抽樣方案範文 篇1
一、調查目的
隨著經濟的不斷發展，人們生活水平的提高，消費觀念也在改變。然而，現在出現的消費攀比、奢侈消費、從眾消費等不理性消費比比皆是。大學生作為社會中的一個特殊的消費群體，其消費現狀在某種程度上折射出當今大學生的生活狀態和價值取向，其消費觀念的塑造和培養將對一生的品德和行為產生重要的影響。因此，為了了解我校大學生的消費觀念、消費手段其及消費來源等，我們設計了這個課題——“大學生消費調查計畫書”。
二、調查內容
1、大學生每月的總共支出。，
2、大學生消費的恩格爾係數比率。
3、大學生主要消費目的、對象及用途(分男女生)
4、大學生消費是否有經過思考、還是遇見就買。
5、大學生對自己消費的最終評價(是否值得)。
6、大學生對節制消費又是怎樣看待，怎么樣看待合理消費。
三、調查方式
(一)、調查對象：江西師範大學全體大學生。
(二)、調查人員：流光溢彩調查小分隊。
(三)、調查方法：採取抽樣的形式進行問卷調查、觀察+行為資料分析法
由於學校學生人數較多，其月消費狀況很難通過全面調查方式獲得，只有採用抽樣調查的方式獲得。抽樣調查是按照隨機原則，從全體研究對象(總體)中抽取一部分調查單位(樣本)進行調查，根據調查獲得的樣本信息來推斷總體數量特徵的一種調查研究方法。此次抽樣調查是以我校所有的大學生為總體，以各學院的學生為子總體進行抽樣設計。對於問卷調查的結果有一定的缺陷性，問卷所提及的問題不能涵蓋學生生活消費的全部。所以加上採用觀察+行為資料分析法對學校的一些商店進行踩點分析。用來彌補問卷調查的不足性。從兩個調查資料綜合分析中。做出調查報告。
問卷總數為400份。問卷設有28個問答題，1個簡答題。
可採取以下兩種方法進行抽樣：
1、隨機抽樣 對全校大學生進行隨機抽樣調查
2、分層抽樣 分層技術是在實際中最常採用的抽樣技術之一，分層抽樣實施起來靈活方便，而且也便於組織。先按學院分放，再按班級學生比例發放
此次，我們將採用兩種方式相結合的方式進行抽樣，先隨機選取五個學院，按照各學院學生比例進行問捲髮放，然後，按各班學生比例分配，最後到達班級隨機發放。
3、具體步驟：
①分配負責設計問卷人員;
②發放問卷過程中對一部分同學進行採訪調查;
③收回問卷並進行統計分析;
對學校各個超市的銷售數據進行統計。對學校的各個水果小賣部進行蹲點觀察。得出數據。和問卷調查數據綜合分析。做出調查報告。
四、調查過程：
1、對調查總體抽樣：選商學院、政法學院、音樂學院、體育學院、文學院等五個學院為樣本。按照各學院學生比例進行問捲髮放，然後，按各班學生比例分配，最後到達班級隨機發放。分配人員蹲點和超市調查。
2、調查過程
①查閱相關文獻資料，編寫問卷初稿;
②採納同學、老師們合理的意見和建議，進一步修改調查問卷，形成調查問卷正式稿;
③使用調查問卷正式稿進行調查;
④使用各個超市和小賣部的數據進行調查。
五、日程安排：
調查方案、問卷的設計 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯2個工作日
調查方案、問卷的修改、確定 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯1個工作日
人員安排 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯1個工作日
實地調查 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯3個工作日
數據初步處理 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯2個工作日
數據統計分析 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯3個工作日
調查報告撰寫 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯2個工作日
論證階段 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯1個工作日
抽樣方案範文 篇2
前言：
公司某海外客戶在其《供應商質量手冊》中規定成品驗收採用C=0抽樣方案。所謂C=0抽樣方案通常又被大家稱為零缺陷抽樣方案，即只有抽樣產品全部經檢驗全部合格，整批產品才能夠被接收;而只要在驗收過程中發現有一個不良品，整批產品將被判為不合格。客戶的這一要求在公司內部引起了一些同事的擔心，認為這樣的要求是不是過於嚴格了?我們公司根本做不到，甚至有同事認為客戶這樣的要求是“霸王”條款。
