我們的學生日記專刊――《五色石》兩期，分為“家庭錄像、輕鬆實況、動物攝影、四季花絮、校園直播、貝貝行動、心有靈犀”，初略統計共錄用學生日記五百多篇，通過撰寫日記，讓同學們與日記共成長。
網路更是一個開放的、能夠展示我們風采的大舞台，到目前為止，在教育線上、成長論壇、師生網正式註冊網友十多人。他們在網上與省內外國內外的名師對話討論，撰寫隨筆，最多的人上網發帖已達五千六百多篇，在他們的帶動下，上網發帖成了南小最時尚、最熱門的話題。同時，朱永新、薛法根、夏青峰、諸昌樓、張向陽……這些平時只從雜誌上看到的名人名教師都成了我們教師的網友。網路拉近的教師與名人的距離，教師在網路的平台上茁壯成長，網路成為他們反思自己的教學行為、撰寫自己的教學故事的最佳平台。
當然我們全校師生共同參與創建工作的平台還有許多，經典誦讀、讀書沙龍等等，一個開放的模式期待著有更多的志同道合者捨身其中，共同追求。
四、 開放的成果為創建工作構築堅實的基礎。
教師隨筆集：周榮的《放飛教育的理想》、肖國玲《珍藏美麗》、肖雋琪《追趕目標的人》、陳玲玲《鈴鐺聲聲》、陳靜靜《我的畢業班歲月》、張國寶《我眼中的課程改革》、《站在自己的舞台上》、《我的XX等》、倪衛忠《學步集》、李曉國的《成長印跡》等十來本教師隨筆集精彩紛呈，交相輝映。
學生日記集：《花開花落的日子》、《花開的聲音》、《我和三個孩子的故事》《星星心語》《傾聽花開的聲音》《河邊小草》《小腳丫》《三個臭皮匠，戰我諸葛亮》《逝水年華》《小茶尖尖》等二十多本班級和學生個人日記集同樣給人賞心悅目的感覺。
校本教材開發：《五色石――學生日記集》兩期、《同行與共享――教師隨筆集》兩期、《讀書通訊――書海拾貝》兩期、《讀書日記集》《讀書沙龍案例集》各一期、《讀書手抄小報》近二十份、《報告集》（籌辦中）一本等等。
這三個方面都是學校創建工作所突出顯現出的成果，這些成果的湧現充分說明我們學生的素質在創建工作中得到的健全地發展，我們老師的業務素質在創建工作中得到一定的提升，我們學校的整體辦學水平是創建工作中實現的質的跨越，這一切的一切都得益於我們以“開放”為核心的創建工作總體指導思想，相信在這一思想的指導下我們的創建工作一定會沿著一條科學、光明的道路向前進。