2025年第一學期四年級班主任工作計畫 篇1
新學期伊始，學校安排我擔任四年級4班的班主任。我感覺任務重，壓力大。作為四（4）班的班主任工作兼語文教師，為了讓班級充滿生機與活力，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計畫如下：
一、班情分析
本班學生現狀分析四年級共有學生42人，其中男生27人，女生15人。本學期新轉入1人。
品德方面：本班學生熱愛學校、班集體，團結向上、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規範自己的言行。但由於種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律概念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。
學習方面：
本班學生多數熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發言積極，作業按時完成。個別學生特別是幾個男生，學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，小動作很多，需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與紮實方面繼續培養。
班內大多數幹部都能起到模範帶頭作用，對待工作積極熱情，願為集體服務，為同學服務，責任心比較強，但能力上還缺乏鍛鍊培養，缺乏持久性和耐力，需培養。
班級形成情況：班內男生較多，加上住校生多，家長雖然能支持老師的工作，但工作繁忙，在親職教育方面還需要與班主任以及任課老師進行更好的溝通與交流，共同教育好孩子。
班級特點：
本班學生成績整體較均勻、女生文靜、守紀律。男生活潑、好動，較浮躁；總的來說，班級特點但穩中有活，還有很大的進步空間。
二、工作重點及目標
重點加強行為規範的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。
1、繼續抓好美舍學校學生一日常規養成教育，培養良好行為。
2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭奪流動紅旗。
3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。
5、使學生養成輕聲慢步的好習慣。
6、促進每一個學生的全面發展，利用班隊活動，提高學生的各方面能力。
三、本班學生奮鬥目標：
1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。
2、爭當學校的“優秀班集體”，各項指標走在年級前列。
3、發展個性特長，促進身心健康。
四、常規管理措施
學習方面
為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對四年級學生的年齡特點，制定以下措施：
（1）建立健全評比制度，班裡建立小組評比欄，學生在某一方面表現好就可以隨時加分，同時也為小組爭得了分數。課堂上老師發放卡片，便於記錄。這樣，學生一學期的整體表現情況可一目了然，並根據評比兌換獎品。另外，班裡還將定期評選“優秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛生情況入行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。
（2）建立本班的“學習小組”，前後位7個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的7位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化後入生的一條有效途徑。7人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，
2025年第一學期四年級班主任工作計畫 篇2
新學期伊始，學校安排我擔任三年級二班的班主任。我感覺任務重，壓力大。四（2）班現有學生31人，其中本學期新轉入4人。據了解，許多學生學習目的性不明確，學習自覺性差，紀律觀念薄弱，自制力極差。學生普遍不能集中注意力聽課。這些需師生共同努力，促進進步。
作為四（2）班的班主任工作兼數學教師，為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計畫如下：
一、常規教育方面
度過兩個月的暑假，學生們往往不能很快再次進入學習角色，班主任有必要在日常生活中進行有序的引導，時時處處向學生進行有針對性的常規教育，使學生能夠及早適應學校緊張而又豐富多彩的生活，
1、充分利用班會及晨會的時間學習，並在日常學習的過程中讓學生養成良好的學習和生活習慣，做到見了師長熱情問好，上下樓梯靠右行，學會禮讓，教給學生待人接物的基本禮儀，同學之間友好相處，爭取做一名彬彬有禮的小學生。
2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，對學生進行思想行為教育，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。充分發揮學校各項專欄的教育作用，，進一步規範學生的行為習慣。
二、班級紀律方面
經過開學的幾天觀察和接觸，我發現本班學生紀律很差，學習自覺性較差，所以我決定嚴厲整頓班級紀律。
1、課堂紀律
首先利用班會課宣布班級各項規章制度，對學生提出嚴格要求，班級紀律人人必須嚴格遵守。做到要前預習，上課認真聽講，課後認真完成各項作業，我們班的宗旨是“學得踏實，玩得痛快。”
2、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，合理安排遊戲，並且嚴禁課間亂追逐打鬧現象，注意文明活動，寓教於樂。
3、路隊紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣，要求學生出操、中午回家時自覺排隊，由高媛同學負責舉路牌。不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理，做到高高興興來上學，平平安安回家去。
三、安全衛生方面
講究衛生，既能使學生身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。而安全更是學校班級工作的重中之重。
1，個人衛生：要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便後洗手，不在校園內吃零食，不亂扔垃圾，看見垃圾隨手撿起來，制止他人亂扔垃圾。
2，班級衛生：每天一個小組兩次清掃衛生區，對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵，值日生不負責的要罰掃。全班同學輪流每天一人擦黑板。重視對進行愛護校園環境和花草的教育。
3、安全注意事項：上學、放學途中注意安全，過馬路走人行道，注意紅綠燈，乘車遵守秩序。課間不亂追逐打鬧，上下樓梯不擁擠，同學之間友好相處，不打架，不罵人。
四、班幹部的培養方面
班幹部是班級管理的小助手，師生齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。因為對學生不了解，所以除班長因表現不好撤除外，其他班乾暫且保持原樣，一個月後根據他們表現重新選舉。
五、開展活動
在班級開展各種活動，以挖掘每個學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。如：國小士、小碩士、小博士，早讀之星，小書法家，小發明家，日記之星等各種評比活動。大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。
六、加強和家長的聯繫
1、通過手機及時聯繫家長，以鼓勵為主，並且要及時反映孩子存在的問題，以便共同幫助孩子解決。
2、通過部落格，宣傳教育理念，交流孩子在校學習生活情況，向家長展示孩子的成績，並聽取家長的意見，不斷對班級工作進行改良。
2025年第一學期四年級班主任工作計畫 篇3
指導思想：
四年級第一學期班主任工作計畫是從學校總體工作思路和學生思想實際出發，加強自身的思想素質和業務素質培訓，抓好本班級管理工作，提高學生道德素質，努力使自已的班主任工作有一個好的開端。
二零零九學年第一學期已經開始了。為了更好地開展工作，現擬訂新學期班主任工作計畫。
一本班學生基本情況、成績。全班共有學生 39人，其中男生15 人，女生 14人。其中除有一個孩子是父母外出打工外，其他都有父母親自照顧。但本班父母對孩子溺愛的較多，導致本班男生都比較調皮，好動。管理工作較有難度。大部分的的學生成績比較優秀，但有些浮躁，基礎不是很紮實，上學期語數外各科成績均分較好，但個別學生拉分厲害。今年，從其他學校轉來了幾個學生，從成績上看，都比較優秀。
基本措施和做法
1、了解學生思想狀況。了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我接手該班已經有一年了，對學生的情況可以說有一定的了解。但學生的內心世界，我還不敢說完全掌握。為了深入了解學生的思想狀況，我主要採取以下幾種途徑：
⑴與學生交談。有計畫地利用班隊會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班幹部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利於開展工作。
⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。
⑶進行家庭訪視、召開家長會。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。
（4）在學習上對學生嚴格管理。
2、抓好班主任的日常工作。
⑴組織好學生參加晨訓和做操。組織學生參加每天早上的晨訓，既是對他們思想上的感化教育，同時也把學校的一些新的動向向學生進行介紹。組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛鍊身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。
⑵檢查本班學生值日生工作。班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。
⑶組織好放學。組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴後，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。
3、組織和培養班集體。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。
⑴確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，並制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮鬥目標，一個奮鬥目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。
⑵選拔、培養和使用班幹部。我擔任班主任後，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班幹部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班幹部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛鍊的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班幹部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班幹部，有利於班主任搞好班上的工作。
4、做好個別學生的教育工作。班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。
具體做法如下：對於個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對後進生要一分分為二，善於發現後進生身上的積極因素，特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深於父母，曉之以理，細如魚絲。對個別學生的教育工作要對症下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什麼地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。
總之，對個別生不能一概而論為差生，要區別對待，對症下藥，因材施教。班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長
2025年第一學期四年級班主任工作計畫 篇4
一、指導思想
在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，重視學生養成教育與訓練，加強學生幹部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養觀具有時代精神、健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的新人。
二、主要工作
1、加強班幹部隊伍建設
認真選拔小幹部，精心培養小幹部。第一，幫助小幹部樹立威信；第二，鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。為了讓更多的同學得到鍛鍊，實行值日班幹部負責制。
2、培養學生自我管理的能力
(1) 設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。
(2) 建設管理小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨幹，全面負責班級學習工作。
(3) 開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動.
3、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格
(1) 通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
(2) 指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。
(3) 經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協調工作。
4、加強行為規範教育
(1) 認真落實每周行為規範訓練要點。
(2) 配合學校大型活動和班級目標，定期召開有針對的主題班會，從而提高學生的道德觀念，紀律觀念，增強集體凝聚力，使班級真正成為班風好，學風濃的良好集體。
5、加強法制教育
(1) 增強學生遵紀守法的觀念，提高自我保護能力。
(2) 教育學生養成文明的交通習慣。
(3) 教育學生認識到和毒pin的危害，做到不，遠離毒pin。
6、加強學生心理教育，促進健康成長
(1) 對心理問題嚴重的學生，給予更多的關心和指導。
(2) 對全體學生進行心理輔導、教育，引導學生心理的健康發展。
三.每月安排
九月份
1.“手拉手，心連心”捐書活動。
2.出好第一期黑板報：主題——新學期的打算
3.作好值日中隊活動
4.開展“心繫祖國，健康成長”的讀書活動。
十月份
1.看法制影視。
2.出好每周一詩
3.結合“十一”開展活動。
4.舉辦法制知識競賽。
5.開展心理調查活動。
6.開展“五個100工程”活動
7. 檢查小家務記錄本。
十一月份
1、開展“心繫祖國，健康成長”讀書教育活動。
2、繼續開展學生文明行為習慣養成教育活動，月底表彰“每月文明之星”。
3、月底以“心繫祖國，健康成長”為主題出一期板報，
十二月份
1、以“雛鷹假日小隊”為主題全面開展勞動實踐體驗教育活動。
2、參加中心校的“慶新年”活動。
一月份
1、“元旦”慶祝活動。
2、引導學生認真複習，爭取在期末考試中取得好成績。
3、月底表彰“每月文明之星”。
4、總結班級工作，布置暑假工作。
2025年第一學期四年級班主任工作計畫 篇5
一、指導思想
堅持以辦好人民滿意的教育為宗旨，以全面深化改革為主線，以推進素質教育為核心，以促進教師發展為途徑，以提高教學質量為主題，以最佳化教育資源和辦學條件為手段。牢固樹立“育人為本、全面發展，促進公平、提高質量，安全和諧、充滿活力，依法辦學、科學治理”的管理理念，紮實推進規範化學校創建工作。
二、班級情況
我班共有學生42人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為規範》的落實，培養學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。
為了能把本班建成具有“團結、活潑、愛學、樂學”的班風，為學生的成才打下紮實的基礎，為教師工作有步驟、避免盲目性，特制定班級工作計畫：
1、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；
2、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；
3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；
4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要；
5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；
6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
三、工作目標
創建省規範化學校目標任務分四個階段：基本規範階段，強化鞏固階段，查漏補缺階段，整理呈現階段。四個學期，一個學期一個階段。本學期為第一階段
2025年第一學期四年級班主任工作計畫 篇6
一、班級情景分析
本學期本班人數為xx人，男x人，女x人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心，團結友愛，熱愛班團體。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。可是自製本事差，需要教師的不斷督促和悉心教導。尤其是我班男生比較多，個別學生學習、書寫、行為習慣都比較差，有待進一步培養。另外我班有一位身體有殘疾的學生和4位特殊學生（注意力不集中，行為緩慢），對這部分孩子我會多一些耐心、多一些鼓勵，力發現他們身上的優點，他們更歡樂更自信。這學期我將繼續以“一切為了學生的健康發展”為立足點，努力營造積極性上的氛圍，以鼓勵為主，使學生德、智、體、美等方面都能得到發展。
二、工作目標
1、了解學生思想狀況。
2、抓好班主任的日常工作：組織好學生參加升旗和兩操，檢查本班學生值日生工作，做好個別學生的教育工作。
3、營造良好學習氛圍，使學生能主動學習、樂於學習。
4、培養優秀生，發揮優秀生學習帶頭作用，幫扶困難生。
5、在班級建立小組競爭制度，發揮小組作用使班級衛生、紀律、學習等各方面有更大提高。
6、建立“團結、積極、奮發向上”的班風。
三、採取的具體措施
1、高度重視安全教育。狠抓安全工作，把安全工作放在重中之重的首要位置，做到天天講，時時講，發現問題立即解決。任何時候都應警鐘長鳴、長抓不懈。要經常利用課前、班會時間對學生進行安全教育。學校內上下樓梯不擁擠，課間玩耍不做危險動作等。學校外，注意交通安全等。讓學生快歡樂樂的上學、安安全全的回家。
2、注意養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長提高是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益匪淺。所以，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情景，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不一樣的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規範》，使學生逐步構成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
3、重視提高各學科的教學質量。學習上，做到抓兩頭促中間，促進學生整體水平提高。善於發現優等生，在班中樹立榜樣。正確對待後進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落後的原因，幫忙他們解決困難，還要善於發現後進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。加強後三分之一學生的管理：面向全體學生，分類施教，加強對後三分之一學生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情景。
4、培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自我的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的本事。
