班主任學期的工作計畫範文集合 篇1
新的學期開始，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定__年級班主任工作計畫如下：
一、指導思想
以學校總體工作計畫為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質，以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德，上好每一堂課，規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育、努力探索班級工作的新特色。
二、學生概況：
本班共有__位學生，其中男生__人，女生__人，學生在紀律、勞動等方面表現較好，但在個別方面如團結協助、展現自己的勇氣、敢於創新方面仍有待鍛鍊和培養。
三、工作目標：
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣，培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養一個團結、向上、文明的集體。
四、工作重點：
1. 繼續抓學生的常規養成教育，培養良好行為。
2. 搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養。
3. 搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
五、具體工作：
（一）常規教育方面：
1. 充分利用班隊會和晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生指導什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。
2. 利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。
3. 充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。
（二）班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因為，我從一下幾點入手：
1. 課堂紀律
首先，師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲頒發，這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律，由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為，我們班的宗旨是“說到就要做到”。
2. 課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做遊戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間，同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
3. 午間紀律
中午學生來校有的比較早，為了安全，我讓學生輪流值日管理班級，每人帶一本課外書或字帖。學生有的看書，有的練字，有的討論問題。輪流值日既讓全體學生得到了鍛鍊，又可以讓調皮的學生感受到管理的不容易，從而認識到自己的不足。
（三）衛生方面
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1.個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2.班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用黑板報，專欄美化班級環境。
（四）班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。充分的挖掘孩子的能力，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。
班主任學期的工作計畫範文集合 篇2
作為一名班主任，我也深知我的責任重大，雖然在別人面前我還裝作若無其事的，可是我的心時刻關注在學生那，我怕學生不好好學習，受到外面的干擾。這就需要我的不屑努力了。
制定一份學期工作計畫也是很必要的，我知道其中的必要性，所以每個學期我都會制定一份工作計畫：
一、指導思想
以學校和年級的工作計畫為指導，全面貫徹落實“以人為本”的黨的教育方針，貫徹“落實到底，追求完美”的五中精神，抓好本班級學生的成績工作，以智育為核心，德智體美勞全面發展，使學生在各方面都能有所進步。以幫助學生“學會做人、學會競爭”為方向，以培養學生感恩、善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想為目標，以日常行為規範養成為突破口，著重培養學生的團隊精神觀念，營造良好的學習氛圍，創建“文明班級”。
二、工作措施：
（一） 完善班級工作章程：
1、根據班級的實際完善班規班約，要求學生認真學習並公布上牆，使班級管理有章可依。
2.準備開學初對原班委進行民主評議並選出新的班委，注意培養教育，合理分工，建立一支肯乾、能幹、會幹的幹部隊伍。
3 .繼續實行“人人有事做，事事有人做”的分工制度，使班級中每個人都有事做，班級中的每件事都有人負責，班級中的事都由學生自己管理，由班委成員主要負責。
4.完善“值日班長制”，使每位同學都參與班級管理，同時培養他們具有認真負責的態度、並提高他們的實際管理能力。
（二）品德修養方面：
1.營造良好的班級育人環境，提高學生的思想品德修養。充分利用班會、電視新聞課等活動時間開展生動活潑的教育活動；充分利用升旗儀式和其他學校、年級組織的活動提高學生的思想境界。
2.根據學校的規章制度、完善本班相應的品德操行獎罰制度，加強對宿舍、衛生、公物使用等的指導，實施個人品行考評制度，培養自律精神。完善以校常規競賽為基礎的各項評比活動，提高評比工作的效度，塑造良好的班級面貌。
3.團支部組織好團的各項活動，提高共青團的凝聚力。積極開展“青年志願者”活動，真情為他人。活動的形式為小組輪流。
(三）生活方面：
1.科學安排時間，提高高中學生學習、生活的質量。
2.積極參加體育鍛鍊，做好早鍛鍊、課間操、眼保健操、體育課，提高身體素質。
3.同學之間互相幫助，培養科學的人際交往觀念和健康的交往能力。班幹部應該為同學提供最佳的服務。
（四）學習方面：
1.樹立正確的學習態度，探索科學的學習方法，提高學習水平，一學期至少召開三次學習主題班會（時間安排在每次考試後）。
2.提高課堂學習效率，做好預習、複習，主動學習，充分利用自修課（包括早晚自修）。加大作業的檢查力度，提高學習質量。
3.本學期重點抓好優生的加強工作。了解他們的學習狀況，為之樹立上本科目標，經常鼓勵，使他們有更大的動力，提高他們學習成績。
三、工作目標：
1.對學生堅持思想品德教育，培養學生的愛國主義精神，樹立民族自豪感，培養團隊精神精神，增強學生的集體榮譽感和班級凝聚力，營造一個舒適和諧的班集體
2.堅持紀律養成教育，養成嚴格守紀的好習慣，要求學生自覺遵守學校的規章制度和班規班約，自覺地以一個五中名學生的標準要求自己。
3.培養勇於創新和超越的精神，培養積極參與和競爭意識，班級里的各種機會都要學生自己通過競爭獲得，讓他們明白，什麼事都得自己努力才能成功要求學生積極參於課程與研究性課題的學習，培養勇於創新的精神，使兩者相輔相承；要勇於超越他人，更要勇於超越自我。
4.培養學生自主學習，合作學習，勤奮學習的能力，在新學期制定新的學習目標，要求學生自主學習高中課程的基本教學內容，加快學習效率和進度，向著自己的奮鬥目標不斷前進。
5.提高班幹部的管理能力：包括班級活動的組織或參與能力、班級事務的處理能力等。
6、結合學校的德育計畫，努力提高學生的綜合素質，使之成為名學生。
同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的夥伴，學校領導的參謀。自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯繫，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。
班主任的工作就是這樣，雖然比較繁瑣，但是卻很有意義，看著自己的學生一天天的長大，心裡也是感到很欣慰。孩子們的今天就是我們祖國的明天，照顧好他們就是照顧好我們祖國的未來。我一定更要堅持更好的努力下去，將孩子們的帶好，我相信我會做到的。
班主任學期的工作計畫範文集合 篇3
班級分析：
經過一學年的教育和培養，班級的情況是：常規比較穩定，孩子們的責任意識和學生的自主性有所加強，以自我為中心的現象漸漸消失，小幹部的培養初見成效，班級各方面都呈現出積極、向上的良好勢頭。但班上海存在一些學生沒有良好的行為習慣和學習習慣，學習還不夠自覺的現象，小幹部的培養還需鞏固和加強。
教育思路
針對以上班級現狀，本學期我將繼續以“育人為本、德育為先”作為本學期班主任工作的指導思想，以一系列學生喜愛的活動為手段，繼續鞏固常規的培養，把“責任感”、“勵志”和“勤奮學習”作為本學期的培養重點，引導學生更加積極向上，更加健康地成長，從而使班級充滿更強的凝聚力和生命力。
教育目標
1、繼續鞏固和加強常規教育。
2、培養學生做“有責任感”、“勤奮學習”的健康學生。
3、培養學生的自立、自主意識，提升小幹部的管理能力。
教育策略
1、本學期，我將利用多種方式開展“我是小主人”系列主題教育活動。在激勵學生爭當有文明、有責任感、勤奮學習的好學生過程中，鞏固他們的'常規好習慣，讓他們主動學習，主動擔當，成為班級、學習的小主人，使班集體處處洋溢文明、向上的力量。
具體操作步驟：
（1）採用“小主人”的形象，激勵學生文明守信、擔當責任、刻苦學習、陽光向上。
（2）活動口號：文明、有志、責任、勤奮。
（3）評價方法：每月結合不同的主題目標進行自評，每周小組評出各類小主人，得一個標準。每月各項的優勝者可以評為班級“小主人”，每周獲得標誌最多的組為“主人隊”。
2、在開學的第一個月，班上將掀起”爭做班級小主人”活動，在每天的小結中，都會有不同項目的“班級小主人”湧現，鼓勵同學們爭做班上各項“文明主人”，使得班上的常規得以鞏固、提高，並使之成為良好的習慣。（其中有“早讀”、“課堂”、“課間”、“路隊”、“地面”、“位洞”、“桌椅”“書包”、“愛心”等常規項目）接著，在本學期的第二、三階段，分別開展“我是中國小公民“、”“我是自己的小主人“和“我是學習的小主人”等活動，對學生進行“責任擔當勵志教育“和”勤奮學習“教育。
（1）“我是班級小主人“教育的口號是：班級規則我遵守，班級事情爭先做，
我為班級爭榮譽，爭做班級小主人。
視頻資料：文明禮儀和校園文明
製作“文明禮儀“手抄報。
（2）“我是中國小公民“教育的口號：我的祖國是中國，我愛祖國好媽媽。
少年強則國強，我要為中華之崛起而讀書
故事：《培養孩子志向遠大的名人故事100個》
視頻資料：走近名人
勵志歌曲演唱
（3）“我是自己的小主人”的口號是：自己的事情自己做，自己的責任自己負，爭做最優秀的自己，我是自己的小主人
故事：《培養小學生責任感的100個故事》
視頻資料：《盧勤：培養孩子的責任感》
製作“責任我擔當”手抄報：名人名言佳句、相關故事、讀後感。
（4）“我是學習的小主人“教育的口號：，自己的事情自己做，自己的學習自己負責，我是自己的小主人。
視頻故事：《名人成長故事》30個
故事：《培養孩子勤奮堅強的100個勵志故事》
讀書交流會：交流讀了勵志故事後的感想和收穫。
3、通過晨檢、主題班會、黑板報和音樂滋養等開展生動、有效的班級文化活動
（1）配合每月不同的主題，每周2—3次晨檢講播放視頻或講主題故事。
（2）充分利用節日進行靈活的主題教育活動，如教師節、國慶節、元旦。
（3）繼續設立班級圖書角，結合學校和年級組的讀書活動，配合班級的教育主題為學生推薦相關豐富的書目，讓學生在書海中開闊眼界、擴大積累、增長知識，從而更加明理、懂事。
（4）每周進行一次“心靈排毒”。給學生創設一個傾訴和淨化心靈的機會，督促學生改正錯誤，促進其心理健康。
4、繼續培養鍛鍊小幹部，給他們創造充分的機會，繼續放手讓他們進行日常管理和總結。
（1）每周班主任對幹部進行一次集中培訓：教給方法、提出希望。（周五）
（2）每周幹部集中開會一次：自我總結，共同商討、解決工作中出現的問題，相互學習長處。（周三）
（3）每周利用班會，全班同學對幹部進行一次評議，並評出每周最“有為小幹部”。（周五）
6、繼續打理好班級部落格，加強家校互動和溝通。對家長進行一定的家教輔導，如在部落格上給家長推薦學習文章和視頻，及時向家長通告我班的學期計畫和每個階段的任務和進展情況，鼓勵家長主動地協同老師的學校教育，並針對自己孩子的情況進行輔導和幫助。支持家長和老師的交流和家長之間良性的互動（經驗交流、互通有無）形成家長間互相學習、家長與孩子共同成長的正向氛圍，讓家校形成合力，讓我們的教育更有實效。
具體工作安排
9月份
1、爭當“文明禮儀”的班級小主人
2、製作“文明禮儀“手抄報。
3、獻給“教師節”的禮物（班會）
5、積極準備“秋季運動會“
10月份
1、爭做“我是中國小公民”活動
2、“我愛祖國“圖片展
3、英烈故事會
4、“勵志歌曲演唱
11月份
1、爭做“我是自己的小主人”活動
2、班會：培養責任感
3、故事：《培養小學生責任感的100個故事》
4、製作“責任我擔當”手抄報
12—元月份
1、“我是學習的小主人”手抄報
2、故事：《培養孩子勤奮堅強的100個勵志故事》
3、“勤奮學習“讀書交流會”
4、期末複習、考試、總結工作
班主任學期的工作計畫範文集合 篇4
春節很快過去了,新的學期馬上開始,我們也即將投入到緊張的工作和學習生活之中。在這新的學期里,我將會繼續帶領護理37丙班走向新的里程。針對上學期本班學生學習成績相對較差,同學之間向心力不夠凝聚,班幹部隊伍不夠成熟等現象,本學期將繼續加強班級管理,培養班幹部隊伍建設,培養學生自主合作能力和良好學習習慣,促進學生身心全面發展,創建一個溫馨和諧的班集體。特制訂班主任工作計畫如下:
一、 指導思想
全面貫徹黨的教育方針,深刻領會把握住《學生手冊》的方向,結合學校德育工作的“三全育人”要求,注重工作的科學性.思想性和層次性,抓好班級教育工作。通過各項活動的開發,落實學校教育教學工作計畫,並做好學校——班級——家長的橋樑溝通,互相支持配合工作,全面推進素質教育,提高學生的綜合素質。
二、 班級概況
我班由33名男生組成。其中2人為走讀生,大部分均為在校寄宿生。而且學生素質參差不齊,自主學習能力較差,缺乏良好的學習習慣和獨立生活習慣,學生之間分派較多,班級凝聚力較弱。
三、 具體工作措施
1、 修整、培養班幹部隊伍,建立一支積極進取,責任心強、管理能力強的班幹部隊伍。營造讀書氛圍,創建書香班級。培養學生良好的行為規範,弘揚正氣,形成勤思好問的學風,團結進取的班風。
2、主動關心學生,做好學生心理工作
開通“班主任信箱”、“班級qq平台”等,並通過其了解學生;常到學生宿舍走走,主動與學生溝通,經常與學生談心交流,了解她們的心理情緒、思想動態,主動關心、安慰,幫助她們,及時疏導解決學生的問題,做學生的知心朋友;開設專題知識講座,加強心理引導;召開主題班會,加深學生的自我認識;努力培養良好的師生關係,以便更好地開展各項管理工作,促進學生的身心健康。
3、培養健全人格,打造優質人才
在班級樹立做人第一,做學問第二的思想。建構自立、自信、自尊、自強的健全人格培養模式,使學生能客觀地認識自我,自覺管理自己的學習生活。激發學生強烈的學習動機,勤奮好學,培養品學兼優、全面發展的優質人才。
4、發揮班會課的作用,加大教育力度
定期召開班級會議、班幹部會議,突出學生的主體地位,讓學生及時了解自己,學會自己管理自己,並及時根據班級具體情況,給予正確的指導。也可利用成績優秀的同學帶動較差同學學習的作用,分享她的學習經驗,營造一個積極的學習氛圍。組織和鼓勵學生積極參與學校的各項活動,促進學生身心的全面發展。
5、教育學生努力學習,完成學習任務
學生的主要任務是學習,通過德智體操行分評比,增強學生學習動力,提高學習成績。制訂班幹部輪值制度及班級公約,以維持早讀、課堂及晚自習等班級學習秩序。
6、及時與各科任老師聯繫,抓好各門學科的學習成績。
7、保持與家長聯繫,及時向家長反映其子女在學校的紀律、學習、生活情況。做好“後進生”的轉化工作,並多與家長聯繫,爭取家長的支持和配合共同教育學生。
8、組織和鼓勵學生積極參與學校的各項活動,如班級晚會、五.四青年節活動等,以豐富學生的課餘生活,促進學生身心的全面發展。
【中職學期班主任工作計畫二】
作為一名中專職業學校的班主任,我一直努力的在工作。
做好班主任,首先要明確自己的目標和制定好工作計畫。中專職業學校不同於高中學校,雖然也有一部分中專學生通過老師和學生本人的努力考上大學,但那是極少數,大多數學生都無法通過高考,這就需要班主任在工作上調整自己的計畫。
當了這么多年的班主任,我每學期都要制定班主任工作計畫,而且都既有針對性,取得了不錯的效果,這個學期的工作計畫是:
一、提高知識,明確職責,加強責任感
班主任是學校教育計畫的具體執行人,是校長、教務及學管的助手,又是學校和學生家庭的橋樑,各班工作的好壞,直接影響學校教育管理工作進行。
因此,必須提高認識,加強責任感,掌握班主任工作規律。
1、努力做好學生思想教育工作,把學生培養成為一個積極向上,勤奮為學,團結友愛的集體。
2、引導學生努力學好功課,採取有效措施,提高學生學習成績和學習效率。
3、關心學生生活和健康,組織學生參加各種文體活動。
4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。
5、關心和幫助本班共青團組織發展工作和活動,使他們成為班級一支骨幹力量。
6、協調本班任課教師的教育教學工作,主動向他們了解本班學生課堂紀律,學習成績情況,形成統一的教育力量。
7、建立與學生家長聯繫,協調對學生教育和管理。
二、熱愛學生,深入了解學生情況
要想引導學生向好的方向發展,克服不好的方面,首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平,了解他們的興趣愛好,性格特點和家庭情況,然後加以分析,綜合。
如新接手的新班主任,必須先了解這個班基本情況:人數,男女,年齡狀況,政治面貌,擔任幹部情況,受過獎勵處分,學習成績,特長愛好,健康狀況,家庭地址,電話,家長職業,經濟狀況等。
三、實施班級管理,形成良好的班風
1、制訂班主任工作計畫,加強工作計畫性
根據學校工作計畫要求,聯繫本班實際,先訂好一個學期工作計畫,然後每周要有具體的計畫,計畫必須做到方向、任務明確,措施具體、切實可以。
2、培養積極向上、勤奮好學,團結友愛的班集體。
班級的發展,一般由鬆散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成,前兩個階段對班級建設至關重要,新生入學後第一學年,一定要抓住這一關鍵期,制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際,能為同學所接受,有一定鼓舞作用,而且學生經過一定努力可以實現的。
3、選好、用好乾部。
班級能否成為奮發向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決於班乾的工作能力和模範帶頭作用。在上學期，同班同學彼此之間不熟悉，通過同學的主動競爭來選班乾，但因部分班乾能力不足，導致部分班務滯後。因此在這個學期以投票選舉的方式來選擇班乾。
4、要組織和開展集體活動，培養團隊精神精神和團結友愛等優良品質。
5、要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環境衛生，出勤記錄，學習情況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿論監督，促進良好班風形成。
6、加強班級文化建設
班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環境的布置，班級活動的開展等。
(1)環境的潛移默化
(2)主題班會是統一班級目標的重要途徑和方法。
總之做好一個中專職業學校的班主任不好當，但是我會努力的，這么多年的班主任工作經驗給我提供了極大的幫助，讓我如何輔導好學生和保持好和學生之間良好的關係，我為自己的成果感到驕傲。
在以後的工作中我一定會更加的努力工作，讓學生在思想上有所進步，形成良好的習慣，也讓他們學有所獲。
我認為，班主任善於抓學習習慣的培養，有利於與各科教師形成教育合力，共同促進學習良好習慣的養成，從而也助於班風班貌的整體發展。
班主任學期的工作計畫範文集合 篇5
一、實習與工作指導方面
實習工作是__視覺傳達藝術設計2班的同學們本學期面臨的第一個重要任務，也是所有工作的一個起點，首先需要把握好這個關鍵環節。我決定從以下幾點入手指導實習工作：
1、保持和每一位外出實習同學的定期聯繫，配合和實習指導老師的交流，並隨時保持和家長的聯繫暢通，以保證能夠隨時掌握每一位學生的動態去向、實習落實情況以及最新變化等狀況。以畢業設計小組為單位成立畢業實習小組，發揮組長組織作用，督促同學間實習經驗經歷的相互交流，幫助每一個同學順利完成實習任務，步入正式的工作階段。
2、針對實習、就業情況出現困難的同學，積極幫助他們聯繫、解決問題，與家長保持聯繫，督促學生就業。就可能出現就業困難的同學具體問題具體分析，積極配合好實習指導老師，儘量幫助每一位同學能夠在畢業前落實工作，順利就業，走上工作崗位。
3、實習期間以及畢業前後各種資料的歸檔工作是一項紛繁複雜的系統工作，特別需要班主任認真仔細的工作態度。最後一學期的班主任工作，在資料收集、歸檔、信息傳遞等方面，我預備用更多的時間和更大的耐心，悉心幫助每一位同學整理齊各種畢業資料，做好學生資料整理、歸檔工作。
二、班級管理方面
第二學年畢業班的學生們已經外出實習，基本不在校內活動，在班級管理方面，我首先需要做好信息溝通工作。在班級建立練習頻繁的qq群，作為信息溝通、發布的主要渠道，掌握每一位同學的手機號碼更改情況。積極發揮班級班幹部、寢室長以及班上一些起帶頭作用的學生的能力，保證每一位同學及時、準確獲悉學校信息。在同學們離校期間，依然保持良好的集體性，尤其是短暫返校期間的良好秩序，做好最後一年的秩序維護工作。
除實習外，針對即將來到的畢業，做到對每一位同學的學習情況具體分析，關注可能出現畢業困難的學生，尤其是英語、計算機等級考試的通過情況，前兩年各門課程的不及格情況以及補考通過情況，並給他們予以提醒以及輔導，儘量保證可能出現畢業困難情況的學生能夠順利完成學業，必要時和這類學生的家長保持溝通。
三、安全方面
安全問題永遠不能鬆懈。畢業班的學生有一部分住在校內，也有一部分的同學離開寧波到外地實習、工作。最後一學期的安全管理，我將重點放在留寧波實習、工作的同學身上，配合學生處、保衛處做好住校學生的安全工作，定期到學生寢室檢查，掌握住校同學的.出入情況，掌握仍在寧波的學生的實習地點與住宿情況，並與學生家長保持聯繫。
對於離校實習的同學，在離校前做好安全教育工作，灌輸必要的安全防範意識。學生離校後保持和每一位同學的聯繫，及時掌握學生離校期間的去向和動向，一旦出現聯繫不上的狀況馬上採取各種聯繫措施，並及時聯繫家長配合，切實保證每一位同學的安全狀況。
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(一)思想行為教育方面：
1、制定班規，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設定大約若干個崗位，儘量做到人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待。同時堅持班委必須有品德正的同學來擔當，拒絕把班委工作扔給無所事事的人來消遣。
2、實施班級常規：
為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設定一個良好的後盾，我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班幹部容易管理，學生的情況容易量化，為今後的工作開展打下基礎。嚴格班規的落實，對於學生中的優點要積極鼓勵，但對於違紀行為絕不手軟。
3、發揮黑板報的作用：
黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報，內容密切聯繫班級現狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到衝擊，受到教育!
