寫給學生表揚信 篇1
20xx年x月x日晚上，學院d幢公寓發生吵鬧事件，多數學生在陽台大聲喧譁喊叫，情況非常危急，校宿管會輕工系藝術1101班學生王夢雪、張喬菲、葉思思、謝麗娜發現後，馬上採取了緊急措施，協助老師和宿管會在各樓層控制學生，維持現場秩序。在保衛處和學生處老師的共同努力下，場面得以控制。
上述學生在此次突發事件中所表現出的沉著冷靜、機智果敢、無私奉獻的良好素養和優良品德得到了老師和同學們的好評，展現了藝術班學生良好的素質和精神風貌，為班級爭得了榮譽。根據《浙江工貿學院學生手冊》和《藝術班量化分管理條例》的有關規定，對學生、通報表揚，每人加班級量化分2分。
另外宿管會宣傳中心榮獲宿管會9月份工作月標兵，根據《浙江工貿學院學生手冊》和《藝術班量化分管理條例》的有關規定，加班級量化分2分。
希望全體學生以他們為榜樣，積極上進，勤奮學習，不斷提高綜合素質，為把自己培養成為高素質的合格人才而努力!
x學院校宿管會
時間：
寫給學生表揚信 篇2
家長：
您好，我不能不把今天的好事告訴您。
在今天的英語課上，李波同學得了一個全班最好的成績。在中午的聽力訓練中，您的孩子又取得了20分的好成績。最可喜的是從這一周開始李波同學中午從沒有遲到。我做為班主任真為他的快速進步而高興，我想把這三個好訊息第一時間告訴您二位，請您與我共同分享。我猜想李波同學可能具有學英語的天賦。
還有，就是今天我們的李波被物理老師關心了一下，也是一個好事啊!
從以上的表現中，我們能看到李波同學給我們的希望。請相信他，一定會實現自己的夢想。
真為您有這樣的好孩子子而高興!
此致
敬禮!
__X
____年__月__日
寫給學生表揚信 篇3
南京大學團委：
在上海開往南京的火車上，你校一位做了好事不留名的同學的助人為樂精神，給旅客留下了深刻的印象，非常值得表揚。
事情是這樣的：前天，101次列車將從上海開往南京，在列車離開站台後，列車員熱情地將一位80多歲的老大爺扶了過來，經列車員介紹，大家得知這位老爺爺是常州人，他去上海看望親人後準備回家。可老人進入站台後才發現自己不慎將皮夾丟失了。經列車員同意，他免費搭乘這列火車回常州。這時，坐在9號車廂12號的配戴“南京大學”校徽的一位男同學主動站起身來給老大爺讓座，當他知道老大爺還沒有吃東西時，便拿出自己包里的麵包給老大爺吃。他細心地把麵包捏碎，給老大爺倒了一杯水，讓老大爺吃，令老大爺感動不已。當他聽說老大爺下車後，還要走好兒里路才能到家時，便毫不猶豫地從口袋裡掏出幾元錢給老大爺，讓他乘車回家。車上的乘客十分感動，紛紛讚揚他。可當別人問他叫什麼名字時，他卻說：“誰能擔保出門不遇到難事呢？只要見到他人有困難，我們都應該盡力幫助。”
從這位大學生的身上，我看到了社會主義新風尚正在青年一代中形成。這種助人為樂的精神十分可貴，值得我們大家學習。
蔡迪
20xx年8月14日
寫給學生表揚信 篇4
大哥大姐：
您好，我不能不把今天的好事告訴您。
在今天的英語課上，李波同學得了一個全班最好的成績。在中午的聽力訓練中，您的孩子又取得了20分的好成績。最可喜的是從這一周開始李波同學中午從沒有遲到。我做為班主任真為他的快速進步而高興，我想把這三個好訊息第一時間告訴您二位，請您與我共同分享。我猜想李波同學可能具有學英語的天賦。
還有，就是今天我們的李波被物理老師關心了一下，也是一個好事啊!
從以上的表現中，我們能看到李波同學給我們的希望。請相信他，一定會實現自己的夢想。
真為您有這樣的好孩子子而高興!