5、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友。
6、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
8、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛鍊，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。
2025年第一學期四年級班主任工作計畫 篇7
一、工作思路
關愛每一個學生，走進每一個學生心裡，成為學生的真正意義上的朋友，建立信心。上好每一堂課，認真抓好講堂規律，讓班級永遠充溢活力，積極，向上，讓每一位學生做到“三節”“三愛”。
二、班級基礎環境
本班學生學習盡力，朝上提高心強。行為習慣方面：學生能依照一日行為規範來做，但自覺性還有待進步。學習環境：大部分學生思維活潑，作業能認真完成，有必然的競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。
三、班級治理目標
1.思想：建立禮儀規範，做個講禮貌、講文明的好孩子。
2.學習：控制學習措施，正確學習態度，享受學習樂趣。
3.規律：課間規律要保持，講堂規律要生動有序。
4.衛生：做好每天的值日工作，過細認真。
四、學期工作要點
1.進行思想品德教導，正直學習態度，明確學習目的，進步學習興趣，使學生主動學習，進步學習造詣。
2.學生勇敢立異，勇於探索，為故國培養立異型人才。
3.進行行為習慣教導，使學生成為有禮貌、講文明、守規律、講衛生的好少年。
4.參加學校組織的各項運動，使學生在運動中受到教導。
5.班委會，明確分工，進步學生的治理才能。
五、具體步伐
(一)因材施教，做好培優轉後的工作
1.看重尖子生的培養
(1)對尖子生增強培養，挖掘其潛力，讓優秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生自力思考，主動探索，尋求辦理問題的道路。
(2)多方面了解學生的興趣特長，課餘光陰因勢利導，好學苦練。
2.看重落後生的轉化
(1)對落後生，教師要多傾注些關切和愛心，耐心指點。給他們創造表現機會，勉勵他們的信心和勇氣。
(2)對落後生進行常常禁絕時地家訪，同時了解學生的在家表現。
(二)做好勞動、衛生和平安教導
1.要求學生積極參加家庭中的自我辦事性勞動，讓學生真正做到本身能做到的事本身做。
2.教導學生做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，考究個人衛生，養成講衛生的好習慣，教導學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。
3.增強平安教導加強平安意識，進步自我警備才能，套用班會，組織學生學習《中國小平安須知》和《中國小自我警備平安常識》加強平安意識，進步自我警備才能。
2025年第一學期四年級班主任工作計畫 篇8
一、班級環境：
四年級現在有學生48人，其中男生27人，女生21人。我班學生熱情，上進心強，遵守紀律，上課能做到專心聽講，日常普通功課能認真完成，學習成績好。能積極加入學校各項工作，表現凸起。規律、衛生、兩操等方面評比中成績好。已逐漸形成良好班風，學生能共同各科教員上好每一節課。可是班內有個別同窗因為種種原因學習、規律方面還需要嚴酷管理，在今後的工作中通過他們的努力相信一定能提高學習成績，發揚優點，改正缺點。
二、班級管理目標：
1、思惟：對學生進行五愛教育，做好身邊的每一件小上事，繼續培育良好的行為及學習習慣。
2、學習：規矩學習立場，積極主動學好各門功課，掌握學舉一反三爭取更大前進，
3、規律：早晨：各課代表安分工組織同窗自覺讀書、值日、收功課本。
課間：做到"三輕"。注意輕聲快步靠右行。
兩操："快、靜、齊"，
4、衛生：熱愛勞動自覺地連結自己的環境衛生區，積極認真加入小組值日勞動，掌握基本勞動技術
三、採取的具體措施：
a、思惟方面：
1、充分利用時間進行各種思惟教育。
2、每周五召開班對會，做到日評，周總結，月總評。
3、建立家校聯繫本，每天評比，每周總結，優秀者上班級名望榜，及時進里手校聯繫。
4、繼續培育班級小幹部，引導積極參與班級管理工作。
5、積極開展各項評比。積極加入各項工作。
b、學習方面：
1、設立四人小組長，在家校本上，每天稟功課、講話，規律，衛生幾項天天記實，讓家長及時領會學生環境。
2、功課評優秀功課。
3、考試數學100分、語文95分以上得一定的獎勵。
4、大力提倡自主學習。
5、講堂上積極講話，回覆精彩的`給表揚。
c、規律方面：
1、四人小組評比，每天做好記實。
2、每周進行大組評選優勝組工作
3、設立班委會，試行班長輪流值日，設立評比台，及時進行星級評比，培育學生團隊精神。
4、評選規律之星，人人建立星級檔案。
d、勞動方面：
1、由值日組長負責給值日生打分，周總結，期末總評分，評選優秀值日生。
2、實行值日生崗位負責制。
e、工作方面：
1、各項工作班幹部負責組織，積極參與，獎勵積極分子。
2、教員和班幹部共同制定工作計畫。
f、法制方面：
向學生滲入《中華人民共和國森林法實施條例》、《防洪、防沙治沙、環保方面的法制概況》、《中華人民共和國統計法》、《中華人民共和國體育法》、《中華人民共和國人丁與計畫生育法》等
2025年第一學期四年級班主任工作計畫 篇9
一、班風：團結、勤奮、誠實、創新
二、學生現狀分析：
四年級共有x名學生，x名女生，x名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是由於年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。
三、探索的實驗課題：集體教育與個性教育的統一
四、採取的措施：
1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
2、加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。
4、家教結合：經常保持與否學生家長聯繫，使學校教育和親職教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
5、培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。
6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
8、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛鍊，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。
2025年第一學期四年級班主任工作計畫 篇10
一、指導思想
本學期從學校總體工作思路和學生思想實際出發，加強自身的思想素質和業務素質培訓，抓好本班級管理工作，提高學生道德素質，努力使自已的班主任工作再上一個新台階。
二、為了更好地開展工作，現擬訂本學期班主任工作計畫。
本班學生基本情況、成績。全班共有學生人，其中男生人，女生人。三年級期末統考，語文、數學兩科平均分後進生比稍多，學生學習的紀律性、自覺性比較差，再加之一家一個孩子，家長過於溺愛，時常有個別學生不完成作業現像。經過一個學年的努力，該班學生的學風、班風有明顯的提高，在期末統考中，語文科進步很大。
三、基本措施和做法
1、了解學生思想狀況。了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我接手該班已經有一年了，對學生的情況可以說有一定的了解。但學生的內心世界，我還不敢說完全掌握。為了深入了解學生的思想狀況，我主要採取以下幾種途徑：
⑴與學生交談。有計畫地利用班隊會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班幹部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利於開展工作。
⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。
⑶進行家庭訪視、召開家長會。通過與小學生父母的^對`話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。
（4）在學習上對學生嚴格管理。常寫觀察日記，提高孩子們的寫作能力。
2、抓好班主任的日常工作。
⑴組織好學生參加升旗和做操。組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。
⑵檢查本班學生值日生工作。班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。
3、組織和培養班集體。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。
⑴確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，並制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮鬥目標，一個奮鬥目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。
⑵選拔、培養和使用班幹部。我擔任班主任後，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班幹部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。實踐證明，班幹部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班幹部，有利於班主任搞好班上的工作。
4、做好個別學生的教育工作。班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作
總之，對個別生不能一概而論為差生，要區別對待，對症下藥，因材施教。班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。
2025年第一學期四年級班主任工作計畫 篇11
1、了解學生思想狀況。
了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我接手該班已一學期，由於我帶本班數學三年，對學生的情況可以說有一定的了解。但學生的內心世界，我還不敢說完全掌握。通過一學期的了解，對本班的情況有了了解。本學期為了做好兩基迎國檢工作，為了深入了解學生的思想狀況，我主要採取以下幾種途徑：
首先，與學生交談。有計畫地利用班會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班幹部會議等方式來了解學生情況，認真學習《小學生守則》和《日常行為規範》，培養學生良好的習慣，另外通過“學雷鋒”“講文明”“讀好書”等活動，讓學生從小樹立做好事、愛讀書的習慣。增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利於開展工作。
其次，不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。
最後，進行家庭訪視，通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作。
(1)、組織好學生參加升旗和兩操。
組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯繫起來。
組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛鍊身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回教室。組織學生認真做眼保健操，使學生有健康的身體。
(2)檢查本班學生值日生工作。
班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比例越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。
(3)組織好放學。
組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴後，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。
3、組織和培養班集體。
班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。
(1)、確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。
共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，並制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮鬥目標，一個奮鬥目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。
(2)、選拔、培養和使用班幹部。
我擔任班主任後，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班幹部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班幹部定期輪換，讓的學生有得到鍛鍊的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班幹部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班幹部，有利於班主任搞好班上的工作。
4、做好個別學生的教育工作。
班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法
對於個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對後進生要一分為二，善於發現後進生身上的積極因素，特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深於父母，曉之以理，細如雨絲。
對個別學生的教育工作要對症下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什麼地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。
總之，為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。要根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約;在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格; 面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要;表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。特制定以上班級工作計畫。
2025年第一學期四年級班主任工作計畫 篇12
以重要思想和全國中國小德育工作會議精神為指導，認真貫徹落實《中共中央關於進一步加強和改進中國小德育工作若干意見》和《公民道德建設實施綱要》，進一步確立以德治校、以法治校的思想，進一步完善常規管理，深化德育活動，增強德育工作的針對性、實效性和創新性，努力探索德育工作的新途徑、新方法，引導學生養成良好的行為習慣，形成健康向上的個性心理，全面提高學生的綜合素質，促進學生健康成長。
工作要點：
一、(國小班主任工作計畫)抓好隊伍建設，強化德育意識1、加強班主任隊伍建設。
一是繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，開展班主任師徒結對幫教工作，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，使所有班主任都能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去薰陶，將敬業奉獻落到實處。
二是推行班主任工作承諾制：對孩子微笑──任何一個孩子不會受到冷落和歧視;與孩子交談──每一個孩子都能和老師平等對話;幫孩子明理──讓每一個孩子在體驗中辨別真、善、美;教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個問題;讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚孩子的個性;給孩子機會──每一個孩子的特長都能得到充分展示;為孩子著想──幫助有特殊困難的學生完成六年學業;替家長分憂──孩子校園生活愉快、安全，家長無須掛念。
三是加強跟蹤指導，每月都要聽一些班主任的主題教育課，及時交流、總結，提高班主任的業務水平。
四是加強宣傳，利用宣傳櫥窗、紅領巾廣播等渠道，宣傳班級及學生典型事例和先進事跡，調動師生的積極性。
五是加大檢查力度，在原有值日制度的基礎上，將完善一些不合理的地方，增加檢查、評比項目，及時公布，每月總結，結果與考核掛鈎。
2、加強學生小幹部隊伍建設。學生幹部是教師工作的小助手，只有充分發揮學生的積極能動性，讓他們當好班級的小主人，班級集體才會成為學生學習、生活的樂園。
(1)建立小幹部例會制。每個月組織學生幹部開一次例會，對他們的工作進行輔導和總結。
(2)倡導小班長值周制。讓每個學生都有機會參與班級管理。班主任要對值周班長的值日進行指導和總結。
(3)舉行小幹部交流會。學校每月舉行一次小幹部交流活動，跟蹤跟班小幹部的工作情況，交流各班的工作經驗，取長補短，使班級管理不斷上台階。
二、(國小班主任工作計畫)加強基礎教育，培養文明學生。
1、深化愛國教育。繼續規範每周一的升旗儀式，堅持國旗下講話。充分發揮紅領巾廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，加強對學生的五愛教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、團隊精神、社會主義教育，大力弘揚民族精神，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發揮少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，努力提高德育實效。
2、狠抓養成教育。抓好學生的日常行為規範管理是加強校風建設的重要抓手，養成教育也是國小德育的重要內容。繼續推行教師導護值日、紅領巾值日崗、班級值周班等制度，深入實施體驗教育，充分發揮學生的主體作用，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操、班容班貌等情況進行考核，每周公布五項評比得分情況，每周進行小結，考核優勝班級獲流動紅旗。加強新學期學生日常行為規範十不要求的檢查、考核力度。通過指導、考核，確保常規工作持之以恆、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。從守紀律、站好隊、做好操、掃好地、講衛生、有禮貌等基礎行為入手，狠抓常規管理，培養學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，逐步使學生從要我這樣做轉變為我應該這樣做，使良好的行為習慣內化為學生的自覺行動，確保學生行為規範合格率為100%，品德優良率為99%以上。
3、強化五自教育。五自(自主、自理、自護、自強、自律)是雛鷹行動的核心內容，已成為在青少年階段所必需具備的素質。在爭章雛鷹活動中，充分利用學生好勝心強的特點，調動他們積極向上的主觀能動性，培養競爭意識，加強實踐操作，讓學生在活動中體驗成功。
4、滲透公民教育。以育人為根本，繼續貫徹《公民道德建設實施綱要》，把弘揚、培育民族精神和加強思想道德建設擺在重要位置。以為人民服務為核心、團隊精神為原則、誠實守信為重點，本學期開展學習雷鋒精神，弘揚道德規範，塑造誠信形象活動，促進學生基本道德觀念的形成和文明習慣的養成。
5、加強法制教育。繼續採用走出去、請進來等形式，通過法制專題講座、知識競賽、師生演講、參觀展覽等途徑對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。建立後進生幫教制，消滅在校生違法犯罪行為的出現。同時繼續組織對學生的國防知識教育。
6、開展心理教育。心理健康教育是學校教育工作的一項重要內容，要通過觀察、談話、問卷調查等形式了解學生的心理現狀，在認真上好健康教育課的同時，要加強針對性的心理健康指導，及時矯正某些學生的畸形心理，增強他們的抗挫能力和適應社會的能力。
2025年第一學期四年級班主任工作計畫 篇13
隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計畫如下：
一、預期班風：
團結、勤奮、誠實、創新
二、學生情況分析：
四年級共有10名學生，4名女生，6名男生。學生多生性調皮好動，是我校有名的調皮鬼班級，多少老師為之頭疼，束手無策。但學生又多聰明伶俐，多才多藝，是我校整體綜合素質最好的班級。
三、探索的實驗課題：
集體教育與個性教育的統一
四、採取的措施：
1、重視養成教育
