2023關於讀書活動策劃方案怎么寫 篇1
一、指導思想：書籍是人類進步的階梯。讀書使人明智，讀書使人高尚。為了讓每一位師生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為我們開啟一扇心靈之窗，讓我們學會感恩，懂得感激。同時為創建良好的校園文化，營造濃郁的書香校園，學校決定啟動“書香校園”工程，舉辦20__年校園讀書節，旨在激發師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
二、活動目的：
1、通過活動，激發師生讀書熱情，使師生養成多讀書，讀好書，會讀書的習慣，並從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，淨化自己的心靈。
2、使廣大師生借優秀詩文誦讀的平台，更新知識，發展智力，開闊視野，為終生學習發展奠基。
3、通過活動，引導學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎。
三、活動主題與口號：書香“星少年”，閱讀伴成長
四、活動時間：20__年5月中旬—6月中旬
五、活動內容及安排
(一)第一階段：啟動階段
1、讀書節啟動儀式：(5月9日晨會時間)。五(6)班負責。
2、班級書香環境建設。
(1)各班出一期以讀書為主題的黑板報(6月10日檢查)
(2)完善班級圖書角的建設。要求：班班都有圖書角，建立、完善並運作班級圖書制度。
3、開展讀書節相關主題班會：可結合本年級的讀書節相關活動，開展形式多樣的主題班會，動員全體同學積極參與。
4、讀書節系列活動之——優秀電影作品賞析(6月1日上午，拓展課匯報演出會分兩場，沒有輪到的班級在教室觀看電影)。語文老師請事先向學生推薦閱讀該書目，並在影片欣賞後抽時間做相關閱讀交流。
一年級：《木偶奇遇記》
二年級：《了不起的狐狸爸爸》
三年級：《寶葫蘆的秘密》
四年級：《彼得·潘》
五年級：《小王子》
六年級：《湯姆。索亞歷險記》
(二)第二階段：實施階段
一、二、三年級：“我的個性書籤”製作比賽(5月26日—6月6日)在閱讀自己喜歡書目的同時，設計一款屬於自己的個性書籤。書籤力求設計新穎，富有創意，裝貼精美，並附以和讀書有關的內容(比如自己喜歡的一句讀書名言佳句、喜歡的故事內容或主人公等等)，要求融趣味性、教育性、實用性於一體。每班選送5張優秀作品。6月6日前上交到大隊部
四、五、六年級：“我有好書要推薦”——好書推薦卡製作比賽(5月26日—6月6日)各班學生在快樂閱讀的基礎上，製作“好書推薦卡”。要求設計新穎，富有創意。必須要包括的內容有：書名、內容介紹、推薦理由、班級、推薦人姓名。每班選送5張優秀好書推薦卡。6月6日前上交上交到大隊部
好書漂流活動——“小跳蚤”
市場時間：20__年6月8日(周三下午)
地點：大操場(如遇下雨，則地點改為一至三樓的連廊)
參加人員：全體師生
活動規則：
1、6月8日中午各班在操場指定位置用桌子布置好自己班的攤位。可用海報、橫幅等做宣傳裝飾。
2、各班同學事先準備好要漂流(“出售”)的圖書，班主任做好數據統計。每位同學每“捐獻”一本圖書，獲得一張“好書漂流券”，多捐多得，以此類推。屆時，由班主任老師統一到大隊部領取自己班相應數量的書券。
3、活動當天，學生憑藉手中的漂流券可以至各個攤位購買自己心儀的圖書。原則上一張書券換購一本圖書，如果有圖書原價值特別高的，可作適當調整，可以多張書券換取一本。
4、各班最後將回收的書券上交大隊部，數量最多的班級進行頒獎。
(三)總結表彰階段“閱讀三士”評比。評選20__年度閱讀國小士、閱讀小碩士、閱讀小博士、書香班級、書香家庭。(6月13日前上交)
附：評選標準
1、“閱讀三士”評比活動根據學生的閱讀方法、內容、效果、以及讀書的數量等，由學生、班主任、語文老師共同評出“閱讀國小士”6名，“閱讀小碩士”3名，“閱讀小博士”1名，學校進行表彰。
