表彰個人的功德碑範文

表彰個人的功德碑範文 篇1

本年度,我校堅持德育為先,深化各項工作改革,強化目標管理,落實行為規範,湧現一批先進個人。根據目標管理考核,結合工作實際,經研究決定, 等 人被評為“先進工作者”。受表彰人員名單如下:

特此公布,予以表彰,以資鼓勵。希再接再厲,努力工作,爭奪更好的成績。

董事會

xx年x月x日

表彰個人的功德碑範文 篇2

1.標題

標題通常由功德人姓名稱謂和文種名稱構成。如《某某先生捐資建校紀念碑》。

2.正文

正文敘述在何時、何地、為何原因、何人作了什麼好人好事,同時正文也要闡明立碑單位或個人的感激之情。

3.落款

落款署上立碑者名稱或姓名,並署明立碑日期。

盤龍吾鄉,人傑地靈。庚寅歲次,虎嘯龍吟。吾鄉賢明者,勝利、訓告諸公,順時應勢,倡修村路。院內叔侄,深明大義,踴躍捐資。夫頭親友,熱心誠意,慷慨解囊。更有客鄉遊子,忠賢、志雲諸位,心繫故鄉,鼎力相幫。眾志成城,吾村之路美矣。行於途,途坦心暢;思其惠,惠及子孫;論其功,功在千秋。飲水思源,倡導者、資助者、言贊者,其懿行善舉,令人敬仰。故錄其芳名,立碑記之者也。銘其功,彰其德,顯其志,揚其名,以期百世流芳。亦冀昭示後人,弘揚善德,共建家鄉,再創輝煌。

表彰個人的功德碑範文 篇3

各部門:

機遇與挑戰並存,耕耘與收穫同在,在剛剛過去的20xx年,公司全體員工充分發揮團隊合作的精神,為公司的發展做出了積極貢獻,湧現出一批忠誠於企業,恪盡職守,努力拚搏,開拓創新,做出突出成績的先進個人。為更好的總結經驗,弘揚先進,樹立典型,激發廣大員工的積極性和創造性,開創公司發展的嶄新局面,公司決定授予市場綜合部“先進集體”榮譽稱號,馮亞娟等9名同志“先進個人”榮譽稱號。

希望受表彰的集體和個人要以此為新的起點,更加珍惜來之不易的成績和榮譽,不斷學習進取,提高自身總體素質,要以此為動力,更加謙虛謹慎、戒驕戒躁、再接再勵、在公司的經濟發展中發揮更大的作用,取得更大的成績。

同時,公司要求全體員工要以先進為榜樣,切實加強自身的思想道德建設,以身作則、艱苦奮鬥、努力工作、同心同德,進一步振奮精神、真抓實幹、團結拼搏、克難求進,為公司的發展做出貢獻,以更飽滿的熱情投入到20xx年的工作中去,為全面完成新的一年各項目標而共同努力奮鬥。

表彰個人的功德碑範文 篇4

酒店負責人:

您好!

首先我為能培養出這樣認真負責的優質員工而致敬!我是是的(負責人)。

我行於年月日在貴酒店舉行重要會議活動,此次活動對於我行來說意義重大,安排到酒店入住的客人都是成員,所以領導層非常重視。整個活動前期由酒店的經理接待,後期所有細節都是由經理親自來協調和落實。

針對此次會的活動我行分別設有5個分管部門分別負責住房,餐飲,會議,布展及禮品等細節,因中間有同事突然病倒,所以交接上有些出入,變動也在所難免。11月12日(星期日)早上七點就來到酒店,自己一個人和我們5個分管部門負責人對接,對於我們提出房間要求和會議調整等細節問題,她都表現出專業和高效的協調解決能力,每一個細節都認真熱情地為我們提供良好的服務,並且中午和晚上都沒有時間吃飯,11月12日當天晚上王思棋經理同我們工作人員一樣工作到凌晨2點確定所有無誤後才下班離開。經理這種優質的服務態度和盡職盡責的精神讓我們很感動。

特此漢口銀行會議活動辦公室對其認真專業的工作態度、高尚的品質及高效專業的解決能力表示衷心感謝!為貴酒店能培養和教育出這樣的好員工而感到高興,並預祝貴酒店在今後的工作中取得更大成績!

希望酒店能在公開場合給予表揚,以示鼓勵。

此致

敬禮!

表彰個人的功德碑範文 篇5

9月28日(周日)中午,高一(2)班薛君同學在學校大門口撿到一本書,內夾有一張存款折,金額有900多元,且寫著密碼。薛君同學在久候失主不來的情況下,下午向班主任報告了此事,班主任建議通過廣播尋找失主。正在此時,校廣播播出通知,說高三(8)班一同學丟失了存款折,急切尋找。薛君同學從高一五樓又跑到了高三(8)班所在的三樓。向失主說明此事。經證實存款折確係該同學遺失,並當面把存款折交還失主。

薛君同學品學兼優,在金錢面前不動心,為尋找失主辛苦奔波,始終保持一名優秀中學生應有的本色,他這種拾金不昧的精神值得我們每一位同學學習。

宋坤同學是高一(5)班學生,10月2日下午3點多,宋坤同學騎車路經一中後院,撿到一部手機,當時他就在想失主一定很著急,過一會,電話響了,得知電話是失主的媽媽打來的,她還不知道手機丟了,說明情況後,她連忙道謝,宋坤同學只簡單的說了一聲:“沒事”。 她就開始聯繫了一個親戚,帶著失主一起來了,宋坤同學就把手機當面歸還給失主,失主連忙道謝,問宋坤同學叫什麼名字,在幾年級幾班,宋坤同學一一告訴他之後就很放鬆的回去了。

宋坤同學拾金不昧的高尚品德,值得每一位同學學習,特此提出表揚。

渦陽一中政教處

XX年10月6日