2010-2011學年第二學期教務處工作總結

本學期,認真貫徹學校的辦學思想和工作方針,在校長的直接領導下,教務處牢固樹立教學是中心、質量是生命,落實是根本的觀念,狠抓常規管理,認真組織各項教學教研工作,做好各項教學服務。在狠抓內涵發展的大環境下,做了一系列紮實有效地工作。現將教務處一學期來的工作總結如下:

一、常規管理,重在落實;常抓不懈,效果突出。

本學期在原來基礎上,在以下幾個方面加大管理力度增強反饋。

一方面:加強課堂常規管理。做到每節課都檢查課堂紀律,做到有問題及時解決,而且對課堂檢查進行及時反饋。反饋方式1,每半個月對一輪的課堂以班級為單位,將減分情況和出現的問題進行統計,為校長在班主任會上進行的總結和點評準備了第一手數據。反饋方式2,將檢查問題及時反饋給年級主任、班主任和相關任課教師。所以,從年級主任到班主任、任課老師都很重視,各班學生也很重視,保證了良好的課堂紀律。尤其是第三節晚自習初二、初三年級的課堂秩序有質的變化,其中一個因素就是反饋及時,引起值班老師的高度重視,他們巡視認真,教育到位。從四月份三位年級主任上崗,他們很快投入狀態,對年級的全方位管理起到了積極有效的作用。尤其徐洪祺老師在初二二班的課堂管理方面卓有成效。

另一方面:解決了多年來沒有解決的問題:對大螢幕教室、微機室的公務保護和衛生維護。每個班的安全委員上課前到教務處領取《教學設施使用報告單》,課前、課後由安全委員協助任課教師檢查教學設施情況,監督上個班,提醒本班,凡出現問題的在本班或上個班進行量化減分。初一一班開始連續減分,經過一段時間,學生有了變化,沒有再減分。公務的維護很好。解決了多年沒有解決的問題。

第三方面:從本學期開始,初一、初二年級建立文化牆,加強班級文化建設。由教務處組織,堅持檢查量化,每一期都有主題,較好的發揮了教育作用。而且充分發揮學生的智慧,學生有事做,有興趣做,為了本班的榮譽願意做。初一年級比較重視,初一三班的質量高,版面和諧統一。初二年級班主任的認識是逐步深入的,五月份運動會舉行之後,由於有期中考試和運動會等大量素材,初二年級的文化牆圖文並茂,內容豐富。六月份的文化牆,初二四班以期末考試動員和感恩學校為主題,思想鮮明,教育意義深刻。

二、有效組織教學教研工作。

本學期的教學教研活動是:學洋思,學永威,聽課、評課,學生學習效果有了明顯變化。分三個階段進行:

第一階段:開學至三月中旬是推門課。

以教研組為單位,結合所聽課程共同學習河南沁陽永威學校材料,共同探討。要解決的問題:“學生學習積極性”問題,“學生學會什麼”的問題,“怎樣學”的問題,“老師明確掌握學生是否學會”的問題。

第二階段:從三月中旬至四月中旬是賽課階段。

人人參與,經過近一個月的賽課,評課,老師們有了很大提高。依據評分標準得分如下:

80分以上的有7人,60--70分以上的有5人,70—80分以上的有10人。通過賽課更堅信:教學基本功是做好教師工作的前提。教師的基本功過硬,就能夠駕馭教材,駕馭課堂,就能準確把握知識點,有效突破難點、有效學習重點。老師們對“學習目標”、“自學指導”有了觀念上的變化和更深刻的理解,學生在自主學習的過程中也嘗到了甜頭。

第三階段:從五月下旬到六月中旬為研討展示課。

老師們精心準備,學生學習主動,取得了較好效果。而且老師們的教學手段呈現多樣化,對如何更有效的進行學生活動進行了大膽嘗試,且能夠根據課堂情況進行調整,重視課堂的實效性。

各教研組的特點:英語、語文組優勢:採取小組活動,量化計分等激勵措施,調動學生積極性。數學、理化生組:老師大量的時間在學生中“幫助、輔導”學生,解決一層問題,再解決一層問題,不僅是堂堂清,而且是層層清。史地政組:在賽課階段面臨如何把知識點轉化為套用知識點解決實際問題,在展示階段米慧娟老師課上有了比較大的進步,教學效果突出。

每個階段都認真組織學習和評課,每次評課都是一次深入的探討。賈校長每次親自參加,她作為教育專家,為老師們提出了很多非常有見地的建議,老師們受益匪淺。 相關專題:第二學期工作總結教務處工作總結2010-2010學年第二學期教務處工作總結僅供範文寫作參考,切勿完全照抄!

三、本學期教學成績突出、教學活動形式多樣。

本學期組織中考、聯考、會考;期中、畢業班模擬、期末考試;三、五月考等各級各類考試合計十次。每次考試教務處都認真、科學的組織安排,嚴格考試中出卷、閱卷、評卷等過程管理。在考場設定、考生編座、監考等每一個環節中正規化,和中考、聯考接軌。統一出卷,統一登分,考後都有成績統計分析,及時召開各級各類教師會議,尋找問題,商量應對措施,要求教師及時講評,對學生實行個別面談,幫助學生及時分析存在的問題,及時改進。這樣一來,既嚴肅了考紀,規範了學生的行為,又訓練了學生的應試技巧和應試心理。每次考試都有總結表彰大會,對成績優異和取得進步的同學頒發獎狀進行鼓勵。初一、初二年級的表彰會共進行了四次,讓學生在這一系列過程中形成“學習最重要”的輿論氛圍。

在四月份期中考試,我校國中部取得了突出成績。

初一年級劉博、丁萌萌同學在區名列第一、第三名的優異成績。