2、書香班級評比活動評比標準(五有)：有圖書角;有人均兩冊以上的圖書;管理有序;有一定的借閱量;班級閱讀氛圍濃，並長期開展閱讀活動，有成效。評選辦法：現場查看。由學校行政走訪後統一評審出“書香班級”。
3、書香家庭評比活動父母能積極參與孩子開展“親子閱讀”活動。家庭有書架，有閱讀氛圍，有一定藏書量，父母能配合學校讀書活動，督促、檢查孩子閱讀情況。(各班各推薦1個家庭)
2023關於讀書活動策劃方案怎么寫 篇2
一、活動主題：
“校園溢滿書香，好書伴我成長”
二、指導思想：
書籍，是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯;為了擴大學生閱讀量，增加學生的語言積累，活躍校園文化，讓每一位學生與書為伴。特制訂本方案。
三、組織機構：
組長：
副組長：
組員：
攝像、錄像：
照相：
字幕：
隊伍秩序：體育組
四、活動目的：
通過讀書活動，激發學生的讀書熱情，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣，不斷提升我校的辦學品位。
五、活動要求：
1、活動對象：1——8年級全體同學。
2、七、八年級周一至周五，每天早操前晨讀不少於20分鐘，形式不限。
3、1——8年級早操後在班級早讀15分鐘。學校將組織有關人員進行檢查，對表現好的班級進行表揚獎勵。
六、活動成果展示：
1、1—7年級舉行朗誦、八年級舉行演講比賽。內容不限，具體時間、地點待定。
2、舉辦第二屆讀書活動成果展
①展示內容：以“名人名言佳句”、“書海拾貝”、“我最喜歡的____”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己在讀書活動中的心得體會。
②展示時間：具體時間、地點待定。
③展示對象：七、八年級共20個班。每班至少自行擇優20篇優秀作品進行展示，學校評優板報展班級給予表彰。
七、獎項設定：
國小部朗誦比賽：一等獎2名二等獎2名三等獎2名
七年級朗誦比賽：一等獎2名二等獎3名三等獎5名
八年級演講比賽：一等獎2名二等獎3名三等獎5名
七、八年級讀書板報展：一等獎2名二等獎4名三等獎6名
2023關於讀書活動策劃方案怎么寫 篇3
為了進一步激發全校教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍,養成良好的讀書習慣,提高審美修養和人文底蘊,打造學習型教師群體,提高教師綜合素質,努力建造“書香校園”。特制定教師讀書活動方案。
一、活動目的
為使教師更新教育觀念,提高理論素養和教育能力,養成每日讀書的好習慣,有充滿智慧的大腦,有優雅的舉止和談吐,充滿書香,充滿氣質,充滿智慧,用最靜心的閱讀,來填充比天空更廣闊的心靈。同時,為建設書香校園,推動學習型學校的形成作出貢獻。
二、參加人員
全校所有在職教師。
三、讀書內容
讀書是教師提高自身素質的重要途徑之一,教師讀書不僅要專,更要博。建議教師閱讀以下五類書刊：
1.名人傳記。名人成長曆程里的動人故事對教師學習生活可以提供有益的借鑑。
2.教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經驗,可以對教師具體工作有多方面的啟發知指導作用。
3.專業書。任何一門學科都是不斷向前發展的,作為這一學科的教師應該不斷學習最新的專業書籍,讓自己的專業知識更新換代,這樣才能保證自己的課堂教學鮮活。
4.現代科技書。科學技術不斷改變著我們的生活,讀這些書有助於教師了解現代人的心理、感悟現代生活,可增強自己教學工作的針對性。
四、活動措施
1.加強學校讀書館建設,提高學校圖書館圖書借閱率。
2.加強學校閱覽室建設,保證學校閱覽室的開放時間。
3.組織一次讀書報告會或讀書沙龍。
4.每位教師上交一篇讀書心得。
2023關於讀書活動策劃方案怎么寫 篇4
