無髒話」。
3、從五個途徑認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育加強教育。
4、從認識自我做起：認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識現在的自我;從對小事負責做起;牢記不會做小事的人，也做不了大事。培養學生願意做小事，學會做小事。在實踐中增強責任感。
四. 班主任工作的分類：
第一類：每天必做的事情
1.值日生小結，總結當天的值日情況，提出問題並建議改正措施。
2、值日生日記，值日生檔案，班級日記。
3、每日一句。按學號寫。
4. 檢查學生的行為規範，由學生自己檢查。
5.自習課的管理，要養成學生自覺的上自習。
6.放學以前的工作小結，布置作業。
7、中午的休息的安排，課前一支歌。
第二類：每周必做的事情。
1.爭取全校每周的流動紅旗。
2、小組評比，每周評出一個先進小組。
3、欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。布置命題日記。
4、每周批改一次日記。
5.組織班會，由班幹部找班會主題，利用班會來滲透素質教育
6、周五放學以前唱班歌「奔跑」。
7、總結每周語單詞聽寫或語文生字詞聽寫情況。
第三類：每月必做的事情。
1、樹立永爭第一的信心，積極參加學校的各種活動。
2、統計月考的成績，獎勵進步的學生。
3、統計一個月來 作業全交名單。(同上)
4、給班幹部提建議，給班主任提意見。
5、給每個過生日的學生唱一首《生日歌》，送一份小禮物。在日曆上圈出學生的生日。
五、學習管理方略
開展《理想、前途、目標》的主題班會。做好新學期的鼓勁動員工作。抓好每一次的摸底考試，和全市統一考試，及時分析本班學生優勢和存在的問題，及時解決他們存在的問題，讓他們找準自己的位置，有目標、有計畫、有措施的循序漸進，把每一次的成功凝聚成更大的自信，做得更好。
1、做好任課老師的協調工作，形成教育合力
諧調好各科教學，合理統籌教學課時，薄弱學科更要儘量滿足，以促進學生的全科平衡發展。要密切聯繫任課教師，在服務好他們的學科教學之餘，也要建議他們加入到對學生的德育教育中來，共同探討教育學生的方法，統一管理學生的尺度，形成教育合力，要讓學生有一種「我有六個班主任」的感覺。
2、抓住「初始效應」期，鼓勵學生樹立奮鬥目標
學生在新的學習階段開始時，往往都有最初的計畫和目標，而且一般都是較為積極健康的。這一開始階段就是學生的「初始效應」期。但由於多數人的意志力不足，不能持之以恆，這一些良好的願望，就成了「閃念」，新的學習階段便又以失敗而告終。而本學期對於初三學生來說，是整個國中生活的最後一個階段，他們此時的「初始效應」無疑是這三年來最強烈和最積極健康的。我作為初三班主任，準備在學期初的第一周內，抓住這一有利時機，因勢利導，與每位學生作一次思想上的溝通，對他們的良好願望表示理解和支持，向他們指出以往學習中存在的不足並提出改進意見，幫助他們確立合理的奮鬥目標，激發他們的意志力，鼓勵他們上進，使他們的"閃念"變成貫穿國中最後一個學習階段的"恆念"。
3、要重視周記的布置和批閱
有關班主任學期工作計畫模板集錦 篇3
一、本學期工作目標。
1本學期要抓好備課、上課、作業批改、輔導與考核等工作落到實處，提高學生的學習成績。
2通過課前預習，使學生養成自學習慣，提高自學能力。
加強培優輔差工作，使學生在原有的基礎上有一定進步。
4多讀書，讀好書，養成讀書習慣，提高讀書能力。
5加強班級管理，提高促進學生的自主發展和健康教育。
二、具體工作措施：
1、教育教學方面：
（1）認真制定好各項工作計畫。
在學期初認真及時地制定學科教學工作計畫、班主任工作計畫、培優輔差計畫、個人業務提高（讀書）計畫、學生讀書計畫、學生預習方案、「三清」工作方案。按計畫落實本學期的各項工作。
（2）課堂實踐活動。
認真備課、上課、聽課，完成本學期的語文、數學教學任務，使班級整體成績更上一層樓。
備課時認真研究教材，挖掘教材，開發教材以外的課程資源，研究教法、學法；上課時認真落實「15+25」的上課模式，教學方法靈活多樣，重點培養學生的探究能力，課上做到作業「堂堂清」，課後做到作業「日日清」，每單元結束後進行一次測試，做到「單元清」；積極展示「讓新理念走進我的課堂」匯報課，每學期至少兩節匯報課，通過這些活動鍛鍊自己，提高自己的課堂教學能力；每周至少聽課兩節課，向優秀教師學習先進的教學方法，提出合理化建議進行交流，共同提高課堂教學能力；對學困生利用自習課時間和下午第七、八節課時間及時輔導，避免知識欠債，對於特長生在數學課上給他們創造更多的探究機會，語文課上鼓勵他們進行小練筆，如改寫、續寫、仿寫等，培養他們的綜合能力，提高綜合素質。
（3）課前預習工作。
開學初，結合本冊教材內容和學生實際認真制定預習方案，對學生的課前預習提出嚴格要求，使學生熟練掌握課前預習的方法，繼續保持課前自主預習的良好習慣。本學期學生已經掌握了基本的預習方法，形成了自主預習的良好習慣，因此在預習內容上要提高要求。預習內容：語文包括識字，寫字、多音字、理解詞語、主要內容、初讀課文後的感受、針對課文內容提出問題。數學包括概念、法則、定義、例題還有例題後面的「做一做」。
（4）培優輔差工作。
認真做好學困生輔導和特長生的培養工作。繼續發展特長生，有針對性地進行培養，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導記錄，簽定學困生包保責任書，對學困生每兩周輔導一次。課內對學生進行有針對性的輔導，每天至少1小時輔導時間，課外確立一名優生輔導，督促學困生完成課外預習和家庭作業。認真填寫學困生檔案，做好跟蹤輔導記錄，同時將學生的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比較。
2、「新世紀師生讀書工程活動」的開展。
本學期學生閱讀課外書6本以上，50萬字。學生每周寫一篇讀書心得體會，每月開展一次讀書匯報會。充分利用好班級的圖書角，動員學生買書、捐書，實現資源共享。開設大閱讀課，每周周三的七、八節課是師生共同閱讀時間，教師帶領學生潛心閱讀，指導閱讀和讀後交流。教師做好讀書榜樣，與學生一起讀書。班級內選出兩個圖書管理員，負責做好圖書借閱及保管工作。本學期每生自己購買課外書至少兩本，每周利用2節大閱讀課和雙休日時間進行充分閱讀，課間或者自習課上完成學習任務之後也隨時可以讀書，把讀書作為一種習慣。教師定期檢查學生讀書筆記及讀書情況，評選「讀書能手」，推薦到學校參加校級評選。通過以上活動的開展，激勵學生「多讀書，讀好書，好讀書」，養成良好的閱讀習慣，擴大課外閱讀量，提高閱讀能力。
有關班主任學期工作計畫模板集錦 篇4
經過了一個短暫的寒假，新學期又開始了，這一學期不比以往，無論是老師還是學生，都有緊迫感。對於九年級的學生來說，即將面臨人生的第一次選擇。如何在繁忙的學習生活中過好國中的最後一年？我們將貫徹學校的指導思想，做到與時俱進，以學生髮展為本，堅持素質教育方向，不斷提升教育品質，發揮德育在教育教學中的導向性、功能性作用，結合本班的實際情況，真正做到關注班中每一位學生的成長，提高學生的綜合素質，為把班級建成「團結、嚴肅、緊張、活潑」的集體，制定以下班級工作計畫：
一、班級目標
繼續培養學生形成良好的日常生活習慣、學習習慣；掌握良好的學習方法；形成積極向上的精神風貌；促進學生的個性發展，希望每一位學生進入理想的學府。
二、 計畫安排
1、第一階段（1-2周）：根據上學期定位考試的成績和所處檔次，結合每一個學生的實際情況和特點，為每一個學生制定他們的奮鬥方向和目標。
2、第二階段（3-6周）：根據第一階段的學習狀況，讓每一個學生現自己檢驗分析，在結合他們的結果分析每一個學生的情況，與學生溝通，必要時找部分家長交流，以期尋找更好的方法給孩子鼓勁加油。
3、第三階段（7-15周）：各門學科基本上都進入第一輪的複習階段，相信所有的老師學生都進入緊張的複習迎考階段。作業量，各練習頻率都會上漲，而我們的學生到一定的階段或程度也會疲憊、厭倦。這時，更要時刻關心學生，做好他們的「心理諮詢師」「心理輔導員」，以認真的態度對待任何作業，練習等各項事務。
4、第四階段（16-18周）：九年級的最後奮鬥衝刺階段，在班中形成「成功由我自己創造」的學習鬥志和氛圍，全力以赴進入最後的複習迎考階段。
三、具體措施
行規方面：
1、深入愛國主義、團隊精神和中華民族傳統美德教育，加強學生行為規範，養成良好的行為準則：用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用校會、班會和主題活動、將行為規範訓練落到實處，真正抓好行規建設。
2、在班中「設崗位，定專人」，加強行為規範的檢查和監督， 抓好班級的室內衛生以及校園公共綠化的環境衛生；做到「我的崗位我負責，別人的崗位我關心」，提倡人人為創建整潔美麗的校園做出自己的貢獻。
3、安排學生午間作適當調整，創設安靜、舒適的休息學習環境。
4、落實建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，培養學生的自主管理能力；同時充分發揮團員的力量，帶動其他同學共同進步。
5、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好早午晚自習的紀律，提高學習效率，與此同時儘量讓學生幹部來管理班級，從而培養學生的自主管理能力。
6、發揮學生的主觀能動性，激勵學生。提高黑板報、版面和牆報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
7、以人為本，教育學生成為一個善良，誠實，有智慧的人。掌握學問之前先學做人，領悟做人的基本準則。
8、 為人師表，具有崇高的師德，以學生的切身利益為工作目標，給學生樹立一個好榜樣。
學業方面：