事實上，C=0抽樣方案目前在國內已經被廣泛使用。它和國內套用較多的GB2828抽樣方案一樣，就方案本身來講不存在嚴格不嚴格的概念。我們知道，在套用GB2828時，一個抽樣計畫嚴格與否取決於我們對於AQL的選擇。AQL值小，抽樣計畫就嚴格;AQL值大，抽樣計畫就寬鬆。同樣的，C=0抽樣方案也規定了一系列與GB2828相同的AQL值，選擇哪個AQL值完全在於我們自己的選擇以及與客戶的協商來決定。所以有關“C=0抽樣方案過於嚴格”的論斷完全不成立，出現這種認識僅僅是因為大家不了解C=0抽樣方案。
需要說明的是，該客戶的《供應商質量手冊》是根據ISO/TS16949(即GB/T18305)建立的，而ISO/TS16949在7.1.2 條款中明確要求接收水平必須是零缺陷。(ISO/TS16949 7.1.2接收準則：組織應規定接收準則，要求時，由顧客批准。對於計數型數據抽樣，接收水平應是零缺陷。)所以，客戶的要求是根據的，不存在任何“霸王”要求。
1、抽樣檢驗簡介
抽樣檢驗又稱為統計抽檢檢驗，是指從交驗的一批產品中，隨機抽取若干單位產品組成樣本進行檢驗，通過對樣本的檢驗結果對整批產品做出質量判定的過程。
我們知道，檢驗是不產生價值的工作，因此如何更經濟、快捷的進行檢驗就直接關係到生產的成本和效率。統計抽樣檢驗理論是美國貝爾實驗室的道奇和羅米格於1929年創立的，它和1924年休哈特提出的統計過程控制(控制圖)一起被視為質量管理從質量檢驗階段進入統計質量控制階段的兩個標誌性成果。統計抽樣檢驗理論的出現改變了以往那種依靠大批量檢驗來保障產品質量的工作方式。
從1950年美軍發布MIL-STD-105抽樣標準起，統計抽樣檢驗在全世界逐步推廣開來。MIL-STD-105的升級、延伸版本被國際標準化組織以及許多國家的國家標準採用。美軍MIL-STD-105標準共經歷A~E五個版本，該標準目前已經被美軍廢止。
2、兩種“零缺陷”抽樣方案
1965年，美國的一位大學教授尼古拉斯•斯托格力亞發表C=0抽樣方案，幾經改版，目前最新的版本為第四版。C=0抽樣方案是根據MIL-STD105 修改而成，接收準則限定為“0收1退”，因而又被人們稱為“零缺陷”抽樣方案。
雖然到目前為止，C=0抽樣方案還不是國際以及任何國家的國家標準，但由於“零缺陷”的質量理念已經深入人心，在加上ISO/TS16949:20__中有明確的條文要求，在企業界已經得到了廣泛的套用。1994年，美國三大汽車廠商(通用、福特、克來斯勒)發布了QS9000質量體系標準，QS9000中的4.10.1.1條款就明確要求：接收準則必須是零缺陷。QS9000的這一要求，促進了C=0抽樣方案的被迅速推廣套用。在QS9000被國際標準化組織採納為國際標準ISO/TS16949之後，使得C=0抽樣方案的套用又進一步擴大。
20__年，為了表彰尼古拉斯•斯托格力亞教授創製C=0抽樣方案的突出貢獻，美國質量學會把當年的謝寧獎章頒給已經退休的尼古拉斯•斯托格力亞教授。美國質量學會在表彰詞中說：他最偉大的貢獻是開發了一套實用、便於使用、經濟的零缺陷的數字抽樣方案。他的方法在軍事和商用上，節省了數以百萬計的美元。由於他的方法被證明實用、簡易並且經濟，因而被廣泛接受。
1996年，美軍推出新版的抽樣標準MIL-STD-1916。和C=0抽樣方案一樣，MIL-STD-1916也限定它的接收準則為“0收1退”，所以MIL-STD-1916也可以稱為零缺陷抽樣方案。MIL-STD-1916不再像MIL-STD-105那樣強調抽樣的技術，而是轉為要求供應商建立預防性的質量體系和有效的過程質量控制系統。MIL-STD-1916強調以事先的預防代替事後的檢驗。
由於ISO/TS16949隻要求了“接收水平應是零缺陷”，並沒有明確規定應採用C=0抽樣方案還是MIL-STD-1916。對於企業來說，使用哪一種“零缺陷”抽樣方案可以結合企業自身以及客戶的具體要求來決定。
3、國內抽樣標準的套用情況
1981年我國開始參照ISO2859(即MIL-STD-105D)制訂中國的統計抽樣標準GB2828。GB2828經過1987年和20__年兩次修訂，目前在國內套用最為廣泛。雖然MIL-STD-105在美國已經被廢止，但是該標準目前在我國仍有許多企業在使用，甚至還有少數企業在使用早期的版本MIL-STD-105D。