《義務教育語文課程標準》強調，要“培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。”為更好地貫徹新課程理念，全面提高我校學生的文化素養，經研究決定，從本學期開始在學生開展課外閱讀活動，具體實施方案如下：
一、活動目的
讀書，是孩子們淨化靈魂的一個非常重要的途徑。古今外的許多著名作家、科學家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書分不開的。
《語文課程標準》指出：“語文是實踐性很強的課程，應著重培養學生的語文實踐能力，而培養這種能力的主要途徑也應是語文實踐”。課外閱讀就是最經常的、直接的語文實踐，是學生形成良好語文素養的重要途徑也是新課程改革致力學生語文素養的形成與發展的需要。
《語文課程標準》在總目標指出：要使學生“具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑑賞文學作品，受到高尚情操與趣味的薰陶，發展個性，豐富自己的精神世界。能藉助工具書閱讀淺易文言文。九年課外閱讀總量應在400萬字以上。”分解到國小階段學生的課外閱讀總量應不少於150萬字。其次課標還要求國小階段背誦優秀詩文總計160篇(段)。並在後面附上了國小階段必背的古詩70首。我們制定這一方案就是要使學生的閱讀、背誦量達到這一要求的底線。
另外通過這一活動的開展，激發學生的閱讀興趣，培養學生良好的閱讀習慣，讓每一個學生都熱愛讀書，學會讀書並在讀書的活動陶冶情操、獲取真知、樹立理想。
二、活動目標
1、通過活動的開展，在班級甚至是學校形成熱愛讀書的良好風氣。
2、通過活動的開展，使學生養成良好的讀書習慣。
3、通過讀書活動，使學生學會讀書、學會學習，促進學生的知識更新，活躍學生的思維。
4、通過開展一系列的讀書活動，使學生的讀書落到實處，使閱讀成為我校的特色，逐步形成獨特的校園文化。
5、能熟練背誦新課標要求背誦的70首古詩。
三、活動實施
(一)課外閱讀的計畫制定。
各班級要根據學生的年齡特點、興趣愛好制定符合本班學生實際的班級讀書計畫，按照新課標的要求，低年級的閱讀量為5萬字，分解到各個學期每學期應達到1250字;年級不少於40萬字，分解到每個學期應達到10萬字，也就是相當於兩本語文書的字數。高年級課外閱讀總量不少於100萬字，即每學期應達到25萬字，相當於高年級的語文課本5本書左右。
各班級還可讓學生根據自己的實際制定個讀書計畫，班主任要認真督促檢查，確保計畫得到落實。
(二)課外閱讀的氛圍創設。
(1)各班充分利用好班級的黑板報、牆壁、廣播站等，營造良好的書香氛圍。
(2)徵集讀書名言佳句，可以把從各方面徵集來的名言佳句抄在黑板報上，或是做成書籤與同學交換。
(3)在黑板報的一角開闢讀書方法介紹，向學生介紹科學的讀書方法。(《小學生閱讀報》等報刊雜誌上都有介紹。)各班黑板報每學期至少出一期以課外閱讀為主題的專刊。
(4)在班級里開展好書推薦的活動，可以利用閱讀課讓學生進行交流，也可以以書面的形式在班級里進行交流，還可以發揮板報、牆報的作用。
(5)各班級要建立班級圖書角，每個學生至少有兩本圖書，定期與其他同學進行交換。
(6)各班級要定期召開形式多樣的以讀書為內容的班隊活動，以不斷激發學生的讀書興趣，創設良好的讀書氛圍。
(三)課外閱讀的指導。
1、教師的指導，主要是引起興趣，提示方法。故事性強的作品，可以介紹一個有趣的開頭;語言優美的作品，可以朗誦一段;知識豐富的作品，可以擇要講一些學生前所未聞的知識。閱讀的方法指導也是多樣化，可以指導理清情節，評論人物;可以提幾個思考題，要求讀後回答;可以指導欣賞語言、寫法;可以指導做活頁卡，寫各種類型的讀書筆記;可以看錄像，欣賞音像資料提供的內容，指導寫觀後感等等。對課外閱讀指導，教師同樣是精心備課。
(1)讀物推薦課。主要是向學生介紹課外讀物，供學生選擇。可以有書刊的推薦、篇目的推薦和內容的介紹;可以教師推薦和學生推薦相結合、統一推薦和分散推薦相結合。
