世界讀書日行銷方案 篇1
一、活動主題
繼承優秀文化傳統，實踐社會主義核心價值觀
二、活動目的
通過此次徵文活動的開展，倡導多讀書、讀好書，讓師生認識到優秀傳統文化是中華民族之魂，是我們賴以生存的根基，從而大力弘揚民族優秀文化，並聯繫當前實際，讓社會主義核心價值觀在廣大師生中生根、發芽、結果。
三、活動時間
xx年4月21日至xx年5月11日
四、活動安排
1、參賽對象及形式：
(1)4-6年級同學，根據所讀的書籍，題目自擬，寫一篇文章，不超過20xx字。
(2)1-3年級同學，以“卡片”形式參賽。(卡片尺寸14.6cm×10.3cm)。
(3)參賽徵文應緊密聯繫實際，主題鮮明，條理清晰，語言通順，真實原創(堅決杜絕抄襲，脫離主題不予評獎)。
2、作品要求：每班所交作品最少10份。選擇其中1份最優秀的交電子版。
3、遞交時間：5月9日前交大隊部或傳送至信箱 。 備註：本次活動記入班級活動考核。
世界讀書日行銷方案 篇2
一、活動主題：讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生
二、活動簡介：4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神聖的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步於書廊下,暢遊於書海中，從而學得更多獲得更多，外文學院英語一班舉辦此次活動，以“書評”“讀書筆記展”“主題班會”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力!
三、活動目的：讓更多的人了解“世界讀書日”並培養對閱讀的興趣;加強讀書學習的交流
四、活動主辦方： 外文學院團委學生會
五、活動策劃承辦方：xx級英語一班
六、活動時間：xx年3月10日—xx年4月23日
七、活動地點：具體活動各有安排
八、活動總負責人：
九、活動流程
(1)書評
A.宣傳：3月10日——3月20日
B.文章收集與整理：3月10日——4月22日 電子檔:發至信箱(負責人：) 紙質：上交到學習委員處(負責人： )
C.書評評選：(負責)4月15日——4月20日班主任老師、班委成員評選優秀讀書筆記若干
D.書評的登載與發表：獲獎結果及優秀書評作品將刊於外文學院網站
E.表彰：4月23日舉行表彰會，對於優秀書評作者將由班主任頒發榮譽證書並給與一定的物質獎勵。(由負責)
(2)讀書筆記展(負責人：)
A.宣傳：3月10日——3月20日
B.讀書筆記的收集：3月10日——4月22日
電子檔:發至信箱(負責人：) 紙質：上交到學習委員處(負責人： )
C.展出：4月11日——4月13日;4月14——4月16日分別在外文學院報告廳展出，到場的同學可取閱評出自己喜歡的筆記
D.評選：4月17日——4月20日班主任老師、班委成員評選優秀讀書筆記若干
E.表彰：4月23日舉行表彰會，對於優秀筆記學生將由班主任頒發榮譽證書並給與一定的物質獎勵。
(3)世界讀書日專題班會 (負責人：)
A班會時間、地點
時間:xx年4月23日下午3:00-5:00
地點:外文學院報告廳
B班會內容:講述自己喜愛的一本書，舉行書評，讀書筆記展表彰活動
C 參加人員：英語一班全體同學，班主任，輔導員等老師
D班會準備：布置場地，準備物品，選定主持人，寫發言稿，班會後場地恢復等(負責人：)
E班會流程：
第一環節：主持人對活動介紹，宣布獲獎名單。
第二環節：班主任老師向獲獎同學頒獎
第三環節：每個同學走上講台講述自己喜愛的一本書 第四環節：請班主任做出最後的總結
F班會新聞：由負責寫下班會新聞，連同班會照片，上交到學校學院網站
十、活動總宣傳(負責人：)
A：宣傳方式
1，班委直接通知本班同學
2，網路：學院網站，微博，外文萌小宣，班級群 3，橫幅、宣傳板、彩噴
B：宣傳板內容
1，對讀書日的介紹和宣傳
2，書評
3，筆記展
4，班會
5，表彰人員的名單
十一、人員分配：
總組織：
總策劃：
總宣傳：
狀況總記錄：開支記錄： 拍攝：
十二、預期效果： 有了學院大力支持，在各位指導老師的指導下以及我班委成員的共同努力，相信這將是一次非常成功並且很具紀念價值的活動，而且在積累上屆的活動經驗後，將會比去年的活動更有影響力更精彩!
世界讀書日行銷方案 篇3
活動主題：閱讀給力幸福生活。
主辦單位：梅州市委宣傳部、梅州市文廣新局
承辦單位：梅州市劍英圖書館
時間：4月22-30日
地點：梅州市劍英圖書館
橫幅標語：
正門：“4·23”世界讀書日暨“書香客都”全民閱讀活動啟動儀式。 後門：閱讀給力幸福生活。
活動內容：
1、在96169部隊舉行“市劍英圖書館圖書流動點”的揭幕儀式，滿足部隊官兵閱讀需求。
活動時間：4月22日
活動地點：梅縣南口鎮96169部隊駐地
參加人員：市文廣新局楊秀微副局長、市文廣新局社文科丘岳科長、市劍英圖書館鄔巧容館長、市劍英圖書館侯錦秀副館長及部隊官兵。
2、啟動“4·23”世界讀書日“書香客都”全民閱讀系列活動。
(1)舉行“有獎知識問答、趣味猜謎語”等系列活動。
活動時間：4月23日
活動地點：市劍英圖書館一樓
(2)舉行好書推薦借閱活動，並同步推出一批新書。為紀念“中國共產黨成立90周年、辛亥革命100周年”外借部設立紅色書籍的專架。
活動時間：4月23-30日
活動地點：市劍英圖書館二樓外借處
(3)組織讀者到多媒體閱覽室聽紅歌，看紅色系列片等活動。
活動時間：4月23日
活動地點：市劍英圖書館三樓多媒體閱覽室
3、宣傳周期間派出工作人員給學校、部隊、鎮村、社區贈送一批書籍。
世界讀書日行銷方案 篇4
一、活動的目的和意義
為了提升交運集團員工的綜合素質，豐富員工的業餘文化生活，營造閱讀、思考和相互溝通的學習氛圍，促進企業文化建設，根據集團公司企業文化建設的統一安排，在公司內部開展本次讀書活動。目的在於培養師生愛讀書、讀好書、好讀書的習慣，拓展師生的知識面，提高師生的內在素養與修養，豐富師生的精神世界，培養師生的審美情趣，形成正確的人生觀，價值觀。
二、活動對象：40周歲以下青年員工
三、活動時間：7月18日—8月28日
四、活動內容和要求
必讀書目：《公司船》、《你在為誰工作》
青年員工根據推薦圖書寫出讀後感和心得體會，心得體會不拘泥於全書，可以來自書中的某一章節、片段，要求內容健康、積極向上，讀後能給人以啟迪。
推薦圖書在閱讀的過程中不得隨意外借、塗抹或損壞，否則一律按原價賠償。
五、活動程式
根據學校科室分配，本次活動分為三個小組開展，教務科、實習科和後勤(總務、保衛、辦公室、財務科)，各小組由責任人督導開展，每小組根據推薦圖書寫出不少於3篇的讀書心得體會，所寫心得體會由組長一併報送公司團委。
教務科：組長：邵連博
實習科：組長：秦立莎
後勤：組長：賈學飛
六、評比及獎項設定
本次活動由公司團委及《濱州交運報》編委會評出獎項。
一等獎：獎勵價值100元購書劵(3人)
二等獎：獎勵價值80元購書券(6人)
三等獎：獎勵價值50元購書券(9人)
交通技校團支部
世界讀書日行銷方案 篇5
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好!
很榮幸參加這次演講比賽。今天我演講的題目是：讓讀書成為我們的生活方式。
優美詩文在陶冶著我們的情操，科技書籍在增長著我們的見識，中外名著讓我們的生活得到充實，點點滴滴地積累下來。有人說：如果人每天都學到一點知識，那么天長日久，人得到的就是一座大山。我們現在每天都讀一點書，年復一年，我們就擁有了一片知識的海洋，就能在這片海洋里無拘無束的暢遊。
我最喜歡看的書是《愛的教育》，本書講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，建記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞，字裡行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。
文章中孩子們所表現的更多的是閃光的美德，這正是小說頌揚的地方。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示，附在日記後面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。這本小說在漫長的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長。可以說，這是一本永遠不會過時的書。它用愛塑造人，引導我們永遠保持一顆勇於進取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。
我認為《愛的教育》雖然講的是情感教育，卻洋溢著對生活，對大自然的熱愛，充滿樂觀向上的精神。在閱讀時好似把我帶入了廣闊的社會中去，它真是讓我懂得了許多課本上學不到的東西。每個故事都講述了那些朋友的友誼和寧肯犧牲自己的高貴品質激勵著一代又一代的少年兒童。愛可以比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什麼”不會有明確的答案，但我已經完成了對於愛的思考——愛是博大的，無窮的，偉大的力量。
在當今這個時代，不讀書怎么行呢?優美詩文在陶冶著我們的情操，科技書籍在增長著我們的見識，中外名著讓我們的生活得到充實，點點滴滴地積累下來。有人說：如果人每天都學到一點知識，那么天長日久，人得到的就是一座大山。我們現在每天都讀一點書，年復一年，我們就擁有了一片知識的海洋，就能在這片海洋里無拘無束的暢遊。
書香是什麼?那當然是書籍散發出的誘人“氣味”和人們讀完一本書後的沉思。書籍就像小屋裡的光線，射出了智慧的光芒，驅散了愚昧的黑暗，推動了世界的前進，散播文明的希望。今天播下智慧的火花，明天就變成文明的烈焰，開創出人類的新紀元。
當然，有些書舉世聞名，有些書則默默無聞，不管是什麼書，只要是好書，我們都應該嘗試去讀。不過，讀書也是有選擇性的，如果你以為得去讀一些庸俗的書籍，天長日久，你高雅的情趣也會變成庸俗的觀念，一切也會隨之而改變。同時，也要掌握讀書的技巧，若你讀一本雜誌，時間緊的話可以先粗略的讀，等有空了以後再慢慢品味。掌握時間的讀書，會是你讀書時間不會和工作學習相衝突，做到成為真正的“書蟲”。只有這樣，才能讓讀書成為生活方式。
願我們能夠多讀書、讀好書，在閱讀中健康成長!
我的演講結束了，謝謝大家!
世界讀書日行銷方案 篇6
一、指導思想
讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質教育，創建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學校決定舉辦第四屆校園師生讀書節活動，活動旨在激發師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂。
二、活動目的:
1.以讀書活動為契機，引導師生養成“好讀書，讀好書”的習慣。
2.通過讀書節活動，開展全校性讀書活動，構建有特色的書香校園文化，提升學校品位。
3.在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領悟讀書的真諦， 正使師生體驗到：我閱讀，我快樂!
