朝風同學：
我的好學生啊。我到現在都還高興的不知該如何給你寫這封回信呢。
你知道嗎？你當初把信交到我手中時我的那種驚訝，到現在我都還在驚訝著呢！我在拍不急待讀信時的那種喜悅到現在都還在喜悅這呢！朝鳳啊，朝鳳，我的好學生，你真正的是要把我給驚訝死，給幸福死啊！
能有一個你這樣評價我的學生，我真的應該是天底下最幸福的老師了。
但事實上，我並沒有你說的那么好，那么厲害，你是在高抬我，抬舉我。一是我的英語水平有限，二是我的授課能力有限，三是我的脾氣和性格不好，這些都算不上是一個合格的好英語老師，因此你能那樣看我，我真的是要謝謝你呢。
其實，真正好的不是我這個老師，而是你們這些學生。就拿你來說吧，你是我任教五班後認識較早的學生之一（不包括我在高一就教過的那些學生），原因就是你對學習英語的那份熱情，上課時聽講的那種專注，問題時敢說實話的那種態度和語氣，平時活潑大方的那種性格，都使我有一種好像早就認識你的感覺。這也是我能較早熟悉你的名字，認識你的原因。真的，朝鳳，我很高興你能來問題呢。每一次問題，不光是知識上的增長，同時也是我們師生相互增進了解的一個過程呢。
我的辦公室隨時都歡迎你光臨，隨時，只要我在家。我還希望你來光臨指導呢。
是的，朝鳳，馬上就要上考場了，老師也希望你能考出一個好的成績，有一個如畫般的未來，但現在我想給你說，老師不盼你大富大貴，只是祈求你一生能夠平平安安，快樂幸福，因為你的平安幸福就是老師我的最大幸福，你懂嗎？我的小朝鳳。
朝鳳，無論你將來身處何方，有什麼樣的前途，但我想，也願，我們的師生情誼能如江河之水永不枯竭，好嗎？
好了，就到此打住吧。
記住，老師盼著收到你從大學給我寄來的信呢，最好能附上一張校園照，別忘了啊。
英語老師：×××
XX年6月5日 下午