4、發揮主題班會的作用：
除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒於此，我將認真地搞好每一次主題班會，內容將是密切聯繫本班實際情況以及學校的動態。積極邀請學校領導和先進教師、優秀學生到班級里做講座，介紹先進經驗，和學生溝通，建立友誼班級。
5、多開展一些競賽活動：
其目的一是為了鍛鍊學生的能力，另一方面也增強了學生的團隊精神感。增強學生間的凝聚力。
6、確定每周的主題，提高能力：如“高效學習周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，藉以來增強學生各方面的能力。
(二)在學習方面，我同樣也制定出了“四有”班訓：有計畫，有規律，有效率，有成績!具體做法如：
1、每月每周每天都要制定出自己學習的計畫。
2、每天清晨按照班級規定讀書。
3、每天抽出5分鐘時間練字。
4、經常開展一些競賽如“高效學習比賽”，“詩歌朗誦比賽”，“道德教育講座”等，藉以來提高學生的學習效率和學習興趣。
5、其他的許多方法見班級常規。
6、每次考試結束後要做詳細的分析，在分析中找出每個學生的進步和不足，並為下一步的學習打好基礎。
班主任學期的工作計畫範文集合 篇6
一、班級情況分析：
我班這一學期共有42位學生，其中大部分學生平時上課都比較認真。懂得小學生要講文明有禮貌，懂得去幫助有困難的人，富有愛心和同情心。多數同學熱愛學習，上課專心聽講，作業能按時完成，字跡也較工整。但也有少數同學學習習慣比較差，上課不能專心聽講，做作業慢，正確率不高，課後不遵守紀律，不能嚴格要求自己。也有一些同學上課不敢大膽發言，學習主動性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養，因此沒有良好的學習生活習慣。所以，我們開展“一幫一，多幫一”等活動，幫助學困生找到正確的學習方法，共同提高學習成績。
二、本學期總體目標：
(一)上好開學第一課，強化學生的意識。
主要對學生的行為規範做要求，其次在學習和安全方面也要提出新的要求。
(二)狠抓養成和常規教育，培養雅行文明生。
1、通過班會課繼續加強《小學生守則》和《小學生日常行為規範》教育。利用開學第一周的“行為規範周”,以日常行為規範教育為指導，著重對學生進行以儀容儀表、行為習慣、文明禮儀為重點的基礎文明養成教育，做到“四個規範”(規範著裝、規範儀表、規範語言、規範行為)。
2、加強學生自理、自律、自治、自主四自能力，培養學生雅行文明行為。加強對學生雅行文明行為的培養，遵守小學生守則和行為規範，學校規章制度，著重開展一聲問候，兩個輕聲，三處整潔，八個自覺文明習慣活動。通過形式多樣活動，讓學生由他律向自律過渡，形成良好的行為習慣。
3、抓好兩操、出操和兩放學的佇列隊形，上下樓梯和樓道內的秩序。要求成隊形後，在校園內走直線，轉直角，有口號，兩放學自覺排隊，接送到指定地點，上下樓梯自覺排隊靠右行，不在樓道內追逐打鬧，大聲喧譁。保持校園良好的秩序和風氣。
(三)注重陣地建設和豐富活動，提高德育實效。
1、開好每周一的班會課，突出主題、注重實效。
2、加強校園、班級文化建設，營造良好的校園和班級氛圍，樹立班級形象，爭創“四自”中隊。
3、憑藉各學科教育資源充分挖掘德育因素，加強學生道德品質的培養。
4、加強心理健康教育和安全、法制教育。通過專題講座、知識競賽、主題班會、演講、手抄報、黑板報等形式，增強學生的自我保護和遵紀守法的意識。及時發現和矯正某些學生的畸形心裡，特別是對一些單、離、貧家庭的學生和留守兒童進行心理輔導，盡最大的努力使每一位同學的身心健康成長。
(四)發揮整合優勢，促進學生全面發展。
落實好家庭、學校的結合教育。利用部落格、QQ群等方式，對學生進行教育。
三、主要活動安排：
九月份：規範行為教育月
1、制訂好班級工作計畫。
2、選舉班幹部，組織學生認真清潔教室，布置好教室及班級文化牆。
3、出好以“新學期新目標”為主題的板報。
4、落實9月10日教師節“感恩老師”主題活動。
5、向學校德育處交五份“學守則遵規範”手抄報。
十月份：愛國主義教育月
1、學唱愛國歌曲。
2、出好以“愛國主義教育”為主題的板報。
十一月份：安全宣傳教育月
1、 組織學生參加好期中考試。
2、出好以“安全健康教育”為主題的板報。
十二月份：誠信、守法教育月
1、出好以“誠信、守法教育”為主題的板報。
2、寫好本學期班主任工作小結。
3、開展期末班級學生評優工作。
4、組織學生參加好期末考試。
班主任學期的工作計畫範文集合 篇7
隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計畫如下：
一、品德教育方面
1、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生的日常行為，並在晚點時間進行一日總結，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用植樹節、勞動節、學校運動會和六一兒童節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用故事會和衛生常規的評比等活動，對學生進行思想教育和規範學生的行為習慣。
二、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”
2、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。這樣不僅能使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
三、衛生方面
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，。
2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
四、班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
五、其他方面
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級內推出新人、新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。 還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。
班主任學期的工作計畫範文集合 篇8
一、明確、強化班幹部職責。
一個假期，好多班幹部對自己的工作已經有些模糊了。所以，首先要讓班幹部快速進入狀態，幫助老師有效管理班級，同時，在其他同學還是開學初的“混沌”狀態下，班幹部先入為主，更能樹立班幹部的威信。同時，讓課代表、學科組長等負有職責的同學，也能夠儘快進入狀態。讓整個班級工作有序、有效展開。
二、樹立班級目標。
1.學習：要由年級均分第二，進入到第一。
通過分析上個學期的成績，鼓勵優秀的學生，“百尺竿頭，更進一步”，並且發揮好優秀學生的引領作用。對成績不好的同學，用他們考得較好的某科或某幾科，也就是他們的亮點科目來鼓勵他們，“走一步，再走一步”，尤其是利用語文成績，來引導學生如何學習其他學科。語文成績之所以好，是因為班主任的課，學生重視，上課紀律好，作業完成得好高。鼓勵學生，把語文課作為成功的經驗，把所有的課，都當做班主任的課來上，那么，成績定會有所提高。
2.班級考核
上個學期，班級考核分較高，但是，都沒有拿過第一，成績是第二。本學期，要力爭月月第一。具體措施：課間不能有打鬧；值日生要保持班級全天清潔；要及時上交各類檢查表，如《矛盾排查表》、《安全隱患排查表》等等；注意儀容儀表，不得私自改校服，校服要乾淨整潔，每周一檢查。而且，要將班級所有的措施和要求制定成班規，要求所有同學，“有規必守”！
3.其他。
積極參加學校的各項活動，力爭所有活動都能得第一，“不想當將軍的士兵不是好士兵”。
三、樹立良好的班風。
利用班團隊課、語文學科的特點以及班級的一些偶發事件，對學生進行思想教育，樹立團結進取的良好班風。
總之，一個學期的硬仗又在等著我，一個優秀的班集體，需要各種規章制度來規範班級里每個人的行為，也需要提高班級每個人的道德素質，所有這些，都需要班主任做大量的工作。預祝我本學期的工作能夠圓滿完成！
本學期，我擔任高二七班的班主任，現將本學期的班務工作計畫如下：
一、繼續抓好班級建設，營造良好班風學風，創建星級班集體。
首先，進一步明確班委會的職責和義務，建立班長值周制度，定期組織召開班幹部會議，指導他們順利開展班委工作，發揮班幹部的示範帶頭作用，並在工作過程中不斷指導和培養他們的各種能力。使他們成為班主任的得力助手。
其次，要與同學們坦誠相待，促成心與心的溝通，樹立學生的信心，激發他們勤奮學習的熱情，利用好月考後的分析總結和經驗交流，幫助學生養成良好的學習方法，鼓勵學生在學習和生活中要互相幫助，團結友愛。
同時還要注重加強對學生的養成教育，加強常規管理，在平時的工作中，細心觀察學生的言行舉止，對出現的問題耐心細緻的說服和教育，用自己的愛心去感化學生，以自己的言行做學生的表率。
二、建立平等友好的師生關係，做學生喜歡的班主任。
在工作中要平等的對待每一位學生，力爭建立一種和諧、信任和相互尊重的師生關係。嘗試“五心”工作模式，即愛心、耐心、信心、細心和恆心。用愛心感化學生，用耐心說服學生，用信心激勵學生，用細心照顧學生，恆心為每一位學生負責。尤其是對待問題學生，要給他們以愛心，進行說服和教育，循循誘導，喚起他們的悔改之心。另外，要以寬容的胸懷對待學生。正確對待學生的錯誤，使師生促成心與心的交融、情與情的共鳴。
營造一種平等、和諧、友好的師生關係，做學生喜歡的班主任，使班務工作順利開展。
三、欣賞每位學生，培養學生健康的心理。
心理健康要求學生具備自信心、進去心、意志力等健康的心理品質。在教育教學中，要特別關注學生的心理健康教育。本學期計畫從以下幾方面抓起
多利用獎勵的方法，保持學生的學習熱情和積極向上的心理。需要表揚是每個人的天性，獎勵能滿足學生的需要，使學生感受到成功的喜悅，感到教師對自己的愛護，進而做到自尊、自信，積極向上；同時，獎勵還可以繼續激勵學生挖掘自身潛力。平時要善於發現學生的閃光點，並適時的表揚和鼓勵，調動學生的學習熱情，使學生保持積極向上的心態，穩定的情緒，逐漸形成健康心理。
合理利用獎懲機制，月考結束後，要認真分析總結，給學生以肯定和鼓勵使學生找出差距，積極進取。
平時要對學生進行情感教育，幫助學生明確目標，樹立理想，使學生具有生活的目標和奮鬥的理由，計畫召開“激昂的青春”，“心理健康教育”等主題班會，加強對學生的理想教育，激發學生的積極情感，培養學生的自信心和獨立人格，促進學生身心健康發展。
四、用發展的眼光看待學生，因材施教，全面育人。
教師要尊重學生的個體差異，儘量發揮學生的個性特長，善於挖掘學生自身的潛能，發現學生，尤其是學困生和問題學生身上的“閃光點”，調動學生的積極因素，多使用鼓勵性和激勵性的語言。同時，要認真做好對學生的綜合素質考評，調動學生內在的積極性和主動性，挖掘和幫助有特長的學生，引導學生全面發展方。
五、多和家長聯繫。
及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，隨時了解孩子的學習習慣和在校的生活狀況以及思想動態。對問題學生的教育，要不斷地取得家長的配合。使家長的關心和支持成為班主任工作的必要補充。
最後，要不斷提高自己的管理能力，能夠合理的處理一些突發事件，要不斷的努力，虛心向各位老師學習，使我班的整體水平有更大的提高。
一、總體目標
本班共有學生25人，其中男生15人，女生10人。經過自己和孩子們半年的努力，我覺得我們班孩子基本上都已經養成了良好的行為習慣。但是孩子們的集體意識還不是很強，所以本學期我的工作重點就是：增強班級的凝聚力，形成一個有良好班風的集體。通過班會、晨會等各種教育渠道強化班級的團結，只有互相關愛、互相幫助、互相諒解，全班上下一心，才是一個良好的班集體。
二、工作重點及要求
1、繼續抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為規範》的落實。班會課上深入貫徹規範的有關的內容，把理論與實踐相結合，讓學生邊做邊學習。
2、上好每周的思想品德課。在這節課上總結一下每周孩子們各方面的情況，表揚班上的好人好事，針對班上的特殊事情，或者有教育意義的要特別多花時間，讓孩子們明辨是非。
3、班隊課聯繫課題組的任務，舉行一些有意義的活動，或者和孩子們談談心，善於傾聽他們的心聲，多與孩子們交流、溝通。
4、經常召開班幹部會議，對他們進行管理辦法和工作方法的指導，提高他們認識問題的高度，給他們創造相應的鍛鍊機會，提高他們的工作能力和工作水平，並且充分發揮他們的主動性。
5、繼續做好後進生的轉化工作，堅持抓教學質量。利用早晨、中午空閒的時間，給差生補課。同時發揮小幹部的作用，通過一幫一活動，促使他們進步。
6、時刻把安全放在首位。抓住教機，多灌輸安全方面的知識，增強他們的安全意識。從小事做起，從自我做起，並且把安全意識帶回家，不在學校同樣要注意安全。
7、學校與親職教育想結合：多與學生家長溝通，切實做好家校聯繫工作，與家長搞好關係。採取多種方法，做到經常聯繫。
8、協調好與其他任課老師的關係，共同對學生進行教育。 在這一學期里，我要吸取以前的經驗教訓，抱著對孩子負責的態度，向優秀教師學習，取長補短，努力把班級建設得更好!
