一、班級活動主題
最初的夢想，我的未來不是夢
二、活動背景
進入大二了，大家沒有了當初進學校時的豪言壯語，學習熱情，也不是那么積極為班級爭奪榮譽，整天宅在寢室，大學生活沒有了當初的樂趣
三、 活動目的
為了幫助同學們更加的了解大學生活的多樣性，更加明確大學生活的意義與目的，進一步為自己將來的生活方式做好充分的考慮和選擇，同時為了增進我班同學與兄弟班級同學之間的相互了解，加強我班級的凝聚力以及和兄弟班的友好關係
四、活動時間
xx年12月7日
五、活動地點
二號教學樓 2404教室
六、活動流程
以ppt的形式
開場：大學時承載夢想的地方，是夢想揚帆起航的地方，也是我們人生道路中一個相當重要的轉折點，把我的好，我們就離夢想更近，把握的不好，夢想也會離我們更遠，觸手不及
七、存在問題
1、心中的大學生活是什麼？(夢想)
（1）大學是人生的關鍵階段。這是因為，這是你一生中最後一次有機會系統性地接受教育。這是你最後一次能夠全心建立你的知識基礎。這可能是你最後一次可以將大段時間用於學習的人生階段，也可能是最後一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實自我的成長曆程。這也許是你最後一次能在相對寬容的，可以置身其中學習為人處世之道的理想環境；
（2）但進了大學以後，老師只會充當引路人的角色，學生必須自主地學習、探索和實踐。走上工作崗位後，自學能力就顯得更為重要了。微軟公司曾做過一個統計：在每一名微軟員工所掌握的知識內容里，只有大約10%是員工在過去的學習和工作中積累得到的，其他知識都是在加入微軟後重新學習的。這一數據充分表明，一個缺乏自學能力的人是難以在微軟這樣的現代企業中立足的；
（3上高中時，許多學生會向老師提出“為什麼？有什麼用？”的問題，通常，老師給出的答案都是“不準問”。進入大學後，這些問題的答案應該是“不準不問”。在大學裡，同學們應該懂得每一個學科的知識、理論、方法與具體的實踐、套用如何結合起來；有一句關於實踐的諺語是這樣說的：“我聽到的會忘掉，我看到的能記住，我做過的才真正明白。
總結：剛才我們說的都是在大學美好的夢想，那么你們心中的這些夢想都是想了嗎？讓我們進入下一章
2、現實與你夢想中的大學生活有什麼不同呢？
（1）校園環境、學習氛圍真的很重要，不過我們已經來到了這裡，這是沒法改變的事實。既來之則安之，在世界的每一個角落，都可以有精彩生活。抱怨是沒有任何意義的，如果心中還有夢想，就用實際行動去追尋
（2）沒有必要去怪罪任何人，人不可以改變社會和環境。但可以改變自己的心情，沒有豐富的圖書資源，我們可以將就點把南院的圖書館的資料瀏覽完，再周末去新校區的圖書館泡泡啊。這樣應該可以滿足你大學四年所需的東西，如果還不能滿足，那你可以去試驗樓四樓上上網，反正只是瀏覽網頁，那裡的機子和空調足夠滿足你的需要。
(3)沒有機會在大學裡大展手腳，可以自己去成立一個家教社，帶一幫學弟體驗一下創業的感覺，感受一下汗水與成功的喜悅。
沒有自己合適的戀愛目標，可以結交一大堆死黨，周末不一定要去吃麥當勞，或者ktv之類的活動，可以相約一起超市買點零食夜晚坐在圖書館門前的草坪上，談天說地，訴說過去，比較現在，憧憬未來。