給學生的表揚信合集 篇1
XX市監理有限公司：
20xx年12月15日16左右，當時天正下著大雪，羅家國小的一名國小一年級女生放學時貪玩，一路走一路故意踩雪玩，一不小心陷進了我們公司門口市政管道剛剛施工後遺留下的泥漿池中，當時小女孩下限深度已接近了腰部，小女孩嚇得大哭。這時貴公司的工程師鄭##聽到哭聲，發現了這種情況，立刻不顧風雪瀰漫衝過去，單腳踏進泥漿池將孩子拔了出來，由於陷得太深，孩子的套鞋拔不出來留在了泥漿中。
看著孩子一隻腳光著，另一隻腳只穿著襪子，鄭##不顧孩子滿身泥漿，毫不猶豫地背著她來到屋檐下，然後開著自己的車依據孩子的指引，將她送到了她母親工作的地方。
年 月 日
給學生的表揚信合集 篇2
拾金不昧，助人為樂一直是中華民族的傳統美德，作為外國語學校的我們更是要樹立良好的形象，從我做起，從身邊的小事做起，把這一寶貴精神傳承下去。
在這方面，我校二年級六班的師生給全校師生作了表率。4月10日，7年級6班生活委員在去生活部為同學們的飯卡充值途中不慎丟失600元錢，班主任和全體同學都很著急，多次尋找後都失望而返，直到在國小德育部的幫助下得知我校二年級六班的秦志梅老師和本班的焦楠同學撿到錢後及時交到了德育部，大家懸著的心才放下來。這種拾金不昧、舍己利人的高尚品質讓每個人感動，也同時驗證了我們外國語學校全體師生的文明素質。
在此希望我們全體同學一定會把拾金不昧助人為樂這種高風亮節的精神發揚光大，為社會做出榜樣，為外國語學校爭光!七年級六班全體師生
200x年x月
給學生的表揚信合集 篇3
尊敬的x同學學生家長：
見信好!
您的孩子，，四年級上半學期的數學學習積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進步。
特別是在學習《角的度量》這一單元時，課堂學習效率非常高。他課堂準備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器;他在老師要求開始作圖、拼角後動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認真聽老師講解重點知識，仔細觀察老師的示範動作;他不忘傾聽其他同學的課堂發言，也能積極舉手回答問題，並且回答得層次分明，重點突出。
總之，在這上半學期的數學學習過程中，x同學學習非常努力，同時也取得了非常大的進步。作為數學老師，我感到非常高興，特此寫表揚信給你們家長，以示鼓勵!
希望在今後的學習過程中，能繼續保持上半學期的學習熱情，把基礎知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天複習所學過的知識，預習第二天所要學習的新知識，(即認真完成每天的家庭作業，做到弄懂弄通)，堅持每天進步一點，取得更大的進步!
此致
敬禮!
20xx年x月x日
親愛的：
你好!這是你長這么大，爸爸媽媽第一次給你寫表揚信。你的每一個細微的變化都牽動著我們的心，你的每一點進步都足以令爸爸媽媽欣慰。
你是個孝順的好孩子。到爺爺家或者外公家你會用你的小手給老人捶背;媽媽晚上回來，你會幫媽媽端來洗腳水給媽媽洗腳;吃飯時，還懂得給爸爸、媽媽夾菜、盛飯。
你是個自立的好孩子。早上起床能自己穿衣服，雖然動作慢了點，但還是能夠自己完成;在家吃飯也能像在幼稚園一樣自己吃得乾乾淨淨了，真棒!
你是個求學上進的好孩子。遇到不懂的問題，總是打破砂鍋問到底，不停地問爸爸媽媽為什麼，有時候還真要把我們給難倒了。回家後會認真給我們把幼稚園老師授課的過程在家裡再“回放”一遍，你的小老師當的很棒! 你的.優秀還遠不只是這些......
看到你這些點點滴滴的進步，爸爸媽媽真的為你感到驕傲。 ，你是爸媽至愛的“掌中寶”，祝你健康、快樂、進步每一天!
此致
敬禮!