(2)讀書方法指導課。引導學生合理使用工具書;講授精讀、泛讀、瀏覽、速讀等四種常用的閱讀方法;指導學生邊讀邊思考，提高理解能力、評價人物和事件的能力及聯想、想像能力等;教給學生運用“意群注視法”，提高閱讀速度;培養學生“不動筆墨不讀書”的習慣等。
(3)讀後敘述課。組織學生複述自己讀過的書籍的一部分或全部的內容，以加深對所讀內容的理解，訓練學生的口頭表達能力。敘述前提出要求，敘述後做好評定。
(4)交流評論課。這是教師指導課外閱讀的重要環節，也是兵教兵、兵學兵的重要環節。可組織學生交流課外閱讀的收穫或體會;也可組織學生對所讀書刊的內容進行專題評論或綜合評論。
(5)讀書筆記輔導課。主要向學生介紹摘抄型、提綱型、感想型、評價型等四種讀書筆記的寫法。
2、認真組織好晚自習閱讀課。
要充分發揮晚自習閱讀課的作用，學生的`大部分課外閱讀時間應在平時，學校安排的這節閱讀課主要可以做如下幾件事：
(1)讓學生進行讀書交流，讓每個學生上台說說自己最近讀過的書，談談自己的讀書體會，儘量安排每個學生都有發言的機會。一節課如果說不完，下次的閱讀接著進行。
(2)班主任也可以利用這節課向學生推薦優秀的課外讀物，可以給學生閱讀優秀讀物精彩的片斷(當然也可以讓學生來讀)，以激發學生的閱讀興趣。
(3)這節課還可以用來檢查學生背誦“每周一詩”的情況。看看學生是否掌握了本周所背誦的古詩。
2023關於讀書活動策劃方案怎么寫 篇5
1、方案名稱：讀書角成立與管理
2、方案背景及目的：為了豐富員的業餘生活，提升員工的業務水平，創建學習型團隊。
3、開放對象：上海寵宜寵物用品有限公司全體員工 管理部門：人事行政部
4.建立平台：借閱書籍、讀書看報、網頁閱覽等。
5.流程：
(一)前期準備：
1. 撰寫通知
2. 各部門推薦圖書(書名,作者等)
3. 書籍分類統計
4. 核算購買書籍所需費用計算所需經費
5.書籍：66本書籍，費用：638.8元，運費10元，合計648.8元 報紙：新民晚報，一年360元。 合計：1008.8元
6.提報總經理審批
(二)後期管理
1、借閱須知
2、圖書室管理制度
3、圖書管理員職責
圖書管理員：龐佳偉
借閱須知
一、借書時間。圖書室閱讀時間為每天的11：30-12：00;17：00-17：30(周一至周五);借書時間每周六下午11：30-12：00;17：00-17：30，其他時間概不受理;
二、每人每次借閱圖書不可超過一本，借閱期限15天(逢休息或假日順延至下一上班日)。到期應歸還，未讀完需續借者，務必辦理續藉手續，但以續借一次為限。若逾期未歸還暫停其借閱資格一月。(從書本還清日開始計算)
三、借書應先查閱圖書目錄卡片，填寫《借閱登記表》持向管理員取書。
四、 員工還書時應將所借圖書交予管理員驗收，管理員將《借閱登記表》填寫歸還借書，並將圖書放回書架內;
五、借閱之資料若遺失或嚴重損毀時，借閱者得依下列方式於一周內辦妥賠償手續：讀者要愛護圖書，妥善保管，不得遺失、撕毀、污損塗寫等，違者照章賠償。
①借閱者自行購買原版數據或其更新版，不得以翻版數據或影印本抵償;
②以購回相同書籍賠償，若因套書無法單本購買，則買同等價錢之書籍賠償;
③損壞輕微，可以修護復原者，其修護費由借閱者負擔。
六、為了您的利益，請在借閱之前仔細檢查圖書、雜誌及音像資料是否完好無損，如有破損，請不要借閱，或者請工作人員說明，明晰責任後，再借閱。
七、丟失圖書，除能提供與原書完全相同的同版本書外，其餘一律按省圖書館要求按原價賠償現金。
八、員工離職，須先將所借圖書歸還，方可辦理相關離職手續。未還清圖書而離職的員工，從工資中扣發書資。並記違紀分50分。
九、未經管理員同意或辦理借閱手續，私自攜帶書刊、資料出圖書室的，記違紀分50分。
十、員工所借圖書，如遇清點，應隨時通知
2023關於讀書活動策劃方案怎么寫 篇6
一、指導思想
