人們常說，沒有夢想的人生是乏味的，沒有創造的生活是平庸的，沒有燃燒的事業是無奈的。時光飛速逝去，又一學期過去了，這學期是我擔任一(1)班副班主任的第二學年，在這學期中多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。所謂“一份耕耘一份收穫”，正因為努力，才有喜悅，正因為努力，才有收穫。現將我半年來做副班主任工作總結
1.博大的愛心
有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術，都產生於教育對學生無比熱愛的熾熱心靈中。”因此，班主任也好副班主任也罷，首先應該是愛學生的。以心交心，只有你把用心去和學生交流，學生才會向你你敞開心扉。這樣你才能夠真正的融入到孩子之中。利用平時的課餘時間多到學生中去，發現和了解學生們的困難和問題，及時幫助他們解決。
2.深深的責任心
我經常和班主任老師一起討論班級的情況以及存在的問題，或者向她反映一些情況，共同做學生的工作，努力解決問題。平時積極參與班級的日常管理，參加班級的集體活動。如認真參與班級的早操活動;每天都能準時和班裡的孩子一起排隊去食堂吃午飯。
3.培養學生的良好習慣
俗話說得好：“說千言到萬語，不如做個好樣子”，尤其是在學生面前。所以，在學生面前，我會嚴格要求自己，以身示範。對於一年級的學生來說，他們由於年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，儘量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。在日常生活中不僅以身作則，還根據學生的表現在學生中樹立榜樣，讓學生養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
這些就是半年以來我的一些體會。有心才會有得，有耕耘才會有收穫。我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。
本人思想上進，敬崗愛業，服從領導安排。這一學年主要擔任一年級兩個班的數學教學、兼任 “健教課”、“品德與生活課”和一（2）班的副班主任。在學校領導的關心、支持下，我與同事團結協助，盡職盡責做好各項工作，現具體總結如下：
教學工作
在教學上，我根據學校工作目標、新課標和教材及學生實際情況，制訂教學計畫，以保證工作順利開展。課前，我都要認真鑽研新課標和教材。精心備課，同時注意備學生、研究適合新教材的教法和 學法，為了更好開展教學活動，自製教具，在教學中創設數學學習情景，不斷摸索、嘗試。對學生因材施教，注意培養尖子生。參與學困生課題研究，加強對學困生的輔導，並做好案例分析等工作。獨立撰寫了一篇題為《談國小學困生學習“空間與圖形”出錯的原因及矯正策略》，獲廣州市二等獎。
積極參加校內、外教研活動和校本培訓。通過學習，吸收相關的教學經驗，提高自身教學水平。另外，我利用網路資源，各類教育書籍雜誌，了解現代教育的動向，開拓了教學視野和思維。
通過師徒結對子，培養青年教師，並向他們學習現代的教學手段。使我們共同進步，共同提高。
做好教育工作。
能協助班主任做好學校布置的各項工作。注意抓好常規，培養學生的良好行為和學習習慣，積極與家長溝通、配合，共同研究教育學生的有效方法，及時發現問題及時處理。我還注意利用活動教育學生，以點帶面。例如，通過拔河比賽教育學生要團結，通過組織遊戲活動加強守紀教育，等等。
另外，我兼任學校圖書管理員，做好圖書管理工作。
“金無足赤，人無完人”，在工作中，難免有缺點，在教學方法和教育水平還需不斷的提高。今後，我會更努力去學習、探索、嘗試。總結經驗教訓，相信進步會更大。
班主任工作總結
安平三中 賈穎 教育學院
我在擔任七年級1、2班的歷史老師的同時，還擔任著這兩個班
的副班主任，這半年擔任班主任的經歷，讓我更加清楚應該如何應對學生的突發事件，如何處理學生出現的問題，也讓我更加喜歡我的學生。作為班主任的主要工作，我有以下幾個想法。
1、溝通與交流。
（1）與實習指導班主任的溝通交流
剛一來實習學校，由於陌生，由於謹慎，害怕或不願與我的指導班主任溝通交流，主要是顧忌太多，怕別人認為你無知，怕麻煩別人，或怕別人指出自己的錯誤，所以選擇了逃避，選擇沉默，並試圖自己去解決問題。但一個人的精力是有限的，知識也是有限的，所以我需要別人在我就要走進社會時多指導。因此，我需要一份勇敢的心，去面對我們的不足，更需要一份謙虛的心，去不斷地學習。
