主題親子活動方案 篇1
一、活動主題：
感恩你我，真情成長
小班：親親一家人
中班：讓愛住我家
大班：感恩的心
感恩宣言：
小班——愛自己，愛家人
中班——愛自己，愛家人，愛同伴
大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活
二、活動目的：
將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂於助人、知恩圖報的傳統美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，只知道索取。通過一個月的感恩節活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!
三、活動時間：
十一月份
四：活動地點：
xx幼稚園
五：具體安排：
教師篇：(各園工會負責)
1、在10月份的第一個國旗下講話中，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節活動的序幕。
2、學唱《讓愛住我家》
3、學習《感恩節的由來》
4、網站開設《感恩節主題》。班級網站各個班級負責，主網頁各信息員負責。
幼兒篇：
1、 小、中、大班學唱《讓愛住我家》(年級組長負責)
2、 畫一幅畫，感恩父母。(年級組長負責)
3、“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。(各班級老師負責)
4、去敬老院為爺爺奶奶表演節目，送上我們誠摯的祝福。(大班年級組)
主題親子活動方案 篇2
親子活動主要是以親緣關係為主要維繫基礎，以孩子們跟家長的互動遊戲為核心內容，全方位開放孩子的多種能力，幫助孩子們初步完成自然人向社會人的過度的一種活動。
目前，在親職教育中，親子互動往往被爸爸媽媽所忽視。這對於密切親子關係和促進孩子身心健康發展是極大的損失。為了幫助家長進一步學習親子遊戲的方式、方法，我廣場決定開展親子運動會來為孩子們帶來一份美好的回憶。活動主題：大手牽小手，你我共成長
活動時間：20xx年10月1日
活動場地：商業廣場中心
活動目標：
1.通過孩子和家長的遊戲，增進孩子與家人之間的感情
2.讓孩子們體驗活動帶來的快樂
3.通過活動來宣傳廣場知名度
活動準備：
1.做好活動前的宣傳工作，招募參加活動的家庭
做活動宣傳海報、宣傳冊，可在各個小區發宣傳單等，在廣場設立報名點;
2.準備活動所需的材料
3.布置活動場地
4.設定獎品
可以自行購置獎品或是廣場贊助商消費劵、廣場消費劵等。人員分工：
總負責：
具體負責：
具體實施：
活動具體內容
活動主要流程
一、1.主持人致歡迎詞：
2.注意事項：
1)在活動中請注意看好您的孩子，以免發生事故。
2)在活動中請遵守遊戲規則。
3)在遊戲中請勿擁擠，應相互謙讓。
4)每個參加活動的家庭都會有精美的小禮品，在遊戲中表現優異的孩子能夠獲得特別禮品。
二、介紹遊戲名稱：
遊戲開始：
活動1
運球走(每個家庭一大一小)
材料準備：桌球、桌球板和瓶蓋、計時器
遊戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端，遊戲開始，家長手持桌球拍，托球跑到孩子處將桌球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運到終點，先到達終點者為勝。
活動2
帶你走(每個家庭一大一小)
材料者準備：報紙
遊戲方法：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。以計時的方法評比，先跑完的隊伍為勝。
活動3
運球跑(每個家庭一大一小)
遊戲方法：家長好孩子面對面或背對背，把一個球夾在中間，合作把球運到指定對地點，最先運到的家庭獲勝。在運球的過程中，手不許碰到球。途中如球掉下或破碎，則返回起點，重新開始。
活動4
踩氣球(每個家庭一大一小)
材料準備：氣球、綁繩
游 戲方法：在一個5平方米的區域內用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到遊戲時間結束。一個小朋友和一個家長分別腳上綁3個氣球，每個人不能出圈，只能用腳，否則 視為違規，取消繼續比賽的資格。在比賽時間內踩別人的氣球，並躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的2個小朋友獲得獎勵。
三、抽獎活動
在廣場設立一個填寫抽獎區域在活動開始時結束填寫。每個活動結束後由活動勝利家庭抽取幸運觀眾，並發獎品。
四、為孩子和家長頒獎：
對各家庭活動進行評價，由活動主辦方為獲獎的孩子和家長搬出相應的獎勵。可引導孩子們自我評價、互相評價如：
1.今天你快樂嗎?為什麼?
2.你覺得你和家長今天表現怎么樣?
3.下次你想玩什麼遊戲?為什麼?
