財務工作總結匯報怎么寫 篇1
上半年即將過去，在糧庫主管領導的關心下，在科室領導的正確領導下以及在個人不斷努力下，上半年我的工作水平和質量都有了進一步的提高。現將半年來的工作總結如下：
一、不斷學習，努力提高自身素質和業務水平
沒有過硬的素質和業務知識做基礎，要想做好工作就成了無源之水，無本之木。為此，我積極學習財務業務知識及相關法規，並注重理論聯繫實踐，比如：利用業務時間學習會計基礎知識、翻看會計業務雜誌，學習掌握新的會計科目設臵及記賬，經常總結工作方式方法，以便提高工作效率等，為做好工作打好了堅實的基礎。
二、增強責任，紮實工作，圓滿完成財務出納工作任務
成為一名合格、出色的財務出納人員，必須具備良好的職業道德修養，熱愛本職工作以及熟練高超的業務技能，嚴謹細緻的工作作風。半年來，我一直以此標準嚴格要求自己：
1、嚴格執行糧庫貨幣現金管理制度，做到取款有計畫，收入、支出明確，保管現金安全，每天對現金及時清點，做到賬款相符，下班前，庫存現金不超過500元。
2、嚴格按照支票的管理規定購買、保管和使用支票。支票和財務章分開保管，使用前有審批手續、並做好登記，作廢支票統一保管。
3、及時保證糧庫各部門用款,並堅持財務報銷手續。除相關人員計畫款外,還及時提醒並預備現金,提高工作的主動性。報銷時嚴格審核發票，包括：發票的有效性，發票上必須有經辦人、部門負責人、主管領導、財務負責人、糧庫主任簽字(緊急情況也可電話向領導請示，做到靈活性與原則性相結合)，物品入庫房的必須提供入庫單等。對不符手續的發票堅決不予報銷。
4、重大工程項目以及糧食出入庫契約資金的控制。整理和保管契約，及時登記入賬，根據進度和相關部門提供的手續，給客戶付款，提醒並拒絕超契約付款，及時扣工程質保金。糧食出入庫堅決執行“貨到付款和款到發貨”的原則，規避經營風險。
5、每天產生的原始憑證，及時貼上、蓋章、整理，並登記入賬。
6、對銀行存款的各類票據、回執及時取回，及時與銀行對賬，保證賬賬、賬款相符。
7、玉米收購期間，在做好自己出納本職工作外，積極參與並從始至終堅守在付款崗位。我們採用電腦與手工對照、逐級覆核、雙人點款、雙人雙鎖等制度，出色完成了大量的付款任務，沒有出現一點差錯。
8、工作中不斷總結經驗，探索新的工作方法，提高工作效率。每天採用工作日誌的方法，把每天工作按輕重緩急的順序列到日誌上，完成一項做個標記，當天沒完成的第二天優先完成。這樣工作既有目的又有計畫;還有注重改進和提高與協同部門的合作、溝通，使工作更加順暢。
9、積極參與糧庫開展的各項公益活動，完成領導安排的其他任務。
據我們的不完全統計，半年來到銀行取款82次，到縣城匯款、交費、對賬等120多次，為糧庫人員報銷260多次，尤其收購玉米期間冒著攜帶巨款的風險天天要跑銀行。
在以後的工作中，我要繼續學習和努力提高業務技能，使自身的工作能力和工作效率得到提高，我還將不懈的努力和拼搏，做好自己的本職工作，為糧庫和全體職工服務，和糧庫、全體員工一起共同發展!
