7.本文提出的見解的可行性。
8.定稿交出後，自己重讀審查新發現的缺陷。
9.寫作畢業論文(作業)的體會。
10.本文的優缺點。
總之，要作好口頭表述的準備。
不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內容提要。
(二)答辯會程式 1.學生作說明性匯報。
(5～10 分鐘) 2.畢業答辯小組提問。
3.學生答辯。
(一定要正面回答或辯解，一般允許準備 10 至 20 分鐘) 。
4.評定成績。
(答辯會後答辯小組商定，交系、院學位委員會審定小組審定。
) (三)學生答辯注意事項 1.帶上自己的論文、資料和筆記本。
2.注意開場白、結束語的禮儀。
3.坦然鎮定，聲音要大而準確，使在場的所有人都能聽到。
4.聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時，將提問的問題――記在本上。
5.對提出的問題，要在短時間內迅速做出反應，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地―一回答每個問題。
6.對提出的疑問，要審慎地回答，對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由;對拿不準的問題，可不進行辯解，而實事求是地回答，態度要謙虛。
7.回答問題要注意的幾點： (1)正確、準確。
正面回答問題，不轉換論題，更不要答非所問。
(2)重點突出。
抓住主題、要領，抓住關鍵字語，言簡意賅。
(3)清晰明白。
開門見山，直接入題，不繞圈子。
(4)有答有辯。
有堅持真理、修正錯誤的勇氣。
既敢於闡發自己獨到的新觀點、真知灼見，維護自己正確觀點，反駁錯誤觀點，又敢於承認自己的不足，修正失誤。
(5)辯才技巧。
講國語，用詞準確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚頓挫，助以手勢說明問題;力求深刻生動;對答如流，說服力、感染力強，給和聽眾留下良好的印象。
1.準備工作要充分ppt 一定要簡潔明了. 2.首先要講清課題的研究背景，說明你的研究的目的、價值以及要解決的問題。
3.對於文獻綜述，言簡意賅，挑重點地講就可以了.說明研究思路和方法和研究的結果。
4.報告時精神狀態要好，對自己的研究要有信心。
5.回答問題反應要敏捷，要理解提問老師的要點，針對性要強。
知之為知之，不知為不知，切記不要不懂裝懂。
6.對於答辯老師提出的建議要虛心接受，即使老師的建議不好，也要回答地比較婉轉。
7.整過過程中面部表情很重要把自己最quot美quot的一面展現出來 我還有點體會再發表一下。
我在看別人的論文及答辯幻燈時，發現一個小細節是很多人都沒有注意到的：幻燈中出現的英文和數字，正規場合下應該用 times new roma，看起來比較舒服些。
很多人只注意中文字型的統一，卻忽視了英文字型，整個論文或幻燈片裡的英文用什麼字型的都有，亂七八糟，看起來非常怪異。
最常見的就是中文、英文都用宋體，而不知道把英文改成新羅馬字型，呵呵。
還有一些特殊字元的插入等，也很不正規。
可能你認為這些小處不影響全局，但據我所知有些教授還是比較重視這方面的，我碩士時的老闆就對此很專業，他一眼能看出你論文裡的哪個字母不符合要求。
嘿嘿，當時搞得我直冒汗! 所以勸大家特別是在答辯幻燈里，一定要注意這些英文字型的編輯! 另外如果是女士答辯，個人認為一定要把外表收拾好，就算不能光彩照人，也至少要賞心悅目呀。
如果對化妝和服飾搭配沒有經驗，不妨在事前請教高人，實在不行去形象設計店化個合適的淡妝，做個髮型吧，一生也許就這一次，花幾十元錢還是值得的!反正我看到有些師姐們穿得象家庭主婦似的、清湯掛麵的來答辯，我就在想評審們會不會也在想：她連自己都收拾不好了，課題還能做得好嗎? 每年的學生論文答辯之前，總有學生對於答辯的內容和技巧一無所知，惴惴不安地詢問怎么去準備答辯。
這和平時不去參加高年級的答辯、不去積極主動地認真準備論文答辯是直接相關的。
讓學生進行論文答辯的目的絕對不是故意刁難學生，以顯示老師水平多高。
論文答辯的目的只有一個，檢查學生對所寫論文題目的掌握程度和理解程度。
參加論文答辯的老師提出的問題一般不會少於三個，但所提出的問題全部是論文所涉及的學術範圍之內的問題，一般不會、也不能提出與論文內容毫無關係的問題，這是答辯老師擬題的大範圍。
在這個大範圍內，主答辯老師一般是從檢驗真偽、探測能力和彌補不足這三個方.