20xx年x月x日
給學生的表揚信合集 篇4
親愛的同學們：
你們好！
在某一課間，六年級三班的許美瑩同學在教室撿到一百元錢，在金錢面前，她沒有動心，而是立刻將100元錢交給了老師，在老師的'幫助下找到了失主。
許美瑩同學面對金錢毫不動心，拾金不昧的行為充分體現了我校學生高尚的道德情操和精神風貌，展現了我校學生高尚品質和良好的社會公德。
希望我們雙福實驗國小的同學，從許美瑩同學同學的手中結果拾金不昧這粒種子繼續互相傳遞，讓拾金不昧這一傳統美德在這粒發揚光大。
我們要學習她這種拾金不昧的優良品質，成為社會的棟樑之才。
此致
敬禮！
表揚人：
20xx年xx月xx日
給學生的表揚信合集 篇5
x學校領導：
您好!20xx年x月x日，貴校20xx級x班的學生在從泰安到濟南的長途車上，拾到我校學生錢包一個，裡面有x同學的身份證、銀行卡、校園卡等重要證件，還有現金若干，x同學原地多方詢問，未找到失主。為了自己能正常返校，只好回校把拾到的錢包交到了班主任手裡。貴校班主任x老師通過校園卡信息，第一時間電話聯繫到了我校團委，並找到了失主x同學，把錢包交到了失主手中。
x同學是我校一名學生，在從老家返校的長途車上不慎將錢包丟失，回到學校才發現錢包不見了。由於下周就要參加會計證等考試，丟失了身份證等證件讓他著急萬分。沒想到第二天就接到了失物歸還的電話通知，經過核對，錢包裡面的證件和錢財一樣不少，心中甚是感激。
在這樣物慾橫流的時代里，一個16歲的學生能有如此拾金不昧的精神，實在難能可貴，要知道不勞而獲的金錢，在沒有人監督的前提下，能主動拿出來交還失主，是有多大的自覺性和大公無私的道德品質。故此，我單位特地寫此表揚信對他的這種品質給予表揚，並請求貴校在允許的條件下能對他的行為在精神或者物質上給予表彰。
同時，他能有如此表現，與貴校的教育和薰陶是分不開的，貴校能培養出這樣優秀的學生，對貴校的崇德尚學校風和班主任的辛勤教導表示崇高的敬意!祝工作順利!
此致
敬禮!
20xx年x月x日
給學生的表揚信合集 篇6
尊敬的XX同學家長：
見信好！
您的孩子，，四年級上半學期的數學學習積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進步。
特別是在學習《角的度量》這一單元時，課堂學習效率非常高。他課堂準備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器；他在老師要求開始作圖、拼角後動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作；他認真聽老師講解重點知識，仔細觀察老師的示範動作；他不忘傾聽其他同學的課堂發言，也能積極舉手回答問題，並且回答得層次分明，重點突出。
總之，在這上半學期的數學學習過程中，XX同學學習非常努力，同時也取得了非常大的進步。作為數學老師，我感到非常高興，特此寫表揚信給你們家長，以示鼓勵！
希望在今後的學習過程中，能繼續保持上半學期的學習熱情，把基礎知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天複習所學過的知識，預習第二天所要學習的新知識，（即認真完成每天的家庭作業，做到弄懂弄通），堅持每天進步一點，取得更大的進步！
數學老師：
20xx..
給學生的表揚信合集 篇7
尊敬的家長：
很榮幸地通知您，您的孩子最近在校表現優異，已經獲得30個難得的綠蘋果，特向您通知一聲。
感謝您近段時間以來對老師的配合，對孩子的關心與幫助，使學生在獲得良好表現，特發通知，以資鼓勵。
此致
敬禮!
日期
給學生的表揚信合集 篇8
初三一班：
該班全體同學在“保護生態環境、爭做文明使者”公益活動中，積極回響社區的號召，利用周末時間到小區挨家挨戶回收廢電池，然後交由居委會統一處理，解決了人們無處存放廢電池苦惱，得到居民們的好評。他們的這種為人民服務的精神和熱情十分可貴，希望初三一班老師對此班學生給予表揚。
此致
敬禮!
X年XX月XX日
給學生的表揚信合集 篇9
*中學：
昨天我食品公司第二門市部從外地運回一批糕點、糖果等商品，因卡車有急事暫時先將貨投卸在馬路邊。下午3點左右，我們正往門市部倉庫里運時，忽然雷聲隆隆，豆大的雨點灑落下來。大家正急得不知所措時，放學回家的一群學生，立即投入了搶運貨物的戰鬥。抬的抬 ，扛的扛，搬的搬，使我們幾千元的商品免遭損壞。我們萬分感激，拿出糖果表示點謝意，可他們堅決不肯接受，並且連姓名也不願留下。
直到今天早晨，我們才了解到他們是貴校高一**班的、等20名同學。他們愛國家 ，愛集體，做好事不留名的優秀品質使我們深受感動，我們深為祖國有這樣的好接班人感到欣慰。
請貴校對他們的精神廣為宣傳，對他們的行為大力表揚!
食品公司*市部
*年**月**日
給學生的表揚信合集 篇10
尊敬的x同學：
見信好!
