李穎
XX年獲信息學奧林匹克競賽決賽全國一等獎
XX廣東省重點中學邀請賽三等獎
曾力舜
高一學年
市三好學生，
高二學年
半月談中學生獎學金
高三
全國高中數學聯賽市二等獎
市英語課外閱讀能力競賽一等獎
羅東明
XX年東莞市中學生軟式排球比賽 男子組第一名
XX年東莞市中學生軟式排球比賽 男子組第二名
XX－XX學年度東莞中學優秀班幹部
XX－XX學年度團隊、學生會優秀幹部
XX－XX學年度東莞中學學科獎學金（體育）
陳惠芬
高一高二都獲得求佳獎.三好學生獎,高二獲得廣東發展銀行獎
莫雪晶
高二現場作文比賽莫雪晶獲市一等獎
祁奇偉
高一學年度進步獎、校英語小報製造一等獎、校游泳公開賽25米蛙泳第2名、50米蛙泳第3名 XX年市優秀學生幹部
袁倩
廣東省青少年科技創新大賽東莞市三等獎王雪瑩
廣東省青少年科技創新大賽東莞市三等獎
對於這個班的評價，我想借用學生在畢業時刻的光碟上的話 ：
我們班是東莞中學建立的信息特色班，也是全東莞的第一個信息特色班。我們代表著莞中，我們凝聚著眾人的希望，我們實現大家的願望。
我們是一個富有紀律，又充滿生機的集體。這個只有26個同學的班級，代表著團結、友愛、積極向上的精神。
我們班有嚴明的紀律，我們制定了嚴格的班規，並認真貫徹執行，落實監督。我們有明確的值日班乾制度，值日班乾負責該日的相應工作，如負責開門，督促值日等，這樣就使得各班乾工作均衡，避免了事務集中一人身上的現象。
對於學校指示或舉行的活動，我們每次都認真貫徹執行。比如近期的植樹節，我們就大力倡導同學們進行植樹活動。還有，紅三月里，我們班開展了形形式式的學雷鋒活動。比如說開了一次生動活潑的主題班會。班會裡同學們表演的小品幽默風趣，避免同學們產生學雷鋒是老話題的厭煩心理，收到良好的效果。
作為信息特色班
，我人全班同學積極參加各項信息競賽，並且每次都取得優秀成績。如鍾歷、李穎、何志仁等同學，多次在省、市、全國，各級別的競賽中取得優良成績。我們能夠正確運用網路教學的優勢，充分利用網路資源，幫助我們學習，因而我們班的成績在級里是長期穩坐第一的，各種評比我們的成績都十分優異，深得老師們好評。
雖然我們取得這樣好的成績，但我們班的同學絕非埋頭讀死書的書呆子。gey’s的成員熱情，開朗，樂觀，積極向上，生活中無處不顯示出年青人的活力。看！我們班的“鳥人戰隊”！多么可愛啊！還有其他同學也一樣！正是因為我們有著這種學習不忘娛樂，學習娛樂相結合的輕鬆心理，以及永不言敗的執著，我們高二（1）班才取得了這樣喜人的成績！
看完這裡的介紹，你愛上我們的同學了嗎？是不是覺得我們是一個很特別的集體呢？也許你們沒這樣一個機會。不用羨慕我們，因為，我們是gsy’s，gsy’s就是我們！！
要總結這個班的經驗，我想除了常規的一些做法之外，有一點是和其他班級要特別區別開來的，這也是我幾年班主任下來最深刻的體會，那就是現代化的教學設備，需要現代化的教學理念進行班級管理
隨著教育改革的逐步深入和信息技術的高速發展，，隨著愈來愈多的現代化教學設備進入課堂，我們有了全新的教育環境。XX年，學校決定開辦信息技術實驗班。學生每人配備電腦，教室里有交換機，學生可隨時上網。這種從傳統的向現代化的設備的教室的轉變 從而無可 避免的引起教育教學模式的變化。我們先來看看網路教室的特點：它利用現代化的技術設備和多媒體的教學手段形象直觀地進行講解，能增強學生的理解水平，從而提高教學質量和學生品質，促進教育水平提高；它提供高速、方便的互動式學習、信息交流和資源共享等手段，使學生擁有更多的獨立性、自主性、選擇性的人格發展；它提供遠比書本知識更為廣泛的內容，擴大學生與外界真實的環境的聯繫，開闊視野，增進交流。但是教學設備，管理設備等硬體的現代化，它對我這個班主任最基本的要求是教學思想和管理方法軟體的現代化，最迫切的，最具根本性意義的還在於實現教育理念的現代化。網路教室環境下，班主任的角色發生了重要的變化。技術的進步，極大地豐富了教育 信息來源，從而使師生同時處於一個信息來源極為豐富的環境中，教師和學生獲得新信息的機會幾乎是均等的。因而，班主任應強化學習促進者的身份，而弱化維持會長-----控制者的角色