一、指導思想
以學校人事制度改革為契機，緊緊抓住“教學質量”這個核心，以促進學生文明行為習慣為教育的主攻方向，加強教育教學的常規管理，形成良好的學習風氣，積極配合政教處、教導處，抓好年級學生的教育、教學工作，不斷提升工作效益。以“務實創新”的工作作風，樹立初一年級組在學校、家長、社會中的良好形象。
二、現狀分析
學生：初一年級現有8個教學班，517名學生。實行平行分班。
三、工作目標
1、全體學生要初步形成良好的學習習慣和學習風氣，成為一個合格的中學生，做到愛學習、遵紀律、愛集體、講誠信。
2、全體教師要提高思想覺悟，加強師德師風建設，發揚踏實苦幹、無私貢獻的敬業精神。建立一支敬業、愛崗、團結、創新的教師隊伍，樹立“真誠合作、活潑向上、求真務實”的組風。全面貫徹落實學校的各項工作任務。
四、工作方法與措施
(一)德育工作：
全組教師必須樹立教育工作者，首先就是德育工作者的觀念，重視和加強德育工作，形成全面育人、全組育人、全程育人的良好機制。
1、利用晨會(周一早晨)、班會(周五下午第4節)、團隊活動對學生進行愛國主義、團隊精神、社會主義勞動、法制教育。心理健康和基礎德育與基礎文明養成教育。特別要開展“班興我榮、班衰我恥”，“年級光榮我光榮”，“學校興旺我自豪”，人人為班級，為年級為學校爭光榮的團隊精神教育。
2、抓好學生行為規範和養成教育。全年級用一個月的時間認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，抓好起始階段的習慣養成教育，不放過細小事情，大力表揚學生中的好人好事，對學生進行〝誠實守信，關心他人，團結協作，共同進步〞的教育。著重培養學生的心理承受能力，抗挫力、自律能力、社交能力。樹立學生的競爭意識、安全意識、合作意識。爭當“文明示範生”和“優秀文明、示範班級”。強化考勤、衛生、兩操、上課、自習等常規管理和考核，培養學生養成良好的習慣。
3、抓好年級各班的學習、衛生和紀律工作。並通過開辦“家長學校”，充分利用學校網路資源籌辦“年級視窗”等活動，加強家校聯繫，促進年級管理，提高學生綜合素質。本學期計畫在期中考試後舉行家長會，促使班主任、任課老師與家長多聯繫，與家長配合共同管理好學生的學習、生活、思想動態。一學期中通過面談、電話班主任家訪率必須達到100%。
4、加強班主任的隊伍建設、班主任是每個班級的管理者，是該班級的靈魂。班主任管理負責與否將直接影響到該班的班風，班風影響到學風，學風影響到教育、教學的質量。因此，每個班主任必須認真學習 班級管理理論和心理教育理論，認真學習學校的有關規定，曉之以理，動之以情，積極探索創建優秀班集體的有效途徑，善於做好每一個學生思想教育工作，協調好任課老師與學生之間的關係。並要做好學校臨時分配的各項任務和各部門分配的任務。
5、搞好班級文化建設，班級黑板報、宣傳欄有專人負責，要保證質量，使班級文化氣息濃厚，給學生以薰陶與教育。
6、提高班會的質量，班會課必須用以做學生的思想工作，堅決杜絕挪作它用。每一堂班會必須先備課，並做到主題明、條理清、針對強。班會課宜形式多樣，調動學生積極參與，讓學生能受到心靈的啟迪，有所收穫，真正做好幫助教育的作用。
(二)教學工作：
1、著力加強教學過程管理；教師之間加強互相學習，整個學期聽課不少於12節，語數英三科保證學生的作業量，其他學科控制學生的作業量，可以按學生的實際情況、分層布置作業，課前精心備課，課堂教學做到精講巧練，課後加強輔導，真正做到學生的良師益友。努力提高學生的學習興趣。各科任教師都有有責任正確引導學生養成良好的學習習慣，全面提升學生的自主學習能力。
2、重視培優補差工作；各老師應根據本班的實際情況，針對學生的特點，利用自習課分層輔導，補差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類評價，及時激勵，確保每一個學生同步發展。
3、做好學困生的轉化工作，做到有方案，有計畫，有步驟，注重實效。具體方法：(1)進行思想再教育；(2)重視學法的指導；(3)活動課抓好落實；(4)自習課加強輔導；(5)加強與家長的聯繫，共同教育。
4、初一是國中階段性的起始年級，為保證在20xx年中考中多出人才，對語、數、英，特別是數、英一定要打下紮實基礎，培養學生良好的學習興趣，造就學生學好語、數、英的學習動力。
(三)教師隊伍建設：
1、本組教師一定要講學習，講政治、講正氣、講實績，服從大局講團結，忠誠事業講奉獻，立足本職比貢獻，熱愛學校、熱愛年級，熱愛學生，關心集體，少說空話，多做實事。
2、要深入開展以“志存高遠、愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育，杜絕歧視差生，體罰學生，做到依法執教、廉潔從教、文明施教，教師之間相互協作，為同一目標而奮鬥。
3、嚴格年級組管理，激發老師的工作熱情，充分發揮年級組的全體教師的團結精神，齊心協力，達成共識，形成合力。
4、嚴明辦公制度，每位教師必須準時上、下班，特別是有早讀、自習、輔導任務的老師，必須準時到位、精心輔導，安排學生的學習活動。辦公期間外出嚴格執行請假制度。全組教師必須嚴格遵守學校的各項制度，嚴以律己，忠於職守，敬業樂業，努力提高教育、教學質量。
班主任學期的工作計畫範文集合 篇9
新學期開始了，特制定如下：
一、指導思想
以學校總體工作計畫為指導，以深入開展素質和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。
二、本班學生現狀分析
我班學生熱愛學校、班集體，團結上進，能按照《小學生守則》來規範自己的言行。但由於種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。家長大多是農民。家長能支持老師的工作，但不重視，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。
三、班級工作重點及目標
班級教育工作重點：加強行為規範的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續抓好學生的常規養成教育，培養良好行為。
2、抓好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生文明示範班。
3、抓好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
4、抓好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。
5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。
本班學生奮鬥目標：
1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。
2、爭當學校的“優秀班集體”。
3、發展個性特長，促進身心健康。
具體工作：
1、鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛鍊能力，培養其集體榮譽感。
2、注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、
3、開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風
四、常規管理
1、學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣
制定以下措施：
（1）建立健全評比制度，班裡建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到10分，就可以換一月亮。對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。
（2）建立本班的“學習小組”，選出小組的組長。“學習小組”中的同學要互相幫助，團結協作，才能取得好成績，這一培養了同學們的團結協作精神，也是轉化後進生的一條有效途徑。小組的組長競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，這也培養了學生的競爭意識。
2、文明行為方面，為進一步規範學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比。
具體做法如下：
（1）學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的'發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。
（2）定期對學生進行道德行為的教育。
（3）利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規範自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。
3、衛生方面，通過半年的鍛鍊，學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細。
為此我將採取以下措施：
（1）進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模範帶頭作用。
（2）衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理乾淨，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
（3）每天由衛生委員檢查個人衛生。
（4）綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評選一次“衛生標兵”。
五、德育工作措施
在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創新”的校風。培養班幹部同學的責任心，號召他們積極幫助後進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重於言教。
六、學生心理健康教育
隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。
班主任學期的工作計畫範文集合 篇10
一、班級管理指導原則：
進入畢業班的六年級四班在本學期重點要在思想品德、行為習慣、學習習慣方面加大力度進一步培養。在自我管理，自我約束方面更上一個台階。人人爭做合格的國小畢業生。
二、班級概況：
六年級四班現有學生82人。本學期新轉入三人。男生44人，女生38人。班級民族學生6人。我班學生學習積極性高，上課能做到專心聽講，平時作業能認真完成，學習成績好。能積極參加學校各項活動，集體榮譽感強，表現突出。紀律、衛生、兩操等方面評比中成績好，自我管理方面表現突出，班幹部工作責任心強。多次受到表揚。良好的班級風氣已逐漸形成，學生能配合各科老師上好每一節課。但是因為班額大，在管理方面也有一定的難度，特別是進入六年級以來班級學生處在生理心裡的特殊時期。這就需要老師的工作更加耐心細緻，管理得法，制度嚴明，感情教人，真情育人。使班級風氣更正，行為習慣更加規範，這是本學期的工作重點。
三、班級管理目標：
1、進一步創建“樂學、勤學、拓學”的學習風氣，“勤奮、誠實、團結、守紀”的班級風氣。
2、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
3、鼓勵學生大膽創新，勇於探索，在綜合活動中提高能力。
4、繼續爭做優秀、合格的自我管理班級體，爭奪每周三面紅旗。
5、做好每天的行為規範評比工作。有評有比有總結有記錄。爭做每周的行為規範標兵。
四、具體管理措施：
1、加強“六愛”教育。做有愛心，有責任感的孩子。
2、加強誠信教育，培養“自尊、自愛、自律、自主”的道德風範。
3、起好表率作用，做低年級學生的榜樣。
4、繼續完善落實班級日常行為規範評比工作，按各項要求嚴格管理，評比要有實效，加強管理力度。繼續發揚團隊精神，健全四人小組管理制度。日評、日查、周總結工作切實到位。
5、兩操、衛生、路隊、是班級工作永久的話題和重點，要持抓不懈、嚴抓不怠。
6、繼續開展小隊爭星活動，評選星級中隊。
五、各月活動安排：
九月：
1、做好學生報到工作，開展收舊利廢活動。
2、穩定秩序，完善小幹部隊伍，制定班規。
3、以“紀念抗日戰爭勝利60周年”新疆成立50周年為主題，辦手抄小報。展示小板報
4、以“我們愛和平”為主題辦好黑板報。
5、積極做好運動員選拔工作，為校運會做好準備
6、配合學校開好家長會。
十月：
1、組織好年級學生參加“美麗的新疆——我的家”為主題的綜合實踐活動。
2、協助教導處做好鋼筆字比賽的一切工作。
3、組織學生進行一次社會實踐活動。
4、“歌唱新疆”主題中隊會。
5、開展班級小課題研究活動。
十一月：
1、開展科技節活動，發揚特長教育。
2、完成家長開放周，交流教育方式，傳播最新教育資訊。
3、開展綜合實踐活動研究課題展示活動。
4、主題中隊會“介紹我讀過的好書”。
十二月：
1、提前做好期末各工作。
2、積極參加校迎新年慶祝活動。
3、組織班級朗讀比賽，評優表彰。
4、加強交通安全教育，深入冬季安全重要性宣傳。
元月：
1、做好期末各項評比、總結、表彰工作。
2、安排好學生寒假生活。
班主任學期的工作計畫範文集合 篇11
一、班級基本情況
本班共有xx名學生，通過上學期的努力，同學的精神風貌有了一定改變，良好的日常行為習慣正在養成。針對畢業班的特點，即將進入中學讀書，但思想還不夠成熟、學習目的也不是太明確，對幾個學生較調皮的特點，制定以下工作計畫：
二、學期總體目標：
以學校德育教育的思路為指導，結合本班學生的實際，通過開展具備時代氣息的、富有兒童情趣的各類教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，創建良好的班風、班貌，增強學生自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培育的途徑，引導學生健康成長，促進我班集體建設更具有實效性、針對性、科學性，讓更多的學生再上一個新台階。
三、本學期工作重點及要求：
1、加強班隊陣地規範化建設，激勵學生積極進取，促使班集體建設不斷完善。
2、抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為規範》的落實，培養學生良好的行為習慣。
3、積極配合少先隊體驗教育活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。
4、切實加強班委幹部隊伍建設，不斷提高班幹部管理班級的操作能力，認真定期開展班幹部會議。本學期要對在班中工作、學習有突出表現的幹部進行一定力度的表彰，發揮榜樣作用帶動其他學生共同前進。
5、有目地開展不同類型的集體活動，為學生設立一個展示才能的小舞台，給一塊自由發展的空間。
6、加強與學生家長間的多方聯繫，使班級工作得到家長充分的理解、支持、配合，使學校、家庭形成教育合力。
三、具體措施：
1、提高得星質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
2、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。
4、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
6、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課不做作業現象，抓好課堂紀律，提高效率。
7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
四、班級主要活動內容
落實行為習慣194——196步，加強行為規範教育。
期中質量檢查。
班主任學期的工作計畫範文集合 篇12
為帶好初一新生，配合各科任課老師教學工作，特制定初一班主任上學期工作計畫如下：
一、班級基本情況和目的
我班共有學生67人，其中男生30人，女生37人，全部是城市走讀生，學生年齡較小，活潑好動，控制力差，還沒有養成良好的學習品質和習慣。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
二、具體措施
1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。
2、提高牆報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。
4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
7、組織學生積極參加學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
三、主要活動安排：
九月：
1、開學常規教育
⑴提出班級近期、中期目標，並且分解到每一位同學，讓他們的目標清清楚楚、張貼上牆。
⑵加強安全教育，不斷強化行為規範的教育和行為習慣的養成教育。
⑶座位調整，繼續開展“一帶三”、“一幫一”活動。
2.展開班級問題的大討論：
為了提高全班同學管理班級的.意識，進行一次班級問題的討論;先四人一組討論出一個問題，再進行全班的討論，然後針對相應的問題，提出解決方案。
3.主題班會：
⑴新學期，話理想
⑵正確使用壓歲錢;
十月：
1、班級常規管理的適當調整：班幹部的調整;勞動崗位;座位的調整等。
2、新一批班幹部的培養：
3、針對學校有不少學生到網咖上網的現象，在上學期實行“家長簽字”制度的基礎上，實行“到家打電話”制度，同時開展“上網利弊”正反辯論賽，讓學生在辯論中認識其危害。
4、通過組織討論：“雷鋒精神過時了嗎?”，開展“學雷鋒，獻愛心”活動。
5、加快“紅五月”活動的準備工作，帶領學生參加，使他們認識到“重在參與”，體現出激烈競爭、積極向上的精神。
6、組織好第一次單元過關檢測並做好總結工作。
十一月：
本月重點是：
⑴期中考試;
⑵開展學習方法方面的講座與活動
1、期中考試總動員。
2、加強學法指導，引導學生學會學習，逐步適應中學學習方法，養成良好的學習習慣。
3、五一放假前的紀律和安全教育。
4、主題班會《正確對待挫折》。
5、準備“紅五月”活動。
十二月：
1、針對長假過後的散漫現象，加強常規教育。
2、期中考試的總結，進行獎勵。
3、主題班會：《擺脫自負，挑戰自卑，重塑自信》
4、“紅五月”活動。
5、全能競賽和第二次單元過關檢測
一月：
1、第一周進行班集體差距對照，提出相應活動方案。
2、青春期教育為學生邁入初二做準備。
3、以“我寫我自己”為題進行自我總結和認識，結合寫學生評語。
4、期末考試總動員。
二月：
1、主題班會：《怎么過一個愉快的寒假》和學生放假前教育。
2、期末考試。
3、布置寒假作業，評選三好生，發家庭報告書。
以上計畫只是剛開學本人設計的初步方案，在實施中還要結合班級的實際和學校的新精神及時改進。
班主任學期的工作計畫範文集合 篇13
新的一個學期就要開始了，在過去的一個學期里，我的班級一直在不停的進步，許多同學的成績都有了不同程度的提高，只有少數同學有一點退步，我也早就和他們談話過，希望他們能夠在新的學期里成績能夠得到提高。
新的學期里我制定了新的工作計畫，經過了這么多年的教學，經驗也越來越豐富了，對學生的了解也是逐漸的提高了，因此這一次制定的教學工作計畫也很有針對性，希望能夠在新的學期里使學生的德智體美都能夠得到大發展。
下面就是我新學期的工作計畫。
一、班級基本情況 ：
本班共有學生48人，其中女生24人，男生24人。學生一般都能按照一日行為規範來做，但部分學生自覺性還有待提高，尤其是個別男學生在這方面的養成習慣做得還很不夠，經常要老師或同學提醒。大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的合作和競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。大部分學生能做到熱愛集體，熱愛勞動，熱愛師長，熱愛同學，有較強的集體榮譽感。但部分學生也有自私、虛榮心強、盲目自滿的思想。
二、工作目標：
1、有效在配合學校各項工作，把教育工作放在重點位置，力爭教學質量上新台階。
2、安全無小事，把安全教育工作當作一項持久的攻堅戰，確保不出現意外事故。
3、國小畢業測試全班同學達標。
三、本學期基本工作要點 ：
1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣 ，使學生主動學習，提高學習成績。
2、鼓勵學生大膽創新，勇於探索，積極進取。
3、繼續學生行為習慣養成教育，培養學校的好學生、家庭的好孩子、社會的好公民，新三好學生。
4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
5、繼續培養班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
四、具體措施 ：
1、根據本班實際情況制定相應的規章制度。本班同學要自覺遵守學校制度，遵守班級制度。
2、安全教育不放鬆，做到天天講，時時講，處處講，分分秒秒講。把安全工作做好，力爭不出現意外事故。
3、成立班幹部小組，協助老師抓好班級日常管理工作，配合學校各項工作。
4、根據目前學生不良衛生習慣，髒、亂、差現象嚴重等。下大力度進行治理，充分利用班幹部進行監督，學生互相監督，發現後及時處理，逐步養成良好的衛生習慣。
班主任學期的工作計畫範文集合 篇14
寬闊的校園裡，新苗抽嫩芽，到處呈現了一派蔥蘢可愛的景色。本學期，我繼續擔任20xx級高一烹飪3班的班主任工作。由於我在五星級酒店工作多年，為了培養一班星級的廚師，本學期我的班主任工作安排如下：
一、抓學生的思想教育
首先，讓學生了解五星級管理要求，樹立正確的思想觀念，自覺遵守國家法規，校紀，校規，遵守公共秩序。不做有損於國家，集體，學校及他人不利的事情。
二、樹立五星級酒店管理的教學目標
要求健康、精力充沛、反應敏捷；要有較強的理解和學習能力，判斷能力和適應性；要有毅力、堅定、忠誠，要有創新精神並勇於承擔責任；知識面要寬泛，理解其他相關的工作及特點。努力學習成為一個有技術。有技能之人。
三、關心學生的學習實操和生活
教育學生如何活著不能與草木同腐，不能醉生夢死，枉度人生，要有所作為。多與學生拉家常、談生活、如何保健身體、防疾病，幫助學生解決力所能及的問題，讓學生在校安心學習、使學生有個溫暖的大家庭生活。
四、準備技能大賽相關工作
技能大賽是考察學生的學習效果的重要方式，在平時的教學工作中要對學生進行輔導，提高學生的技能，以在技能大賽中獲取更好的成績。
最後，聽從學校領導的工作安排，向老教師學習，吸取優秀經驗。我要具有無往不勝，無堅不摧的英雄氣概，就是脫了一層皮，落了幾斤肉，也要把學校領導交給我的班主任工作做好。
班主任學期的工作計畫範文集合 篇15
新的學期即將開始，又是一年秋葉黃，又是一個新開始。面對新的初二學段，班主任計畫制定如下：
一、七彩陽光日的實施和完善。
上學期時時樂七彩陽光日，但是主要是在最後兩個星期，一切都比較生疏和青澀，學生執行起來也是新鮮感十足，但是並不是很成熟的展現，因此在本學期需要正視其出現的問題，並完善整個實施的過程。
完善的部分尤其體現在周六周日的落實當中。周六的作業完成需要監督和落實，以及由第六小組進行反饋，可以在群里進行作業完成的反饋，這是目前最可以落實的方法。
第七天的實施也存在很大的問題，因為落實起來也很困難。目前想的是儘可能在群空間裡開開闢一片天地，可以讓學生進行個人風采的展示。
二、青春期的主題教育。
在本學期要把青春期教育納入學期計畫當中。
具體實施過程中可以分男生女生進行，針對男女生的不同特點和青春期的不同變化進行教育，主要形式可以是班會的組織、講座的進行，另外還有以家長給孩子寫信的形式來進行溝通交流。
除此之外，在本學期多注意學生的心理健康問題。多和學生談心，多關注孩子在情緒上的變化，還可以求助於政治老師，多了解學生此方面的一些變化。
