親愛的各位學弟學妹：
大家好，我是xx大學xxxx班的xxx，作為本科畢業的學長，在此將自己大學本科期間的個人感悟與心得與大家分享一下。
從進入大學校園開始，我便和各位一樣面臨同樣的問題：陌生的環境、陌生的面孔、甚至陌生的語言，這裡失去了往日校園的那絲沉寂卻多了一絲喧囂，與自己曾經憧憬的象牙塔有一定的差距，為此稍顯失落。但是，慢慢的明白了：在這裡，我將經歷青年時期最美好的四年，沒有社會的勾心鬥角，也沒有工作的夙興夜寐。這兒是我們進入社會的一個重要的跳板，個人的積累則決定了起跳的高度，所以四年的大學生活對我們以後的發展有著極其重要的作用。
在學校呆的時間長了，接觸的人和事多了，感悟也就慢慢的多了，其實讀大學無非三件事：學做人、學做事、做學問，很簡單的九個卻需要我們付出很多，要求我們做到勤學、篤思、善行。
作為大學生，我們正在逐漸走向成熟，然而每個人的成長方式是不同的，在這個思想轉型的時期我們每個人都要有正確的價值觀念，並且要經常和自己的師長交流，確保自己朝著積極向上的方向發展。作為學生幹部，我則更加嚴格要求自己，在校生活中儘量做到“不遷怒，不貳過”，對於各種活動只要有時間都要參與，要以主人翁的心態去對待每一項工作，因為這是我的母校，是培養我的地方，這裡記載著我曾經的歡笑與淚水，是我走向成熟的地方。
中學時老師曾一再教育我“先做人，後做事”，或許是因為當初年少無知，沒有領會到這句話的內涵，如今離家在外時間越長感觸越深。從第一次踏進校門到現在已經三年多了，記得當初還在為周圍的一切而苦惱：那陌生的環境，那令人頭疼的方言，還有那讓人頭暈課程。如今我已能順利的適應周圍的一切，這一融入的過程使我深深的感悟到集體和師友的重要性，他們以他們特有的方式使我慢慢成熟，因為他們，我收穫頗豐，原來周圍的每一個人都是我莫大的財富，原來所經歷的每一件事都是我寶貴的經驗。在日常生活中我儘量做到“靜坐先思己過，閒談莫論人非”，用自己的真誠去結交每一個朋友，用自己的行動去幫助每一位同學，心懷坦蕩，與人為善。就這樣，自己慢慢的學會了捨得，現在看來捨去的那些全是幼稚和衝動，得到的是尊重和友情。
如今雖然我們已經是大學生，但是我們仍然是一名學生，學習仍是我們不可或缺的一部分，在學習的同時我們更要講究良好的學習方法。大學教育的最大特點就是開放性、專業性，在這裡沒有了往日老師嚴厲的要求與頻繁的敦促，這裡主張我們自由發展、張揚個性，然而就在這時大多數人卻出現了迷茫、墮落的現象，尤其是大一新生：沒有升學的壓力，沒有謀職的焦慮，有的只是大把的空餘時間，因此我們應對大學的學習生活有一個良好的規劃，為自己建立明確的目標。
當初新入校兩個月後，我發現大學課堂原來是這樣的：課堂知識容量大，習題不再有標準答案，例題不再逐個講解，起初我還在為這種狀況苦惱，後來慢慢的意識到：這正是培養我們自主學習和發散性、獨創性思維的好機會，答案是用來參考的而不是用來做模板的，如果一味地參考固定答案和他人見解將注定我們永遠是“執行者”，用自己的行動執行他人思路，因此限制了我們個人的自由發展。在學習中我們應更多的培養自己獨立思考的習慣，並應學會與他人交流、討論，在擁有自己見解的基礎上去和他人交流心得，取長補短，激發自己的思維、擴展自己的視野。
還記得剛剛入學時曾為了“四處奔波”尋找自習室而抱怨，抱怨學校的設施不夠齊全，體制不夠健全，然而在經歷了一學期的學習生活後才意識到：在這個缺少壓力和約束的環境下我們不在是去上課，而是“被上課”，課上認真聽講的人越來越少，玩手機、睡覺、聊天的人越來越多，經常更換教室會在很大的程度上緩解這種不良現狀，因為在新的環境中我們每個人都需要一定的時間去努力適應，這在一定的程度上限制了部分同學墮落的速度，同時更換教室的過程也可以在一定程度上緩解我們的壓力、舒緩我們的心情，提高了下一堂課的課堂效率。因此，對於建立固定自習室這一問題，個人認為不是很好，因為長時間處在相同的環境中會使我們因缺少鬥志與壓力而變得懶散，而陌生的環境會約束我們的個人行為，這在一定的程度上也有助於保持良好的學習環境。