三、活動時間:xx年3月
四、活動主題：讓閱讀成為習慣，使書香充滿校園。
五、組織領導小組：
組 長：
副組長：組 員：段長和全體班主任
六、活動對象：全體師生。
七、活動過程：
第一階段：準備階段
1.做好環境布置：校園掛條幅——“讓讀書成為習慣，使書香充滿校園”和“讓書香伴我們成長”等標語。有關閱讀的班級黑板報(班主任負責，第三周完成)。
2.啟動儀式(時間3月3日8：00)：
第二階段：活動階段
1. 開展“獻一本看百本”活動
以班級為單位，發動每位學生開展“獻一本看百本”活動，並藉助此活動，豐富班級圖書角。要求每個同學把自己喜歡的書，在讀書節期間，帶到班級，由圖書管理員統一管理、借閱，形成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍。
2.舉辦“好書共享”活動。
時間：3月13日。地點：操場。
活動方式：每個同學把自己不看的書(必須六成新，沒有破損，沒有污跡，60頁碼以上，不足頁碼兩本當一本)交給班級圖書管理員，一本書換取一張“好書共享”券;每班指定幾個換書員，第二節班隊課每班搬四張桌子到操場，在操場擺攤設點;換書者持“好書共享”券可到任意換書點換書。
活動負責人：(1)劃分各年級各班場地(可以一年段一列)： 林國友;(2)印製“好書共享”券(3000張左右)：陳彬;(3)收集學生的書以及班級的相應工作：各班班主任;(4)拍照：鄭娜瓊，胡曉薇，照片每人精選10張發給;5.安全負責：一年級，二年級，三年級，四年級，五年級，六年級;以及各年級段長和各班班主任。(5)寫報導稿。
3.出一期黑板報
各班圍繞讀書主題出一期黑板報， 黑板報要有本班的讀書口號，以及班級。3月7日下午美術組負責評比，一到四年級分別評出一二三等獎各一班，五六年級評出一二等獎各一班，並把獲獎拍照發給琳敏。
4.製作一份書籤
各班自行組織學生進行小書籤製作比賽。指導學生把優美名言佳句，格言警句等製作成漂亮的書籤，激發學生的讀書熱情。並推薦部分優秀書籤(每班3份)在3月17日之前由段長收齊交美術組，由美術組製作展板統一進行展示。(美術組負責評選，一到四年級每年段一等獎2人，二等獎4人，三等獎6人，五六年級每年段一等獎2人，二等獎2人，三等獎4人;3月21日前把一二三等獎的作品分別拍照，注意作品的署名清楚，發給。)
5.寫一篇讀後感
三至六年段的學生根據自己所看書本所得，寫一篇讀後感，由語文組各組長收齊交給語文教研組長，截止日期3月31日。每班限送3篇。(由語文老師負責，年段交換評出三四年級各一等獎2人，二等獎4人，三等獎6人，五六年級各一等獎2人，二等獎2人，三等獎4人;獲獎的作品需列印稿加上老師的評語，4月5日發給備課組長，組長再發給教研組長。)
6.辦一份讀書手抄報
要求三至六年學生積極參加以“讀書”為主題的手抄報(統一A4卡紙)比賽，結合本年齡段學生特點，開展讀書活動，選擇切合主題、短小精悍的文章，可介紹讀書格言，摘抄名篇名歌，抒發讀書感受等，配以恰當的圖畫、色彩等，設計要富有創意。語文老師要進行必要的指導，每班推薦5幅手抄報作品參加學校展評。(3月24---27日交美術組，美術組負責評選出三四年級各一等獎2人，二等獎4人，三等獎6人，五六年級各一等獎2人，二等獎2人，三等獎4人; 31日前把一二等獎的作品分別進行拍照，傳送給琳敏。)
7.舉辦一次主題班會
3月27日各班級舉行以讀書為主題的班隊活動。例如讀書心得、我與好書交朋友、好書推薦、講故事等。(由班主任負責,每班精選兩張活動照片發給段長，段長發給)
8.誦讀美文
在廣泛閱讀的基礎上，各班可組織開展美文誦讀活動，平時利用早讀課、課前兩分鐘誦讀美文(由全體老師負責)
第三階段：讀書成果活動展示：
1.3月31日各班級設立展台，展示內容可包括：讀後感，讀書卡，讀書手抄報，成語繪畫，詩配畫，個人班級作文集，剪報，社會實踐作業，書籤，摘抄精華，字畫作品，讀書筆記等。(由語文老師和班主任負責，每班拍一張照片發給段長，段長發給)
2.表彰活動
(1)評選“優秀書籤”
(2)評選“優秀讀書手抄報”
(3)優秀讀後感
(4)優秀班級黑板報
(5)評選“閱讀之星”“書香班”(評比要求另附)。
八、其他相關事宜。
1.所有材料最後匯總到語文教研組長郭寶治老師處，再打包傳送給老師。
2.所有獎狀由老師負責列印，相關負責人把名單發給她。
世界讀書日行銷方案 篇7
讀書能增長知識，開闊眼界，讀書能明白事理，增強能力，為慶祝“4.23世界讀書日”，倡導全民閱讀，共建書香校園，黃淮學院讀書協會開展“4.23世界讀書日”系列活動。
一、活動主題:暢想春天，分享閱讀
二、主辦單位:共青團黃淮學院委員會
黃淮學院圖書館
三、承辦單位:黃淮學院讀書協會
四、活動內容:
1、活動名稱:音樂欣賞晚會
活動時間:20xx年4月xx日19:00——21:00
活動地點:中區9號樓報告廳
承辦單位:讀書協會藝苑戲劇社
2、活動名稱:快樂晨讀
活動時間:20xx年4月23日早6:10
活動地點:黃淮學院圖書館門前廣場
承辦單位:讀書協會論辯演講部
3、活動名稱:正版圖書進校園
活動時間:20xx年4月23日——25日
活動地點:黃淮學院圖書館門前廣場
承辦單位:讀書協會理事會
4、活動名稱:辯論賽總決賽
活動時間:20xx年4月23日19:00——21:00
活動地點:中區9號樓報告廳
承辦單位:讀書協會論辯演講部
5、活動名稱:影視觀摩——《當幸福來敲門》
活動時間:20xx年4月24日19:00——21:00
活動地點:中區9號樓報告廳
承辦單位:讀書協會創意實踐部
6、活動名稱:讀書心得徵文
活動時間:20xx年4月13日——30日
承辦單位:讀書協會書苑文學社
7、活動名稱:“我最愛的圖書、期刊”評選活動
活動時間:20xx年4月13日——30日
承辦單位:讀書協會理事會
8、活動名稱:“圖書借閱”、“讀者借閱”排行榜
活動時間:20xx年4月13日——30日
承辦單位:讀書協會創意實踐部
9、活動名稱:網路專家講座
活動時間:20xx年5月7日19:00——21:00
活動地點:中區9號樓報告廳
承辦單位:讀書協會辦公室
五、活動目的:
1、通過一系列的活動，有利於激發同學們對讀書的興趣，動員全校的師生共同參與到書香校園的創建中。
2、培養同學們“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習慣，提高了學生的人文素質和科學精神，積澱了校園人文底蘊。
3、此次活動活躍了校園社團文化，加強了校風學風建設，以特有的方式體現了閒暇教育。
六、注意事項:
1、積極聯繫媒體記者，通過媒體宣傳擴大活動影響。同時提高協會影響力。
2、活動之前通過海報，分會長與飛信相結合將活動宣傳最大化，確保參加人數，提高活動品質。
3、活動時做好應急預案，防止出現問題。
4、活動結束後及時寫出新聞稿，並且及時發布到部落格上;同時做好活動總結，為下次活動做準備。
5、做好財務預算與財務總結。
世界讀書日行銷方案 篇8
一、活動主題：讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生
二、活動簡介：4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神聖的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步於書廊下,暢遊於書海中，從而學得更多獲得更多，長大讀書會立足於本協會宗旨———“博學，修身，礪志，交友，篤行”——攜手長江大學團委、圖書館舉辦此次活動，以“書評”“讀書筆記展”“專家講座”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力!
三、活動目的：讓更多的人了解“世界讀書日”並培養對閱讀的興趣;加強讀書學習的交流
四、活動主辦方：長江大學團委、圖書館
五、活動策劃承辦方：長達讀書會
六、活動時間：xx年3月10日—xx年5月7日
七、活動地點：具體活動各有安排 八、活動總負責人：鄭呂 九、活動流程
(1)書評(負責人：東 羅蘭瓊;西 羅志鵬)
A.宣傳：3月10日——3月20日
B.文章收集與整理：3月10日——4月15日 電子檔:發至讀書會信箱(負責人：王建)紙質：東校區：圖書館存包處,(負責人：羅蘭瓊)西校區：圖書館存包處,(負責人：羅志鵬)
C.書評評選：(圖書館負責)4月15日——4月20日
D.書評的登載與發表：獲獎結果及優秀書評作品將刊於長大讀書會BBS，《圖書館館訊》《長大青年》《長江大學報》《荊州日報》等
E.表彰：4月23日舉行表彰會，對於優秀書評作者將由團委、圖書館頒發榮譽證書並給與一定的物質獎勵。(由圖書館負責)
(2)讀書筆記展(負責人：王建，劉柏君)
A.宣傳：3月10日——3月20日
B.讀書筆記的收集：3月10日——4月10日 同書評紙質收集方式
C.展出：4月11日——4月13日;4月14——4月16日分別在東、西校區圖書館大廳展出，到場的同學可取閱評出自己喜歡的筆記
D.評選：4月17日——4月20日讀書會指導老師部分會員評選優秀讀書筆記若干
E.表彰：4月23日上午9時舉行表彰會，對於優秀筆記學生將由團委、圖書館頒發榮譽證書並給與一定的物質獎勵。(由圖書館負責)
(3)世界讀書日專題講座(負責人：劉鵬)
A.宣傳：4月1日——4月9日
B.演講者由圖書館聯繫
C.演講時間、地點
東校區：xx年4月7日下午3:00-5:00(具體地點待定) 西校區：xx年4月9 日上午9:30--11:00(圖書館五樓一工部報告廳)
D.講前準備，布置場地，準備茶水等(負責人：胡彩珍，李大飛)
(4)世界讀書日精彩電影(負責人：王雅芳，張文欣) 時間地點：4月23日晚6：30—9：00西校區二教T1; 4月24日晚6：30—9：00西校區二教T1(東校區待定)
(5)表彰會(負責人：鄭呂)
A:由圖書館主持 B:時間：4月23日上午9：00——11：00(具體地點待定)
C:表彰內容：優秀書評作者，優秀讀書筆記學生;優秀讀者; 表彰會開始前準備:張貼獲獎學生名單，相應負責人聯繫獲獎學生
(6)會內總結(負責人：鄭呂 )
時間地點待定
十、活動總宣傳(負責人：陸楊洋，蘇航)
A：宣傳方式
1，團委直接向各院系發通知
2，圖書館網站、社團聯合會網站、讀書會部落格、群
3，橫幅、宣傳板、彩噴
B：宣傳板內容
1，對讀書日的介紹和宣傳
2，書評
3，筆記展
4，講座
5，表彰人員的名單
十二、人員分配： 總組織：鄭呂 劉鵬 總策劃：劉鵬 鄭呂 總宣傳：陸楊洋，蘇航 狀況總記錄：何明源 開支記錄：張文欣，王雅芳 拍攝：彭加
十三、預期效果： 有了團委和圖書館的大力支持，在各位指導老師的指導下以及我協會全體會員的共同努力，相信這將是一次非常成功並且很具紀念價值的活動，而且在積累上屆的活動經驗後，將會比去年的活動更有影響力更精彩! 附註：更明細的人員安排及部分人員的調配(如若需調整自己負責的內容，請儘早聯繫本活動總策劃人)將於會員大會之日統一安排。
世界讀書日行銷方案 篇9
一、活動目的
加深廣大師生對“世界讀書日”的了解，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，養成良好的閱讀習慣，營造全民讀書、終身學習的良好社會氛圍，推動我館讀書活動深入開展，為建設學習型校園、文明校園做出貢獻。
二、活動主題
讀書提高你我 知識改變人生
三、活動時間
xx年4月23日-5月底
四、活動安排
1、世界讀書日簽名活動
簽名內容：讀書提高你我 知識改變人生
時間：4月23日上午
地點：圖書館門口
2、圖書和讀者排行榜
對閱讀次數排名前10的圖書和借書量排名前10的讀者進行評選，借書量排名前 10的讀者為優秀讀者，計算借閱時限為xx年4月1日至xx年4月1日。4月23日將公布優秀讀者名單，獎品為圖書2冊。
3、問卷調查及標語徵集
通過發放問卷的形式，對廣大師生平時的閱讀情況進行調查，向廣大讀者公開徵集關於“文明借閱、文明學習”的溫馨標語。
4、讀書辯論賽
辯論主題：電子書與紙質書哪個更有優勢
辯論雙方：讀書成才促進會、義務館員服務中心
時間：4月27日下午
地點：圖書館北七樓活動室
5、電子資源培訓
主講人：圖書館馬麗華老師
時間：4月21日晚七點
地點：圖書館北七樓會議室
6、讀書沙龍專題講座
主題：意境 情操 藝術美
指導老師：趙慧芳，文學院副教授、校工會副主席
時間：4月22日晚7點半
地點：新階401
7、館長接待日
內容：聽取讀者意見，解答讀者問題。
時間：4月25日-4月29日
地點：圖書館南樓西三樓館長室和二樓副館長室
聯繫電話：
8、《超星名師講壇》視頻欣賞
內容：讀書策略與讀書方法
主講人：張懷濤 中原工學院 研究官員
時間：4月23日晚7點
地點：圖書館北七樓會議室
9、優秀圖書展購
內容：聯合市新華書店組織優秀圖書展購
時間：4月22日上午8點半
地點：圖書館門口
同學們，讀書吧!萬物蟄伏依待春風的季節，讓我們把讀書活動作為一次全新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃管書香飄逸在我們的校園，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向美好，走向未來!熱情期待著您的參與!