五、活動結束：
由於活動全程都要攝影師的跟蹤，每個家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中，我們會送每個家庭一張甜美的全家福照片以及精美小禮品。
六、活動應急措施：
1.事先熟悉活動地點的環境，了解周圍是否有安全隱患，若有應及時整改。
2.做好活動組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制定好。照顧孩子的安全，注意孩子活動時的安全。
3.對孩子進行安全教育，遊戲活動強度應適中，家長應時刻關注孩子在遊戲中的表現，發現異常，及時給予關注。
4.活動時，要及時提醒孩子安全第一，比賽第二。
5.隨時供應孩子飲水，在活動過程中，安排孩子適當休息。
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主題親子活動方案 篇3
一、時間：X年X月X日
二、地點：園操場
三、參加對象：園幼兒、家長、教師
四、活動目標：
通過開展慶祝“親子運動會”系列活動，使幼兒及家長在活動積極的參與中體驗合作與親子交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的親子運動;使家長在參加活動中，進一步感悟我園幼兒教育的觀念，趁此機會我們組織此次活動是希望創造機會讓父母和父母，孩子和孩子以及父母和孩子之間有更多的交流，同時也為了溫馨我們共同的家園!
五、流程安排：
1、開幕式進場儀式進場順序：園旗、彩旗隊 腳踏車車隊、滑輪車隊、小班級及家代表隊長、中班級及家長代表隊、大班級及家長代表隊、(各級並列成四路縱隊行進)。
2、全體肅立、奏國歌、升國旗、園旗。
3、宣布運動會開幕、致開幕辭(園領導)。
4、幼兒及家長運動員代表宣誓。
5、領導宣布XX幼稚園親子運動開始。
6、各代表隊退場到年級固定的位置，趣味運動會正式開始。
7、各個裁判組成員到位，裁判安排如下：
工作人員教師共XX人，幼兒家長共XX人。
六、比賽項目：
(1)集體賽：1、 趣味接力賽;2、手足情深、3、跳圈接力4、寶貝新娘5、齊心協力
(2)個人賽：1跳繩、2企鵝漫步、3滑輪比賽、4、掌上明珠、5、摸鹿鼻子、6、盲人擊鼓、7、釣魚、8、挾桌球、8、套圈、9、吹氣球、10、呼拉圈比賽、11、運用爆破音吹蠟燭、12、比比誰的眼力好、13、比比誰的運氣好
七、比賽方法規則：
(1)集體賽——趣味接力賽
1、接力賽總賽程60米，共分五個挑戰項目，每個項目的比賽距離為10米，順序：鑽、爬、平衡、跨、跑(家長完成)各隊以完成比賽的先後順序計算成績。
各參賽隊伍分成4組進行預選賽，每組8支隊伍，每組取前2名進入決賽，決賽規則同預選賽。
2、手足情深 (接力)
參賽隊員：每隊3人 (家為單位)
比賽規則：參賽運動員一手握一足，然後用單足跳的方式完成10米賽段(分三段幼兒、爸爸、媽媽共30米)。
發令員：人
現場裁判：人
3、跳圈接力
參加人員：每隊3人 (家為單位)
比賽規則：參賽家**幼兒完成障礙物跳10圈，然後家長接力繼續往前跑，完成50米賽段。
發令員：人
現場裁判：人
4、寶貝新娘
參加人員：每隊3人(家為單位)
發令員：人
現場裁判：人
比賽規則：比賽開始家長雙手交叉搭成“花轎”，幼兒坐在“花轎”上，完成50米賽段。
5、齊心協力
參賽人員：每隊2人
比賽規則：二名參賽家成員面對面用身體將一排球夾住，每人雙手在背後交握，側跑完成規定賽段，如果球落地，則要在球離開身體處由裁判重新放球繼續賽程。
道具：氣球
發令員：人
現場裁判：人
(2)個人賽：
1、跳繩比賽、以時間來計算、多的為勝。獲獎券一張。
2、企鵝漫步
3、完成距離的，獲 獎券一張。
4、掌上明珠：主持人要準備好一個桌球和一個桌球拍。參賽者將桌球平放在桌球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得一張獎劵。(桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規定時間內繞一圈。)
5、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎券一張。
6、盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉三圈，凡擊中鼓者，獲獎券一張。
7、釣魚：每人釣一分鐘，釣三條者，獲獎券一張，釣六條者獲獎券二張，以此類推。
8、挾桌球：每人挾一分鐘，挾完20個桌球者，獲獎券一張，挾完40個桌球者，獲獎券二張。
9、套圈：每人套五次，套中二個者，獲獎券一張，套中四個者，獲獎券二張，套中五個者，獲獎券三張。
10、運用爆破音吹蠟燭：主持人準備好六支蠟燭並點燃，若干道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發出的氣息吹滅蠟燭，即得獎劵。如：主持人問：“有兔子在草地上你會怎么做?”回答者用“撲過去”的“撲”的發音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。
11、比比誰的眼力好：主持人準備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是優勝者，即得獎劵。每人有三次機會。
