關於畢業論文

關於畢業論文 篇1

[1]孫文基建立和完善農村社會保障制度社會文學出版社2019：（3）92-94.

[2]趙慧珠中國農村社會政策初步研究[M]中國農業出版社2019：（1）159-162.

[3]李迎生論政府在農村社會保障制度建設中的責任社會科學研究2019（4）

[4]高靈芝農村社會保障概論[M]中國海洋大學出版社2019：（1）（27-30）.

[5]林淑周.我國農村社會保障制度建設研究綜述[J].福州黨校學報，2019，（01）.

[6]吳小龍，周敏丹對我國農村社會保障制度的思考[J]農業考古，2019（06）.

[7]孫文基.試論建立農村社會保障的基本思路[J].農業經濟，2019，（01）.

關於畢業論文 篇2

各位老師，上午好!

我叫……，是……級……班的學生，我的論文題目是……。論文是在……導師的悉心指點下完成的，在這裡我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，並對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。

首先，我想談談這個畢業論文設計的目的及意義。

……

其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。

本文分成……個部分.

第一部分是……。這部分主要論述……

第二部分是……。這部分分析……

第三部分是……

最後，我想談談這篇論文和系統存在的不足。

這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。雖然，我儘可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進。請各位評審老師多批評指正，讓我在今後的學習中學到更多。

各位老師：

下午好!

我叫，是xx級xx1班的學生，我的論文題目是《基於c/s的圖書銷售管理系統》，論文是在朱導師的悉心指點下完成的，在這裡我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，並對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。

首先，我想談談這個畢業論文設計的目的及意義。

作為計算機套用的一部分，圖書銷售管理系統對圖書銷售進行管理，具有著手工管理所無法比擬的優點，極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業中的競爭力.因此，圖書銷售管理系統有著廣泛的市場前景和實際的套用價值.

其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。

本文分成五個部分.

第一部分是綜述.這部分主要論述本系統開發的目的和意義，與業務相關的管理原理，以及與系統相關mis系統開發原理與方法。

第二部分是系統分析.這部分分析用戶需求，進行調查研究和分析，目的是根據用戶的需求和資源條件，以現狀為基礎，確定新系統的邏輯模型，即從抽象的信息管理角度出發，為使用戶滿意，系統應對哪些信息做怎樣一些存儲、變換與傳遞，具備哪些功能，從而明確係統應該做些什麼。

第三部分是系統設計.通過系統總體設計及詳細設計對系統分析的結果進行整合，目的是要得到一個令用戶滿意的良好的實現方案。

第四部分是系統實現.根據系統設計的內容，討論了該系統對人員與平台的要求，以及資料庫表結構的建立與數據輸入，並進行應用程式設計與測試.

第五部分是系統運行.這部分描述了系統操作使用的方法，進行一些系統測試，並評價了該系統.

最後，我想談談這篇論文和系統存在的不足。

這篇論文的寫作以及系統開發的過程，也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。雖然，我儘可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作和系統開發，但論文還是存在許多不足之處，系統功能並不完備，有待改進.請各位評審老師多批評指正，讓我在今後的學習中學到更多。

謝謝!

關於畢業論文 篇3

摘要 4-5

Abstract 5

致謝 6-9

第一章 緒論 9-11

1.1 研究背景 9-10

1.2 研究意義 10

1.3 小結 10-11

第二章 研究現狀綜述 11-21

2.1 漢字教學的研究現狀 11-14

2.1.1 關於漢字教學方法和教學模式的探討 12

2.1.2 從認知心理學的角度探討 12

2.1.3 關於漢字學習策略的調查和實驗研究 12-14

2.1.4 漢字書寫偏誤分析的研究 14

2.2 記憶法的研究現狀 14-20

2.2.1 關於記憶的研究現狀 14-16

2.2.2 記憶術的定義、歷史及使用 16-19

2.2.2.1 記憶術的定義 16

2.2.2.2 記憶術的歷史 16-17

2.2.2.3 記憶術的原理 17-19

2.2.3 以記憶術為主的漢字學習策略 19-20

2.3 小結 20-21

第三章 漢字教學實驗的方法及過程 21-26

3.1 研究內容 21

3.2 研究方法 21-22

3.2.1 實驗設計 21-22

3.2.2 實驗對象 22

3.3 實驗的步驟和過程 22-25

3.3.1 實驗實施 22-23

3.3.2 實驗過程 23-25

3.3.2.1 實驗基礎的獨體字和部首 23

3.3.2.2 實驗的合體字 23-24

3.3.2.3 心像描述 24-25

3.4 小結 25-26

第四章 實驗結果分析 26-28

4.1 記憶術環境下和傳統條件下的漢字長期記憶效果對比分析 26-27

4.2 小結 27-28

第五章 訪談調查 28-32

5.1 訪談內容 28

5.2 訪談描寫分析 28-31

5.2.1 關於對漢字的態度 29

5.2.2 對於記憶術的感受和看法 29-30

5.2.3 關於漢字書寫錯誤 30-31

5.3 小結 31-32

第六章 結語 32-34

6.1 研究結果對對外漢字教學的啟示 32-33

6.2 研究中遇到的困難和不足之處 33-34

參考文獻 34-36

附錄 36-42

關於畢業論文 篇4

摘要 3-4

Abstract 4-5

第一章 緒論 8-13

1.1 微電網研究背景及意義 8-9

1.2 微電網國內外研究現狀 9-11

1.2.1 容量配置 9-10

1.2.2 控制策略 10-11

1.3 論文主要研究內容 11-12

1.4 論文章節安排 12-13

第二章 風/光/儲微電網電源和儲能系統模型 13-19

2.1 風力發電系統 13-14

2.1.1 功率輸出模型 13-14

2.1.2 仿真模型 14

2.2 光伏發電系統 14-16

2.2.1 功率輸出模型 15

2.2.2 仿真模型 15-16

2.3 儲能系統 16-18

2.3.1 功率輸出模型 16-17

2.3.2 仿真模型 17-18

2.4 本章小結 18-19

第三章 風/光/儲微電網電源容量最佳化配置 19-28

3.1 容量配置流程 19

3.2 容量最佳化配置模型 19-22

3.2.1 微電網與主網購電策略 19-21

3.2.2 可靠性模型 21

3.2.3 經濟性模型 21-22

3.2.4 雙目標最佳化模型 22

3.3 模擬退火粒子群最佳化算法 22-23

3.4 算例 23-26

3.4.1 基本數據 23-24

3.4.2 結果分析 24-26

3.5 本章小結 26-28

第四章 微電源逆變器控制系統模型 28-38

4.1 逆變器工作原理 28-30

4.2 逆變器控制方法 30-36

4.2.1 PQ 控制系統模型 31-33

4.2.2 VF 控制系統模型 33-35

4.2.3 分散式儲能控制器模型 35-36

4.3 參數計算 36-37

4.3.1 PI 參數 36

4.3.2 LC 參數 36-37

4.4 本章小結 37-38

第五章 風/光/儲微電網控制策略 38-55

5.1 DS 系統的套用 38-44

5.1.1 DS 系統控制策略 39-40

5.1.2 算例 40-44

5.2 基於 DS 和 CS 混合儲能的微電網控制策略 44-47

5.2.1 微電源逆變器的 PQ 控制策略 45-46

5.2.2 CS 系統逆變器的 PQ/VF 控制策略 46-47

5.3 算例 47-54

5.3.1 參數設定 47-48

5.3.2 孤島運行和切負荷 48-50

5.3.3 孤島運行時電源投切 50-52

5.3.4 離網/併網運行模式轉換 52

5.3.5 微電網向主網輸出功率 52-54

5.4 本章小結 54-55

第六章 結論與展望 55-57

6.1 結論 55-56

6.2 展望 56-57

參考文獻 57-62

致謝 62-63

攻讀碩士學位期間發表的學術論文 63

攻讀碩士學位期間參加的科研項目 63-64

關於畢業論文 篇5

各位老師，上午好!我叫，是**級**班的學生，我的論文題目是《國小數學建模教學課例研究》。論文是在範文貴導師的悉心指點下完成的，在這裡我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，並對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。