現在我不再膽怯，事無大小，如有不懂，我都會向指導班主任老師請教。她很樂意與我交流，給我答疑解惑。事實上，在我頂崗實習的四個月里，我與當地老師關係是比較融洽的。他們都把我看成當地的老師，有時候有什麼問題也會找我幫忙。我有疑惑時也找他們幫忙解決。
（2）與學生的溝通交流
班主任工作不是一個人的工作，做為班主任，我面對的是兩個班一百四十多個人。如何管理好這兩個班，就很需要我與學生溝通交流。重視與學生的思想交流，多與學生談心，為的是走近學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。在與學生談心時，我可以清楚的了解他們的想法、他們的心理問題，了解了這些之後，我的班主任工作才能得心應手。
2、賞識教育。
作為一名老師，一定要對自己的學生有信心，相信他們每個人都是最棒的！俗話說的好，沒有教不會的學生，只有不會教的老師。在平時與學生相處的時候，我十分注重自己的言行，對於他們的閃光點我會加以擴大，讓他們樹立自信心，即使遇到學生在特別簡單的地方犯錯誤，我也儘量不去批評他們，而是耐心的糾正、講解，讓他們意識到自己出錯的原因，並加以改正。因為只有自身認識到了錯誤，才能留下深刻的印象，保證今後遇到同一類問題後不再犯錯。
3、做好班級文化建設。
一個班級要有自己獨特的文化氛圍，我在擔任班主任期間，我與學生們共同制定奮鬥目標，並且我還努力培養學生們的集體榮譽感。集體榮譽感是班級和學生個人進步的催化劑，也是強化學生的社會責任感的精神力量。與此同時，好的班級紀律也是班級文化建設的一部分，我的兩個班，已經做到上自習安靜，在8個班中應該是紀律好的班級，這讓我很自豪。我與我的學生還會在前進的路上不斷奮鬥！
精心整理了《XX年7月副班主任工作總結》，望給大家帶來幫助!
本學期，我擔任了三(5)班的副班主任。副班主任工作是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大意義。作為副班主任，我當然得有自己獨到的方法，因此，在本學期的副班主任工作中，為了能建立很好的班風學風，促進學生的全面發展，在此期間，主要做了一下幾方面的工作：
一.了解學生，做學生的好朋友。
有經驗的老師告訴我，要做一個好老師，首先要了解學生，關心學生。只要你真心喜歡學生，學生也會喜歡上你。只要心中有愛，就一定能教育好孩子們。由於實習時，跟的就是這個班，所以對他們每個人都不陌生，但若說了解，還談不上，所以學期一開始，我就積極深入班級，與學生談心，了解每一個學生。不到一個星期的時間，我就發現，這群孩子欠缺學習的主動性，行為習慣不太好，班幹部的威信也不高，起步到帶頭作用，針對這些情況，我總是想方設法找時間，找機會親近學生，了解他們在學習，生活中的困難，本著“信其師，才能信其道”的思想，讓他們感受到我真心實意的關心和愛，經過一段時間的努力，在各方面都有了一定的實效。
二.加強對學生行為習慣的培養。
學生良好行為習慣的養成，是順利開展班級工作，形成良好班集體的基礎。因此，本學期我也把這項工作當成重點來抓。我們班的男孩子普遍比女孩子年齡要小，心智上成熟要晚於女生。他們的行為習慣不容樂觀。因此我總是想辦法指出他們的錯誤，言傳身教，跟他們講道理，讓他們明白有些不好行為的危害性，讓孩子們能主動認識到自己的錯誤，並及時加以改正。看著孩子們點點滴滴的進步，我的心裡是甜的。回過頭來想想，突然發現自己再苦再累，一切都是值得的。
三.感恩教育和集體榮譽感的培養。
在平時的教育教學活動中，我始終貫穿著這樣一條原則。我要求我的學生要學會懂得感恩，懂得尊重別人，這是學會做人的一條重要原則。另外，我也協同班主任一起，組織班級里的各項活動，培養學生一榮俱榮，一損俱損的集體意識，大大增強了班級的凝聚力。
四.注重和家長的聯繫。
每周一和周五的時候，我都會待在教室里，與家長交流孩子一星期來的表現，與他們共同探討教育孩子的最佳途徑。
國小部班主任工作的內容是複雜的，任務是繁重的。但是只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深自己的理論修養，在實踐中不斷完善自己，形成系統科學的方法，是能夠幹得非常出色而遊刃有餘的。下學期，我將揚長避短，竭盡全力，把副班主任工作做的更好。
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