班主任學期工作計畫如何制定 篇1
一、 指導思想：
認真落實學校政教處學期工作計畫和要求，圍繞班級常規管理工作，重視學生的思想教育，培養學生良好的學習習慣和日常行為習慣，提高班級管理水平以及學生的學習質量，確保學生健康、自主地發展。
二、 班級發展目標：
根據目前班級學生狀況以及我們學校的培養目標，本學期我們將通過培養學生良好的學習、行為習慣，繼續加強學生的思想道德教育，進一步提高學生各專業技術水平的提高，不斷促進學生學習能力的提高及其學科成績的進步。在班級管理工作中，繼續培養班級小幹部的管理能力和工作能力，培養學生的服務意識，促進班級的協調發展和學生的共同進步。
三、 主要工作安排：
1、熟悉班級學生情況，明確學生個人發展目標，以便做到有的放矢。
2、加強班級規範管理，從進校、上課、課間休息、兩操到個人儀表都做到中學生日常行為規範要求。特別加強預備2分鐘學習用具準備情況的檢查，努力做到有準備地上好每一堂課。
3、加強班級環境建設，營造良好的學習生活環境。從每天的值日工作入手，培養學生良好的道德衛生好習慣，營造一個衛生整潔的班級環境。
4、加強班級學生思想道德建設。利用班會、學校大型集體活動等契機對學生進行團隊精神教育、法制、安全教育，培養學生集體意識、守法意識、安全意識，促進學生健康發展。
5、加強家校聯繫，程度利用教育資源，提高班級學生教育實效。通過家訪等方式家長對學校教育工作的支持和配合，能夠好地開展班級管理工作。
具體工作安排：
九月份：1、主題教育活動：《 討論“我為校園規範獻計獻策” 》、《良好的行為是成功的基礎》。
2、積極校籃球賽：由體育委員負責，發動全班學生積極報名，為集體爭光。
3、月考。
十月份：1、主題教育活動：討論《我心目中的中學生形象》，學習《中學生日常行為規範》。
2、複習迎考。抓好各門學科的複習，準備文化課期中考試。
3、班級學習成果評比。包括作業規範和筆記規範評比。
十一月份：1、主題教育活動：結合學校社會考察活動安排，班級進行安全、紀律、衛生、團隊精神教育。
2、期中考試及總結分析，調整學習目標，制定下半期工作學習計畫。
3、家長會，共同分析學生學習狀況，溝通教育心得，促進後半期工作的更好開展。
4、月考。
十二月份：1、主題教育活動：元旦慶祝活動;學生心理健康教育、學習心理輔導等等。
2、各文化克複習迎考。
一月份：1、主題教育活動：考試心理輔導、複習方法指導等。
2、期末考試。
3、學生學期測評工作;評優工作及假期安全教育。
班主任學期工作計畫如何制定 篇2
班級就是一個小社會，可以容納無限的智慧。要讓學生佩服教師，就要靠教師的智慧。有時我想，教師就是駕控一葉扁舟行在急浪中的人，只有不斷搏擊，謹慎行船，才能避免被風浪吞沒的危險。駕控技巧就是管理藝術，需要我們不斷有準備地計畫，不斷升華。
新學期我們班將升入四年級了，班級管理觀念也發生了根本性的轉變，即由從前的“以班主任為中心”的“保姆型管理”轉變為“以學生為中心”的“自主管理”。
根據“小辛巴”的精神，我們班樹立了“勇敢、合作”的班風。確立了“快樂學習，共同進步”的奮鬥目標;確立了第一個月的中隊口號：勇敢合作、慷慨無私。(以後每月口號要改變)。開學初的第一節班會課上，我就想提出“班級是我家，榮譽靠大家”、“班興我榮”的號召，營造一股“我為集體爭榮譽”，“破壞集體榮譽為恥”的輿論，弘揚正氣，讓歪風邪氣低頭。明確規定：紅領巾，天天戴。鈴聲響，不說話。課間時，不打鬧。吃中飯，排隊走。運用一本光榮簿，來記錄班級中發生的好人好事，每周班會課進行一次介紹，俗話說：沒有規矩就不成方圓。班級管理也離不了用制度來作保證。結合我們班級開展的班級文化，制定這學期的發展目標：
一、做學習的小能手。
1、結合班級“我學習、我成長、我快樂”系列活動，引導學生在出勤、作業、課堂表現等多方面進行比賽。每個人每個月有自己的小評比表，以優秀獎章進行獎勵。再以10枚數量的獎章，換取“我最棒”展板上的小紅花，提高學生的學習、自覺守紀的積極性。
2、為每個學生繼續充實已經建立的成長記錄檔案，自己認為本學期重要的、代表自己進步的作業、練習卷、小製作等放進去。
3、繼續開展走廊板報的展出活動，用心製作精美的”SIMBA溫馨憩園“班報。每月進行評比優秀獎。評比優秀作文和每月”辛巴之星“活動。
二、做班級的小主人。
針對班級學生的實際情況，在班級管理方面想進行大膽改革，圍繞著“把班級還給學生，讓班級充滿成長氣息”這一指導思想，在班級實行“學生自主管理”的運行機制，緊密結合圍繞班級文化進行開展。以下是我想的一點嘗試。
1、爭當班級管理員。
在班級中設立多種崗位，從班幹部到小組長，從課代表到飲水機管理員等等，讓大部分學生都有事可做，提倡“班級事，爭著做;別人事，幫著做;自己事，積極做”，我應該為他們搭建一個自主管理、展示自我的平台。一開學，打算讓全班同學根據自己的情況競選小幹部，在“民主集中”的情況下，我決定給大多數學生封個官。除了學校的班委會成員和中隊委員成員外，也想設立班級日常管理委員會，如：管理電燈委員、花草管理委員、節電管理委員、餐盤管理員、衛生督察員、節約糧食監督委員、紙屑負責委員、紅領巾督察員……