12、快樂呼拉圈：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當)。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機會。
13、比比誰的運氣好：主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子裡，讓遊戲者伸進袋子裡抓三次，每次只抓一個珠子(多抓不算)，若抓中紅色珠子，則中獎劵;反之，沒有中獎
八、時間安排：
00：00-00：00第一組
00：00-00：00 第二組
00：00-00：00 第三組
00：00-00：00 第四組
00：00-00：00 決賽
九、獎勵規則：
頒獎(集體優勝獎與團體優勝獎)
參加親子運動會活動的每個家庭可以獎券到領獎台發給紀念品一份。
十、閉幕式：
1、集合
2、頒獎
·園領導致詞。
·總裁判長宣布具體比賽結果。
·頒獎。
·策劃組組長宣布運動會閉幕。
主題親子活動方案 篇4
舉辦親子活動，不僅能促進家園合作，還能增進親子之間的感情，對促進幼稚園教育具有重要作用。那么，如何才能舉辦一場成功的幼稚園親子活動呢?
一、活動時間：X年XX月XX日
二、活動地點：幼稚園大操場
三、活動目標：
1、通過好玩的親子遊戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。
2、促進家長與幼稚園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。
3、培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。
4、培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
四、活動準備：
1、通知爸、媽來園參加親子活動。
2、準備遊戲需要的材料。
3、布置活動場地，準備獎品。
五、具體活動方案
(一)活動流程：
1、運動員入場儀式：放《運動員進行曲》
2、主持人致歡迎詞，領導講話。
3、主持人講注意事項。
(1)請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
(2)請在活動過程中遵守活動規則。
(3)在活動中請勿擁擠。
(4)在活動中表現棒的小朋友可以由我們的小禮品喔!
4、主持人介紹幾種遊戲的名稱。
蹦蹦跳跳摘糖果
目標：
1、喜歡和老師，同伴一起做遊戲
2、學習跳起摘糖果
3、激發幼兒愛家人的情感
準備：一張用繩編的網，網上掛著幼兒愛吃的糖果卡片
玩法：
1、教師和保育員一起舉起網，請幼兒分組鑽到網下，跳起摘糖果。
2、請幼兒看看、說說自己摘到什麼“糖果”。
3、幼兒把摘到的“糖果”給家長。
采蘑菇
目標：練習雙腳向前跳躍，發展協調能力。
準備：兔子頭飾與幼兒人數相等，做好的紅、白蘑菇
玩法：
1、教師扮兔姐姐，帶領“小兔”一起去“采蘑菇”
2、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來告訴姐姐採到了什麼顏色的“蘑菇”。
3、讓幼兒把採到的“蘑菇”放入筐內抬著回家給家人。
推小車
目標：訓練上肢力和平衡感，訓練空間知覺。
準備：軟墊數塊
玩法：
1、讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。
2、四個家庭為一組進行此遊戲，以先到終點者為勝。
小雞出殼
目的：培養孩子動作的靈活性、細心和自信心。
材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。
玩法：讓孩子發令說：“預備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然後將頭、肩、軀幹和腳從報紙中鑽過，再跨出報紙。發出“嘰、嘰”聲，一隻小雞肉孵成了。可以接著再撕再鑽，要是將報紙撕破了，就算失誤。最後孵出小雞最多的人為優勝。
找寶寶
準備：每位家長自己準備一塊紗巾。
玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結束後家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。
規則：寶寶不能發出聲音或做任何動作來表露自己在哪裡。此遊戲為兩班一起玩。
猜爸爸媽媽
目標：加深親子依戀之情，培養孩子熱愛自已父母的情感。
準備：小椅5-6把，蒙眼巾5-6條。
玩法：幼兒5-6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特徵，如髮式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。
注意：1.猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。2.猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。
傳達室動作
目標：體會親子共同遊戲時的平等，和諧的愉悅。