世界讀書日行銷方案 篇10
一、活動背景
書籍是人類進步的階梯、在黨和國家大力倡導建設“學習型社會”的今天、閱讀早已成為我們生活的一部分。腹有詩書氣自華、讀書萬卷始通神。良好的讀書習慣和優秀的書籍能陶冶人的情操、提高人的精神人文素養、開闊視野、增長知識。讀書是最好的學習、天地間第一人品、還是讀書。
二、活動目的
此次讀書報告會活動旨在豐富班裡同學的精神生活、創建良好班風。提高同學們對書籍的熱愛、增長其讀書的興趣、加強同學們自我學習、自我增值能力;並且為同學們提供一個展示文采哲思、分享讀書心得的廣闊平台;讓同學們能夠明確自己的學習目的、提高自身學習積極性、並藉此激發學生的學習熱情、培養學生的學習興趣。
三、活動簡介
1、活動主題:“走進閱讀世界、共享閱讀快樂”
2、活動時間:20xx年4月6日晚上19:30-21:30
3、活動地點:實驗樓西B20xxA
4、活動對象:08英語(經貿)1班、班級出席人數30人、出席率88 %
5、活動情況:作讀書報告同學人數5人、收集讀書報告篇數11篇。
四、活動流程
1、讀書報告會活動背景、目的簡介
2、班級個人讀書報告、分享讀書心得
3、同學現場討論、提問環節
4、讀書加油站環節
5、中場休息環節
6、投票環節
7、活動結束
五、具體活動方案
1、讀書報告會活動背景、目的簡介
校區加強學風建設、營造勤奮讀書、努力學習奮發向上的校園文化環境、鼓勵基層開展以“最是書香能致遠,讀書之樂樂無窮”為主題的讀書報告會活動。為積極回響這一活動、08英語(經貿)1班開展了以“走進閱讀世界、共享閱讀快樂”為主題的班級讀書報告會。
目的旨在:豐富班裡同學的精神生活、創建良好學風;提高同學們對書籍的熱愛、增長其讀書的興趣;提高同學們自我學習、自我增值能力;為同學們提供一個展示文采哲思、分享讀書心得的平台。
2、 班級個人讀書報告、分享讀書心得
同學們自行上台和大家分享自己的讀書心得、內容不限、可以是哲學、小說、歷史、理財書籍、散文。形式不限、可以是中文、也可以是英文;可以藉助PPT展示、可以藉助道具、動作、亦可以直接闡述。
3、 同學現場討論、提問環節
聽眾針對做讀書報告者所分享的讀書心得、可以提出自己的共鳴之處、可以提出問題、見解和看法、亦可以提出不贊同的地方。
4、讀書加油站
(1)主持人與班裡同學分享一些著名的關於讀書的名言佳句警句。講解名言佳句警句的來歷、背後的涵義及教育意義。
如:“立身以立學為先、立學與以讀書為本。”--歐陽修;
“發奮識遍天下字、立志讀盡人間書。”--陸游;
“書籍是全世界的營養品、生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”--莎士比亞;
“為中華之崛起而讀書”--周恩來。
(2)介紹世界讀書日:1995年、聯合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”、作家塞萬提斯和英國著名作家莎士比亞的辭世紀念日。“世界圖書日”的主旨宣言:希望散居在全球各地的人們、無論是年老還是年輕、無論你是貧窮還是富有、無論你是患病還是健康、都能享受閱讀的樂趣、都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學、文化、科學思想大師們、都能保護智慧財產權。
5、中場休息環節
邀請班裡同學、歌唱以讀書為主題的歌曲、舒緩班裡同學疲憊的心、活躍活動的氣氛。
6、投票環節
採取無記名投票的方式、讓班裡同學投出演講的最好的讀書報告、並給予相應的獎勵。
世界讀書日行銷方案 篇11
一、活動目的
“書是人類提高的階梯”，推薦好書，讓同學們的心靈視野得到薰陶;電影是通向外部世界的一個很好途徑，推薦好電影，回到古代，剖析當下，暢想未來。大家一齊分享內心最真切的感受，表達最真實得想法。
二、活動對象
文學院對外漢語班全體同學
三、活動資料
(一)推薦
1、推薦自我閱讀或是別人介紹的好書，附上自我的讀後感或推薦理由，資料簡介。
2、推薦自我看過的或是有資料介紹自我明白的好電影，有教育意義或是讓你內心感觸很大的好電影，並附上推薦理由及資料簡介。
(二)分享
1、交流：在看完一本書或是一部電影后，同學們能夠根據自我的不一樣理解寫呢新感受、心得體會，也能夠是對這部作品的評價，並互相交流分享，以獲得更深的領悟。
2、朗讀：在看書和欣賞電影之餘，能夠組織同學一齊朗讀作品或電影裡的經典句子，提高語言表達、欣賞及思考本事。
3、表演：選取適合表演的文本或電影片段，組織一齊演出，充分發揮同學們的表演才能。活動能夠以比賽的形式進行，以便調動進取性。
四、活動要求
有益的活動能夠豐富我們的課餘生活，調節我們緊張的頭腦，同時也能夠讓我們在欣賞文字的同時也欣賞自我和別人的內心語言，在觀看電影的同時也讓自我學到經典對白或是說話技巧，等等。在此，期望同學們進取參加，踴躍參與班級活動，提高自我，借鑑他人，也促進交流。
世界讀書日行銷方案 篇12
為慶祝第____個“世界讀書日”，深入推進書香校園建設，讓師生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，讀出人生風景線，讀出生活新感悟,學校決定開展系列讀書活動，具體事項通知如下：
一、活動主題
讓讀書成為習慣。
二、理念宣傳
書籍點亮人生，書香美化校園
與名著為伴，塑造美好心靈;與經典同行，打好人生底色
開卷有益，多識良師益友;學海無涯，心繫萬里長歌
三、活動時間
20____年4月9日——4月24日
四、內容與形式
(一)系列活動之一：經典進校園活動
參加對象：市新華書店、高一高二各班級
活動內容：各類名著進校園展銷，同學們開放閱讀，隨意認購。
活動形式：年級組織，班級輪流。
(二)系列活動之二：專題黑板報展示評比
參與對象：高一高二各班級
活動內容：營造讀書氛圍，暢談閱讀感想。
活動形式：班級各自準備，年級組織評比。
(三)系列活動之三：讀書漂流活動
參與對象：高一高二各班級
活動內容：分為班級內部漂流和班級之間漂流，班級內部漂流形式為每位同學挑選一本最喜愛的書，放到班級讀書角，並在書後貼上一個信封，信封內放上讀書卡片，採取讀書接力，每一位讀過書的同學在卡片上寫上讀書心得，分享閱讀，分享快樂;班際漂流，各自選擇班級，相互漂流。標上班級、姓名，做好記錄，防止丟失。
活動形式：班級組織，年級抽查。
(四)系列活動之四：讀書知識競賽活動
參與對象：高一高二各班級
活動內容：各班級利用班會課或閱讀，
活動形式：請老師出題或發放小紙條，明確類別，同學互相出題形成題庫。形式可分：必答題，簡答題，風險題;題型可有填空，選擇，判斷，連線，繪畫意境辨識(如詩詞意境辨識詩句)，電影鏡頭辨識(如名著電影說出原著作者書名)，英文翻譯(出示英文唐詩，說出中文詩句)。班級內部評比。
(五)系列活動之五：“與經典為伴”讀書故事分享活動
參與對象：高一高二各班級
活動內容：分享同學們自己在各學科、各領域的經典閱讀故事，要是自身的真實閱讀經歷，可以是文學名著，也可是理科名著、藝術名著、歷史名著等等。
活動形式：各班通過班內比賽(徵文+現場講述)，推選出一名讀書之星(讀書多，懂得多，能說會道)，參加年級集中比賽。年級組織全體同學在三友廳集中比賽，共同分享讀書盛宴。年級現場比賽時，各班提供讀書故事錄像(時長不超過5分鐘，否則扣分)，現場播放。
(六)系列活動之五：“讀書好讀好書”專家講座活動
參與對象：高一高二各班級
活動內容：讀書的意義、作用與方法。
活動形式：邀請全國知名的專家來校作專題講座，在三友廳舉行。
(七)系列活動之六：張高中首屆讀書大會(模仿央視詩詞大會)
參與對象：高一、高二各班級(三友廳分會場舉行)
活動內容：名著常識。
活動形式：必答題(三輪)，選答題(三輪)，講讀書故事(一輪，可以現場講，也可現場播放錄像，要求同活動五)，現場書法(軟筆或硬筆，內容現場抽籤)。具體題型參照活動(四)。當場亮分、評獎，各班推薦一名選手參加，獲獎者授予“張高中特長生(閱讀之星)”，頒發證書和獎品。
世界讀書日行銷方案 篇13
xx年4月23日是第xx個世界讀書日，為積極回響縣委、縣政府提出的深入開展“學習型黨組織”“書香型社會”等活動的號召，提高全社會的學習力，激勵民眾的讀書熱情，培養讀者的人文精神,提升全民的思想境界。經領導同意，以“營造書香古縣，建設和諧社會”為主題，以“世界讀書日”為契機，開展 “世界讀書日”系列宣傳活動。
一、活動內容
1、舉辦新書、好書推薦活動。
2、舉辦主題為“營造書香古縣建設和諧社會”的徵文活動。
3、“世界讀書日”宣傳及簽名活動。
4、“全民閱讀”問卷調查。
5、“走進圖書館”活動
6、牡丹景區宣傳活動
二、活動時間及地點
1、徵文活動
時間：xx年4月10日—5月10日
2、新書、好書推薦活動
時間：xx年4月21日
地點：古縣圖書館一樓大廳
3、“全民閱讀”的問卷調查
時間：xx年4月23日
地點：岳陽文化廣場
