研究目標：
1、促進學生健康成長，並形成健康意識和終身體育觀，確保“健康第一”思想落處。
2、讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，激發學生的運動興趣，發揮學生的學習積極性和潛能。
3.促進師生間、生生間的和諧關係，提高學生的合作、競爭意識和交往能力
內容：課題研究的主要內容
1、研究中職階段開展陽光體育活動的必要性；
2、研究教師如何利用陽光體育活動來促進中職生團結協作精神研究的策略；
3、研究如何落實“團結協作精神”的陽光體育活動；
4、研究如何讓學生接受陽光體育活動帶來的快樂；
5、研究如何利用陽光體育活動促進中職生團結協作精神研究和日常體育教學的區別和聯繫；
方案（說明研究的方法、步驟）
（一）第一階段：（XX年1月—XX年4月）
1、建立課題組；收集、學習國內外同類課題研究實驗成果的有關資料，分析現狀確定課題；討論課題方案
2、建題階段： 申報課題，制定課題研究方案
（二）第二階段：（XX年5月—2024年3月）
1、進行“正確分組前的問卷調查、‘陽光體育’研究實施前學生心理狀態問卷調查”相關狀態的前測XX年5月-XX年6月
2、根據學生對體育運功項目的選擇，制定具體的體育活動內容、方案、次數時間。並根據活動項目組織各種體育比賽。XX年9月-2024年9月
3、體質健康測試結果的對比。2024年10-2024年11月。
4、分析小結階段性經驗、修正方案。2024年12月-2024年1月
5、教師開展陽光體育活動的策略，
如何落實“團結協作精神”的陽光體育活動，
如何讓學生接受陽光體育活動帶來的快樂，
如何讓學生接受陽光體育活動帶來的快樂的研究。2024年3月
6、對“陽光體育活動”課題研究實施後學生心理狀態問卷調查2024年4月
（三）第三階段：（2024年5月—2024年6月）
收集原始材料（包括問卷、案例和案例分析、教師論文和活動資料等）；2024年5月
分析整理資料；撰寫研究報告；課題成果彙編； 對課題進行結題評估。2024年6月