過程：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當第二個人做完後，第一一個有接著做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。
注意：
1、至少三人參加此遊戲，所傳動作最好是手上動作。
2、做傳的動作前雙手合拍一次，保持拍手兩個重複動作的節奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。
主題親子活動方案 篇5
活動目標：
1、讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道聖誕節是西方的重要節日，培養幼兒學英語的興趣。
2、給幼兒講述聖誕節的來歷，通過老師的表演讓幼兒體驗聖誕節歡樂的氣氛。
3、能夠和同伴共同分享節日的快樂。
活動準備：
1、裝扮聖誕樹、布置活動場地(窗戶周圍掛上雪花和“Merry Christmas!”的字樣、聖誕花環、聖誕襪、聖誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。
2、請一名老師扮演聖誕老人，給孩子發禮物，唱聖誕歌。
3、製作視頻各國聖誕節習俗。
活動過程：
一、英語活動：聖誕快樂。
結合聖誕節進行遊戲活動《merry christmas》
教師將活動室布置成歡慶新年的樣子，準備了聖誕樹、禮物、音樂等，然後帶領孩子很自然地在裡面開展活動。遊戲中進行了問候語merry christmas的練習;句子i want…的練習;還學唱了新歌：《happy new year》，活動很自然也很有意義。
1、教師引導幼兒觀察教室的環境，與幼兒相互問候：merry christmas!
2、教師逐一出示聖誕節的有關飾物：聖誕老公公christmas old men聖誕樹christmas tree等飾物的發音。
3、遊戲：what is it?教師從百寶箱裡隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應的英語單詞。
4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merry christmas!
二、親子活動：給老師的聖誕卡
1、提出主題，引導幼兒進行討論：
師：聖誕節到了，你們想送什麼樣的聖誕卡片給老師呢?今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。
(1)師重點引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設計。
(2)請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。
2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什麼樣的卡片呢?
3、提出製作時的要求，
(1)先設計好在進行製作，大膽使用各種材料。
(3)使用工具、材料時用注意安全。
4、幼兒和爸爸媽媽一起製作聖誕賀卡
(1)教師全面觀察巡視，適時給予幫助。
(2)重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設計、製作。
5、請幼兒把製作好的賀卡送給自己喜歡的老師，並對老師說一句祝福的話。
三、聖誕老人出場
聖誕老人敲門
教師：小朋友們聽，敲門的聲音!會是誰呢?我們一起來問問好嗎?Who is it?
聖誕老人：I am Santa Claus!
教師：喔!是聖誕老人來了!我們一起讓聖誕老人進來好嗎?
Please come in!
聖誕老人：I’m coming!Merry Christmas!,children!
幼兒：Merry Christmas，Santa Claus!
四、聖誕party
1、在活動室的每一個角落都閃動著歡樂的燭光，身著聖誕禮服的主持人和聖誕老人來到孩子們中間一聲“聖誕party開始嘍!讓我們一起來狂歡吧!孩子們齊聲唱起趣了聖誕歌，緊接著，孩子們紛紛戴上自製面具，頓時活動室中出現了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。
2、聖誕老人給小朋友分發禮物。
五、備選遊戲：
1、搶椅子：椅子數量比參與者少1，當音樂響起，請幼兒繞著椅子跟著音樂行走，當音樂突然停止時，幼兒立即找位置坐好，如沒有找到位置的幼兒就被淘汰，每次淘汰1名幼兒，至多每組玩2—3次。
2、水果蹲：把小朋友分成六個小組，每小組為一種水果，一種水果蹲完了後，這組的小朋友必須在第一時間內說出下一種水果的名字，並且不能重複，重複了的小朋友就得挨“罰”上台表演一個語言類節目。
3、眉目傳情：提供紙條寫有各種表情符號、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動作、家長來猜。
六、共唱《同一首歌》
彩燈閃爍，在《同一首歌》的背景音樂聲中，孩子們圍著聖誕樹把最美好的祝福送給了自己的親人，當家長們看著載歌載舞的孩子、聽著他們飽含真情的歌唱：“親愛的爸爸媽媽你們辛苦了，又一年過去了，我們長大了，你們的呵護伴我們成長，今天我要說一聲，謝謝你們啦!”