為了進一步傳承中華文化，全方位弘揚民族精神，武漢理工大學團委學生會特舉辦首屆“書海廣博·勤閱佳篇”學生讀書月活動。旨在豐富當代大學生校園文化生活，展現學生的個性風采和學校整體精神面貌，營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。同時引導學生博覽群書，培養其“好讀書、讀好書”的良好習慣，讓學生在閱讀中感悟歷史、體驗社會、了解科學、拓展思維、放飛理想、憧憬未來，推動校園整體學風的建設和發展。
二、活動目的：
圍繞學校學風建設的主線，繼續弘揚“兩早一晚”、“健康上網”等優良傳統，進一步發揚“導師制”、“學長制”的學習帶頭作用，鼓勵學生進行廣泛閱讀，並將所學知識運用於實踐，積極參加校內外各項學術競賽活動，促進自身全面發展。
三、活動主題：
書海廣博·勤閱佳篇
四、活動對象：
武漢理工大學全體在校學生
五、活動組織策劃：
共青團武漢理工大學委員會，武漢理工大學學生會。
六、活動時間：
20__年4月-5月
七、活動地點：
武漢理工大學馬房山校區
八、活動安排
1、在近一個月的時間裡，將陸續舉辦啟動儀式、徵文比賽、好書推薦、圖書漂流等一系列活動，力圖在全校範圍內培養閱讀風氣，引領閱讀文化。
2、流程安排
3、各活動具體情況詳見其各自策劃。
九、各活動具體策劃
__
十、前期宣傳
1、活動開始前，召集各學院負責人傳達活動信息內容及其重要意義，充分調動各學院積極性。
2、海報、橫幅的製作。製作讀書月活動的海報與橫幅，並於活動前一周張貼和懸掛於各校區人流密集區。
3、廣播、網路宣傳。
十一、活動準備
1、活動開始前，收集各方面意見與建議，對欠缺之處及時完善。
2、活動開始前，相關人員負責將各活動所需裝備、道具準備妥當，及時就位，並做好相應的應急措施。
3、聯繫並團結學生會其他部門，做好相應活動的分工與合作。
2023關於讀書活動策劃方案怎么寫 篇7
一、主辦單位
天津商業大學法學院學生會學習部
二、宗旨與目的
“天津商業大學“光輝十年路，共樹讀書風”讀書周”活動作為天津商業大學法學院學生會學習部20__年的重心活動，得到了各部門校領導的大力支持和重視，會引起以法學院為中心而捲起的又一讀書之颶風。而隨著__級新生的到來，讀書周活動定會迸發出新的火花，給天津商業大學注入更新的讀書風氣。它不僅會豐富師生的課餘生活、為校園渲染活躍氣息，同時能激發更多同學的讀書熱情。
三、面向對象
天津商業大學15000餘名在校生
四、讀書周意義
1、從商家的角度：
(1)為商家提供走進我校的機會，讓同學們深入了解贊助商信息的同時使商家較為清楚地了解我校，從而為以後進一步與我校各項活動的合作打下基礎。
(2)可以藉助此次大賽，在我校宣傳商家的企業文化及其商品，在我校15000餘名學生中樹立良好的商家形象，擴大商家的在我校乃至社會上的影響。
2、從學生的角度：
(1)進一步推進我校校園文化建設，為校園渲染活躍向上的氣息;
(2)激發同學們的讀書熱情，共樹良好讀書風尚。
五、活動時間及地點
時間待定
地點：排球場，圖書館樓前空地，排練廳對面街邊等，依宣傳方式的不同來選擇地點。
六、讀書周活動內容及活動的方式方案
主題：“光輝十年路共樹讀書風”
內容：向同學們宣傳各種各樣不同類型的好書，將圖書的內容用最直接而吸引人的方式傳遞給同學，激發同學繼續了解本書的興趣，從而達到“共樹讀書風”的活動目的。
方式：
校內：展板、橫幅、展台、宣傳傳單、海報、講座、天商名冊、天商社區、百度“天津商業大學”吧、天津商業大學報、校廣播台、現場知識問答、搭台話劇等。
具體細節：
1、展板：將同學投票選出的好書以排行榜的形式展出，引發同學們的好奇心。
2、傳單：分發印有“介好書醉人的內容，書中銘心的話語，作者坎坷的生平，名家真摯的讀後感等信息”的傳單。而作為最直觀的宣傳方式，還將實行下到每間宿舍的分發方式，以進一步擴大讀書周的影響力及宣傳效果。
3、展台：組織人員將與學生進行面對面的交流，進一步加深同學對各類圖書內容的了解。同時，發放宣傳資料。
4、網站：天商名冊、天商論壇和百度“天津商業大學”吧將對讀書周的舉辦情況及發展態勢進行全方位的'宣傳及跟蹤報導，增強學生的參與積極性。