養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》，《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立"小小監督崗"，專門負責監督檢查學生的日常行為，並在晚點時間進行一日總結，通過監督崗的匯報，評出"最佳拇指獎"。對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
2、重視德育工作
合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、中秋節和元旦節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、重視衛生工作
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
(1)個人衛生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
(2)班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
4、培養班級幹部
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制(包括班長和各項負責人)，使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。並及時召開會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。
5、強化班級紀律
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
(1)課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"
(2)課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展"跳繩，做遊戲，拍球"等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
6、加強後進生管理
面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
7、及時了解學情
準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。
8、家教結合
經常保持與學生家長聯繫，使學校教育和親職教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次，經常保持電話聯繫。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
9、重視關懷教育
要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
10、抓好少先隊工作
班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
11、重視文體工作
教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛鍊，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。
還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評，指正。
五、班級工作行事曆：
周次時間工作內容
一、9.1——9.14常規教育，適應環境
開展“新學期，新氣象”主題班會
出教師節板報
二、9。14——10.7強化常規管理
開展“我和我的祖國”作文小競賽
三、10.7——10.21開展“我為班級出分力”主題班會
成立“保護環境”小衛隊
四、10.21——11.4加強文明禮貌教育
競選“文明小標兵”
全面複習，迎接期中考試
五、11.4——11.18開展“誠實守信”主題班會
繼續強化常規管理，加強責任制
六、11.18——12.1防寒防凍小常識教育
組織“拔河比賽”
七、12.1——12.15開展“勞動最光榮”主題班會
競選“勞動小標兵”
八、12.15——12.29習慣養成教育
組織多種形式的課外集體活動
九、1.29——1.12出元旦節板報
開展“我的新年願望”主題班會
十、1.12——1.26強化習慣養成教育
全面複習，迎接期終考試學期小結
2025年第一學期四年級班主任工作計畫 篇14
各項競賽也是我這學期班主任工作計畫的重點，我們努力做到最好。每天努力，並對學生教育，班級的好壞，從各項競賽中取得的成績可以看出來，班級要有凝聚力、團結心，每位學生都要有為班級爭光的責任感。
新的學期的開始代表著一個新挑戰的開始。這學期我將繼續和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導給予指正！
一、開學初工作
1、競選班幹部。
以往在班幹部產生過程中，單純的“民主”、“自主”，一些學生往往會傾向自己的好朋友。所以不妥，這學期我採用的方法是先有意向的同學自我推薦，講清理由；然後班內同學推薦優秀人才，接著由學生投票選舉，最後由老師權衡。
2、制定班級努力目標。
做好期初學生的思想工作，激勵、勉進，讓孩子們一鼓作氣定下本學期本班要共同努力創設的目標，使班級運行有個良好的開端，同時增強班級的凝聚力。
3、共同研討、制訂競賽措施。
對高段孩子光講“情”，容易造成管理上的放縱和隨意。沒有競賽，他們會感到做事沒有目標，失去方向，同時也會產生惰性，有了競賽，就有了自己努力的方向，也會提高他們的積極性，自信心，也使班級管理規範化，使學生有“法”可依，逐漸養成良好的各種習慣。所以在開學初，我自己先想好競賽方法，利用班隊課向學生作以說明，然後其中條條細節由大家一起討論完成。競賽開始後，每一個月進行一次總結和評比，包括個人和小組，並進行一定獎勵。
二、學期期間工作
（一）按規章辦事，完成學校任務，又要搞出特色，搞得出色。
平時我要把班主任工作按學校規定按時、按質、按量完成，另外，在此基礎上，力爭搞出自己的特色，形成一套自己的工作方法。
（二）抓住教育時機，學會用明智的方法管理班級。
1、捕捉學生閃光點，勉勵學生。
2、抓住學生的心理因素處理事情。
3、家校聯繫還是重頭戲。（家長和班主任的教育目標一致，但在教育方法、教育態度上理解不一致，難免產生矛盾，於是應該主動把這種矛盾扼殺在萌芽狀態。
班主任工作成功＝身入＋心入＋方法，我想我會在具體的班主任工作中不斷探索、力求完善。
2025年第一學期四年級班主任工作計畫 篇15
班級管理工作是一門藝術，班主任要在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。下面我對自己的班主任工作做以下打算：
一、基本情況分析
全班共有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人。本班總體情況良好，學生活潑好動，思維敏捷，積極向上。但是一部分學生好動，自控能力不是很好，所以在紀律方面不夠好。班幹部的管理能力有待提高，班級的學習氣氛還不濃厚。因此，對這個班級，一定要多花功夫，不斷努力，樹立良好的班風，爭取取得讓人滿意的成績。
二、指導思想
在學校的領導下，依據學校工作計畫，以突出體現學生主體為中心，加強學生幹部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的思想政治教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的新人。加強培養學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面紮實推進素質教育。努力培養學生的學習興趣，使他們學會學習，全面提高學生的綜合成績為宗旨。
三、基本措施和做法
1、了解學生思想狀況
了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班，對學生的情況可以說，只是從以前老師那裡獲得一點點。但學生的內心世界，我一竅不通，況且學生每天都在變化。為了深入了解學生的思想狀況，我主要採取以下幾種途徑：
⑴與學生交談。有計畫地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班幹部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利於開展工作。
⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。
⑶進行家庭訪視、召開家長會。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作
⑴、組織好學生參加升旗和做操
組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯繫起來。組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛鍊身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。
⑵、檢查本班學生值日生工作
班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。
⑶、組織好放學
組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴後，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。
(4)、協助後勤抓好就餐紀律，保證學生就餐安全
3、組織和培養班集體
班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。
⑴確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。
共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，並制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮鬥目標，一個奮鬥目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。
一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。
⑵選拔、培養和使用班幹部。
我擔任班主任後，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班幹部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班幹部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛鍊的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班幹部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班幹部，有利於班主任搞好班上的工作。
4、做好個別學生的教育工作。
班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。
2025年第一學期四年級班主任工作計畫 篇16
新的一學期又開始了，這學期我擔任四年級班主任。為了使學生能夠及早的進入角色，適應學習，為了更好地開展工作，這就要班主任在日常生活中能有序的指導，並且內容要貼近現實生活，時刻要有針對性的對學生進行常規教育。現決定從以下幾個方面入手：
一、指導思想
本學期從學校總體工作思路和學生思想實際出發，加強自身的思想素質和業務素質培訓，抓好本班級管理工作，提高學生道德素質，努力使自已的班主任工作再上一個新台階。
二、本班學生基本情況、成績。
全班共有學生22人，其中男生20人，女生17人。三好學生會2人，優秀生12人。三年級期末統考，語文、數學兩科平均分後進生比稍多，學生學習的紀律性、自覺性比較差，再加之一家一個孩子，家長過於溺愛，時常有個別學生不完成作業現象。同時因是出外打工子女較多，多數家長不能輔導，只有靠在校時間老師進行輔導和個別指導。經過一個學年的努力，該班學生的學風、班風有明顯的提高，在期末統考中，語文科進步很大。
三、基本措施和做法。
1、了解學生思想狀況。
了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班班主任，由於我帶本班數學，對學生的情況可以說有一定的了解。但學生的內心世界，我還不敢說完全掌握。通過一學期的了解，對本班的情況有了了解。為了深入了解學生的思想狀況，我主要採取以下幾種途徑：
首先，與學生交談。有計畫地利用班會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班幹部會議等方式來了解學生情況，認真學習《小學生守則》和《日常行為規範》，培養學生良好的習慣，另外通過“讀好書”等活動，讓學生從小樹立愛讀書的習慣。增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利於開展工作。
其次，不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。
最後，進行家庭訪視，通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作。
(1)組織好學生參加升旗和兩操。
組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯繫起來。
組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛鍊身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回教室。組織學生認真做眼保健操，使學生有健康的身體。
(2)檢查本班學生值日生工作。
班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比例越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。
(3)組織好放學。
組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴後，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。
3、組織和培養班集體。
班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。
(1)確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。
共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，並制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮鬥目標，一個奮鬥目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。
(2)選拔、培養和使用班幹部。
我擔任班主任後，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班幹部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班幹部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛鍊的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班幹部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班幹部，有利於班主任搞好班上的工作。
4、做好個別學生的教育工作。
班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：
對於個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對後進生要一分為二，善於發現後進生身上的積極因素，特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深於父母，曉之以理，細如雨絲。
對個別學生的教育工作要對症下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什麼地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。
總之，為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。要根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約;在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要;表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。特制定以上班級工作計畫。
2025年第一學期四年級班主任工作計畫 篇17
一、指導思想：
結合平日教學、檢測及班級學情，特制定本學期複習計畫。在查漏補缺的基礎上進行系統的複習，有目的、有計畫、有進度、有針對性地開展複習工作，使總複習工作有的防矢。全面提高複習質量，為期末考試和檢測成績的提高打下基礎，儘量使每個學生在總複習中有收穫，得到提高。
二、複習重點
1、要讓學生準確認讀400個漢字，掌握100個要求書寫的漢字及筆畫名稱。
2、了解和掌握一些常用的識字方法。
3、詞語和句子的積累。
三、複習難點
1、幫助學生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字。
2、指導學生能夠用部分生字進行口頭或書面的組詞，從而達到積累運用語彙的目的。
四、複習內容
（一）漢語拼音
1、能讀準聲母、韻母、整體認讀音節和聲調。
2、比較、歸類形近的聲韻母。
3、背默聲母表、韻母表和整體認讀音節表，並加以正確歸類，運用漢語拼音正音。
（二）識字寫字。
▲字音：區別發音易混的字母、音節。
1、看拼音，寫漢字詞語。
2、拼音和漢字相連。
3、區分前鼻韻母和後鼻韻母、平翹舌音、輕聲、多音字等。
▲字形
1、數筆畫、按筆順正確書寫。
2、按偏旁歸類。
3、把字形相近、字音相同相近的字進行比較區別，了解它們的異同點。
▲詞語句子
1、了解字、詞的關係，積累詞語；熟練掌握由表二生字組成的詞語（2個以上）。
2、數量詞。
3、反義詞。
4、詞語搭配（1.動詞和名詞：打籃球；2.形容詞和名詞：鮮艷的花朵）
5、動詞、形容詞的表達形式（打得好、快樂地說、鮮艷的花朵）。
6、會用詞語說一句簡單的句子，初步地建立句的概念。
（三）閱讀：
1、正確、流利地朗讀課文。知道課文的大意。
2、朗讀、背誦指定的課文。分角色朗讀對話。
3、認識句號、問號、感嘆號。
4、聯繫課文和生活實際理解常用的詞語和句子的意思。
（四）說話、寫話
1、能看圖說幾句話。
2、能根據圖意寫幾句話。
五、複習方法
以歸類複習為主，以單元複習為輔，滲透學生的思維訓練。
六、學優生的輔導、學困生的轉化。
1、對不同的學生採用不同的方法，作到因材施教。
2、對學習有困難的學生，主要是幫住他們通過複習掌握書上基本的知識，把書上的各種題型做會。
3、對於班裡的學優生，除了要求他們掌握基本知識以外，還要在題型的訓練上給他們加深難度、廣度，以提高他們靈活運用所學知識的能力。
七、課時安排：共25課時
（一）漢語拼音：
3課時
（二）字詞
1、看拼音寫詞語
4課時
2、生字擴詞
3、區別形近字、音近字、同音字
4、多音字組詞
（三）句子
3課時
1、亂詞成句
2、把句子補充完整；仿寫句子
3、簡單的寫話練習
（四）閱讀
4課時
1、按課文內容填空
2、課外短文閱讀訓練
（五）單元練習
結合單元練習中的有關題型進行複習
5課時
（六）綜合
綜合測試、總結、反思、補漏、強化
6課時
2025年第一學期四年級班主任工作計畫 篇18
新一年，新開始。新學期，新希望。新計畫，待遠航。
一：班級情況簡析：
本班共37個同學，其中男生19個，女生18個。這是一個比較活躍的班級，每一個學生都好動，在學習方面自控能力不是很好，但對人對事都很熱心。班幹部的管理能力有待提高，班級的學習風氣還不濃厚，班級凝聚力不強，但這些都有所進步，需繼續努力。我對這個班級的學生抱有很大的希望。但在班級管理方面我畢竟還是一個經驗尚淺的年輕教師，急需各位領導和老師的及時指教。
二：管理思想
1： 以人為本，教育學生成為一個正直、善良、智慧、健康的人；營造一個溫馨、和諧、自然的學習環境，讓學生到了班裡就像回到了家裡一樣。
2：關愛每一個學生，走進每一個學生心裡，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。
比如說：昨天，是第一天開學。我看到我班學生都來了，我非常高興，特別是看到李雲南來上學我就更高興了。可我的目光停留在她的臉上卻久久不能離開。她的臉全被風吹裂了。當時我心裡就不是滋味，便叮囑她晚上洗洗塗點蛇油膏。可今天仍無任何變化。我就意識到了自己的疏忽。明天我一定要給她洗洗塗一塗。我也會相對待她一樣對待我班其他同學。
3：我還要上好每一堂課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上！對學生進行思想品德教育，樹立遠大理想，端正學習態度，明確學習目的，提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。.
