三、主題班會籌備階段（4/9——4/22）
1、分享各科讀書節活動的初次成果。
2、邀請部分熱心的家長共同對學生上交的資料進行分類、組合，設計主題班會的節目類型。（課本劇、兒歌、英語小品、小遊戲、智利大衝浪……）
3、班網上展示各科讀書節活動開展的情況。
四、節目排演階段（4/23——5/6）
1、各科對讀書節活動再進行修飾。
2、挑選積極、熱心參與讀書節活動的學生排演主題班會的節目。
3、邀請熱心參與讀書節活動的家長指導、並參與到主題班會活動的節目表演中。
4、班網上展示主題班會節目排演時的花絮。
五、挑選展示作品階段（5/7——5/27）
1、各科把學生交上來的讀書節的資料或作品等一一挑選並審核。
2、主題班會活動節目審核及彩排。（邀請家長參與。）
3、班網上評選“國小者”和“熱心輔導員”。
4、班網上展示部分學生作品。
六、總結匯報階段（5/28——6/2）
1、各科展示讀書節活動成果。
2、部分內容以主題班會的形式匯報演出。
3、邀請部分家長（在讀書活動中一直關注班級活動情況並積極參與的家長）參加本次主題班會。
4、班網上展示本次主題班會得匯報情況和讀書節活動的成果展示情況。並公布獲得“國小者”和“熱心輔導員”的名單。
5、小結本次主題活動的得與失，為下次活動更好地開展奠定基礎。