4、“世界讀書日”宣傳及簽名活動
時間：xx年4月23日
地點：岳陽文化廣場
5、“親近圖書館”活動
時間：xx年4月24日
地點：圖書館
6、牡丹景區宣傳活動
時間：xx年4月30日
地點：三合牡丹景區
三、實施單位
主辦單位: 古縣縣委、古縣人民政府
承辦單位：古縣文體廣電新聞出版局
協辦單位：古縣圖書館
四、人員安排
總顧問：姜紅光、田衛東
顧 問：尚立春、梁紅楓
負責人：李國麗
成 員：古縣圖書館全體成員
五、活動流程
1、徵文活動
時間：xx年4月10日—5月10日
方案見附錄Ⅰ。
2、新書、好書推薦活動
時間：xx年4月21日
地點：古縣圖書館
蒐集新書、好書，把書封面拍照彩印，用於貼上宣傳板，在一樓大廳展出。
3、“全民閱讀”的問卷調查
時間：xx年4月23日
地點：文化廣場
方案見附錄Ⅱ。
4、“世界讀書日”宣傳及簽名活動
時間：xx年4月23日
地點：文化廣場
安排圖書館成員準備好籤名的桌子及簽字筆，做好世界讀書日宣傳橫幅、宣傳單及海報，全體成員宣傳世界讀書日。
5、“親近圖書館”活動
時間：xx年4月24日
地點：圖書館
聯繫縣直各學校，組織在24日下午2:30在圖書館門前集合。安排參觀圖書館各個閱覽室。
6、牡丹景區宣傳活動
時間：xx年4月30日
地點：三合牡丹景區
安排圖書館成員準備好宣傳所用桌椅，做好圖書館宣傳橫幅、宣傳單及海報，部分成員參加宣傳。
六、具體要求
1、本次活動要求組織者、參與者之間相互配合，相互支持，以保證活動各環節順利進行。
2、如遇各類突發事件，有關方面應本著相互理解的原則，友好協商解決。
3、活動結束後活動負責人負責活動總結，並提交給縣圖書館及文體廣電新聞出版局局辦公室。
世界讀書日行銷方案 篇14
為慶祝第--個“世界讀書日”，推動書香校園建設的深入開展，學校特開展“書香伴我成長”系列主題活動，讓師生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。
一、活動主題
書香伴我成長
二、活動時間
20--年4月1日——4月30日
三、活動步驟
第一階段：活動宣傳(4月1——4月5日)
1、利用校園廣播站、升旗儀式、主題班會，介紹世界讀書日，宣傳“書香伴我成長”系列主題活動。
2、以學校名義印發《致學生家長的一封信》，宣傳此次活動。
3、宣傳標語
世界讀書日介紹
好書伴我行，書香遍校園
書籍點亮人生，書香洋溢校園
與名著為伴，塑美好心靈
梅花香自苦寒來，學識淵從書中出。
不畏淤泥濁我心，自緣身在書香中。
博覽群書一生充實，多讀好書終生受益。
第二階段：組織實施(4月6日——4月22日)
1、每位語文老師向學生推薦一本好書。
2、做好板報宣傳
3、安排一次以讀書節宣傳為主題的國旗下講話。
4、每班每周安排一節閱讀課。每天10分鐘背誦指定篇目。(1)組織安靜閱讀，引導學生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界裡。
5、每位語文教師要上好一節閱讀指導課，一節讀書交流活動課。
6、建立班級圖書角，進行“書香班級”書香少年評比活動。
7、在班級內組織有關讀書心得的主題班隊會。
8、開展一次以“我的讀書故事”為主題的徵文、演講、朗誦比賽活動。
9、開展一次“書香伴我成長”優秀讀書筆記、讀書手抄報的展評活動。
10、倡議開展“我與父母同讀一本書”活動。
第三階段：總結表彰(4月23日----30日)
對各項活動進行評選表彰
四、內容與形式
(一)系列活動之一：教師活動
參與對象：全體教師
1、開展“每月一書”年度讀書活動。
2、向學生推薦一部好書。
3、教師讀書筆記、原創作品展示。
4、教師朗誦比賽。
(二)系列活動之二：學生活動
初一年級
1、每日一讀(背)活動
內容：《弟子規》
時間：早讀時間、語文課前五分鐘
2、“書香班級”、書香少年評比
3、書面形式：讀書手抄報展覽
4、徵文比賽：“我的讀書故事”
初二年級
1、每日一讀(背)活動
內容：《弟子規》
時間：早讀時間、語文課前五分鐘
2、格言背誦。美文摘抄。以班級為單位，要求每班每天在前黑板醒目處抄寫一則格言，要求學生正確背誦、默寫。
各班語文老師利用家庭作業的形式，讓學生每人每周摘抄一段美文。可以是課文內容的連結，可以是優美的寫景文字，亦或是勵志感人的心聲表達。通過摘抄，集中朗讀背誦。
3、誦讀競賽。
4、“書香班級”、書香少年評比
5、徵文活動：“我的讀書故事”
高一年級
1、每日一讀(背)活動
內容：《弟子規》、《少年中國說》
時間：早讀時間、語文課前五分鐘經典誦讀
2、硬筆書法展示：
3、配樂朗誦比賽
4、徵文活動：“我的讀書故事”
高二年級
1、每日一讀(背)活動
內容：《弟子規》、《少年中國說》
時間：早讀時間、語文課前五分鐘經典誦讀
2、文化牆展示：
3、與成人禮的融合
4、經典誦讀比賽
5、徵文活動：“我的讀書故事”
世界讀書日行銷方案 篇15
一、活動主題
讀書改變人生，學習成就未來
閱讀文化經典，建設書香校園
二、主辦單位
xx學院圖書館
三、承辦單位
xx學院讀書協會
四、活動時間
xx年4月22日—xx年4月24日
五、活動內容
a) 好書推薦—— "正版圖書進校園"活動
活動形式：詳細策劃見附頁1
活動時間：4月23日—4月24日
承辦單位：xx學院讀書協會
b) 經典時空——中外名著影視觀摩
活動形式：觀看《貧民窟的百萬富翁》
活動時間：4月24日晚
承辦單位：xx學院讀書協會
c) 奉獻愛心——"一張紙獻愛心"活動
活動形式：詳細策劃見附頁2
活動時間：4月23日早上8：30
承辦單位：xx學院讀書協會
世界讀書日行銷方案 篇16
一、活動時間：xx年4月15日—5月20日
二、活動地點：海源校區圖書館與楊林校區圖書閱覽室(兩校區同時舉行)
三、活動形式與內容：
(一)“世界讀書日”活動啟動儀式
特邀嘉賓：學校領導、學生事務部
內 容：
1. 啟動儀式：海源校區和楊林校區由學校領導分别致辭。
2. 頒 獎：(1)“閱讀之星”頒獎活動。由學校領導宣讀學校表彰決定，並分別為xx年度兩校區圖書借閱量前10名的學生頒發榮譽證書及紀念品。
(2)“優秀學生館員”頒獎活動。由學校領導宣讀學校表彰決定，並分別為xx年度兩校區圖書館10名勤工助學 “優秀學生館員”頒發榮譽證書及紀念品。
(3)“閱讀之星”和“優秀學生館員”代表發言。
(二)圖書捐贈活動：由學校領導、教職工及學生現場捐贈圖書，並登記簽字，凡捐贈圖書超過20本的，頒發榮譽證書。
(三)“世界讀書日”閱讀簽名活動
內 容：現場讀者在宣傳橫幅上籤名。
(四)閱讀知識有獎猜謎競答活動
內 容：由圖書館準備1000個各類有關圖書方面猜謎問題，現場設立閱讀知識有獎競答諮詢台，每選答對一個問題，領取對應的獎品(每人僅限答兩道題)。
(五)圖書檢索比賽，爭當找書能手活動
內 容：每輪5-10名學生，根據圖書館工作人員提供的書目信息，通過檢索或直接在書庫中尋找圖書，最先找到圖書者獲勝，獲得相應獎品(每人至多查找2本書)
(六)“青春•自律•夢想”徵文大賽(校級)
聯辦部門：學生事務部、語言文學學院、藝術學院、圖書館
投稿方式：5月5日前以電子文檔方式傳送至圖書館信箱：，或以紙質文檔方式傳送至海源校區圖書館三樓306辦公室(0871-68301495)或楊林校區圖書館閱覽室(0871-67986476)。應徵稿件，請註明投稿者的姓名、 學院(專業、班級)、信箱地址、聯繫電話，來稿一律不退，請自留底稿。
獲獎公布：5月中旬在校園網和圖書館網站公布優秀徵文評比結果(獎項設一等獎二名、二等獎三名、三等獎五名)，頒發榮譽證書及紀念品。
(七)好書推薦
聯辦部門：各學院、圖書館
內容：(1)4月16日前向各學院派發紙質通知，利用網路辦公和QQ群向全校老師傳送好書推薦邀請，有意向參加該活動的教師，請於4月21日前以電子文檔方式傳送至圖書館信箱：，我館將在4月23日通過展板展示好書推薦目錄。
(2)4月23日邀請現場讀者使用便簽分享自己喜歡的圖書。
(八)“財經信息的發現之旅——國研網經濟資料庫介紹”講座
(九)新東方英語四、六級培訓講座
(十)“世界讀書日”活動周，電子閱覽室免費開放
世界讀書日行銷方案 篇17
世界讀書日活動策劃書
一、活動主題：讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生
二、活動簡介：4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神聖的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步於書廊下，暢遊於書海中，從而學得更多獲得更多，長大讀書會立足於本協會宗旨―――“博學，修身，礪志，交友，篤行”――攜手長江大學團委、圖書館舉辦此次活動，以“書評”“讀書筆記展”“專家講座”等多種不一樣形式的活動向大家展示讀書的魅力!