財務工作總結匯報怎么寫 篇2
在這學期中，從一個沒有教學經驗的白紙，慢慢變得有些色彩，在這一學期，有得有失，更多的還是平時從失敗中逐漸學習到的知識，以下是我的教學總結：
1，作為一名普通的教育者，在與孩子們的相處中，發現孩子們的閃光點，有的孩子通過談話發現它們的問題，幫助解決，看到他們成績的提升，為我的教學提供了另一種思路，在課堂上，有欣喜，有失望，有怒其不爭……演繹了五味雜陳的心路轉變，情緒的轉變漸漸影響到我對教學方法的探討，讓我越來越渴求找到一個教學的平衡點，孩子們成長的同時，我們也在成長。
2，作為“學案導學，自主合作探究式學習”課堂模式的初學者，從一開始的茫然，到現在一點點靠近他，總給我帶來不一樣的驚喜與靈感，小組合作，對子幫扶，課堂上激烈的討論，思維的碰撞，孩子們在黑板前自信的點評，課後的認真態度，都在一步步實現把課堂讓給孩子，進而培養孩子們解決問題的能力，教師正確引導即可，“授之以魚不如授之以漁”是對新課改的最好詮釋，教學就要遵循孩子們的認知規律，不揠苗助長，不止步不前，用賞析的角度鼓勵孩子，教師不包辦課堂，孩子不過度依賴老師，一切都遵循：恰到好處。
3，作為一名年輕的教育工作者，通過這四個月的磨礪成長了許多，真誠的感謝學校給予新老師的各種學習與歷練的機會，在杜郎口學習的兩天，讓我重新定義了教師的職責，如何教人，教書---做一個純粹的人，做一個純粹的導師，做一個有內涵的教育工作者，同時更深刻的體會到“學案導學，自主合作探究式學習”課堂模式，不僅讓學生成績好，更多的是培養他們自主學習的能力，為以後在社會上更好的生存發展，很多專家都說過這樣一句話“老師如果失去師德，死後會下19層地獄”，因為你傳授的不僅僅是知識，還有生存能力，教師的一句話或一個行為可能影響孩子們的一生。學校制定的教師之間的幫扶，讓我們從資深教師那裡吸收更多的課堂技巧，我的對子老師是王老師，她的教學風格讓我受益匪淺，她直接說出我課堂的缺點，加速了我的進步。
4，作為一名平行班的數學老師，我面對的是一群數學基礎薄弱的孩子，他們一開始就對數學有種排斥或者說恐懼，等我意識到他們一直在害怕數學的時候，在教學中耐心的消除他們的恐懼，改變思想上負擔，但是在教學的方法與技巧上仍存在問題，導致，學生的基礎沒有打好。針對在教學方式方法上存在的問題，會針對三班的學情，制定一個詳細的程式，下學期狠抓基礎，同時對優等生給“加餐”。堅持做到落實措施，獎懲分明。
5，作為一名重點班的數學老師，在教學中一直在探索適合孩子們的教學方法，他們數學底子好，怎樣才能突破思維的局限，提高他們思維的靈活性，進而提升他們自主學習能力，自主分析能力，是數學老師應該關注的。這一學期我在這方面做的工作仍存在不足，沒有認真聽取孩子們的心聲，找到適合他們的授課技巧與方式，因此在學期結束收集了他們對我的意見或建議，我會在下學期的教學工作中針對這學期存在的教學問題給予糾正。
6，作為一名數學組備課組長，通過一學期的打磨，深刻的體會到要想帶領好全組老師教好數學，首先自己的專業知識能力要強，教學方法技巧要實用且系統，尤其，在教學教研中遇到瓶頸時，及時找到突破口----多請教高年級的老師，俗話說，道高為師，道高才能提高整個數學團隊的專業水平，我覺得自己在這一方面做得不夠好，而且欠缺。因此在下一學期的工作中，加強組內備課的時效性，做到高效，實效，一針見血的直擊重點。
忙碌的一學期即將結束，回顧一學期的工作得與失：有欣喜，喜的是我在一點點的進步，喜的是我越來越愛教師這一職業;有失敗，敗於發現問題沒有及時請教，沒有第一時間找到解決方案。在新的一學期，我會繼續探索課堂的有效性，會改進這學期存在的不足。
財務工作總結匯報怎么寫 篇3
不知不覺間，來公司已經有5個月，在工作中，認識了很多良師益友，獲得了很多經驗教訓，感謝領導給予我成長的空間和平台。在這段時間內，透過自身的不懈努力，在工作上取得了必須的成果，但也存在了諸多不足。回顧過去的一年，現將工作總結如下：
一、工作主要資料：
1、技術交流
自從入職以來，參加項目當中的技術交流30餘次，了解相關項目的信息，如競爭對手狀況、項目中產品的數量，熟悉所代理的產品，了解產品的競爭力。
2、技術變更
了解項目的動態，隨時掌握項目動態，在項目中能夠掌握主動權，避免項目中遇到被動的狀況，簽署委內瑞拉項目技術變更檔案1份，及時溝通項目中所遇到的問題。
3、技術協定的簽署
聯繫廠家與業主進行技術協定的簽署，了解項目中所代理產品的優劣勢，同時明白技術協定對各家產品的約束，技術協定的簽署意味投標工作的開始。
4、技術標書的製作
熟讀招標檔案的要求，了解招標檔案對各家產品的規範要求，標書製作要嚴格遵守招標檔案的要求，與招標檔案一一回響，尤其的是第八章技術規格對產品技術的要求，從九月份至年底，參與標書製作22次，統計中標10次。