主題親子活動方案 篇6
一、活動目的：
1、為豐富幼兒想像力，開拓幼兒視野，增加幼兒動手創作能力 ，增進親子之間的情感。
2、營造良好的家庭讀書氛圍，倡導親子共讀理念，啟發孩子聽、說、讀、寫、畫等多元智慧型，從“做一本書”開始去認識書、愛上書，愛上閱讀。
二、活動內容：
家長和孩子一起創作、自製繪本並帶到幼稚園參賽(A4紙大小或者A4紙大小的一半。)製作材料不限、橫豎版不限。製作樣式不限--紙質、布制、平面、立體
三、活動時間：
親子自製繪本的上交時間是：4月28日至5月4日(最好利用周末或者是5、1假期完成，增加親子互動時間，增進親子感情)
四、繪本自製內容：
每個家庭上交的作品題材不拘一格，選擇包括幼兒自編生活故事、成長自傳、旅遊見聞、生活習慣、自然科普認知、本土風土人情、幼兒故事續編、繪本創編、改編、續編等。
五、評比獎項：
根據評選標準最終推選出最佳創意獎、最佳製作獎、最佳視覺獎、優秀獎等獎項。
請各班老師根據班級實際落實好此項活動，讓所有孩子、家長都能積極參與，爭取湧現出大量的優秀作品!將選取部分優秀作品在家長開放日與所有家長和小朋友分享，並放到網站進行展示。
xx國小幼稚園
20xx年4月25日
主題親子活動方案 篇7
活動過程：
一：開場白：
生命在於運動!在這快樂的日子裡，我們幼稚園小朋友迎來了第一次親子運動會。而今天最為值得高興的是，我們幼稚園請來了這么一群大朋友。小朋友，你們說是誰呀?(對了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!為了開展這次活動，我們的老師犧牲了許多休息的時間，帶領小朋友們努力練習各項運動技能。而我們的小朋友們，也不怕苦，不怕累，放棄了許多好玩的機會，堅持訓練。經過一段時間的訓練，咱們的小朋友們變得更強，更自信了。在比賽的開始，先讓我們一起來為自己加加油吧!(鼓氣勢：嘿嘿嘿，我最棒!)看來小朋友們對這次比賽非常有信心，讓我們賽出友誼，賽出精神。下面請奉園長致詞.
二：園長致詞
三：下面進入我們的親子遊戲環節。
1.學前班
遊戲名稱：接力賽跑
遊戲玩法：一家三口為一組。聽到口令，按孩子--媽媽—爸爸的順序開始比賽，先跑到終點者為勝。
2.中一班：遊戲名稱：活板橋
遊戲玩法：
遊戲分兩對比賽,每隊相同人數.
每個家庭兩塊紙板,家長移動紙板,幼兒交替在板上跳,繞過終點線再和家長一起跑回原地,以接力的形式傳送給第二個家庭,以此類推,最快送完為獲勝者.
遊戲規則：
前進時腳不離紙板.
3.小一班：遊戲名稱：看誰抱得對
家長背對孩子站成一排，幼兒統一服飾，頭飾站在桌子上，遊戲開始後，家長轉過身辨認自己的孩子。不能問，不能喊名字，等家長全部抱起孩子後，再取下頭飾。看看誰抱對了。
4.中二班：遊戲名稱：數字接龍
遊戲玩法：父母二人三足，雙手抱起幼兒(幼兒手持1——10的數字卡)，從起點到終點，然後把數字卡按1——10排序貼在小黑板上。先完成者為勝。
5.大一班：二人三足
遊戲玩法：參賽隊用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一起，站在起跑線後，聽到口令，一起跑向終點，然後返回，先返回終點的為勝利者。
6.中三班;遊戲名稱：小雞出殼
遊戲玩法：幼兒扮小雞，家長扮雞媽媽，很多報紙剪成雞蛋，遊戲開始，家長撕破報紙，幼兒從洞中鑽出來，不準撕爛報紙，在規定的時間內，誰出殼的小雞越多，誰的那一隊為勝利者。
7.小二班：遊戲名稱：哪吒尋寶
遊戲規則：參賽媽媽手持玩具簍站在場地一端，爸爸從後面抱住小哪吒的腰，站在場地另一端，主持人發令後，爸爸和哪吒跑到海浪邊，在海中尋寶，每找到一個就往媽媽的簍里扔，一直到主持人說停。哪個家庭的玩具簍中的寶貝多，哪組為勝。
8.大二班：遊戲名稱：打扮家長
遊戲玩法：幼兒端好化裝品站在起跑線上，聽到口令後開始跑，跑到對面家長面前，開始化裝，，最後戴上帽子，眼鏡，立即和家長一起跑回起跑線處，先到者為勝
9.中一班：袋鼠接力
遊戲玩法：
幼兒面對家長,雙手抱住家長的脖子.雙腿勾住家長的腰,家長左手護幼兒,右手持接力棒,傳給後一位家長.哪組最先傳遞完即為勝利隊.