目前，C=0抽樣方案已經在我國眾多的汽車行業企業和其它自願採用ISO/TS16949標準的企業中被廣泛的使用。
4、“零缺陷”的概念
“零缺陷”(C=0)抽樣方案是根據MIL-STD-105修改而來，有關統計抽樣的概念與GB2828出自同源，GB2828相關的術語定義在“零缺陷”(C=0)抽樣方案都可以使用。為了突出“零缺陷”這一重要概念，“零缺陷”(C=0)抽樣方案把GB2828中“不合格”、“不合格品”兩個術語修改為“缺陷”、“缺陷品”。
由於“零缺陷”(C=0)抽樣方案的判定準則限定為“0收1退”，只要出現一個缺陷品，不論批量大小、樣本多少，都可以判整批不合格。突出“零缺陷”觀念，可以促進大家質量意識提升。
“零缺陷”(C=0)抽樣方案的另外考慮是：如果你的質量相當差，大於0的允收數並沒有多大的幫助;當你的抽樣計畫允收數大於零，你在授權你的檢驗人員接受一些可能沒有用的產品;零缺陷強制對任何不合格採取措施;如果你正在努力邁向零缺陷，那你怎能容許你的抽樣計畫允許有缺陷數呢?
我們看到許多公司常常使用“零缺陷”的概念來進行質量宣傳，但“零缺陷”的精神要怎么去貫徹落實呢?如果我們一方面宣傳著“零缺陷”，另一方面仍然在使用GB2828的抽樣方案來接收不良品，那本身就是一個自相矛盾的笑話。
5、“零缺陷”(C=0)抽樣方案的簡便性
與GB2828相比“零缺陷”(C=0)抽樣方案不存在加嚴、放寬與正常檢驗之間的轉移規定，也沒有二次及多次抽樣計畫。“零缺陷”(C=0)抽樣方案僅使用一張主抽樣表，相對GB2828的幾十張抽樣表大大簡化，即方便學習，也便於使用管理。同時，“零缺陷”(C=0)抽樣方案不僅適用於逐批檢驗，也適用於孤立批次檢驗。
6、推行“零缺陷”(C=0)抽樣方案的益處
6.1有助於形成嚴謹務實的工作作風
雖然三星電氣品質管理部門在現行的成品檢驗標準中，把產品功能參數類檢驗項目的抽樣計畫規定為不合格品GB2828 Ⅱ AQL=0.65%;而外觀類檢驗項目則規定為不合格品GB2828 Ⅱ AQL=1.0% 。但是否嚴格按抽樣計畫進行了抽檢還是一個問題。檢驗員們在被問題按何種標準檢驗產品時，常常會回答：按GB2828檢驗。但是我們是按GB2828的哪一級檢驗水準?各種質量特性分別選取何種AQL值呢?大家答不上來。
事實上，一批產品在抽檢時應該抽取多少樣本?以及如何判定合格與否?往往都是主管人員憑感覺、憑個人經驗的指示。這樣做的問題是：抽檢工作缺少合理性，抽檢判定缺少公平性，對出廠產品的質量風險把控也不具有科學性。
不論我們選用GB2828或是“零缺陷”(C=0)抽樣方案，標準一旦確立，就一定要保證按標準進行檢驗。必須改變那種靠人的主觀經驗判定的不良習慣，促使工作嚴謹性。而由於“零缺陷”(C=0)抽樣方案的易學易用性，更有助於幫助我們形成嚴謹、務實的工作作風。
6.2選用“零缺陷”(C=0)抽樣方案更經濟
在選取相同AQL值的情況下，“零缺陷”(C=0)抽樣方案的抽檢風險機率與GB2828類似，同時抽檢量大大減少。與GB2828一樣，套用“零缺陷”(C=0)抽樣方案時同樣需要為不同類別的質量特性規定不同的AQL(接收質量限)。“零缺陷”(C=0)抽樣方案適用於：期望是生產的產品完全達到規範要求。對一些非關鍵的特性希望用比較少的檢驗。比如三星電氣公司的電能表產品，對於表計功能、性能等主要質量特性是客戶重點關注的，而且也必須滿足“零缺陷”;而對於外觀等次要質量特性，客戶通常並不會像對待工藝品一樣深究，就不必要維持大量的抽檢，那樣明顯是不經濟的。
6.3將幫助我們樹立“零缺陷”的質量意識並提升產品質量水平
由於“零缺陷”(C=0)抽樣方案的判定準則限定為“0收1退”，只要出現一個不良品，就可以判整批不合格，就必須採取全檢返措施。在推行的初期無疑將會加大效率和成本的壓力，從而促使整個公司真正樹立“零缺陷”的觀念，不容忍一個不良品。
當我們每個人都形成了不能夠容忍不良品和不能夠容忍工作差錯之後，相信我們的產品質量水平也一定會相應的提升。
6.4有助於提升客戶信心，並幫助拓展海外市場。
目前，“零缺陷”的質量觀念已經風靡全球，如果期望打入歐美日等成熟的高端市場，我們必須使用顧客能夠聽懂的“零缺陷”質量語言來跟顧客接軌。
6.5“零缺陷”(C=0)抽樣方案契合公司的經營理念
公司倡導精確、高效、務實、簡單的工作文化，而“零缺陷”(C=0)抽樣方案恰好符合這四個詞的要求。
總之，“零缺陷”是目前企業質量管理的潮流所向，我們應當把本次客戶的要求轉化為公司內部改進的一次機會，積極的迎難而上：推行C=0抽樣方案，樹立零缺陷意識!