1、關注學生的思想動態，九年級學生的學習壓力是比較大的，作為班主任要及時掌握學生的情緒變化，及時疏導，調整心態，積極面對。密切關注學生心理的動向我覺得很重要，要加強對學生的心理健康教育，使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德，扎紮實實地提高學生的思想政治素質，用校班會、自修課的時間進行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規範訓練經常化、規範化，使每一個學生都能帶著健康愉快的心情投入到緊張而忙碌的學習生活中。與此同時，還要進一步加強對後進生及雙差生的教育和感化工作，使他們能夠順利畢業。
2、營造良好的學習環境，定期開展學習活動，如「手拉手」幫教活動，讓成績較好的學生來帶動一些暫時落後的學生，互相幫助，互相激勵，共同進步，培養學生良好的學習態度和正確有效的學習方法。
3、定期與學生談心交流，正確進行引導和指導，及時疏導解決學生的問題，特別是弱勢群體的學生，多鼓勵多表揚他們，增強自信；成績好的學生要使他們能夠勝而不驕，繼續努力再創好成績；同時也要讓個別自信心自我膨脹的學生認清現實狀況，勤奮踏實。
4、採取多種形式促進老師和老師、老師和學生、老師和家長、學生和學生之間的溝通，更好的輔助教學。
5、開好家長會，創建學習型家庭，耐心做好家長工作並使其積極有效地配合班主任的工作，積極開展親職教育指導工作，經常與學生家長進行聯繫與溝通，多角度了解學生，尋求在實際工作中獲得
有關班主任學期工作計畫模板集錦 篇5
新學期開始了，特制定如下：
一、指導思想
以學校總體工作計畫為指導，以深入開展素質和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。
二、本班學生現狀分析
我班學生熱愛學校、班集體，團結上進，能按照《小學生守則》來規範自己的言行。但由於種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。家長大多是農民。家長能支持老師的工作，但不重視，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。
三、班級工作重點及目標
班級教育工作重點：加強行為規範的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續抓好學生的常規養成教育，培養良好行為。
2、抓好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生文明示範班。
3、抓好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
4、抓好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。
5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。
本班學生奮鬥目標：
1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。
2、爭當學校的「優秀班集體」。
3、發展個性特長，促進身心健康。
具體工作：
1、鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛鍊能力，培養其集體榮譽感。
2、注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、
3、開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風
四、常規管理
1、學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣
制定以下措施：
（1）建立健全評比制度，班裡建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到10分，就可以換一月亮。對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。
（2）建立本班的「學習小組」，選出小組的組長。「學習小組」中的同學要互相幫助，團結協作，才能取得好成績，這一培養了同學們的團結協作精神，也是轉化後進生的一條有效途徑。小組的組長競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，這也培養了學生的競爭意識。
2、文明行為方面，為進一步規範學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比。
具體做法如下：
（1）學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的'發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。
（2）定期對學生進行道德行為的教育。
（3）利用「優秀小組」的評比，要求小組中的每一位組員都要規範自己的行為，齊心合力才能成為「優秀小組」。
3、衛生方面，通過半年的鍛鍊，學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細。
為此我將採取以下措施：
（1）進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模範帶頭作用。
（2）衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理乾淨，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
（3）每天由衛生委員檢查個人衛生。
（4）綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評選一次「衛生標兵」。
五、德育工作措施
在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環境，在班內張貼「團結、勤奮、求實、創新」的校風。培養班幹部同學的責任心，號召他們積極幫助後進的同學。班主任本著「抓兩頭，帶中間」的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。班主任要「學高為師，身正是范」，時刻做學生的表率，身教重於言教。
六、學生心理健康教育
隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。
有關班主任學期工作計畫模板集錦 篇6
一、 國小班主任工作計畫基本情況：
我校在體育和美術方面各一專職教師，多數美術和體育課程由兼職教師擔任。在上期通過學校領導的重視和師生的共同努力，使得我校藝體工作上了一大台階。首先，表現在去年在區運動會上獲得兩連冠，學生的身體素質和美術的綜合水平有了一大提高。學生的`自行鍛鍊和學習的行為習慣基本養成。在體育方面已基本形成了一套較為「科學」的鍛鍊方法，養成了「兩操一活動」的良好習慣，學生們的體育素質有了較大提高。在美術方面也基本杜絕了「依葫蘆畫瓢」的教學模式，在教學中較充分地發揮了學生創造思維和想像能力。
二、 國小班主任工作計畫工作目標：
1、 體育 以《小學生體育綱要》為指導思想，認真貫徹實施《國家體育鍛鍊標準》，積極開展課外體育活動，讓學生掌握體育基礎知識的技能和技巧。教會學生鍛鍊身體的方法，培養一批有知識，又有強壯體魄的新時代的接班人。
2、 美術 以大綱為準繩，認真貫徹素質教育精神，積極最佳化美術課堂教學，提高課堂效率，讓學生在掌握基本繪畫技能的同時，激發學生們的民族自尊心和自信心，啟示學生們大膽動手和動腦的想像、創造能力。培養有一定審美水準和造型能力的一代新人。
三、 國小班主任工作計畫具體措施：
1、體育 ① 嚴格按常規要求上好每一節課，保證學生每天運動量。
② 制定教學工作計畫，認真備課、精心組織每一節課，做到訓練目的明確，過程安排恰當，並積極參加「三課」活動。
③ 堅持不斷開展兩操活動，不斷改進評比辦法。
④ 為增強學生體質，全面提高學生體育成績，在十二月中旬舉辦校冬季運動會。
⑤ 繼續做好體育達標工作和體育檔案整理工作。
⑥ 積極開展豐富多彩的課外活動，鍛鍊學生生活中，體育技能技巧。
2、 美術
① 嚴格遵守校紀校規，按大綱要求上課，向四十分鐘要質量 。
② 精心組織每一節課，提前制定教學計畫和學習目標，並積極參加「三課」活動，認真練習基本功。
③ 堅持組織學生參加校級、區級、市級美術比賽。
④ 積極開展課外美術活動。
⑤ 認真實施素質教育，進一步最佳化美術課堂教學。
有關班主任學期工作計畫模板集錦 篇7
班級是學校教學和管理工作的基本個體，是大學教育的根基，它所起到的教育作用是難以估量的，而且學前教育專業也是我校的亮點專業。因此，作為班主任的我十分重視班級建設工作。
一、班級建設的目標
班主任應在繼承弘揚學校傳統校風校訓的基礎上，結合我們學前教育專業特點和性格特徵制定班級建設的目標，即所謂的「班風」。由於「班風」的提出多數是一種自上而下的行為，所以需要全體班級成員對它有一個了解、認同並共同遵守和不斷完善的過程；學生與班級是相互依託，相互推動的，良好的班風是由全體師生共同參與和營造出來的，而每一個學生的健康成長更離不開班級的良好氛圍，所以一定要把班級建設搞成一場「全民運動」，進而變成班主任一廂情願的空洞口號。
通過一個多月時間的細心觀察和個別交流，由於本班是對口高職考進本校的中專生，我發現所在班級的學生具有聰明活潑、個性鮮明組織和紀律也不錯，但是自信方面稍弱，基於這種情況，我在隨後召開的班會上第一次提出了班級建設的目標和口號，即建設一支「朝氣蓬勃、健康向上、鼓勵弘揚個性但又強調團隊合作」的班集體。由於事先對學生的特點有所了解，並且徵求了部分學生的意見，所以這個目標和口號立刻得到了全體學生的認同和響
