在大學的五年里，我有幸遇到了一批非常優秀的老師。校本部老師為我打下了較為紮實的專業基礎；見習和實習醫院老師耐心指導，使我具備了一定的臨床能力，真地非常感謝他們，這讓我樂於與老師接觸，我覺得多與老師溝通會很有收穫。當然這種交流不應該僅僅限於專業領域，還應該擴展到生活的其他方面，比如為人處事，思維方式等等。這就對我們提出了更高的要求，需要發現並學習他們身上的優點，包括良好的生活習慣、端正的學習態度、有效的工作方法等等，多聽聽老師的建議，汲取他們成功的經驗和失敗的教訓……
在此，我要特別感謝我在科研小組中的兩位導師以及輔導員，他們不僅給了我專業方面的指導，還給了我生活上的幫助。特別是在研究生報名時，我一直都在幾個學校間徘徊。在那關鍵的人生十字路口，是老師給了我很多好的意見和建議，幫助我做出理智又正確的選擇。可以說，正是在各位老師的指導下，我清晰地構建著未來；正是由於他們的指導幫助，使我少走了不少彎路。
大學五年里，我覺得自己不是一個人在進步，身邊一直都有同學和朋友在一起努力，一起前進。我將永遠記得我們共同自習、共同實驗、共同實習的日子，我也不會忘記生活中的歡聲笑語。我不會忘記實習期間的學習討論和感悟交流，不會忘記學習生活中的相互支持、相互幫助以及相互提醒……這些也許都是生活中的點滴，很不起眼，然而正是在這不起眼的小事上，我們收穫了很多，這其中不僅有知識能力的提高，更包含了友誼之樹的成長。
有了友誼，就不會感到孤獨。真正的友誼在枯燥的日子分外靚麗。考研的日子的確艱辛，然而和很多同學一起努力，有友情相伴，我又感到一種別樣的幸福。我和一位室友，每天早上6點左右就趕到自習室，晚上回寢後交流一下學習心得，有好的複習材料都相互推薦一下……可以說正是這種友誼以及由此產生的相互幫助、支持和鼓勵，讓我們在那段艱苦的日子裡堅持下來，並最終取得不錯的成績。
“我不比別人差”的信心是做事成事的基礎。學弟學妹們不要相信“名校畢業生一定比我們強”。任何人的優秀都是通過後天的努力獲得的，只要你付出了努力，你就可以成為優秀的人。有句話說得好，平庸的人是相似的，不平庸的人各有各的輝煌。所以，雖然我們大多數人不能成為學習上最優秀的學生，但五年的時間足以讓我們各具特色，各有所長。而特色可以讓我們取得與眾不同的成功。同時我們也應該清楚，只有真正的實力才能產生真正的信心;只有真正擁有了實力和信心才能實現目標，獲得成功。
再談一下學風與學習環境，來到醫學院後，最大的感受就是這裡有極正的學風。作為擁有優良傳統的醫學教育與科研重鎮，學風自然名不虛傳。這裡，每天每個學生的學習日程都安排得滿滿的，上課、自習、做實驗、聽講座……正是這一流的學風塑造了一批批優秀的本科生——他們從這裡自信而從容地走向社會。然而，與良好學風形成鮮明對比的是，這裡並沒有較沈醫更優越的學習環境：學習空間相對狹小，有時連座位都找不到;圖書館新書更新速度不快，種類也不多……於是，我常常懷念母校的圖書館、自習室，懷念那寬敞的空間，明亮的燈光……希望學弟學妹們珍惜自己的大學時光，充分利用學校良好的學習環境，為自己今後的人生打下堅實基礎。
難忘的大學時光，已經成為昨天。但是，母校作為我生命中最重要的驛站，將成為我一生中彌足珍貴的財富。我會永遠懷念母校的老師、同學以及美麗的校園。