首先，我想談談這個畢業論文的目的。

通過大量的閱讀文獻，觀察建模課例，分析建模教學與其他教學的異同，研究數學建模步驟在教學中是如何體現的。筆者根據課堂觀察設計一堂建模教學的課程，並通過這堂課的收穫提出一些可行性的建議，為今後的建模教學提供幫助。

其次，我想談談這篇論文的主要內容。

本文基於模型思想的重要性，通過閱讀國內外相關文獻，初步了解國內外是如何定義模型思想與建模理論的，而後對課例進行課堂觀察，進行定性與定量的分析並總結，來研宄數學建模的步驟，觀察教師在教學過程中是如何潛移默化的將建模思想運用到其中的。最後，筆者根據之前教師授課的經驗，借鑑有經驗的教師的優點，設計了一堂建模教學課，並從授課的經驗與之前觀察到的數據，儘量為數學教學活動中數學建模教學提出了一些可行性的教學建議。

最後，我想談談這篇論文存在的不足。

這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。雖然，我儘可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進。請各位評審老師多批評指正，讓我在今後的學習中學到更多。

謝謝!

關於畢業論文 篇6

[1] 韋樂平. 三網融合的思考[j]. 電信科學, (3): 1-6.

[2] 柴雪芳. 國外移動網際網路的發展及對國內運營商的啟示[j]. 移動通信, , 34(6): 9-13.

[3] 劉長傑.政府工作報告[m]. 人民出版社, .

[4] 劉國紅, 蘇郁. 電信運營商的雲計算套用研究[j]. 移動通信, (10): 83-85.

[5] 肖志輝. 移動網際網路研究綜述[j]. 電信科學, , 25(10): 30-36.

[6] 盧赫. 國內外移動網際網路發展現狀及問題分析[j]. 現代電信科技, , 39(7): 28-31.

[7] 薛立宏, 張雲華, 曹敏. 移動網際網路運營關鍵問題及商業模式探討[j]. 電信科學, (5): 11-17.

[8] 孫少陵. 雲計算變革下電信運營商的機遇及中國移動雲計算探索[j]. 移動通信, , 34(11): 44-46.

[9] 全波, 姚素丹. 移動網際網路時代電信運營商流量經營探索[j]. 電信科學, , 28(7): 18-22.

[10] 王欣. 移動網際網路商業模式探討[j]. 重慶郵電大學學報: 社會科學版, , 21(1): 40-41.

[11] 繆敬. 移動網際網路對智慧型手機的影響[j]. 中興通訊技術, , 15(4): 32-34.

[12] 諸瑾文, 王藝. 從電信運營商角度看物聯網的總體架構和發展[j]. 電信科學, (4): 1-5.

[13] 張雲霞. 物聯網商業模式探討[j]. 電信科學, (4): 6-11.

關於畢業論文 篇7

《科學學在中國》

科學學是人類文明進步的必然產物。科學技術的飛速發展，已經越來越要求對科學技術的結構、發展規律，以及與社會經濟的關係進行研究。於是，科學學就應運而生了。

科學學是以科學為主要研究對象，由自然科學，社會科學和人文學科交里融合形成的一個研究領域，是研究科技與經濟社會協調發展的綜合學科。科學學作為一門“元科學”、“軟科學”，在推進科學發展、技術進步、協調科學與技術、科學與社會、科學與人文關係，促進決策科學化、民主化、規範化方面，有著重要的功能，起著重要的作用。近30年來的科學學在中國，為建設中國特色社會主義事業，作出了自己應有的貢獻。

目錄

科學學在中國(代序)

第1章 科學學在中國前史

1.1 提出中國科學發展途徑的代表人物

1.2 中國科學社和《科學》雜誌

1.3 建國前中國學者對科學論的研究

1.4 建國初至文革前的科學論研究

第2章 我國科學學的學科建設

2.1 科學學的學科建設工程指向

2.2 國外科學學信息資源的輸入與開發：經典著作和情報作品

2.3 我國科學學知識資源的整合和利用 綜合性著作、教材和工具書

2.4 我國科學學基礎理論和歷史研究：理論性專著

2.5 我國科學學套用研究和開發工作：套用性專著

第3章 中國科學學與科技政策研究會的創建與發展

3.1 研究會創建的背景與條件

3.2 全國第一次科學學學術討論會與研究會的組織;隹備

3.3 九華山會議與研究會的創建與鞏固

3.4 世紀之交研究會的更新與發展

3.5 當前研究會的活動態勢

3.6 研究會發展的經驗、啟示和前景展望

第4章 科學學期刊在中國

4.1 前史期刊：他山之石

4.2 先行期刊：借巢引鳳

4.3 研究會刊：學術家園

4.4 同類期刊：共同繁榮

第5章 科學學在大學

5.1 科學學在中國大學的興起與發展

5.2 大學科學學的學科建設和人才培養

5.3 大學科學學研究機構與合作網路

第6章 科學計量學在中國

6.1 科學計量學在中國的歷程

6.2 中國科學計量學主要成就

6.3 中國利學計量學的國際交流

第7章 科學學的國際交流

7.1 訪蘇見聞：新兩伯利亞“利學城”

7.2 科學計量學與信息計量學：從世界看中國

7.3 從普賴斯到魯索：影響中國科學計量學發展的若干國際交往紀事

7.4 我同三位歐洲科學學家的交往

7.5 國際科技園區的管窺

7.6 IASP第17屆科技園世界大會

附錄A 國內科學學研究機構介紹

附錄B 中國科學學與科技政策研究會大事記

附錄C 中國科學學與科技政策研究會歷屆理事會成員名單

參考文獻

關於畢業論文 篇8

摘要 5-6

Abstract 6-7

目錄 8-9

引言 9-12

第一章 漢字教學概述 12-26

第一節 什麼是漢字教學 12-13

第二節 漢字教學的歷史概況 13-26

第二章 漢字教學方式改革 26-47

第一節 漢字教學方式的借鑑與革新 26-39

第二節 不同年級漢字教學的側重點 39-47

第三章 漢字教學方式革新的意義 47-50

第一節 書寫的文明傳遞 47

第二節 民族的未雨綢繆 47-50

結語 50-51

致謝 51-52

參考文獻 52-53

關於畢業論文 篇9

1.帶上自己的論文、資料和筆記本。

2.注意開場白、結束語的禮儀。

3.坦然鎮定，聲音要大而準確，使在場的所有人都能聽到。

4.聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時，將提問的問題――記在本上。

5.對提出的問題，要在短時間內迅速做出反應，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地―一回答每個問題。

6.對提出的疑問，要審慎地回答，對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由;對拿不準的問題，可不進行辯解，而實事求是地回答，態度要謙虛。

關於畢業論文 篇10

[1]李志生，梅勝，等.以就業為導向的畢業設計創新能力培養實踐與探討[J].廣東工業大學學報（社會科學版），2019（增刊）.

[2]孫政榮.大學生畢業設計與就業之間的矛盾分析[J].寧波大學學報（理工版），2019（4）.

[3]姚裕群.大學生就業指導問題調查與研究[J].中國大學生就業，2019（7）.

[4]晉燕“目標體驗自主探究”課堂教學模式的研究與實踐課題方案，《教育前沿與探索》2019.2

[5]馬連湘郭桂萍廣告學實踐教學環節與方案的設計，《吉林廣播電視大學學報》2019.1

[6]專業指在專業人才培養目標描述中，畢業生就業崗位涉及廣告行業的專業。

廣告畢業論文參考文獻：

[1]張紅，易崇英.廣告學專業畢業設計(論文)質量評價體系的構建[J].新余高專學報，2019(10).

[2]陳月明.美國高校廣告教育[J].寧波大學學報(教育科學版)，2019(2).