4： 我還會教學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。學會發展，學會學習。
5：獎罰分明，寬容為本，弘揚正氣。利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個 學生都為班級而自豪。
6：對學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好學生。
三：本學期班主任工作的重點和培養目標
1、了解學生思想狀況。
2、抓好班主任的日常工作：組織好學生參加升旗和兩操，檢查本班學生值日生工作，做好個別學生的教育工作。
3、轉變學生學習風氣，營造良好學習氛圍，使學生能主動學習、樂於學習。
4、培養優秀生，發揮優秀生學習帶頭作用，幫扶困難生。
5、進一步加強學生作業的輔導力度，培養良好的作業習慣，打好紮實的學習基礎。
6、營造課堂學習氣氛，培養學生自主學習的能力，活躍課堂，使學生積極參與到教學中來。
四：具體實施措施
1、了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況，我擬採取以下幾種途徑：與學生交談，有計畫地利用班會課與學生交談，充分了解學生的基本情況，帶領學生認真學習《小學生守則》和《日常行為規範》，培養學生良好的行為習慣；不定期檢查學生的作業，展出學生的優秀作業，了解學生的學習態度和進度，及時鼓勵與表揚進步的學生；進行家訪，了解學生在家庭、社會等方面的表現情況，爭取家長對學校工作的配合。
2、組織學生參加每周一的升旗儀式，對學生進行愛國主義教育；組織和指導學生的課間操，保證小學生經常鍛鍊身體，使學生有健康的身體；加強班級值日制度的完善，對他們進行環境教育、關心集體、熱愛勞動等方面的教育。
3、良好的班級集體不是自然而然形成的，需要進行長期的組織和培養。我希望努力抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。
（1）、確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。向全班學生提出明確的前進目標，並制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮鬥目標。
（2）、選拔、培養和使用班幹部。班幹部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛鍊的機會，同時培養學生既能當領導，又能被領導的適應能力。及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。
（3）、班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。我必須做好這些特殊學生的教育工作。思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對後進生要善於發現他們身上的積極因素，注意培養他們的自尊心和自信心。
4、加強學習態度的轉變，進一步樹立學生學習的信心，針對學生實際培養和樹立優秀典型。面向全體，培養提高學習能力，逐步增強全班同學的學習信心和興趣。
5、培養學生良好的作業習慣。針對學生在作業中存在的突出問題，嚴格要求，使作業進一步規範、工整。在及時批閱和指導下，使學生重視作業的質量和效率，使學生學到的知識得以及時的鞏固和吸收。
6、 家教結合：經常保持與學生家長聯繫，使學校教育和親職教育有機地結合起來。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班都能夠有很大進步。
五、隨機教育
1、慶“三八”系列活動。（3月8日國際勞動婦女節）
2、開展“學雷鋒”主題教育系列活動。（3月5日學雷鋒紀念日）
3、植樹活動，美化、綠化校園。（3月12日植樹節）
4、開展“四好少年”主題教育活動。
5、安全教育月活動，加強安全教育
6、法制講座（4月22日世界法律日）
7、辦一期“安全在我心中”的黑板報
8、手抄報比賽 （以文明禮儀為主題）
9、體育節系列活動。
10、慶祝五一國際勞動節活動；
11、開展熱愛勞動的教育；
12、開展感恩教育主題月系列活動。
13、慶六一活動準備。
14、慶祝“六一”文藝匯演；
16、“愛護環境手抄報評比”（6月5日世界環境日）
這群可愛的孩子們已經陪伴我度過了五年半的快樂時光，通過我們的共同努力，我們這個小家已經漸漸有了“起色”，當然所有的任課教師和孩子們都付出了很多很多，共同克服了重重困難，相信在“彼此信任”和“愛的關懷”下，本學期我們將會有更加精彩的表現！
2025年第一學期四年級班主任工作計畫 篇19
為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作計畫：
一、班級基本情況
本班共有53名學生，其中有男生27人，女生26人。
二、本學期基本工作要點
1、確立班級體的奮鬥目標
班集體的共同奮鬥目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結和，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮鬥目標。在實現班集體奮鬥目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
2、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;
①通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
②指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。
③經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生的學習情況，做好協調工作。
3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;
向各科任教師推薦本班學科尖子生, 請科任教師加強輔導，善於發現優等生,在班中樹立榜樣。 正確對待後進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落後的原因，幫助他們解決困難，還要善於發現後進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。
4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要;同時，增加班級風紀股長，這樣即加強了班幹部的能力，又使班級紀律有了提高。
5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;又不會驕傲而馬虎。
6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
7、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育，加強班級凝聚力。
8、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
三、具體措施
1、充分利用班會向學生進行思想教育。
要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣 ，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放鬆要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求這些學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習。培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
2、發揮幹部的作用，師生共同管理班級。
健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班幹部都認真寫好工作計畫，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班幹部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。
3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。
4、抓住每一次聽寫，單元考。及時進行總結，指導，鼓勵。
5、組織迎“六一”慶祝活動。
6、抓好期末複習，迎接期末考試。
7、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約。
四、工作安排
第1、2周 1、開學的學生報名工作
2、始業教育
3、五項競賽開始
4、班報刊出
第3、4周 1、假日活動開始
2、金點子大賽
3、建立差生管理檔案
第5、6周 1、跳繩比賽
2、“學雷鋒樹新風”教育活動
3、我為媽媽做家務活動
4、植樹節活動
5、“我愛集體”活動
第7、8周 1、校刊，班報刊出
2、學生實踐活動
第9、10周 1、“學會生活”活動
2、“偉大的民族精神”徵文活動
第11、12周 1、班報刊出
2、立定跳遠
第13、14周 “偉大的民族精神”演講賽
第15、16周 1、排球賽
2、朗讀測試
3、寫字測試
4、作文片段比賽
第17、18周 1、體育達標考核
2、班報刊出
3、迎“六一”手抄報比賽
4、古詩積累比賽
第19、20周 1、複習迎考
2、休學式
2025年第一學期四年級班主任工作計畫 篇20
一、親近學生，把愛灑向每一個學生的心田
著名教育家夏丏尊說過：“教育如同池塘里的水一樣，池塘里沒有水不能稱之為池塘，同樣，教育沒有愛也不能稱之為教育”。由此可見，一切成功的教育都必須基於愛，藉助於愛，歸結與愛，愛是教育的靈魂和真諦。其實，一個教師要做到愛學生並不難，難的是能做到真心的愛班裡的每一位學生，包括那些成績差，紀律差，資質差的學生。在班裡許多人之中最孤獨無助、最需要別人關注的就是那些“學困生”“問題生”。他們所承受的心理壓力要遠遠大於其他的學生，每天面對的是父母的指責，同學的奚落，老師的冷眼，他們內心深處的痛苦又有誰能了解呢？如果此時老師送給他們一束溫暖的目光，一句鼓勵的話語，一聲親切的問候，他們會倍受感動，並銘記在心。這也是我們做好後進生轉化工作的有效途徑。
二、嚴於律己，嚴格管理
古人說：“其身正，不令而從，其身不正，雖令不從。”著名教育家加里寧也說過：“教師仿佛每天蹲在一面鏡子裡，外面有幾百雙精敏的善於窺視教師優缺點的孩子的眼睛在不斷監視你。”這就要求我們教師在日常生活中注意自己的一言一行，嚴格要求自己，時時處處事事為學生樹立榜樣。例如：我們班以前存在一個衛生問題是學生不能很好的保持地面的清潔。每天值日生辛苦清掃完教室後不久地面就會出現碎紙片、鉛筆屑等雜物。在班會課上我苦口婆心的強調過，也想過多種方法制止這種現象，但沒有改善。後來，我有意無意的在他們面前順手撿拾起來扔進垃圾桶里。過了一段時間，我驚喜的發現班裡的碎紙片少了。不僅如此，連在走廊、校園裡看到垃圾學生也能主動撿拾。我抓住機會，對他們進行大力表揚，為其他學生樹立典範。
久而久之，學生慢慢養成了良好的衛生習慣；再有針對我們班男生多、紀律亂的特點，我發動全班同學進行監督，發現違紀的學生就對其進行教育，並且，我積極引導學生進行有益的課間活動，如：看課外書、畫畫、到操場活動等。對屢教不改、自制力差的學生進行個別教育，發現他們的一點進步就及時表揚。這樣一來，課間即使老師不在，大家都能自覺遵守紀律了。紀律、衛生工作有了一定眉目後，我就把精力放在了學習上，雖然已是四年級的學生了，但他們並沒有良好的學習習慣。主要表現在早自習的晨讀上，早晨到校後下地亂走、大吵大叫、或是坐著發獃就是不願意學習。我看在眼裡，急在心上。俗話說：“一日之計在於晨”眼看著早晨的大好時光被白白浪費掉，而學生們卻毫不在乎。我真是又急又氣。
冷靜下來認真思考，我決定分階段抓早自習的學習質量。第一階段，我每天早早到校跟班，帶著學生上自習。過一段時間後，我就放手讓班長組織上自習，有了前面的基礎，大部分同學能比較投入地完成學習任務，個別同學還是溜號，我及時對其進行教育，令其改正。帶全班都能在班長的帶領下認真上自習後，我並沒有滿足，而是向他們提出了更高的學習要求，每天到校後，在無人看管下自覺上自習。剛開始，學生主動性差，只有幾個孩子自覺上自習，於是，我在班上鄭重其事地對他們點名表揚，並評選他們為班級的“學習之星”。這件事對其他學生的觸動很大，在以後的自習中，大家紛紛效仿這幾個榜樣。良好的學習習慣也在不知不覺中逐漸養成並保持下來。班上的學習風氣也日漸濃厚。
三、善於抓住每一個有利的教育時機，正確引導。
一個好的班集體是靠師生共同創建的。由於我們班基礎差、紀律差，同學們的具體意識比較淡泊，班級缺少凝聚力。於是，我留心抓住身邊的每一次機會，對大家進行教育如：要求值日生要盡職盡責為大家服務，樹立“我為人人，人人為我”的思想。除此之外，我還要求學生樹立競爭意識，確定競爭對手在學習、衛生、紀律等方面比一比。同時，我還抓住每一次主題班會、每月一期的牆報等對學生進行思想教育。在班級管理工作中，我本著“多表揚、少批評、樹正氣、壓歪風”的宗旨，努力打造一個積極進取、奮發向上的班集體。
總體看來，在這學期的班主任工作中有收穫也存在不足。比如：放學的秩序，課間操的秩序不夠規範，對後進生的輔導不到位。隨著教齡的增長，我越來越深切地領會到班主任工作看似簡單，實踐起來卻很難。它是一門學問，是一門藝術。不可小看這項工作。因此，在今後的工作中，我一定要多下功夫，深入細緻地研究這門學問，爭取把自己的班主任工作做得更加完善。
2025年第一學期四年級班主任工作計畫 篇21
一、指導思想
以學校總體工作計畫為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，
二、班情分析
本班共有學生40人，男生有22、女生18人，住校生6人。由於獨生子女居多，所以部分學生存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，個性和學習習慣等方面都存在著很大的差異。
三、班級工作重點及目標
（一）重點：
1、抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行為。
2、加強班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生、文明示範班。動員並開展班幹部競選，人人有事做，事事有人做，責任到人。
3、加強學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
4、班上獨生子女居多，比較自我，不願謙讓，要加強每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。
5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。
（二）本班學生奮鬥目標：
1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。
2、爭當學校的“優秀班集體”，爭取得到流動紅旗。
3、成為一個說謝謝或被說謝謝的人。
四、常規管理措施
1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：
（1）建立健全評比制度，班裡建立全方位量化評比欄。班裡還將定期評選“優秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。
（2）建立本班的“學習小組”，選出小組的組長。“學習小組”中的每位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化後進生的一條有效途徑。
