1.該學生嚴格遵守我科規章制度,實習期間,未曾出現過無故缺勤 ,遲到早退,並能與上級醫師 和同學和睦相處,交流融洽,善於取長補短,虛心好學,注重團結.綜合素質較好,業務能力強,表 現良好,服從安排,聽從指揮,實習期間,愛崗敬業,認真負責,相信會在今後的工作中取得出色的 成績.
2.該生實習期間遵守醫院的各項規章制度,在老師的教導下掌握嚴格各種操作技術如無菌技 術、插胃管(據科室寫),並很是尊重老師.將來一定是一名優秀的白衣天使。
3.該生在本科實習期間，學習刻苦，能掌握本科基本知識和常規操作，對常見病多發病的 診斷和治療也基本掌握，考核成績優良，望今後繼續努力。
4.該生在本科學習期間能嚴格遵守本科各項規章制度，工作積極主動，努力好學，對病人 熱情，耐心，深受病人的好評，能熟練掌握本科常見疾病的治療與護理，望以後工作中更上 一層樓。
5.該生在本科室實習期間，完成了實習大綱要求掌握的操作。期間並無任何差錯。該生在實 習期間，對待病人親切熱情，對護理工作有熱情。對待工作態度嚴謹認真，能夠很好的勝任 日常工作。將會是一個好的護理工作者。
6.帶教老師言行規範：科學的教育方法，除了通融教材、課本知 識和利用醫院內教育設施外，帶教老師帶教任務的實施，貫穿於 實習全過程之中。具有高尚的職業道德，工作上熱愛、慎獨、獻 身精神， 對待患者能夠做到認真、負責、關心、體貼，技術上 精湛、嫻熟、精益求精，給我們產生了極大的震撼，帶教老師對 患者熱情周到的服務、認真負責的態度、一絲不苟的作風、精益 求精的技術等等的一招一式，對學生是最生動、最實際的示範和 教育。
7 創新的帶教方法：因地制宜、因人施教，要由淺入深、由易到 難 ，離手不離眼、放手不放心，注重和實習能力稍差的學生交 流，發現其長處，找出工作中的不足，並經常進行鼓勵，幫助提 高工作能力，以利於調動實習的積極性。此外，還督促我們寫實 習筆記，將實習中的收穫與困惑記錄下來，然後老師抽出一定時 間仔細閱讀，一是了解同學的心聲，二是幫同學解決了問題，三 是積累了素材 。
8.愛護學生：
指導學生做好自身防護， 提高學生的服務安全意識。
學生也是有思想有情感的人，在人格上尊重我我們，在學業上嚴 格要求我們，在生活上熱情關心我們，對於剛出校門的我們來說 是感到非常親切，從而調動我們實習的積極性，使我們將能夠在 今後的工作中更加關懷病人和同事，樹立“以病人為中心”的思 想，以解除病人疾苦為己任，以病人早日康復為快樂 。