xx年是“xx”收官之年，全市教育工作以科學發展觀為指導，深入貫徹“1123”思路，緊密圍繞“深化、攻堅、形象”三個年度主題，全面完成了各項任務。
一是以學生的全面發展為目標，深化了教育教學改革。我們以課程改革為主線，在課堂質量評價基礎上，全面啟動了教學全程質量評價，探索構建了高效課堂模式，加強了考試評價研究，加強了課堂管理，完善了監控體系，提升了幹部的指導能力、教師的專業能力和學生的學習能力，推動了教育質量的提高。在率先提出德育“八大領域”理論的基礎上，完成構建德育基本框架，學科德育、校園文化和全員德育三大領域的實施實現重點突破。在創造性的提出體育工作“六大目標任務”基礎上，制定實施細則，明確落實“六大目標任務”的方法和途徑，結合“每天鍛鍊一小時”和“陽光體育運動”，學生參與體育活動的積極性大為提高，身體素質進一步增強。
二是以校舍抗震加固為重點，完成了標準化建設攻堅的年度任務。
xx年，我市標準化建設和抗震加固工作創造性的實現了有效整合、一體同步，按時在年底前全部竣工驗收，為XX年全面實現辦學標準化打下了堅實的基礎。
自市教委成立9年來，我市教育標準化建設完成規模居在全市前列，教育發展性投入累計25億元，新建和改造學校310所（次），建築面積近230萬平方米，接近xx年前全市學校建築面積總和的三倍（市教委成立時，全市學校建築面積85.2萬平方米），學校面貌發生了巨大變化。
三是以加強管理為抓手，最佳化了教育整體形象。規範學校辦學行為，嚴格執行課程計畫，開齊開足國家課程，開發和建設了地方課程和校本課程；嚴格控制學生作息時間和作業量，學生課業負擔得到切實減輕；規範教育收費，全年無違規現象。大力加強校園安全工作，人防、物防、技防網路構建完成，學校保全、安保器械和視頻監控全部落實到位，學生人身安全得到有效保障。堅持開展“雙爭”活動，典型引路，帶動全市教育系統師德水平不斷提高，教育工作者良好形象被廣泛認可，社會各界對我市教育的總體滿意度達到98.15%，繼續保持高位水準。
過去的一年，全市教育系統萬名幹部教職工以時不待我的緊迫感，以奮勇爭先的責任感積極投身改革，使教育事業發展各項主要指標均取得了喜人成績，具體表現在：
一、“創先爭優”活動紮實推進
按照中央、市委和市委的相關工作要求，結合“創先爭優”活動，以“講黨性，做表率，樹形象”主題教育活動為載體，堅持一手抓活動、一手抓建設，各單位從黨員幹部的思想作風、工作作風入手，通過各種形式加強黨員黨性教育，提升黨員思想政治素質，弘揚敬業奉獻精神，營造出濃烈的“爭創”氛圍。堅持把創先爭優活動與提升教育質量、推動x教育發展相結合，以發展成果檢驗創先爭優活動成效，帶動了全系統黨員幹部工作作風的轉變，表現出飽滿的精神狀態和昂揚向上的鬥志，黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範得到有效發揮。
二、教育教學工作取得新進展
教學全程評價得到深化。以課程改革為主線，深入推進課堂改革，在課堂質量評價基礎上，全面啟動了教師教學全程質量評價，通過診斷性評價、形成性評價和總結性評價，對教師的工作態度、課堂教學、教學業績進行全面、科學的考核，形成了教學質量全程監控和評價的工作體系，有效地提升了教學評價的科學化水平。
考試評價研究工作深入推進。規範考試管理，制定實施《大型考試考務管理流程》。初步建立了全市考試質量分析系統，推進試用考試質量分析平台與無紙化“網路閱卷”，從命題質量、教學效果、學生成就三個維度進行了全面、系統、科學的分析，標誌著考試評價研究取得了實質性突破。