遊戲規則：
家長必須站在起跑線外,否則算犯軌.
10.中二班遊戲名稱：大手牽小手。
遊戲玩法：
家長與幼兒為一組，腿上綁好氣球，互相踩別的組的氣球。氣球剩得多的組為勝利者。
11.大一班：人力車
遊戲玩法：大人手握繩子，孩子站在紙板上，孩子向前跳起的同時，大人拉紙板向前走，孩子再落到紙板上，這樣孩子不停地跳起落下，大人不停地向前拉紙板，先到終點的為勝利者。
規則：孩子不能離開紙板
12.中三班遊戲名稱：小鴨捉魚
遊戲玩法：
父母拿著盆子站在一邊，幼兒帶上小鴨頭飾站在對岸，中間是一條河，河裡有很多各種顏色的小魚，遊戲開始，小鴨跳入水中抓魚，一定要抓與父母盆子相同顏色的魚。誰先抓完誰就是勝利者，
然後換第二組。
13.大二班：小腳踩大腳
幼兒的腳踩在家長的腳上，用繩子捆好，站在起跑線上，聽到口令，家長和孩子一起跑，繞過小椅子，接著往回跑，誰先跑到終點誰就是勝利者。
14.學前班：遊戲名稱：揪尾巴
遊戲玩法：全體幼兒站內圈，家長們站外圈，相互對應揪尾巴，先揪下尾巴的為勝
四：結束語
在歡樂的氛圍中，我們的活動也該結束了。通過這次親子運動會，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”其實比賽的結果並不重要，重要的是今天大家都很快樂，最後祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠快樂!
主題親子活動方案 篇8
活動過程：
一、問候時光：
1、接待。教師與寶寶(媽媽爸爸)交流問候，表示歡迎。
2、點名遊戲：
a、教師向寶寶介紹自己。
b、教師用鈴鼓輕輕地拍被點到名字的寶寶的手，向他表示親切問好，鼓勵寶寶回應教師的問候，爸爸媽媽幫助寶寶學習問好。
c、歌曲《找朋友》，穩定孩子情緒。鼓勵寶寶跟著音樂自己學著拍節奏，寶寶和爸爸媽媽一起跟教師學唱歌曲。
二、運動時光：教師向寶寶介紹各種小型運動器具，讓寶寶說出名稱。爸爸、媽媽帶寶寶玩一玩。
三、快樂時光：
1、出示遊戲材料。提問：“這是什麼?”孩子學說：“紙、紅色……”
2、教師示範遊戲。將一大張紙捏成紙團，紙團蘸上紅(黃)顏料，在畫好的衣樣上印染。
3、爸爸媽媽握住寶寶的手進行印染。
4、遊戲時，爸爸媽媽幫助寶寶鞏固對顏色的認識。
四、溫馨時光：親子遊戲“穿新衣”
1、爸爸媽媽幫助寶寶穿上自己製作的服裝。
2、隨著歡樂的音樂，模仿父母的動作。擺動身體、跳舞、做時裝模特等。
主題親子活動方案 篇9
六月，我們行將迎來20__年“六一國際兒童節”。為讓孩子們在這個藝術舞台上縱情張揚自己的個性，展現他們的特長，過一個快樂、平和的“六一”國際兒童節，留下美好的回憶，同時為充分展現我校各社團活動的成果和學生的風采，特將活動方案制定以下：
一、活動時間：
20__年6月1日上午8：00-10：30
二、活動地點：
足球場
三、參加職員：
全體師生、家長委員會代表、部份企業、村居領導
四、活動安排：
1、整體規劃。
2、獻詞、主持人培訓
3、文藝匯演。
4、宣傳發動、組織。
5、音樂播放。
6、攝像、拍照
7、校園文化布置、後勤保障。
五、活動進程：
1、主持人公布活動開始
2、齊唱中國少年先鋒隊隊歌
3、少先隊員代表為活動獻詞
4、請學校領導為大會致詞
5、六一展演、表彰
6、主持人公布活動結束
主題親子活動方案 篇10
活動目標：
1、豐富寶寶的認知，使寶寶了解5月份的第二個星期日是母親節；
2、讓寶寶懂得體貼、關愛媽媽，為媽媽做一件有意義的事情，讓媽媽過一個開心的節日；
3、通過活動增進母子感情，共同渡過全世界母親共同的節日；
活動形式：
親子互動活動。
活動範圍：
全班幼兒及家長
活動時間：
2個小時。
活動組織：
教師作為各主題活動的組織者，承擔物資準備、主持、組織等相關工作。可請家長參與活動。
注意事項： 在活動前張貼、發放家長通知(本次活動計畫目的、流程、設計、組織者，培養孩子能力目標，家長配合事項等)，輔助家長了解園所活動，做好配合。
活動宣傳：
家長通知(範例)
親愛的家長朋友，您好!