2、文明行為方面為進一步規範學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比（如：學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的加分，不好的適當減分。）
3、衛生方面（具體：指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模範帶頭作用。衛生委員警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。）
4、繼續輕聲文化的培養，每人熟知音量分級，文明交談。
五、學生心理健康教育
1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對少數有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯繫，實施有計畫的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發現規律，減少學生的心理問題發生率。
3、上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。
4、加強家庭與學校的聯繫，家長、老師隨時反映學生近期的家裡、學校的表現，給孩子一個寬鬆的心理空間。
隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。
六、問題學生的轉化工作
（一）本班有幾位學生屬於特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。
針對上述情況，轉化措施如下：
1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數學生良好行為來教育他們。
2、對於他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。
3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。
4、多與家長聯繫，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。
（二）班內還有幾位學生屬於聽話，舉止文明的孩子，但就是在學習方面有些吃力，接受新知識較慢。
針對上述情況，轉化措施如下：
1、號召全體學生關心他們，幫助他們。
2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。
3、當他們在學習上有進步的時候，老師要及時表揚。
4、多與家長聯繫，力所能及地給予幫助。
在這一學期中，要全面調動學生的積極性。給學生創造輕鬆愉悅的學習環境，激發學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發揮，讓學習更上一層樓。
2025年第一學期四年級班主任工作計畫 篇22
一、本班學生基本情況。
全班共有學生40人，其中男生24人，女生16人。上學期末考試成績比較穩定，學生學習的紀律性、自覺性比較好。
二、管理目標
1、以“三禮”(禮儀、禮節、禮貌)作為統一行為模式訓練學生，行拜師禮，以《常理舉要》作為生活動教育的範本要求學生;以《弟子規》踐行為抓手進一步規範學生行為。
2、加強傳統文化的共同熏修，每周安排一個專題講座，具體是蔡禮旭《弟子規四十講》、《聖賢教育改變命運》，陳大惠老師《聖賢教育演講錄》。
4、強化《三根讀本》的誦讀。
5、開展《能量朗讀》要求學生會背，作為每天的晨勉文來落實。
6、班會課以《太上感應篇》的故事和《常理舉要》及《中國德育故事》為載體，讓學生要寫觀後感。
7、開展以愛國主義，以八德為目的主題班會教育主題。
8、繼續以日行一善為抓手，以禮儀教育為表，以內化為本，標本兼顧，狠抓學生入校門行禮、見夫子像行禮，同學互見行禮，師生行禮，訪客行禮，課堂有禮，課後有禮，從家到校，與父母問安禮，返家對父母行禮„„總之，把禮貫穿在校、在家、在社會的各個環節。
9、以中國傳統節日為載體，結合中國古代民俗研究，全學期以傳統節日為點，與語文、國學教育相結合開展以孝親、尊師為核心內容的道德踐行綜合實踐活動，讓學生感受華夏文明的內涵，升華對同學、師長、社會、民族、國家的自信心、自豪感，自覺抵制各種流行文化對學生身心靈的侵蝕。
10、繼續做好家校互動、勵志成才、首善之星的評選激勵工作，內容上更豐富，形式上更新穎，達到更好的榜樣作用。
11、《日行一善》要延伸到社區、延伸到社會，多表揚孩子的正面的道德要求上的優點，不表揚孩子外在的促長傲慢心的東西。
12、更加嚴格的要求並訓練孩子的行、走、坐、臥、讀書等習慣的養成。
13、以德育活動為載體，知行合一，踐行以下活動：
①每兩周布置學生回去給父母洗腳(半桶熱水治天下)
②組建《自然的恩典》為核心的徒步行走活動。
三、管理措施
(一)常規教育方面
1、要嚴格要求開學初的常規，以便學生儘快收心，恢復良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規，對於校規也要條條落實。嚴格要求課堂、課間、上學、放學的紀律。
2、充分利用課間時間強調學校的一日常規要求，養成良好的學習和生活習慣。根據上學期班幹部表現確定班幹部分工。對於學生的日常行為，班幹部做工作記錄，每周一班會進行總結。根據總結完成每日的學生評價表，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
3、精心準備好班會課的材料，課前備好課，認真上好班會課，根據學校每周一個德育小故事安排開展相應的活動。利用班會課和安全教育課，加強學生的德育教育、安全教育。每周結束後，對上周的班級情況進行總結。
4、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用學校組織的各類活動對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室外塗鴉區的功能，開闢一塊語文學習園地，展示學生的學習收穫。
(二)班級紀律方面
1、課堂紀律
嚴格遵守課堂紀律，如果有違課堂反紀律的現象，在課後單獨談話，對其進行教育。
2、課間紀律
開展豐富多彩的課間活動，是解決課間紀律亂的法寶。我將開展“跳繩、做遊戲、”等活動，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地。課間違紀，由班長、小組長記錄，樓內不大叫、不跑跳、不打鬧，不串班，不串樓層，走路時做到寬轉彎，勿觸棱。
3、路隊紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理，排隊慢走安靜。每一個路隊將分別設立一個小隊長進行帶隊，對於表現好的同學及時給予表揚。
4、進餐紀律
為了讓學生養成節約的好習慣，堅決落實學校倡導的“三光政策”，同時要求學生在進餐的過程中做到安靜就餐，離開時收拾自己桌面上的垃圾。同時教育孩子不挑食，做到對飲食，勿揀擇，食適可，勿過則。
(三)衛生方面
1、個人衛生
每周一檢查個人衛生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜乾淨，物品整齊。做到:衣貴潔，不貴華;房室清，牆壁淨，几案潔，筆硯正;列典籍，有定處，都看畢，還原處。
2、班級衛生
每天對教室和包乾區分派值日生進行兩次清掃，由勞動委員負責。設立衛生監督崗，由衛生委員負責進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行表揚加分。
(四)班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人是不夠的，班幹部是班級管理的小助手。每個班幹部都做工作記錄，每周一班會總結，進行班幹部工作評價，不能勝任的同學要進行調整，期末與優秀班幹部掛鈎。及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。
(五)全方面結合，分類施教
1、經常主動找學生談話，點出不足，提出希望，明確發展方向，讓學生感受到關愛，對於學習和行為習慣落後的學生更要不定期談心。
2、對於學習後進生，每節課都要提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯繫，共同幫助提高學習興趣。
3、對於行為後進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在教師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當班幹部。
4、家校互動。
(1)電話聯繫。除了家長諮詢外，要主動與家長聯繫，把孩子的情況及時反饋給家長。
(2)面談。充分利用家長接送孩子的時間，及時向家長反饋孩子在校的各種表現。在家長面前多肯定孩子的優點，少挑孩子的毛病。
(3)充分利用《家校互動表》，及時掌握孩子在家的各種表現，針對存在的問題，採取相應的措施，解決問題。並及時與家長反饋各種情況。
(4)從第三周開始家訪每一個學生，並利用親子活動及家長會，全面掌握每一個學生的家庭情況及家長的思想動向，前面做好招生、穩生工作。
5、其他方面
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：朗讀星、首善之星、勵志成才獎、閱讀大王、寫作星等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。
我相信，用欣賞的眼光去看孩子，多關愛和寬容他們，他們會健康快樂地成長。在今後的工作中，我將不斷地改進以上措施，爭取把工作做得更好。
2025年第一學期四年級班主任工作計畫 篇23
新學年、新學期、新班級、新學生，所以我想：新的起點，承載著新的希望和夢想。一切都是新的……
通過和新的孩子們幾天短暫的相處和交往，心情還是比以往舒暢很多。他們活潑可愛、陽光自信，又懂得關愛他人，這是他們給我留下的第一印象。四年級，一個國小階段較為關鍵的轉折點，帶著家長們殷切的希望、孩子們新的夢想，我們就要出發了。為了使自己以後的班級管理工作和教育工作做得更紮實、更有效，特制定以下工作計畫。
一、良好班風班紀的形成。
為了使班級形成一種積極、向上的精神面貌，本著對學校新的校訓——開朗、自信、文明、博愛的落實教育，在開學初先對生進行班級常規教育，從紀律、衛生、文明禮儀等各方面進行要求，制定班規，來規範孩子們的言行舉止，並及時建立班委會進行輔助班主任開展班級工作。等對學生的情況全面了解後，嘗試進行分層分組pk制進行管理班級，引導學生做個講文明、知禮儀、愛集體、會學習、愛讀書、懂努力的陽光學生。
二、堅持抓好常規安全教育工作。
利用班會課、周五放學前五分鐘、及每天課前做好安全教育工作，時刻提醒教育同學們，把安全放在第一位，學會保護自己，比如：每周開始在黑板上寫上要養成時刻注意安全的標語，要求學生課間勿追逐打鬧，上下樓梯不跑跳，提倡文明休息。同時在班會課上，或平時學生出現意外狀況時交給其學會一些安全保護措施，並讓同學們之間相互監督和提醒注意安全，如同學之間鬧矛盾時要學會控制自己的情緒，互相謙讓等，爭取做到本學期安全零事故。
三、做好班級日常衛生及包乾區衛生工作。
班級衛生實行責任到人制度，大掃除時全員參與。注重孩子平時衛生的保持，教育學生懂得尊重別人的勞動成果。
四、配合好學校的各項工作。
配合大隊部，加強孩子的德育教育，在班級實行各項表現比賽制度，周周評，月月評，學期末評出期冠軍，爭取多評流動紅旗，以增強學生的集體責任感、榮譽感。
五、加強家校聯繫工作，努力打造書香奮進班級。
經常與家長主動溝通孩子在校的各種表現情況，取得家長的配合和支持，結合語文教學閱讀計畫，鼓勵孩子多讀書，做好家長的支持工作，鼓勵親子共讀，培養孩子的閱讀興趣，提高其閱讀理解能力，家校攜手為孩子的優質成長共同努力。
六、認真填好班主任工作手冊。
俗話說：“好記性不如個爛筆頭。”每周工作安排、主題班會、會議記錄、談話記錄等都做好詳細填寫，為日常管理工作做好鋪墊，也方便對平時的工作查漏補缺，爭取把常規工作做到極致。
希望今年的工作能夠做得有聲有色，更願和孩子一起成長！
2025年第一學期四年級班主任工作計畫 篇24
一、班況分析：
本學期四班共有學生122人，其中男生77人，女生45人。本期新轉來6人，班內大部分學生遵守紀律，按時交送作業，集體榮譽感強。但是有部分學生接受能力差，作業速度較慢，有拖欠作業現象。
二、工作目標
1 、抓好行為規範教育，落實《小學生一日常規》教育措施。
2、加強對班幹部工作的管理和指導，培養他們的管理能力。建立值日班長制，協助常務班長做好班級日常工作。
3、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，布置生態角、圖書角、黑板報等陣地，樹立班級形象，爭創班級特色，開展爭創“文明班級”活動。
三、工作安排
二月份：
組織開學，入班，狠抓課堂紀律。做好新學期安全教育、小學生日常行為規範教育、法制教育系列活動。
三月份：
1、迎三、八活動。教育孩子回家做一些力所能及的家務活，體會媽媽的辛苦。
2、3月12日植樹節到了，教育學生綠化美化祖國，多植樹，愛護小樹。另外，美術課上可以讓孩子繪畫，畫出自己心中多彩的春天。
3、多讀課外讀物，練習朗讀，多背誦課文，為朗讀比賽做準備。
四月份：
1、迎接學校舉行的朗讀比賽；
2、開展安全教育月活動，讓學生辦一期手抄報，主題是安全教育。
3、組織複習，迎接期中考試。
五月份：
1、開展寫字比賽，看誰的字寫的漂亮，在後面的宣傳欄內展示。
2、迎接廣播體操比賽，要求學生做操動作規範，整齊。多訓練。
3、學生準備節目迎接六一兒童節。
六月份：
1、慶祝六一兒童節，班級學生表演節目，豐富學生的業餘生活。
2、認真做好複習，迎接期末考試。
3、做好期末總結，評出三好學生進行表彰。
2025年第一學期四年級班主任工作計畫 篇25
一、班級情況分析
我班共有29名學生，11名男生，18名女生。學生的來源比較集中，每個孩子都活潑可愛，有著較強的學習主動性和協作意識。但是由於年齡小，自制能力差，部分學生紀律性不強，上課時愛隨便說話或者做小動作，所以很多行為習慣有待進一步培養。
二、指導思想：
新學期開始，我認為應以培養學生學習興趣為目標，以培養學生綜合素質為根本，以活動為載體，以班集為舞台，強化以學生為主體的特徵。在新學期里形成一個良好的班級氛圍，讓學生在愉快的環境中輕鬆地學習，有效地培養學生的學習興趣；培養學生的合作意識和人際交往能力；逐步形成開朗、樂觀、愉快的性格；使學生具有一定的自信心，責任心和自控能力；使他們每人都有良好的思想道德素質與健康的心理。
三、任務與目標。
1、做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上。
2、明確班級紀律，要求學生自覺遵守。
3、成立新的班委，明確分工，各負其職。
4、開展比學、互助活動，形成濃厚的學習風圍。
5、增強衛生意識，培養學生良好的衛生習慣。
6、積極配合學校開展各項活動。
7、培養學生思想道德與心理健康的發展。
8、灌述人身安全觀。
四、採取的措施：
1、重視培養教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣將使學生的終生髮展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的培養教育是十分必要的。
2、根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行常規培養。
（1）加強後進生的提升培養：加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
（2）及時掌握學生學習情況：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。
（3）培養班幹部：開學一周后根據民主選舉結合我一周以來的考察情況選舉出班幹部，及時召開班幹部會議，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，帶領同學們搞好學習。
