四、認真貫徹《工會法》，維護教職工的合法權益
維護教職工的合法權益是工會的基本職責，在特殊教育學校，工會是黨領導下的教職工民眾組織，它來自民眾，又服務民眾，能及時摸準民眾的脈搏、了解民眾的要求，在維護教職工權益上具有優勢。一是工會要積極參與涉及教職工切身利益的改革方案和有關政策制度的制定，加強從源頭上維權;二是工會要幫助廣大教職工增強改革意識，明確改革內容，了解改革措施，積極參與和推進學校內部事務的各項改革，並不斷提高承受挫折的能力;三是工會要及時反映教職工的呼聲、願望和合理訴求，切實幫助教職工解決實際困難，努力建好“教工之家”。特教教師每天不僅要面對性格孤僻的殘疾學生，還要面對住房、婚姻等個人問題，容易造成他們情緒低落、心理負擔過重。為此，學校工會要做好教職工的心理疏導工作，採取必要措施幫助他們適當減壓，通過具體實在的關愛，切實讓教職工感受到“家”的溫暖。
總之，在特殊教育學校中，工會發揮著不可替代的重要作用，並且隨著社會發展其作用的發揮將日益舉足輕重。雖然在工會工作中還有一定的問題有待解決，只要我們能實際出發去發現問題，正確對待問題，真正地去解決問題，相信在教育工會的組織下學校的整體工作會不斷結出喜人的碩果。
大家肯定會很喜歡這篇有與企業文化有關的畢業論文，對嗎?