行，而後知。對於大學期間舉辦的各類性質的活動，我則儘量參與，尤其是在科技競賽方面。起初我只抱著一個觀念“存在的就是合理的，既然有機會就要好好玩一把”，在參與了多項各種性質的競賽後，我結交了擁有各種專長的朋友，並且在參與的同時會增長我的見識，豐富我的視野，增強了我規劃時間套用的能力。然而身邊的多數同學在面臨大多數的活動時往往會表現出兩種狀態：第一種，“我能行嗎?”;第二種：積極報名參加，然後“我再也堅持不下去了”或“差不多就行了”。然而往往是這兩種情況導致了我們的失敗，使我們和別人的差距越來越大。沒有天生的成功者，也沒有永遠的失敗者，遇到各種問題要敢於嘗試，既不能畏手畏腳喪失機遇，又不能半途而廢虎頭蛇尾。關於科技競賽方面給予諸位幾點建議:
1、儘量跨專業、跨院系組建良好的團隊，選取合適的隊友，避免濫竽充數的情況發生;
2、隊友之間頻繁交流、督促、鼓勵，確保比賽順利進行;
3、確定指導教師，並經常與其交流心得;
4、對自身嚴格要求，精益求精，有始有終。
作為工科生，我和大多數人一樣在語言類學習方面出現了問題：學習效率低、成績差、缺少興趣，然而這種狀況是不容樂觀的，因為人與人的交往主要靠語言，有著良好的交際能力和獨特的表達方式是我們融入社會和走向成功的強有力的保證，並且現在用人單位對應聘者的英語等級要求越來越高，因此在語言學習尤其是外語方面我則不遺餘力，抓住一切機會來鍛鍊自己的能力。對於表達能力的培養，我經常組織、參加各類思辨類競賽和其他社交活動，通過實際的交往來鍛鍊自己。至於在外語學習方面，對於新生來說應首先適應大學英語授課方式，課堂學習的不再只是單純的辭彙和語法，更多的側重通篇結構與邏輯的理解。在外語等級考試方面應注意到：四六級試題與初、高中英語考試有很大的區別，無論是題型的設定還是考試時間的規劃都給我們造成很大的困擾，對此我們應加強對此類試題的模擬，熟悉考試類型，此外還應在課餘時間儘可能多的積累辭彙量、練習聽說能力。語言類的學習不是能夠憑藉一朝一夕的努力就能達到的，這需要我們長期積累，養成一個良好的學習習慣，根據對自己平時各時間段學習效率的分析、制定出適合自己的學習方案(個人認為，清晨和晚上睡覺前的記憶力較強)。
同學們，當今世界科學技術突飛猛進，知識經濟以見端倪，國力競爭日趨激烈，世界形式風雲變換，過去李嘉誠那種低學識成為華人首富的時代已成為歷史，過去那種靠祖業過安樂日子的做法將成為時人茶餘飯後的笑柄，過去那種靠僑胞捐款爆發的機遇將月來越少。不管你是紈絝子弟，還是寒家少年，在這個傾斜的地球上要想占有一席之地，找到自己的位置，必須具有學習意識、競爭與協作意識、自我宣傳意識和危機意識。不然今天遊手好閒，明天還將付出成倍的代價彌補過去的那種玩世不恭。到那時，只有感嘆“等閒白了少年頭——空悲切”了。因此，你們務必牢牢記住：擁有了昨天，就應該努力地開拓今天；失去了昨天，就決不能再失去明天！
同學們！身處順境時，要好風憑藉力，乘長風破萬里浪；面臨困境，不妨回校傾訴，“莫愁前路無知己，開僑中學永遠是你家！”將來不管是位居廟堂，還是身處江湖；不管是腰纏萬貫，還是囊中羞澀，你沒有理由沾沾自喜、孤芳自賞，也沒有理由垂頭喪氣、自暴自棄。因為在潭江旁邊的這塊熱土上我們曾留下了艱苦跋涉的痕跡，灑下忘我奮鬥的熱淚；我們曾攜手共進，奪下了平均分全級第一的桂冠，捧回了優秀率名列榜首的殊榮。昔日的艱難求索，彌足珍貴。“去日不可追，來日猶可期。”在人生的道路上，你要哭就哭吧，要笑就笑吧，千萬別忘了趕路！往後的歲月，我會為你們點點滴滴的成功而歡呼，為你們的飛速發展而狂喜，為你們日新月異的變化而振奮。 何當共飲潭江水，卻話開僑夜雨時，“天地輪迴，光陰轉，一百年太久，只爭朝夕。”長叮嚀、短囑咐，千言萬語化作一句話：“為了更好地擁有明天，讓我們努力地開拓今天吧！
理想和信念在這裡交融，夢想與情感在這裡匯合，一千個日日夜夜的埋頭苦讀、拼搏奮進的時光在這裡定格。撫今追昔，物換星移。我們有過無數的情感相通，也有過許多的靈魂共鳴，但我還是十分擔心自己能否在你們即將走出未成年人的保護、獨立於社會之時畫上點睛的一筆。