（4）家校結合：經常保持與學生家長聯繫，使學校教育和親職教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的學生家長約談一次。
（5）重視關懷教育：要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
（6）重視文體工作：教育學生上好所開設的課程，積極參加體育鍛鍊，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。
（7）增強衛生意識，經常教育、提醒學生，養成良好的個人衛生習慣，同時做好衛生委員的工作指導，搞好環境衛生。
（8）在班上開展比學，互助活動。採用人與人，組與組比賽，採用優包差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。
（9）加強留級生的教育，防止成績下滑。
（10）開展思想道德與心理健康教育，召開主題班會，通過學習要求學生寫一篇心得體會，並張貼到教室。
（11）開展一次安全教育。
2025年第一學期四年級班主任工作計畫 篇26
指導思想
以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》精神為指針，以黨的全會和系列重要講話精神為指導，以辦人民滿意學校為主旨，全面貫徹落實市、區教育工作會議精神，進一步加強學校管理，全面踐行生命化教育理論，突出師生雙主體地位，最佳化育人環境，豐富辦學內涵，以更高的起點構建學校發展新常態，培養師生對待挑戰的自信心，促進師生自主全面成長，建設幸福完整的教育生活。
工作思路
實驗國小教育集團堅持巨觀統一、微觀獨立的管理原則，進一步探索一校兩區和諧共生管理模式，最佳化人才培養機制，拓展優質教育資源。貫徹《義務教育管理標準》，打造生命化智慧校園，讓實驗國小教育集團成為生命化教育的實踐場。進一步完善學校管理制度，促進依法辦學、依法執教，構建民主、開放的現代學校管理體系。堅持以人為本，引導和幫助教師享受職業幸福，提升生命價值，進而尊重、關懷、欣賞他人生命，培養一批省市學科帶頭人。全面實施素質教育，強化校本研修，深化課程建設，推進多維評價改革，讓學生體驗成長快樂，促進學生個性全面和諧發展，獲取實現一生幸福的能力和習慣。確保教學質量在區內遙遙領先，藝體教育走出淮安，省內創先，全國知名。
任務措施
一、堅持依法辦學，完善管理機制，達成雙為主辦學目標（校長室 黨支部 工會）
1。完善管理，促進目標達成
繼續努力踐行師生雙為主辦學思想，做到在辦學方面心中有老師，以教師為主體，人才為本，創設適合教師發展的環境，打造學習研究型教師團隊;在教育方面做到心中有學生，以學生為主體，育人為本，提供適合學生成長的教育，塑造高素質學生群體。努力為學生造就高水平教師，為社會培養高素質學生，做到教師主體和學生主體在相互合作、協調互動中得到共同成長，讓實小所有成員體驗到教育、學習、研究及工作的生命意義，從而提高師生整體素質和學校教育教學質量。
2。依法辦學，拓寬對話平台
黨的xx屆四中全會提出全面推進依法治國的總目標。學校教育承擔著法制文化建設的重要任務。本學期學校將認真學習貫徹教育部《全面推進依法治校實施綱要》，努力構建依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與的現代學校管理模式。進一步健全學校科學決策、民主管理機制。定期開展領導與教師之間，領導與學生之間，教師與學生之間民主、平等的對話、溝通、交流。建立便捷有效的信息溝通渠道，健全完善黨政齊抓共管、行政工作到位、工會認真監督、教工積極參與的校務公開領導體制和工作機制，校務公開工作領導小組、工作小組、監督小組各司其職，主動接受師生、相關部門和社會監督，切實保障教職工在教育改革和發展中享有知情權、參與權、決策權和監督權，嚴格執行三重一大制度。全面提高教師依法執教的意識和能力，嚴禁歧視、體罰與變相體罰學生現象，一經發現，實行零容忍處理。做好民主評議幹部工作，實事求是，有一說一，促進領導班子改進工作作風，提高管理效能。進一步完善教師聘任和管理制度，在教師聘用、職務評聘、繼續教育、獎懲考核等方面建立規範的制度和保障。工會切實行使維護、參與、教育和建設的四大職能，本學期將上次教代會通過的有關工作落實到位，以保護廣大教職工的參與熱情。進一步完善教代會制度和家長委員會制度，充分發揮教代會和全體教職工的作用，暢通教職工和學校行政領導的交流渠道，邀請師生、家長、社區代表參與學校管理，提高教職員工依法執教和依法維護自身權益的能力。計生工作做到賬卡相符，有計畫進行單獨二孩生育工作。
二、促進生命自覺，保證生命在場，推動教師專業成長（校長室黨支部工會 教務處教科室）
教師領悟生命本質、體味生命意義、充滿生命氣息，才能在教育過程中影響和引導學生領悟生命本質、體味生命意義、提升學生的生命價值。
1。 開展讀書活動，強化生命意識
繼續開展五個一活動：每月讀一本名著，每學期讀一本教學理論，每個月解剖一個成功的教學案例，每學期寫一篇高質量的教學論文，每個月參加一次集中教學培訓。鼓勵全體教學人員每周寫一個教學故事。繼續執行每周一小時進館讀書制度，做不少於5000字讀書筆記，撰寫讀書心得體會，實踐、反思生命化教育。開展教師部落格文化研究，引領教師做教研部落格，挖掘教師部落格促進專業發展的潛力，開展校園部落格推介活動，擴大教師部落格對外交流的空間。書友會繼續堅持每月一本書，每月一次讀書沙龍活動，每次一個新的教育主題研討活動。各課題組成員圍繞課題通過多種渠道進行廣泛閱讀，聆聽專家講座。引導教師不斷實現自我、不斷超越自我，讓實小教師的教育生命更加燦爛和精彩。
2。深化教育科研，增長生命智慧
以學校龍頭課題為引領，充分利用目前與南師大、師院等高等學府合作機會，開展科研活動，不斷提升實小教師的整體科研素養。本學期重點研究建立學生生命成長綠卡，實行學生髮展項目個性達標通關制度，關注每一個學生自主成長，促進全體學生實現個性化成長目標，全面提升素質教育水平。其他所有立項課題，定期做好課題開題、理論學習、過程研究、資料收集工作。課題組成員圍繞各自課題認真做好理論學習筆記，學期末完成一篇不少於3000字的經驗總結，同時爭取獲獎或發表。除省、市級課題外，做到教師人人有校級課題。根據學校總課題及自身學科實際，確立視角小、內容實、周期短、結題快的小課題。隨時記寫實驗隨筆和業務筆記，採擷教改生活浪花，捕捉教學智慧火花，不斷升華教育實踐，積累鮮活的個性化實驗素材。每人每學期需展示至少一節校級或組內實驗研究課。
3。搭建成長平台，演繹生命精彩
在教師專業發展方面，學校將進行更多推動，採用多種形式讓教師每時每刻都充滿挑戰教育生活的熱情。
①開展學科活動
語文學科提倡植根兒童閱讀 邁向精細化生命教育的語文教學。邀請區國小語文教研員不定期來校進行語文學科的診斷與指導。讓每一位語文教師清醒意識每一階段自己的努力方向、達成目標，及時檢測工作成效。10月份，語文組舉辦感受經典魅力語文學科活動周活動。繼續開展必成杯課堂教學大比武活動。通過以賽促教，活動促研的形式，提高語文教師專業素養。
數學學科在學期初派骨幹教師到區教研室進行學習培訓，深入理解教材教學思想。組織教師觀摩優課視頻。開展教師教學基本功、基本能力的訓練比賽。40周歲以下老師每人錄製一節踐行生命化教育理念的課，提升教師的學科教學能力。
英語學科每月組織兩次教育教學理論學習。組織教師觀摩和研討優秀課堂實錄和案例。鼓勵教師練好教學基本功，如粉筆字、簡筆畫、英語朗讀等。開展英語朗讀和課件製作競賽，提高教師範讀和現代教育技水平。
技能科開展生命成長課程研討會，解放教師課程觀。繼續舉行一師一優課，一課一名師課堂教學評比活動。正常開展組內說、上、評系列活動，一校兩區開展二節以上觀摩課。組織教師大練基本功，每學科每學期開展不低於3次的教師間基本功競賽。開展組內優秀教學設計及優課評比活動，選拔優秀教師參加區組織的同課異構及送教下鄉活動，結合9。18、11。9、12。13等特殊日期協助德育處開展防空、防毒氣、抗震減災專題教育及疏散演練。
信息中心將教師信息技術套用能力培訓作為工作重心，積極參加中央電教館課堂教學評優活動，組織教師撰寫論文參加淮安市電信杯智慧校園創建之教師信息技術套用評比活動。
②樂享專家互動
繼續最佳化與南師大、師院的合作形式，定期邀請專家參與生命化課堂研討會，邀請省內知名特級教師，國小教育專家來校獻課、講學。在直面專家，與專家對話中提高教師分析和解決問題的能力。學校繼續選派優秀教師外出參加業務培訓，到發達地區聆聽新課堂，使老師們能夠在教學之餘拓寬視野，加強反思，不斷提高科研的能力。
③深化名師工程
大力推行名師帶教制度。發揮名師工作室引領和培養青年教師的作用。開學初調查研究、集思廣益，生成研究主題召開教研組會議，群策群力，共同提煉出有研究價值的問題，形成校本教研的研究主題。各教研組在名師工作室的帶領下確立研究焦點問題，做到小而實。
④開展青藍工程
繼續做好青藍工程工作，充分發揮本校優秀教師的引領作用，幫助讓每一位新教師找到自己的師傅，結成幫扶對子，使新教師更快適應學校工作，成全每一位年輕教師的生命成長需求。
⑤組織校本培訓
落實新課標，制定實小質量標準，完善實小考核方案。每月開展校內課堂教學研究，每周開展組內研討，做到有研究主題，有方法引領，有思想碰撞，及時完成各項資料。採取講座、上課、觀看視頻等不同匯報形式，拓展學習歸來話教育深度。積極支持教師順利完成教育碩士學業進修。開學初各學科組織新課標學習初測。期中各學科對每位教學人員落實新課標評價。
總之，學校儘可能給予教師發展的充分機會和條件，儘量讓教師充分釋放和感受生命活力與精彩，確保教師的生命在場，使教師能夠意識到專業發展是自身的心靈需求，是自己生命自主發展的需要，是主動發展而非被動發展。
4。關注身心健康，感受生命潤澤
生命化教育強調追求教師生命的幸福完整，過有尊嚴有品位的幸福生活。學校將進一步關愛教師身心健康，引導教師注重自己的精神生命，注重言行舉止文明優雅，注重文化內涵修養。開展豐富多彩、健康向上的各種活動，如身心健康工程，堅持開放教職工健身房，幫助教師牢固樹立健康理念，養成自覺鍛鍊身體的良好習慣，推動陽光體育運動的開展。開展慶元旦等活動。積極實施送溫暖工程，及時探望生病住院或有困難的職工，為教職工發放生日蛋糕券，做好中秋節慰問品發放，堅持春節走訪慰問，做好城鎮特困家庭的幫扶工作，維護女教職工特殊權益等，不斷提高教師生活幸福指數，激起教師對生命的熱愛。
三、構建生命課堂，擴展生命全域，實現課堂變革（校長室 教務處）
繼續秉承教學尚美，滋養天性;課堂本真，奠基生命;自能學習，潤澤童心;發展個性，至善臻和的教學思想。開展生命化教育理念下，突出雙為主的教學質量提升大討論。通過疑惑梳理，沙龍研討、實小論壇方式引領全體教學人員形成合一，發揚勤靜和緩工作作風。
1。實現變教為學的常規課堂，喚醒生命潛能
嚴格執行國家課程計畫，拓展生命全域教學內容，開齊開足上好三級課程。對教師教學六認真考核重過程管理，突出規範和規矩，興趣和堅持，樹立課課清，堂堂結，頁頁明，周周練思想，完善121課堂時間管理模式。嚴格考核各學科集體備課、二次備課、三次備課、磨課、聽課、評課、作業、輔導等情況，要求能呈現教師作為協助者，為學生創設良好的、有利於自主建構的學習情境，踐行教研室提出的互助探究的教學模式。對違規現象及時通報，及時整改，二次檢查，對低效課堂進行跟蹤剖析，提出整改措施。執行因公請假兩日之內的還課制度。對照課標和學校質量標準勤於反思，反思教學案、周練、調研試卷的命制是否達標創新，反思各項練習批改與訂正是否常態嚴謹，反思月教學質量總結是否適時有效。開展曬清單活動。各學科根據教學考核方案公開評比學案、周練月十佳。每月開好教學工作會議。
2。 實現變傳授為體驗的有效課堂，豐富生命過程
改變傳統教學極端重視概念、規則、原理，而忽視學生體悟、感受、想像力的積弊，關注學生個體在教學中的生命體驗，促使他們理性與感性的和諧發展，使課堂成為師生生命成長的樂園。
一是加強集體備課研究。為切實提高校本研修專業化品質，促進學科建設，本學期細化教研組活動，做到三個保證：時間保證，場地保證，問題保證。落實三項措施：每周一研，每月一展，每年互動。用好三個引領：骨幹引領，組長引領，教乾引領。把握三個維度：教研信度，教研效度，教研深度。抓實三個評價：態度評價，參與評價，價值評價。
二是加強課堂教學研究。夸美紐斯在《大教學論》中說：找到一種方法，使教師因此可以少教，但學生可以多學，使學校因此可以少些喧囂、厭惡和無益的勞苦，獨具閒暇、快樂和堅實的腳步。我們現在正在進行的生命化課堂教學研究的目的就是要實現這么一個理想的教育圖景。本學期努力做到六減少六增加，一是減少師時增加生時;二是減少師講增加生說;三是減少生聽增加師聽;四是減少容量增加質量;五是減少單邊增加多邊;六是減少猜想增加體驗。為此將完善課堂評價機制，把課堂六減少六增加落到實處，同時通過推門看常態課堂、實景課堂和研究課堂增強課堂六減少六增加的達成度，實現理想的生命化課堂。
三是研發校本化作業。為減輕學生課業負擔，做到減負提質，將繼續推進前置性校本化作業研究。由教師圍繞教學目標的達成，根據學校及班級學生的實際，各個學科結合學科和教學模式的特點，建立題庫，創造分層式作業，使之更具有針對性、實用性和選擇性。各學科主任提前一周將家庭作業無記名交叉審核，按周檢查落實分層作業布置、批閱、反饋情況，實現輕負擔，高質量的要求，杜絕作業布置的隨意性和盲目性。
四是加強命卷研究。每月開展質量調研並及時反思總結。各學科針對考核標準，找到考核弱項，有針對單項考核，隨機考核。成立語文、數學、英語三大學科命題中心，教務處給定命卷模式，充分梳理教材的重難點和知識點的分布和比例，設計高質量的期末試卷，做到題量適中，題型多樣，層次清晰，正確無誤。
3。實現變單一為多彩，開闊生命視野
①抓實課程特色開發
強化學科特色建設，讓尚美語文、神奇數學和七彩英語名副其實。語文學科繼續做好經典誦讀、美文欣賞和尚美作文等研究，提高語文課外閱讀課的質量，對課外閱讀細化要求，採取學校推薦，班級自選，學生自主的辦法，分為必讀書目，選讀書目和自選書目，開展讀書大王評比活動，激發學生閱讀的興趣，使學生真正讓閱讀成為習慣。數學學科通過數學課外實踐活動，讓學生感悟數學神奇，體驗數學有用，欣賞數學之美，激發學生學習數學的興趣。一二年級開展七巧板拼圖活動，培養學生的空間想像力;三四年級開展速算24競賽活動，培養學生的口算能力;五六年級開展數學課外實踐活動，有學生自己確定研究主題，研究手段，成果形式，促進學生自主全面成長。英語學科可根據學科特點，豐富聽、說、讀、寫、唱、演和賞等活動，激發學生學習英語的興趣，提高學生學習英語的效率。技能科充分用好校本教材，進一步貫徹音樂課唱起來，體育課動起來，美術課畫起來，科學課做起來，電腦課敲起來教學思想，提升學生綜合素質。
②實現多維目標整合
生命化課堂是學生的課堂，是基於生命、成就生命的課堂，應關注每個學生的發展，注重生成，遵循學生的生命成長規律實施教學行為，讓課堂真正成為師生實現自身生命價值的場所。本學期除一直堅持的班級實行分層教學外，還要根據年級特點，分類實施不同要求，一二年級以培養興趣，養成良好上課習慣為重點;三四年級以強化基礎知識教學，培養良好書寫習慣為抓手;五六年級以形成基本學習技能，提升解決問題能力為核心，全面提高教學質量。同時還要根據具體學科有目的、有重點、有方法有的放矢地做好工作，語文、英語學科可增加口語測試，語文學科口語可關注課文熟讀，口語交際等;英語學科口語可測試單詞拼讀，課文朗讀和英文歌曲演唱等，提高學生口頭表達水平，提升學生綜合素質。數學學科可增加計算專項過關測試，包含口算、筆算和估算等。讓實小質量再上新台階。
③施行多元評價機制
生命化教育理念要求把評價的權利還給學生，讓學生做評價的主人。可見，學生的自我評價已成為課程評價的一個重要特徵。我們提倡關注學生學習的體驗和感受，給學生的自我評價留足時間和空間。本學期要根據發展性原則制定科學、可操作的教學質量考核方案與優秀學生考核細則，建立評價目標多元、評價方法多樣的評價體系，各類標兵、優秀學生的評選實施多元評價策略，發現和發展學生多方面的潛能，了解學生髮展中的需求，幫助學生認識自我，樹立自信，體驗學習的愉悅、成長的快樂。
4。實現變質量為素質，提升生命價值