應，在班會上獲得了全票通過，為下一步班級建設的順利實施奠定了堅實的基礎。
二、班級建設的內容
確定了班級建設的目標之後，圍繞這個目標，我制訂了詳細的工作計畫。我不斷地修正和改進我的工作方法，在工作中去完善我的工作理念，從實踐中積累了許多寶貴的工作經驗。現列舉班級建設中應注意和加強的六項工作，供大家參考指正。
（一）強化奮鬥目標，明確努力方向
提出班級建設的目標，僅僅是萬里長征的第一步。如何把目標變成現實，就需要班主任在不同的場合，隨時隨地向學生明確努力的方向，通過自己的一言一行和組織各種活動來強化和實踐目標，約束每個人的行為，共同實現這個理想。以我自身的工作實踐證明，主題班會是班主任工作的一種常用且有效的方法，也是實現班級建設目標，不斷強化奮鬥目標的常用工具之一。通過精心組織主題班會，既可以對學生進行有的放矢、生動活潑的政治、思想、道德、心理、成才、成功等方面的教育，又可以調動學生參與的積極性與創造性，鍛鍊和提高學生的自我教育能力、組織管理能力、語言表達能力等。通過這種形式堅持不懈地對學生進行理想信念教育以及正確的人生觀、價值觀和世界觀的樹立是一種非常有效的途徑，這種教育不是空洞的，而是根據學生專業及自身的特點，進行引導，一步一個腳印，一個階段一個目標的去實現，學生們會為班級建設而凝聚到一起，會感受到團結友
愛、健康向上、朝氣蓬勃的班級之風。
（二）加強班幹部隊伍建設、培養班級的領導核心
班幹部是老師與學生之間的橋樑，能否建設一支優秀班的集體，學生骨幹的選拔和培養是其中非常關鍵的環節。對於班幹部的選拔，我個人主張推行「人人平等、民主選舉、競爭上崗、動態管理」的方式。我提出：只要願意為同學們服務，每個學生都可以報名參與競選。選舉之前，每一位參與競選的人員都要在現場發表演說，報出競選職位的同時，針對這一職位闡述自己的工作計畫。同學們可對候選人進行提問和質詢，並最終以無記名投票的方式決定班委會的成員。通過這種方式推舉出的班委會得到了學生們的擁護和信任，學生參與班級管理的熱情空前高漲。同時，為了保證班委會的持續健康發展，我提出對班幹部進行動態管理。在每學期初，要求全體班委會成員進行述職和民意測驗，對於無法勝任本職工作、得不到同學們認可的班幹部予以堅決的撤換。另一方面，班主任應對班幹部進行培養和培訓，在日常工作中要做到「合理授權、放手使用」，遵循「賞識鼓勵為主，批評指導為輔」的手段，培養她們主動思考、獨立工作的能力。通過鍛鍊和提高學生幹部各方面的素質，促進其健康成長的同時，也形成班級的骨幹與核心。
（三）「抓兩頭、促中間」
在班級建設中要緊緊抓住「先進」學生與「後進」學生這「兩頭」，同時促進和推動「中間層」學生的變化與突破，這是班主任工作的
科學方法之一。運用這一方法時，我認為至少要注意以下三個問題。
第一，在進行「先進」學生的表揚、激勵和宣傳時，要堅持標準，積極引導，充分發揮學生黨員和班級骨幹的先鋒模範作用，讓學生們切身感受到榜樣就在自己身邊，這種力量勝過教師單純的說教；與此同時，要堅持實事求是的原則，不能盲目誇大。
第二，在抓「後進」學生的教育、轉化時，要充分了解學生，通過宿舍走訪等各種途徑，掌握在學習、生活、思想狀況等方面有問題的學生的真實情況，在教育過程中， ，要注意溝通的方法和技巧，採用「個別教育和公開鼓勵」相結合的方法，儘量挖掘他們的「進步點」、「閃光點」予以肯定和鼓勵，喚起他們的自信心、自尊心和榮譽感。
第三，促進和推動「中間層」學生的變化與突破時，要因勢利導，幫助學生逐步積聚「突破」力量，相繼實現「突破」目標，切忌「揠苗助長」。
（四）注重分類指導與個別指導
在指導學生學習、生活和個人發展時，由於本班是對口高職，各個同學的專業水平參差不齊，因此班主任應根據學生各自的特點，酌情分別採用分類指導與個別指導的方法。所謂分類指導，就是要根據學生的不同類別或類型，進行有的放矢的指導。上述「抓兩頭」、「促中間」，其實也是一種分類指導，即根據行為表現與綜合水平的層次所劃分的類型進行指導。此外，還可以根據學
生不同的性別、性格、經濟狀況等因素劃分不同的類型，進而實施指導、教育和幫助。所謂個別指導，就是要根據各個學生的具體情況與客觀實際，進行有目的的指導、教育和幫助。無數事實證明，實施和注重分類指導與個別指導是一種積極有效的班級工作方法，比籠統的要求、泛泛的指導之類，要有力有效得多。
（五）關心學生、幫助學生解難
由於本班學生幾乎沒有萬州本地的，所以學生在學習、生活、成長、進步、發展過程中，經常會遇到這樣或那樣的困難、矛盾和問題，諸如經濟困難、生病、遭遇意外事故、發生糾紛等等。作為班主任，應當盡力而為地幫助學生解決或者緩解這些困難、矛盾和問題。這既是班主任的職責所在，又是密切師生關係、增進師生感情、推進班級工作的一種有效手段。
有關班主任學期工作計畫模板集錦 篇8
第二學期的教育工作將結束，本學期按原計畫以及學校安排，順利地完成了教育的工作，並達到了預報期的效果，現將七期的班務總結如下：
1、班風的建設
針對上學期的情況，加強了班幹部的培養和管理並制定了一系列的班規條約，有的放矢地和學生座談，轉變了後進生的思想增強了集體榮譽感，使本期的班務工作得以順利進行，本期獲得文明班稱號，超過了十次。大大地鼓舞了學生的自信心。
2、紀律方面
上學期，本班的紀律較鬆散，有少部分同學經常違反學校紀律。如偉浩，建峰等學生經常與社會青年一起玩，騎機車。破壞課堂紀律；吳林傑、吳偉東、吳沃滿等多次抽菸，劉江不遵守作息制度。本期初分別對他們進行談心，讓他們進一步明確學校的規章制度，引導他們在校做好學生，在家做好孩子，在社會做個好公民。並及時與家長聯繫，共同教育、互相督促，他們的違紀現象大減少。
3、思想方面
學校推行的素質教育，關鍵是思想教育。學生思想的好壞，體現了教育的成敗，所以在教育過程中把思想感情教育界放在首位。在工作中多與學生接觸，了他們的思想去向，及時給予引導。幫助他們解決習中的疑難。苦惱與彷徨，有時還要與家長一起共同指導。使學生能安心努力進取。
4、學習方面
上學的目的是為了求知，為自己將來的人生道路打下堅實的基礎。所以在教育中首先要讓學生明確自己的身份和責任。明確自己回校上課的目的，從而幫助學生樹立自己奮鬥目標，指導他們結合自己的實際制定學習計畫，摸索出適合自己的學習方法，調整好自己的學習狀態。使自己的學習既輕鬆，又有效，達到事半功倍的效果。經過努力，學生的積極性有了明顯有提高。從期未統考的情況來看，各統考科目都有了明顯的進步。按參加考試的人數統計，語文的平均成績優良率、數學優良率、物理平均成績，等都排在級的前面。
但是，在工作中仍存在很多的不足。如有少部同學的泥塑態度仍未得到有效的改變，總是有違紀的現象出現。今後一定要不斷地學習，吸收更多的知識和經驗，力求把工作做得更好。
有關班主任學期工作計畫模板集錦 篇9
本學期高一(4)班共有41位學生，女生21人，男生20人。學生有了半年的學校生活後，基本上已經適應學校的管理方式。大部分學生在行為習慣方面有很大的改善，但同時卻發現大部分學生沒有養成良好的學習習慣。其實他們想學好、想做好，但都明顯地缺乏自制、缺乏耐心、缺乏激情，自信心不足、自尊心不強，但逆反心強、自我意識強。其中當然也存在一些在某些方面頑固不化的"不良分子"。這些都給班主任的工作帶來了很大的困難。
但幸好前半年x老師的工作中，打下了良好的基礎，班級的學生，養成了比較好的學習生活習慣，班裡也陸續出現了一些品學兼優的模範生，時時在無聲的引領全班的學習和各方面的行為。為了讓全班學生能養成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭發展自己，順利的過完本學期生活，我根據學校的計畫展開工作，制定本班的計畫如下：
一、通過個別談話，激勵優生，鼓勵差生。
在利用班會課進行集體心理輔導和行為糾正，學習指導之外，更多的學生問題都是個人問題，更應該注重通過個人談話來解決。通過與學生面對面的談話，讓學生有被重視或被注意的感覺;通過談話，可以更好的因人施教，讓學生明白自己的優缺點，更好發揮自己的優點，彌補自己的缺點，改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學生多講，自己少講，讓學生說出心理話，提出自己的想法，讓後加以引導。
二、緊密聯繫家長，作好家訪工作。
學生的教育應該是學校和家庭的共同事業。與家長建立緊密的聯繫，有利於雙方全面的認識學生，做到真正的因材施教。我主要通過主動與家長電話聯繫，請個別家長來校協助處理個別學生問題，走進學生家庭這幾種方式與家長取得溝通，相互交流學生在校在家的情況以及學生的教育問題。
三、選拔和培養一批自願並有能力的學生參與管理班級工作計畫。
1.培養自己的心腹 同學中相處的時間多，可能有時有些情況學生比我們班主任更加了解，所以我要培養一些你信任他，他也敢說話的人，我班的很多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠儘快的發現並處理。此外，我還對學生進行抽查談話，了解班級情況。
2、加強班幹部、團幹部的工作指導
首先、給足信任、給足權利。班幹部最重要的希望能得到班主任、學生的信任。所以班幹部的一切工作都透明化，細化。班級里學生的違紀處分、撤銷處分等都通過班幹部會議進行決議。
其次、發揮班幹部工作的積極性。通過班會或班幹部會議讓學生管理者是不行的。一個學期組織一次班幹部外出活動。
最後、通過班幹部會議進行專項工作指導。如班幹部如何開展工作、班幹部如何管理班級的紀律和學習，值日班長如何等級值日表格，指導班幹部對自己的工作進行檢查、總結。
四、開展多樣式的主題班會，規範行為、樹立學風，進行團體思想心理教育