三、班級中的成績維穩工作。
初一差別不大，初二始分高下，初三天上地下。
在初二這個階段一定要關注成績的兩極分化問題。因此在初二階段要格外關注成績的起伏和變化。
在初二計畫一定要把班組會議落到實處，在每月固定召開一次班組會議，針對部分學生的變化為主題，來進行商討和補救措施。既把落後學生的變化放在關鍵的位置，也把培優工作放在重中之重，希望在努力之下最小的減少分化的狀況。
四、紀律工作的繼續督促。
在上學期末一段時間，班級紀律出現了較大的波動現象，隨之出現的還有成績的下滑，因此，在本學期還要將“靜心”二字貫穿到班級教育當中。在班級的管理中，重視對靜心觀念的輸入，重視學生對紀律的格外重視，在班幹部的工作中也將紀律教育放置第一位，因為只有所有人靜下心來做事情，一切才會向好的方面發展。
可以在教室里貼上“靜心”的大字，可以讓班級學生按照學號輪流講一句關於靜心的名言佳句，可以讓班長每天強調此件事，並讓班委會一起制定關於班級紀律的規章制度和條約，儘量讓學生從心底里感受其重要性。
以上四條就是我針對上學期的班級管理工作情況，實施的針對性的改進措施，希望在不斷改正完善的過程中，讓班級工作管理更加有條不紊地進行，讓六班越來越好！
班主任學期的工作計畫範文集合 篇16
班級是高校教學和管理工作的基本單位，是大學教育的重要陣地之一，它所起到的教育作用是難以估量的。因此，從擔任班主任的第一天，我就十分重視班級建設工作。
一、班級建設的目標
班主任應在繼承弘揚學校傳統校風校訓的基礎上，結合學生自身的專業特點和性格特徵制定班級建設的目標，即所謂的“班風”。由於“班風”的提出多數是一種自上而下的行為，所以需要全體班級成員對它有一個了解、認同並共同遵守和不斷完善的過程;學生與班級是相互依託，相互推動的，良好的班風是由全體師生共同參與和營造出來的，而每一個學生的健康成長更離不開班級的良好氛圍，所以一定要把班級建設搞成一場“全民運動”，而不要讓它成為“剃頭的挑子——一頭熱”，進而變成班主任一廂情願的空洞口號。
通過半個多月時間的細心觀察和個別交流，我發現所在班級的學生具有聰明活潑、個性鮮明但組織和紀律性稍差的特點，基於這種情況，我在隨後召開的班會上第一次提出了班級建設的目標和口號，即建設一支“朝氣蓬勃、健康向上、鼓勵弘揚個性但又強調團隊合作”的班集體。由於事先對學生的特點有所了解，並且徵求了部分學生的意見，所以這個目標和口號立刻得到了全體學生的認同和回響，在班會上獲得了全票通過，為下一步班級建設的順利實施奠定了堅實的基礎。
二、班級建設的內容
確定了班級建設的.目標之後，圍繞這個目標，我制訂了詳細的工作計畫。通過近兩年的工作實踐，我不斷地修正和改進我的工作方法，在工作中去完善我的工作理念，從實踐中積累了許多寶貴的工作經驗。現列舉班級建設中應注意和加強的六項工作，供大家參考指正。
(一)強化奮鬥目標，明確努力方向
提出班級建設的目標，僅僅是萬里長征的第一步。如何把目標變成現實，就需要班主任在不同的場合，隨時隨地向學生明確努力的方向，通過自己的一言一行和組織各種活動來強化和實踐目標，約束每個人的行為，共同實現這個理想。以我自身的工作實踐證明，主題班會是班主任工作的一種常用且有效的方法，也是實現班級建設目標，不斷強化奮鬥目標的常用工具之一。通過精心組織主題班會，既可以對學生進行有的放矢、生動活潑的政治、思想、道德、心理、成才、成功等方面的教育，又可以調動學生參與的積極性與創造性，鍛鍊和提高學生的自我教育能力、組織管理能力、語言表達能力等。通過這種形式堅持不懈地對學生進行理想信念教育以及正確的人生觀、價值觀和世界觀的樹立是一種非常有效的途徑，這種教育不是空洞的，而是根據學生專業及自身的特點，進行引導，一步一個腳印，一個階段一個目標的去實現，學生們會為班級建設而凝聚到一起，會感受到團結友愛、健康向上、朝氣蓬勃的班級之風。
(二)加強班幹部隊伍建設、培養班級的領導核心
班幹部是老師與學生之間的橋樑，能否建設一支優秀班的集體，學生骨幹的選拔和培養是其中非常關鍵的環節。對於班幹部的選拔，我個人主張推行“人人平等、民主選舉、競爭上崗、動態管理”的方式。我提出：只要願意為同學們服務，每個學生都可以報名參與競選。選舉之前，每一位參與競選的人員都要在現場發表演說，報出競選職位的同時，針對這一職位闡述自己的工作計畫。同學們可對候選人進行提問和質詢，並最終以無記名投票的方式決定班委會的成員。通過這種方式推舉出的班委會得到了學生們的擁護和信任，學生參與班級管理的熱情空前高漲。同時，為了保證班委會的持續健康發展，我提出對班幹部進行動態管理。在每學期初，要求全體班委會成員進行述職和民意測驗，對於無法勝任本職工作、得不到同學們認可的班幹部予以堅決的撤換。另一方面，班主任應對班幹部進行培養和培訓，在日常工作中要做到“合理授權、放手使用”，遵循“賞識鼓勵為主，批評指導為輔”的手段，培養他們主動思考、獨立工作的能力。通過鍛鍊和提高學生幹部各方面的素質，促進其健康成長的同時，也形成班級的骨幹與核心。
4、組織學生一次秋遊活動。
5、開展慶祝國慶節活動，出版相應黑板報。
6、開展一次演講比賽。
7、組織學生參加工程系的卡拉ok比賽，爭取進入院比賽。
8、組織迎新年慶祝活動。
9、組織參加學校秋季運動會。
10、抓好複習，參加期末考試。
以上是我擬訂的大學上學期班主任工作計畫，我會盡我最大的努力，重點抓好學生的學習工作，抓好學生的日常管理工作，爭取在大學的本學期不出差錯，把好每一關。使我班繼續保持良好的班風和學風，再創佳績!
班主任學期的工作計畫範文集合 篇17
要做好國中階段的班主任工作一定要把握好初一新生入學教育這一環節。假如能夠把握好，以後開展的工作就可以達到事半功倍的效果。本人擔任初一年級103班的班主任工作，特作出如下計畫。
一、目標
科學、合理的開展初一新生入學的教育工作，能夠讓學生儘快適應國中階段的學習生活，明確學習目標，掌握正確的學習方法，樹立正確的人生觀。初一新生入學的教育工作對於形成一個健康成長的班集體，對於教師的教學，學生的進步等多方面具有深遠的影響。
二、班情分析
學生從國小進入國中，迎接他們的是全新的學習環境 ?--新同學，新老師，新的課程，新的學習方法等。剛進入國中的初一學生從心理上對別人的依賴程度還非常之高，非常需要老師及時而積極的引導。學生的學習成績層次不齊，行為習慣方面也千差萬別。因此，做好初一新生的入學教育工作是每一個初一班主任必須做好的
能幫助班主任在班集體中樹立威信。當然，在制定班規的時候，一定要注意以下一些問題：
(一)公平、公正、合理。
(二)具體細緻，可操作性強。
(三)不能與學校的校規相牴觸，應以校規為準。
(四)調動學生積極性，讓全體學生參加班規的制訂並且做到自覺遵守班紀班規。
總之，班規要制定好，要落實好，這樣就為建設良好的班集體打下了良好的基礎。
一、班級基本情況和目標：
我班共有學生60人，其中男生32人，女生28人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進娶勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育，強化《中學生日常行為規範》的落實，培養學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。
二、具體措施：
1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。
2、提高板報、牆報質量，構建良好的班級文化。
3、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
4、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
5、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
6、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
7、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
8、做好班中行為習慣較差的學生的思想工作,引導他們形成一個好的習慣
9、不歧視學習差的學生,發動他周圍學習較好的同學對他進行幫助,使他在學習成績和學習習慣上都能有較為明顯的進步。
10、對積極要求上進的學生進行鼓勵,引導他取得更大的進步。
11、利用班會課及課餘時間對學習態度不端正的學生進行教育,讓他們認識到學習重要性。
12、對學生加強愛國主義、團隊精神教育,使他們成為有愛國心和集體榮譽
感的學生。
13、充分發揮班幹部的作用,提高他們的管理組織能力。
14、針對班中的個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。
三、加強班風建設
1、營造向上氛圍根據初一年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
(1)制定班級公約、班風、
(2)布置教室環境。
(3)讓學生參與班級管理工作，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有一份共同建設班集體的責任心。
2、安排班級活動根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。
活動要加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計畫，明確活動要求，設計好活動並扎紮實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
3、指導培養班幹部班級幹部是班主任的左右手。要認真選拔幹部，同時要精心培養幹部。
2、進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。
2、平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在。
班主任學期的工作計畫範文集合 篇18
一、指導思想
以國家重要思想為指導，全面貫徹落實省、市、區教育工作會議精神，以建設一支師德修養高、業務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新課程改革需求的教師隊伍為目標。
二、工作目標
以新課程師資培訓為重點，以提高教師實施素質教育的能力和水平為主線，進一步加大教師繼續教育和校本培訓的力度，開拓創新，與時俱進，努力開創我校教師培訓工作新格局，實現陵西國小跨越式發展。
三、主要工作及措施
（一）深入落實《新課標》，樹立現代教育觀、人才觀和終身學習的理念。
1、以課堂教學為主陣地，以新課程師資培訓為重點，把新理念、新課標、新教法的培訓繼續作為本學期校本培訓的核心工作來抓。圍繞新課程改革，組織全體教師圍繞“新課程、新理念、新課堂”開展學習活動，搜尋研究專題資料。
2、在青年教師中開展讀書節活動。圍繞新課程改革，一是開展好“與新課程同行，在新課改中成長”經驗交流，以教研組為單位，利用校本培訓，交流自己在新課改教學實踐中成功的做法和有益的嘗試，相互切磋，取長補短；二是開展青年教師讀書節活動，制定教師讀書計畫及推薦書目，寫好一篇教學反思或是課改精神學習心得。
3、在平時聽課過程中，發現有新思路、新模式的教學課，領導及時推出進行觀摩。大家互相探討、研究、點評、發揮自己的教育潛能，力求在研究中發展、在研究中提高。
（二）樹立研訓新理念，促進教師專業化發展。
1、搞好集中培訓。利用業務學習時間，學校抓教學領導認真備課，及時向廣大教師們傳遞教育教學改革信息，分析教改形勢，並利用年組集備時間，學科組長組織好全組教師進行新課標解讀，做好研討工作。
高度重視培優工作，加大培優力度，對前十名學生要加大力度，為他們鬆綁減壓，營造寬鬆的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環境中迎難而上，使優秀學科更加優秀，使薄弱學科也逐步優秀。科學合理的做好李昊元的思想工作，爭取中考一炮打響，其他前幾名的同學爭取在全市排名靠前。
本班學生行為習慣太差，特別是管不住自己，更管不住自己的嘴，轉移教育，以榜樣育人，以責任啟發人。
認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，結合具體情況，實施愛的教育。
2、抓好自學。每位教師堅持每月自學教育教學理論，並做好記錄。同時，做好科研論文、隨筆與反思、總結、聽課等材料的積累工作。學校將進一步完善教師考評記實工作，期末對教師的理論學習筆記進行全面檢查和評比。
3、充分發揮骨幹教師的示範榜樣作用。啟用校內實踐經驗豐富、理論水平較高的骨幹教師，發揮其輻射和示範作用。既可開展講座傳授課堂教學經驗，也可通過示範課展示教學技能，切實讓青年教師從中受益。
4、加強校本培訓管理。建立合理的研訓組織機構，各司其職，各負其責。校本培訓管理主要有三個層次：一是校級決策層，把握校本培訓的方向，提供人、財、物、時等方面的條件；二是培訓執行層，在校長的領導下，教導處組織和開展校本培訓活動，並通過管理擴大參與面，提高培訓水平；三是教研組基礎層，教研組長動員組織本組教師參加培訓，主持以組為單位的教科研活動。
（三）夯實教學基礎，提升教學質量。
1、以全面實施新一輪課程改革為契機，把新課改作為當前學校教學工作的重中之重，抓好、實施新課程改革的先進教師，深入實施教學質量提升行動計畫。
排序，對幼兒來說是有一定的難度，簡單的幼兒能掌握得很好，而這學期的排序是在幼兒原有的簡單的排序基礎上加大難度，由“AB、ABB、ABAB”等形式過渡到“ABABA、AABAA、ABAAB、AABAABBAAB、ABCDAB”等難度較大的排序，所以幼兒應有足夠的適應時間，教師要耐心、細心引導幼兒，讓幼兒正確掌握排序的方法。
高一(1)班是我校的特色班——藝術特長班。對於有藝術特長學生而言，入學錄取分有一定下降，使得該班入學總分較其他平行班而言，有了60分的差距。又因為是招收藝術生為主，該班級總人數為36人，男生僅6人。學藝術的女生往往具有活躍、樂觀外向、興趣廣泛等個性，但學起文化課容易不夠專心，偏偏又心高氣傲，眼高手低的很。
2、學校每月進行一次一至六年的質量監測，做好階段總結，利用集備時間分析考試結果，研究學困生成績提升方案。
5在學習新內容的同時，引導學生抓好知識複習鞏固。教育學生要誠實和做事認真負責，並加強品德和行為習慣教育。
3、定期對學困生、優秀學生進行監控和競賽活動。
4、充分利用集備時間，發揮協作優勢，為學生制定明確的學習目標，為學生設計自主探究的學習環節，主管領導定期參加檢查，務實求本，扎紮實實。
以學校德育教育的思路為指導，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。
本學期我擔任了七年級班的班主任。個人的成長經歷，使我深深懂得中學階段是人成長的起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段。教育家葉聖陶先生說過：“教育是什麼，往簡單的方面說就是養成良好的習慣。”良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風才能有良好的學風。七年級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，發展學生的個性，培養學生各方面較高的綜合素質，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，責任重大。因此，現根據本班具體情況特制定計畫如下：
5、加強教學常規管理，學校開展教學常規檢查（特別是青年教師）、交流、評選工作。
給學生充分展示的空間：展示我的特長、作業、圖畫、獎狀等;朗讀、朗誦比賽;提出期末階段的學習，做好複習工作。
（四）加強科研意識培養，建立科研型教師隊伍。
1、對上級科研部門布置的科研課題積極參與、研究，要求每位教師有課題，並深入實驗，寫好總結與體會。學校對教師定期進行科研培訓，增強教師科研意識，努力實現教師由“經驗型”向“科研型”轉變，用科研帶動全校教學工作的整體改革。
2、韻語教學是我校特色教學，已形成了它特有的模式。學校將進一步引導教師把韻語教學做大、做強，為韻語教師搭建展示自我的平台，開展韻語教師交流匯報課活動。充分開發利用這一資源，推進教學質量的全面提升。
班主任學期的工作計畫範文集合 篇19
一、情況分析
本學期新接了八年級（3）班,根據從原班主任、任課教師和各反面了解的情況，作以下分析：八年級（3）班共有學生47人，女生比較自覺，成績在全班靠前的居多數，但在年級排名，除崔四玉穩定靠前外，其他女生仍然靠後。男生各方面問題比較多，平時散漫，課上都無組織、無紀律，沒有良好的學習風氣和集體觀念，學習習慣較差。班級的學習成績處於年級的末位。在新學年中要不斷努力，爭取使學生不斷前進，養成良好的行為習慣，樹立良好的班風。
二、本學期基本工作要點
1、確立班級體的奮鬥目標
班集體的共同奮鬥目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標，就會失去前進的動力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮鬥目標。在實現班集體奮鬥目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
2、通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。"積極的人像太陽，照到哪裡哪裡亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣。
指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，使學生養成認真上課、多想多問的習慣。做好協調工作。
3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；
4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要；
5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；
6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
7、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
8、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
三、班級主要活動內容
1、向學生進行尊師教育，在教師節到來之際，啟發學生用各種方式向教師。出版第一期黑板報。
2、組織學生參加開學典禮，進行思想教育。
3、開展慶祝國慶節活動，出版相應黑板報。
4、開展一次演講比賽。
5、組織迎新年慶祝活動。
6、組織參加學校秋季運動會。
7、抓好複習，參加期末考試。
以上是我擬訂的本學期班主任工作計畫，我會盡我最大的努力，重點抓好學生的學習工作，抓好學生的日常管理工作，爭取在本學期不出差錯，把好每一關。使我班繼續保持良好的班風和學風，再創佳績。
四、具體工作內容、措施
（一〕德育以“弘揚民族精神”為主題，不斷深入愛國主義教育。
（二〕繼續加強日常行為規範教育
以幫助學生“學會做人、學會生存”為方向，以培養學生善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想為目標，以日常行為規範養成為抓手，以校園文化建設為載體。
1、以中學生行為規範要求每位學生，加強宣傳教育，努力做到“愛校守法，明理誠信、友善團結，勤儉自強，敬業奉獻”。重點是行為規範養成教育，創設良好班風，樹學風。
2、加強基礎道德教育
基礎道德教育是教會學生做人的基本準則，是行為規範教育的重要內容。從對自己負責做起，從自我評價做起。堅持以德育人，套用責任感的有關知識，對自己做事的態度、能力、完成情況進行判斷。增強自主與責任，樹班風、創學風、有理想、會創新，做一個遵紀守法的好公民。
3、加強紀律、衛生、財產、兩操等各項檢查活動，努力爭創文明班、示範班。
（1）以創建“博志班”為載體，推進團隊精神思想工作。人人關心班級，人人擁護班級。增強“愛班光榮，破壞可恥”的意識，人人動手，建設好班級這個大家庭。
（2）愛護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂塗、亂穿、亂刻、亂畫。
（3）培養良好的衛生習慣，堅持每天晨掃和午掃。禁吃口香糖，嚴禁亂扔紙屑雜物。
（4）廣播操加強進出場紀律的檢查和指導。積極參加校秋季運動會，培養團隊精神觀念。
（5）眼保健操工作要進一步做到正確到位，堅待每周的安全健康教育。
（三）德育工作的滲透工作
組織一幫一結對子活動，創良好班風、學風。及時做好早期預防和行為偏差學生的轉化工作。認真做好青春期教育和心理健康教育，對行為偏差及個別心理偏差的學主要加強指導、糾正工作。作為班主任必須加強對學生家長的聯繫工作。學生無故缺席，班主任及時家訪或與監護人聯繫：曠課半日以上以及有逃夜現象，班主任必須及時向學校匯報，與家長交換意見並作好記錄。
班主任學期的工作計畫範文集合 篇20
教育是一項育人的工作，是一項長期的、沒有固定期限的工作。當學生出現問題時，應當從他們的心靈深處找到問題的根源，再採取有效的方法幫助他們、感動他們，讓他們從思想上自己主動去解決問題，進而培養他們的自律能力。
相反，出現問題時，如果教育者、老師和家長，一味地強壓，短期內可能會取得明顯的效果。但當學生脫離監督，他們依然會我行我素，這樣就不能從根本上解決問題。為此，本學期，我計畫從以下幾方面開展工作：
一、繼續規範學生的日常行為，大倡自律之風，設立主動反省認錯制，違紀的同學主動到老師處承認錯誤，營造一種和諧的師生情。
通過三個學期的教育，學生在各個方面都已經取得了較大的進步，行為習慣基本養成。本學期，我計畫充分發揮學生自律之風，讓學生自我反省，自我教育，然後跟老師溝通，在溝通中，讓學生深思，真正意識到自己的錯誤，改正自己的錯誤，明確自己前進的方向，養成良好的日常行為習慣和學習習慣。
二、回響學校號召，重點解決班級重要問題，淨化校園風氣，重塑學校形象。
本學期，學校明確提出，要重點解決玩手機，吃零食，上課睡覺，打架鬥毆的問題。我班是醫衛專業，只有3個男生，打架鬥毆現象基本上可以說沒有，相反，吃零食、玩手機、上課睡覺現象還是屢禁不止。本學期，我嘗試著從以下幾方面著手，重點解決班級的問題：
1、繼續宣布嚴厲禁止使用手機和吃零食的紀律,反覆強調學生不準帶手機、零食進教學樓。
我覺得，這種辦法對高一新生比較有效。老師在新學期伊始就宣布嚴厲的紀律,這能夠使那些剛想擁有手機，喜歡在教室里吃零食的學生打消念頭。老師說的話要斬釘截鐵，不能讓那些察言觀色的學生心存僥倖，覺得有機可乘。如果抓到學生違規使用手機,吃零食，開始的時候,處理一定要嚴厲一些,起到震懾作用。本學期，雖然學生對老師有很大的了解，有了比較高明的對付老師的辦法，採取禁止的效果或許不太好，但是，我相信，只要努力，還是會起到一定的成效的，為此，我還會繼續嚴厲禁止，反覆強調。
2、不定期測試學生是否違規使用手機，吃零食，上課睡覺。
實際上不可能做到禁絕學生使用手機，所以可以允許學生在規定的地點、課外時間使用手機。給那些要使用手機的同學約法三章。不得在教室使用手機，不得深更半夜躲在被子裡使用手機。老師可以不定期進行檢查，通過撥打學生號碼，看學生是否信守承諾，然後再分別予以處理。對於吃零食，上課睡覺的問題，我計畫，勤進教室，多觀察，及時解決、監督，然後分別給予處理。
3、召開一系列主題班會,讓學生討論玩手機、吃零食、上課睡覺的利弊,自覺遠離手機、零食，克服上課睡覺的毛病。
通過主題班會可以了解學生對手機、零食、上課睡覺的看法,深層而全面地挖掘出手機、零食、上課睡覺的危害,讓學生自覺地改正這些不良習慣，同時要求加強學生之間的相互監督,這樣，最起碼會約束部分同學的行為.