進一步加強對畢業班工作的領導和研究，以質量管理為首，堅持抓實常規管理，抓實課堂教學，通過畢業班工作研討會、畢業班學生座談會、畢業班學生家長會，及時做好學生心理疏導工作。研究優質高效之路。做好師生和家長工作，集思廣益，群策群力抓質量。
2025年第一學期四年級班主任工作計畫 篇27
一、指導思想
以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。
二、工作重點
1、德育
(1)、通過各種途徑貫徹執行《小學生日常行為規範》；
(2)、以豐富多才的少先隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民；
(3)、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進；
(4)、關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化待進生特別是雙差生的教育工作；
(5)、建立平等的師生關係，提高學生的自我鼓勵、自我教育，自我管理能力；
(6)、結合“革除五陋習塑造無形象”活動，對學生進行文明小公民教育；
(7)、加強環保教育，培養六種環境意識，做到“六個一”；
(8)、“創建文明校園，文明班級，文明個人”為主題開展四個四多活動。
2、智育
(1)、繼續開展“課前一分鐘見聞談”活動；
(2)、成績及表現好的同學要經常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；
(3)、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；
(4)、開展寫好字，讀好書，做好文的活動。舉辦故事會，詩歌朗誦會等活動；
(5)、鼓勵學生努力學習，發展個性教育；
(6)、學習經驗交流會；
3、體育、美育、勞育衛生教育
(1)、布置美化教室，按月更換優秀作業，出牆報；
(3)、認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動；
(4)、要求學生認真上好各專業課；
(5)、培養勞動技能，在家做力所能及的家務；
(6)、開展“擁抱自然，保護環境”的活動。
2025年第一學期四年級班主任工作計畫 篇28
一、本學期中隊活動每周安排：
周次活動內容相關準備主持備註
第二周現場作文比賽，題目《人生路上的領路人-感謝您，老師》準備有關老師的感人事跡的材料統一
第三周《中秋月兒圓》中秋的故事李益友
第四周月大掃除準備清衛工具張滬波統一
第五周保護心靈的窗戶準備"眼保健操"音樂，分解圖示等張滬波
第六周《趣味語文》準備幾則語文的趣味故事統一
第七周趣味數學小王國準備一些稍超課標的題目，一起開心張滬波
第八周朗讀比賽評出"朗讀小明星"
為校廣播選人選張滬波
李益友統一
第九周勞動小衛士大掃除準備張滬波統一
第十周團結的力量兩人三足，三人四足(準備器材)張滬波
第十一周誠信--心靈的契約準備一些關於誠信的故事張滬波
第十二周班級讀書會學生閱讀指定書籍李益友統一
第十三周月大掃除準備清衛工具張滬波統一
第十四周英語課本劇表演準備5個英語課本劇王娟
第十五周《比眼力》準備電腦視覺錯誤的圖片張滬波
第十六周期末複習方法談複習方法的課件張滬波統一
第十七周月大掃除準備清衛工具張滬波統一
第十八周改改我的錯別字準備幾則帶錯別字文章張滬波統一
二、工作安排：
三月份
1、完成第一期教室布置和校園黑板報的刊出
2、四比競賽開始
3、參加各級各類興趣小組、校隊活動
4、月大掃除
四月份
1、組織參加四年級中隊觀摩活動
2、組織第四屆體育運動會
3、組織學生期中身體素質測驗
4、月大掃除
五月份
1、組織手抄報比賽，主題是《我眼中的東小》
2、完成第二期教室黑板布置及校園黑板報的刊出
3、參加班主任工作交流
4、小型體育比賽(跳繩)
5、班主任工作手冊的檢查
6、月大掃除
六月份
1、組織特殊學生個案會診;
2、組織親子讀書活動;
3、組織小型體育比賽(班級搏擊操比賽)
4、月大掃除
七月份
1、表彰一批禮儀標兵
2、班級考核及各類資料上交
3、德育少先隊工作總結
4、制定寒假活動計畫
2025年第一學期四年級班主任工作計畫 篇29
二零零九學年第一學期已經開始了。為了更好地開展工作，現擬訂新學期班主任工作計畫。
一本班學生基本情況、成績。全班共有學生 39人，其中男生15 人，女生14人。其中除有一個孩子是父母外出打工外，其他都有父母親自照顧。但本班父母對孩子溺愛的較多，導致本班男生都比較調皮，好動。管理工作較有難度。大部分的的學生成績比較優秀，但有些浮躁，基礎不是很紮實，上學期語數外各科成績均分較好，但個別學生拉分厲害。今年，從其他學校轉來了幾個學生，從成績上看，都比較優秀。
基本措施和做法
1、了解學生思想狀況。了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我接手該班已經有一年了，對學生的情況可以說有一定的了解。但學生的內心世界，我還不敢說完全掌握。為了深入了解學生的思想狀況，我主要採取以下幾種途徑：
⑴與學生交談。有計畫地利用班隊會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班幹部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利於開展工作。
⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。
⑶進行家庭訪視、召開家長會。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。
(4)在學習上對學生嚴格管理。
2、抓好班主任的日常工作。
⑴組織好學生參加晨訓和做操。組織學生參加每天早上的晨訓，既是對他們思想上的感化教育，同時也把學校的一些新的動向向學生進行介紹。組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛鍊身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。
⑵檢查本班學生值日生工作。班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。
⑶組織好放學。組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴後，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。
3、組織和培養班集體。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。
2025年第一學期四年級班主任工作計畫 篇30
一、常規教育方面
1、為了使學生們的日常生活水平不斷提高，我會充分利用班隊會及晨會的時間對學生進行思想教育以及行為教育，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立班幹部監督崗，專門負責監督檢查學生的日常行為，並利用班會課的'；時間對一周的行為進行總結，通過監督崗的匯報，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
二、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因此，我將做了如下兩方面的工作計畫：
1、首先制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。
2、課間紀律課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的特點在教室開展每天十分鐘“看報紙、看書”的活動，使學生既健體又受教育，並能通過看書增加學生的知識面和培養學生的閱讀能力從而培養學生學習的興趣。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
三、衛生方面
教會學生講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生工作計畫：要求衣著整潔，做好；三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生工作計畫：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。
四、班幹部培養工作計畫
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將主力培養幾個能幹的班幹部協助老師管理本班事務，同時採取部分班乾輪流制(比如組長)，逐漸培養每個孩子的管理能力，使學生能在這樣的過程中潛能能得到挖掘，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
五、其他綜合方面
各項競賽也是我這學期班主任工作計畫的重點，我們努力做的最好，每天努力，對學生教育，班級的好壞，從各項競賽中取得的成績可以看出來，班級要有凝聚力，團結心，每位學生都要有為班級爭光的責任感。
總之，班主任要認真、細心、耐心的做好本職工作，引領班級學生努力做好自己的同時有所提高，希望今年的班級是既和諧又充滿活力的集體。
2025年第一學期四年級班主任工作計畫 篇31
一、班級基本情況：
四年級（2）班共有51名學生，其中有男生23人，女生28人。（這學期班中少兩個學生，一個轉學回四川，另一個因病不能上學。）班中差生有七八個，他們考試經常不及格。除了其中的兩個（葛丙春、汪如意）因為先天原因，實在是讀不進書以外，另外的學生只要對症下藥，都是可以轉化的。
二、工作目標
1、突出教育這箇中心，提高教學質量。
2、做好輔優補差工作，使全體學生共同進步。
3、加強班幹部隊伍的建設，發展學生的個性特長。
三、工作要點：
1、利用清晨的時間學習
隨著天氣的逐漸轉暖，大多數學生7點不到就到了學校。這段時間如果沒人管理，就會被學生浪費，非常可惜。我家離學校很近，我早上儘量早到，管理班級，但並不能保證每天都如此。因此，每天在早自修還未開始的45分鐘時間裡，由語文科代表管理班級。這樣就能有效的利用清晨的寶貴時間，對學習（特別是朗讀）起到很好的作用。
2、平時多與學生交流
在學校里，老師就象是學生的父母，只要平時多和他們交流，就會成為他們朋友，只要學生把你當成最知心的朋友，他就會說出許多平時不容易觀察到的事情，這對於了解學生是大有好處的，也會極大的提高教學效果。我打算利用晨間談話，午間休息，活動課，班隊課，學校或班級的集體活動等機會，進一步和他們交流，讓彼此都建立“朋友”的關係，最終為提高學生的成績服務。
3、尖子生輔導差生，促進共同進步
在排座位時，我讓尖子生和差生坐在一起，讓優生輔導差生。首先，把差生的學習成績和學習表現記錄下來，讓我和學生們都心裡有數。一周后，經過一次簡單的考試和對平時學習情況的觀察，我對有進步表現的差生和輔導他的優生都給予表揚。我覺得這種方法既可以提高學生的成績，也讓老師省了不少心。
4、定期召開班會，進一步建設班幹部隊伍。
每兩星期舉行一次班幹部會議，參加的學生包括班長和8箇中隊委員。主要對班級中發生的事情進行總結，並根據學校的教育計畫，分配給每個班幹部新的工作任務。
5、利用班隊課，搞一些有益的文體活動，促進學生素質的全面發展。
四、具體安排：
（略）
2025年第一學期四年級班主任工作計畫 篇32
本學期我繼續擔任四年級的班主任，為了更好地開展工作，使自己的班級也變得優秀，現擬訂本學期班主任工作計畫。
一、指導思想：
以學生的發展為本，以創新精神和實踐能力為重點，以課堂教學和教育活動為載體，從本班學生的特點出發，樹立良好的班風、學風，培養一個團結向上的班集體。
二、本班學生基本情況及本學期奮鬥目標：
全班共有學生46人，其中男生20人，女生26人。學困生比較多，學生學習的紀律性、自覺性比較差，不愛完成作業的人有4人。
本學期的重點就是加強課堂紀律，特別是非班主任課的紀律，通過與任課教師間的交流及聽取同學們的意見，記錄學生的課堂表現情況，及時反饋提醒，設立一定的獎懲制度，提高學生的自覺性和自我管理的能力，從而達到各方面的總體進步。
三、基本措施和做法：
1、切實抓好行為規範教育，以德為本。
(1)全面規範行為習慣，提倡團結友愛，講文明禮貌，提高學生的道德素養。
(2)從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風，好人好事堅持天天記。
(3)愛護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂塗、亂刻、亂畫。
(4)加強課間操進出場紀律的指導，規範眼保健操，進一步做到正確到位。
(5)確保有內容、有計畫地安排早讀、午寫，保證實效性。
(6)狠抓課堂紀律，特別是非班主任課紀律，及時調查了解。
(7)經常開展形式多樣，生動活潑的班級活動，給學生提供一個個性發展的空間。
2、狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的態度教育，促進每個學生學習的提高。
學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程，在班集體中，要養成一種你追我趕的風氣，全面調動學生的積極性。給學生創造輕鬆愉悅的學習環境，激發學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發揮。
(1)提高學生的學習意識，重視學習的過程。
(2)學期初每位學生制定好學習計畫及奮鬥目標。
3、加強安全教育。
為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好學生的安全教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發生，班主任日常工作應該做細做實，加強安全宣傳，多提醒，多查詢，時刻警鐘長鳴。
(1)利用板報、圖片展等形式，開展安全知識教育。
(2)利用班會課給學生傳授相關的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。
(3)利用突發事件加強對學生的安全教育。
3、組織和培養班集體。
班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。
(1)確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。
(2)選拔、培養和使用班幹部。
4、做好個別學生的教育工作。
對於學習困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學生，進行個別教育。具體做法如下：
對於個別學生的教育，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對學困生要一分為二，善於發現學困生身上的積極因素，特別是要注意培養學困生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。
5、保持家校聯繫，促進班級工作更順利地進行。
(1)對於學生的在校表現，及時地與家長做好聯繫溝通，通過家訪，打電話等形式，讓家長更好地了解孩子，理解學校的工作。
(2)做好家訪記錄。
(3)做好留守孩子的管理和教育，帶著愛心以父母的胸懷多鼓勵孩子，多與孩子進行溝通。要多與留守孩子的父母聯繫，時刻關注孩子們的各個方面的變化，多匯報，多交流。
6、制定獎懲制度。
本學期，為了使學生形成你追我趕的風氣，讓學生都能得到良好的發展，特制定獎懲制度，具體做法如下：
(1)評優勝小組
班主任根據學生的在校表現情況(如衛生、紀律、聽講等)，適當加分或減分，一周公布一次，一月評一次優勝小組，並進行適當獎勵。
(2)評優秀值日小組
班主任根據每天的值日情況進行加分或減分，一周公布一次，一月評一次，並進行適當獎勵。
新的學期的開始代表著一個新挑戰的開始。這學期我還將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評、指正。謝謝!