1、開展有效的思想心理輔導工作。處於高一下學期階段的學生有特殊的心理狀態，比如陳年舊習難改;接受新知識的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特徵，很容易讓學生對學習生活產生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會課里開展了一系列主題班會，如"找出缺點，完善自己"，養成良好的學習習慣，我的價值，誰動了我的"乳酪"，感恩，遠離菸酒等主題班會。
2、繼續利用班會課強化行為規範教育，尤其是文明禮儀、三大高壓線。帶領學生繼續解讀《中學生行為規範》、《中學生管理規定》，並以之教育、約束學生，努力促成學生形成規範意識，實行學生自我管理。在實際操作上成立了規範的考核小組，值日班長管理制度，對全班同學的行為進行監督評價。
3、配合學校政教處德育工作計畫，有步驟、分分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。如文明禮儀教育、交通安全教育工作計畫、愛心教育、感恩教育工作計畫、"你丟我揀"衛生保潔意識等。積極參加學校班會課設計工作。
五、重抓學習，提高學習效率和成績。
我班學生最明顯的是對學習無興趣，學習積極性不高，主動性差，注意力散，但我一直主張以學養德，學生為什麼連續出現各種問題，就是他們沒事可乾，不學習，只要把學生的注意力轉移到與學習有關的事上，學生的行為也會有所改善。所以在學習上，我採取了以下的措施：
1、要求學生上課一定要動手，記筆記，並進行定期檢查和不定期的抽查，這樣可以避免學生上課無聊說話，睡覺等。這在我班已經延續了兩年，效果很好。
2、加強早讀制度。由課代表進行早讀情況登記。
3、實行嚴格的作業收交制度，要求學生當天的作業當天完成，晚自修第三節課後收作業，並檢查無缺交才統一放學。
4、強調考試複習、抓會考。在期中考、期末考、會考前強化學生複習，成立學習監督小組並安排進行全班檢查。組織好學生在考試期間進行複習。
5、在班裡建立成績光榮榜、製造學習競爭氛圍，建立學習優秀和學習進步獎勵制度。表彰成績優秀，成績進步顯著的學生，樹立幾個思想健康、成績優秀的學生為班級楷模。
6、加強對各項競賽中獲獎同學的獎勵，除學校獎勵外，還設定班級獎勵，以鼓勵優秀學生，激勵有潛力的學生。
7、平時利用本班及外班學生的優秀事例來鼓勵學生學好現在的基礎知識專業，以便將來的升學。
時間總是會走，我也知道自己的能力還不是很強，所以更不能放鬆對學生的要求，我會努力的進行思想政治工作計畫教育，爭取取得學生的生活和學習習慣的長足進步。
有關班主任學期工作計畫模板集錦 篇10
有人說：一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計畫如下：
一，常規教育方面
從熱鬧的假期踏入新學期，學生的心神鬆散，為了使學生能夠及早進入角色，再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1，充分利用班會等時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。 如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。
2，充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用文明班的評比活動，對學生進行思想行為教育。另外，還要進一步規範學生的行為習慣。
二，班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1，課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是quot；說到做到，言行一致。quot；
2，課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，引導學生開展有意義的活動，使學生既健體又受教育，同時，隨時提醒學生要注意文明活動，寓教於樂。
3，路隊紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。做到高高興興來上學，平平安安回家去。
三，衛生方面
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1，個人衛生：要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便後洗手。
2，班級衛生：每天兩次分派值日生清掃，讓大家互相監督。對於主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。
四，班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將培養做事認真有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。
五，其他方面
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發明家，小作家，數學小博士等各種評比活動。在這些活動中，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。
還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，發現後會及時糾正。
在這裡我希望看到國小二班主任工作計畫：踏入新學期，同學們應該去去演繹你們的夢想，去實現你們的追求，你們要用自己的努力，去爭取每一次的成功。
有關班主任學期工作計畫模板集錦 篇11
指導思想：
以學校、級部的工作計畫為指導，從班級實際出發,以關注學生素質的全面發展為核心，全面推進素質教育。配合學校開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以建設一支戰鬥力強、團結合作的班幹部隊伍及「3分鐘展示」活動為抓手，以繼續加大學生基本能力培養力度，促進學生全面發展，紮實推進素質教育。以如何促進學生形成文明規範的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學常規管理，為實現學校教學質量的騰飛貢獻力量。
班級現狀：
初三、五班共有學生53人。
1.學習方面：部分學生有良好的學習習慣。大部分學生尚未完全形成良好的學習習慣，他們中有不做好預習複習工作，補抄作業現象，聽課習慣差，被動應付學習的情況在很大程度上存在；部分學生對新的教學方法適應性差；偏科現象在一部分學生身上體現明顯。個別學生對學習形成逆反心理，與老師對立情緒較重。
2.紀律方面：自覺的紀律意識未完全形成，不能自覺地規範自己的言行，缺少自律，存在應付勞動、作業的情況。
3.情感態度、價值觀和人際關係方面：缺乏自信，不能客觀公正地評價自己，不懂得感恩，自私心理和自以為是心理影響了班級人際關係的融洽。
工作目標:
1、以日常行為規範訓練為中心，樹立一流班風、學風。行為規範的訓練，並非一蹴而就，需要經過紮實系列的訓練。讓學生明白有所為，有所不為，然後在此基礎上，進行自我管理，從而進入一個良性發展軌道。
2、以過程管理為重點，重視過程性評價，健全班級日常管理工作。及時了解學生的思想動態，善於發現問題，並予以解決，不把問題帶出學校，讓家長放心，讓社會滿意。施行「嚴管、常跟、細導」六字方針，對學生的一日活動全面掌控。
3.以活動育人為核心，讓學生在體驗中健康成長。為了讓學生儘快把學校的規章制度內化為自己的思想意識，不能硬塞，不能強制，更不能空洞說教，要春風化雨，潤物無聲，開展一系列班團隊等活動，讓學生在活動中得到教育，在體驗中明白是非之道，注重實效性和導向性，真正起到潛移默化的`作用。
具體工作：
㈠、德育工作：
1、利用班會年級集會、團隊活動對學生進行安全教育、心理健康與基本的文明養成教育，特別要開展「班級光榮我光榮」人人為班級、為年級、為學校爭光榮的團隊精神教育。結合學校的活動安排，爭流動紅旗，爭當優秀班級，加強對學生的感恩教育，使學生有一顆感恩，關愛他人的心。
2、要加強《中學生守則》和《中學年日常行為規範》教育，強化衛生、安全、出操集隊紀律常規管理和考核，將督導與檢查工作落實到每一天、每一個課間，培養學生養成良好的習慣。
3、加強與學生家長的聯繫，每周進行至少一次的家訪，結合給家長的一封信活動，及時了解學生髮展動向，向家長介紹學生在校期間的學習、生活，促使班主任、任課老師與家長多聯繫，與家長配合共同管理好學生的學習、生活、思想動態。重點對問題學生進行家訪。
4、要認真切實做好對學生自理、自治、自學能力培養的研究與探索，樹立典型，以點帶面逐步推進。
5、搞好班級、年級文化建設。班級黑板報有專人負責，定時更換，要保證質量，使班級文化氣息濃厚，給學生以無形的薰陶與教育。
7、提高班會課的質量。班會課必須用以做學生的思想工作，堅決杜絕挪作它用；每一堂班會必須先備課，並做到主題明、條理清、針對強，讓學生能受到心靈的啟迪，有所收穫，真正起到幫助教育的作用。
8、配合學校的升旗儀式、主題班會、徵文比賽、演講比賽等多形式、多途徑活動，對學生進行思想教育，並讓每個學生在參與活動的過程中進行自我教育，逐步培養良好的思想道德品質
（二）安全工作：
1、通過團班會、黑板報、宣傳欄等行之有效的方式宣傳學習安全知識,並配合學校的安全知識競賽，對學生進行安全教育，提高學生的安全防範意識。
2、加強對學生的監護,做好自己的安全值日，在上學、放學時對學生進行護導，對違反安全規定的學生進行批評教育，最大限度在杜絕安全隱患和事故；
3、通過安全法制課教學,提高學生的安全意識和法制觀念。
（三）、教學工作：
1、著力加強教學過程管理。適當控制學生的作業量，按學生的實際情況分層布置作業；課後加強輔導，真正做學生的良師益友，努力提高學生的學習興趣。
2、重視培優補後工作。根據本班的實際情況，針對學生的特點分層輔導；補後工作要求教師要思想重視，情感投入，分類評價，及時激勵。
3、根據學生及課程實際，平衡各學科，引導學生全面發展，杜絕集體偏科現象。