抽樣方案範文 篇3
1、調查題目：美國城市中吸取大麻者的研究
調查目的：通過對吸毒者的調查建立一種“如何成為吸毒者”的理論。這一研究對了解吸毒者的情況，並制訂政策和措施解決這一社會問題有現實意義，對於認識越軌行為的產生過程有普遍的理論意義。
理論假設：心理學家常以個人心理特徵來解釋越軌行為。但本研究的構想是，越軌行為的產生是人的一系列社會經歷連續作用的結果。人們在這些社會經歷中逐漸形成了一定的觀念、認知和情景判斷，它們導致了特定的行為動機和行為傾向。因此，應當以個人的寉經歷來解釋越軌行為。
2、研究類型：描述性研究、縱向研究、個案研究、理論性研究
調查方式：實地(個案)研究
調查方法：無結構訪問法、長期觀察
資料分析方法：定性分析、主觀理解法
3、調查範圍：美國某一城市
分析單位：個人。
抽樣單位：個人。
4、抽樣方案：
以所認識的幾個吸毒者為首批調查對象兩這些吸毒者介紹他們所認識的吸毒者，再調查第二批、第三批……共調查50人(這種抽樣方法稱為非機率抽樣，或“滾雪球”式的抽樣)。
5、調查內容：
吸毒者的吸毒經歷。如何開始，中間經歷哪些過程，現在是什麼狀況，開始是多少，中間是多少，現在是多少，都有什麼感受則否戒毒，都受哪些因素影響才開始吸毒的，等等。
調查提綱：
根據以上內容自由交談，無調查表格。事後根據錄音或回想作詳細的訪談記錄。
6、調查場所：由被調查者選擇他們認為合適的場所和時間接受訪問
時間計畫：在第一次訪問之後間隔幾個月或半年後再訪問一次，共訪問再次或三次，調查時間大約一年半。
7、調查經費和物質手段(略)。
8、調查員：課題組有3人，每個人負責自己的調查對象。
抽樣方案範文 篇4
一、前言
最近很多同學都反映學校食堂存在很多問題，，這些問題困擾著我們同學的日常生活，同學們對此抱怨連連，為此我們準備制定相應的市場調查方案，來具體了解學生的實際需求和想法
二、調查的目的和意義
為詳細了解食堂問題各方面的情況制定了合理的調查方案書。目的及意義如下
1全面了解學生對學校食堂的需求和學生對食堂的滿意度
2調查學校食堂的價格，服務，菜式的銷售現狀
3了解學生的消費觀點和習慣
從以上幾點中分析研究，來發掘出一些食堂的服務改進措施及學校對食堂的有效管理措施
三、調查內容：
市場調查的內容要根據市場調查的目的來確定學生對食堂餐廳的服務情況的評價。該次調查中主要內容有以下幾個方面：
1.調查學生對餐廳提供的飯菜口味，種類分量，價格
2.調查學生對餐廳的衛生條件和其舒適程度
3.調查學生對餐廳的工作人員的服務態度和服務水平
4.調查競爭者市場概況
四、調查對象和範圍
針對學校食堂各項基礎設施尚未完善，尤其學校餐廳飯菜質量備受學生關注。對於學生都焦點的問題，所以全校學生都是調查對象。個人的喜好以及家庭經濟背景的差異、學生 月生活費之處的多少導致消費者購買習慣的差異。為了準確快速的得出調查結果此次調查決定採用隨機抽樣法，對在學校餐廳及在校外用餐的學生進行抽樣調查，樣本量為100。具體實施措施是：我們將在就餐期間隨機抽取70名在校就餐同學，以及30名在校外就餐同學，分別了解他們對學校餐廳的滿意度
五、調查方法
此次調查涉及人員較多，我組採用隨機抽樣方法進行，問卷共設計15 各小題，涉及調查餐廳的各個方面。調查的實施要求本組人員進行面對面的街頭訪問，最後的資料整理由本組人員分工處理
六、資料分析
1.學生對學校食堂的一伙食情況分析
2.對學校食堂的服務情況分析
七、經費預算
1.調查問卷準備100份，列印0.1元/份，複印0.1元/份，共10元
2.活動經費(略)
八、附錄
項目負責人：
調查方案、問卷的設計：
調查方案、問卷的修改：
調查人員：
調查數據處理：
調查數據的分析：
調查報告撰寫：
調查計畫書撰寫：
抽樣方案範文 篇5