又到了春風徐徐、百花盛開的五月，康乃馨的綻放正提醒著孩子們向辛苦培育他們的養育者說出心中的感恩及愛意。因此，本園將舉行母親節慶祝活動，請家長一同共襄盛舉。
活動形式：親子互動益智遊戲
參與範圍：全班幼兒及家長
活動時間：本周五下午(15：00-17：00)
活動目的：1、豐富寶寶的認知，使寶寶了解5月份的第二個星期日是母親節。
2、讓寶寶懂得體貼、關愛媽媽，為媽媽做一件有意義的事情，讓媽媽過一個開心的節日。
3、通過活動增進母子感情，共同度過全世界母親共同的節日。
活動場地：多功能廳或本班教室
*幼稚園
*年*月*日
主題親子活動方案 篇11
一、指導思想：
親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，開拓兒童的生活領域，讓孩子在家長的配合和教師的指導下接觸大自然，增進教師、家長及孩子間的感情，以提高班級教育質量，增強家校間的透明度、信任度，更好地發展兒童的社會交往能力。針對我校兒童的特點，擬定親子活動方案如下：
二、活動宗旨：
1、為家庭提供一流的服務和教育指導。
2、幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往，從而促進兒童健康成長的氛圍。
3、提高家長科學育兒的理念和技能，促進兒童的健康成長.
4、指導家長和孩子開展有情趣的親子遊戲活動，使孩子在歡樂的遊戲中長身體、開心智。
三、參加對象：
學校國小部學生及家長。
四、活動時間：
8：30——10：10親子活動遊戲同時進行。
五、親子活動遊戲：
1、推小車遊戲方法：兩人一組分前後站在起點線後，家長將孩子的兩腿抬起扶住放於體側進行遊戲，教師記時，以時間短為勝出。
2、二人三足跑遊戲方法：家長與孩子並排站在起跑線後，兩人內側的兩隻腿要用繩綁住，教師法令後必須繞過標誌物才能返回。以先跑完的隊為勝。
3、運球接力遊戲方法：在籃球場的端線後兩人前後站好，一人手持一個籃球，教師發令後第一人邊跑邊運球到限制區跳10繩，然後再把球運回遞給第二人，第二人以同樣方法進行遊戲。以速度快的隊為勝。
4、搖擺車遊戲方法：在端線後兩人前後站好，一人坐在搖擺車上，教師發令後第一人搖擺車子到標誌物後再返回，然後再把車給第二人，第二人以同樣方法進行遊戲，中途不能把腳從車子上放下來。以速度快的隊為勝。
5、夾球接力遊戲方法：兩人組成一隊，面對面站在兩條平行線後，第一人把球夾在大腿內側，教師發令後，夾球者向前跑至對面，把球交給第二人，第二人以同樣方法進行遊戲。中途如果球掉下應把球在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑。最後以速度快的一隊決定勝負。
六、發獎：
附：親子活動報名表
家長姓名
孩子姓名
親子活動項目：推小車、二人三足跑、運球接力、搖擺車、夾球接力節目
主題親子活動方案 篇12
六一兒童節是孩子們盼望已久的節日，也是孩子們最快樂和最開心的日子，為了讓孩子們在節日裡盡情地表演、遊戲、充分體驗節日的快樂，度過一個快樂而有意義的節日。使他們在積極的參與中體驗集體合作的快樂,體現一種積極向上,樂觀進取的精神，以開展豐富多彩的活動,激發幼兒熱愛生活,熱愛學習,熱愛校園的情感,歡度一個有意義,能回味的六一兒童節，通過每班準備的節目匯總以舉行晚會的形式進行表演，展示幼兒的風采，提高孩子的自信心，讓家長開心，讓社會放心。今年是我們幼稚園迎來的第十四個“六一”兒童節。為了使慶祝活動順利進行，特制定活動方案如下。