5、廣播台：法學院學生會將對校廣播台提供宣傳稿、圖書人氣排行，及新書信息，由廣播台定期滾動播報。
6、海報：在每棟宿舍樓公告欄和人流集中處，張貼印有讀書周內容、標語、目的的活動海報，主要是引起同學對讀書周的關注。
7、橫幅：在主要路段懸掛讀書周的全名橫幅。
8、現場知識問答：在路邊隨機以採訪形式請同學參與以圖書信息為問題的題目，並送出小禮物，圖書的信息將深深地印入同學們的心中。
9、搭台話劇：以話劇表演形式將書中精彩劇情片段表演出來，刺激同學的視覺聽覺，將該書深刻印入觀者眼中。
10、校報：由我校校報對該活動進行跟蹤採訪報導。
11、講座：可請老師、學長或同學講講對自己影響最大的書，交流交流。
2023關於讀書活動策劃方案怎么寫 篇8
一、活動背景：
人文學院“周末讀書會”已經成為一個特色活動，在這個與同學與老師交流文學心得的舞台上我們可以學得更多，走得更遠。作為人文學子，書應該是我們的摯友;作為未來的老師，書應該是我們寶貝，讀書應該成為我們生活的一部分。要做教書人，肯定要先當好讀書人，以“讀書”為主題的團組織生活活動給了我們一個“讀書”的平台。
二、活動主題：
要做教書人，先做讀書人
三、活動時間：
11月12日19:40~21:10
四、活動地點：
弘雷樓601
五、活動形式：
室內活動
六、活動對象：
14中本2團支部全體成員
七、活動目的：
1、這次團日活動，旨在營造本支部書香氛圍，提高支部成員讀書的興趣。
2、這次團活動，旨在本支部成員重視教師技能的培訓，做好做老師的準備。
3、這次團活動，旨在提高支部成員的專業素養，為能成為一名人文學子而自豪。
4、這次團活動，旨在提高本支部的向心力和凝聚力，豐富支部成員的精神世界。
八、活動流程：
1、主持人致團活動開幕詞，介紹嘉賓。
2、全體齊唱團歌。
“我們是五月的花海，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽，用生命點燃未來……”隨著嘹亮的歌聲，拉開本支部團組織生活的序幕。
3、第一環節：為什麼讀書
周總理曾經“為中華之崛起而讀書“的理想讓人肅然起敬，激勵著千千萬萬的學子，幾代人競相模仿。如今，我們為了什麼而讀書?觀看視頻《為什麼要讀書》，領悟讀書的真諦從而愛上讀書。
4、第二環節：怎樣讀書
理清了我們為什麼讀書的思路，我們迫不及待地想：我們應該怎樣讀書呢?有什麼好的讀書技巧可以讓我們事半功倍呢?在這個環節中，我們邀請張德明老師來到我們的活動現場，然後和我們一起研究《活著》這本書，就這本書說說我們對《活著》的疑問及對讀書的看法。
5、讀書成果展
從國小到中學再到大學，我們與很多很多的書打過交道，我們也從中收穫很多，在這個環節中，我們將以多個形式分享我們的碩果。
A、一句話推薦好書
身為人文學子，我們都熱衷於文學，可紛雜的文學作品讓我們眼花繚亂。你的推薦將為我們掃除障礙，收穫更多好的文學作品。
我們讓本支部每個成員以一兩句話推薦一本書，然後以宿舍為單位，每個宿舍做成一個PPT，然後整個支部匯集，主持人分兩次推薦給我們。
B、課後文學作品研究成果展示
學習不應該僅僅是個人的學習，也應該體現團體學習的精神。本支部成員利用課餘時間一起探討研究了《平凡的世界》和《圍城》，在活動現場，他們將以PPT的形式告訴我們他們討論的結果。
C、名著知識競答
我們究竟學到了多少?有什麼是我們缺少的?這時候就是考驗我們的重要時刻了。你知道這個主人公來自哪本作品嗎?你知道這個作家寫有那些作品嗎?知道就說出來吧!多多獎品等著我們。
九、預期效果
1、通過觀看視頻《為什麼要讀書》，本支部成員將會堅定自己讀書的信念，更加勤奮地讀書。
2、通過和專業老師的文學交流，本支部成員將會更加了解《活著》的文學意義，也應該懂得我們應該怎樣去讀書。
3、通過“一句話推薦好書”這個環節，本支部成員將得到提煉書意的鍛鍊，也將收囊更多的好書。
4、通過《圍城》《平凡的世界》的談討研究，本支部成員將會加深友誼，也提高自學的能力。