[3]楊先順.建構我國廣告創新型教育模式的思路[n當代傳播，2019(5).

[4]張信和，蘇毅超.廣告專業“業務特偵組”型畢業設計的教學實踐與探討[J].成人教育，2019(12).

[5]陳培愛.中外廣告史[M]北京：中國物價出版社，2019.

關於畢業論文 篇11

[1]溫志傑.農村弱勢群體社會保障的現狀研究[D].成都理工大學，2019.

[2]馮春艷.建設新農村視野下的農村弱勢群體問題研究[D].山東師範大學，2019.

[3]張鑫樂.論地方政府對農村弱勢群體的保護[D].浙江師範大學，2019.

[4]管志文.社會保障制度下的弱勢群體保護研究[D].武漢大學，2019.

[5]賀艷梅.論社會弱勢群體的經濟法保護[D].湖南大學，2019.

關於畢業論文 篇12

【摘要】

目的探討糖尿病足的臨床護理及預防措施。方法 回顧分析150例患者的臨床資料。結論護理人員要向患者及家屬講解糖尿病足的基本知識，包括糖尿病的預防知識，怎樣避免足部損傷及足部傷VI的處理，說明糖尿病足的嚴重性，強調絕對戒菸，積極治療糖尿病，嚴格控制血糖。採取控制飲食，套用胰島素及降糖藥物，每月檢測血糖變化以便調整藥物用量。同時及時了解患者的心理問題，使患者的情緒樂觀、開朗，樹立戰勝疾病的信心，積極配合治療。

【關鍵字】糖尿病足；護理；預防糖尿病足(diabetic foot，DF)是糖尿病最常見的併發症，成為糖尿病患者最主要的致殘的原因。糖尿病足主要形成的原因是由於末梢神經病變、下肢動脈供血不足、細菌感染等多種因素引起，嚴重影響患者的生活質量。本文對我院收治的150例糖尿病足患者的護理措施，總結如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料本組病例來自我院2026年1月至2026年12月收治的150例糖尿病足患者。全部病例均符合1997年WHO提出的糖尿病診斷標準及中華醫學會糖尿病分會第一屆糖尿病足學術會議制定的糖尿病足診斷標準。其中男52例，女98例。年齡48—86歲；糖尿病病程3—30年。

1.3 臨床表現下肢趾端疼痛、怕冷、皮膚蒼白或發紺、肢端涼、水腫或乾枯、顏色變暗、皮膚瘙癢，病足麻木及感覺遲鈍或喪失，合併感染後，足部潰爛、壞死、創面經久不愈，不得不接受截肢手術。也可出現靜息痛，足背動脈搏動減弱或消失，其疼痛可導致夜不能寐。嚴重者皮膚出現水皰、血皰、糜爛、潰瘍、壞疽或壞死等。

1.2 誘因鞋內異物損傷2O例，足癬感染10例，燙傷1O例，剪趾甲傷10例，搓傷15例，局部外傷20例，搔抓傷lO例。不明原因55例。

2 護理

2.1 健康教育定期開展糖尿病足知識講座，讓患者充分了解糖尿病足的發病機制、病理解剖、病理生理；和糖尿病足的臨床表現、診斷、併發症、預後；目前治療糖尿病足的方法和效果；向患者講解嚴格控制血糖、改善血脂代謝紊亂，解除血液的高凝狀態對治療糖尿病足的重要性，並督促和指導患者按醫囑規範治療和用藥 。建立合理飲食結構，控制碳水化合物、脂肪、蛋白質比例，飲食宜清淡，少食多餐，指導低脂、低糖、低鹽、高纖維素飲食。教會患者自測血糖，使血糖控制在理想水平。

2.2 嚴格控制血糖根據患者的年齡、體重、活動強度等因素，制定詳細的飲食、鍛鍊計畫。再加用胰島素或口服降糖藥物聯合作用，使患者血糖穩定在理想水平，從而促進創面癒合。

2.3 預防和控制感染保持足部清潔衛生，避免引起的再次損傷和感染。趾甲不宜過長，定期修剪，防止損傷。患者穿鞋、襪應清潔、柔軟、輕便、舒適透氣，不能擦傷皮膚，避免燙傷或摔傷，注意保持皮膚完整 。糖尿病患者每天用溫水洗腳，水溫在40℃ ～80℃ ，每次洗腳不超過10 min，洗完後用軟毛巾擦乾並檢查足部。足部出現破潰或水皰時及時到醫院診治，清潔換藥，選擇有效抗生素積極控制感染。

2.4 局部護理根據潰瘍深度、面積大小、滲出多少以及是否合併感染來決定換藥次數進行局部用藥 。採用蠶食清創法逐步清除壞死組織，用慶大黴素16萬u、山莨菪鹼10mg、胰島素8 u加生理鹽水濕敷，每天換藥一次。加強患肢的運動，以防肌肉的萎縮，並促進側支循環的建立，指導患者每天仰臥床上，作上、下肢連續屈伸運動，20～30 min，非負重運動和足部按摩。

2.5 心理護理煩躁抑鬱的不良情緒可引起體內生長激素、胰高血糖素、去甲腎上腺素等應激性激素的分泌增高，進一步引起血糖升高，從而加重病情，不利於患者足部的肉芽生長，護士應關心體貼患者，以取得良好的治療效果。

2.6 注意事項①識別糖尿病足的先兆症狀，如足背動脈搏動減弱，局部感覺減退，有麻木或針刺感覺；② 了解糖尿病足的誘發因素：如遇到意外傷、鞋磨傷、燙傷、足癬等處理不當，均可導致足部潰瘍、壞疽的發生；鞋、襪要寬鬆、柔軟、透氣，鞋帶勿系的過緊；③溫水洗腳後用軟布吸乾，認真檢查足部，按摩足部以及下肢，注意塗潤滑劑保護；④ 保持皮膚完整，防止凍傷、燙傷、擦傷的發生。

2.7 運動指導運動可以增強機體對胰島素的敏感性，而加速葡萄糖的利用，有利於血糖的控制。運動後交感神經興奮性降低，前列腺素分泌增加，血糖黏稠度下降，可以改善血液循環，加強對糖尿病足患者的護理、管理及教育，可有效地減輕或減少糖尿病足的發生、發展，提高患者的生活質量 。

3 討論

糖尿病足的發病機制是因長期高濃度葡萄糖致下肢小血管平滑肌細胞增生，增強血管收縮，同時引起血管內皮細胞機能不良，毛細血管底膜增生，導致糖尿病性動脈粥樣硬化，從而使血管腔變窄。血管功能異常，血液黏滯度增高，易致血栓形成，使下肢組織營養障礙，從而使糖尿病患者發生缺血性壞疽。治療不及時，護理不適當或者保守治療無效而且壞疽邊界不清楚，將進行截肢術。

綜上所述，護理人員要向患者及家屬講解糖尿病足的基本知識，包括糖尿病的預防知識，怎樣避免足部損傷及足部傷口的處理，說明糖尿病足的嚴重性，強調絕對戒菸，積極治療糖尿病，嚴格控制血糖。採取控制飲食，套用胰島素及降糖藥物，每月檢測血糖變化以便調整藥物用量。同時及時了解患者的心理問題，使患者的情緒樂觀、開朗，樹立戰勝疾病的信心，積極配合治療。

關於畢業論文 篇13

[1]Maliszweski，Paul，Evolutionofadvertisingeducationsuggestschangesinwhatemployersexpect，BusinessJournalServingSouthernTier，10/27/97，Vol.11，Issue22.

[2]GuohoaWu，LaFerle，CarrieWei-NaLee；AdvertisingeducationinChina：whatdotheprofessionalsthink？InternationalJournalofAdvertising；2019，Vol.19Issue1，p95-116，22p.

[3]KongLiang、Jacobs，Laurence；China’sAdvertising：EducationandResearchistheKey，InternationalJournalofAdvertising；1993，Vol.12Issue2，p181-185.

