3. 蒐集一些學習資料，包括一些課件、以及一些跟專業相關的最新資料，做到資源共享，成立幾個學習小組，每個小組負責探索一門課的學習規律，摸清門路後，開展班會分享心得，以此來提高大家的學習效率。
4. 建立班級獎勵制度，對成績優秀、通過六級或在各種比賽活動中獲獎的同學給予公開表揚，以期提高大家的積極性和學習動力。
5. 開展學習方法交流會，請上學期學習優秀的同學上台介紹一些自己的學習心得，共同進步。
6. 班乾、舍長要做好表率，讓每個同學都有爭取全國優秀班集體的決心並貢獻出自己的一份力量。
7. 每兩周一次的班會將每隔一次把班會重心放在學習上。
8. 學習委員組織，定期開展模擬考試或英文寫作比賽，請老師幫忙批閱。
9. 和其它優秀班級進行聯誼，學習對方優秀之處，了解本班特點，在合作中公平競爭。
10. 開展全英班會（儘量用英語），以小遊戲、小活動的方式，鍛鍊大家的口語表達能力，每個同學都應上台進行一些perform。
11. 課堂配合老師的進程，課後有效複習，各個班委和舍長負責其所在寢室的提醒和督促工作。形成一個良好的學習氛圍。
（二）管理計畫
1. 班乾每兩周定時開班會總結本周班級情況，如發現有必要討論的事情，及時安排時間開班會解決。
2. 制定班委考核制度，由同學評選優秀班乾。
3. 對班級事務進行精細分工，把班級活動事項適當分配給同學，既可以讓同學更好地融入班集體，也可以減少班乾工作量。
4. 每次班會上，給部分同學機會分享其有特殊意義的經歷。
（三）活動推廣方案
1. 對學校或學院舉辦的提高同學各方面專業素質能力的講座、四六級講座、考研講座等，做好對內宣傳工作；及時瀏覽兄弟學校的優秀學術講座信息等等，並將信息傳遞到各個寢室，由寢室長通知到個人。
2. 在班級開展主題團日活動期間，以條幅、宣傳板、宣傳單的形式做對外宣傳，力求讓更多的同學參與到活動中來。活動之後，配合團支書做好總結工作。
二．社會實踐、文體建設
1. 在搞好學習的同時，鼓勵同學積極參加學校、學院的活動，陶冶情操，提高綜合素質。
2. 開展班級文藝活動，豐富同學的課餘生活，為同學們提供一個展示自我才華的平台。
3. 團日活動儘可能地組織同學到敬老院、孤兒所等開展愛心公益活動，培養同學們的愛心和奉獻精神，為將來的工作鋪好路。
4. 班級可適當與其他班或在班級內以小組、宿舍為單位開展全班體育運動，以此增強同學們的體制，增強同學間的交流合作能力，增加班級凝聚力。
三、宿舍管理
1. 嚴格執行《宿舍管理規定》，舍長負責監督落實。
2. 班級不定期進行宿舍衛生檢查。
四、班級特色
1. 為班級同學打造水準較高的網上交流平台，如：建立班級校友錄、加強部落格的建設，同學們可以在上面自由交流學習經驗、生活感悟等，在一定程度上可以加強班級凝聚力。同時也有利於班級學風建設的有效開展。並由每位同學在班級部落格上建立自己的名片，個人檔案，以期將來能夠成為來訪者、用人單位等了解同學們的一個通道。
2. 班上同學互相幫助、互相關心、互相照顧，不搞獨立，形成愛心班級。