幼稚園聖誕節的小活動策劃方案 篇1
目標：
1、理解故事內容，感受故事中青蛙和蛤蟆純潔真摯的友誼。
2、能看懂圖片大膽猜測故事內容，並有感情的學說青蛙與蛤蟆的對話。
3、體會蛤蟆對好朋友關愛的心情。懂得有朋友的快樂。
準備：
PPT 幼兒用書過程：
一：看圖設疑引出主題。
PPT1提問：這是哪?會是誰的家?這應該是什麼時候?適合幹什麼?主人會去哪呢?
師結：這是一年的平安夜，在這溫馨的家裡卻沒人在享受篝火的溫暖，是為什麼呢?
二、學習故事，理解其內容。
1、PPT2提問：誰在幹什麼?你還看見了什麼?
師結講述故事內容。
師：很晚了，朋友沒來你會有怎樣的心情?會想到什麼?蛤蟆又會怎樣呢?
2、PPT3師：(1)蛤蟆等的很心急，他想到了什麼?
(2)如果青蛙真掉到了窟窿里該怎麼辦?
(3)要是青蛙在樹林裡迷路了，你們說該怎麼辦?
(4)要是青蛙被大野獸抓住了，你有什麼好辦?
(5)蛤蟆為什麼會有這些想法?他會怎麼做?
3、PPT4(1)提問：你看見了什麼?這些有什麼用呢?
(2)師結故事內容4、PPT5(1)提問;發生了什麼事?見面的它們會說什麼呢?
(2)師結內容，學說對話(突出焦急\關切的表情和眼神)(3)青蛙準備禮物來晚了，請你猜猜看青蛙會送什麼禮物給蛤蟆呢?
5PPT6提問：(1)是什麼禮物?為什麼要送鬧鐘給蛤蟆呢?(感受朋友之間的相互關心，能細心的發現朋友的需要，給予幫助)(2)它們在哪?幹什麼?
師結故事內容。
三：交流討論：
你平安夜是和誰一起過的?你收到了什麼禮物?你覺得和朋友一起過平安夜會怎樣?如果明年平安夜讓你和朋友一起過?你會和誰一起過?會送什麼禮物給她呢?
四：看幼兒用書自由講述故事內容，進一步熟悉理解故事。
幼稚園聖誕節的小活動策劃方案 篇2
一、 主題來源：
一年當中總是回有一些特別的日子，時令節慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。「節日」不僅是我們生活經驗之一，也是文化習俗的表現。「聖誕老公公」可以說是幼兒幻想世界的人物，聖誕老公公讓孩子可以得到「許願」的快樂，不管願望有沒有實現，永遠讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。每年「誕節」總會喚起孩子們對聖誕老公公的好奇和期待。我們將透過「快樂聖誕節」主題，為孩子們提供一次充滿「愛、希望和想像」的學習之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗。
二、活動內容：自制聖誕禮物
三、活動目標：
1、能運用已學過的技能為朋友製作禮物，增進同伴間的友情。
2、樂意參與聖誕製作，體驗製作禮物的樂趣。
3、活動準備：
(1)物質準備：籃子、空瓶子、彩色紙等若干;剪刀、水彩筆、雙面膠、固體膠;聖誕裝飾的材料若干;百寶箱。
4、活動過程：
①以談話引入，激發幼兒興趣。
(1) 以出示聖誕禮物引入。
(2) 與幼兒一起討論說說自己是否收到過禮物?收到的是什麼禮物?
②請幼兒討論聖誕節有什麼特徵，「你怎麼知道聖誕節到了?」
③引導幼兒說說自己想設計一份什麼樣的禮物、送給誰等等。
③幼兒自己設計一份聖誕禮物。a) 鼓勵幼兒對賀卡的形狀進行創新、如在裝飾之前用剪刀將賀卡(畫紙)剪出想要的形狀，然後在上面進行繪畫，貼上等。b)提醒幼兒注意安全。
④幼兒互贈禮物。
在聖誕音樂的的歡樂氣氛下幼兒與自己的好朋友互贈禮物，互道聖誕祝語。
幼稚園聖誕節的小活動策劃方案 篇3
本次的家長開放日活動時間正好接近聖誕節，為了更有效地利用家長集中的時間，讓家長們每次到幼稚園參加活動時，都有一種全新的感覺。
一、家長開放日目標：
1、家長開放日是幼稚園向家長展示辦園理念、課程特色、教學過程的良好渠道。是教師教育教學的縮影，為家長深度了解幼稚園的教育教學工作打開了一扇大門。
2、讓家長走進幼稚園，了解幼兒生活、活動情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋樑，更好地為幼兒服務，為家長服務，促進了幼稚園教育、保育工作的發展。
3、教師也可以通過開放日活動更好地了解家長。
一方面，教師可觀察家長在開放日的表現，引導他們採用正確的方式參與活動，以提高活動質量，實現活動目標；另一方面，教師還可以根據家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其親職教育方式，從而給予有針對性的指導。
二、開放時間：12月18日周五9：00--11：00
三、開放內容：半日班級活動
四、家長開放日活動開放日推薦方法和建議：
1、班級活動安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。
2、班級將學期計畫、月安排和周教學計畫、孩子們的平時作品向家長進行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼稚園的生活、學習情況。
3、提高家長的參與性，家長人手一張《幼稚園家長開放日活動記錄反饋表》，對幼稚園的學習活動、遊戲活動、戶外遊戲的全程評價。
4、第一節教育活動：按照觀摩課要求進行。
5、第二節教育活動突出親子活動，最好讓家長和孩子共同完成一項工作。
6、戶外活動要有目標，材料充足，一定在計畫上顯現。
7、各環節銜接自然有序，注意常規。
8、在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，注意現場調控，考慮細節處理，使每一個孩子都有發言或者動手操作的機會，不要當眾批評孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼稚園的正常表現，對待家長的詢問要耐心。
9、保證家長數量（家長簽到表）和家長參與活動的興趣。最好在開放前開個簡單的家長會，讓家長明確開放日活動的目標、活動對幼兒發展的意義以及自己的任務以及填寫要求。
10、認真收取家長填寫的「家長開放日活動反饋意見表」，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進行評議，聽取家長對幼稚園工作的意見和建議，進而更有效地促進幼稚園保教質量提高。
也可根據班級情況，也可就活動的設計意圖，組織實施，活動效果（幼兒興趣、能力的體現）等方面作一說明和分析，現時解答家長的疑惑，使家長真正了解幼稚園的教學以及孩子的年齡特點，為家園合作打下良好的基礎。