本來也想像寫給別人的一樣,取作臨別贈言的。可突然覺得，也沒有就此別過。
不寫名字了，寫給誰誰知道。我想講幾句心裡話，如果有點矯情，就忽略一下。
你讓我寫同學錄離現在也有兩個月了吧。遲到了兩個月。是因為我不知道該如何寫，也不想隨便應付。因為不用算也知道我們做朋友有六年了。而且是親密無間的，好朋友。這才增加了難度。朋友這兩個字在我心裡，可不是隨便下的。看起來，我好像和誰都有說有笑的。可我知道，除了你，沒人會把我當作那種最知心的好朋友。當然我沒有怪過任何人，因為我想我也不需要。有一個了解我的朋友，就夠了。
記得我對你說的第一句話么。那年夏天，太陽曬進半個走廊。我坐在那裡，抬起頭說：
“哎，你是不是練過跳舞啊？”
“啊？嗯，練過點。”然後我就有點小得意。
因為之前，我在和我的一個同學說，跳過舞當然看的出來拉，背挺直的。這時，你就剛走過。我撇過頭也沒有刻意壓低聲音，說：“這個好像是我新同學，她我覺得練過。”
再然後就是我們被任命了同一個工作。讓我們回家商討的時候，欣喜的發現，竟然住得極近。接著，你到我家來商討這個工作。結束後我懶地送你回家。想起來，當時，我還怕你怪我。之後，我們就一起上下學，無話不談。在街上，在車上，笑起來沒心沒肺，講話聲引的陌生人頻頻側目。我們一起熟視無睹。其實我一直很納悶，我們都笑成這樣了，你們不好好聽著，還要報怨？現在，就連在富陽上學。回去的路上，我媽媽還要在電話里問，有沒有跟你一起回來啊，你在不在啊什麼的。好像我從沒認得路一樣。
國中里，我們兩各自拿著慘不忍睹的試卷回家簽名，再見時互說，明早我給你收屍。結果第二天早上，誰也沒事；快中考的時候，我的腳踏車被偷，變速的山地車，我不敢和爸爸媽媽講，你每天載著我上下學；和你一起逛書店，去文用，用一張借書證偷溜進圖書館；跟你一起聊天，一起笑，一起罵哪個討厭的人……有時候。你就是個瘋瘋顛顛的傻丫頭，其
實我也是，物以類聚，果然沒錯。
時間過得真快，轉眼，一學期又要過去了。馬上，我們又要送走一批大班的幼兒，心裡有種說不出的滋味兒，既有不捨，也有惆悵，但更多的還是高興和欣慰。為孩子們的成長自豪，為孩子們的將來祈禱！
作為教師，我們把心裡的不捨化作文字，寫在了孩子們的聯繫手冊上，希望給他們三年的幼稚園生活畫上一個完滿的句號。
1.你知道嗎？現在的你有多棒！原先撒嬌的你變得堅強、勇敢 了；愛哭鼻子的你變得愛笑了；上課不太專心的你變得愛發言了！讓老師覺得最棒的是你的那優美的舞姿、悅耳的歌聲，給我們留下了深刻的印象。願你進入國小後，能更大膽地表現自己，努力學習，相信你能以優異的成績來報答所有關心、愛護你的每一個人。
2.好奇、好問、好學是你在幼稚園獲得知識源泉、健康快樂成長的動力。你是老師眼中的“小精靈”，小夥伴眼中的“小老師”。頑皮機靈的你充滿陽光般的朝氣與熱情。願你跨入國小校門後，獲得高超的本領、頑強的意志、博大的胸懷；像賽馬一般，越過一道又一道高欄；讓
生命揚帆前進，駛向碧波滔滔的大海！
3.你的溫柔善良，讓大家喜歡親近你；你的認真執著，讓大家為你折服！相信你今後進入新的環境中也一定會通過自己的努力換來豐收的果實。跨出幼稚園的大門，你將迎來另一個學習的起點，願你通過自己不懈的努力，去照亮通往未來的征程。