[4]Lee，Wei-Na，Chen，Chia-Lin；Katz，Helen，InternationalAdvertisingEducationintheUnitedStates：APreliminaryStudyandEvaluation，InternationalJournalofAdvertising；1997，Vol.16Issue1，p1-26，26p.

[5]Hunt，ShelbyD.Chonko，LawrenceB.Wood，VanR，Advertisingeducationandsuccessfuladvertisingcareers：aretheyrelated？JournalofAdvertisingResearch；Apr/May87，Vol.27Issue2，p43-52.

[6]Dunn，S.Watson，EarlyDaysofInternationalAdvertisingEducationintheU.S，JournalofAdvertising；Mar94，Vol.23Issue1，p111-113.

[7]鄭言.一個廣告專業畢業生的自白——對中國廣告專業現狀的思考.廣告大觀綜合版，2019/1.

[8]丁俊傑.我國廣告教育存在的幾個問題，大市場.廣告導報，2019/8.

[9]廖秉宜.中國廣告教育二十年發展的瓶頸與突破.中國廣告，2019/3.

[10]陳培愛.面向全球化是中國廣告教育的出路.新聞與寫作，2019/2.

[11]晏菁.威客技術對廣告教育的影響.廣告大觀.理論版，2019/5.

[12]查燦長，李靜.美國高校廣告教育狀況概述.新聞界，2019，(5).

[13]人數的確定以各院校公布的2026年招生計畫統計得來，但實際錄取及報導損耗應該比計畫人數少。

關於畢業論文 篇14

[1]陽立高，周建華，劉建江.基於市場導向的套用型國際貿易人才培養模式研究[J].中國電力教育，2019（29）：23-24.

[2]丁玉梅.國際貿易專業套用型人才培養模式的改進[J].長春理工大學學報，2019（2）.

[3]吳建功，萬雅蘭.套用型國際貿易人才的實踐能力結構探究[J].金融經濟，2019（2）：116-118.

[4]高金田，王介雯.當前我國對外貿易結構與貨物流向的現狀分析研究[J].商業現代化，2019，（11）：224-228

[5]譚祖誼.外貿依存度、相互依存度、經濟開放度的比較分析[J].國際貿易問題，2019，（4）：15-16

[6]尹翔碩.貿易結構更為重要—中國外貿依存度及進出口貿易的不平衡與不對稱[J].國際貿易問題，2019，（7）：51-52

[7]商務部.對外貿易壁壘調查規則第3條.

關於畢業論文 篇15

各位老師好!

我叫，來自河南焦作，我的論文題目是“論會計電算化財務軟體的發展趨勢”。論文是在周艷山導師的悉心指點下完成的，在這裡我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。

下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。

首先，我想談談這個畢業論文設計的目的及意義。

會計電算化軟體在現代企業財務

管理及會計核算中，從表面上來看，會計電算化只不過是將電子計算機套用於會計核算工作中，減輕會計人員的勞動強度，提高會計核算的速度和精度，以計算機替代人工記帳。但會計電算化決不僅僅是核算工具和核算方法的改進，它必然會引起會計工作組織和人員分工的改變，促進會計工作水平大幅度的提升和企業的經濟效益的增加，使會計理論和實務的方方面面都將發生前所未有的深刻變化。研究會計電算化的發展趨勢，並提出一些意見。以期能夠提高財會管理水平和經濟效益做出一點貢獻，進而實現會計工作的現代化。面對新技術發展的浪潮，對財務管理和會計核算的要求也越來越高，推行會計電算化，特別是加強會計電算化的套用管理，是實現會計工作電算化、提高會計管理水平，促進網路財務規範的重要保證。因此，組織管理者應對其加以正確認識並積極引導，把握其概念、和特點和作用，正確運用其正向功能，克服其負向功能，從而使電算化財務軟體朝著更有利於組織發展和目標實現的方向邁進。

其次，在結構框架上，本文分成四個部分：

第一部分為會計電算化理論，包括會計電算化的定義、意義以及實施會計電算化的必要性。

會計電算化是一項系統工程。一方面，國家、地區和行業主管部門要制定一系列會計電算化管理制度、發展規劃、技術標準和工作規範並頒布實施，要調動各方面的積極性組織開發各行業適用的、具有多層次和類型的系列會計軟體、審計軟體，並對其合法性、正確可靠性進行評審，同時還要進行其他大量而艱巨的會計電算化巨觀管理工作。

另一方面，備基層單位要進行大量而複雜的會計電算化的配套管理工作，主要是提高企業領導及其他管理人員的現代化管理意識，在整個企業管理現代化總體規劃的指導下做好會計電算化的長期、近期發展規劃和計畫並認真組織實施，重新調整會計及整個企業的機構設定、崗位分工，建立一系列現代企業管理制度，提高企業管理要求。第二部分為我國會計電算化發展中存在的問題，從財務軟體本身和企業內部兩方面對我國會計電算化軟體發展中的問題進行剖析。

我國的會計電算化系統實現了從記賬憑證到會計報表編制全過程的自動化。

在市場經濟瞬息萬變的形勢下，會計電算化的套用，能為企業提供及時、準確和完整的財務信息，從而增強決策有用性，提高企業管理效率和經濟效益，不斷提升企業在市場中的核心競爭力。隨著時代的發展，計算機在企業管理及會計信息處理中的迅速普及和廣泛套用，給人們帶來了極大的方便和效益。同時會計電算化在企業實踐中暴露出的會計電算化人員的技術水平有限、重視賬務功能，忽視管理功能、會計電算化檔案管理制度不完善等等問題，嚴重阻礙了我國會計電算化向更深層次發展。另外，會計電算化軟體本身數據的實時共享性差、安全保密性弱等缺陷也是導致會計電算化財務軟體發展擱淺的重要原因之一。

第三部分促進會計電算化發展的措施介紹了企業會計電算化發展的管理對策。

會計電算化的發展改變了傳統會計的手工記賬、實現了會計核算和會計管理的高效、快捷、便利，但是伴隨著會計電算化的迅猛發展也產生了很多的問題和矛盾。為推進會計電算化向更高水準和更深層次發展就要相應採取一些必要措施。在企業中正確處理會計電算化與企業管理信息系統之間的關係，將會計電算化系統作為企業管理信息系統的一個獨立的子系統來開發。在會計電算化子系統中增加決策支持系統、預測支持系統，最終實現企業管理信息系統，實現企業管理現代化。在財務軟體上，進一步完善軟體並形成規範的會計軟體市場，“扭轉促銷有餘，維護不足的局面”，同時加強軟體系統安全，設定加密系統，建立“病毒防火牆”等等。我認為，壯大會計電算化人員隊伍，從將來培養高級會計軟體工程人員的角度出發，計算機和財會專業應互相滲透、互相兼容，讓學生“兩條腿”跑步，使會計電算化人才培養的規模和檔次都得到提升。

第四部分我國會計電算化的總體發展趨勢

我國會計電算化的總體發展趨勢應經歷三個大的發展階段:即會計核算電算化、財會管理或企業管理計算機化、決策支持計算機化。目前因為我們有基本現成的會計核算模式，而財務或企業管理工作則比較複雜且沒有成型的模式，會計核算的輸入/輸出數據比較規範且容易組織，我們已形成一套固定的會計核算過程和方法，所以設計並實現電算化會計核算系統比較容易，因此只能先搞核算電算化。但核算電算化基本是模仿手工操作，所提供的會計信息範圍、數據和質量並未發生根本性的改變，因此對滿足企業現代化管理要求並迅速提高企業經濟效益並不能起到決定性的作用。同時，核算電算化所節省的人工成本、提高會計信息的質量所產生的效益並不足以抵消建立並使用該系統的投人。

因此，核算電算化只是整個會計電算化工作的準備階段，其好處是為建立以管理為重心的、網路化的、完整的會計或企業管理信息系統打下了堅實的基礎。

會計電算化的高級發展階段是建立並實際運行會計或企業決策支持系統，這個階段是以管理為重心的會計信息系統或企業管理信息系統的自然進化或更高級的發展階段，像國外那樣用它來輔助解決那些數據不規範、變化因素多、具有不確定性的高級會計或企業管理決策問題。