三、活動目的：讓更多的人了解“世界讀書日”並培養對閱讀的興趣;加強讀書學習的交流
四、活動主辦方：長江大學團委、圖書館
五、活動策劃承辦方：長大讀書會
六、活動時間：20__年3月10日―20__年5月7日
七、活動地點：具體活動各有安排
八、活動總負責人：鄭呂
九、活動流程
(1)書評(負責人：東羅蘭瓊;西羅志鵬)
A.宣傳：3月10日――3月20日
B.文章收集與整理：3月10日――4月15日電子檔:發至讀書會信箱cjd__dsh@sina.(負責人：王建)紙質：東校區：圖書館存包處，(負責人：羅蘭瓊)西校區：圖書館存包處，(負責人：羅志鵬)
C.書評評選：(圖書館負責)4月15日――4月20日
D.書評的登載與發表：獲獎結果及優秀書評作品將刊於長大讀書會BBS，《圖書館館訊》《長大青年》《長江大學報》《荊州日報》等
E.表彰：4月23日舉行表彰會，對於優秀書評作者將由團委、圖書館頒發榮譽證書並給與必須的物質獎勵。(由圖書館負責)
(2)讀書筆記展(負責人：王建，劉柏君)
A.宣傳：3月10日――3月20日
B.讀書筆記的收集：3月10日――4月10日同書評紙質收集方式
C.展出：4月11日――4月13日;4月14――4月16日分別在東、西校區圖書館大廳展出，到場的同學可取閱評出自我喜歡的筆記
D.評選：4月17日――4月20日讀書會指導教師部分會員評選優秀讀書筆記若干
E.表彰：4月23日上午9時舉行表彰會，對於優秀筆記學生將由團委、圖書館頒發榮譽證書並給與必須的物質獎勵。(由圖書館負責)
(3)世界讀書日專題講座(負責人：劉鵬)
A.宣傳：4月1日――4月9日
B.演講者由圖書館聯繫
C.演講時間、地點
東校區：20__年4月7日午時3:00-5:00(具體地點待定)
西校區：20__年4月9日上午9:30--11:00(圖書館五樓一工部報告廳)
D.講前準備，布置場地，準備茶水等(負責人：胡彩珍，李大飛)
(4)世界讀書日精彩電影(負責人：王雅芳，張文欣)時間地點：4月23日晚6：30―9：00西校區二教T1;4月24日晚6：30―9：00西校區二教T1(東校區待定)
(5)表彰會(負責人：鄭呂)
A:由圖書館主持B:時間：4月23日上午9：00――11：00(具體地點待定)
C:表彰資料：優秀書評作者，優秀讀書筆記學生;優秀讀者;表彰會開始前準備:張貼獲獎學生名單，相應負責人聯繫獲獎學生
(6)會內總結(負責人：鄭呂)
時間地點待定
十、活動總宣傳(負責人：陸楊洋，蘇航)
A：宣傳方式
1，團委直接向各院系發通知
2，圖書館網站、社團聯合會網站、讀書會部落格、群
3，橫幅、宣傳板、彩噴
B：宣傳板資料
1，對讀書日的介紹和宣傳
2，書評
3，筆記展
4，講座
5，表彰人員的名單
十二、人員分配：總組織：鄭呂劉鵬總策劃：劉鵬鄭呂總宣傳：陸楊洋，蘇航狀況總記錄：何明源開支記錄：張文欣，王雅芳拍攝：彭加
十三、預期效果：有了團委和圖書館的大力支持，在各位指導教師的指導下以及我協會全體會員的共同努力，相信這將是一次十分成功並且很具紀念價值的活動，並且在積累上屆的活動經驗後，將會比去年的活動更有影響力更精彩!附註：更明細的人員安排及部分人員的調配(如若需調整自我負責的資料，請儘早聯繫本活動總策劃人)將於會員大會之日統一安排。
世界讀書日行銷方案 篇18
一、指導思想
為了更好地建設書香校園，在全校師生中倡導多讀書、讀好書的文明風尚，進一步促進素質的提高，推動閱讀活動深入開展，營造全民讀書、終身學習的良好校園閱讀氛圍，推動民眾性讀書活動深入開展，提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平，促進人的成長。
二、活動時間
“4·23世界讀書日”當天為系列活動的啟動日，活動將持續到5月下旬。
三、活動主題
本屆校園讀書節主題為“閱讀，讓生命更豐潤”
四、活動目的
宣傳“世界讀書日”，倡導全民閱讀，營造閱讀氛圍，為構建書香校園、和諧校園、創建校園文化特色做出貢獻。
五、活動倡議
倡議書
在4月23日這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”;
在這一天，走進伴你終生讀書的學校----圖書館;
在這一天，走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀;
在這一天，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞美好的感受和新的啟迪; 在這一天，關閉電視一小時，在溫馨安靜的環境裡共享閱讀的快樂;
從這一天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”;
這一天開始，要確立一種信仰：“讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚”。
六、活動內容與安排
1、“世界讀書日”系列活動
①4月23日當天，天一中學第二屆“校園讀書節”系列活動啟動。下午12：00——17：00無錫市新華書店到校八折優惠售書活動。(負責部門：圖書館、學工處、總務處、電教組)
②組織一期宣傳展板，讓學生們了解“世界讀書日”，養成讀書的好習慣。(4月23日前)(負責部門：語文組、學工處)
③開展師生向圖書館自願捐書活動。組織學生志願者參加一次圖書志願活動或到圖書館做一次“小圖書管理員”。(負責部門：校志願者社團、圖書館)
④同學之間互贈圖書，傳遞美好，傳遞和諧。
2、組織讀書節主題班會(5月17日周二)。少年部讀書節主題班會展示。(負責部門：學工處、少年部)
3、編輯一期“閱讀，讓生命更豐潤”主題版報(高一高二年級，5月6日之前)(負責部門：學工處、高一高二年級組)
4、組織開展天一中學“建設書香校園”青少年優秀文學作品朗誦比賽。(負責部門：語文組、藝術組、高一、高二年級、少年部、國際部)。(5月份)
5、舉辦“對我影響最深的一本書”有獎徵文活動。(負責部門：語文組、高一高二年級組、少年部)(4月—5月)
6、在學校報告廳舉辦天一中學第二屆校園讀書節專題講座(時間地點詳見校園海報)
主講人 唐 纓 老師 主 題 閱讀：沉潛與創造
7、舉辦教師“讀書沙龍”活動 。(負責部門：教科室、校黨委) 8、開展學生與家長互動讀書活動。充分利用本校圖書館資源，在本次活動期間，開展“我與父母同讀一本書”或“我為父母買(借)本書”活動，促進家長與孩子間的交流，營造一個良好的家庭讀書氛圍，倡導全民閱讀。
9、舉辦第二屆讀書節“對我影響深刻的一本書”獲獎作品展覽。(5月)(負責部門：語文組)
10、“名著有聲閱讀”優秀影片播放(負責部門：教務處、電教組) 免費播放《簡愛》、《傲慢與偏見》等名著改編電影。用影像和聲音輔助學生閱讀名著，讀懂名著，進一步激發他們的閱讀興趣，提高他們的閱讀質量。
世界讀書日行銷方案 篇19
一、活動主題
四月書香滿校園
二、活動背景
“世界讀書日”全稱“世界圖書與著作權日”，又譯“世界圖書日”，最初的創意來自於國際出版商協會。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與著作權日”。 讀書一直是中華民族的傳統美德。從春秋時期孔子的“敏而好學，不恥下問”到唐朝杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”，再到當代毛澤東的“知識的問題是一個科學的問題，來不得半點的虛偽和驕傲，決定地需要的倒是其反面”，一代一代的偉人用事實證明了“書籍是人類進步的階梯”。
三、活動目的
1. 培養大家對學習的興趣。
2. 在成長中學習，在學習中成長。
3. 構築學習平台，推進學風建設。
4. 營造學習氛圍。
5. 豐富大家的課餘時間，培養積極向上的生活態度。
四、活動主辦方
愛心書屋、青年讀書協會
五、活動時間與地點
時間：暫定於xx年4月21日-4月24日
地點：二棟教學樓門口、躬行樓
六、參與對象：全校師生
七、活動內容
(一)愛心義賣及舊書互換活動
一：好書推薦義賣活動
(愛心書屋)
傑出詩人臧克家說過：“讀一本好書，像交一個益友”。愛心書屋舉行好書推薦義賣活動，意在向廣大師生推薦當代古今中外優秀書籍，讓同學們知道自己該讀什麼書，怎樣去讀書。同時對愛心義賣活動購書多的另行獎勵(見附錄一)
二：舊書互換活動(愛心書屋)
(見附錄一)
(二)讀書日專題講座活動
1.系列活動之一：名師講座
(青年讀書協會)
讀書之味在於品味語言，讀書之趣在於寄託心靈，讀書之樂在於認識自我。讀書，是心靈的播種和耕作。讀出自己，就是讀出人生大境界。歷經苦難的高爾基曾說過：“書籍使我變成了一個幸福的人。”我們又何嘗不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恆久的動力;讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。通過這次專家讀書講座希望全校師生讀書日的認識，熱愛讀書，形成良好的讀書氛圍。(詳見附錄二)
2、讀書精彩電影(詳見附錄二)
3、以貼上海報的形式進行活動總結(愛心書屋、青年讀書協會)
八、經費預算
附錄一： 愛心義賣及舊書互換活動
時間：4月21日
地點：二棟教學樓門口
主辦方：愛心書屋
參與對向：全校師生
活動流程：
1、以海報的形式對舊書互換進行宣傳
2、
附錄二：
讀書日專題講座活動
時間：4月24日(具體時間暫定)
地點：躬行樓
主辦方：青年讀書協會
參與對向：全校師生
活動流程：
1、宣傳
2、聯繫演講老師
3、演講時間，地點
4、講前準備布置會場，準備茶水等
5、讀書日精彩電影
活動安排：
(一)前期準備
1)、宣傳：
1、製作海報，在海報上說明演講主講老師、時間和地點
2、聯繫各班負責人邀請他們參加此次講座
3、聯繫廣播站講這次講座進行報導
2)後勤工作
在演講前一天安排人員對海報、邀請函和宣傳單進行貼上、傳送
(二)活動中期
1)現場布置：
1、在講座前幾個小時進行現場布置
2、檢查好電腦設備連線
3、準備主講人和嘉賓的茶水
工作安排
七、活動流程
(1)活動宣傳
前期宣傳：畫兩張大海報貼上出去，在海報上 要說明清楚本次活動的時間、地點以及活動內容的趣味性、實際意義及大學時代應讀的三十本書的名稱。 後期宣傳：進行板報宣傳，懸掛簽名的橫幅。
(2)基本流程
1.活動現場布置
1.寫好申請，做好場地申批工作。
2.搬幾張大桌子，椅子用來賣書，捐書互換，萬人簽字活動 。
2.收集捐書互換書本
1在收集捐贈書本時要說明捐書、換書的流程，並鼓勵同學們活動當天到活動地點來參與簽名、換書活動。
3.記錄捐書互換的信息
1.記錄內容包括書名、原持有人姓名、換書後的書名
2.將收集到的要捐書互換的書本進行分類，如：教學輔導書、軍事歷史書、小說類、語言文字類等等。
3、對買書上二十元者可進行舊書換購價或贈與小禮物一份。
4.向大家推薦大學時代應讀的二十本書
1.對於好的書有價值的書可學出你的書評。
八、活動後期工作
1.活動結束後安排人員整理書集，退還桌椅等。
2.打掃場地衛生，保持場地乾淨。
3.宣傳部完成活動後期畫報宣傳，懸掛簽名的橫幅。
4.活動後要根據活動期間銷售記錄進行總結。
6.聯繫廣播站，看是否能對此次活動進行報導。
九、活動注意事項
1、活動當天如果有下雨跡象，則將活動推遲。
2、在收集捐贈書本時要說明捐書、換書的流程。
3、賣出書本計算價格時應仔查對，不要出現錯誤，以免激起消費者不滿。
4、在進行捐書互換時，工作人員要做好書本的捐換記錄(包括書本名稱、價錢、原書本持有者的姓名等)。
5、在活動期間應做好場地保潔工作。
世界讀書日行銷方案 篇20
200年前，一個男孩出生在美國肯塔基州鄉村一個窮苦農民的家裡。因為家境貧窮，他沒有機會上學，可是，他卻被書籍深深地吸引著。他把燃燒過的木頭當作鉛筆，在粗糙的木板上練習寫字母。十幾歲時，他從鄰居那裡尋找並借回很多書，包括《班傑明費蘭克林自傳》、《華盛頓的一生》和《天路歷程》，並抓住一切機會認真閱讀。當其他小夥伴在山上玩捉迷藏的時候，他卻捧書本在樹下認真閱讀。
21歲時，他在一個位於西部邊境的小村莊安頓下來。這個小村莊有6位受到大學教育的.人，他們允許他隨時借閱他們的書籍。在此後的7年時間裡，他做過兩份工作，第一份工作是書場店員，第二份工作是郵遞員，都是可以長時間讀書而不受打擾的工作。在接待顧客之餘，他博覽群書，吸取了足夠多的精神食糧。
1837年，28歲的他雖然連國小都沒念過，卻已經是伊利諾依州的職業律師了。1861年，他通過競選成為美國第十六任總統。他就是亞伯拉罕林肯。
在人類歷史上，因勤奮讀書而改變自己命運，及至改變國家和民族命運的事例數不勝數。他們的故事影響、激勵著一代又一代的人。
一個人不可能在現實生活中結識世界上所有的偉人，觸摸各種偉大思想，但通過讀書，就有可能。歌德說：讀一本好書就是和許多高尚的人談話。
一個人不可能回到過去，也不可能提前進入將來，但書籍可以把我們帶到過去和未來。有人曾說過，不讀書人只生活在現在，而讀書人是同時生活在三個時空過去、現在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個角落。
同學們，在4月2日國際兒童讀書日即將到來之際，讓我們一起捧起書籍，徜徉在浩如煙海的書的世界!