中聯考成績穩居遠郊市縣前列。xx年是新課程改革實施後的首屆聯考，我市聯考升學率達到91.34%，連續七年超過全市平均水平，已經位居全市郊市前列。本科上線率首次突破50%大關，達到53.41%，比xx年提高12.74%。高中階段普及率達到98.75%，繼續保持較高水平。
德育“八大領域”框架構建完成。在深入挖掘和總結
全市各基地校經驗和做法的基礎上，全面完成了落實德育“八大領域”基本框架的構建，為加強和改進德育工作提供了行動指南。各學校著力落實學科德育、校園文化、全員德育等關鍵領域，實現了重點突破。張坊中心校被教育部、全國婦聯評選為“全國示範家長學校”，成為我市中國小特色辦學的典型代表。
校外教育成績喜人。紮實推動社會大課堂和科技藝術教育工作。充分利用市內外資源，組織2.5萬名學生走進社會大課堂；科技藝術教育方面，共獲市級一等獎23個，二等獎33個，三等獎61個，全市七百餘名中學生成為特長生，總數接近xx年的兩倍。
體育衛生工作成績突出。著力落實了學校體育“六大目標任務”，選擇18所學校作試點，為深入落實“六大目標任務”提供借鑑。提升體育課堂教學質量，共評出優秀課70節，實驗中學周辛老師《背越式跳高》一課獲得市級一等獎，國家級二等獎，被收錄進全國第四屆體育教學觀摩展示大會交流材料。競技體育成績喜人，在市級比賽中年度收穫最豐富，共獲得各級各類獎項15個，其中，參加第48屆市中學生田徑運動會，取得了團體總分203、綜合排名第六的歷史最好成績。重點加強食堂管理和疾病防治，學校衛生工作水平進一步提升，x中學等6所學校獲得北京市健康促進學校稱號。
三、學前教育再上新台階
全市幼稚園擴班35個，新建岳各莊中心園、周口店鎮西莊分園等6所幼稚園，比計畫多建1所。共增加學位1600個，學前三年兒童入園率達到94.75%，位居郊市縣前列，基本解決了幼兒入園難的問題。
穩步推進級類晉升，佛子莊、閻村等5所中心園晉升為一級二類園，原子能院幼稚園成為廠礦園中第一所一級一類園，雙語碧波幼稚園成為民辦園中第一所一級園。截至目前，全市兩所直屬幼稚園是市級示範園，27所鄉鎮中心園中有25所幼稚園已達到市頒合格園標準，一級標準以上幼稚園16所，學前教育管理水平又上升了一個層次。
四、職成教育健康、迅速發展
職業教育持續發展基礎進一步夯實。招生工作成效顯著，x職業學校和x二職完成招生1114人。校企合作穩步推進，與北汽福田、愛麗絲幼稚園等簽署了合作協定，與長安汽車、北京西南物流園市等達成了合作意向。專業建設進一步加強，在繼續加大工民建、汽修、幼教3個專業建設的基礎上，重點打造了二職高的印刷專業和x職業學校的物流專業，並完成了物流、財會、幼教等實訓基地建設。
成人學校規範化建設初見成效。在全市率先出台了《鄉鎮成人學校管理規程彙編》，制定了各項規章制度，明確了各類人員崗位職責，學校管理逐步向規範化邁進。韓村河鎮社市成人職業學校成為我市第17所市級示範性學校，市級示範校的數量和規模居全市之首。打造了23所市級重點村校，12個農民教育培訓項目獲得市級獎勵。完成各類成人培訓15萬人次。
學習型x建設穩步推進。出台了《各類學習型組織建設的實施細則》，啟動了學習型社市建設。舉行了第六屆全民終身學習活動周，全市11萬人次參加。
五、兩支隊伍建設取得新成效
教師專業化發展確立了新格局。召開教師隊伍建設工作會議，在全市率先出台了《關於推動教師專業化發展的意見》，確立了今後一個時期我市以推動教師專業發展為主體，以骨幹教師隊伍建設和班主任隊伍建設為兩翼的教師隊伍建設新格局。發揮骨幹教師引領作用，共評選市級骨幹712人；市級骨幹120人，市級學科帶頭人17人。骨幹教師數量比十年前翻了兩番，為全市教育質量提升提供了有力的人才保障。