__X
____年__月__日
寫給學生表揚信 篇5
吳凱超同學的確是我們學習的好榜樣，這學期剛開學，我班成立了圖書角，課餘時間大家從圖書角里獲得了許多知識。但由於圖書少，有時有的同學便借不到書。9月10日教師節這天，圖書角時突然多了20多本書，同學們見了這些書都愛不釋手。經過老師的調查才知道，這20多本書是吳凱超同學用壓歲錢買來的。吳凱超同學這種克己奉公的好品質得到了老師和同學們的讚揚。
寫給學生表揚信 篇6
師範學院領導：
貴校兩名實習生、自今年9月到我校實習以來，表現突出、所帶班級成績優異，特致信予以表揚。兩名實習生到所第一天，就正常進入課堂教學，很快就學習掌握了中學課堂應當注意的事項，體現了貴校教師教得認真、學生學得紮實的優秀成果。
實習期間，兩名實習生能夠嚴格遵守各項紀律，工作中積極主動、認真負責，虛心向其他教師請教、學習，積極參與學校各項活動和工作。
今後，希望貴校能夠輸送更多優秀實習生來我校教學實習。
此致
敬禮!
寫給學生表揚信 篇7
的一致好評，特致信予以表揚。
該實習生在我校進行頂崗實習，實習計畫明確，能做到有計畫有目的的實習。備課精心，上課認真，課後潛心研究，總結反思。能虛心像指導老師學習，待人謙虛有禮貌。很快就學習掌握了中學課堂應當注意的事項，將所學知識很好運用到教學實際中去，關愛學生，教學成績優秀，體現了貴校教師教得認真、學生學得紮實的優秀成果。
實習期間，該實習生能夠嚴格遵守各項紀律，工作中積極主動。從不遲到，早退，生活習慣好。著裝整潔大方，舉止文明，充滿朝氣有活力。積主動極參與學校各項活動和工作。
在較好完成教學任務同時能積極承擔實習班主任工作，班務組織有方能承擔活動組織，使活動有聲有色，給我校師生留下深刻印象，是學生喜愛的老師。
在此，非常感謝貴院培養出這么優秀的教育人才。今後，希望貴校能夠輸送更多優秀實習生來我校教學實習。
此致
敬禮!
20xx年x月x日
寫給學生表揚信 篇8
XX職業大學領導：
您們好！
貴校於20xx年11月份派送過來的16名實習生在歷經幾個月的實習過程中，發揚了吃苦耐勞、勤奮好學、嚴於律已、團結協助的良好工作作風，能夠及時有效得完成公司領導交付的工作任務，善於思考，能夠舉一反三，同時也能很好得遵守我公司的各項規章制度，沒有出現無故缺勤，早退等現象，能與其他新老員工相處融洽，為他們樹立好的榜樣，不僅展現了貴校良好的教學成果，也充分體現著當代有志青年的良好精神風貌，同時也給我公司創造了一定的經濟效益。
其中梁主花、王婷、張傑、曹偉四位同學更是表現出色，能夠將貴校教與的理論知識與實際情況相結合，積極開動腦筋，為公司出謀劃策，也很好得帶領其他實習員工辛勤工作、努力付出，具有一定的組織能力、協調能力與創新能力，展現出一定的管理氣質。鑒此，我公司領導商量決定，已將四位同學提升至我店樓面領班的崗位。
在此，我公司在對貴校表示誠摯的感謝，同時，也向貴校表示熱烈祝賀！貴校培育出來的學生一定能在當今激烈的競爭市場上占領一席之地，成為社會之有用人才！
此致
敬禮！
表揚人：
日期：
寫給學生表揚信 篇9
關於優秀學生的表彰決定;
上學期以來，在縣委、縣政府的正確領導下，全校師生緊緊圍繞“提高教育教學質量”這一中心，凝心聚力，銳意進取，各項工作都取得了顯著成績，湧現出了一批成績突出的先進集體和先進個人。為表彰先進、凝聚合力，促進我校各項工作再上台階，再創佳績，學校決定對在20xx-20xx學年第一學期做出突出成績的先進集體、先進個人進行表彰。
1、授予xx班等10個班級“優秀班集體”稱號，各頒發獎狀1個。