世界讀書日行銷方案 篇21
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯，好書，像長者，諄諄教導;似導師，循循善誘;似朋友，心心相印。”讀書可以與大師對話，與經典為友，與博覽同行;讀書可以增長學生的見識，促進學生思維的發展。
我校處地偏遠，學生見識窄小，唯有讀書才能增長學生的見識、開闊學生的視野。因此，我校充分利用校內資源，創建一個安靜、舒適的讀書角，開展系列讀書活動，從而進一步推動我校教育教學工作的發展，激發學生的讀書熱情，活躍校園文化，營造清風屢屢滿校園的書香氛圍。特制定此方案：
一、活動主題
養成讀書習慣創建書香校園
二、活動目的
1、通過讀書活動，激發師生尤其是全體學生的閱讀熱情，開闊其視野，增長其知識，促進學生綜合實踐能力的提高。
2、通過讀書活動，培養學生養成良好的習慣，讓校園內書香四溢。
三、活動時間：
20__年11月9日——12月8日
四、活動內容：
1、每名學生至少讀一本好書，做好讀書筆記。
2、各班要出一期以讀書為主題的板報，開闢出一塊“讀書園地”，從而營造讀書的氛圍，引導學生愛讀書、讀好書、會讀書。
3、每班開展一次讀書交流活動，要求有活動方案，活動過程記錄。
4、每名學生準備一本“采蜜本”，積累好詞好句，語文教師進行批閱。
5、每人寫一篇讀後感，語文教師推薦，班主任核定人員，1——4年級每班3人，5、6年級每班5人，學校將在活動結束時，給予表彰。
6、評選出兩個優勝班級，給予表彰。
世界讀書日行銷方案 篇22
活動目的：
1、使學生明白讀書的重要意義。
2、使學生明確什麼是好書，懂得只有多讀好書才有利於自身的提高和發展。
3、交流讀書方法，暢談讀書感受，激發學生讀書的熱情。
4、展示讀書成果，提高學生讀書的自覺性，讓學生養成好讀書，讀好書的良好習慣
活動準備：培訓主持人、收集讀書故事、讀書名言佳句、做好閱讀卡、印好資料 活動過程：
一、讀書名言佳句引入：(1分鐘)
1、主持人：(男)戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”同學們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要!
2、主持人：(女)書，能給人知識，書，能淨化心靈，書，培育了一代又一代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。書籍已經成了我們生活中不可缺少的一部分。今天我們有幸和同學們一起參加我們班的讀書交流會，下面，我宣布五年級2班《我讀書、我快樂、我成長》讀書交流會現在開始!
(男)古今中外都有不少名人愛讀書的故事，下面有請和來給大家講講名人讀書的故事吧!
二、講名人讀書故事(3-4分鐘)
1、(講故事)
2、(講故事)
3、(講故事)
三、 看誰的課外知識多(6—7分鐘)
(男) 現在，讓我們輕鬆一下，做個小遊戲吧!
第一個遊戲是《巧接歇後語》
第二個遊戲是《搶凳坐》課外知識問答遊戲。
四、展示讀書筆記(5—6分鐘)
1、主持人：(男)同學們，每當你完成老師留的作業的時候，每當你在課堂學習感到枯燥疲倦的時候，你一定會想到40分鐘的課堂之外，還有一片屬於我們小學生課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學都讀過課外書籍，並在閱讀過程中受到過啟發教育，有過深切的體會。下面請各位同學拿出自己的讀書筆記在小組裡互相交流吧。
2、主持人：(女)同學們的讀書筆記都各有特色，對自己讀的書都有獨到的見解，下面請幾位同學來展示一下吧!
五、推薦好書(4—5分鐘)
1、(推薦好書——帶上自己的書，說說推薦的理由)(4名同學)
六、小組討論怎樣讀書(8分鐘)
(男)：感謝同學們的精彩推薦。其實，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處!
(女)：喔，哪4個?
(男)：“開卷有益”! 所以，只要我們明白自己為什麼而讀書，讀書應注意些什麼?那么，很多讀書中的困惑就可以迎刃而解。
(女)：那么世界上有這么多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢? (男)：我有三個策略，一是定向閱讀;二是選擇閱讀，三是時間巧安排，也就是零星時間閱讀法。
(女)：你說了不算，我覺得我們還是把這個值得我們探討的問題留給我們的小組成員們回答吧。
(男)：好，我們這會請各小組對這個問題進行了討論和交流。(三分鐘左右)
現在，就請他們來給我們作一個匯報吧!
(女)：有請第一小組。
第一小組：我認為要看適合我們的年齡的書，所以我向大家推薦童話類書籍，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那裡有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘„„我們小隊的同學特別喜歡看這一類書。
(男)：有請第二小組。
第二小組：我們覺得有助於學習的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數學》等。這些書不但有助於我們學習，還有助於開發我們的大腦，提高我們的學習興趣。
(男)：有請第三小組。
第三小組：我們小組向大家推薦的是《生活中的科學知識》、《趣味科學小實驗》這類書籍，看這類書不僅能增長知識，激發我們愛科學、學科學的興趣，而且還可以親自動手做一做，培養我們的動手能力。
(女)：是的，動腦又動手，看這類書收穫挺豐富的。有請第四小組。
第四小組：我們向大家推薦的是《腦筋急轉彎》、《幽默故事》這類書，因為這類書能豐富我們的生活，給我們帶來樂趣。
(女)：聽了這么多，我明白了，“好書”的標準是思想性好，知識性強，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。所以，我們要堅決遠離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書，以免受到毒害。
(男)：是啊，好書才是我們真正的朋友。看來，適合我們讀的好書還真不少呢!我們一定要多去讀適合我們，有益於我們的書呀!
七、集體詩朗誦《神奇的書》(2分鐘)
(男)：成長路上，有好書相伴，我們的步伐將更加穩健!
(女)：成長路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂和幸福! 合：此時此刻，我們最想說的話是——和好書交朋友，我們最想做的事是——和好書交朋友!
(女)：全體起立，朗誦我們的心聲《神奇的書》
(全班學生表演詩朗誦)
(男)：請大家為我們聲情並茂的朗誦鼓掌吧!
八、評比班級里的“讀書先進”，並予以表揚。(3-4分鐘)
(女)：自從班級開展“快樂讀書、快樂成長”活動開展以來，湧現了一大批好讀書、讀好書的同學：他們有的堅持每天課外閱讀半小時以上，有的做讀書筆記，有的同學閱讀興趣廣泛。他們這種樂學、勤學、會學的精神值得我們每個人學習。
(男)：經過大家的評選，已選出了班級的讀書先進，宣布獲獎名單，請老師為他們頒獎。
(女)：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎同學表示祝賀，希望他們再接再厲，在“快樂讀書、快樂成長”活動中再創佳績!
評出“班級讀書之最”“讀書最多的人”“讀書最認真的人”“課外知識最豐富的人”“最愛書的人”
九、總結(1分鐘)
(男)：同學們，愛書吧!它是人類知識和力量的源泉。
(女)：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：(課件出示、生齊讀)讀書好，好讀書，讀好書。
(男)：雖然今天我們的讀書活動開得很短很短。
(女)：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。
(男)：但是，屬於我們一生的書，永遠也讀不完。
合：讓我們都來和好書交朋友，
(男)：帶著一份熱情，
(女)：帶著一個夢想，
(男)：帶著一份執著，
(女)：盡情暢遊書海，
合：享受讀書的快樂!讓好書陪伴我們成長道路上的每一天!
十、語文老師總結活動：(1分鐘)
一本書，可以是一個故事，一段人生，一種精神。
一本好書，能帶你走進知識的殿堂，讓你在知識的海洋里盡情游弋;一本好書，能陶冶你的情操，提升你的品德;一本好書，能引領你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。同學們，讓一起來記住我們的讀書口號吧——我讀書、我快樂、我成長!
世界讀書日行銷方案 篇23
一、指導思想
為進一步推進書香校園建設，引導學生走進博大精深的書香世界，全面提升人文素養。培養“讀書好、好讀書、讀好書”的習慣，積極踐行“閱讀生活化，學習終生化”的學習理念，積極開展xx年校園讀書節活動，並與文明小部落格有效整合，引導學生讀美文、寫博文，會博友。
二、活動主題： 呼吸書香 享受童年
三、活動目的：
1、培養學生良好的閱讀習慣，提升學生綜合素質;
2、激發學生閱讀的興趣,引導學生從“閱讀”走向“悅讀”;
3、全校形成人人讀書的校園文化，讓書香飄滿校園;
4、讓師生喜愛讀書，讓書成為師生的好朋友，做一個有情趣的讀書人;
5、營造親子共讀的學習氛圍，促進學習型校園的建設。
四、活動時間：xx年4月16日——5月16日
五、組織領導
組 長：
副組長：
成 員：
六、活動口號
與好書為友，與大師同行
讓閱讀成為習慣，讓書香飄逸校園!
精讀一本好書，點亮一盞心燈!
讀美文，寫博文，我博我快樂!