一、概述：藥品生產中所使用的原輔料、包裝材料，進廠時都需要進行檢驗，但是無論是什麼材料，來料的量都不會小，不可能做到全數檢驗。那么我們就會根據國標、藥典或者企業自身的規定，對需要檢驗的物品進行抽樣。
如使用GB/T2828.1-20__選擇抽樣方案，確定好檢驗水平，接受質量限(AQL)，採用正常一次抽樣檢驗，在表2-A中就能查出抽樣方案，那么怎么證明我們所選抽樣方案是有效的呢?下面針對計數和計點兩種方案有效性的確定加以說明。
二、計數抽樣方案——二項分布
假定接收質量限AQL=2.5，抽樣方案是L(500，21);確定方案是否有效，其實就是驗證確認下在其置信水平下，不合格品率是否小於等於AQL值;藉助excel和mintab軟體演示下驗證和確認的過程。
第一步：計數抽樣符合二項分布，利用excel中BINOMDIST函式，可以計算出生產方風險，利用單變數求解，求出使用方風險為10%時，不合格品率(使用方風險質量)。也可以查GB/T2828.1-20__“表6-A正常檢驗的使用方風險質量”查出使用方風險質量。
三、計點抽樣方案——泊松分布
假定接收質量限AQL=6.5，抽樣方案是L(8，1);確定方案是否有效，其實就是驗證確認下在其置信水平下，不合格品數是否小於等於AQL值;藉助excel和mintab軟體演示下驗證和確認的過程。
第一步：計點抽樣符合泊松分布，利用excel中POISSON函式，可以計算出生產方風險，利用單變數求解，求出使用方風險為10%時，不合格品數。也可以查GB/T2828.1-20__“表7-A正常檢驗的使用方風險質量”查出使用方風險質量。
將出現數改為2，得出90.36%置信水平下不合格數下限是0.065029>0.065，不合格數大於方案設定值，因此按照方案應該拒收。
四、小結：對於驗證和確認二項分布和泊松分布的原理是一致的，過程中注意區分mintab所使用的選項工具即可。
抽樣方案範文 篇6
機率抽樣方法
(1)機率抽樣概念
定量市場調查中的機率抽樣是指在調查總體樣本中的每個單位都具有同等可能性被抽中的機會。在實際套用中，機率抽樣方法是最常用的方法之一。
機率抽樣包括以下幾個方面的優點：
調查者可獲得被抽取的不同年齡、不同層次的人們的信息;
能估算出抽樣誤差;
調查結果可以用來推斷總體。例如，在一項使用機率抽樣法的調查中，如果有 5 %的被訪者給出了某種特定回答，那么，調查者就可以以此百分比再結合抽樣誤差，推及總體情況。
另一方面，機率抽樣也有一些弊病：
在大多數案例中，同樣規模的機率抽樣的費用要比非機率抽樣高;
機率抽樣比非機率抽樣需要更多時間策劃和實施;
必須遵守的抽樣計畫執行程式會大量增加收集資料的時間。
下面，介紹幾種最常採用的機率抽樣技術。
(2)簡單隨機抽樣( Simple sampling )
簡單隨機抽樣是一種廣為使用的機率抽樣方法。是最完全的機率抽樣。如前面提到的，隨機抽樣就是總體中每個單位在抽選時有相等的被抽中的機會。
在簡單隨機抽樣條件下，抽樣機率公式為：
抽樣機率=樣本單位數∕總體單位數
例如，如果總體單位數為 10000 ，樣本單位數為 400 ，那么抽樣機率為 4 %。
簡單隨機抽樣的優點在於，它看起來簡單，並且滿足機率抽樣的一切必要的要求，保證每個總體單位在抽選時都有相等的被抽中的機會。簡單隨機抽樣可以通過電話隨機撥號功能完成這個步驟，可以從電腦檔案中挑選調查對象。
(3)等距抽樣( Systematic sampling )
在定量抽樣調查中，等距抽樣常常代替簡單隨機抽樣。由於該抽樣方法簡單實用，所以套用普遍。等距抽樣得到的樣本幾乎與簡單隨機抽樣得到的樣本是相同的。
等距抽樣的基本做法是，將總體中的各單元先按一定的順序排列、編號，然後決定一個間隔，並在此間隔基礎上選擇被調查的單位個體。
