第二套材料:
泡沫塑膠板(街頭的廣告小店幾乎都有,論平方米賣),雙面膠
可以裁成小塊,一方面,可以全部用kt板展示孩子的作品;另一方面,可以每周評選出一、二、三等獎,這些作品用kt板展示。
第三套材料:
泡沫塑膠板(大的),雙面膠
用大的泡沫塑膠板在教室的空白區域做一個展示區域。
為了孩子能自己張貼,建議將這個展示區設定的低點,最好能在孩子能自己放作品上去的範圍內。
此項活動的過程:
【籌備階段】
費用問題:
1.從班費中出;
2.有能力家長的捐獻部分材料。
家校共育:
1.通過簡訊告知家長班裡要開展這項活動,邀請積極性比較高的家長參與進來;
2.費用可以由班費,或者讓積極性比較高的家長來籌備;
3.家長參與到文化牆的製作中來,老師只需要和家長溝通好想要達到的目的,物品購買、各個板塊的設定,就可以由家長來做。家長對於能展示孩子,還是很感興趣和配合的。【費用可以由班費中出】
【文化牆建好後】
1.將班裡的孩子按照橫向和縱向劃分成幾個小組,每個人都可以輪流負責一個板塊的維護;孩子們可以自行將自己的作品掛上去,如果班級人數多的話,就限制每個文化牆只允許掛一個等。或者,每星期更新文化牆。
2.老師和家長一起制定激勵措施,每個板塊都可以設定不同的獎項,由班費購買一些小物品,獎勵給做得好的孩子;
3.也可以發一些小星星,讓孩子對這一周每個板塊的作品貼星星,得星最多的就是這個板塊的小擂主,那么,他的作品將放在擂台上,並給與一定的獎勵。【小星星還是小紅花,可以去買牆貼,小廣告公司都有,輪平方賣,很便宜的】
4.調動全班學生的參與積極性,多鼓勵。