七、活動安排
(一)宣傳發動、營造氛圍
宣傳時間：4月16日——5月16日
責任部門：宣傳組
具體要求：
1、電子螢幕：呼吸書香 享受童年;
2、《廈門晚報》、《廈門商報》小記者，繪製海報及其他形式作出前期宣傳，讓同學們了解此次活動的基本內容和主要目的，提高同學們的參與度。
3、由小記者及時捕捉學校、班級讀書活動趣事、新鮮事等及時參訪做新聞報導或隨筆感想，積極向晚報、商報投稿。 (每個活動環節要安排大、小記者跟蹤採訪。)
4、利用校園櫥窗、展板，及時展出活動階段性成果。
(二)暢遊書海、品味書香
學校將根據不同年級學生的閱讀特徵，推出各年級主題式讀書活動，各班根據本班實際情況，精心策劃班級讀書活動方案，有效組織，認真開展班級特色化讀書活動。要求做到方案詳盡、活動有效、記錄完備、成果顯著。
1、舉行“讀書節”啟動儀式
啟動時間：4月16日下午(周二下午第三節課)
責任部門：德育處
具體要求：拱門及環境布置
拱門內容：呼吸書香 享受童年 ——群惠國小xx年校園讀書節開幕式 具體內容：
(1)宣讀讀書節方案、明確本屆讀書活動主題，活動口號要求;倡導師生、親子共讀倡議。
(2)舉行贈書儀式
2、營造濃濃的書香班級氛圍(讀書節第一周)
活動時間：(4月15日—4月21日)
責任部門：德育處 各正副班主任
具體要求：
各班主任做好宣傳、發動工作;
做好”七個一”活動，既制定一份班級每月共讀計畫書目(從年段推薦書目挑選安排)、一個“班級讀書口號”、設計一期專題班級讀書板報、布置一個班級讀書角、提倡親子共讀一本書、舉辦一次讀書交流、寫一篇心得或感想。
備註:(請班主任老師宣傳親子共讀的好處和方法，建議每位學生建立家庭“小書架”，與好書交朋友，並開展與父母共讀一本書活動。要求讀後與家長共同製作，包括書名、作者、頁數、閱讀時間等基本信息及親子讀書筆記(讀書語錄、感言、心得等)兩部分。
獎項設定：每班推薦一對親子閱讀明星，親子共同填寫“群惠國小親子閱讀卡 ”。
3、班級讀書交流(讀書節第二周)
活動時間：4月22日上午(班會課)
責任部門：各班主任
活動要求：分享交流共讀一書的體會、感觸;請1-2對親子介紹親子閱讀的方法、體會、樂趣。
4、分年段舉行故事大王、童謠傳唱、課本劇表演擂台賽(讀書節第三周)。 參賽內容：一二年段講優秀童話故事，三四年段童謠傳唱，五六年級課本劇表演。
比賽時間：一二年級4月27日下午，三四年級5月2日下午，五六年級5月3日下午。
責任部門：德育處 少隊部
具體要求：
參賽作品內容健康積極，既有趣又有意義，選材很重要喔。三、四年級童謠傳唱(鼓勵自創)，自創的有加分。
認真準備，要求脫稿，配上適當的表情和動作，注意聲調、表情的變化，能吸引觀眾。
每班推選一個節目參賽，表演時間2-5分鐘。
評 委：
5、讀書小報、創意薦書大賽(讀書節第四周)
活動時間：5月6日—5月10日
參賽對象：1—6年級
責任部門：語文組、美術組
具體要求：
小報內容：可以摘抄書中的好詞好句好段，可以寫出書中對你有啟發的段落或格言進行點評，還可以寫寫自己讀書的感言。配上精美插圖，要求圖文並茂。記得寫上學校、班級、姓名。
小報格式：A4紙大小，最好是圖畫紙(或卡紙)。色彩宜白色或淡色，這樣插圖顏色才能凸顯。
創意薦書大賽：形式不限、充分發揮創意，圖文並茂，向同伴推薦”我心中的好書”,A4紙大小。
獎項設定：評選最佳創意獎、最佳繪畫獎、最佳美文獎若干名。
評審：
6、讀美文、寫博文、會博友(組織學生參加市紅讀系列活動徵文)
參賽時間：4月16日——5月6日(截稿日期5月6日)，交給語文組張華老師。
參賽對象：3—6年級
責任部門：語文組
具體要求：可結合市紅讀系列徵文活動要求，以《我們班好人好事》為主題進行寫作，也可結合讀書節 “呼吸書香 享受童年”主題，用簡短的語句點評自己看過的一本書或美文的精髓，字數為100字—400字左右;體裁不限(詩歌、隨感等)均可,要求真情實感，內容原創。
要求把作品發到文明小部落格上作為博文與博友交流。
獎項設定：評優秀博文一、二、三等獎若干名。
7、我為孩子吟古詩
課前詩歌誦讀 “我為孩子吟古詩”，每位語文教師在讀書節期間，利用每節語文課課前3分鐘帶學生誦讀《小學生必背古詩70首》。(結合年段要背的古詩)
(三)讀書節閉幕式劇場表演既頒獎典禮
1.頒獎表彰
書香班級(每個年段2個)(被評為書香班級的正副班主任及語文老師既為書香教師)
閱讀之星(每班3個)
親子共讀明星(每個班級一個)
故事大王、童話劇、詩歌朗誦(一等獎2個，二等獎4個，三等獎10個) 讀書小報、自創繪本、童謠自創、創意推薦書目評選一、二、三等獎若干名。 評選優秀博文一、二、三等獎若干名。
優秀小記者10名
2、劇場表演
各年段一個節目：一二年級講故事，三四年段童謠傳唱，五六年級課本劇表演，故事接龍《拯救》。
八、活動要求
1. 各班要在學校讀書節活動方案的基礎上，創造性地開展一些小型的班級各類讀書活動，提高活動的實效性。
2.各責任部門、班主任要認真組織好各種形式的讀書活動，及時上交相關材料。
3.活動中的攝影和宣傳文字材料請年段長安排專人負責及時報導相關活動信息，力爭將讀書節活動搞得有聲有色。
4.學生要全員參與，重在過程，突出質量。
5.班級活動照片由年級主任安排，各類活動請積極做好報導並及時上傳校園網及思明教育網。
6、學校活動櫥窗作品展由各責任部門、年段長聯繫德育處牽頭編排布置。
7. “書香班級”的評選參考各班教室活動的開展及效果，班級圖書角的充實和利用，“班級讀書口號”的設計、設計專題班級板報;班級布置讀書角、特色中隊角;提倡親子共讀等讀書活動繼續開展等情況。 各年級的優勝者為“書香班級”(前兩名)。
附屬檔案1:
國小”學生“呼吸書香 享受童年”必讀書目
一年級推薦書目：
1. 《三毛流浪記》(全彩色注音故事)
2. 《活了一百萬次的貓》(繪本閱讀)
3. 《猜猜我有多愛你》(繪本閱讀)
4. 《樹葉船》
5. 《橙色德國童話》《藍色美國童話》《綠色法國童話》《白色日本童話》
6. 《小豬唏哩呼嚕》
7. 《了不起的狐狸爸爸》
8. 《魯西西外傳(注音版) 》
二年級推薦書目：
1.《中國古代神話故事大全》
2.《小布頭奇遇記》
3.《小故事大道理》
4.《父與子》
5.《列那狐的故事》
6.《浪漫鼠佩德羅》
7.《笨狼的故事》
8.《神奇的校車》
三年級推薦書目
1.《西遊記》
2.《稻草人》
3.《洋蔥頭歷險記》
4.《狗來了》
5.《蘋果樹上的外婆》
6.《夏洛的網》
7.《昆蟲記》
8.《成長的書香》 金麥田編 京華出版社
四年級推薦書目
1.《三國演義》
2.《假如給我三天光明》
3.《愛的教育》
4.《淘氣包艾米爾》
5.《海底兩萬里》
6.《想做好孩子》
7.《夏日曆險》
8.《吹小號的天鵝》
五年級推薦書目：
1.《水滸傳》
2.《城南舊事》
3.《生日快樂》
4.《百萬英鎊》
5.《森林報》
6.《八十天環遊地球》(凡爾納系列科幻小說)
7.《卓婭和舒拉的故事》
8.《童年》
六年級推薦書目
1.《東周列國志》
2.《草房子》
3.《好兵帥克》
4.《會飛的教室》
5.《魯濱孫漂流記》
6.《湯姆索亞歷險記》
7.《霧都孤兒》
8.《諾貝爾獎獲得者與兒童對話》
附屬檔案2：推薦閱讀親子共讀書目
《窗邊的小豆豆》，(日)黑柳徹子著。
《幸福的種子——親子共讀圖畫書》
《101個要讓孩子懂得的道理——101系列親子雙向閱讀叢書》
《親子共讀精選名人故事》《
親子共讀經典智慧故事全集》
《做最好的家長》
《孩子，把你的手給我》
《讓孩子成功又快樂》
《每個孩子都應該做的101件事》
《妞妞—一個父親的札記》
《夏洛的網》
《發現和培養孩子的才能》
《如何培養孩子的德商》
《做最好的母親》
《卡爾·威特的教育》
《享受成長》
《親愛的兒子，爸爸想對你說》
《成長可以很快樂》
《好媽媽壞媽媽》
《中國人西方人和他們的孩子》
世界讀書日行銷方案 篇24
一、活動主題：
品讀經典 傳承文明
二、活動時間：
20xx年4月23日至5月31日
三、主辦單位：
圖書館
四、活動對象：
全校師生
五、選題範圍：
以誦讀中華文化經典為主，也可以選擇世界文學經典。
六、活動內容：
1、“世界讀書日”主題宣傳；以展板、展架、易拉寶、電子屏等方式宣傳“世界讀書日”，旨在本校讀者中推廣閱讀。
2、讀書節主題活動啟動暨讀書協會成立；讀書協會是一個由大學生組成，以推動書香校園建設、豐富校園文化生活、激發讀者閱讀熱情為基本職能的社團組織。
3、“那些年我們品讀的經典”精品圖書推介活動；每個時代都有一批影響深遠的經典作品，通過精品圖書推介活動引導讀者重溫經典，多讀精品。
4、“享讀經典”誦讀大賽；通過誦讀經典、美文、唐宋詩詞，在學校營造濃厚的閱讀氛圍，營造和諧的、人文的、豐富的校園文化。
5、古韻流芳——中華傳統文化大賽；網傳古韻情深，知曉千年古韻。為促進傳統文化與現代網路相結合，特舉辦以“傳統文化”為主題的中華傳統文化知識大賽與“傳統文化之我見”徵文大賽，由中國知網主辦，圖書館協辦。
6、數字資源宣傳與培訓。
（1）數字圖書館走進二級學院：為進一步加強圖書館與各二級學院老師及學科團隊的溝通和聯繫，讓專業教師全面知曉數字圖書館的資源和服務，提高圖書館信息服務的主動性和針對性，圖書館在世界讀書日期間走進二級學院，搭建橋樑，主動服務。
（2）利用各種宣傳資料、宣傳媒介對圖書館館藏數字資源進行宣傳，邀請專業培訓師來校做專題講座和培訓。同時，在廣大讀者中開展各類相關活動。
世界讀書日行銷方案 篇25
一、活動宗旨
引導和組織學生讀書，吸收民族文化和世界文化精華，豐富學生的知識，擴大他們的知識面，培養他們的語文素養，使他們從小熱愛讀書，渴望知識。培養學生良好的讀書習慣，掌握良好的讀書方法，及早掌握獲取和處理信息的本事，使他們愉快學習，利用這種本事去發展自我，貢獻社會。同時，讓學生在讀書中理解傳統文化的薰陶，培養他們的道德情操和審美情趣。
二、主題
做歡樂的讀書人
三、宣傳口號
1、愛讀書，會讀書，讀好書。
2、獲取知識，三分在課內，七分在課外。
3、用珠寶裝扮自我，不如用知識充實自我。
4、生活的全部意義，在於無窮地探索未知的東西，在於不斷地增加更多的知識。
5、人不但要有知識，更要有文化。
6、書是人類提高的階梯。
四、組織領導機構
組長：周澤榮
副組長：魏澤軍魏冬梅廖雲娣
組員：各班班主任
五、活動時間
20__.4月
六、主要形式與資料
操作條件：充分利用班級圖書角，增加圖書數量，在讀書節期間每班至少增加圖書30本(可讓學生自帶)。開放圖書室，營造濃郁的讀書氛圍。比賽分個人和團體，各班在班級比賽的基礎上，推薦學生參加校比賽，學生的個人比賽成績計入班級總分。
七、設獎
1、每次比賽個人(團體)評一、二、三等獎，一等獎得5分，二等獎得3分，三等獎得2分。
2、班級團體總分為班級所有學生比賽得分之和。
3、獎勵辦法：獲個人一、二、三等獎者，發獎狀、給予適當獎勵。
八、活動資料
1、“學校是我家，環境靠大家”徵文比賽。
上交時間：4月6日
參加對象：三——六年級各班學生
活動安排：參賽年級每班擇優錄選5篇文章參加學校評選。從中評選一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。
2、讀書手抄報評比。
上交時間：4月7日
參加對象：全校學生
活動安排：每班擇優推選5份作品參加學校評選。分別以年級為單位設一、二、三等獎，名額分別為1、3、5。
3、讀書節專題黑板報比賽。
時間：4月8日午時
地點：各教室
參加對象：一——六年級各班
活動安排：各班以做個歡樂讀書人為主題出一期黑板報(刊出新資料前須在擦掉原有資料)，學校組成評審會進行評比，分年級評出一等獎一名。