四、工作安排：
二月文明紀律月
開學典禮
開學第一課 學會學習
三月文明禮儀月
文面禮貌活動宣傳月
三八節主題活動
植樹節活動
四月文明衛生月
清明節研究性學習 結合清明節對學生進行愛國主義、革命傳統教育
親子運動會做到四有：有主題、有文化、有特色、有影響
五月文明紀律月
母親節感恩教育系列活動
德育工作經驗交流會
舉辦藝術節，評選校園才藝之星
六月 文明禮儀月
世界環境日的宣傳
慶六一藝術節活動
模範班級評比活動
節日研究性學習，重大節慶日、傳統節日、紀念日，各年級抽籤進行
七月 期末工作總結
2025年第一學期四年級班主任工作計畫 篇33
本計畫以校工作計畫和德育工作計畫為指導，本著為學生服務的宗旨，養成學生崇高的思想品質和良好的道德情操，努力培養德、智、體、美全面發展的接班人。
一：班級目標
1：加強班集體的建設與管理，通過培養班幹部，開展各種競賽活動，創建一個“團結向上，文明自主”的班集體。
2：《規範》教育堅持不懈，使學生知規範，守規範，做一個文明的“西小人”，爭當規範班。
3：積極開展愛國主義思想教育，弘揚和培養民族情，從小樹立民族自尊心，自信心和自豪感。
4：注重學生的心理健康教育，引導其向積極向上，健康的方向發展，灌輸環保意識，增強法制觀念。
二：具體內容與措施。
1：愛國主義教育
① 每周一的升旗儀式，要求做到校服統一，衣冠端正，肅立行禮，唱國歌時聲音響亮，聽國旗下的講話是要認真。
② 每周三的寫字課開展學生講新聞活動，由宣傳委員做好登記，每次評出本周的“新星”，並授予“皇冠”鮮花與掌聲，期末評比“新聞大王”。
③ 充分利用“9.20”公民道德宣傳日，國慶節，建軍節等傳統節日，適時對學生進行靈活豐富的愛國主義思想教育，弘揚和培育民族精神。
④ 重視開展主題隊會活動，做到每月一次較規範的主題隊會。
⑤ 配合少先隊工作，發動學生並積極參與到“愛國百分百尋寶大行動”中去，尋找為中國自豪的100個理由，尋找中華民族的100個聲音，尋找五星紅旗升起的100個時刻。
2：行為規範教育
① 利用晨會課讀《規範》，牢記《規範》，並舉行《規範》知識競賽。
② 將自己的日常行為與《規範》作比較，找出做的不夠的幾條，通過接對互相監督。
③ 行為規範量分表上牆，確定各項內容的具體負責人，做好扣分加分的具體工作，每月評比“規範之星”，期末評比“優秀規範生”。
④ 平時結合班中學生的日常行為規範開展經常性的評議，以表揚為主，鼓勵學生爭做規範生。
3：加強班集體的建設和管理。
① 本班的班風是“團結向上，文明自主”。班級的口號是“團結一致，努力向上”。
② 通過民主選舉產生下一輪的班幹部，並通過班幹部主題演講，明確各自的職責，在老師的引導下，在實踐中培養班幹部的組織，管理能力。
③ 抓好班幹部管理，每兩周召開班幹部會議，並做好班級會議記錄。
④ 班際競賽積極參與，認真訓練，使學生在活動中增強集體榮譽感，形成班級的凝聚力。
4：心理健康教育
在班級中設定“悄悄話”信箱，及時解決學生的憂慮，緊張，孤僻，壓抑等不良心理。
5：開張“雛鷹爭章”活動。
① 根據本班實際。設立衛生章，問號章，新聞章。
② 衛生章內容分個人衛生與課堂衛生，衛生值日三部，由衛生委員和值日組長共同負責評估，並做好扣分加分的工作，以周為單位，做的好的同學獎衛生章一枚
計畫安排：
九月份：
1：愛心捐款活動。
2：始業教育
3：《規範》學習與競賽。
4：刊出以“慶祝教師節”為主題的黑板報
5：宣傳並開展衛生爭章活動。
6：刊出慶祝國慶節。
7：開展“暢談奧運”的主題隊會。
十月份：
1：規範的實施(著重抓好課間活動和學習習慣)
2：“愛國百分百尋寶活動”
3：開展“祖國的成長與輝煌”主題隊會。
4：班際競賽
十一月份：
1：開展“我是一名西小人”主題隊會。
2：班際競賽
3：刊出黑板報，以學習為主
4：元旦籌備
十二月份：
1：愛國尋寶百分百活動
2：開展“誠信，我做到了嗎?”主題隊會
3：慶祝元旦活動。
4：黑板報
5：“愛國百分百”知識競賽。
一月份
1：開展以學習，安全為主的規範教育。
2：黑板報
3：評定各類先進
4：制定寒假公約
2025年第一學期四年級班主任工作計畫 篇34
一、嚴格規範學生的行為習慣
好的行為習慣是好的班風班貌形成的良好基礎，本該在七年級就已經形成的習慣在本班蕩然無存。為此，開學伊始，我就結合本班情況，思考良久，制定了切合實際的班規，只要學生違反班規，就交由班幹部進行處理。在要求學生早到班，勤到班的時候，我也及時到班，觀察班級情況。利用班會進行文明禮儀、理想教育，培養學生責任心和公共道德感。
二、抓住時機，對學生進行理想教育
督促學生學習是班主任工作的重點，這需要有敏銳的眼光，善於發現、挖掘和運用教育時機，使每一時機成為鼓舞學生學習情緒的推動力，使同一時段的學習收到事半功倍的效果。
在班主任的日常工作中，有很多關鍵時機必須很好地把握住，通常大家已認識到的有：新學期開始時，學生過生日時，學生遇到挫折，情緒低落時，家長會等等。我準備在以下時間不間斷對學生進行理想教育：
1、月考後
每次月考後正是學生情緒波瀾不定的時候，對成績進步與後退的學生進行談話必不可少，通過談話激勵學生鬥志，確定進一步的目標。但這種鬥志不一定對每個學生都能起到長久的作用，以至於造成兩分鐘熱度的現象，這時還有一些小的輔助手段，幫助他們維持較長的學習熱情。
策略一：每個學生製作一個學習目標便條貼在自己書桌上，可時刻提醒和激勵學生學習，攀越任何一座高峰。
策略二：制定個人前進目標公開欄，讓全班學生共同督促。
策略三：不忘家長的作用。可將學生學習目標便條改為學習成績及奮鬥目標家長通知單，讓學生帶給家長簽字。家長簽字同時一定會對學生進行學習督促和教育工作，家長几席話往往勝過班主任的苦口婆心。另外，對成績進步和下降較大的學生及時聯繫家長了解情況，商量對策。
2、期末考試前
我們都清楚，期末考試成績跟學生在考試前的自我目標定位與學習緊張度往往成正比。但是作為辦主任，要做好每個學生的目標定位，並促使每個學生主動勒緊琴弦，踏實而充實地過好每一天，並不是件容易事。這時我們可採取的手段有：班主任就考試問題進行激勵講話，學生演講，個別學生談話，制定學生前進目標等。
這裡，家長的作用照常不可忽視。家長對孩子的期望和信心往往是學生學習的巨大動力。樹立和增強家長對孩子的信心，正是我們需要抓住的一個重點。
3、家長會時
策略一：把假期作業留給家長
鄰近期末考試，教師習慣把假期作業提前留給學生，這樣做的弊端是自制能力差的學生經過長達一兩個月的假期後卻難以完成作業，而把時間浪費在上網、玩遊戲、看電視、訪朋友上。為了杜絕這種情況發生，我建議把作業留給家長：一來引起家長對孩子學習的注意，而來引起孩子對學習的重視，再者，家長會對孩子假期的學習起到更加良好的督促作用。
策略二：把對孩子的教育轉為對家長的教育
教師們諄諄教導，不厭其煩，精神之可貴，卻不一定受到預想的效果，有時甚至引起學生的反感，使學生的耳朵生出老繭；而家長對孩子的教育卻缺乏正確的方法指導，如饑似渴。換一個角色，變一個角度進行教育往往受到事半功倍的效果。的確，講給孩子有時不如講給家長對學生的教育更加理想。
三、不斷的對學生進行鼓舞
我們班成績很差的學生比較多，對待這樣的學生要多賞識，抓住小小的機會都要進行鼓勵，讓他學習的動力不斷加強。同時對於這樣的學生，在心理上更需要別人的認同。我們每一個學生都有這種需要，實際上思想道德品質較差的學生這種需要更為強烈。他們內心喜歡與同學們一起玩、一起學習，希望在集體中得到快樂。但他們一般都有不良的行為習慣，且學習成績較差，在同學們眼中成為“笨孩子、壞孩子”。他們“游離”於集體之中。他們的社交需要表現為有的默默在一旁觀望，有的則作惡作劇、搗亂。這些行為實際上是在向我們表明，他想引起大家的注意，也想參加大家的活動。
四、教會學生掌握正確的學習方法
在這段時期中，班主任要關心學生各科的平衡發展，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現偏科現象，讓他們明確“7-1＝0”的道理。這段時期對學生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領學生複習，力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候，班主任應顧全大局，以身作則，同科任老師配合。監督學生多下功夫，並要求學生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協同作戰、齊抓共管、全面提高地局面。
另外是對每一次月考中出現地問題及時分析正確原因，找出對策，如對優生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學習興趣上不去，考試時間分配不當。有驕傲情緒等現象及時糾正，指明正確的方法。在戰略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念；在戰術上：強科爭優。
五、以“法”治班，實現學生自主管理的價值
1、配好班幹部
選擇班幹部應遵循以下原則：首選責任心強、辦事公正、品學兼優、智商較高、有較強組織協調能力且易與他人溝通的學生；其次是使用各類特色學生，揚長避短，最大限度地展示他們的能力；再次是要發揚民主作風，班幹部均由民主選舉產生，使學生幹部與同學關係形成動態平衡，人人有機會實現自我價值。
2、緊抓班機的常規管理
每個學校一般都有量化考核管理細則，在班內也要配套相應的量化考核管理制度，平時根據班級量化考核細則去嚴格要求學生，一點都不鬆懈，從早上到校、早操、課堂、課間操、午休、自習及學校的各項活動都嚴格要求，決不馬虎。讓學生感到做人、做事就是要這樣嚴謹、認真、一絲不苟，以使學生習慣養成自然，自覺遵守班級學校紀律，認真學習。
3、建立相互監督制約機制
一個人管理一班學生時間和精力畢竟有限，為了加強班級管理，可提倡學生為班級管理建言獻策，平常可以讓學生以匿名條的形式或其他方式反映違反校紀校規的行為，對反映的情況，要及時了解或跟蹤調查，一經查實，立即找相關人談心、教育或做出處理。這樣，學生便時時在老師的掌控之中，同時也會驅使學生增強自我約束力。
4、樹立學生榜樣典型
定期在班內樹立典型的學生榜樣，結合偉人、名人成功的案例開展教育，使學生把對偉人、名人的敬仰轉化到實際學習生活中。尤其是每次考試及學校組織重要活動之後，都要在班內小結分析，對表現好的特別是進步大的同學表揚或獎勵，以便讓取得進步的學生再接再厲，也藉此激發其他有潛能的學生努力奮鬥。
總之，班主任工作是一件十分繁瑣卻又必不可少的重要工作，它直接關係著社會主義培養可靠接班人和合格建設者的重大問題，我相信，“世上無難事，只怕有心人”，只要每一位教育工作者對此充滿信心，傾注心血，則一定會有收穫，讓我們攜起手來，共同努力，成為聯繫師生的橋樑，成為學生成長的階梯，成為學生的知心朋友！