5、通過名著知識競答這個環節，本支部成員將會檢測到自己的能力所在，從而加深讀書的欲望。
6、通過“詩歌要唱出來”這個環節，本支部成員將會了解到背誦書本知識時也可以用其他的形式，不能知識死記硬背。
7、通過“圖書漂流”這個活動，本支部成員將會又擁有了一本書的知識，並且也會加緊支部成員間平時的聯繫。
2023關於讀書活動策劃方案怎么寫 篇9
4月1日～12月31日
第六屆十大“閱讀之星”和第二屆書香班級評選活動
4月中旬
閱讀經典收穫未來—圖書推薦
4月16日～5月31日
“軟體通杯”__省大學生簡歷創意設計大賽
4月16日～5月16日
“醉美晨讀悅時光”晨讀打卡月活動
省心園
4月16日～4月30日
“微書評”徵文比賽
4月16日～18日中午
“在經典圖書中尋找人和事”猜猜看
銀杏林
4月18日16:30(周三)
“經典影視賞析”：電影《無問西東》
圖書館二樓會議室
4月23日16:30(周一)
特別還書日
愛心書屋
4月25日16:30(周三)
“經典影視賞析”：電視片《輝煌中國》
圖書館二樓會議室
4月下旬
走進院系：__第八黨員工作站
第八黨員工作站
4月27日15:00～17：00
我與考研專家面對面
圖書館二樓會議室
5月中旬
學長薦書，好書分享
5月中旬
外文原版圖書展
圖書館二樓會議室
5月2日16:30(周三)
讀書沙龍：讀書分享會
圖書館二樓會議室
5月16日16:30(周三)
第六屆“音樂與詩”經典作品朗讀誦比賽及讀書月總結會
2023關於讀書活動策劃方案怎么寫 篇10
一、活動背景
書籍是人類知識和文化的載體，是人類智慧的結晶。它能夠突破時間和空間的限制，實現不同時代、不同地域的知識和文化的傳播、交流和融合。讀書是人們獲取知識和信息的重要手段，是人類吸取精神能量的重要途徑。1972年，聯合國教科文組織向全世界發出了“走向閱讀社會”的號召，要求社會成員人人讀書，讓讀書成為人們日常生活不可或缺的.部分。因此，1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與著作權日”，設立目的是推動更多的人閱讀和寫作。
二、活動目的
1.通過活動,喚醒同學們的閱讀興趣,營造良好的閱讀氛圍養成博覽群書的好習慣,多讀書,讀好書。
2.通過活動，使學生養成博覽群書的好習慣，多讀書，讀好書，豐富文化底蘊、提高綜合實踐能力。
3.宣傳讀書，鼓勵讀書。在全院範圍內掀起一股讀書的高潮，修養大學生的心性，營造良好的讀書氛圍，積極參與學校的學風、校風建設，促進學校內涵式文化的發展,加強我院精神文明建設。
4.通過活動，有效地推進“學分計點制”的人才培養改革方案。
三、活動主題：
紅色經典 領航夢想
四、主辦單位：物理學與電子工程學院
承辦單位：學生會學習部
(一)領導小組
組 長：李松柏
副組長：李澤濤
成 員：肖 俊、史錦榮、夏 琦、嚴文娟、李金田、陳光彥、余文莉、李大勇、鄢婭菲、王思雨
(二)工作小組
組 長：陳艷
副組長：陸亮亮、楊鵬飛
成 員：學習部幹事、各班學習委員
辦公室設在學院團總支學生會辦公室(實驗樓1314)。
五、活動時間：
20__年4月15日(第八周周一)全面開展
六、參加對象：
1.大一年級全體同學包括各班班委、學生會幹事;
2.大二、三年級全體學生會、團學幹部、各協會幹部成員;
3.大二、三各班班委;
4.大二、三年級其他學生自願參加。
(備註：如有多職同學，不用累計讀書和上交讀書報告，但是，務必註明所有擔任職務。)
七、活動流程及細則：
1.前期準備：
宣傳部積極宣傳有關讀書活動的信息，遴選讀書活動的書目，做到信息及時更新、可靠，鼓勵大家積極參與，各班宣傳委員和學習委員也要積極配合。學習部認真策劃讀書活動，並安排有關事宜。
2.活動規則：