4、讀書筆記評比。
上交時間：4月11日
參加對象：全校學生
活動安排：各班擇優錄選5本筆記本交組委會評選。以年級為單位設一、二、三等獎，名額分別為1、3、5。
5、詩韻飄香古詩誦讀比賽。
比賽時間：4月14日
參加對象：全校學生
活動安排：各班擇優推選3名學生參加學校誦讀比賽。分別設個人獎和團體獎。個人設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。團體取總分最高分以年級為單位評出“最佳誦讀班級”。
6、展示、表彰總結(師生活動)
時間：4月14日大課間活動
地點：操場、宣傳欄
參加對象：全體師生
活動安排：六個獲勝“書香班級”，頒發獲獎證書(獎狀);在宣傳欄張貼優秀學生名單、展出比賽優秀作品。
說明：為鼓勵師生全體參與，班主任與副班主任可根據自我的特長，選擇相關比賽資料輔導，並在報名時註明輔導教師姓名。
世界讀書日行銷方案 篇26
指導思想
為建成一支適應素質教育、適應新課程改革、適應教育現代化要求的德才兼備的教師隊伍;提高學生個性化閱讀能力，豐富學生的語文素養。積極營造“愛讀書、讀好書、會讀書”的校園閱讀氛圍。教師、學生全員參與，在與經典、名著等的對話中，開闊我們的文化視野，敏感我們的心靈觸覺，淨化我們的精神家園。通過讀書活動的開展，促進學生讀好課外書，擴大視野，全面提升學生的整體素質，從而提高教育質量，創建特色學校。
活動目標
1、培養學生閱讀優秀課外讀物的良好習慣
2、通過讀書活動，薰陶學生良好道德情操
3、指導學生如何正確閱讀書籍，訓練基本鑑賞能力
4、以日記教育為載體，師生共寫日記(隨筆)
具體實施辦法：
(一)對學生讀書活動的具體要求：
每生每學期必須讀學校推薦書目至少10冊。
學生個性化閱讀方案及形式
(具體由班主任及語文任課教師負責推薦)
(二)對學生讀書活動的具體措施：
1、圖書館根據新教育文庫推薦的書目，憑藉我校圖書館已有的圖書，調動學生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。
2、引導學生背誦經典詩詞，學期結束各班組織考評。
3、建立班級讀書角，享受讀書的樂趣。
4、充分發揮學校廣播站、文學社的作用，開辦 “好書介紹”、“讀書心得徵文活動”等欄目。
5、學校積極開展關於學生讀書活動的各類競賽與交流(設計讀書格言、知識競賽、演講比賽、現場作文比賽、黑板報評比等系列活動)，激發學生的閱讀興趣。
6、學生每周認真做好讀書摘記卡(每周至少兩次)。
(三)教師讀書活動的要求及措施：
1、每一位教師要利用空餘時間到閱覽室認真借閱有關教育雜誌、教育論著。
2、每一位教師每學期精讀一本有利於提高教育教學理論素養的書籍，每學期讀不少於兩本的文學類書籍，寫不少於3000字的讀書筆記，隨筆不少於10篇。
3、學校教導處每月對每位教師的讀書筆記做好統計、評比、推薦工作。將優秀稿件及時推薦到有關報刊雜誌發表。
活動安排：
二月份
1、成立創建“書香校園”活動領導小組
2、確定“書香校園”主題，主題口號和宣傳標語
3、制定《平遠中學開展“書香校園”活動實施方案》，制定《平遠中學教師讀書活動制度》，制定《平遠中學讀書活動計畫》。
4、做好宣傳發動工作，讓讀書活動深入人心。
三、四月份
1、營造讀書活動一些常規工作到位。
(1)黑板報、知識走廊、讀書角、文學社、廣播站、好文共賞專欄等校園文化建設到位。
(2)精心組織開展讀書活動。
(3)班級、學校圖書借閱正常開展。
(4)結合高考，開展師生讀書活動。
五、六月份
暑期師生自由讀書活動時間
七月份
1、開展“我讀書，我快樂”主題班會
2、舉辦“捐書、獻書表深情”活動
3、舉辦“我與好書”、“書香伴我成長”徵文活動
4、舉辦“書香校園”讀書演講比賽
5、創辦“書香校園”網頁
6、“書香校園”活動評比
7、“書香校園”活動總結
世界讀書日行銷方案 篇27
一、指導思想
書籍是人類進步的階梯。通過“讀書節”活動，切實引導學生多讀書、樂讀書、讀好書，拓寬學生視野，引導學生從中認識“真、善、美”，樹立正確的人生觀、價值觀，提高學生的人素養。讓誦讀之聲成為校園內最美妙的聲音，讓書籍滋潤師生的心靈。
二、活動主題
故事浸潤心靈，閱讀點亮人生。
三、領導小組
組長：劉春友
副組長：黃彪、季蓉
成員：全體語老師
四、活動階段
(一)宣傳發動，制定計畫。
1.組織全體師生學習《____區實驗國小“樂渡”讀書節活動方案》，使全體師生明確活動的意義和要求。在學校方案的基礎上各班制定班級讀書計畫，個人制定個人讀書計畫。
2.做好學生的讀書動員工作。充分利用國旗下講話、少先隊活動等陣地，通過古今中外名人讀書的故事讓學生認識到閱讀的重要性，真切地感受到“生活里沒有書籍就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。”
.指導家長做好學生閱讀的指導工作。通過學校網站、家長會、校信通等多種平台，向家長宣傳全面的質量觀，為家長樹立“讀書能改變人生”的信念，激發全體家長關注孩子閱讀的積極性，使讀書工作贏得家長的支持。提倡在家庭中開展家庭閱讀活動，引導孩子按自身的興趣選擇合適的讀物，養成閱讀的習慣。全面打造“書香家庭”。
(二)積極參與，體驗快樂。
1.圖書漂流市場
“予人玫瑰，手留余香”。學校將舉辦“圖書漂流市場”活動，讓學生把自己讀過的書拿到書市上互相交換，從而使大家讀到更多價廉物美的好書。
2.“與故事有約”活動：
充分利用《入鄉隨俗》校本教材，讀故事，寫故事，畫故事，演故事，傳承優秀民間化，浸潤學生心靈。每班根據具體要求安排參加比賽。
(1)讀故事畫故事比賽
民間故事的情境是豐富多彩的，為你喜愛的一個故事配上一幅優美的畫吧，可以是單幅畫，也可以是連環畫。一到五年級每班上交2幅作品。
(2)讀故事講故事比賽
一二年級每班一人參賽，比賽內容：民間故事，時間分鐘。
(3)讀故事演故事比賽
以民間故事為內容，三到五年級每班一個節目，人數不限，時間8分鐘。
.閱讀成果匯報活動
(1)優秀讀後感比賽
四五年級各班每月組織學生寫自己喜歡閱讀的兒童學作品讀後感，在班級評比的基礎上向《尖尖角》投稿。每班上交篇優秀讀後感。
(2)“詩渡實小”古體詩、童謠創作比賽
生活本就是一支歌，一首詩。在班級舉行一次“童詩、童謠”交流會，把優秀的學生作品向學校《尖尖角》詩作集投稿。低年級每班首童謠，中高年級每班首古體詩。
寫字比賽
“寫好字做好人”應該是每個人追求的目標，以經典誦讀詩詞為比賽內容，在班級評比的基礎上，每班上交10份書法作品。
(三)、總結表彰，樹立典型
在讀書節的全過程中，將會湧現出一大批先進個人、先進班級和先進家庭。學校將根據大家過程性的閱讀情況和“讀書節”活動中的各項積分，進行評比，評選出一批“小書蟲”，若干個“書香班級”和“書香家庭”。讓這些先進個人、集體、家庭介紹自己閱讀的故事，用先進的事例激勵著大家，從而使更多的人愛上閱讀，最終使____實小的老師、學生、家長都養成“好讀書，讀好書”的習慣。
世界讀書日行銷方案 篇28
一、活動主題
正版圖書進校園
二、活動宗旨：
為了傳播社會主義先進文化，提高廣大學子的文化素質，濃厚校園學習氛圍，形成我院學生良好的學習風氣，展現學子的風采，樹立良好的社會形象，引導大家走進閱讀社會，共享閱讀快樂，多讀書，讀好書，與好書相伴，在圖書館領導的指導下，研究決定舉辦此次活動!最新世界讀書日活動策劃精選由提供!
三、活動目的：
繁榮校園文化，活躍校園氛圍，提高學生素質，共建和諧校園
四、組織形式：
配合書店工作，推進正版圖書進校園，使全校師生走進圖書館，親近閱讀，親近圖書。
引導廣大同學多讀書,讀好書,形成讀書熱潮,促進優良學風校風養成，推進文明校園、和諧校園建設，提高全民素質，營造全民讀書的良好社會氛圍。
五、活動時間:
4月23日——4月24日
六、活動地點：
圖書館樓下
世界讀書日行銷方案 篇29
一、指導思想
按照中國圖書館學會關於開展xx年“全民閱讀”工作的通知精神，為深入貫徹落實黨的和xx屆三中全會精神以及《文化部、財政部關於推進全國美術館、公共圖書館、文化館(站)免費開放工作的意見》，充分發揮圖書館在構建現代公共文化服務體系、推進社會主義文化強國建設、全民提高公民道德素質和豐富人民精神文化生活等方面的作用。我館開展以“地球與我”為主題的4·23世界讀書日活動。
二、活動時間
4月23日
三、活動主題
地球與我
四、主辦單位
赤水市圖書館
五、活動安排
活動倡議
全市讀者朋友：每年“4月23日”這一天，是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂和參與到閱讀中來;
(一)4·23活動啟動儀式
xx年世界讀書日以“地球與我”為主題，活動於23日上午9:00在市文化廣場開展，下午與交警大隊建立圖書閱覽室延伸服務點。
(二)活動內容
①、在圖書館館外主幹道拉上慶祝及讀書勵志等內容的橫幅標語;利用圖書館宣傳專欄，為讀者推薦精品圖書。印發宣傳傳單，介紹讀書活動的由來，以及圖書館的概況、功能、特色、優勢及使用方法。
②、在文化廣場發放“地球與我”宣傳傳單(以宣傳環保知識為主)，圖書館新書展示;現場辦理圖書借閱證。
③、與學校聯繫，合理安排時間，組織學生到圖書館做一天 “小圖書管理員”，從而讓學生讀者學會利用圖書館和愛護圖書館的公共資源。
④、為xx年到館借閱讀者建立借閱欄案並製作閱讀排行榜，給前十名讀者頻發紀念品(圖書)。
⑤、開展“我與數字圖書館”活動(贈送電子上網卡)。引導學生正確上網。鼓勵學生參與有益的網路信息實踐，廣泛開展校內外的網路閱讀，並鼓勵師生充分利用數字圖書館的綠色網上資源，為教育教學服務。
世界讀書日行銷方案 篇30
一、 活動目的
通過"4.23"世界讀書日系列活動，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，養成我縣公眾良好的閱讀習慣，營造文明的學習氛圍。豐富公眾文化生活，提高公眾文化素質，營造和諧的圖書館氛圍。通過活動讓讀者更進一步了解"4.23世界讀書日"，更進一步了解圖書館，走進圖書館。
二、活動主題
這個春天書香正濃
三、 活動時間
xx年4月23日
四、具體活動安排
1、展板宣傳(時間：全天 地點：圖書館坪內)
通過展板的形式，向廣大讀者弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，傳播相關閱讀及圖書發展史等知識，同時向廣大讀者展示我館近幾年來的發展勵程及取得的成績。讓更多人了解圖書館，關心圖書館事業的發展。
2、數位化閱讀新體驗(時間：上午9：30開始 地點：電子閱覽室)
由電子閱覽室精選文化信息資源共享工程視頻講座，引導讀者提高廣大讀者的閱讀能力。
3、 新書推介(時間：全天 地點：外借處)
為新書上架作新書推介，調動廣大讀者的借閱積極性，擴大讀者群，對各類書籍做分類及重點推介，引領讀書借閱高潮。
4、免費辦證(時間：全天 地點：外借處)
在節日當天，我們將對前來辦證的讀者，給予免工本費、年檢費(總計15元)，只需交納50元風險押金(可退)。
5、"文化信息資源共享工程助春耕"活動(時間：下午 地點：電子閱覽室) 送科學春耕知識等農業數字資源到資源共享基層點。
五、活動人員安排
活動總指導：劉敏強 陳佳林
數位化閱讀新體驗：肖力敏
文化共享工程助春耕：肖力敏 羅海波
展板提供：陳佳林
現場協調服務：段夏歡
安全保衛：李容毛
新書推介：陳玲
免費辦證：吳菊媛>寫作模板
後勤保障及活動用品購置：羅海波