最後，在這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。

書到用時方恨少，事非經過不知難。在老師的指導下，我知道了畢業論文怎么寫。

通過此次畢業論文寫作，我愈發感覺到自己知識的匱乏和視野的狹窄。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。小小拙作，敬請各位老師雅正。再一次謝謝各位老師。

關於畢業論文 篇16

摘要 4-6

Abstract 6-7

致謝 8-11

第1章 緒論 11-17

1.1 研究的緣起 11

1.2 文獻綜述 11-16

1.2.1 國外讀寫結合研究現狀 12

1.2.2 國內讀寫結合研究現狀 12-14

1.2.3 圖式理論研究現狀 14-16

1.3 研究思路和研究方法 16-17

第2章 《教程》的理論分析 17-28

2.1 《教程》基本情況 17-18

2.2 基於圖式理論的《教程》分析 18-28

2.2.1 內容圖式 19-22

2.2.2 形式圖式 22-25

2.2.3 語言圖式 25-28

第3章 《教程》的套用分析 28-43

3.1 教師對教材的使用調查 28-30

3.2 學生對教材的使用調查 30-31

3.3 對《教程》的修改建議 31-36

3.3.1 激活原有圖式 31

3.3.2 建構新的圖式 31-36

3.4 《教程》的教案設計 36-43

第4章 結語 43-44

參考文獻 44-47

附錄 47-58

關於畢業論文 篇17

各位老師，上午好!我叫李穎，是**級4班的學生，我的論文題目是《污名對高中生專業心理求助態度的影響》。論文是在宮火良導師的悉心指點下完成的，在這裡向我的導師表示深深的謝意，並向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。

下面我將本論文設計的目的及內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。

首先，談談這個畢業論文設計的目的及意義，探討不同人口學變數(如性別、年級、專業、父母受教育水平、家庭月收入、家庭居住地)高中生在專業心理求助態度上的差異。

心理求助態度的影響因素是促進和改良人們求助行為的重要變數，一旦求助態度的影響因素弄明白後，對改善當前高問題和低求助這一矛盾現象，將這些因子處理得當的話，甚至有可能增加人們的心理求助行為。研究心理求助態度有利於豐富有關心理求助的理論，了解、預測、干預求助行為。

了解高中生專業心理求助態度的現狀、特徵及其影響因素，更是考慮到了心理疾病污名、專業心理求助污名對高中生專業心理求助態度的影響，豐富了當前有關高中生專業心理求助的理論研究，為提高高中生專業心理求助提供實證依據，有助於臨床心理學、心理諮詢與治療的理論發展。

青少年是人生髮展的關鍵時期，需要面對各種現實矛盾和心理衝突，當青少年遇到挫折事件，這些問題又對青少年形成困擾，或者進而形成心理問題時，會影響青少年的正常學習、工作、生活，甚至影響家庭的幸福和社會的和諧。本研究對了解、預測、干預求助行為具有十分重要的實踐意義，為針對高中生心理求助態度採取切實有效的心理教育措施和提高高中生心理求助率而提供心理學依據。

其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容，本研究包括三個部分，研究一通過問卷調查法，以《個人基本情況問卷》、《專業心理求助態度量表》(atspph)為工具，根據有效問卷的施測結果及統計結果，分析高中生專業心理求助態度特點及其在人口學變數上的差異;研究二以《專業心理求助態度量表》、《心理疾病公眾污名量表》(dds)、《求助自我污名量表》(ssosh)為工具，三變數進行兩兩相關分析，對專業心理求助態度進行回歸效應檢驗，從而探討求助自我污名在心理疾病公眾污名與高中生專業心理求助態度間的中介作用;研究三以《專業心理求助態度量表》、《心理疾病公眾污名量表》、《中學生無條件自我接納》為工具，以問卷施測結果對高中生專業心理求助態度進行回歸分析，探討其專業心理求助態度與自我接納的關係，以及自我接納在心理疾病公眾污名與高中生專業心理求助態度之間的調節作用。

最後，我想談談這篇論文和存在的不足，(1)由於本研究的研究結果只限於對開封、鄭州的高中生進行研究，所以其結論的適應性受到限制。(2)本研究僅僅研究了專業心理求助態度，並未觀察或更多地研究求助行為，一個行為的啟動是由多種因素相互作用而形成的，情況是非常複雜的，並不是全部由態度決定的，所以有積極的態度並不意味著百分之百會做出一致的求助行為。

關於畢業論文 篇18

重複“1”中的步驟，其不同處在於：圖1中選“標題3”。

(1) 設定字型：在圖3中將字型改為五號，其餘完全一樣。

(2) 設定段落格式：在圖4的“段落”對話框中，將“特殊格式”設為首行縮進，“度量值”設為2字元，“大綱級別”設為3級，“對齊方式”設為兩端，其餘完全一樣。

(3) 確認設定結果：與“1”中完全相同。

關於畢業論文 篇19

[71]楊鐸。淺析中國傳統玩具在現代玩具設計中的傳承與發展[D].天津科技大學，2019.

[72]高中達。學齡前兒童玩具設計在當代教育啟蒙中的套用研究[D].天津科技大學，2019.

[73]朱明星。互動式兒童玩具的研究[D].天津科技大學，2019.

[74]方琴。手推車改良設計[D].天津科技大學，2019.

[75]馬鋒。玩具設計中的兒童心理因素[D].天津科技大學，2019.

[76]潘飛。中國高校玩具教育研究[D].天津科技大學，2019.

[77]常慧。玩具在成人情感表達需求中的功能研究[D].天津科技大學，2019.

[78]劉飛龍。中國傳統民間玩具文化研究與市場再開發[D].天津科技大學，2019.

[79]王瑋。兒童木製玩具設計[D].浙江理工大學，2019.

[80]張宇光。民間玩具的特點與功能性在幼稚園設計中的套用研究[D].中原工學院，2019.

[81]譚靜靜。色彩在兒童產品包裝設計中的套用[D].青島理工大學，2019.

[82]魯珍。上海市幼兒教師、幼兒家長、幼兒視野中的“好幼稚園”[D].華東師範大學，2019.

[83].新品推介[J].玩具世界，2019,（12）：45-48.

[84].國內新上市玩具市[J].中外玩具製造，2019,（12）：56-58.

[85]鄧超。中國玩具共享平台的建立研究[D].華南理工大學，2019.

[86]張鐧水。杭州M孕嬰連鎖公司發展戰略研究[D].石河子大學，2019.

[87]周玉翠。基於兒童素質教育的玩具設計探索性研究[D].天津科技大學，2019.

[88]吳瑕。震後兒童療傷玩具的設計研究[D].天津科技大學，2019.

[89]高冉冉。紙玩具開發與設計研究[D].天津科技大學，2019.

[90]張偉華。定格動畫創作的研究[D].哈爾濱工程大學，2019.

[91]彭許貴。長沙子母孕嬰連鎖公司發展戰略研究[D].中南大學，2019.

[92]陳蘇娜。噯呵天然草本系列產品市場定位及行銷組合策略研究[D].華東理工大學，2019.

[93].國內新品&推薦產品[J].中外玩具製造，2019,（01）：56-59.

[94]孫寧。兒童木質玩具創新設計策略研究[J].中國高新技術企業，2019,（07）：36-37.

[95].新品推介[J].玩具世界，2019,（04）：43-44.

[96]馮鳴，包海默，許坤，呂思航。兒童玩具創新設計研究[J].藝術與設計（理論），2019,2（04）：117-119.

[97]陳澤鋒。雙展齊發，品牌薈萃，引領行業發展潮流--來自第25屆廣州國際玩具展暨第4屆廣州童車及嬰童用品展覽會的報導[J].玩具世界，2019,（05）：9-12.

