【論文摘要】隨著計算機網路技術的日新月異，網路已經成為人們生活中的一個重要部分。尤其是在繼續教育領域中，利用計算機網路能有效提高教育質量。本文通過分析計算機網路在繼續教育工作中的套用和特點，論述了計算機網路在繼續教育中的促進作用，對繼續教育事業的長遠發展具有重要意義。
21世紀是一個信息技術時代，計算機及其信息化技術在世界範圍內得到了廣泛的套用並著人們的工作、生活和學習等各方面。在繼續教育的教學領域中，計算機網路的套用，以其靈活、開放、便捷等不可比擬的優勢，迅速成為繼續教育的重要組成部份，對傳統的教學產生了巨大影響。加快發展計算機網路在繼續教育中的套用，構建靈活開放的教育體系，推進學習型社會建設，是新時期繼續教育未來發展的關鍵。
一、套用計算機網路構建的繼續教育培訓體系
1.繼續教育網站群
繼續教育辦學機構要針對不同群體和人員開發不同學科、專業的繼續教育網站群，要具備多種功能，即發布公告功能、辦班報名功能、作業提交功能、教育部落格功能、線上交流功能、遠程視頻功能、教育科研功能、教學資源庫功能等。師生可以自主上網學習，必要時也可以相對集中上網學習。
2.區域網路上的資源庫
計算機網路教學資源庫的建立主要是對相關教學素材資源的建設，本著適用的原則建設優質的資源，提倡繼續教育資源建設百花齊放、彰顯特色，加強優質資源的輻射和共享，提升使用效益。如基礎層次的媒體素材庫、課件庫、案例庫、cai課件、試題庫，網路課程庫等，使用層次的教學題庫、教學管理庫、教案庫、課程資源庫、圖書館、電視直播、公告信息等。
3.遠程教育是在職繼續教育的首選途徑
隨著信息技術的發展，使得信息在瞬間就可以流遍全球，藉助網路技術，教學資源可以全球共享。網路環境下的遠程教育就成為當前社會再次接受教育的首選方式。一些經濟欠發達、教育落後地區的人們可以同樣享受到最好的教育教學資源，和最優質的學習服務，與此同時也大大的節省了資源和費用。由於個人情況不同，比如家庭情況、工作背景也使得每個人的學習進度，學習時間存在差異，遠程教育實際上就是網路上的社會大學。只要在網路上註冊了學籍就可以因地至異的，足不出戶的繼續教育，這使得遠程教育的地位和作用在慢慢的顯現，而這種教育可以慣穿人的一生。利用internet的非同步教學、雙向互動式的視頻教學和單向式預錄視頻教學技術是目前的主要教學手段。
4.無線網路在繼續教育中的套用
無線網路的發展前景良好，可以為廣大網路用戶提供傳播速率更快、信息更全面的網路服務。無線網路不受地理位置的限制，具有無縫覆蓋、易擴展性、靈活性、和低維護費用的特點，其在網路覆蓋的區域，無線終端在網路覆蓋的任何角落都可以接入網路，實現隨時隨地接入網路，目前已在繼續教育方面有套用的報導。
5.雲計算將在繼續教育領域深入發展
教育雲，可以被理解為“雲計算在教育中的套用”，教育雲服務是以智慧型開放架構和雲計算平台為基礎，通過深度集成整合各種資源、平台和套用，按需向用戶提供各類服務，滿足教育用戶的需求。伴隨著智慧學習環境的發展，能夠有效支撐下一代數位化教育環境的“智慧教育雲服務”也將得到進一步的發展。教育雲服務正逐步走向我們，繼續教育必將進入一個全新的“雲”階段。
二、計算機網路在繼續教育中的套用
1.網路建設，使繼續教育無處不在
計算機網路是將分布在不同區域的的單個計算機通過通信線路進行相互連線，使網路用戶不僅可以使用到本地的網路資源，還能使用網路系統中其他計算機的資源，從而實現信息的交換和資源的共享。網際網路、各種區域網路、地域網和廣域網的資源建設，使繼續教育完全打破了地理、空間和時間的障礙，時間、空間成本最小化。目前我國繼續教育主要通過自考、網路、函授或者夜大的方式進行，計算機網路首先解決了繼續教育過程中的場地和面授來回的時間問題，可以不受時間、距離的制約，學員可以在自己家或者任意有網路的地方參與繼續教育，省去了繼續教育中的租賃場地和來回返程大量時間的問題。
2.資源共享，使繼續教育資源豐富多彩
計算機網路技術所共享的資源包括計算機信息資源、軟體資源、資料庫資源、以及計算機硬體方面的資源。來自網路的海量資源解決了單位個體花費大量的人力物力來獲得的教師資源，找到更加豐富的教學資源極其容易。首先，利用計算機網路，老師可以找到更加豐富的教學資源，從而可以豐富教學內容，活躍課堂的氛圍，提高學生的學習興趣;其次，利用計算機網路，可以改變以往老師教授為主、學生被動接受的傳統教學方式，能有效提高學生的積極互動。