您的孩子，，四年級上半學期的數學學習積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進步。
特別是在學習《角的度量》這一單元時，小王的課堂學習效率非常高。他課堂準備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器;他在老師要求開始作圖、拼角後動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認真聽老師講解重點知識，仔細觀察老師的示範動作;他不忘傾聽其他同學的課堂發言，也能積極舉手回答問題，並且回答得層次分明，重點突出。
總之，在這上半學期的數學學習過程中，小王同學學習非常努力，同時也取得了非常大的進步。作為數學老師，我感到非常高興，特此寫表揚信給你，以示鼓勵!
希望在今後的學習過程中，小王能繼續保持上半學期的學習熱情，把基礎知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天複習所學過的知識，預習第二天所要學習的新知識，(即認真完成每天的家庭作業，做到弄懂弄通)，堅持每天進步一點，取得更大的進步!
此致
敬禮!
20xx年x月x日
給學生的表揚信合集 篇11
學校：
您好！
x月x日，貴校初二學生在我單位（xx單位）拾到600元現金，當時他（她）就站在在原地等，以為失主會回來拿回丟失的錢，可他沒等了很久，失主都沒來。因為他有急事，就只好把拾到的錢，交到了我單位的門衛手裡，一再要求門衛要交到失主手中，卻沒留下姓名。
經過門衛的努力，我們把失去的錢交還到了失主手中，他是我們單位的一位職工，當時取了工資去給懷孕的老婆買點補品，東西都裝好了才發現錢不見了，回我們單位的取款機尋找的時候，被我單位門衛發現，把錢歸還了。後來我們經過多方打聽，才知道了這位同學是貴校初二的。
在這樣物慾橫流的時代里，一個初二學生能有如此拾金不昧的，實在難能可貴，要知道600元對他來說也許是兩三個月的零花錢。故此，我單位特地寫此對他的這種品質給與表揚，並請求貴校在允許的條件下能對他的行為在或者物質上給與表彰。同時，他能有如此表現，與貴校的教育和薰陶是分不開的，貴校能培養出這樣優秀的學生，亦是我們重慶人民的驕傲，是整個教育界奇蹟！
順祝工作順利
此致
敬禮！
寫信人：
20xx年x月x日
給學生的表揚信合集 篇12
xx職業大學：
您們好！
貴校於20xx年xx月份派送過來的xx名實習生在歷經幾個月的實習過程中，發揚了吃苦耐勞、勤奮好學、嚴於律已、團結協助的良好工作作風，能夠及時有效得完成公司交付的工作任務，善於思考，能夠舉一反三，同時也能很好得遵守我公司的各項規章制度，沒有出現無故缺勤，早退等現象，能與其他新老員工相處融洽，為他們樹立好的榜樣，不僅展現了貴校良好的教學成果，也充分體現著當代有志青年的良好風貌，同時也給我公司創造了一定的經濟效益。
其中、四位同學更是表現出色，能夠將貴校教與的理論知識與實際情況相結合，積極開動腦筋，為公司出謀劃策，也很好得帶領其他實習員工辛勤工作、努力付出，具有一定的組織能力、協調能力與創新能力，展現出一定的管理氣質。鑒此，我公司商量決定，已將四位同學提升至我店樓面領班的崗位。
在此，我公司在對貴校表示誠摯的感謝，同時，也向貴校表示熱烈祝賀！貴校培育出來的學生一定能在當今激烈的競爭市場上占領一席之地，成為社會之有用人才！
此致
敬禮！
寫信人：
20xx年xx月xx日
給學生的表揚信合集 篇13
拾金不昧
4月9日上午，我校xx年級xx班同學稅梓芸，在教學樓二樓拾到現金200元，主動交到了大隊部姚艷莉老師處;4月25日，三年級二班學生王麗在校外拾到手機一部，主動交還給了失主。
稅梓芸、王麗兩位同學這種拾金不昧的行為，表現出作為小學生良好的道德情操，是新時期雷鋒精神在我校學生身上的再現，是全校師生學習的榜樣。在提倡和諧社會的今天，拾金不昧這種精神值得大力提倡和鼓勵的。學校對擁有這樣的學生感到光榮和驕傲，對此進行全校通報表揚，並號召全體同學學習這種拾金不昧的精神。
給學生的表揚信合集 篇14
校長:
我們是上海市浦東新區塘橋街道南城居民委員會。
今天，我們懷著無比激動的心情，衷心感謝貴校和貴校管理學院國際貿易系XX級碩士生徐駸同學。
年1月，徐駸一家從浦西搬到我們小區。
一到小區，徐駸就積極參加我們小區和街道的活動，展示了當代大學生應有的風采。
記得年，上海舉辦APEC會議。
我們知道，徐駸是APECMRT會議志願者，想請她代表我們小區參加街道APEC知識競賽，擔心她是大學生，看不起小區活動，沒想到，她一口答應。
之後，她十分認真，積極準備。
在競賽中，表現出眾，榮獲“塘橋街道APEC知識競賽第一名”。
出線之後，她又代表街道參加浦東新區APEC知識競賽，又榮獲“浦東新區APEC知識競賽二等獎”。
當我們感謝她為小區、街道爭了光，她說，為播種文明、塑造上海形象，這是我應該做的。
20xx年xx月xx日
給學生的表揚信合集 篇15
X學校領導:
您好!