還有，通過實例來講解手機、零食、上課睡覺的危害,警示學生免遭重蹈覆轍。
4、遇到學生使用手機、吃零食、上課睡覺的時候,具體問題具體分析,切忌簡單粗暴,避免因手機、零食、睡覺問題而引起衝突。
遇到問題，簡單粗暴的處理方法往往引起學生的反抗和逆反心理。處理問題要講方法,注重心理引導，注重心理引導，儘量達到師生之間敞開心扉暢談的境界，這樣，拉近師生之間的距離，學生也就便於接受老師的想法，從而改變學生的想法，達到教育目的。因為，我認為，尊重學生往往能起到“雙贏”的效果。
三、進一步加強學風建設，營造濃郁的學風。
1、分層管理，抓典型，以點帶面，以點補面，給他們確立較為實際的學習目標和要求。
具體做法是：
（1）、嚴格要求優等生。給他們提出更高的目標和要求，使他們更加的優秀，成為其他同學的學習榜樣。
（2）、鼓勵中等生。在平時，我比較關注這部分學生，經常和她們聊天、談心，鼓勵她們要有信心、要有恆心，唯有腳踏實地，才會有所收穫，而這些實實在在的鼓勵，成了中等生奮鬥的動力，也加強了全班同學努力上進的決心。在這種良性循環下，更是形成了你爭我趕的學習風氣。
（3）、加強後進生的教育轉化工作。
後進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級學風的至關重要的一環。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的最可信賴的朋友。及時對後進生加強引導和鼓勵，對他們進行心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會，讓後進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
2.建立學習小組。把我班分成9個學習小組，每組一個好學生，一個管理能力強的學生，兩個中等生，一個後進生。爭取讓每個小組，學習上有人帶領，管理上有人負責，後進生和中等生都有人可以幫助的效果，力爭調動每個小組競爭性和組員的合作性，爭取營造比、學、趕、幫、超的學風，讓學習效果更好。
3、努力激發學生的競爭合作意識。
我認為，座位的分配對於學風的營造相當重要，優等生希望“強強互補，以求更強”，中等生希望“高人點撥，以求突破”，後進生也希望“尋求幫助，爭取進步”。針對學生的這種心理，每次考試之後，或者根據學生的表現，把進步幅度大和成績名列前茅的學生安排到優等座位，注重優等生和後進生的前後搭配，並堅持“學生自選，老師調配”的原則，這樣，學生們也會形成一種競爭、合作的學習氛圍。
4、培養學生良好的學習習慣，教會學生記憶的方法。例如，利用零散時間記零散知識的習慣；上課記筆記的習慣；課前回顧上節課內容的習慣；課後完成練習冊的習慣；日記本上寫課堂感悟的習慣，尤其是鼓勵學生多讀書，讀好書，養成好讀書的好習慣。針對這些良好的學習習慣，我反覆進行強調訓練，通過反覆抓，抓反覆，在不斷的訓練中逐步提高，從他律走向自律，最終形成良好的學習習慣。
醫衛專業記憶的知識非常多，而學生又常常抱怨記住老是忘，針對此種情況，我要求學生在記憶時必須用心，在理解的基礎上加強記憶，可以採用聯想法，在睡覺前的電影式的回憶法，第二天的補漏鞏固法。此外，我還讓學生組織學習方法的主題班會，讓學生相互交流、借鑑、探討，不斷地摸索適合自己的學習方法。
5、堅持兩個一分鐘。
一分鐘的自由說話，一分鐘的記憶力鍛鍊，提高學生的表達能力、語言組織能力和記憶力，進而提高學生學習的能力。
6、加強與學生家長的聯繫，召開家長會或電話、簡訊交流。
我越來越意識到家長對學生影響的重要性。在每一次考試結束後，我計畫把成績發給家長，及時與家長溝通交流。我相信，慢慢的，家長也會主動和我聯繫，來了解他們孩子的學習情況，同時也讓孩子感覺到家長的關注，從而學習也會更加積極。
四、繼續加強班級文化建設，要求學生閱讀弟子規和名著，盡力營造書香班級。
學校提倡書香校園，為了陶冶學生的情操，達到書籍教育引領學生的目的，讓學生有時間看書，每周星期日的晚自習，我讓學生沒人準備一本名著，靜靜地閱讀，徜徉於書的海洋。
每次班會課，我計畫讓學生針對《弟子規》的一句話，進行講解，且讓全班同學輪流，要求通過具體地故事來幫助學生理解、加深記憶。
通過繼續落實“四個一”，創造適宜的學習環境，提供更多的讀書時間，讓文化的正能量，引領學生，影響學生，感染教育學生。
總而言之，本學期，我會繼續一如既往地用細心，耐心，虛心，愛心，從點滴做起，規範學生的言行，解決班級突出問題，營造良好的學風，讓班級取得更大的進步發展。
班主任學期的工作計畫範文集合 篇21
一、班級情況分析
五年級是學生思想的過度時期，這時的學生比較敏感、自我，所以班上出現了集體榮譽感不夠強的現象。學生們都堅持自己的觀點，為自己著想，沒有把班級的利益放在首位，整個班級呈現出比較散漫、隨意的現象。但是，仍然有一批好學上進、默默為集體奉獻的學生。
為此，本學期，我計畫通過細緻的思想教育和各種有益的活動，使班級形成良好的班風、學風。重點培養一批得力的班隊幹部，讓他們影響其他的學生，讓他們學會欣賞他人，幫助他人。培養他們的團隊精神觀念，樹立正確的集體榮譽感，為創建良好的班集體而努力。
二、班級目標
共同的奮鬥目標是班集體形成的條件和前進的動力，有了長遠的奮鬥目標，才能將幾十個同學團結起來，努力學習，全面發展，除了長遠的目標，還應有近期的，經過努力能達到的目標，在達到一個個近期奮鬥目標過程中，學生團結了，進步了，班集體也得到了鞏固。
我們的遠期目標為：形成具有努力、好學、堅持不懈的學風；團結、奮進、積極、樂觀的班風的優秀班集體。（為期20周）
中期奮鬥目標為：學會聽課、學會寫作業、學會學習。培養學生良好的學習習慣。（為期10周）
階段奮鬥目標：讓學生學會反省自己，認識自己的不足，給自己制定改正方案。（為期3周）
三、實施方案
（一）學習方面：培養學生正確的學習方法
針對我們班差生面比較廣的現象，這個學期有如下打算：
1、加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，並要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課後及時複習，反覆複習，適當練習。要反覆布置，了解後再採取措施糾正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導，
2、加強科學用腦的思想教育，個人心理諮詢調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養搭配，腦科學最新成果。
3、創造條件讓差生補習，同學自願，請教師補習或指導訂閱輔導資料或購買vcd影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。
4、組織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新台階。
5、強調學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收穫，
6、加強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。
7、營造濃厚的學習氛圍：
（1）利用課前三分鐘給學生積累成語、古詩、名言佳句警句等。教師確定每周積累的主題，並布置學生回家積累。在課前讓輪值的四人小組組長把本組積累的成語寫到小黑板上，打預備鈴之後，由學習委員帶領大家一起讀成語，或互相交流自己積累的成語。
（2）用下午自習課的時間有針對性的對學生進行閱讀訓練。教師確定每月的閱讀主題，並利用一、兩課的時間教授閱讀方法，引導學生閱讀。要求學生尋找有關的書籍進行閱讀。
（3）每周寫兩次日記：寫自己的心裡話，既給學生練筆也及時了解學生的思想動向。
（二）嚴格的進行管理，加強班級建設：
1、與學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛生，同學關係等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學，平時，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時間多到教室向學生了解班情，觀察學生作習情況，向學生了解學生，總之日常管理在於花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處於班主任的有效監管中
2、精心挑選班幹部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們儘可能快的成熟，有力地管理班上。
3、嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等於不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在於耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯繫通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監督，多同他們交流，給予他們信任。
具體措施如下：
作業方面：
（1）每天早上教師提前10分鐘到教室，組織學生學習，同時學習委員收作業。下了第二節課之後必須把作業交到老師的桌面上，否則算遲交，扣本組組員每人一顆作業星。如果，有人沒有完成作業的，要求上午補完，同時，算缺交，扣作業星2顆。缺交三次的電話通知家長，缺交六次的老師去家訪。
（2）學習積極性方面：要求學生上課認真聽課，積極舉手發言，課堂上認真聽課的學生每人加一顆學習星，積極舉手的學生每人加兩顆學習星。
（3）學習態度方面：要求每天必須認真的完成家庭作業。認真完成作業的學生每人加一顆學習星，自己和自己比有進步的學生每人加一課學習星。字跡潦草的，不認真的要把當天的作業重寫，同時，扣掉一顆學習星。
紀律方面：
（1）培養正確的輿論，並利用輿論壓力促使學生遵守紀律，養成較好的行為習慣。
（2）課堂紀律：上課認真聽課，認真傾聽同學的發言，給同學提中肯的意見。積極舉手發言，大膽的提問。不開小差，不說小話。能做到的學生每人加一顆紀律星，被老師點名的學生每人扣一顆紀律星。
（3）課間紀律：不許追逐打鬧，不大聲說話，不摔門。作得好的同學加星一顆，作得不好的同學扣星，並酌情進行思想教育。
（4）兩操：按時回到教室做眼操，做的好的同學加星，不認真做的同學被扣星，同時，要為班級做一件好事。做課間操時，要作到快、靜、齊的排隊到操場。作得不好的同學扣星，不認真做的同學被扣星。
衛生方面：
實施勞動人人崗位責任制，把我們班的勞動包乾區按人數分成47份，每人負責一份，每天，每個人都有自己明確的勞動崗位。同時，由平時勞動習慣比較差的學生擔當，各個部分的衛生檢查員，負責檢查大家的勞動情況。
班主任學期的工作計畫範文集合 篇22
一、班情分析
本班學生現狀分析四年級共有學生42人，其中男生27人，女生15人。本學期新轉入1人。
品德方面：本班學生熱愛學校、班集體，團結向上、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規範自己的言行。但由於種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律概念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。
學習方面：
本班學生多數熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發言積極，作業按時完成。個別學生特別是幾個男生，學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，小動作很多，需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與紮實方面繼續培養。
班內大多數幹部都能起到模範帶頭作用，對待工作積極熱情，願為集體服務，為同學服務，責任心比較強，但能力上還缺乏鍛鍊培養，缺乏持久性和耐力，需培養。
班級形成情況：班內男生較多，加上住校生多，家長雖然 能支持老師的工作，但工作繁忙，在親職教育方面還需要與班主任以及任課老師進行更好的溝通與交流，共同教育好孩子。
班級特點：本班學生成績整體較均勻、女生文靜、守紀律。男生活潑、好動，較浮躁;總的來說，班級特點但穩中有活，還有很大的進步空間。
二、工作重點及目標
重點加強行為規範的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。
1、繼續抓好美舍學校學生一日常規養成教育，培養良好行為。
2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭奪流動紅旗。
3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。
5、使學生養成輕聲慢步的好習慣。
6、促進每一個學生的全面發展，利用班隊活動，提高學生的各方面能力。
三、本班學生奮鬥目標：
1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。
2、爭當學校的“優秀班集體”，各項指標走在年級前列。
3、發展個性特長，促進身心健康。
四、常規管理措施
1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對四年級學生的年齡特點，制定以下措施：
(1)建立健全評比制度，班裡建立小組評比欄，學生在某一方面表現好就可以隨時加分，同時也為小組爭得了分數。課堂上老師發放卡片，便於記錄，這樣，學生一學期的整體表現情況可一目了然，並根據評比兌換獎品。另外，班裡還將定期評選“優秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛生情況入行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。
(2)建立本班的“學習小組”，前後位7個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的7位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化後入生的一條有效途徑。7人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。
2、文明行為方面為進一步規範學生的行為，讓學生的日常行為也參與評選，詳細做法如下：
(1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。
(2)定期對學生進行道德行為以及輕聲文化的教育。
(3)利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規範自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。
(4)設立班級事務記錄本，進一步完善班級小家務。本學期建立“班級記錄本’，將針對兩操、就餐、路隊、課間紀律、好人好事進行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。
3、衛生方面：學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將採取以下措施：
(1)進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模範帶頭作用。
(2)衛生委員和環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理乾淨，物品擺放整齊，警告衛生習慣不好的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
(3)綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評選一次“衛生標兵”。
4、其它方面：
(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛鍊能力，培養其集體榮譽感。
(2)注重育人環境的美化，充分發揮其育人功能。
(3)開展豐富多采的主題班隊會
班主任學期的工作計畫範文集合 篇23
一、班況分析
我們迎來了中班的第二學期。本學期我們班共有36名幼兒，其中新增4名新生，如今班上有男孩26名，女孩8名。經過中班上學期為期半年的幼稚園生活，大部分幼兒都能很快習慣幼稚園的生活，只有個別幼兒在頭幾天的情緒不穩定，伴有哭鬧，不睡覺的現象。由於剛在家過完暑假，不少幼兒在家的依賴性開始增強，而且活動中比較散漫，常常有在活動中或進餐中說話的壞習慣。但在前半學期的生活和學習，孩子各方面的進步比較明顯。吳一丹小朋友接受能力強，而且活動中能認真聽講;詹淳曄小朋友願意與老師同伴主動交流了;周趙依、顧嘉誠也大膽了，在活動中能大膽表現自己了;吳米蘭小朋友的語言表達能力更加提高了;吳王泰小朋友自理能力提高了，而且不亂發脾氣等。本班幼兒平時能注意自身衛生，安靜進餐，餐後主動漱口擦嘴巴;午睡時自己穿脫衣物，整理自己的被子;積極參加各個活動等。沈開來小朋友的條約能力較差;周昱小朋友今年有點驕傲，在各方面都不是特別積極;吳楊小朋友的動手操作能力較差，而且依賴性太強。我們將針對幼兒的不同特點與需求進行教育和指導，讓他們能更好地成長。
本學期我們還將開展環境教育工作，我們把環保教育滲透在日常生活學習中。首先將環保教育與教育教學相結合，使原有材料和環保教育有關的聯繫的餓進行有機結合。如：常識教育中學習空氣、水、電、聲音、花草樹木、紙等知識，豆科以結合降低噪音，減少污染節約水電，愛護綠化等方面的教育。在日常環保教育中，我們要求幼兒不在教室吵鬧，洗完手及時關好籠頭，不亂丟垃圾、不在草坪上走、不破換綠化等。讓幼兒在時時處處都注意環保，做一個有心人。
二、教育總目標
根據《規程》精神與新《綱要》的指導思想及幼稚園的工作計畫，結合本班幼兒的實際情況，遵循幼兒身心發展的規律，在體、智、德、美、勞等方面全面發展，全面提高綜合素質，養成良好的文明禮貌習慣，生活衛生習慣和學習習慣。使幼兒能健康快樂的成長。
三、具體目標
(一)健康
(1) 身體健康，在集體生活中情緒安定愉快。
(2) 喜歡幼稚園的集體生活，樂於參與老師指導下的各類活動。