樣本距離可通過下面公式確定：
樣本距離 = 總體單位數∕樣本單位數
例如，假設你使用本地電話本並確定樣本距離為 100 ，那么 100 箇中取 1 個組成樣本。這個公式保證了整個列表的完整性。
等距抽樣方式隨意用一個起點，例如，如果你把一本電話本作為抽樣框，必須隨意取出一個號碼決定從該頁開始翻閱。假設從第 5 頁開始，在該頁上再另選一個數決定從該行開始。假定選擇從第 3 行開始，這就決定了實際開始的位置。
等距抽樣方式相對於簡單隨機抽樣方式最主要的優勢就是經濟性。等距抽樣方式比簡單隨機抽樣更為簡單，花的時間更少，並且花費也少。使用等距抽樣方式最大的缺陷在於總體單位的排列上。一些總體單位數可能包含隱蔽的形態或者是“不合格樣本”，調查者可能疏忽，把它們抽選為樣本。
(4)分層抽樣( Stratified random sampling )
定量調查中的分層抽樣是一種卓越的機率抽樣方式，在調查中經常被使用。
分層抽樣的具體程式是：把總體各單位分成兩個或兩個以上的相互獨立的完全的組(如男性和女性)，從兩個或兩個以上的組中進行簡單隨機抽樣，樣本相互獨立。
總體各單位按主要標誌加以分組，分組的標誌與我們關心的總體特徵相關。例如，我們正在進行有關啤酒品牌知名度方面的調查，初步判別，在啤酒方面男性的知識與和女性不相同，那么性別應是劃分層次的適當標誌。如果不以這種方式進行分層抽樣，分層抽樣就得不到什麼效果，花再多時間、精力和物資也是白費。
分層抽樣與簡單隨機抽樣相比，我們往往選擇分層抽樣，因為它有顯著的潛在統計效果。也就是說，如果我們從相同的總體中抽取兩個樣本，一個是分層樣本，另一個是簡單隨機抽樣樣本，那么相對來說，分層樣本的誤差更小些。另一方面，如果目標是獲得一個確定的抽樣誤差水平，那么更小的分層樣本將達到這一目標。
在調查實踐中，為提高分層樣本的精確度實際上要付出一些代價。通常，我們現實正確的分層抽樣一般有三個步驟：
首先，辯明突出的(重要的)人口統計特徵和分類特徵，這些特徵與所研究的行為相關。例如，研究某種產品的消費率時，按常理認為男性和女性有不同的平均消費比率。為了把性別作為有意義的分層標誌，調查者肯定能夠拿出資料證明男性與女性的消費水平明顯不同。用這種方式可識別出各種不同的顯著特徵。調查表明，一般來說，識別出 6 個重要的顯著特徵後，再增加顯著特徵的辨別對於提高樣本代表性就沒有多大幫助了。
第二，確定在每個層次上總體的比例(如性別已被確定為一個顯著的特徵，那么總體中男性占多少比例，女性占多少比例呢?)。利用這個比例，可計算出樣本中每組(層)應調查的人數。
最後，調查者必須從每層中抽取獨立簡單隨機樣本。
(5)整群抽樣( Cluster sampling )
以上各種抽樣類型全部是按單位抽取的，即按樣本單位數，分別一個單位一個單位地抽取。在整群抽樣中，樣本是一組單位一組單位地抽取。
整群抽樣有兩個關鍵步驟：
同質總體被分為相互獨立的完全的較小子集。
隨機抽選子集構成樣本。
如果調查者在抽中的子集中觀察全部單位，我們就有了一級整群樣本。如果在抽中的子集中再以機率方式抽取部分單位觀察，我們就有了二級整群樣本。分層和整群抽樣都要將總體分為相互獨立的完全子集。它們的區別是，分層抽樣的樣本是從每個子集中抽取，而整群抽樣則是抽取部分子集。
地理區域抽樣是整群抽樣的典型方式。挨門挨戶去調查一個特定城市的調查者也許會隨機抽選一些區域，較集中地訪查一些群體，大量減少訪問時間和經費。整群抽樣被認為是機率抽樣技術，因為它隨機抽出群和隨機抽出單位。值得注意的是，在整群抽樣下，我們假定群中單位與總體一樣存在異質性。如果一群中單位的特徵非常相似，如果由於共同環境使群內差異小而群與群之間差異大。一般來說，要解決這個問題可以擴大群數，然後從各群中抽取少量單位數，以保證樣本的代表性。