一年裡，理想與現實的巨大反差，我動搖過，錯把懶散當瀟灑，錯把安逸當享受，甚至還產生過奮筆急書，一封辭職信甩手不乾的念頭。這些剎那間的動搖和失落，卻使我一次次地變得爭強好勝、不甘落後，急流勇進地打開新的局面，找到新的起點。不斷地體驗到了初為人師的苦與樂：雖然我不能象播音員、主持人那樣擁有觀眾羨慕的目光和雷鳴般的掌聲，但我卻真正體驗到了生活的苦、辣、酸；感受到了人生的真、善、美。既然命運把我推上了三尺講台，就得做出犧牲，拿出堅忍不拔的毅力，磨練出甘於清貧的性格，培養出無私奉獻的精神。就是在教師節那天不速之可破門而入、主力班乾瘋狂地敲打桌椅、調皮搗蛋的學生對我的腳踏車屢屢放氣的時候，我仍然堅信“人間自有真情在”。失去的那段鮮花時光自然會給我成倍的補償！
同學們，無論是古人的“天下興亡、匹夫有責”，還是今人的“不擬霜同鬢，唯將國為家”；無論是朱自清寧死不食美國的救濟糧，還是抗洪戰士誓死捍衛大堤；無論是雷鋒釘子般地釘在崗位上，還是王淵“不拿國籍換大獎”等，都體現了中華兒女對母親亘古不變的愛。只有找到個人命運和祖國命運的最佳結合點，且順應歷史潮流而動，才有使不完的勁、用不完的力，才能實現人生的真正價值。今後你不管是走向社會，還是繼續負笈求學，在把孝心獻給父母的同時，更要把愛心獻給社會、把忠心獻給我們偉大的祖國！
1、願雲彩、艷陽一直陪伴你走到海角天涯;鮮花、綠草相隨你鋪展遠大的前程。15、生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖動著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前進，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞……
2、希望是堅韌的拐杖，忍耐是旅行袋，帶上他們，你可以登上永恆之旅，走遍全世界。
3、不要學花兒只把春天等待，要學燕子把春天銜來。
4、廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因為它經得起痛苦的磨練。
5、願你是永遠奔騰的千里馬。
6、你聰穎，你善良，你活潑。有時你也幻想，有時你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓。小小的你會長大，小小的你會成熟，願你更堅強!願你更自信!
7、你用才智和學識取得今天的收穫，又將以明智和果敢接受明天的挑戰。願你永葆一往無前精神。8、你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。
9、你有湧泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴著你!
10、以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。 11、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝
12、高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向;有了它，內心就感到充實。邁開堅定的步伐，走向既定的目標吧!
13、朝霞般美好的理想，在向你們召喚。你們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里!
雪花亂飛的季節，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨和淒涼，但我們畢竟走了過來。
再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們在課堂上的爭論;昨天，有我們在球場上的奔跑;昨天，有我們在考場上的奮鬥;昨天，有我們在燭光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶!