[98].新品推介[J].玩具世界，2019,（05）：47-50.

[99].新品推介[J].玩具世界，2019,（07）：37-40.

[100].國內新品&推薦產品[J].中外玩具製造，2019,（09）：42-44.

[101].木藝新番玩樂生活--“木玩世家”杯玩具創意設計大賽精彩盤點[J].中外玩具製造，2019,（11）：89.

[102]顏冬。我國現代兒童玩具設計中存在的問題與對策[J].河南工業大學學報（社會科學版），2019,9（03）：132-135.

[103].木藝新番玩樂生活--“木玩世家”杯玩具創意設計大賽精彩盤點[J].玩具世界，2019,（11）：29.

[104]李璐。兒童書籍設計探究[D].山西師範大學，2019.

[105]王小燕。為孩子打造藝術夢想的天堂[J].華人時刊（校長），2019,（04）：140-141.

關於畢業論文 篇20

重複“1”中的步驟，其不同處在於：在圖1中選“標題2”。

(1) 設定字型：在圖3中將字型改為四號，其餘完全一樣。

(2) 設定段落格式：在圖4的“段落”對話框中，將“大綱級別”設為2級，“對齊方式”設為兩端，其餘完全一樣。

(3) 確認設定結果：與“1”中完全相同。

關於畢業論文 篇21

[1]萬年青.淺議我國農村社會保障制度的完善[J].農業科技管理，2019，06：72-74.

[2]祝萍，周沛.我國農村社會保障制度的重構與彌合[J].求索，2019，11：68-71.

[3]王燁昕，邱宏霞.加快我國農村社會保障制度的改革[J].經營管理者，2019，15：157.

[4]吳國珍.政府在欠發達地區農村社會保障中的主導作用[J].黃岡師範學院學報，2019，（1）.

[5]張勁松，唐貴伍.農村社會保障體系的變遷與政府職能轉型的制度安排[J].改革與戰略，2019，（5）.

[6]鄭功成.農村社會保障的誤區與政策取向[J].社會保障制度，2019，（11）.

[7]馬千里，倪曉穎.青海省就業、社會保障制度現狀與對策..2019.5.24

關於畢業論文 篇22

尊敬的各位答辯老師，早上好：

我是來自20  級美術史論專業的某某，我的論文題目是《中國傳統文化對現代廣告設計的影響》。本篇論文是在孫小明老師的指導下完成的，在此，我十分感謝他長期以來對我精心的指導。以下是本篇論文選題的意義、文章的論點、論據、論證方法和文章結構。

一、選題的意義

二、本文論點：

論據：

論證方法：文獻檢索法、調查法、訪談法、歸納總結法。

三、本文的結構

1、

2、

3、

四、結語

由於本人能力有限，論述過程中還存在很多的問題，請答辯老師提出寶貴的意見。陳述完畢，謝謝!

關於畢業論文 篇23

主答辯老師的提問方式：

1、提問要貫徹先易後難原則主答辯老師給每位答辯者一般要提三個或三個以上的問題，這些要提的問題以按先易後難的次序提問為好。所提的第一個問題一般應該考慮到是學員答得出並且答得好的問題。學員第一個問題答好，就會放鬆緊張心理，增強"我"能答好的信心，從而有利於在以後幾個問題的答辯中發揮出正常水平

2、提問要實行逐步深入的方法。為了正確地檢測學員的專業基礎知識掌握的情況，有時需要把一個大問題分成若干個小問題，並採取逐步深入的提問方法。

3、當答辯者的觀點與自己的觀點相左時，應以溫和的態度，商討的語氣與之開展討論，即要有"長者"風度，施行善術，切忌居高臨下，出言不遜。不要以"真理"掌握者自居，輕易使用"不對"，"錯了"，"謬論"等否定的斷語。要記住"是者可能非，非者可能有是"的格言，要有從善如流的掂量。不必將自己的觀點強加於人，只要把自己的觀點亮出來，供對方參考就行。

4、當學員的回答答不到點子上或者一時答不上來的問題，應採用啟發式，引導式的提問方法。參加過論文答辯委員會的老師可能都遇到過這樣的情況：學員對你所提的問題答不上來，有的就無可奈何地"呆"著;有的是東拉西扯，與你繞圈子，其實他也是不知道答案。碰到這種情況，答辯老師既不能讓學員尷尬地"呆"在那裡，也不能聽憑其神聊，而應當及時加以啟發或引導。只有通過啟發和引導仍然答不出或答不到點子上的，才可判定他確實不具備這方面的知識。

學員答辯要注意的問題

1、攜帶必要的資料和用品：首先，學員參加答辯會，要攜帶論文的底稿和主要參考資料。在答辯會上，主答辯老師提出問題後，學員可以準備一定時間後再當面回答，在這種情況下，攜帶論文底稿和主要參考資料的必要性是不言自明的。其次，還應帶上筆和筆記本，以便把主答辯老師所提出的問題和有價值的意見，見解記錄下來。通過記錄，不僅可以減緩緊張心理，而且還可以更好地吃透老師所提問的要害和實質是什麼，同時還可以邊記邊思考，使思考的過程變得很自然。

2、要有自信心，不要緊張：在作了充分準備的基礎上，大可不必緊張，要有自信心。樹立信心，消除緊張慌亂心理很重要，因為過度的緊張會使本來可以回答出來的問題也答不上來。只有充滿自信，沉著冷靜，才會在答辯時有良好的表現。而自信心主要來自事先的充分準備。

3、聽清問題後經過思考再作回答：主答辯老師在提問題時，學員要集中注意力認真聆聽，並將問題回答略記在本子上，仔細推敲主答辯老師所提問題的要害和本質是什麼 切忌未弄清題意就匆忙作答。如果對所提問題沒有斷清楚，可以請提問老師再說一遍。如果對問題中有些概念不太理解，可以請提問老師做些解釋，或者把自己對問題的理解說出來，並問清是不是這個意思，等得到肯定的答覆後再作回答。只有這樣，才有可能避免答所非問。答到點子上。

4、回答問題要簡明扼要，層次分明：在弄清了主答辯老師所提問題的確切涵義後，要在較短的時間內作出反應，要充滿自信地以流暢的語言和肯定的語氣把自己的想法講述出來，不要猶猶豫豫。回答問題，一要抓住要害，簡明扼要，不要東拉西扯，使人聽後不得要領;二要力求客觀，全面，辯證，留有餘地，切忌把話說"死";三要條分縷析，層次分明。此外還要注意吐詞清晰，聲音適中等等。

5、對回答不出的問題，不可強辯：有時答辯委員會的老師對答辯人所作的回答不太滿意，還會進一步提出問題，以求了解論文作者是否切實搞清和掌握了這個問題。遇到這種情況，答辯人如果有把握講清，就可以申明理由進行答辯;如果不太有把握，可以審慎地試著回答，能回答多少就回答多少，即使講得不很確切也不要緊，只要是同問題有所關聯，老師會引導和啟發你切入正題;如果確是自己沒有搞清的問題，就應該實事求是地講明自己對這個問題還沒有搞清楚，表示今後一定認真研究這個問題，切不可強詞奪理，進行狡辯。因為，答辯委員會的老師對這個問題有可能有過專門研究，再高明的也不可能矇騙他。這裡我們應該明白：學員在答辯會上，某個問題被問住是不奇怪的，因為答辯委員會成員一般是本學科的專家。他們提出來的某個問題答不上來是很自然的。當然，所有問題都答不上來，一問三不知就不正常了。