校際結對幫扶和支教工作有序開展。積極爭取市市優勢教育資源對我市部分農村校校開展幫扶，共有32所學校與市市優勢學校形成“手拉手”關係。選派骨幹教師37名到農村16所學校支教，為提升了農村地市教育質量提供了有力保障。
教師教育工作成效顯著。依託“綠色耕耘”，完成 245名骨幹教師和40名高中英語教師培訓工作。完成第四期、第五期120名農村中國小教師研修培訓工作。開展80名教研組長、137名新任教師和252名信息技術教師培訓。完成國中教師104人脫產培訓。22名國小英語師資專科班順利畢業，213名英語教師參加國際英語教師職業資格培訓，30名國小英語教師赴加拿大培訓，教師教育的針對性和實效性明顯增強。
人力資源得到有效整合。積極推進幹部人事制度改革，完善教師流動機制，對教師流動進行了疏導、規範。全年補充新教師219人，分流中國小教師68人，新評職稱390人，認定教師資格552人。
師德建設得到加強。在全市教育系統開展“樹新時期形象、展教師風采”系列活動，通過主題徵文、演講和文藝演出活動，帶動了全系統教師形象建設的普遍提升，隗金枝等4人獲得市級勞動模範稱號。加強師德考核和機制建設，制定了教職工違反師德行為處理辦法，為解決突出問題、進一步加強師德建設提供了制度保證。
幹部隊伍建設得到加強。合理調整校級幹部，最佳化了領導班子結構；強化了素質培訓，通過專題培訓和綜合培訓，提高了幹部的思想水平和業務指揮能力；加強管理，落實四項監督制度，形成了良好的幹部管理機制和氛圍。
六、標準化建設攻堅取得新突破
我們將抗震加固和標準化建設統籌考慮、捆綁實施，抗震加固的同時實施標準化建設，使校舍達到市頒辦學條件標準。捆綁實施後兩項工程共投入資金13.5億元，比分別實施的預算資金總額節約了4.09億元。
xx年是抗震加固任務是最重的一年，任務量是三年總量的一半，涉及30所學校的50棟建築，總計10.3萬平方米已全部如期竣工。校舍翻擴建項目已經完成了立項審批及財政評審工作。
完成了長溝中學、交道中學基本建設工程，岳各莊中學、龍門台國小等5所學校已經開工建設。
教師進修學校建設完成年初計畫。經過前期調研，完成了土地劃撥和工程設計方案，正在進行概算、招投標。
改善了學校醫療衛生環境，為學校新建醫務室72個並配備醫療設備；為79所中國小建設洗手池及消毒設施，全部工程提前一個月竣工驗收。
七、統籌兼顧，推動各項工作全面發展
加強了校園安全工作。加強技防，為203所學校、幼稚園安裝探頭1500個，建設監控平台，並與市公安分局聯網。加強物防，為各類學校、幼稚園共配備警棍、防割手套406套，警用噴霧器和鋼叉203套。加強人防，配備專業保全406名。加強安全教育、檢查、評價和崗位責任制度建設，為提高學校安全保衛水平，維護師生人身安全和學校財產安全提供了可靠保障。教育系統全年無安全事故，堪稱“平安之年”。
深化了依法治教。加強制度建設，出台並完善“一意見四制度”，即《關於進一步加強依法治教工作的意見》與《重大事項依法決策制度》、《信息公開制度》、《信訪、申訴制度》和《行政問責制度》。完成了新一輪規範性檔案清理，共清理檔案289件。堅持依法行政兩手抓，一手抓服務，一手抓管理，依法組織教師資格認證、審批社會力量辦學，實現學生法制教育全覆蓋，嚴格依法行政，行政複議、行政訴訟案例為零。
完成了發展規劃。完成本年度中國小布局調整任務，撤併學校3所；依法取締了商農子弟學校和北京中警安全防範技術培訓中心；完成各項統計工作，連續第六次被評為市級教育統計一等獎。