4、實行「一幫一」結對活動。
（四）、其它方面：
1、配合寫字指導教師，夯實學生書寫基礎。本學期要在上學期的基礎之上，配合寫字指導教師，加強日常的檢查、督導、評估工作，抓實、抓好學生的書寫訓練。班級的書寫訓練工作定時、定點、定人，重視書寫過程中的指導與點評，聘用「練字小先生」，以解決教師不能面面俱到這一問題，以點帶面，全面提高學生的書寫水平。組織開展書寫比賽、競聘「練字小先生」、「小小書法家」等活動，調動、激發學生練字的熱情。
2、要努力做到班級所管轄的範圍內全天無任何雜物、紙屑。加強對學生環境意識的教育，教育學生養成良好的衛生習慣，不隨地亂扔、亂拋垃圾，通過黑板報、班會、集會向學生灌輸「校園是我家、衛生靠大家」的思想，並發動學生互相監督，對違紀違規者及時批評教育。
3、繼續進行深入細緻的安全教育工作，增強學生的安全意識，嚴禁學生攜帶危及安全的玩具到校，杜絕安全隱患，班主任要加強課間巡查，制止學生瘋追打鬧的行為，管理好學生課餘時間。
4、嚴格請假制度、作息制度。學生在校外期間的請假，實行班級實行家長電話請假制度和家長請假條制度，學生請假，必須有家長通知教師，除此之外學生的任何形式的請假都不予批准；學生在校期間的請假，允許之後，也要電話通知家長，從而將一切安全隱患消滅在萌芽狀態。
總之，本學期工作任重而道遠，各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。我們深信經過我班全體課任教師的通力合作共同努力。本學期的教學工作會更上一層樓。
有關班主任學期工作計畫模板集錦 篇12
一、班級情況分析：
我班這一學期共有42位學生，其中大部分學生平時上課都比較認真。懂得小學生要講文明有禮貌，懂得去幫助有困難的人，富有愛心和同情心。多數同學熱愛學習，上課專心聽講，作業能按時完成，字跡也較工整。但也有少數同學學習習慣比較差，上課不能專心聽講，做作業慢，正確率不高，課後不遵守紀律，不能嚴格要求自己。也有一些同學上課不敢大膽發言，學習主動性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養，因此沒有良好的學習生活習慣。所以，我們開展「一幫一，多幫一」等活動，幫助學困生找到正確的學習方法，共同提高學習成績。
二、本學期總體目標：
(一)上好開學第一課，強化學生的意識。
主要對學生的行為規範做要求，其次在學習和安全方面也要提出新的要求。
(二)狠抓養成和常規教育，培養雅行文明生。
1、通過班會課繼續加強《小學生守則》和《小學生日常行為規範》教育。利用開學第一周的「行為規範周」,以日常行為規範教育為指導，著重對學生進行以儀容儀表、行為習慣、文明禮儀為重點的基礎文明養成教育，做到「四個規範」(規範著裝、規範儀表、規範語言、規範行為)。
2、加強學生自理、自律、自治、自主四自能力，培養學生雅行文明行為。加強對學生雅行文明行為的培養，遵守小學生守則和行為規範，學校規章制度，著重開展一聲問候，兩個輕聲，三處整潔，八個自覺文明習慣活動。通過形式多樣活動，讓學生由他律向自律過渡，形成良好的行為習慣。
3、抓好兩操、出操和兩放學的佇列隊形，上下樓梯和樓道內的秩序。要求成隊形後，在校園內走直線，轉直角，有口號，兩放學自覺排隊，接送到指定地點，上下樓梯自覺排隊靠右行，不在樓道內追逐打鬧，大聲喧譁。保持校園良好的秩序和風氣。
(三)注重陣地建設和豐富活動，提高德育實效。
1、開好每周一的班會課，突出主題、注重實效。
2、加強校園、班級文化建設，營造良好的校園和班級氛圍，樹立班級形象，爭創「四自」中隊。
3、憑藉各學科教育資源充分挖掘德育因素，加強學生道德品質的培養。
4、加強心理健康教育和安全、法制教育。通過專題講座、知識競賽、主題班會、演講、手抄報、黑板報等形式，增強學生的自我保護和遵紀守法的意識。及時發現和矯正某些學生的畸形心裡，特別是對一些單、離、貧家庭的學生和留守兒童進行心理輔導，盡最大的努力使每一位同學的身心健康成長。
(四)發揮整合優勢，促進學生全面發展。
落實好家庭、學校的結合教育。利用部落格、QQ群等方式，對學生進行教育。
三、主要活動安排：
九月份：規範行為教育月
1、制訂好班級工作計畫。
2、選舉班幹部，組織學生認真清潔教室，布置好教室及班級文化牆。
3、出好以「新學期新目標」為主題的板報。
4、落實9月10日教師節「感恩老師」主題活動。
5、向學校德育處交五份「學守則遵規範」手抄報。
十月份：愛國主義教育月
1、學唱愛國歌曲。
2、出好以「愛國主義教育」為主題的板報。
十一月份：安全宣傳教育月
1、 組織學生參加好期中考試。
2、出好以「安全健康教育」為主題的板報。
十二月份：誠信、守法教育月
1、出好以「誠信、守法教育」為主題的板報。
2、寫好本學期班主任工作小結。
3、開展期末班級學生評優工作。
4、組織學生參加好期末考試。
有關班主任學期工作計畫模板集錦 篇13
一、班情分析
本班學生現狀分析四年級共有學生42人，其中男生27人，女生15人。本學期新轉入1人。
品德方面：本班學生熱愛學校、班集體，團結向上、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規範自己的言行。但由於種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律概念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。
學習方面：
本班學生多數熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發言積極，作業按時完成。個別學生特別是幾個男生，學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，小動作很多，需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與紮實方面繼續培養。
班內大多數幹部都能起到模範帶頭作用，對待工作積極熱情，願為集體服務，為同學服務，責任心比較強，但能力上還缺乏鍛鍊培養，缺乏持久性和耐力，需培養。
班級形成情況：班內男生較多，加上住校生多，家長雖然 能支持老師的工作，但工作繁忙，在親職教育方面還需要與班主任以及任課老師進行更好的溝通與交流，共同教育好孩子。
班級特點：本班學生成績整體較均勻、女生文靜、守紀律。男生活潑、好動，較浮躁;總的來說，班級特點但穩中有活，還有很大的進步空間。
二、工作重點及目標
重點加強行為規範的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。
1、繼續抓好美舍學校學生一日常規養成教育，培養良好行為。
2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭奪流動紅旗。
3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。
5、使學生養成輕聲慢步的好習慣。
6、促進每一個學生的全面發展，利用班隊活動，提高學生的各方面能力。
三、本班學生奮鬥目標：
1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。
2、爭當學校的「優秀班集體」，各項指標走在年級前列。
3、發展個性特長，促進身心健康。
四、常規管理措施
1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對四年級學生的年齡特點，制定以下措施：
(1)建立健全評比制度，班裡建立小組評比欄，學生在某一方面表現好就可以隨時加分，同時也為小組爭得了分數。課堂上老師發放卡片，便於記錄，這樣，學生一學期的整體表現情況可一目了然，並根據評比兌換獎品。另外，班裡還將定期評選「優秀小組」，對每個小組的學習、紀律、衛生情況入行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。
(2)建立本班的「學習小組」，前後位7個同學為一組，選出小組的組長。「學習小組」中的7位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化後入生的一條有效途徑。7人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。
2、文明行為方面為進一步規範學生的行為，讓學生的日常行為也參與評選，詳細做法如下：
(1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。
(2)定期對學生進行道德行為以及輕聲文化的教育。
(3)利用「優秀小組」的評比，要求小組中的每一位組員都要規範自己的行為，齊心合力才能成為「優秀小組」。
(4)設立班級事務記錄本，進一步完善班級小家務。本學期建立「班級記錄本』，將針對兩操、就餐、路隊、課間紀律、好人好事進行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。
3、衛生方面：學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將採取以下措施：
(1)進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模範帶頭作用。
(2)衛生委員和環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理乾淨，物品擺放整齊，警告衛生習慣不好的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
(3)綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評選一次「衛生標兵」。