5、審核契約
工作期間還審核契約，對我來說也是學習，熟悉契約的流程，明白契約的重點，對契約條款熟悉，也是對前期項目的支持。對於工作的謹慎、認真也是一種鍛鍊。審核委內瑞拉項目、雲南音叉液位開關與業主及製造商契約，契約重點貨物數量、交貨時間、貨物金額、付款方式等。
6、日常工作
1)產品樣本紙質與電子版的'歸類分檔，建立產品資料庫，拓展公司新產品。其中電子檔產品閥門類20家，儀表類10家。及電氣系統類10餘家
2)蒐集廠商的聯繫方式，建立廠商通訊錄，開展與廠商的交流。
3)整理展會、論壇信息，蒐集雜誌，報刊信息了解最新的行業動態。整理13年相關展會時間、地點等信息。並參加展會2次，聯繫廠家到公司1次。
4)學習和了解產品的知識，增強自己的專業技術潛力。
二、在工作中主要存在的問題有：
1、由於幾個月來對業務的學習，對相關的流程有了越來越深的認識。
2、在工作中，有很多新的技術問題，但是深知發現問題、解決問題的過程，同時也是學習的過程，透過不斷的學習和總結，遇到的問題都得到了很好的解決。
3、有時候對工作認識不夠，缺乏全局觀念，對項目還缺少了解和分析，對工作定位認識不足。從而對工作的最優流程認識不夠，邏輯潛力欠缺，結構性思維缺乏。但是我相信，在以後的工作中，我會不斷的學習和思考，從而加強對工作的認知潛力從而做出工作的最優流程。
三、工作心得
1、在工作實踐中，和同事的相處十分緊密和睦，在這個過程中我強化了最珍貴也是最重要的團隊意識。在信任自己和他人的基礎上，思想統一，行動一致。
工作中，很多工作是一齊完成的，在這個工程中，大家互相提醒和補充，大大提高了工作效率，所有的工作中溝通是最重要的，必須要把信息處理的及時、有效和清晰。
2、工作的每一步都要精準細緻，力求精細化，在領導和同事的幫忙下，我在平時工作中取得了一些的成績，能夠用心自信的行動起來是這段時間我在心態方面最大的進步。此刻的我經常冷靜的分析自己，總結自己在工作中的得失，認清自己的位置;時刻記得工作資料要精細化精確化，遇到問題要用心地尋找解決的辦法。
3、在工作中，經過實際的教訓，深刻理解了時間的滯延是工作最大的不足，這就需要我們在工作前，必須要對業務流程很了解，在工作之前，多辛苦一下，減少因為自己對工作流程不能很好的表達的原因，耽誤公司的進度。
在工作中，我學到了很多技術上和業務上的知識，與身邊同事的合作更加的默契，從他們身上學到了很多知識技能和做人的道理，也十分慶幸在剛上路的時候能有他們在身邊。我必須會和他們凝聚成一個優秀的團隊，做出更好的成績。
四、工作教訓
經過這幾個月的工作學習，我也發現了自己離一個職業化的人才還有差距，主要體此刻工作技能、工作習慣和工作思維的不成熟，也是我以後要在工作中不斷磨練和提高自己的地方。仔細總結一下，自己在半年的工作中主要有以下方面做得不夠好：
1.工作的條理性不夠清晰，要分清主次和輕重緩急;
在工作時間很倉促的狀況下，事情多了，就必須要有詳實而主次分明的計畫，哪些需要立即完成，哪些能夠緩緩加班完成，今年在計畫上自己進步很大，但在這方面還有很大的最佳化空間。
2.對流程不夠熟悉;
在工作中，發現因為流程的問題而不明白如何下手的狀況有點多，包括錯誤與缺漏還有當時設計思考不到位的地方，對於這塊的控制力度顯然不夠。平時總是在開發，但說到底對業務很熟悉才是生產很好完成的前提
3.工作不夠精細化;
平時的工作距離精細化工作缺少一個隨時反省隨時更新修改的過程，雖然工作也經常回頭看、做總結，但缺少規律性，比如功能修改等隨時有更新的資料就可能導致其他的地方出現錯誤。以後個人工作中要專門留一個時間去總結和反思，這樣才能實現精細化。
4.缺乏工作經驗，尤其是現場經驗;
今年的現場經驗有了很大的提高，對整個工段有了新的認識，但在一些細節上還缺乏認知，具體的做法還缺乏了解，需要在以後的工作中加強學習力度。
5.缺少平時工作的知識總結;
在工作總結上有了進步，但仍不夠，如果每一天、每周、每月都回過頭來思考一下自己工作的是與非、得與失，會更快的成長。在以後的工作中，此項也作為重點來提高自己。
在以後的工作中，我必須時時刻刻注意修正自己不足的地方，必須會養成良好的工作習慣，成長為一名公司優秀的職業化人才。
五、工作計畫
其中，以下幾點是我下年重點要提高的地方：
1、要提高工作的主動性和用心性;
2、工作要注重實效、注重結果，一切工作圍繞著目標的完成;
3、精細化工作方式的思考和實踐;
4、把握一切機會提高專業潛力，加強平時知識總結工作;
5、要提高大局觀，是否能讓其他人的工作更順暢作為衡量工作的標尺;
6、加強項目的前期技術支持。