2、授予xx班團支部等10個團支部“模範團支部”稱號，各頒發獎狀1個。
3、授予xx班等10個班級“衛生工作先進班集體”稱號，各頒發獎狀1個。
4、授予宿舍等18個宿舍“文明衛生宿舍”稱號，各頒發獎狀1個。
5、授予等91名同學“20xx-20xx學年第一學期期末考試成績優秀學生”稱號，各頒發獎狀、筆記本、筆1個。
6、授予等35名同學“優秀班團幹部”稱號，各頒發獎狀、筆記本、筆1個。
7、授予等35名同學“模範團員”稱號，各頒發獎狀、筆記本、筆1個。
8、授予等46名同學“三好學生”稱號，各頒發獎狀、筆記本、筆1個。
9、授予等18名同學“優秀宿舍長”稱號，各頒發獎狀、筆記本、筆1個。
學校希望受到表彰的先進集體和先進個人要不驕不躁，再接再厲，以更高的標準嚴格要求自己，切實發揮模範帶頭作用，在今後的學習和工作中取得更好的成績。學校要求，全校師生要向先進學習，以先進為榜樣，立足自身，鼓足幹勁，紮實搞好工作與學習，為我校教育教學及各項工作再上新台階，促進學校更好更快發展做出新的更大的貢獻。
//
寫給學生表揚信 篇10
學校不但傳授科學文化知識，還教育學生思想的健康成長，我校環境優美和諧，學生道德情操和精神風貌不斷提升，好人好事層出不窮，不少學生主動利用課餘時間參與校園文化建設，同學們的舉手之勞更是方便了別人，更美化了人心靈。
拾金不昧,助人為樂一直是中華民族的傳統美德,作為陳灘國小的我們更是要樹立良好的形象,從我做起,從身邊的小事做起,把這一寶貴精神傳承下去。在這方面,我校多名同學作了表率，無論是在校園還是在校外，都能做到拾金不昧，主動將拾到的財務交到學校。這種拾金不昧的高尚品質讓每個人感動,也同時驗證了我們陳灘國小全體學生的文明素質。
一年級 拾到 人民幣 元
二年級 拾到 人民幣 元
五年級 拾到 人民幣 元
六年級 拾到 人民幣 元
六年級 拾到 人民幣 元
以上同學拾金不昧的精神是新一代小學生的道德情操和精神風貌的集中體現，是學習雷鋒精神、弘揚文明新風，促進和諧校園的和煦春風。在此學校對以上同學作出通報表揚。希望我們全體同學向他們學習，把拾金不昧助人為樂的精神發揚光大,為他人、為社會做出榜樣! (丟失財物的同學請到 老師處領取)
馬頭鎮陳灘國小 20xx年12月
寫給學生表揚信 篇11
孟慶浩是我們二年級的班長，他樂於助人、關心集體，是個人人稱讚的好班長。
一天中午，歐金燦同學不知什麼原因忽然嘔吐，班長孟慶浩同學看到後，二話沒說，轉身去辦公室端來一杯水讓她漱口，又去後面拿上撮子到外面撮上沙子，蓋在污物上，並打掃乾淨。
他不怕髒、不怕累、樂於助人的好品質值得我們每位同學學習。
寫信人：
20xx年xx月xx日
寫給學生表揚信 篇12
南京大學團委：
在上海開往南京的火車上，你校一位做了好事不留名的同學的助人為樂精神，給旅客留下了深刻的印象，非常值得表揚。
事情是這樣的：前天，101次列車將從上海開往南京，在列車離開站台後，列車員熱情地將一位80多歲的老大爺扶了過來，經列車員介紹，大家得知這位老爺爺是常州人，他去上海看望親人後準備回家。可老人進入站台後才發現自己不慎將皮夾丟失了。經列車員同意，他免費搭乘這列火車回常州。這時，坐在9號車廂12號的配戴“南京大學”校徽的一位男同學主動站起身來給老大爺讓座，當他知道老大爺還沒有吃東西時，便拿出自己包里的麵包給老大爺吃。他細心地把麵包捏碎，給老大爺倒了一杯水，讓老大爺吃，令老大爺感動不已。當他聽說老大爺下車後，還要走好兒里路才能到家時，便毫不猶豫地從口袋裡掏出幾元錢給老大爺，讓他乘車回家。車上的乘客十分感動，紛紛讚揚他。可當別人問他叫什麼名字時，他卻說：“誰能擔保出門不遇到難事呢？只要見到他人有困難，我們都應該盡力幫助。”