X月X日，貴校初二學生在我單位(XX單位)拾到600元現金，當時他(她)就站在在原地等，以為失主會回來拿回丟失的錢，可他沒等了很久，失主都沒來。因為他有急事，就只好把拾到的錢，交到了我單位的門衛手裡，一再要求門衛要交到失主手中，卻沒留下姓名。
經過門衛的努力，我們把失去的錢交還到了失主手中，他是我們單位的一位職工，當時取了工資去給懷孕的老婆買點補品，東西都裝好了才發現錢不見了，回我們單位的取款機尋找的時候，被我單位門衛發現，把錢歸還了。後來我們經過多方打聽，才知道了這位同學是貴校初二的。
在這樣物慾橫流的時代里，一個初二學生能有如此拾金不昧的精神，實在難能可貴，要知道600元對他來說也許是兩三個月的零花錢。故此，我單位特地寫此表揚信對他的這種品質給與表揚，並請求貴校在允許的條件下能對他的行為在精神或者物質上給與表彰。同時，他能有如此表現，與貴校的教育和薰陶是分不開的，貴校能培養出這樣優秀的學生，亦是我們重慶人民的驕傲，是整個教育界奇蹟!
順祝
工作順利
表揚人：
年 月 日
給學生的表揚信合集 篇16
親愛的同學們：
你們好！
我曾經因為學校的原因，讓你們寫感謝老師、同學、家長的文章，當時我就有給你們寫感謝信的想法，今天終於如願以償。因為某些原因，我有幸成為你們的老師，成為你們的班主任，我們一起走過了一年多的日子，風風雨雨一起經歷，酸甜苦辣一起品嘗過，這段時間裡，我們有過成功，有過失敗，然而無論結果如何，我仍然要感謝你們，深深地感謝你們。作為一名教師，因為有了你們這些學生，我才能在講台上孜孜不倦；因為有了你們這些祖國的花朵，我才能被稱為園丁；因為有了你們這些未成年的孩子們，我才能夠重新找到很多童年的樂趣；因為有了你們，我這個班主任乾的才更有精神。
孩子們，雖然我們沒有親緣關係，雖然我們只能相處短短的幾年，雖然我這個班主任並不如你們所願，雖然我對你們有時很苛刻，其實一切都是為了能使你們成才。話雖然大點，但這是我最直接的願望，無論你們將來做什麼工作，我都希望你們學有所成。
我感謝你們，在老師提出要求時，保質保量的'完成，沒有怨言的接受；我感謝你們，在我生病的時候，投來關注的目光和問候；我感謝你們，學校組織活動時，克服困難積極的參加，哪怕是我的強制命令；我感謝你們的種。種行為，是你們讓我的生活多姿多彩，每天都有事情可做；我感謝你們的種。種行為，是你們讓我的工作五彩繽紛，充滿陽光和歡笑；我感謝你們的種。種行為，是你們讓我嘗遍酸甜苦辣，學會面對各種雨雪風霜……我感謝你們，真的感謝你們，是你們讓我們班獲得了各位老師的好評，是你們讓我更加成熟和善於思考，是你們讓我們的教室窗明几淨，是你們讓我們的環境笑聲不斷，是你們讓我以你們為自豪。
作為你們的班主任，我很驕傲和自豪，作為你們的班主任，我很感謝你們，感謝你們所做的一點一滴，感謝你們的一舉一動，作為你們的班主任，我已經不知道該怎樣感謝你們，只有把自己的心意融入到日常工作中，用我的最大努力把你們培養成材，讓你們長大後成為對社會有用的人，孩子們，讓我感謝你們吧，因為對於你們，我的感激之情和殷切希望一樣多。希望你們看到我的感謝信後，能夠體會老師的一片心意。
此致
敬禮！
表揚人：
20xx年xx月xx日