(3) 養成良好生活衛生習慣，有基本的生活自理能力。
(4) 能進一步認識人體的主要部分，了解其功能及保護方法。
(5) 喜歡參加體育活動，初步養成運動的習慣，願意到大自然中去鍛鍊身體。
(6) 利用大型和小型多樣運動器械，開展繩梯鍛鍊活動，學習有秩序的收拾運動器具，在走、跑、跳、鑽、爬、攀登、投擲、平衡等動作和體操時輕鬆協調。
(二)語言
(1) 關心周圍生活中常見的標記及理解含義。
(2) 能認真傾聽他人說話，不插嘴，不隨便干擾別人，有良好的傾聽習慣
(3) 能主動有禮貌地與老師同伴交談，情緒愉快，喜歡閱讀圖書、欣賞和表達文學作品的內容和情景。
(4) 正確理解文學作品的內容，欣賞作品的語言，感受作品的豐富和優美會用語言、動作、表情表示對作品的理解。會獨立背誦詩歌，比較完整地複述故事，在教師指導下進行故事表演。
(5) 會看多副圖片和情景表演，在觀察的基礎上，學習掌握圖片和表演的過度，並講述整套圖片的情景表演的內容，能用完整連貫的語言，回憶講述生活趣事或圍繞主題進行談話，能在各類講述中學習運用新詞。
(6) 知道能用比較完整的語句講話和回答問題，聲音響亮，速度適中，會用較多的名詞、動詞、代詞、量詞、形容詞，理解運用常用的副詞、連詞、重疊詞、反義詞等。
(三)社會
(1) 能和同伴友好地玩，要完同伴的玩具時，必須徵得同伴的同意
(2) 初步養成愛長輩、愛周圍的勞動人民
(3) 養成初步的愛國、愛家鄉的情感
(4) 關心和了解社會生活及各項社會規則，初步形成良好的生活習慣，並能遵守一日生活常規
(5) 學習大膽地表達自己的願望或意見，願意承擔力所能及的自我服務勞動
(6) 初步養成誠實、助人的良好品德
(四)科學
(1) 觀察周圍動植物的生長變化。
(2) 能有順序地觀察個別物體，能用比較的方法一一對應，比較明顯不同的事物。
(3) 知道春、夏季節的名稱及顯著特點。
(4) 了解周圍生活中的科技產品及與人們的關係，能正確安全地使用、簡單的工具做小實驗和小製作。
(5) 培養幼兒能用多種方式表達自己的發現，並與成人同伴交流過程和結果
(6) 認識前後，正確運用上、下、前、後等方位，在日常生活中，能理解並運用昨天、今天、明天等詞表示時間
(五)數學方面
(1) 讓幼兒愉快地參加計算活動能夠，培養幼兒對周圍環境中數和形的興趣。
(2) 認識7——10的基數和數字，繼續學習默數，目測群數。
(3) 認識時鐘，會看正點、半點。
(4) 培養幼兒在集體活動中，能聽清老師的要求，自己選擇數學小組活動，願意在同伴面前講述自己的操作活動的過程和結果
(5) 認識提醒及其明顯的外形特徵
(六)藝術
(1) 喜歡參加音樂活動，有較好的聽音樂、看錶演的習慣，體驗與同伴共同參與音樂活動的過程的快樂
(2) 能用好聽的聲音，用不同的速度、力度較有表情的唱歌，初步唱準2/4拍，3/4拍的歌曲，吐字清楚，能跟著音樂的前奏或間隔整齊地開始和結束。喜歡唱歌，並喜歡在集體面前唱歌，注意自己的歌聲與集體的相一致。在教師的啟發下，根據歌曲的內容編動作表演，學習為熟悉、工整的歌曲續編或改編部分歌詞。
(3) 按音樂的節拍和變化，學習簡單的上、下肢結合的基本動作，模仿動作和舞蹈動作，隨音樂的速度和力度的變化變換動作，在聯想的基礎上學習運用自己已掌握的動作和知識經驗改編舞蹈的部分動作象徵性的動作。
(4) 學習掌握木魚、鈴鼓、沙球等樂器的演奏方法，學習根據樂曲的性質、曲式結構和樂器的音色，選擇相應的節奏型和樂器為音樂伴奏，能集中注意力看指揮，養成良好的取、放、收樂器的習慣。
(5) 喜歡參加美術活動，有欣賞美和表現美的願望
(6) 學習運用圖形組合的方法表現物體的基本部分和主要特徵，能圍繞主體安排畫面，確定和處理主體與添畫的位置及上下、左右的關係，具有一定的獨創性
(7) 認識多種顏色，有目的地選用顏色，並能小面積圖色
(8) 能正確使用多種手工工具和材料，喜歡用折、剪、貼等玩法和捏、粘接等泥塑手法進行簡單的造型。
(9) 初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美，並學習講述自己對作品的感受，能積極關注周圍生活中具有美感的事物。
(10)樂於參加藝術化環境的活動，感受創造美的快樂。
四、採取措施：
1. 體育活動
學會徒手操和圈操各一套，發展動作的協調性。
(1)利用廢舊材料製作活動器材，並讓幼兒自由的選擇，對體育有濃厚的興趣。注意個別差異，對體弱的幼兒選擇一些合適的活動，保證每天2小時的戶外活動。
(2)學習簡單的自我保健方法，能注意安全。
2. 教育活動
堅持用國語與幼兒進行交流，引導幼兒多練習講話，會說國語，能主動參與聽說活動，不斷豐富幼兒的辭彙，糾正幼兒發音。
(1)充分運用直觀焦距，創設情景，提高幼兒學習的興趣
(2)運用多種感官充分協調幼兒的積極性、主動性 ，並採取集體活動和個別小組活動相結合的方法，既面向全體，有注意個別差異的教育。
3.勞動
(1)繼續培養值日生，從簡單的收拾玩具到幫助老師或同伴做事
(2)通過穿衣、拖鞋、整理床鋪的活動發展生活自理能力，培養自己喜歡的事情自己做
(3)通過餐前準備和餐後把自己的餐具放在指定的地方，提高幼兒的自理能力
(4引導幼兒參與自然角和種植園的管理工作，教育幼兒關心集體，培養從小愛勞動、愛清潔的好習慣。
4家長工作
(1)每月定期更換家長園地的內容，鼓勵家長參與，共同關心幼兒的成長
(2)經常與家長保持聯繫，動員家長關心幼兒在園的情況，家長配合的提高課題研究的質量
(3)定期召開家長會，歡迎家長參與幼稚園的一日活動，向家長開放一到兩次半日活動，定期做好家訪工作
5環境設定
(1)組織幼兒參與班級的環境創設
(2)根據幼兒的發展和興趣、要求開設各種區域，並為幼兒提供豐富的材料，培養幼兒的動手能力
(3)建立良好的師生關係、同伴關係，共同保持班級清潔，有新意
6日常生活
(1)養成正確的坐姿、保護幼兒的視力
(2)培養幼兒良好的飲食習慣、衛生習慣，不挑食、偏食，並能安靜的入睡
8.遊戲活動
(1)為幼兒創設良好的生活環境，保證幼兒活動的時間
(2)為幼兒提供一些材料和半成品，充分利用廢舊材料製作玩具，建立各個活動區域，讓幼兒有充分的自由活動機會，提高幼兒的交往能力
9.環保教育
(1)通過實踐活動，讓幼兒懂得怎樣充分利用水資源，並在日常生活中形成節約用水的好習慣。
(2)結合植樹節、世界地球日等節日，開展參觀種植園、《開花樹》等活動引導幼兒愛護花草樹木。
(3)動員孩子和家長收集廢舊材料，進行親子玩具製作展的環保活動。
(4)加強和社區的合作，讓環保工作走向社會。
五、每月活動安排
二月份
1.做好開學工作，穩定幼兒情緒。
2.開展主題活動“我是中國人”，並結合元宵節進行節日教育。
3.鞏固和加強幼兒平時的行為習慣，如正確的洗手方法、進餐習慣、加強文明教育，做一個有禮貌的好孩子。
三月份
1.開展主題活動“ 我們醒來了”，並結合三八節、植樹節進行節日教育和環保教育。
2.加強養成訓練和安全教育工作。
3.歡迎家長來園參加家長會，做好溝通工作。
四月份
1.開展主題活動“有用的交通工具”。
2.加強幼兒的養成訓練。
3.向家長進行半日活動開放。
4.組織進行幼兒廣播操比賽。
五月份
1.開展主題活動“和動物交朋友”，準備慶祝五一勞動節的節目，進行節日教育。
2.加強養成訓練的工作。
3.進行親子活動。
4.輔導組織幼兒進行命題畫比賽。
六月份
1.開展主題活動“你快樂我快樂”，集合六一兒童節進行節日教育，輔導幼兒進行幼兒歌舞表演比賽，慶祝節日。
2.加強安全教育工作。
班主任學期的工作計畫範文集合 篇24
班級是學校教學和管理工作的基本個體，是大學教育的根基，它所起到的教育作用是難以估量的，而且學前教育專業也是我校的亮點專業。因此，作為班主任的我十分重視班級建設工作。
一、班級建設的目標
班主任應在繼承弘揚學校傳統校風校訓的基礎上，結合我們學前教育專業特點和性格特徵制定班級建設的目標，即所謂的“班風”。由於“班風”的提出多數是一種自上而下的行為，所以需要全體班級成員對它有一個了解、認同並共同遵守和不斷完善的過程;學生與班級是相互依託，相互推動的，良好的班風是由全體師生共同參與和營造出來的，而每一個學生的健康成長更離不開班級的良好氛圍，所以一定要把班級建設搞成一場“全民運動”，進而變成班主任一廂情願的空洞口號。
通過一個多月時間的細心觀察和個別交流，由於本班是對口高職考進本校的中專生，我發現所在班級的學生具有聰明活潑、個性鮮明組織和紀律也不錯，但是自信方面稍弱，基於這種情況，我在隨後召開的班會上第一次提出了班級建設的目標和口號，即建設一支“朝氣蓬勃、健康向上、鼓勵弘揚個性但又強調團隊合作”的班集體。由於事先對學生的特點有所了解，並且徵求了部分學生的意見，所以這個目標和口號立刻得到了全體學生的認同和回響，在班會上獲得了全票通過，為下一步班級建設的順利實施奠定了堅實的基礎。
二、班級建設的內容
確定了班級建設的目標之後，圍繞這個目標，我制訂了詳細的工作計畫。我不斷地修正和改進我的工作方法，在工作中去完善我的工作理念，從實踐中積累了許多寶貴的工作經驗。現列舉班級建設中應注意和加強的六項工作，供大家參考指正。
(一)強化奮鬥目標，明確努力方向
提出班級建設的目標，僅僅是萬里長征的第一步。如何把目標變成現實，就需要班主任在不同的場合，隨時隨地向學生明確努力的方向，通過自己的一言一行和組織各種活動來強化和實踐目標，約束每個人的行為，共同實現這個理想。以我自身的工作實踐證明，主題班會是班主任工作的一種常用且有效的方法，也是實現班級建設目標，不斷強化奮鬥目標的常用工具之一。通過精心組織主題班會，既可以對學生進行有的放矢、生動活潑的政治、思想、道德、心理、成才、成功等方面的教育，又可以調動學生參與的積極性與創造性，鍛鍊和提高學生的自我教育能力、組織管理能力、語言表達能力等。通過這種形式堅持不懈地對學生進行理想信念教育以及正確的人生觀、價值觀和世界觀的樹立是一種非常有效的途徑，這種教育不是空洞的，而是根據學生專業及自身的特點，進行引導，一步一個腳印，一個階段一個目標的去實現，學生們會為班級建設而凝聚到一起，會感受到團結友愛、健康向上、朝氣蓬勃的班級之風。
(二)加強班幹部隊伍建設、培養班級的領導核心
班幹部是老師與學生之間的橋樑，能否建設一支優秀班的集體，學生骨幹的選拔和培養是其中非常關鍵的環節。對於班幹部的選拔，我個人主張推行“人人平等、民主選舉、競爭上崗、動態管理”的方式。我提出：只要願意為同學們服務，每個學生都可以報名參與競選。選舉之前，每一位參與競選的人員都要在現場發表演說，報出競選職位的同時，針對這一職位闡述自己的工作計畫。同學們可對候選人進行提問和質詢，並最終以無記名投票的方式決定班委會的成員。通過這種方式推舉出的班委會得到了學生們的擁護和信任，學生參與班級管理的熱情空前高漲。同時，為了保證班委會的持續健康發展，我提出對班幹部進行動態管理。在每學期初，要求全體班委會成員進行述職和民意測驗，對於無法勝任本職工作、得不到同學們認可的班幹部予以堅決的撤換。另一方面，班主任應對班幹部進行培養和培訓，在日常工作中要做到“合理授權、放手使用”，遵循“賞識鼓勵為主，批評指導為輔”的手段，培養她們主動思考、獨立工作的能力。通過鍛鍊和提高學生幹部各方面的素質，促進其健康成長的同時，也形成班級的骨幹與核心。
(三)“抓兩頭、促中間”
在班級建設中要緊緊抓住“先進”學生與“後進”學生這“兩頭”，同時促進和推動“中間層”學生的變化與突破，這是班主任工作的科學方法之一。運用這一方法時，我認為至少要注意以下三個問題。
第一，在進行“先進”學生的表揚、激勵和宣傳時，要堅持標準，積極引導，充分發揮學生黨員和班級骨幹的先鋒模範作用，讓學生們切身感受到榜樣就在自己身邊，這種力量勝過教師單純的說教;與此同時，要堅持實事求是的原則，不能盲目誇大。
第二，在抓“後進”學生的教育、轉化時，要充分了解學生，通過宿舍走訪等各種途徑，掌握在學習、生活、思想狀況等方面有問題的學生的真實情況，在教育過程中， ，要注意溝通的方法和技巧，採用“個別教育和公開鼓勵”相結合的方法，儘量挖掘他們的“進步點”、“閃光點”予以肯定和鼓勵，喚起他們的自信心、自尊心和榮譽感。
第三，促進和推動“中間層”學生的變化與突破時，要因勢利導，幫助學生逐步積聚“突破”力量，相繼實現“突破”目標，切忌“揠苗助長”。
(四)注重分類指導與個別指導
在指導學生學習、生活和個人發展時，由於本班是對口高職，各個同學的專業水平參差不齊，因此班主任應根據學生各自的特點，酌情分別採用分類指導與個別指導的方法。所謂分類指導，就是要根據學生的不同類別或類型，進行有的放矢的指導。上述“抓兩頭”、“促中間”，其實也是一種分類指導，即根據行為表現與綜合水平的層次所劃分的類型進行指導。此外，還可以根據學生不同的性別、性格、經濟狀況等因素劃分不同的類型，進而實施指導、教育和幫助。所謂個別指導，就是要根據各個學生的具體情況與客觀實際，進行有目的的指導、教育和幫助。無數事實證明，實施和注重分類指導與個別指導是一種積極有效的班級工作方法，比籠統的要求、泛泛的指導之類，要有力有效得多。
(五)關心學生、幫助學生解難
由於本班學生幾乎沒有萬州本地的，所以學生在學習、生活、成長、進步、發展過程中，經常會遇到這樣或那樣的困難、矛盾和問題，諸如經濟困難、生病、遭遇意外事故、發生糾紛等等。作為班主任，應當盡力而為地幫助學生解決或者緩解這些困難、矛盾和問題。這既是班主任的職責所在，又是密切師生關係、增進師生感情、推進班級工作的一種有效手段。
(六)開展豐富多彩的班級活動
班集體是在集體活動中培養起來的，更因為我們是學前教育專業，所以團隊精神精神也是在集體活動中得到充分培養和體現的。在班幹部競選中，我就要求每個班委成員要在一學期里開展一次有意義的班級活動，要特別注意寓思想教育於每個活動當中，增強活動的吸引力和實際效果。以下是在我和同學們的共同努力下開展得一些有特色的活動。
首先， 我組織本專業的同學發揮自身特長，以及為了豐富她們作為一個未來幼兒教師的候選人，為班級編創了一套班操，每周同學們都將跳一次班操，既鍛鍊了身體，又增強了同學之間和師生之間的溝通和交流，同時又展示了當代大學生的風采，增強了班級的凝聚力和團隊精神。
其次，我在全班範圍內進行了一次問卷調查活動，了解學生在學習和生活中所遇到的困難和需求，並針對學生們提出的問題，召開班委會和團支部會議，積極給予協助和解決，特別是幫助家庭生活有困難學生的解決實際生活問題，使她們更加安心地投入到學習中去。
最後，每周一次專業課程(舞蹈，美術，聲樂等)的抽查。學前教育專業的學生要經過各項專業訓練，而且在第二學年所有專業水平都要進行測試，所以學習生活比較繁忙，每周選取兩人，抽取三人的方式進行，練習各個專業課，通過一段時間的練習，我相信她們都會符合未來教師的要求，成為國家的優秀教職工。
班級建設是一個長期的過程，需要師生的共同努力。在新的形式下，班級建設也出現了許多新的變化和問題，需要我們認真的思考、熱情的實踐，在繼承的基礎上勇於突破，不斷加強班主任工作，改進方法，探索新的思路，共同推動班級建設的新發展。
班主任學期的工作計畫範文集合 篇25
一轉眼兩年半過去了，今年到了國中的最後一學期，我也繼續擔任本班的班主任工作，初三是國中三年的關鍵時刻，對學生來說，取得好成績就是最重要的事情。這個學期我們班要繼續抓好學風建設，爭取取得更好的成績。為了達到這個目標，我制定了以下計畫：
一、繼續抓好班風建設，帶動良好的學風。
1、指導培養班幹部。
班級班幹部是班主任的左右手。要認真選拔小幹部，同時要精心培養小幹部。
第一，幫助班幹部樹立威信；第二，鼓勵班幹部大膽工作，指點他們工作方法；
第三，嚴格要求班幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”；
第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
2、繼續規範好儀容儀表。
學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現。雖然本學期是國中的最後一學期，學習比較忙，但也不能放鬆這項工作，從衣著到頭髮打扮都要符合學校的要求。
3、狠抓課堂紀律。
課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降，所以我一直以來都非常強調要保持好課堂紀律。這個學期我就準備繼續加大監管力度，不但要班幹部認真做好記錄，還要求各科任老師配合，我平時也多到班上看一看，了解好班裡的紀律情況。
二、思想教育。
初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理複雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關係，把自己置於集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和夥伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，準確把握自己的人生航向。同時，積極協調並初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想，開拓創新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在中考取的優異成績，為將來實現自己的人生目標邁進堅實的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能鬆懈。
三、加強中下生的輔導轉化工作。注重對學生的學法指導。
這是提高全班成績的關鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好計畫，在班中全面鋪開，平時儘量多下班，了解中下生的學習困難，盡可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績。
我還計畫加強與各任課教師的聯繫，以對學習困難者聯手幫助。針對各科的特點，我要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法，並及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。另外，繼續開展
“一幫一”活動，儘量提高中下生的學習成績。
四、進一步提高衛生、兩操質量。
衛生、兩操是良好班風的體現。因此，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的更加詳細的獎罰措施，以便在以後對學生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個台階。