發揮了督導評價導向作用。按計畫完成169個單位年度綜合督導評價工作，同時，完成了19所國小規範化建設的督導驗收，積極引導各類學校健康、規範發展。
落實了老幹部工作。走訪慰問離退休幹部教師4600餘人次，組織開展了趣味運動會等大中小型活動，並對關工委和老教協的組織機構進行了合理調整。
擴大了對外開放。圍繞我市“三化兩市”布局，與西城市教委簽署合作辦學協定，整體引進北京國小、北京第四幼稚園等優質資源。與加拿大皇家大學簽署合作辦學協定，通過幹部教師培訓等形式，促進我市教育國際化、現代化水平的提升。
維護了弱勢群體利益。完善特殊教育工作，制發了《關於規範特殊教育學生學籍管理的意見》和《關於進一步加強對殘疾兒童少年送教上門管理的實施辦法》，進一步加強了特殊教育學生學籍管理和送教上門工作。落實“兩免一補”政策，共投入資金2833萬元，全市受益學生5萬餘人。
語言文字工作有序開展，全年完成國語測試xx餘人次。
總的來看，全市教育工作多項指標已經躍居全市郊市前列：一是終身教育體系在全市率先建立健全，形成了覆蓋幼小中職成各個學段的大教育格局。二是教育教學質量位居全市前列，學前三年適齡兒童入園率從xx年底的31%提高到目前的94.75%，義務教育入學率、鞏固率和完成率全部維持在99.9%，聯考升學率上升到xx年的91.34%，。三是成人教育位居全市前列，示範校數量和年度成人培訓規模均居全市前列；社市教育榮獲全國先進市縣稱號。四是學前教育影響力逐步擴大，繼全市學前教育工作現場會在我市召開後，9月份，我市在市政府學前教育專題會做典型發言，同月在聯合國教科文組織莫斯科“世界幼兒早期保育與教育”大會上展示，引起了多個開發中國家的關注和認同。目前，作為全國學前教育先進候選市縣正在接受教育部評選。
八、社會各界對教育工作給予高度認可
人民民眾滿意度保持高位水準。在社會評價中，抽測各類學校（幼稚園）班級總數415個，抽測總人數12895名，回收問卷總數12748張，總參評率為98.86%，各類學校的社會總滿意度為98.15%。
市領導給予高度評價。市領導劉偉、史全富、王智慧、梁順、劉順林等在市教委視察和調研時，均給予市教委高度評價，特別是市委書記劉偉對市教委幾年來的工作給予了充分肯定：一是思路清晰，二是措施得力，三是作風紮實，四是效果顯著。
一年的汗水換來了豐收的喜悅，我們圓滿完成了全年任務。取得成績有諸多原因，主要是得益於上級的正確領導和親切關懷，全市人民的鼎力支持，萬名幹部教師眾志成城，形成了教育事業蓬勃發展的良好氛圍，推動了工作順利開展。得益於 “1123”思路的引領，堅持解放思想、實事求是，改革中實現突破，創新中尋求發展，探索並遵循教育規律，為教育事業的健康發展提供了科學的理論基礎和思想方法，確保了前進的正確方向。得益於明確重點、狠抓落實，圍繞年度主題強力深化改革、集中攻堅、再樹形象，推動各項工作的開展，保持了整個教育工作的健康持續快速發展。
在看到成績的同時，還要清醒的認識到，我們的工作還存在一些問題和不足，主要表現在“1123”思路落實還不夠深入，隊伍整體素質仍然有待提高。辦學條件還存在差距，學前教育與職成教育和經濟社會發展的要求還不完全適應，教育管理水平還相對較低……所有這些，均須密切關注並著力解決。
在新的一年裡，我們將繼續堅持科學發展觀，深入貫徹全國教育工作會議、市委六屆九次全會和市六屆人大六次會議精神，以服務“三化兩市”建設為目標，以推進教育現代化為主線，積極進取、開拓創新，以飽滿的熱情和優秀的業績迎接建黨90周年，推動x教育事業發展再上新台階！