(1)一年級學生每學期在學校圖書館借閱1-2部書籍，並認真地進行閱讀，同時提交一份讀書報告(字數不少於20__字的手寫稿，統一使用學校印製的非試卷考試用紙，學委統一去領)上交各班學習委員;各教學班成立讀書活動評價小組(學生4人、專業教師1人)，由輔導員具體負責進行考核，考核合格的學生計0.5個學分，並交成績報學院教學秘書處;各教學班推薦學生數的10%參加學院的優秀讀書報告評選活動。
(2)二、三年級全體學生會、團學幹部、各協會幹部及各班班委、學生會幹事每學年在學校圖書館借閱1-2部書籍，並認真地進行閱讀，同時提交一份讀書報告(字數不少於20__字的手寫稿，統一使用學校印製的非試卷考試用紙，學委統一去領)上交學院團學辦公室;團學辦公室組織人員進行收集、考核;推薦學生幹部(幹事)數的10%參加學院的優秀讀書報告評選活動。
(3)二、三年級其他學生(不擔任任何職務同學、自願參與)每學年在學校圖書館借閱1-2部書籍，並認真地進行閱讀，同時提交 3
一份讀書報告(字數不少於20__字的手寫稿)上交學院宣傳部，評選出優秀讀書報告。
(4)一年級春期讀書報告上交時間為第12周，第13周進行考核評價;一年級秋期讀書報告上交時間為第11周，第12周進行考核評價。
(5)學生會、團學幹部(幹事)讀書報告上交時間為春、秋期第12周;第13周進行考核評價。
(6)學院優秀讀書報告評選時間為第14周。
八、讀書報告格式
讀書報告是一種非常有用的實用體裁，它可以幫助我們記錄複習學過的知識並提高我們的概括能力、綜合能力、分析能力和評判能力。讀書報告的寫法如下：
1.書目信息(書名及其出版年月、作者)
2.個人信息(班級，職務，姓名，信箱，電話)
3.摘要(通過閱讀本書，歸納出你心得的主要觀點與啟示)
4.關鍵字(3-5個詞)
5.正文
(1)本書概況(主要研究內容)
(2)主要情節(人物的姓名、性格、心理以及重要故事等)、論述要點(關鍵性的段落、語句等)
4
(3)對此書的印象及評論(書中情節引起的聯想、書中內容引起的疑問、本書令你有何提醒、啟發及反思等)
(4)本書對大學生思想或專業引導所起到的作用(本書引起的思想上的轉變、本書令你引發的期望、本書有何收穫)。
九、注意事項
1.所有參與此次讀書活動同學不得抄襲，不得網上下載，如經發現，取消本活動的一切評選項目，並全院通報批評。
2.優秀讀書報告評選方案附屬檔案1。
3.獎項設定 (頒發榮譽證書)
一等獎(一名)、二等獎(二名)、三等獎(三名)、優秀獎(六名)
4.參考書目附屬檔案2。
十、未盡事宜，另行通知。
2023關於讀書活動策劃方案怎么寫 篇11
一、活動目的
以“世界閱讀日”為契機，開展為期一周的“讀書節”活動，讓家長認識到親子閱讀的重要性，讓孩子愛上閱讀的快樂，鼓勵孩子多讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習慣。
二、活動主題
快樂閱讀 快樂成長
三、活動內容
1.分發讀書節倡議書(4月22日上午8：40—8：50)
各班發放親子閱讀記錄表，各班主任以多種形式展示親子閱讀的成果。(附表格1)
2.語言組製作“閱讀周”宣傳海報(4月22日)
語言組製作宣傳海報，形式語言組自定。
3.“我愛閱讀、我愛我家”(4月22日—4月25日)
各班設計“我愛閱讀、我愛我家”親子照片徵集欄，請家長將親子閱讀的照片帶來交給班主任並附說明，進行環境創設。
4.“繪本漂流進我家”活動(4月23日——4月27日)
以年段為單位進行平行班間的繪本漂流，並在書後附上“漂流登記卡”，漂流五天要求家長一起親子共讀並留下“閱讀痕跡”。(附表格2)
平行班漂流方式：(周二)1→2→3→4→5→1依次類推。
5.“故事大王或成語情景劇”巡演(4月24日—4月28日晨間談話)
大班各班選2名幼兒利用晨談時間到各小中班進行故事或成語情景劇巡演。
6.繪本教學走進課堂
老師們在閱讀周中統籌安排繪本閱讀2個教學活動，並能體現在周計畫表中，將活動教案的電子稿傳送給年段組長，然後再統一發給竺霜霜老師。
7.讀書節閉幕式(4月28日8：40—8：50)
為讀書節活動中故事大王頒發獎狀。
四、活動攝影：楊雅敏
五、活動信息報導：周琰