五、認真抓好活動課程建設，注重培養學生良好的心理素質。
今年是升學的關鍵，所以我準備利用活動課開展各類的學科趣味競賽或遊戲，這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學們的學習興趣。另外，我還要多召開關於理想，前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀態去迎接中考。
六、加大安全教育力度。
安全是學校一切工作的重中之重。新的學期里，我將繼續堅決執行學校制定的安全事故防範措施，經常性地深入學生間了解情況、發現問題，加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防範意識，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。
班主任學期的工作計畫範文集合 篇26
一、 調動和激活德育工作組織體系，狠抓學生的後期教育
⑴面對畢業班後期管理的複雜性和突發性的實際情況， 年級通過與學校協調及時迅速的調動和激活德育工作組織體系，形成了年級主任主管，年級德育副主任分管，德育幹事及班主任具體負責，全體任課老師參與，學生會自治管理的組織體系並明確了分工，做到德育工作時時有人管，事事有人管，不留管理真空。
⑵針對本年級學生的具體情況，我們繼續狠抓以文明禮貌、勤學善思、團結互助為主題的學生養成教育。從不說髒話，不打架，不罵人，不破壞公物；到作業及時獨立完成，集會快、靜、齊；從不亂扔垃圾，不吃零食，到愛護環境，保持公共衛生，保持儀容儀表的得體。我們都有專門人員督促落實，注重培養學生的自律意識，成人意識。
二、強調過程更加重視結果，繼續加強常規管理
⑴紀律。防止和嚴禁出現遲到和曠課現象，督促值日班乾做好《班級日誌》的記錄，出現突發事件迅速向班主任匯報，及時解決把事件的影響降到最低贏得 時間。
⑵衛生。本著誰承擔誰負責的原則，無論是教室衛生還是擔當區衛生都有專人負責。衛生委員及副班長負責本班的衛生工作的督促落實，做到有監督就有反饋，有扣分就有事實依據。並且每天檢查結果都及時公布，做到公平公正。
⑶安全教育。安全問題是德育的核心問題，特別是初三下學期，學生經過在學校三年的學習和生活，什麼心態都有；再加上即將畢業，所以很容易出現一些突發事件。針對這些具體情況，年級將通過黑板報、宣傳材料、告家長書等加強學生的自律意識和安全教育。重點強調了個人安全、個人財物的安全、公物的安全、上下樓的安全、就餐及早操和體育課過馬路的安全，並拿出了相應的措施。
⑷注重大型活動對學生的教育影響，充分利用活動的作用積極引導學生的言行。比如開學典禮、體育藝術節、預填中考志願、體育加試、中考動員會、每周 的班會等。
⑸學生畢業離校前，有針對性的分時段、重策略地開展一些文明離校活動。
三、關注學生心理健康
針對畢業班學生學習壓力過大的現狀，年級將積極通過各種途徑進行引導。充分利用班會課、政治課等有德育功能的課程對學生進行潤無細無聲的引導，使他們確立對中考的信心。使學生樹立正確的人生觀、價值觀和人生規劃，樹立正確的、切合自身實際的學習目標，化壓力為動力，寓學于樂，坦然的面對畢業及中考的到來。
四、加強與家長的聯繫，實現教育的有效性。
針對上學期的工作實際，總結工作中的得失，我們初三年級下學期的具體做法如下：
1、堅持“聯動管理，個別突破為主；親情互動，人格魅力感化為輔“的治班策略。多與學生談心，多給學生機會，多抓教育契機，爭取十分明顯的效果；
2、細化管理方式、方法和確立重點對象，建立每位問題學生的動態檔案， 加強家校互動。力爭做到抓好一個，穩住一片；
3、嚴格落實相關紀律，亮出班級管理的上線和底線，通過典型事件和典型人告誡學生哪些事情能做，哪些事情不能做。進一步改善管理的方式與方法，做到寬嚴有度，既嚴格又靈活富有人情味，使學生在接受處理時能心悅誠服。受到處分的學生布及時發表感言，以此引導和告戒其他同學；
4、進一步抓紀律、衛生等工作的常規要求，逐步養成學生的良好習慣，以此帶動學生學習上的改善；
5、加強班級學生集體榮譽感的培養，使學生學會與人合作與交流，在合作 交流中體驗成功的喜悅，逐步樹立信心；
6、幫助學生做好理想、職業人生的規劃，並引導他們為之不懈的努力。加強學生的責任感教育，並在具體的生活小事、學習中培養他們的責任感意識；
7、協調處理好其他班級學生、老師、與本班的關係。每一位學生的成材消 除外部產生的不利影響；
8、充分利用各種涉及升學、畢業的考試，信息的採集等機會不斷地對個別學生進行思想震懾，使這些學生始終處於高壓之下，使他們有所怕頭，有所顧忌，不敢太放肆；
9、作為班主任要學會抱怨和訴苦，要把自己的辛苦和煩惱及時恰當的與其 傾訴，讓他們逐步理解老師並學會感恩。
總之，本學期初三德育工作在更加注重實效，注重過程和落實的基礎上，力爭圓滿完成學校分配的各項工作任務和目標，盡力向學校、家長、社會交一份比較認可的答卷。
班主任學期的工作計畫範文集合 篇27
又是一個新學期,不同於上學期,這學期我從六年級直接下來教一年級,很有壓力。我知道作為一年級班主任兼主科,多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好,所以對自己的班級需儘可能地多了解,以便這學期的工作安排更能有實行的可能性。
(一)工作目標
一、培養學生的良好習慣
一年級學生由於年齡小,自控力差,紀律渙散。我從培養學生良好習慣入手,課上進行趣味教學,儘量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規章制度,提醒學生做好上課準備工作,並且在課後注意觀察學生的行為,根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調動學生的積極性,逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
二、關心愛護每個學生
作為一名教師,我愛班上的優等生,更愛班級的後進生。在學習中,不讓一個學生掉隊。如我班劉磊同學,每次上課發獃,不肯做作業。我沒有放棄他,而是手把手的教他寫字,抓住他的點滴進步,不斷鼓勵他,在學生面前誇獎他是個聰明的孩子。漸漸的,他不但能完成作業,而且成績也有了很大的進步。在生活上,我更是無微不至地關心每個學生,幫他們削鉛筆、提醒學生按時吃藥、幫學生點眼藥水,我都能盡心幫助,和學生一起動手打掃衛生。每到我們班的學生下課了,老愛拉著我的手問東問西,跟我說知心話。
三、培養良好的班集體
班集體是培養學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。我帶領學生積極參加學校的各項活動,如廣播操比賽、長跑比賽、獻愛心等活動。每天一大早,我總是跟學生差不多時間到校,一到學校就協助學生搞好衛生工作,這樣,學生不僅養成逐步養成熱愛勞動的好習慣,而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學有關的活動,如:寫字、朗讀、口算比賽等,利用黑板報開展繪畫比賽,展示學生各方面的才能,發展個性。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。
(二)班主任工作思路
1.以人為本,教育學生成為一個正直,善良,智慧,健康的人。
2.營造一個溫馨,和諧,自然的學習環境,讓學生到了班裡就象回到了家裡一樣。
3.教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛。
4.利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生都為班級而自豪。
5.關愛每一個學生,走進每一個學生的心裡,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂 解難,樹立信心。
6.上好每一節課,認真抓好課堂紀律,讓班級永遠充滿活力,積極,向上,永爭第一!
(三)、具體措施
每天必做的事情
1、值日生日記,值日生檔案,班級日記。
2、值日生小結,總結當天的值日情況,提出問題並建議改正措施。
3、每日一夸。
4.自習課的管理,要養成學生自覺的上自習。
5.放學以前的工作小結,布置作業。
6.檢查學生的行為規範,由學生自己檢查。
每周必做的事情。
1、小組評比,每周評出一個先進小組。
2、每課一次拼音生字聽寫並評獎。
3.組織班會,由班幹部找班會主題,利用班會來滲透素質教育。
每月必做的事情。
1、統計單元考試的成績,獎勵優秀與進步的孩子。
2、統計一個月來作業全交名單。(同上)
4、給班幹部提建議,給班主任提意見。
5、樹立永不氣餒的信心,積極參加學校的各種活動。
班主任學期的工作計畫範文集合 篇28
本班總體狀況較好，大多數學生學習仔細、態度端正，能自覺地遵守校規班紀。學生自我管理力量較好，班乾隊伍的管理力量相對以往有所提高。當然，班級也存在的一些問題：家長又無法管教的學生人數相對較多；班幹部的管理力量不強，這些無疑都是班級管理中的難點。本班老師隊伍：穩定、力量強，老老師閱歷豐富，老師之間關係和諧，協作得較好。家庭層次：學生家庭背景簡單，家長文化水平參差不齊，對學校工作的協作很不樂觀主動。
一、德育工作目標：
在以往兩年的形成的素養基礎之上，通過常規的深化管理和規範，連續培育學生的責任意識和感恩意識，並以此為輻射，進一步提高學生的思想道德水平。同時，通過各種形式的班會和主題訓練活動，強化學生已有的道德水準和思想熟悉，引導和規範學生在剩下的一年時間裡設計好自己的人生藍圖，走好自己的人生路。與此同時，加強對班幹部和班級團員的管理和最佳化，以帶動和促進全班學生不僅做一個有學識的人，更要做一個有德行的人。
二、智育工作目標：
以初三開學考試為契機，做好對學生成果的目標管理和跟蹤，樂觀發揮每一位任課老師和各方面的力氣，充分合理地挖掘每一位學生的潛能，通過各種途徑和方式彌補中上層面學生在單科上的不足；提高中下層面學生的整體成果，力爭做到擴大優秀面，壯大中間面，縮小落後面。
1、值周值日班長負責制每周支配一位值周班長，負責整個這一周的紀律、衛生、兩操等常規工作，同時下設五名值日班委，負責當天的常規工作；值日班長做到每天下午放學前一小結，值周班長做到每周一小結，表揚好人好事，發揚優點；同時，指出當天和當周存在的問題，拿出解決方法。
2、作業缺交及一日常規違紀登記由科代表登記好當天缺交作業的學生名單，交學習委員登記匯總；由值日班長登記好當天違紀的學生名單交值周班長登記匯總，這兩項指標均每月統計一次，在班上予以公布並作為學期末評優評先的參考。
3、勞動值日登記由勞動委員和勞動小組組長負責支配當天的教室和包乾區的衛生打掃，對表現突出和優秀以及不樂觀、不負責的值日生分別登記在冊，作為學期末評優評先的參考，並且每月對表現突出的學生予以嘉獎，樂觀鼓舞和提倡學生做好自己分內的事，做有責任的中國人。
4、班規由班主任組織全體學生一起制定並在班會上通過，上升到四班級“根本”的高度，作為全班學生行動的參考和指南，避開了以往班級無“法”可依窘境，進一步地加強了學生自治的力量。
5、班級公約班級的公共道德規範，從守紀、敬重他人、文明習慣的養成等13個方面為學生指明白道德上的規範和目標，促使其在不知不覺當中養成擅長為他人著想的良好習慣。
6、每月學習小結以每個月的月考為契機，引導學生對自己的成果進行理性的分析和思索，明白優勢，明確差距，明晰對策，同時對班級前十名和單科前三名以及有進步的學生予以物質嘉獎，鼓舞其再接再厲，不斷超過他人；超越自己。
三、工作安排（按月份）
九月
1、開學報到，檢查作業，收費，入學訓練。指導學生制定學習方案以及書寫考試分析、總結。
2、“走好初三第一步”主題班會。
3、開展“文明行為習慣評比”活動。
4、補充調整班幹部隊伍，進一步加強學生自我管理力量。
5、以老師節、國慶節為契機，通過各種形式的宣揚和主題訓練開展尊師重教以及愛國主義等傳統訓練。
十月
1、迎國慶節，中秋節。
2、通過布置“中秋月夜下的親情對話”的作業，引導學生理解父母的艱辛，逐步學會理解、敬重、感恩父母。
班主任學期的工作計畫範文集合 篇29
本班有幼兒32人，其中男孩人，女孩人，全部都是新生。經過兩周的幼稚園生活和學習之後，情緒基本已穩定。大部分幼兒能積極參與老師組織的各項活動，在生活自理方面大部分幼兒能自己動手吃飯，並能將餐具放在指定位置，午睡時在教師的幫助下能穿脫衣服，在學習遊戲方面也形成了一定的常規。但是，還有不足之處需要我們不斷完善，孩子們很喜歡做遊戲，但是由年齡的差異和能力的強弱，自控能力較差，衛生習慣不好，爭搶東西的現象時有發生。幼兒在上課時插嘴，坐不好的現象也很嚴重，針對幼兒各方面的`表現，為了更好提高保教質量，促進幼兒身心活潑，健康成長，現將本學期工作計畫如下：
一、總目標
本學期，我們將繼續認真貫徹《幼兒新綱要》的精神，堅持以幼稚園的園務工作計畫為指導，積極開展教學工作。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬鬆、和諧、平等、互動的活動環境，促進其健康、自由、快樂地發展。《幼兒教育指導綱要》精神，從過去權威式的組織者，講授者，轉變為幼兒活動的夥伴式的支持者，合作者和引導者。根據我班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發展的特點，時時加以對照，了解並把握我班幼兒的發展水平，積極引導，把握好教育的時機，並組織生動，有趣的教學計畫，為孩子創設良好的學習氛圍。
二、本學期主要工作任務及實施
（一）合理安排日常教育教學活動具體措施。
1、制定適合我班幼兒年齡特點及發展水平的教學計畫和。
2、創造和諧，寬鬆的教育環境，充分利用環境創設這一資源，促進幼兒認知能力的發展。
3、根據幼兒對遊戲的，充分運用遊戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協調。
4、教師在活動實施前作好充分的教學準備。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。
（二）鍛鍊幼兒身體，促進其身心全面健康發展的具體措施
1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。
2、每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。
3、注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發展和提高。
（三）加強班級常規管理，形成良好常規；具體措施如下：
1、根據本班的情況，以《幼稚園班級管理》為指導，制訂合理、科學的，並保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養成良好的行為習慣。
2、運用標記，等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的常規。
3、積極配合幼稚園任務開展各項工作。
（四）其他
1、注意個體差異，鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加活動。
2、用一些廢舊材料製作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動內容。
班主任學期的工作計畫範文集合 篇30
一、指導思想
本學期德育工作以《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，圍繞學部德育工作計畫，緊扣《中學生日常行為規範》、《英才學校中學部安全教育二十條》和《班級常規管理》，嚴管和引導相結合，注重導的方式和方法，培養學生自我管理意識，培養學生主動學習和自覺學習的習慣，達到讓學生的活動向無人監管方向正常發展，努力建設出一個優質的班集體。
二、總體目標：班級在各項評比中達到優秀。
具體目標：
1、學生思想品德合格率達到100%。
2、學生安全事故發生率為0。
3、各項活動參加率為100%。
4、學習成績優秀率為30%以上，及格率為95%以上。
三、具體工作及措施
1、全面總結上學期班級工作得失，大力張揚成績，弘揚先進，繼續發揚上學期的優良傳統，冷靜分析存在的問題，制定相應措施，力求全面解決問題。
2、強化學習。進一步組織學習《中學生日常行為規範》、《中學部安全教育二十條》、《班級常規管理分項說明》和學期中學部年段制定的各項規定，讓制度深入學生心中，讓制度指導學生行為習慣。
3、強化學生幹部的職能。將幹部周例會制度化；進一步明確幹部的職責，明確分工，人人有事做，事事有人管；加強幹部工作能力和方法的指導，讓每位幹部充分發揮工作潛能，最大限度的為班級服務，為同學服務，為老師分憂；培養幹部的正義和正氣，讓正氣充滿班級。
4、加強班級文化建設。建設牆壁文化，讓每一堵牆都說話；建設環境文化，做到窗明几淨，桌椅物品擺放整齊，做無聲的老師；重點建設思想文化，讓刻苦、勤奮、進取、團結、勤儉、節約、互助、友愛、寬恕等精神和品質在教室生根、發芽、開花、結果。
5、正行為規範。建立行為規範監督崗，採取盯班盯人的方式，對同學的行為規範進行監督，發現問題及時指出及時糾正。
6、培養良好的學習習慣。上課要求學生集中注意力聽講，讀書要求學生放開聲音，作業要求書寫工整、按時完成，課前要求學生及時預習，課後要求學生認真複習，學習任務當天完成。
7、加強考評。對學生的日常行為規範的考評，認真落實《中學部學生行為規範月報表》，結合此表，制定相應的周考評表，對每個學生每天的表現及時記載，並張榜公布，一周一小結，一周一評比，大力弘揚先進，對違犯要求的同學及時幫助，讓每個同學按照規範嚴格要求自己。開展“十星級”學生評定工作。一月評定一次，評定結果記入家聯繫卡。加強評定後工作，學生針對評定結果認真反思，制定新德創星計畫。
8、給學生更多的關愛。遠離家庭的學生需要關愛，作為班主任要及時和學生進行情感的交流和溝通。堅持每天找一個學生談心，了解他們的思想，給他們以關愛。特別是對那些問題學生，要關懷備至。對學習有困難的學生，要及時幫助，讓他們始終保持學習的信心。對學生要即使鼓勵，讓每個學生都看到自己的長處和優點。
9、同學校保持高度一致，組織開展好各項活動，唯旗是奪。
10、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，堅決制止吃零食的習慣，同時進一步最佳化人文素質環境，增強集體凝聚力。