從這位大學生的身上，我看到了社會主義新風尚正在青年一代中形成。這種助人為樂的精神十分可貴，值得我們大家學習。
20xx年8月14日
寫給學生表揚信 篇13
在富源學校董事會和總校領導的親切關懷下，在駐港部隊深圳基地教導團和富源武裝部的教官們的精心指導下，同學們頂烈日、戰酷暑、嚴格要求、刻苦訓練;遵守紀律、服從命令、聽從指揮，發揚了"流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊"的精神，取得了良好的訓練成績，達到了預期訓練目的，湧現出了一大批先進個人。為表彰先進、樹立典型，充分調動全體同學熱愛祖國、努力學習的積極性和集體榮譽感，經教官班主任推薦，軍訓領導小組審核批准，決定給以下44位同學通報表彰，並頒發優秀學員證書，希望受彰的先進個人謙虛謹慎、戒驕戒躁，也希望全體同學繼續發揚不畏艱難、勇於挑戰的拼搏精神;咬定目標、孜孜以求的進取精神，全身心投入到學習之中，用智慧之土、勤奮之水，培育出絢麗奪目的成功之花。
特此通報。
深圳市富源學校高中部
X年八月二十九日
寫給學生表揚信 篇14
尊敬的x同學學生家長：
見信好!
您的孩子，，四年級上半學期的數學學習積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進步。
特別是在學習《角的度量》這一單元時，課堂學習效率非常高。他課堂準備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器;他在老師要求開始作圖、拼角後動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認真聽老師講解重點知識，仔細觀察老師的示範動作;他不忘傾聽其他同學的課堂發言，也能積極舉手回答問題，並且回答得層次分明，重點突出。
總之，在這上半學期的數學學習過程中，x同學學習非常努力，同時也取得了非常大的進步。作為數學老師，我感到非常高興，特此寫表揚信給你們家長，以示鼓勵!
希望在今後的學習過程中，能繼續保持上半學期的學習熱情，把基礎知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天複習所學過的知識，預習第二天(轉載於:小學生家長的表揚信)所要學習的新知識，(即認真完成每天的家庭作業，做到弄懂弄通)，堅持每天進步一點，取得更大的進步!
X年XX月XX日
寫給學生表揚信 篇15
關於給予__等5名學生通報表揚的決定
_年_月_日晚上，學院d幢公寓發生吵鬧事件，多數學生在陽台大聲喧譁喊叫，情況非常危急，校宿管會輕工系藝術1101班學生王夢雪、張喬菲、葉思思、謝麗娜發現後，馬上採取了緊急措施，協助老師和宿管會在各樓層控制學生，維持現場秩序。在保衛處和學生處老師的共同努力下，場面得以控制。
上述學生在此次突發事件中所表現出的沉著冷靜、機智果敢、無私奉獻的良好素養和優良品德得到了老師和同學們的好評，展現了藝術班學生良好的素質和精神風貌，為班級爭得了榮譽。根據《浙江工貿學院學生手冊》和《藝術班量化分管理條例》的有關規定，對學生__、__、_、__進行通報表揚，每人加班級量化分2分。
另外宿管會宣傳中心__榮獲宿管會9月份工作月標兵，根據《浙江工貿學院學生手冊》和《藝術班量化分管理條例》的有關規定，加班級量化分2分。
希望全體學生以他們為榜樣，積極上進，勤奮學習，不斷提高綜合素質，為把自己培養成為高素質的合格人才而努力!
__
__年_月_日