非機率抽樣方法
(1)非機率抽樣的概念
非機率抽樣也是市場調查中比較常採用的手段之一，如配額抽樣等。非機率抽樣是指從總體中非隨機地選擇特定地要素(單位)。有目的的非隨機抽樣可能會系統地排除或過分強調總體的某些部分特徵。
非機率抽樣的缺點恰是機率抽樣的優勢：
不能估計出抽樣誤差;
不知道抽中的單位所具有代表性的程度;
非機率抽樣的結果不能也不應該推算總體。
在實際操作過程中，非機率抽樣經常被市場調研人員使用，其原因與本身固有的優勢有關：
非機率抽樣比機率抽樣費用低。非機率抽樣的這一特點對那些精確性要求補不嚴格的調查有相當大的吸引力。試探性調查就是其中的一例。
一般來講，非機率抽樣實施起來要比機率抽樣用的時間少。
由於非機率抽樣具有上述的不足，因此，如果合理運用非機率抽樣，它能產生極具代表性得合理的抽樣結果，是我們經常思考並試圖解決的一個重要問題。在實際套用過程中，非機率抽樣的結果不能計算其抽樣誤差，這意味著評估非機率抽樣的總體質量有很大的困難，因為我們清楚地知道它們不滿足機率抽樣所必需的標準，但問題是它們脫離標準有多遠?調查設計者事先必須對非機率抽樣進行評估，評估應該建立在對非機率抽樣方法論仔細評價的基礎上。評估需要注意的是，使用的抽樣方法是否能夠覆蓋目標總體的各個部分?或者樣本是否無目的地傾向於一些特殊群體?這些都是友邦顧問調查人員在調查設計與抽樣評估時必須仔細考慮的問題。
在實際工作中，我們經常使用的非機率抽樣方法包括四類：方便抽樣、判斷抽樣、配額抽樣和滾雪球抽樣。
方便抽樣( Convenience sampling )
方便抽樣是根據調查者的方便性，以無目標、隨意的方式進行的抽樣調查活動。例如，常見的無限制的街頭攔訪和隨意的入戶訪問就是方便抽樣的常見形式。在某些調查測試中，方便抽樣會取得快速有效的結果。在進行探索性調研時，即缺乏經驗而又急需真實數據的近似值時，這種方法也很實用。
判斷抽樣( Judgment sampling )
判斷抽樣適用於調查員或者調查專家基於選擇標準或者條件抽取典型樣本的情況。一般商業機構進行的市場或產品測試調查基本上都屬於判斷抽樣的範圍。在進行探索性調研時，如抽取深度訪談樣本的情況下，就可以採用這種方法。
配額抽樣( Quota sampling )
配額抽樣是根據一定標誌對總體分層或分類後，從各層或各類中主觀地選取一定比例的調查單位的方法。所謂“配額”是指對劃分出的總體各類型都分配給一定的數量而組成調查樣本。因而，配額抽樣較之判斷抽樣加強了對樣本結構與總體結構在“量”的方面的質量控制，能夠保證樣本有較高的代表性。配額抽樣類似於隨機抽樣中的分層抽樣。不過，有兩點重要的區別：首先，配額抽樣的被調查者不是按隨機原則抽出來的，而分層抽樣必須遵守隨機原則。其次，在分層抽樣中，用於分類的標誌，應聯繫研究目標來選擇，而配額抽樣無此要求。
滾雪球抽樣( Snowball sampling )
滾雪球抽樣是指先對隨機選擇的一些被調查者實施訪問，然後再請他們推薦屬於研究目標總體特徵的調查對象。這種方法用於低發生率或少見的總體中進行抽樣，因為要找到這些少見的個體，代價是很大的，使得調查人員因為費用的原因不得不使用類似滾雪球這樣的抽樣技巧。
滾雪球抽樣調查的優點是調查費用大大減少，然而這種成本的節約是以調查質量的降低為代價的。整個樣本很可能出現偏差，因為那些個體的名單來源於那些最初調查過的人，而他們之間可能十分相似，因此，樣本可能不能很好地代表整個總體。另外，如果被調查者不願意提供人員來接受調查，那么這種方法就會受阻。
抽樣方案範文 篇7
簡單抽樣
總體內的各個個體被抽到的機會均等，就把這種抽樣方法叫做簡單隨機抽樣.
