經過了一年多的大學生活，給我們最重要的啟示是：團隊學習是我們必不可少的一種學習方式。在學習的過程中，我們很多時候要進行團隊學習，才可以完成自己一個人無法完成的任務。一個好的團隊可以使我們節省很多的人力和物力，提高效率，加強學習者的興趣。很多時候我們剛開始進行團隊學習的時候都會遇到很多的困惑，這時有個人指導一下便會事半功倍。因此指導者的作用也是不可以忽略的。
我覺得指導工作的開展最重要的是溝通，要了解所在團隊的基本情況和各個人的優缺點，充分發揮各個人的特長達到最最佳化。在指導的過程中要依據指導的理論，跟隨實際情況確定不同的指導計畫。但是一般可以分為以下的幾個大概的步驟
一、熟悉溝通
首先在指導的時候要了解所在團隊的基本情況，在第一次見面的時候要自我的介紹，讓每個人都有個相互的認識。我們可以通過一些遊戲、問答的形式來加深隊員之間的，為以後的學習合作做好準備。同時選出一個大家認同的組長來領導下面所進行的學習。訂立團隊學習中一些原則性的規矩，讓隊員有個團隊的意識。
二、制定學習的計畫
在了解了團隊的基本的情況後，要根據具體的情況來制定具體的學習的計畫。每個人都根據自己的特長來擔任在學習中的任務，發揮資源的最大利用率。每個人在自己感興趣的領域都會做得比較好，要做到張揚個性，又可以合作相處。
三、及時溝通
在指導的過程中一定要及時和隊員溝通，在學習的過程中要密切觀察學習者的行為和學習的過程。發現他們的不足之處，提出適當的建議和引導學習者發現不足的地方。在指導的過程中一定要注意加強學習者的合作精神，讓大家在合作的過程中相互學習，既尊重個性，又要有個性。不要讓個人在單幹，所有的人在團隊中都要有主人翁的精神。分工要明確，每個人都必須為團隊出自己的力量，不能讓渾水摸魚的人存在。
總之，在指導的過程中，既要發揮指導的作用，提供可行的方法，又要讓學習者獨立自主，不產生太大的依賴性。在學習中要培養獨立自主的精神和能力。
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