4、其它方面：
(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛鍊能力，培養其集體榮譽感。
(2)注重育人環境的美化，充分發揮其育人功能。
(3)開展豐富多采的主題班隊會
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本班共有學前班兒童48人，其中男生29人，女生19人。他們來自漢王、紀莊、紫山、朱莊、梁台、峨山、趙山、丁塘、機關單位等學生。本班學生中，在學校搭早、下兩餐的有48人.中午吃飯的19人，車接車送的13人。經過一個星期的觀察，由於幼兒的能力發展水平不平衡普遍還存在一些問題：
1、幼兒常規時好時壞，良好的常規尚未形成。
2、幼兒的創造力，想像力還不夠，表現方法，手段單一。
3、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
4、個別幼兒內向，膽量小在自我保護較弱。
孩子們通過在幼稚園小班、中班、大班的生活和學習後升入了學前班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快。還有一些小朋友進步不明顯，雖然聰明能幹，但上課、活動時都很調皮，控制能力不強。本學期我們將針對幼兒實際情況，有目的、有計畫的進行教育，使每個幼兒都能在原有基礎上得到更好的發展。在本學期，如何讓孩子們更好地學習新知識，養成良好的學習習慣， 度過一個區別於幼稚園大班又不同於國小的全新的學前班，是我們班級的首要任務。因此，我們二位老師就此一起討論、研究，結合本班的情況共同制定了本學期計：
一、 加強幼兒習慣養成教育，促進幼兒健康活潑地成長
常規養成教育是幼稚園教育的重要內容。幼兒常規如何，直接關係到幼兒的成長與發展。本期，我們將結合本班的實際情況，以幼兒的發展為主，尊重幼兒的主體地位，有針對性地加強幼兒的常規習慣養成，讓合理的常規帶給孩子自信心和成功感。
⑴開展「我上學前班」主題活動，給予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發揮，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級常規制度。
⑵師生定期共同推選出班級中衛生、學習、紀律等榜樣，讓孩子們在榜樣的作用下，不斷審視、不斷促進，逐步形成自我教育、自我管理。
⑶創設「豐收園」版塊，包括紅旗、笑臉、紅花等，本學期我們將通過利用這些獎章定期或隨時給有進步、表現突出的幼兒有針對性地添加星星，讓家長與孩子都能一目了然自己的不足與進步，讓孩子們在平等、愉悅的環境中你追我趕，奮勇爭先，讓每個孩子的個性得到充分的張揚，營造出班級積極向上的班風班貌。
⑷通過兒歌、故事、歌曲等，加強培養幼兒的自我保護意識，緊抓隨機教育，通過輪流爭當小老師、學做小花貓等活動，讓幼兒與老師同步，高度樹立安全第一的思想，在活動中時刻注意保護自己，不傷害同伴。
二、工作要點
1.安排班級活動。根據學校德育工作安排，引導少年兒童開展各項實踐活動。活動之前要制定好計畫，明確活動要求，設計好活動並扎紮實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動.
2.營造健康向上的班級氛圍。根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
（1）制定班級公約、形成良好班風。
（2）布置適合學前班兒童特點的教室環境。
（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
3.指導培養小幹部。班級小幹部是班主任的左右手。要認真選拔小幹部，同時要精心培養小幹部。第一，幫助小幹部樹立威信；第二，鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用；第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
4.通過多種途徑，採取多種方法，對特殊學生開展教育。
通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網路，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態度，並時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。
三、衛生保健工作
1、做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。
2、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。
3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。
四、本期教育教學目標與要求
1、主動、樂意、禮貌地與人交談，能根據語言交際環境的變化，調整自己說話的內容。
2、能認真、有禮貌地傾聽別人說話，掌握並理解其說話的內容。
3、能用比較連貫、規範的語言清楚地表達自己想說的事。
4、對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會獨立講述書中故事，積極學習常見文字。堅持在日常生活中說國語，做到發音和聲調基本正確。
五、安全與保健緊抓不懈
1、安全警鐘長鳴，將安全教育滲透在一日活動之中，讓幼兒高度樹立安全第一的思想，知道什麼事可以做，什麼事有危險等。隨時組織幼兒在老師的視線範圍內活動，對幼兒的過激行為及時制止、及時教育。通過「爭當值日生」、「爭當小老師」、「我長大了」等活動，逐步讓幼兒形成督促別人、]管理自己。希望通過師生的共同努力，能創建出美好的「平安班級」。
2、本期，我們將用更多的細心、耐心、愛心、恆心去照顧好每一位幼兒的生活，努力確保每一位幼兒都能在園健康、快樂地成長。同時通過《看誰穿得快》、《我長大了》等活動，提高幼兒的生活自理能力及樂意為他人、為集體服務的美好思想。
六、工作措施
1、教師認真制訂好適合本學前班的班級工作計畫，並認真組織實施；
2、備好各學生基本情況花名冊，認真細緻填寫充實；
3、細緻了解學前班學生起居情況和在家生活情況，教育學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣；
4、經常聯繫學生家庭，密切結合社會、家庭對學校進行「三結合」教育；
5、注重學生兒童在校文化教育，密切各科任教師的關係，形成良好的教育體系。
總之，在這個學期里，我們學前班的每一個成員都將共同努力，同心協力，一起把我們的班級工作搞好，為孩子創造一個良好的學習環境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎！
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一、指導思想
以《20xx-20xx學年學校工作計畫》為指導,以深化課程改革和提高教育教學質量為重點,嚴格遵循教育教學規律,把握教育本質,務實、理性、創新、精細化地推進德育工作,積極完善班級、學生獎勵評價機制,開創班級、學生全面、自主、自由發展的'新途徑,全力打造有親和力、高素養、專業化、卓越化的德育教育團隊,提高家校共育工作的實效,營造平安和諧、團結奮進的學部氛圍,保障國小部教育教學質量穩步提升.努力實現本學期各項工作目標。
二、班級概況
本班共有學生42人,其中男生27人,女生15人.本人是本學期剛剛接手這個班級,和原班主任溝通之後覺得本班整體情況較好,個別學生上課不能很認真、下課有瘋跑情況.這是一個走讀班(其中兩人下午坐車),家長們對老師的工作都比較支持,這是一個團結向上的班集體。
三、工作要點和措施 具體工作:
1、做好每位學生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的能力。
2、抓好二年級學生的養成教育,培養良好行為習慣。
3、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養,學生良好習慣的培養,打好堅實的學習基礎。
4、繼續開展"班班有歌聲"、"校園舞"活動,全面實行素質教育。
5、繼續完善家長義工社、開展相關活動、加強家校聯繫。
工作要點 (一)
全面落實安全教育工程,確保學生無重大安全責任事故。
認真落實學校安全教育各項工作,對本班學生加強安全意思的培養,.通過班隊會等形式向學生開展安全教育,讓孩子明白哪些行為是安全的,哪些行為是不能做的,強化安全意思.加強室外課,活動區和教學區的安全管理.做好與生活老師的交接工作,避免學生意外傷害。
(二)深入推進學生習慣內化工程,加強學生文明禮儀教育。
1、利用班會課啟動校本德育教材《小學生文明禮儀手冊》的系統學習,對照要求,紮實開展文明習慣養成教育,形成人人講文明,個個懂禮儀的良好校風。
(三)利用好每天下午14:10—14:15這個時段,讓孩子們進入音樂的世界,感受音樂給人帶來的美,爭取在"班班有歌聲"活動評比中取得佳績.同時跳好課間舞,讓孩子們在音樂聲中舞起來。
具體目標:
1、行為規範養成目標:堅持"為學生的一生髮展奠基"的指導思想,讓學生"快樂而健康的成長",關注學生的全面發展,完善學生基本的生活、學習習慣.重視學生行為規範的教育與養成,以"真"、"善"、"美"、"愛"為德育核心,通過開展各種活動、讓學生在活動中體驗、在體驗中發展。
2、文明禮儀教育目標:全面深入開展文明禮儀教育,弘揚中華傳統禮儀,讓學生徜徉於文明禮儀的殿堂,接受傳統文明和現代文明的歷練,促進學生良好日常行為規範的養成。
3、生命教育目標:讓學生體會生命的無常,珍惜自己,關懷別人;讓學生認識生命的光輝,樂於助人,良好人際關係;讓學生了解生命的意義,感恩惜他人,愛護大自然;讓學生珍惜生命的價值、熱愛生命。
