本學期我繼續擔任七年級的班主任工作,面對這些活潑,快樂,無憂無慮的孩子,我深感身上的擔子很重,初一時習慣養成的良好時機,對學生的三年國中生活起到奠基的作用,對良好班風的形成更是至關重要的。且為了讓學生在與老師的相處中體會到幸福,在班級生活中體會到幸福,在自主學習中體會到幸福,在幸福中學到更多的本領,發展自己的個性,提高個人的素質,我將盡我最大的努力。為此,特制定本學期班主任工作如下:
一、指導思想
1、堅持貫徹“幸福人生從這裡開始”的宗旨,為學生的學習提高發展創造儘可能的條件,讓學生真正體會到幸福。
2、堅持以人為本、和諧發展的原則,在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神,進一步加強班級的團隊精神建設,增強集體的凝聚力。
3、堅持德育教育,從日常行為入手,深入研究班級中的典型案例, 提高德育的實效型。
二、存在問題:
由於新的教學改革,我校對新的模式的研究正處於探究中,對初一學生而言,適應教師教法,適應學習方法,適應逐漸改變的課堂模式,似乎有一定難度,特別是外校轉入的新生,這一點在上學期體現較明顯,且喜愛你的學習忙亂,無頭緒,課堂紀律不好,學習也效果不好。這對於良好班風的形成存在極大的隱患。作為一名班主任,我們一定要及時糾正好學生在這些方面的不良現象,盡力讓我們的每一位學生都朝著正確的方向前進。總來說,根據上學期上的考試成績,學生的基礎差異較大,學生的學習熱情不足,後進生較多。因此,作為班主任,我更應該努力去調動學生的學習積極性,時刻注意一些後進生的發展動向,幫助他們克服學習上和生活上的困難。
三、工作內容及措施:
1、開好三會
(1)開好班會。充分利用班會時間,結合學校要求及學生情況,及時進行各方面的教育,如安全教育,習慣教育,衛生教育,人生觀世界觀的教育。
(2)開好團隊會。充分利用團會及團隊活動,開展德育教育,如雷鋒精神的學習,好人好事的學習,組織學生學習英模事跡、偉人傳記等,使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”,隨時都起著價值判斷的作用,以確定自己的行為方向、態度和方式,初步形成正確的價值觀。
(3)開好班委會會議。為了建設一支強有力的學生幹部隊伍,發揮學生管理作用,每月由班主任或教師組織召開辦幹部會議,結合班級情況和教師反饋,協商解決辦法,進行培訓提高辦幹部素質,使有利於良好班風的建設。
2、處理好三種關係
(1)處理好班級和同學的關係
處理好集體與個人的關係也就是班級和同學的關係,只有每一個同學樹立良好的集體觀念,同學間建立協作關係,培養團隊精神才能建立良好的班風,因此,本學期將從以下幾點進行教育:
l 利用班會等進行集體教育,結合個別情況進行個別交流;
l 開展小組競賽活動,一小組為單位評選優秀表現小組,獎勵合作意識強,團結上進的班集體,
通過以上方法,帶動全班的良好的集體意識的形成,是學生為班級,建立“我為班榮,班榮我榮”的集體觀念,從而形成團結向上的班風。
(2)培養好同學間的競爭關係
培養學生在學習中的競爭意識,形成“你追我趕”的比學、敢學的好風氣。
l 學期初,獎勵期末考試中的優秀學生以及最有進步的學生,調動學生們互不服氣的意識,使優秀學生相互學習,中等學生圍繞優秀學生,較差生圍繞中等生,形成“優比優、優帶中、中幫差”的學習氛圍。
l 充分利用課間時間和自習課,及時了解學生的學習情況,進行輔導和督促。抓好兩類生的工作:鼓勵尖子生超前學,多點撥,激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會,帶動全班共同進步;指導學習困難生,多與之談話,研究學習方法,鼓勵他們建立自信心,儘快縮短與尖子生的距離,努力趕上尖子生。最終,使班級形成整體優勢。
l 在學習中,還要培養他們正確對待競爭,互相取長補短,摒棄雜念,提高正義感,建立健全現代意識。
(3)建立融洽和諧的師生關係
良好的師生關係是學習效果得以展現的最佳途徑,因此我要求自己在班級管理中做到以下幾點:
l 在班上多聽課、多觀察,課間與學生多交流、溝通。現在我和這個班的學生已經非常有感情了,我相信我真誠的愛和關心,他們是應該能夠體會到的。
l 還要加強和家長的聯繫,爭取家長的配合,更好地培養學生的行為習慣。結合每月考試成績,開好每次的家長會,針對學生的現狀,與家長共同探討解決問題的方法,並對下一步工作做好安排,儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
l 我把自己的工作目標和學生的目標放在一起,拉近學生與我的距離,力爭更融洽更和諧的師生關係。
3、做好其他工作
(1)抓好常規教育
鼓勵並要求大家嚴格遵守《中學生行為規範》、《班級綜合管理考核條例》及《班規班約》,重點從提高學生樹立文明意識做起, “從小事做起”,建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到(包括課間)、不早退、不曠課,積極參加義務勞動,為班爭光。養成良好的生活習慣,保持周圍環境的整潔衛生,也保持個人的衛生和服飾整潔。
(2)積極配合校學生處、團隊部的各項工作
結合學校的有關規定,在日常的學習生活中,積極完成學校布置的各項工作,進行每天的小打掃和周五的大掃除,按時參加升國旗、兩操,並主動承擔義務勞動。
(3)學習習慣的培養
結合學校課改,結合學生總體學習情況,指導自學,培養學生自學習慣,特別是從本學科預習卡的填寫入手,培養學生自學習慣,為自學打下堅實的基礎。
總之,又是一個新的開始,我相信憑藉自己的工作熱情和對學生髮自內心的愛,自己在新學期的工作中一定能夠順利完成學校的各項任務,使學生們在新學期中也能有更多的收穫和更大的進步。