我想儘量讓常忘戴紅領巾的，當紅領巾督察員;不愛整潔的，當衛生督察員。尤其是一些調皮搗蛋鬼，讓他們當個官，收效也許會更好的。
2做好值日生工作。
值日規定：
(1)時間不超過10分鐘。
(2)室內要潔淨、整齊。
(3)班長檢查完後值日生才能休息。
達不到要求，繼續做值日。並由班長帶頭執行。
3.我班同學人手要準備一冊“總結周記本”，每周末，各人自己實事求是地總結自己一周來各方面的表現情況，做了哪些事情，取得了哪些進步，存在哪些不足，打算如何改進不足之處等。結合“量化考評”結果，量化考評想以分數來衡量，(表格見後面)由學生負責。每月召開一次“小組交流會”，開展批評與自我批評，交流經驗，找出差距。“總結周記本”和“小組交流會”，好似一面鏡子，促使每個學生自覺地進行自我教育，自我管理。
4繼續開展“今天我是值日班長的活動"。
三、開展豐富多彩的活動。
課餘生活質量的高低是影響到同學的成長與學習成績的決定因素。班級的課餘生活要開展的豐富多彩，有個性、有特色，有味道……
大課間活動：跳大繩、托球接力跑、石頭剪子布等
以上活動以小組為單位，分為四個小組，活動小組長負責。
班級學生比賽活動：跳小繩(冬天適合)
四、做助人的好學生。
1、成立“一對一、手拉手”互助夥伴，倆個人組成，以好帶差。平時利用課餘時間開展各種學習活動，如看課外書、朗讀、背誦、默寫、做數學題輔導等。
2、學會感恩父母的愛，老師的愛。
3學會幫助家庭有困難的學生。
五、做一個會讀書的孩子
1看課外書，並從中選項出自己印象最深的或最感興趣的，講給家長聽，如果有好詞佳句，則要背誦給家長聽;
2每天堅持看十分鐘的新聞，同樣要講給家長聽;
3一個星期讀兩首古詩，這兩首古詩要弄懂意思，能把意思講給家長聽，還要背誦古詩;(
4鼓勵背誦一些古文，如《桃花源記》《陋室銘》《岳陽樓記》等，爭取弄懂意思。
老師則不定時進行抽查。
5、發揮“班級圖書角”集體的力量，讓學生在閱讀時，準備好“好詞好句”摘錄積累本，定期交流，指導學生逐步積累內化。有了一定的詞語積累，學生提高了自己的寫作能力，同時也豐富了自己的課外閱讀能力。
6、書寫“辛巴”日記。把自己的童年生活的點點滴滴記錄下來，寫出自己的真情實感。
六、班級部落格的建設與管理
1. 結合本學期定的班級文化建設的主題，在班級網站上進行一定的展示。
2. 選取負責班級部落格的學生，根據學校與班級開展的活動，定期地更新班級部落格內容。
3. 班級部落格的內容由全班學生討論得出，群策群力合力把班級部落格越辦越好。
4. 組織與其他班級學生交流，從他人之處學習長處，結合自身的優點，爭取把部落格變得更有特色。
5、對老師布置的作業，班級部落格負責的學生每天在部落格里通知，督促同學們完成作業。
以上是我對新學期的一些想法，有不妥的地方，還要在今後的工作中進一步完善。
班主任學期工作計畫如何制定 篇3
一、用完整的思想行為規範條例約束學生，努力促成學生儘快形成規範意識，逐步達成完善的學生自我管理。
二、開展多樣式的班級學生活動，樹立積極進取、敢於拼搏的良好學風，督促所有學生早立志、早努力、早成功。
三、認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調動學生學習的積極性，培養學生良好的品格、修養等。有計畫地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質量。
四、實行班幹部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自習課紀律。配合開展學校的各項活動，持之以恆地抓好學生的日常行為規範教育。
五、多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊情況及時與家長聯繫。
六、配合學校政教處和年級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。
具體做法構想如下：
1、組織新的班委會，授權新班委會召集學生代表共同商議制定出本班文明公約。
2、要求全體學生認真學習《文明班風評比量化評分細則》，認真領會本班文明公約的內涵，並牢記本班文明公約條款。
3、穿戴服裝要整齊，校卡照片是自己。準時到校不早退，病假事假及時請。
4、升旗做操站好隊，閉口不談閒言語。公區值日不遲到，課桌周圍保潔好。
5、頭髮長短正合適，首飾用品留家裡。課堂聽講要專心，作業準時不扣分。
6、珍惜時間學問忙，雙修紀律不能忘。品德優秀學習棒，人前人後一個樣。
7、利用學期初的班會課特彆強調要樹立“集體意識”、“服從意識”、“涅盤意識”。
8、嚴格執行值日班乾“今日我當家”制度。定期培訓主要班乾，教給工作方法。
9、利用班會課開展榜樣教育。樹立三個思想健康、成績優秀的學生為班級楷模。
10、本班特長生培養工作方面。
(1)發現培養參加對口升學的優秀學生，幫助他們確立較高目標，使之堅定信心，力爭出類拔萃。
(2)發現藝術類、計算機類、寫作類、體育類特長生，鼓勵其保持興趣愛好，專向發展，力爭有所作為。
11、定期做好學習階段性效果分析。