6、當論文中的主要觀點與主答辯老師的觀點相左時，可以與之展開辯論：答辯中，有時主答辯老師會提出與你的論文中基本觀點不同的觀點，然後請你談談看法，此時就應全力為自己觀點辯護，反駁與自己觀點相對立的思想。主答辯老師在提問的問題中，有的是基礎知識性的問題，有的是學術探討性的問題，對於前一類問題，是要你作出正確，全面地回答，不具有商討性。而後一類問題，是非正誤並未定論，持有不同觀點的人可以互相切磋商討。如果你所寫的論文的基本觀點是經過自己深思熟慮，又是言之有理，持之有據，能自圓其說的，就不要因為答辯委員會成員提出不同的見解，就隨聲附和，放棄自己的觀點。否則，就等於是你自己否定了自己辛辛苦苦寫成的論文。要知道，有的答辯老師提出的與你論文相左的觀點，並不是他本人的觀點，他提出來無非是想聽聽你對這種觀點的評價和看法，或者是考考你的答辯能力或你對自己觀點的堅定程度。退一步說，即使是提問老師自己的觀點，你也應該抱著"吾愛吾師，吾更愛真理"的態度，據理力爭，與之展開辯論。

7、要講文明禮貌：論文答辯的過程也是學術思想交流的過程。答辯人應把它看成是向答辯老師和專家學習，請求指導，討教問題的好機會。因此，在整個答辯過程中，答辯人應該尊重答辯委員會的老師，言行舉止要講文明，有禮貌，尤其是在主答辯老師提出的問題難以回答，或答辯老師的觀點與自己的觀點相左時，更應該注意如此。答辯結束，無論答辯情況如何，都要從容，有禮貌地退場。

8、畢業論文答辯之後，作者應該認真聽取答辯委員會的評判，進一步分析，思考答辯老師提出的意見，總結論文寫作的經驗教訓。一方面，要搞清楚通過這次畢業論文寫作，自己學習和掌握了哪些科學研究的方法，在提出問題，分析問題，解決問題以及科研能力上得到了提高。還存在哪些不足，作為今後研究其他課題時的借鑑。另一方面，要認真思索論文答辯會上，答辯老師提出的問題和意見，修改自己的論文，加深研究，精心修改自己的論文，求得縱深發展，取得更大的戰果。使自己在知識上，能力上有所提高。

關於畢業論文 篇24

尊敬的各位評審老師：

大家好!

我是14級國際金融專業的學生----。我的論文題目是《我國中小企業融資難現狀及對策探討》。論文是在袁老師的悉心指點和大力幫助下完成的，在這裡我向袁老師表示深深的謝意，同時向現場的各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，從課題選擇到論文的順利完成，一直都離不開老師、同學、朋友給我的熱情幫助，在這裡請接受我誠摯的謝意!

在最初試圖以《金融企業上市的意義》為題進行研究時，還是頗有顧慮的，最大的難題在於缺乏足夠的了解。在學院老師的鼓勵和幫助下，最終確定對《我國中小企業融資現狀》進行嘗試性的分析研究，由此才展開此論文的撰寫工作。在著手準備論文寫作的時候，大量閱讀相關方面的各種資料。對我國中小企業融資難現狀的概況有了大致了解，縷清思路的基礎上確定研究方向，然後與老師商討，確定論文大致思路和研究方向。然後，為了完成論文，本人收集了大量的文獻資料，其中主要來自網上的論文期刊、圖書館的書目、學習教材的理論資料。在袁老師的耐心指導和幫助下，經過閱讀主要參考資料，擬定提綱，確定中心思想，論文初稿，修改等一系列程式，於 20xx年2月20日正式定稿。

下面我將本論文寫作的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。

首先，我想談談這個畢業論文設計的目的及意義。

中小企業在我國經濟和社會發展中具有特殊的重要作用，已成為我國經濟高速運轉的助推器，促進了經濟的快速發展，成為我國經濟的重要組成部分。在社會主義現代化建設當中發揮重要的作用。改善中小企業融資現狀是推動經濟發展的重要一步。

其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。

本文分成四個部分：

第一部分是緒論;主要論述該論題的研究背景，研究目的及意義，研究的內容與總體思路

第二部分是我國中小企業的融資現狀;通過分析融資渠道，探討我國中小企業的融資方式與融資來源，以及各種融資方式的優缺點。並且重點研究融資現狀，包括內源融資、間接融資、直接融資的現狀分析。

第三部分是我國中小企業融資過程中存在問題的原因分析;該部分分別從內部原因、外部原因探討我國中小企業融資難。分析內部的問題所在，比如缺少抵押擔保資產、制度不規範、抗風險能力低、信用等級偏低等。外部的影響，比如銀行、政府、擔保機構的不支持等。

第四部分是我國中小企業融資障礙的解決對策;包括：整頓與提高企業自身素質，政府加強對中小企業的扶持力度，建立擔保體系，建立和完善融資體系，完善法律體系等。全方位解決中小企業融資難的問題。

最後，我想談談這篇論文和存在的不足。

經過本次論文寫作，我學到了許多有用的東西，也積累了不少經驗，但由於學生能力不足，在遣詞造句上，雖然我對全文做了細緻修改，但個別語句語序凌亂、語句僵硬、口語化的問題依然不可避免。在許多內容表述上存在著不當之處，與老師的期望相差甚遠，許多問題還有待於進一步思考和探索，藉此答辯機會，萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出本篇論文的錯誤和不足之處，學生將虛心接受，從而進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高。

以上就是我的答辯自述，希望各位評審老師閱讀論文並給予評價和指正。

謝謝大家!

關於畢業論文 篇25

科技政策發展與科技法制建設

科技政策是政府圍繞國家發展目標，配置科技資源的主要方針、規劃和集中措施。科技立法則是把國家發展科技的重大方針政策，加以法制化。科技政策是科技立法的基礎，並且在實施過程中受法制環境和經濟發展水平制約。本書主要闡述了科技立法工作的重要地位和對科技進步以及經濟社會發展的保障作用，並結合科技立法與執法監督實踐進行了理性探討。