常用的簡單隨機抽樣方法有兩種——抽籤法和隨機數法.
特點：
1.總體個數是有限的.
2.被抽取的樣本數n小於總體的個數N.
3.逐個抽取且不放回.
4.每個個體被抽到的機率都相等.
【總結】在簡單隨機抽樣中，個體被抽到的機率與抽樣次數無關，每次抽到的可能性均相等.
系統抽樣
當總體的個數N較大時，將總體按照一定的順序排列，採用簡單隨機抽樣抽取第一個樣本單元，再按順序抽取其餘的樣本單元來得到所需要的樣本，這種抽樣叫做系統抽樣，也叫等軸抽樣.
系統抽樣的步驟：
假設要從容量為N的總體中抽取容量為n的樣本，步驟為：
(1)先將總體的N個個體編號.
例4.某學校有20__名學生，需從中抽取100個進行健康檢查，採用何種抽樣方法較好，並寫出抽樣過程.
【分析】總體中個體個數達20__，樣本容量也達到100，用簡單隨機抽樣中的抽籤法與隨機數法都不易操作，所以，採用系統抽樣方法較好.於是，我們可以用系統抽樣法進行抽樣.具體步驟是：
(1)將總體中的個體編號為1,2,3，…，20__;
(3)在第一段1～20中用簡單隨機抽樣確定起始編號，例如抽到5;
(4)將編號為5,25,45，…，1985的個體抽出，得到樣本容量為100的樣本.
例5.某工廠質檢員每隔10分鐘從傳送帶某一位置取一件產品進行檢測，這種抽樣方法是().
A.分層抽樣 B.簡單隨機抽樣
C.系統抽樣 D.以上都不對
【分析】按照一定的規律進行抽取的抽樣方法為系統抽樣.
例6.某班級共有學生52人，現根據學生的學號，用系統抽樣的方法，抽取一個容量為4的樣本，已知3號、29號、42號同學在樣本中，那么樣本中還有一個同學的學號為________.
【分析】用系統抽樣的方法是等距的.42-29=13，故樣本中另外一個同學的編號為3+13=16.
例7.採用系統抽樣的方法，從個體數為1 003的總體中抽取一個容量為50的樣本，則在抽樣過程中，被剔除的個體數為________，抽樣間隔為________.
【分析】因為1003÷50=20...3，餘數為3，為使總體中的個體數能夠被50整除，需要剔除3，抽樣間隔即為20.
【總結】系統抽樣適用於總體中個體數較大且個體差異不明顯的情況;若總體不能被所需樣本數整除，則需要剔除餘數，重新編號，取得整數.
分層抽樣
一般地，在抽樣時，將總體分成互不交叉的層，然後按照一定的比例，從各層獨立地抽取一定數量的個體，將各層取出的個體合在一起作為樣本，這種抽樣方法是分層抽樣.
分層抽樣適用的條件：總體由差異明顯的幾部分組成.
例6.有40件產品，其中一等品10件，二等品25件，次品5件，現從中抽出8件進行質量分析，問應採取何種抽樣方法().
A.抽籤法 B.隨機數表法
C.系統抽樣 D.分層抽樣
【分析】總體由差異明顯的幾部分組成，故應該用分層抽樣.
例7.某城市有學校700所.其中大學20所，中學200所，國小480所，現用分層抽樣方法從中抽取一個容量為70的樣本，進行某項調查，則應抽取中學數為().
A.70 B.20
C.48 D.2
【分析】由於學校總數為700所，所以抽樣比為
【總結】當總體由有明顯差別的幾部分組成時，為了使抽取的樣本更好地反映總體的情況，常採用分層抽樣.
總結