畢業論文指導工作主要在於啟發和引導學生如何進行畢業論文的選題以及撰寫工作。因此工作重點應放在指導學生樹立正確的科研態度,培養學生理論聯繫實際的能力,運用科學的研究方法進行畢業論文的撰寫。本文從以上方面,提出了改進畢業論文選題工作質量的建議。
三、畢業論文選題策略
學生在畢業論文選題過程中應注意以下幾點:
(一)選題範圍不宜過大,應小題大做, 冷題熱作,選交叉學科的課題
根據各學院畢業論文工作規定,畢業論文一般用英語撰寫,長度應不少於4000個單詞。因此選題應從小處下手,否則不可能在4000 字的篇幅內對論題進行深入的分析和研究。下面列舉幾個抽樣的畢業論文題目:“study on euphemism”,“tess of the d’urbervilles”,“improving college english reading skills”。顯然,這些題目的問題是範圍過大、過泛,沒有主題和論點。例如,用小說名作為題目只說明論文涉及該作品,但討論一部作品應包括作品的主題、主要人物及其刻畫、寫作技巧以及社會意義等,一篇4000 字的論文不可能對上述內容進行全面而透徹的分析,因此有必要把論文題目縮小,找到要研究的側重點,確定論文的主題。
以上述例子為例,經過老師的指導和討論,這些題目可以進行如下修改,以突出論文的主題。“study on pragmatic functions of euphemism in business english”, “on symbolism in tess of the d’urbervilles”, “effects of the learner’s motivation on improving college english reading skills ”。
(二)選題應具有一定的學術研究價值,明確選題來源
選題決定著作者的研究方向、參考資料收集的範圍及論文寫作的內容和形式,反映作者理論聯繫實際的能力和認識的深度。要使選題具有新穎性和獨創性,具有一定的學術研究價值,學生必須知曉論文選題的來源。
1.嚴格按照畢業論文工作程式選題
按照畢業論文工作安排,由指導教師指定相當數量的文獻資料和書籍,這些文獻應能涵蓋國內外的研究現狀。學生根據閱讀的內容,按要求寫出文獻綜述,撰寫開題報告,提出畢業論文題目。學院可組織相關教師對選題進行論證。這樣的選題安排,學生通過查閱文獻,可以了解某一課題的研究歷史與現狀, 充分利用前人已經取得的成果。學生在閱讀、收集和整理資料時往往會觸發選題的靈感和興趣點,根據所獲得的材料能夠決定選題的方向、範圍、大小,形成選題所必需的理論基礎,了解選題後論文寫作的可行性,如自己將要進行的研究是否與已有的研究重複。