目錄：

第一部分 科技立法工作回顧與思考

中國科技立法工作的回顧與展望

關於“科技立法五年規劃”構想的幾點說明

基於技術學習與知識整合關於科技立法五年規劃問題

關於我國民營科技企業法律地位的幾點思考

知識經濟與科技法制建設

抓緊制定科技風險投資法律法規為建立我國風險投資機制提供保障

關於電子商務環境下的智慧財產權保護問題

關於專利法修訂過程中需要探討研究的幾個問題

關於我國專利制度中一些理論與實踐問題的探討

重視全國人大代表議案進一步加強科技立法和法制監督工作

科技立法在我國立法工作中的地位和作用

關於外觀設計“實用藝術產品”應受著作權法保護的問題

美國開展“公眾理解科學”活動的運行機制問題

我國基因保護和生物安全立法基本情況

全社會的共同責任

日本防災法律執法體系對我國防災執法工作的啟示

九屆全國人大科技立法工作回顧與思考

關於制定促進和規範我國高技術產業發展有關法律的

幾點思考

關於制定十屆人大科技立法規劃的思考

對制定風險投資法律法規的幾點思考

義大利、德國的災害緊急救援管理及運行機制對我國的幾點啟示

關於有限合夥制在風險投資中重要作用的探討

科技與經濟相結合的機制要靠法律保障

——對法國和荷蘭科技法律制度考察的啟示

國家自然科學基金管理的法制化是推動我國原始創新的重要保障

第二部分 科技政策研究

科學技術進步的重大作用

——從日本科學史得到的啟示

科學技術的發展特點和趨勢初探

科研管理中的決策目標與多維性思維

日本的科技政策

我國NSFC與各國科學基金組織之比較

中國科學院智慧財產權保護狀況及建議

加大科技投入促進科學技術大發展

中國科技成果與產權保護

中國R&D投入趨勢研究

參加瑞典國際會議情況匯報

我國開展無形資產評估理論與方法研究及評估工作狀況

我國科技經費投入存在的問題及建議

關於在第二次現代化評價指標體系中增加新指標的建議

第三部分 科技人才和教育

關於實現科技隊伍結構最佳化的運行機制問題

人才流動理論及其套用研究

中國科技人才流動社會化公共服務體系

對科學界倫理道德建設的幾點思考

積極穩妥地發揮高等教育產業對經濟成長的巨大潛能

第四部分 科技體制改革

淺談民主管理與決策科學

科學哲學的指導作用與科技體制改革

所長負責制與民主化建設

技術開發型研究所引入市場機制的一個重要課題

——關於產權界定和保護的一點思考

新的機制就要有新的創造力

——江蘇省民營科技企業調查啟示

關於深化科研機構管理體制改革的幾點建議

附錄

關於《技術契約法》實施情況的檢查報告

全國人大常委會執法檢查組關於檢查《中華人民共和國科學技術進步法》實施情況的書面報告

全國人大常委會執法檢查組關於檢查《中華人民共和國促進科技成果轉化法》實施情況的報告

關於跟蹤調研《中華人民共和國促進科技成果轉化法》實施情況的報告

《中華人民共和國防震減災法》執法檢查報告

全國人大常委會執法檢查組關於檢查《中華人民共和國科學技術進步法》實施情況的報告

關於畢業論文 篇26

摘要 2-3

ABSTRACT 3

1 緒論 7-18

1.1 本課題研究背景 7

1.2 電能質量的定義 7-8

1.3 電能質量的國家標準 8-13

1.4 電能質量評估的意義 13

1.5 選礦廠供電系統電能質量評估的意義 13

1.6 電能質量參數的評估理論及算法 13-17

1.6.1 時域分析方法 13-14

1.6.2 頻域分析方法 14

1.6.3 基於數學變換分析方法 14

1.6.4 傅立葉變換 14-15

1.6.5 人工智慧技術 15-17

1.7 本課題主要研究工作 17-18

2 選礦廠供電系統 18-27

2.1 選礦廠供電系統 18-24

2.1.1 磨浮 1 車間供電系統 18-20

2.1.2 磨浮 2 車間(萬噸車間)供電系統 20-22

2.1.3 中細碎車間變電所供電 22-24

2.2 選礦廠供電系統電能質量實時監測 24-27

3 電能質量監測 27-37

3.1 磨浮車間用電電能質量監測分析 27-30

3.2 選礦廠存在的電能質量問題 30-36

3.2.1 萬噸車間 1 30-34

3.2.2 萬噸車間 2 34-36

3.3 本章小結 36-37

4 電能質量問題分析 37-50

4.1 電機起動引起的電壓降 37-39

4.1.1 電動機起動引起的電壓降的估算 37-39

4.2 電容器組引起電壓升高 39-41

4.3 無功功率傳輸對電壓水平的影響 41-42

4.4 系統中的主要諧波源 42-46

4.4.1 變壓器產生的諧波 42-45

4.4.2 變頻器產生的諧波 45-46

4.5 補償裝置 SVG 和 APF 的基本原理 46-49

4.5.1 SVG 基本原理 46-48

4.5.2 APF 基本原理 48-49

4.6 本章小結 49-50

5 對選礦廠系統仿真分析 50-62

5.1 仿真分析 50-57

5.1.1 電機起動引起的電壓降落 50-53

5.1.2 補償電容器引起的母線電壓上升 53-55

5.1.3 SVG 投入無功功率 55-56

5.1.4 APF 對 400V 線路進行諧波補償 56-57

5.2 補償電容與 APF 仿真模型分析 57-61

5.2.1 補償電容器引起的母線電壓上升 57-58

5.2.2 APF 對 400V 線路進行諧波補償 58-59

5.2.3 SVG 對無功功率的補償 59-61

5.3 本章小結 61-62

6 選礦廠電能質量評估情況及建議 62-63

6.1、總結與建議 62-63

6.1.1、總結 62

6.1.2、建議 62-63

參考文獻 63-65

致謝 65

關於畢業論文 篇27

[36]張璐霞，耿曉傑。兒童紙板家具的可玩性設計研究[J].家具與室內裝飾，2019,（04）：64-65.

[37].玩具產品供求[J].中外玩具製造，2019,（05）：92-95.

[38]陳澤鋒，陳琛澄。幼教權威平台助推中國幼教健康快速發展--第17屆北京國際玩具及幼教用品展覽會閉幕[J].玩具世界，2019,（06）：11-14.

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[40]潘麗敏，張萍，黃利英，劉海燕。木製玩具與兒童閱讀推廣工作初探[J].內蒙古科技與經濟，2019,（13）：124-125+129.

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[42].Hape:天佑有夢想的孩子--源自德國，1986[J].寧波經濟（財經視點），2019,（10）：58.

[43]陳曉萍。以遊戲為載體的藝術啟蒙園本化課程探索[J].山東教育，2019,（26）：33-35.

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[62]鄧佳。木塑材料在木製玩具中的設計套用淺析[J].藝術與設計（理論），2019,2（08）：105-107.

[63]牟雲。淺談傳統文化元素在玩具設計中的套用[J].品牌（下半月），2019,（09）：117.

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[68]陳欣。中國兒童玩具人性化設計研究[D].南京師範大學，2019.

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[70]李靖。基於認知發展的嬰幼兒書籍設計研究[D].中國礦業大學，2019.

關於畢業論文 篇28

除了以上兩種方法，還可以用查找，替換功能來處理。尤其是需要修改大量的格式，包括標點符號，空格問題都可以，這樣可以免去我們一個一個查找的困惱!

關於畢業論文 篇29

摘要 3-4

Abstract 4

目錄 5-6

表目錄 6-7

圖目錄 7-8

1 導論 8-14

1.1 研究背景和研究意義 8-10

1.2 研究方法 10-11

1.3 文章結構 11-13

1.4 本文的創新之處 13-14

2 可轉換債券相關理論假說和文獻綜述 14-23

2.1 上市公司再融資對股票價格影響的相關理論假說和理論模型 14-18

2.2 文獻綜述 18-22

2.3 本章小結 22-23

3 可轉換債券融資分析 23-31

3.1 可轉換債券相關概念及市場發展 23-26

3.2 可轉換債券融資動機和融資效應分析 26-29

3.3 我國可轉換債券發展存在的問題 29-30

3.4 本章小結 30-31

4 可轉換債券公告效應分析 31-42

4.1 樣本選擇 31-33

4.2 事件研究法 33-35

4.3 可轉換債券公告效應實證 35-40

4.4 實證結果和原因解釋 40-41

4.5 本章小結 41-42

5 可轉換債券公告效應影響因素分析 42-55

5.1 解釋變數的選擇及其假設 42-46

5.2 數據統計性描述和相關性分析 46-48

5.3 模型建立 48-49

5.4 實證回歸結果及其解釋 49-54

5.5 本章小結 54-55

6 研究結論、政策建議和研究不足 55-59

6.1 研究結論 55-56

6.2 建議 56-58

6.3 本文的不足之處 58-59

參考文獻 59-64

附錄 64-67

在校期間發表論文清單 67-68

致謝 68

關於畢業論文 篇30

點擊“格式”→“樣式”，在圖1的樣式對話框中選定“標題1”，點擊“更改”。

圖1：樣式對話框

(1) 設定字型：在圖2的“更改樣式”對話框中，點擊“格式”按鈕，在彈出的選單中點擊“字型”。

圖2：更改樣式對話框

在圖3的“字型對話框”中，將“中文字型”設為黑體，“西文字型”設為arial，“字形”設為常規，“字號”設為三號，點擊確定按鈕。

(2) 設定段落格式：在圖2的“更改樣式”對話框中，點擊“格式”按鈕，在彈出選單中點擊“段落”。在圖4的“段落”對話框中，將“縮進”設為0，“特殊格式”設為無，“行距”設為單倍行距，“間距”段前和段後都為0.5行，“大綱級別”設為1級，“對齊方式”設為居中，然後點擊“確定”按鈕。

圖3：字型對話框

圖4：段落對話框

(3) 確認設定結果：

圖5：更改樣式對話框

以上設定完成後，回到“更改樣式”對話框(圖5)，選定“自動更新”和“添至模板”，然後點擊“確定”按鈕，回到圖1，點擊“套用”按鈕。