日復一日，年復一年，我們慢慢的喜歡上了幼稚園，到後來深深地愛上了幼稚園。可現在我們就要畢業了，就要離開這個溫暖的大家庭了。我想幼稚園的每位老師說：“老師，您辛苦了!謝謝您您給我們的愛!老師，我們愛您!”
三年來，老師教會我們許多本領，會寫字、會畫畫、會唱歌、會跳舞了，會穿衣、穿鞋甚至洗自己的小襪子、小毛巾了。在幼稚園，我們懂得了許多道理，養成了許多生活習慣和學習習慣，我們明白了自己的事情要自己做。
現在，我們長大了，要去上國小了，就像小鳥長大了，要飛向廣闊的未來，但是不管我們走的多遠，我們也永遠不會忘記幼稚園里的快樂時光，永遠不會忘記像媽媽一樣呵護我們的老師，在我們心中，你們就是最可親的人!
在這裡，我代表幼稚園畢業班的全體小朋友，表達我們深情的謝意：“謝謝您，老師!祝你們永遠健康、美麗、幸福!也祝新倉幼稚園的明天更加美好!同時也謝謝為我們的成長，辛勤操勞的爺爺奶奶和爸爸媽媽!請相信，在將來的道路上，我們會走得越來越穩、越來越好!”
篇四：幼稚園大班家長畢業感言
尊敬的園長、各位家長朋友們、各位老師、以及我們天真可愛的孩子們：
大家好!我是賀聖雅的媽媽，很榮幸能夠作為家長代表在此發言，也很高興有這樣的機會，代表我們大班的家長表達對幼稚園以及各位老師的感謝，感謝你們辛苦的工作，感謝你們對幼兒教育的熱愛和投入，感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼稚園生活。同時我還要向即將畢業的孩子們表示祝賀，祝福你們邁出了人生最具有朝氣的一步，祝福你們都會有一個美好的未來!
我想此刻每個小朋友和家長們的心情都跟我一樣思緒萬千，有著告別幼稚園生活的惆悵，有著對昔日的小夥伴的留戀，有著對新的學習環境的期盼，更有著同樣一份感恩深藏於心。
我是一年前把我的孩子送到這裡來的。當時選擇這所幼稚園的時候是因為我們知道這個園有一位好的園長 。姜園長的辦學理念及教育方式是很有特色的。她倡導的是一種體驗，探究的教學方式。比如：春天的時候，帶領孩子們播種下向日葵的種子，花生的種子，他們播種的是希望是嚮往。秋天的時候再帶領孩子們一起收穫。
雖然這只是一個很簡單的主題活動，但是意義卻是深遠的。他教會了孩子們有播種，有耕耘，才會有收穫。在這個渴望收穫的過程中，孩子們所獲得的遠遠超乎我們的想像。還有幼稚園里養的這兩隻小兔子，每當看到小朋友們拿著草在細心地餵他們的時候，我想他肯定會是一個愛護小動物關心小動物的小朋友。我們的幼稚園就這樣把我們的教學理念貫穿到了孩子的在園生活中。真正做到了潤物細無聲。
幼教工作是很辛苦的，我們的幾位老師是敬業的老師、是職業的老師。事實證明我們的選擇是正確的 。老師和小朋友的朝夕相處中，他們更學會了互幫互助，團結友愛，樂觀上進。看著孩子們在幼稚園里快樂的生活，健康的成長，養成了很好的生活學習習慣，而且得到了最好的啟蒙教育，作為家長，我感到很慶幸，慶幸當初為孩子選擇了這所幼稚園，選擇了這個班級，選擇了這個班級非常敬業、充滿愛心的而且善於思考的幾位老師。 這幾位老師，工作態度 上是“敬業的”，業務能力上是“職業的”有豐富的幼教經驗、先進的教育理念。，。他們工作有“責任心”;對孩子，有“愛心”;對家長有“理解寬容之心，花費很大的心思。他們做教具、布置教室的牆壁、去活動區，看似平平常常的一個教具、一個裝飾其實都體現出了老師們的一片苦心，在不經意間，讓孩子們學到了知識，學會了審美。這樣的事例還有很多。說句心裡話，在孩子即將畢業之際，我們對幼稚園依依不捨很大程度上是因為長期以來我們家長本身對班級老師產生的依賴心理，可以說，只要孩子在幼稚園里我們就放心的、解放了。工作忙、加班，過了接孩子的點兒了：沒關係，老師一定在等著;孩子最近不愛吃飯了、在家愛耍小脾氣了：趕緊找老師幫忙給收拾收拾，等等。這種依賴心理是建立相互理解和信任的基礎上的。通過老師的培育，孩子提高了自信心，學會了合作、交朋友;提高了動手、表達、思維能力;也許最重要的他們普遍的在學習中得到了快樂。