4、傳統美德教育目標:讓孩子懂得孝敬父母、尊師敬業、團結友愛、立志勤學、謙虛禮貌、誠實守信、律己寬人、先人後己的好習慣。
5、良好班風形成目標:讓每個孩子都熱愛班集體,明確自己集體的一員,知道班榮我榮、班恥我恥。
本班學生奮鬥目標:
1、形成健康向上的良好班風,增強班級凝聚力。
2、嚴抓教學質量,環境衛生,爭當學校的"魅力班級"。
3、尊重個性特色,促進身心健康。
在德育方面的工作,抓好德育常規管理.加強 "日常規"、"周常規月常規"的管理,使其成為實施德育的有效途徑和載體.在訓練中德育,在養成中德育。
(1)建立健全評比制度,充分利用班級文明小銀行.學生在某一方面表現好就可以隨時加星.隨著獎章個數的增加,表明學生在各方面都有顯著的提高.這樣,學生一學期的整體表現情況可一目了然.另外,班裡還將定期評選"優秀小組",對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比,鼓勵學生團結合作,培養集體榮譽感。
(2)建立本班的"學習小組",選出小組的組長."學習小組"中的同學要互相幫助,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養了同學們的團結協作精神,也是轉化後進生的一條有效途徑.四人小組的組長不是終身制,而是競爭上崗,誰的獎章多誰就擔任,如果下一次評比你超過了組長,那就可以取而代之,這也培養了學生的競爭意識。
(3)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的在銀行存摺上加分,不好的適當減分,由每組的組長記錄.同時利用"優秀小組"的評比,要求小組中的每一位組員都要規範自己的行為,齊心合力才能成為"優秀小組"。
(4)設立中隊記錄本,進一步完善中隊小家務.本學期建立"中隊記錄本",將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事進行相應的加、減分,此記錄本的加減分將納入評比欄。
(5)進一步對衛生小組長進行培訓,指導他們如何分工,責任到人,增強小組意識,起到模範帶頭作用.利用上午間操的時間,由衛生委員檢查個人衛生.綜合各方面表現,結合衛生委員的記錄,每周評選一次"衛生標兵"。
在德育方面的工作,要處處與學校教育處保持一致.為此我制定以下措施:
1、搞好班級的育人環境,讓課程表、學生座次表、環境小衛士值勤表、作息時間表上牆.利用壁報欄展示學生的個性特長、個人作品,標兵人物,鼓勵學生進步。
2、培養班幹部同學的責任心,班主任本著"抓兩頭,帶中間"的原則,不忽視中間學生,讓他們同樣受到老師的關心,有積極上進的動力,從而也成為優秀的學生。
3、班主任要以身作則,發揮模範作用,時刻做學生的表率,身教重於言教。
4、加強與家長的聯繫,老師隨時反映學生近期學校的表現,爭取和家長配合到位。
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面向21世紀的學生觀就是要確立學生是教育活動的主體。學生主體結構的發展和完善，主要的一種形式是通過班級教育活動過程來實現的，而班級教育是實現學生主體結構的主要形式。要確信學生在班級活動中的主體能動性，在活動過程中認真地把握住學生主體性的班級活動形式，在活動的形式設計中充分體現以學生為主體的結構模式。如何有效地通過教師的主導，將學生主體的各種活動搭配合理、和諧統一，讓學生能動地參與班級活動的各程式之中，這是這一學期班級工作的一個主要方面。班級是學校教育和管理的基本單位，也是班主任進行教育工作的依靠力量和組織保證。一個良好的班集體對每個學生的健康發展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細緻的工作。本學期在班主任工作中主要抓好以下幾點工作。
一、確立班集體的奮鬥目標
班集體的共同奮鬥目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結台，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮鬥目標。在實現班集體奮鬥目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
二、培養正確輿論和良好的班風
一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，規範每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、薰陶、激勵的作用。在扶正壓邪，獎善惡的過程中，輿論具有行政命令和規章制度所不可代替的特殊作用。因此，班內要注意培養正確的集體輿論，善於引導學生對班級生活中一些現象進行議論、評價，形成「好人好事有人夸，不良現象有人抓」的風氣。定期為學校、社會做好事，產生很好的效果。有了正確的輿論和良好的班風，就會無形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教育力量。
三、實行班級管理民主化、細緻化
有句話說：「抓在細微處，落在實效中」，班主任工作只有細緻入微，才能使班級管理見成效，而在細緻管理基礎上還應充分發揮民主。班主任要有意識的讓學生參與管理，創設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性，形成民主管理氣氛使學生自我表現心理得到滿足，民主意識得到培養，管理能力得到增強。把班內大小而瑣碎的工作分配到個人，使每個人都對班級工作負責，都是班內小主人，收到了很好的民主激勵效應。
四、發揮班委會和骨幹的核心力量
一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。在上一點中提到的一級管理人員即為班核心心力量，他們分別負責其它級別的各項工作，如「學習委員」負責指導總結「科代表的工作」「生活委員負責指導督促職責的工作等。
五、開展各種有意義的教育活動
集體活動能發揮娛樂、導向、育人的功能，班主任要積極組織、參與學校各項有意義的活動，在活動中，促進學生相互關心，尊重理解和協作的關係。許多優秀班主任的經驗表明「寓教育於活動中」對實現班集體的共同目標對每一個人的健康成長都是行之有效的。教育活動按學校的安排特點來確定。
六、本學期的班級常規工作
（一）加強思想工作提高學生的思想水平：
1、注意對學生進行愛國主義的教育，明確現在的學習是為了將來更好的為祖國建設貢獻。立志成才。
2、對起點班的學生來講愛校、愛班級的教育是十分重要的。本學期對這一方面的教育要加強。
3、強調熱愛集體、維護集體利益是每一個學生的職責和義務。處理好個人利益、集體利益、國家利益三者關係。
4、進一步加強勞動觀念和勞動習慣的養成教育，明確勞動是一個人的基本生存能力的體現。
（二）加強班級建設：
進入高一學習首先以形成一個較好的班風為基本點，在本學期班級建設方面抓好以下幾個方面：
1、班幹部隊伍健全，培養了一批有責任感、有較高威信、能已身作則的班幹部。主動的參與班級管理之中，在班級工作中做到事事有人管，件件工作落實。最大限度地發揮學生的主體能動性。
2、學生間能互相關心幫助，團結友愛。形成一個向上的群體動力，在競爭中全面取得進步。特別是對於學習有困難的學生做好思想工作，幫助他們樹立信心，積極提供成功的機會，在學習上抓好基礎，提高學習質量。
3、抓好常規紀律，使學生形成良好的行為習慣，特別是在自修課的紀律方面做到「四不」；不講話、不走動、不討論、不分心。
（三）注意學生的身體鍛鍊和身心衛生與個性發展教育：
1、加強「兩操」鍛鍊的督促工作，加強鍛鍊課鍛鍊的督促工作。使學生能身體健康、體力充沛、精神飽滿的參加高考。
2、加強心理保健指導，防止某些心理因素導致學習困難。樹立學生形成良好意志品格。
（四）本學期的幾項重要工作：
1、進一步加強與家長的聯繫，加強個別的聯繫，有效、有針對性的開展工作。
2、做好學生的各項考評工作。
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第一周(9月1日——9月5日)
1、清點學生人數，了解假期狀況，尤其是好人好事情況。
由於是新接手的班級，需要師生互相自我介紹，彼此了解。
2、組織學生清理環境區和教室的衛生，布置好教室，盡力創設好的文化氛圍。
3、宣布課程表和時間表，正常開展開學初的教學活動。
4、開學初關注行為習慣教育和安全教育。
5、報知教導處學生變更情況以及教材調整情況。
第二周(9月8日——9月12日)
1、學生的思想依然停留在放假的狀態中，利用班隊會拉回學生的心。
2、為迎接教師節，出好黑板報。
3、強調學生做好眼保操和課間操，保護好視力，鍛鍊好身體。
4、活動時間組織好學生的活動，同學生一起打羽毛球和桌球。
5、寫好班務計畫，交回教導處。
6、準備好國旗下講話稿。
第三周：(9月15日——9月19日)
1、星期一升旗，並將國旗下的講話稿交給大隊輔導員。
2、組織學生借閱圖書，事先做好保護書籍的思想工作，並且登記好學生的借閱狀況。
3、健全班級內的文化建設，創設濃厚的文化氛圍。(創設「熱點話題」區域，使學生對新聞有足夠的重視和熱情。)
4、重新選舉班幹部，分配好衛生值日的小組，建立好相應的獎懲制度。
5、對不利於班級健康發展的「小團體」，給予其勢力的措施：調整座位、鼓勵其發揮正面的榜樣作用。
第四周(9月22日——9月26日)
1、對學生進行多方面的安全教育，開展班級安全知識競賽。
2、針對學校量化考核結果，提醒學生對症下藥：路隊要整齊，做操時動作要規範，晨讀時將內耗降到最低，做值日時要做到快而淨。
3、舉行班級桌球賽，充分調動學生打桌球的熱情，回響國家提倡的「陽光體育運動」。
4、天氣漸冷，提醒學生注意防寒，教育學生不要私自使用電熱快等電器。