11、班級工作中，做到腿勤、嘴勤、眼勤、腦勤、耳勤、手勤。班級工作多請示、多匯報，上令下達，不折不扣；多到教室、宿舍、餐廳等走走轉轉，發現問題及時解決；每次會議、班會、個別談心都做好記錄，及時總結；注意同學生們交流，虛心聽取同學們的建議和意見，不斷改進班級工作方式及工作思路。從而增強了班級集體的凝聚力，使班風有改觀，為大家學習創設了良好的環境。
12、認真開展主題教育活動。本學期重點做好“早戀”專項主題教育活動，淨化教育環境，使同學關係健康發展。
13、加強家校聯繫。電話聯繫不斷，家訪活動經常。讓家長了解學校，了解班級，了解學生，取得家長的配合和支持。
14、加強後進生的轉化工作。思想上多了解，生活上多關心，學習上多關心，不良習慣上多糾正。對他們言語上給多一點，眼光多投向一點，在他們課桌邊多站一會，對他們的鼓勵多一點。力求真心、細緻的工作使他們能有長足的進步。
15、加強科任老師間的聯繫，及時溝通情況，為科任老師的工作分憂解愁。
班主任學期的工作計畫範文集合 篇31
這學期的工作做好的，那么下學期在學生即將迎來之際的工作就好工作了，那時學生都能夠意識到學習的重要性，會自己努力的學習的，我期待那一天的到來。
作為帶這個班級已經兩年的班主任，我對學生的情況已經完全的了解了，我會在最後一年負責做好這些工作的，我知道雖然工作中有很多的困難，但是我會努力的，直到我能夠迎來勝利的那一天！
除完成教育局、進修學校、中教部的各項已定和待定工作外，本學科準備這樣開展工作：
一、自身建設與作用的發揮
1.讀一本書；
2.積極參加部室學習研討；
3.每周至少寫一篇與教研有關的心得或日記，及時上傳到自己的部落格上。
4.每周必須往學科資料庫上傳兩條教學資源。（本學期以課件為主）
5.力爭每次聽課都搞形成性測試，或自己批閱或留給授課教師批閱，目的是通過“以學論教”引導教師轉變教學觀念，理解學科教材，豐富專業知識，提高教學技能。
二、學科工作思路
增大每次教研活動的容量，減少教研活動的次數，以“請上來和走下去”的工作方式創造性地開展各項教研工作；以“追求高效教研、滿意服務”為宗旨，爭取每次教研活動前通知主題和內容以便教師準備，活動過程加強互動交流，活動結果及時匯總和提煉，做到共享、共進；把學校、中教部和學科的各項計畫任務分散落實到每次教研活動中，爭取提前完成，避免期末工作緊張或因出差而來不及完成的情況出現。以紮實的教研活動，推動學科教師的全面發展，為汽車區基礎教育貢獻力量。
三、學科工作構想
（一）提煉名師工作室成果
（1）3月5日召集名師工作室成員會議，匯報自己的工作成果，構想下一步工作，確定成果匯報的時間。（大至定於5月中旬）
（2）3～4月督促成果提煉，幫助成員發現新的行動研究課題，檢查成立以來的成果。
（3）教研員至少提煉一個研究成果。
（二）提高教師素質
1.堅持試卷講評制度。對期初的教師專業水平測試卷進行講評，總結教師在課標、專業知識和專業技能方面的問題，並提出改進建議。（3月5日）
2.開展兩次學科講座。一次是關於教學設計、教案書寫方面的培訓，並引導教師現場設計、現場點評。（3月19日）一次是關於命題培訓，根據編制XX市思想品德學科考試說明和評價手冊中發現的問題，做分類指導。（4月16日）
3.教師技能專項驗收。根據學科提出的收集和掌握時事信息的能力要求，結合3月份召開了第十一屆全國人大二次會議的有關內容，引導教師收集資料並交流，同時命制一套100分的試卷現場考核。（4月9日）
（三）提高教學實效
（1）畢業班工作
①研讀考試說明，領會其精神實質。布置教師自學，按學校匯總發現的變化或提出的困惑問題（由各校年級教研組長負責），由教研員統一解答。同時，對沒涉及到的重點問題教研員做補充說明。（3月12日）
②加強命題的導向性和針對性，並做好每次考試後的詳細質量分析和交流。
③交流複習方法。根據不同階段、不同內容，介紹不同的複習方法。如通過複習引路課、研討期初市畢業班聽複習課和複習方法介紹、教研員介紹其他學校好的複習方法等方式供借鑑。（3月26日一次，其他時間待定或靈活安排在其他活動中）
④指導複習資料的使用，杜絕使用現成的大卷。教師手中的資料不外乎《考試說明》、《大決戰》、《綜合評價手冊》、《課課練》等，以往是一本本的做，題難免重複，也有一些問題試題混雜，教師和學生們做得疲憊不堪，效果不佳。指導教師選題、組題，做落實基礎知識的題、符合中考方向的題、糾正學生錯誤的題、培養學生能力的題等。
（2）非畢業班工作
①豐富與教學配套的輔助資料。在學科資源庫中，按課上傳八下的練習題（由名師工作室成員八中孫殿芬老師整理，李蘭英老師列印）。按課提前兩周上傳七下（北師版，第一次使用）每課時的教學知識體系結構圖（李蘭英建構並負責上傳）。
②交流教學方式，借鑑不同的教學風格。期初安排實驗校的錢海英老師上八年級的新授課，體驗談話式的教學風格，突出學科教學德育化；本學期再安排實驗學校的王洪濤老師上新授課（八下），體驗講授式教學風格的魅力，感受如何合理使用教材和教師淵博知識的重要。（時間待定）同時，也不排除聽課中發現的好的典型並安排上課交流。
特別提示：提高工作效率，各項工作力爭6月中旬完成。
當教師已經很多年了，當班主任教師也有很多年了。暑假過後我又要迎接新一批的學生了，在暑假之前的畢業班中，我的班級成績很好，我也大感欣慰，幾年的努力一旦換來良好的成果後，我總算長出了一口氣！
班主任學期的工作計畫範文集合 篇32
一、指導思想
“播種行為，收穫習慣;播種習慣，收穫性格;播種性格，收穫命運。”對於低年級入學的孩子而言，一年級成長階段是學生養成良好行為習慣的基石。因此，本學期將以學校德育教育的思路為指導，根據本班的實際特點，在落實學校辦學理念“讓生命陽光般燦爛”的基礎上，以學生為主體，圍繞習慣養成的主線，結合各種紀念日活動，開展形式多樣、寓有深刻教育意義的組織教育;通過有效的班級日常常規管理，創設和諧的學習氛圍，培養學生的“陽光心態”，做一名合格的陽光少年!
二、班級概況
本班現有生數為51人，其中男生23人，女生28人。經過上一個學期的接觸，對本班學生的提點以及各方面情況有較深的了解，班級絕大多數的學生在儀表、文明、紀律、安全等方面的習慣較好，但也存在一些需要改進的地方。在班級幹部的培養上，上學期著重培養個別學生的管理能力，落實班幹部職位以及相關的管理職責等方面仍然在這學期需要加大培養力度。
三、工作目標
1、培養學生良好的行為規範，完善守紀的班風。重點抓好學生的常規教育，培養學生良好的行為習慣。
2、對學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
3、積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，結合本學期各種節日及利用班會，對學生進行愛國、尊敬父母、學會感恩的教育。
4、加強安全教育，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發現問題，剷除隱患，確保學生安全。
5、加強學生的心裡健康教育，關心每一位孩子，特別是關注後進生的成長。
6、做好與家長之間的交流。
四、工作重點布置
(一)加強行為規範教育，促進學生好習慣的養成。
一個具有和諧風尚的班級是需要學生共同的好習慣促成的。因此，在日常學習的過程中，抓住可教育的閃光點，讓學生知道什麼行為是對的，什麼行為是不對的，是學生養成良好的學習和生活習慣。在開學初的常規教育周里，天天進行常規教育的訓練，嚴格要求學生。重溫上學期制定的班級公約，做到不遲到、上課認真，作業按時，衛生保持等等，同時對於校訓、班訓等也要條條落實。加強學生對課間的紀律要求，以“安全”理念為首要，強調學生不追逐，不打鬧。
同時，本學期將充分利用班隊會以及晨檢的時間強調關於“上學不遲到”、“我愛衛生”、“課堂四到”——眼到、耳到、手到、心到等一日常規的要求，養成良好的生活習慣和學習習慣。利用大課間時間，加強學生的思想德育教育。
關於日常規範的評價機制，我班將結合陽光少年綜合情況記錄表中的七個方面落實學生行為規範的考核，堅持每天記錄，每周統計，表現良好的學生可獲得學校獎章一枚，張貼於班級評比欄中。
(二)狠抓班級紀律，促進良好的班風班貌。
1、課堂紀律
要求學生嚴格遵守課堂紀律要求，例如課前三分鐘做好課前準備，做好課前組織工作，由領讀員組織同學說童謠、讀課文等;上課要學會舉手發言，認真思考問題，不隨意走動，課堂作業要按時完成等等。當課任教師發現違反課堂紀律的現象，由相應的風紀股長記錄，及時記載在陽光少年表現記錄表中。
2、衛生管理
在上一學期，我班的衛生工作井井有條，連續多次獲得學校評比的流動紅旗。本學期，我班將繼續保持熱愛勞動，積極學習勞動技能的心態。每天安排8～10人的值日小組，分為兩批，負責打掃教室以及公共衛生區。值日生早上以及上午一到學校就要進行衛生打掃工作，以及在下午放學時也要及時清理教室衛生。設立衛生監督崗位，由勞動委員負責檢查與監督，對於主動樂於勞動的同學或者小組，勞動委員可以進行表揚蓋章以換取紅花貼。同時，班主任要利用課間進行美化環境，愛護花草的教育。
3、加強、重視班幹部的培養。
一個班級不能僅僅圍繞班主任個人力量的管理得以成效，同時要拓展挖掘班級管理的小助手。由於上學期幹部培養集中在班長以及小組長的職務上，考慮欠妥，也限制了其他學生的管理能力的表現。本學期將在班幹部培養上增設更多的職務，如語文、數學的小組長，勞動委員，學習委員，風紀股長等，同時，我在班幹部產生上採用了任命和競選相結合的辦法。讓出幾個名額由班級學生通過競選產生，自薦和推薦相結合。通過競選，不但選出了班級學生喜愛的小幹部，更主要地培養了學生之間的積極競爭。
班主任學期的工作計畫範文集合 篇33
高一新學期即將開學，我將擔任高一（8）班的班主任，第一學期是學生新的開始，從家長到學校，再到老師都希望他們能健康的成長，作為一個班主任，這個學期不管對於他們還是我都十分的重要，為此我根據高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，初步制定了以下工作計畫：
1、高一新生的特殊性
高一第一學期，學生剛剛脫去國中的稚嫩，就要面臨緊張的高中學習生活。他們在思想認識上和學習習慣上面要有一些改變.首先，環境變化大，學生要面對新的班級、新的同學、新的班主任和老師，新舊同學的轉變必然要求處理周圍關係的方式轉變，如果不能處理好這些轉變必然會影響今後的生活和學習；其次是學習內容的轉變，從國中對知識的“知其然”到高中階段的“知其所以然”，要求學習方法的轉變。 因此，班主任工作中首先要注意引導學生相互尊重、相互包容、相互幫助，形成良好的團隊精神。只有這樣才能在尊重每個學生個體的前提下，還能發揮團體的強大凝聚力。其次家庭背景複雜，心理個性特點多，如一些家庭條件較差的學生在這個年齡階段性格敏感、個性突出、要求被尊重、以自我為中心，作為班主任，在這一點上要提高重視度，確保學生情緒的穩定，引導學生形成健康的心理。
2、充分了解學生的基本情況
利用一段時間對每一個學生的基本情況做一個全面的了解，為以後的教育和班級管理工作打好基礎，針對本班特點，準備長期與每位學生面對面進行談心，並積極的與學生家長進行交流，摸請所有學生的性格特徵、家庭背景、學習方法和理想願望，並為每名學生建立學生小檔案，通過溝通掌握學生動態，切實做到對每位學生基本情況瞭然於胸。
3、宣講校規校紀，制定班級制度
針對剛剛形成新的班級這一特點，作為學生德育工作的直接關係人，要充分利用班會等形式引導學生清楚了解學校的各項規章制度，確保本班學生能夠遵章守紀，不發生任何違反校紀校規的事情.所謂無規矩不成方圓，除了把學校的各項管理規定貫穿始終，還要結合班級特點形成一套合理的管理制度，並切實高效的貫徹到底。
4、培養學生養成良好的學習習慣。
由於進入高中後的學習方式與之前的學習方法相比，發生了較大的變化，所以在學習方法上鼓勵大家多記筆記、多做題、多思考、多討論、多問老師、敢於提出自己的想法。還可以通過集體討論的方式，借鑑彼此好的學習計畫，在全班推廣學習。要求每位同學都要根據自己的具體學習情況，以及每周每天的學習時間安排、科目的特點等等，做好適合自己的學習計畫。並按要求認真執行。
5、在班集體中建立得力的班委，儘可能讓學生自主管理
通過民主的推薦和自我推薦選舉產生班委、團支部成員、風紀股長、各科代表和小組長。然後利用課外時間加強學習和培訓班幹部，培訓的內容包括各個職位的責任，將責任落實到個人。在班級管理工作上嘗試儘量放手交給學生，讓同學自主、民主、科學地自行管理，班主任則做好監督和引導工作.每一大周定期地召開一次班幹部會議，分析和解決本班存在的問題，包括同學們的學習和生活狀況，找出切合實際、最佳的管理方案。同時，每學期要進行一次表揚和獎勵工作得力的班幹部和科代表活動。
6、營造緊張、激烈的競爭學習氛圍
(1）班主任老師要經常深入學生群體中，進一步了解和研究學生的學習情況，發現成績不太好的學生，要及時地加強教育。
（2）對學習成績好、在課堂或其他方面表現活躍的同學要及時表揚和勉勵，鼓勵他們繼續發奮學習，幫助他們樹立符合實際的理想願望。同時把他們推薦給科任老師，給予一定的關注和指點。
(3)對於學習成績較差或較落後的學生，要採取相應的補救措施。鼓勵學習成績較差的學生給他們以足夠的自信心，爭取讓他們在一定的.時間內有一個較大的提高，讓成績中等的學生有緊迫感，同理，成績中等的學生也要給予一定的指導和鼓勵，讓成績好的學生也產生緊張感，以形成良性的循環，達到全面提高全班的學習成績的目的.
7、開展豐富多彩的主題班會活動。
為了全面培養、發展和提高全體學生的綜合素質。班主任要充分利用好每周主題班會時間，要按照原定學習活動計畫方案，有效地開展內容豐富多彩的主題班會活動(如:演講比賽、自我發展設計、知識講座、才藝表演、故事會、音樂、詩歌朗誦等等一系列有目的、有計畫、對學生全面發展有益的主題班會活動)。同時，與其他班級舉行一些友誼競技比賽，如籃球、足球、排球比賽等。班主任要加強指導，使團隊精神觀念深入人心，增強本班的學習凝聚力和工作向心力，把集體利益放在第一位，鼓勵全體同學們為班爭光。
8、加強學生心理輔導.
由於學習任務繁重，學生們在學習上必然會產生巨大壓力，所以班主任要做好學生心理輔導工作，利用下午放學後的一點時間和學生聊聊學習、生活方面的問題，及時發現問題、及時解決，讓他們養成良好的學習方法、態度和生活習慣等等。
9、加強與學生家長以及其它科任老師的聯繫。
密切聯繫相家長和科任老師，深入了解學生。針對班上同學的不同家庭情況採取相應的措施和教育手段。
10、認真學習及時地做好工作總結。
為人師表，要嚴格要求自己，以身作則，要有高度的責任感、榮譽感和使命感，全面地提高師德和教學工作水平，要主動地和其他有經驗的優秀班主任老師學習工作經驗，虛心地向他人學習，及時總結經驗教訓。
總之，新生進入高中後的第一學期對學生的高中生涯很關鍵，對一個集體的成長很關鍵，對自己做好今後的工作更為關鍵，因此，我將刻苦勤奮、鑽研學習、不斷實踐、不斷進取，努力完成自己的高中工作階段所要面對的任務。在工作中有不足的地方，還請領導和同事們批評指正，不勝感激！
班主任學期的工作計畫範文集合 篇34
一、工作重點
剛踏入一年級的小學生年齡小，自控能力差，對於學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對於他們來說是極其陌生的。因此需要花比較多的時間使他們養成良好的學習習慣、行為習慣、衛生習慣。為了使學生能夠及早適應學校的生活，在日常生活中時時處處向學生進行有針對性的常規教育。本學期重點是對學生進行常規訓練，講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，營造良好的班級氛圍，養成良好的學習習慣，使他們儘快的適應學校環境，投入到學習當中，成為一名優秀的、合格的小學生。同時，還要重點抓好安全教育工作。
二、常規教學
1、培養學生良好的學習習慣，學習態度
這學期要通過各種方式，培養學生的學習習慣，指導他們掌握科學的學習方法。入學伊始，不急於傳授知識，而重於規範學生的課堂行為(課堂紀律、坐姿、讀書寫字的姿勢等)。課前提醒學生做好上課準備，課上進行趣味教學，儘量吸引學生的注意意力，課後注意觀察學生的行為，及時表揚表現好的學生，在學生中樹立榜樣，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、積極動腦發言、認真作業的好習慣。使學生喜歡學校，樂於學習。
2、備課、上課
全面了解教材，認真研讀教參和課標，把握教學的重點和難點。根據學生的年齡特點和認知水平，探索研究新教法，新課型，注重課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課積極思考，全面提高學生的素質。運用多媒體教學，提高課堂教學的效益。
3、作業、輔導
布置適量的、有效的課內外作業，做到全批面改。對於學習有困難的學生要及時給予輔導，並取得其家長的支持，爭取不讓一個學生掉隊。
三、班級管理
低年級的學生自理能力、自我約束力、自覺性都較差。很多的都需要老師代勞。我在班主任工作中，將主要圍繞“愛”和“嚴”兩個字。關愛每一個學生，走進每一個學生的心裡，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。在對學生關心愛護的同時，也不忘對他們嚴格要求，養成良好的行為習慣。
1、充分利用班會及其他可利用的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。
2、利用教師節、國慶節、和元旦等重大節日舉行一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。積極組織學生參加集體活動，培養學生的凝聚力、集體榮譽感
3、選舉幾名能夠團結同學，關心集體、辦事認真，願意為班級，為同學服務，積極分子組成的班委，負責班集體工作。(培養學生自己動手做事的能力，培養幹部、培養學生的管理能力和自制能力)
4、課間紀律：開展“跳繩、做遊戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
5、班級衛生：和學生一同值日，教育學生熱愛勞動，講究衛生，養成良好的衛生習慣。
四、自身素質
1、在工作的同時，我會學習先進的教育教學理論，學習身邊老師的寶貴經驗。不斷提高自己的自身素質，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平，要讓讀書、學習成為自己生活的一部分。
2、多反思。在今後的工作中，教學後要對自己的教學行為，學生的活動方式，教學目標的確定以以及教學內容選擇進行反思。對於自己教學及班主任工作中的成功或失敗，要及時進行工作總結，不斷為自己今後的工作積累經驗。