我們擁有3個在一起的春秋，每一次遊戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁。
還記得嗎?軍訓場上的一頂頂紅帽，閱兵場上嘹亮的口號，是的，從那時起，我們共同踏進了這片令人神往的天地……
還記得那一天的攝影留念嗎?我的瞬間意識連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時也深深地烙在我的心靈里。
紅葉紛飛的楓林里，我們曾擁有多少回憶。那飄舞著的楓葉，將我們帶進一個無比美妙的境界。
那個撥動著六弦琴的你，那個滿不在乎地揚起黑髮的你，即將像一隻鴿子般地飛走了，多少年後，還能記得你我曾經同桌苦讀的這段日子么? 我們曾是並肩戰鬥的兩棵小樹，我們曾經是二重唱中的兩個聲部，我們曾經是一張課桌上的學友。今天，我們揮手告別的時候，請接受我深情的祝福。
還記得那天晚上我們在星光下暢談的情景嗎?談學習、理想，還有……將來即使我們天各一方，但那晚的星空我永遠都會記得。
同學啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧!
光陰似箭，一轉眼，4年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還迴響著我們朗朗的讀書聲;操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這裡的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。
畢業了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。
採擷一串串的夢，學校的嬉戲，回想起是那么繽紛絢麗;而成長的追逐，竟已一躍而過。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，讓我重新拾取記憶的落英。
國中三年，一切恍如昨，今日談聚散……
心中沒有遺憾，因為友誼不受地域拘限;
不願表達傷感，雖然離別就在眼前;
無須描述分散，畢竟相見並不遙遠。
動身的時刻到了，讓我們走吧!不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。
如果我能，我願將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別!
時光總是太短暫，留下了我的眷戀，刻下了你的自信和恬然;
歲月總是太漫漫，印記划過我的臉，彩虹架過你的天;
生活總要講情緣，友誼閃過我的視線，又閃過你的顧盼。
春寒料峭，一池水，一輪月，一句祝願，一份期盼。
你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。
你有湧泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，學友，學友，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴著你!
以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有一個和你同行的人為你祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。
很榮幸與你同窗共讀四載，使我結識了你這位瀟灑的“才子”，我欣賞你的氣質，敬佩你的為人，想必你今後一定會成為我的摯友。
生活就是這樣。盼望它飛躍時，它總是慢悠悠;等體會到箇中滋味，想多留它須時，它卻如落花流水匆匆逝去。時慢時快時疾時緩，時悲時喜時樂時苦。愁與苦為伴，歡與樂同行。聚散皆是緣，離合總關情。情誼悠悠，歲月如流，驀然回首，卻已人去樓空，不知江月照何人，但見長江送流水。
談分別，道離散。三年中說過多次，可終不曾分開。而今再話分離，卻真箇要“歲月流逝人分手，獨挽相思留。”……不傷心，強顏歡笑都是騙人的。事到如今，還有什麼可保留的?該哭就大哭，該談就暢談，該聚就多聚。焉知明日會如何?
朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們 ―― 一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海!
生命，從小溪的流淌中獲得;青春，在飛流的傾瀉中閃光;存在的價值，於大河的奔流中呈現。
畢業了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進生活的洪流。
靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，讓我們在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也許會變得和諧而安寧。
濁酒一杯入愁腸，卻化作千絲萬縷相思淚。此去經年，雖明月常向別時圓，卻已相逢無期。安知再聚之時不滿頭華發，又或作古，此豈非“此時一別成永訣”?
愁也罷，悲也罷，生活卻不罷。千言萬語化作一聲祝福：濟滄海、掛雲帆!
我沒有什麼可說的，無非就是那一套好好學習之類的。太過庸俗了吧?你要記住，好朋友會給你真心的祝願。你的微笑會給他或她們帶來最美的回憶。六年了，沒有什麼會比六年的友誼更珍貴吧。她是最單純，最唯美，最聖潔的。小時的我們很可愛：有了事情，兩個人鬧脾氣生氣的說：“不和你玩了!”但第二天又會拉起手地稱兄道弟。
相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。
面對著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒說的愛戀與不捨，都收藏在語句的背後。因為我們都已明白，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。
你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終於不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。
你終於要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今後只要我想起你，我的歲月就會永遠地鮮艷，永遠地芳菲。
你用才智和學識取得今天的收穫，又以明智和果敢接受明天的挑戰。學友，我欽佩你的一往無前精神。
也許吧，也許當你站在風口暮然回首你的童年，你便會發現許多東西，許多回憶深刻的東西變的模糊，但模糊的深刻。
我不奢望你會永遠記得我，但你要記得你的童年很美很美......
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