5、入學生意外傷害保險。
預收本學期書款。(註：楊璞為26元。)
第五周(9月29日——10月3日)
1、提醒學生值日時，要注意擦乾淨燈罩的上方。各小組內互相監督，組外互相監督，爭取讓每個人都能以最高的熱情投身到班級衛生工作中去。
2、提醒學生放假時把東西全部收拾回去，因為教室在假期難免會有不安全因素。
3、時間改為冬季作息時間，提醒學生學生切勿遲到。
4、做好放假前的安全教育工作，注意水、電、交通、食品衛生等方面的安全。
5、規定放假期間，不準有任何一個人來學校，否則丟了東西負連帶責任。
6、還9月16日借的圖書，辦理還書登記，並且再借一批，詳細登記。
第六周(10月6日——10月10日)
1、做好長假後的調查工作，看班級內是否有人在此期間有不良行為。如：偷竊、打架等。
2、提倡學生課間文明活動，把那些互相追逐、打鬧，甚至是滾得滿身土的野蠻活動，變為跳皮筋、丟沙包、踢毽子、打羽毛球、打桌球等。
3、收「拾舊利廢」捐贈貧困學生的錢，如數交給教導處，並向學生公布，表揚捐款多的學生。
4、對學生再次進行隊的教育活動。
5、準備好下周的國旗下講話稿。
第七周(10月13日——10月17日)
1、星期一升旗，並且將講話稿交大隊部。
2、天氣變冷，提醒學生及時添加衣物，以防感冒，影響學習。
3、通知學生11月6日期中考試，組織好學生的複習。
4、摸清班內的差生，建立好差生檔案，尋找好的轉差措施。
5、鞏固學生日常行為規範，積極配合學校的養成教育工作。
第八周(10月20日——10月24日)
1、組織學生征訂《太谷報》、《德育報》、《家長報》。
2、出黑板報，主題為「讀書」專題。
3、放學後，學生不得在學校內逗留，路上不要吵吵鬧鬧，要排隊回家。
4、體育課、課外活動安全繼續強調。
5、上交書法、繪畫作品，學校製作版面。
第九周(10月27日——10月31日)
1、做好學生的安全工作，尤其是高年級女生的安全。假期不要獨自外出，而且下學路上要有伴。
2、告訴學生不要隨便進鍋爐房取水，以免造成不必要的傷害。
3、倒垃圾時，切記不要拖拖沓沓，拉長「戰線」。
4、男生在上廁所時，一定要大便入坑，小便入池。
5、繼續組織好學生的期中複習，迎接考試。
6、發放《德育報》、《太谷報》和《家長報》。
第十周(11月3日——11月7日)
1、繼續抓好學生的期中考試前的複習工作。
2、檢查教室的玻璃，看看有無鬆動的現象，及時固定，以免造成不必要的傷害。
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一、爭創模範班集體
對於班集體，我一直要求學生要有強烈的集體意識，把自己的個人行為放到班級中來，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。所以，本學期的工作重點就放在爭創模範班集體上。具體工作從三方面入手。
第一，鼓勵並要求大家嚴格遵守校規校紀。
重點從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加義務勞動，為班爭光。養成良好的生活習慣，保持周圍環境的整潔衛生，也保持個人的衛生和服飾整潔。定時召開幹部會議，鼓勵、培養他們的管理意識和能力，爭取使每個班幹部都能勝任自己工作。
第二，培養學生在學習中的競爭意識，形成「你追我趕」的比學、敢學的好風氣。
學期初，強化表揚上學期期末考試中獎勵的優秀學生以及最有進步的學生，調動學生們互不服氣的意識，使優秀學生相互學習，中等學生圍繞優秀學生，薄弱生圍繞中等生，形成「優比優、優帶中、中幫若」的學習氛圍。作為班主任，我必須及時了解學生的學習情況，進行輔導和督促。
第三，融洽師生關係。
經過一學期的接觸交往，我和這個班的學生已經非常有感情了，我相信我真誠的愛和關心，他們是應該能夠感受到的。另外，幫助新老師儘快熟悉學生，促進老師和孩子們的關係發展。還要加強和家長的聯繫，爭取家長的配合，更好地培養學生的行為習慣。
二、再發掘培養一支合格的班幹部隊伍
通過一個學期的鍛鍊，部分學生已經具有較強的工作能力，並且在工作中認真負責，將繼續重用，同時發掘一批新的學生幹部，以舊帶新，使班裡更多的學生了解學校的各項工作，培養更多的學生勝任班級管理，使大家都能參與到班級管理中來，作為班級的一個管理者，而不總是被管理者。
三、積極配合學校各項工作
結合學校的有關規定，在日常的學習生活中，積極完成學校布置的各項工作，尤其是衛生和自習的管理。有關德育作業的要求，要做到明確目標，按要求完成，並制定相關的檢查方案，讓孩子們能從德育作業中得到一些快樂，而不是當成一種負擔。
四、積極配合任課老師進行有序的教學工作
配合任課老師，提高學生在各方面的學習興趣，讓孩子們學會調整和安排課餘時間，將綜合科目的複習鞏固穿插在平時的學習過程中，而不是期末的大滿貫。從而提高整體水平，建立學風濃、學風正的班風。還要經常向任課教師了解學生的學習情況，以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導。
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一、班級情況簡析
本班共有學生31人，其中男生13人，女生18人。後進生比較多，學生學習的紀律性、自覺性比較差，再加之一家一個孩子，家長過於溺愛，時常有個別學生不完成作業現象。
二、本學期工作重點
1、做好學生的思想工作，加強德育，向學生進行行為習慣養成教育，培養學生良好的行為習慣，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。
2、針對上學期末的考試成績，狠抓後進生工作，使其端正學習態度，明確學習目的。要求成績差的學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習。
3、鼓勵學生大膽創新，勇於表現自己，多參加學校班級的活動，健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
4、做好弱勢學生工作。對學習不重視的學生，多與他們的家長聯繫，雙方共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度和自信心。
5、加強學生辨是非的能力培養，由「他律」逐漸向「自律」過渡。
三、具體措施：
1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。
2、布置教室，提高板報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
3、利用集體活動對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。
4、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
5、協調好與其他任課老師的關係，共同對學生施加教育。
6、形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。
四、月工作安排
九月份：
1、做好報名工作，學生飲用奶、校信通的征訂工作；
2、各中隊出好第一期迎接新學期的黑板報；
3、做好新學期安全教育、小學生日常行為規範教育、法制教育系列活動；
4、進行新一屆大隊委員改選，新任隊幹部上崗培訓；
5、進行甲型H1N1流感的預防知識宣傳，做好每天的晨檢工作；
6、慶祝教師節活動；
7、教室的美化布置；
8、開展國慶60周年系列活動（唱響愛國歌曲、讀一本紅色書籍、召開一次主題班會等活動）；
十月份：以愛國主義教育為重點
1、國慶慶祝活動，更新黑板報；
2、「中國傳統節日——中秋節」系列主題活動；
3、繼續做好晨檢工作，介紹甲型H1N1流感的相關知識；
4、繼續對學生進行日常行為規範教育、安全教育；
5、加強對學生用眼衛生，眼保健操的檢查督促工作；
6、開展紅色書籍讀書心得交流活動；
十一月份：以文明、安全教育為重點
1、更新班級黑板報；
2、組織開展「科學在手中，創新在心中」主題班隊會；
3、開展心理健康教育活動；
十二月份：以感恩教育為重點
1、開展感恩教育主題活動；
2、召開家長會；
3、認真組織開展「迎新年」慶祝活動，更新黑板報；
一月份：期末結束工作
1、認真做好複習工作，做好學生期末階段的思想工作；
2、期末行為規範達標，評選各類先進（三好學生、少年之星）；
3、做好資料收集和各項總結；
4、安排學生寒假生活。
有關班主任學期工作計畫模板集錦 篇20
寬闊的校園裡，新苗抽嫩芽，到處呈現了一派蔥蘢可愛的景色。本學期，我繼續擔任20xx級高一烹飪3班的班主任工作。由於我在五星級酒店工作多年，為了培養一班星級的廚師，本學期我的班主任工作安排如下：
一、抓學生的思想教育
首先，讓學生了解五星級管理要求，樹立正確的思想觀念，自覺遵守國家法規，校紀，校規，遵守公共秩序。不做有損於國家，集體，學校及他人不利的事情。
二、樹立五星級酒店管理的教學目標
要求健康、精力充沛、反應敏捷；要有較強的理解和學習能力，判斷能力和適應性；要有毅力、堅定、忠誠，要有創新精神並勇於承擔責任；知識面要寬泛，理解其他相關的工作及特點。努力學習成為一個有技術。有技能之人。
三、關心學生的學習實操和生活
教育學生如何活著不能與草木同腐，不能醉生夢死，枉度人生，要有所作為。多與學生拉家常、談生活、如何保健身體、防疾病，幫助學生解決力所能及的問題，讓學生在校安心學習、使學生有個溫暖的大家庭生活。
四、準備技能大賽相關工作
技能大賽是考察學生的學習效果的重要方式，在平時的教學工作中要對學生進行輔導，提高學生的技能，以在技能大賽中獲取更好的成績。
最後，聽從學校領導的工作安排，向老教師學習，吸取優秀經驗。我要具有無往不勝，無堅不摧的英雄氣概，就是脫了一層皮，落了幾斤肉，也要把學校領導交給我的班主任工作做好。