【活動目標】
1、為孩子們營造一個輕鬆、愉悅、和諧的活動氛圍，本著人人參與，個個同樂為宗旨。
2、通過活動的開展，讓孩子和家長充分感受節日的氣氛，培養孩子表演的才能，讓孩子體驗參與節目表演的快樂與自豪。
3、向家長、社會展示幼稚園的六一活動進一步塑造本園的良好形象。
【活動主題和宣傳口號】
1、活動主題：“傳承文明、放飛夢想”
2、活動口號： 自信、健康、文明、快樂
【活動提前準備】
1、全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項準備活動。
(1)舞台設計：《慶六一文藝匯演》“傳承文明、放飛夢想”主題背景圖，要求活潑、優雅文明、突出節日的氣氛;
(2)場景布置：掛彩旗，彩虹門、條幅等;
(3)節目編排：考慮各個節目的內容及形式等合理安排節目順序，保證活動有序進行。
(4)節目單設計：用紅色廣告紙精心設計，體現清雅的風格和精緻服務的理念，確保表演前人手一份節目單;
(5)幼稚園搭好舞台、鋪好地毯、備好音響，安排專門的人員照相、錄像、調度協調指揮等。活動結束後，將整個活動製作成cd，留給孩子做永久紀念。準備與幼兒相等的參與禮物。
(6)活動前，全園安排一到兩次次彩排。(時間：提前3天)
(7)家長邀約：各班教師提前邀請家長參與活動，並做好準備工作。每個家庭，要求至少1名家長參加活動，最好是爸爸媽媽都能來園參加，各班並安排兩名安全值日誌願者。
(8)主持人：主持人應著大方得體的服裝，讓觀眾及時了解節目內容，主持風格不做作扭捏，應體現本園健康向上的風貌;
(9)節目串聯詞的編寫：應開動腦筋考慮各個節目的銜接，利用或優美或俏皮的話語讓每個節目自然的過渡。
(10)購買化妝品：每班購買一套幼兒化妝品，確保全全無毒適合幼兒使用，活動前各班教師為幼兒化好妝，為節目的順利進行做好準備;
(11)撰寫“傳承文明、放飛夢想”六一活動策劃書：認真撰寫六一慶祝活動策劃書，做到各個環節條理清楚，讓合作人員一看就知，分工明確，各教師應互相配合、精誠合作，為本次活動的圓滿成功做好每一件事，努力打造一支優良的團隊，增加本園的美譽度。
2、以班級為單位做好參加活動的準備工作：
(1)各班排練節目
(2)各班教師和幼兒活動當天統一著裝——園服，同時提前準備好本班各項活動所需服裝、道具及器材等。
(3)在活動前一周將所有節目音樂光碟交齊;
(4)各班推薦小主持人(一名男孩、一名女孩)，並進行評選;
(5)每班至少兩名家長輔助幼稚園做好安全、後勤工作;
3、安全工作：
(1)為確保活動順利進行，教師要努力維護現場秩序及安全(提醒要表演的班級提前兩個節目等待)以及去表演時幼兒的安全問題，讓幼兒度過一個安全、快樂、難忘的兒童節。
(2)保證節目有序的進行;
(3)安排廚房人員在表演活動時幫忙照看幼兒等事宜。 附場地工作人員安排表：
總 指 揮：
全場負責：
督 台：
退 場：
主 持 人：幼 兒：
觀 眾 區：演 員 區：各班帶隊老師及各班安排的協助家長
外圍工作人員：
保全
主題親子活動方案 篇13
一、入場：走線、點名
請媽媽帶著寶寶聽著音樂跟老師一起來走線，寶寶走在媽媽的前面，„„音樂停，(音樂：《幸福拍手》)請媽媽帶寶貝坐到我對面的線上去。我是陳老師，這是鄺老師，今天就由我和鄺老師一起來完成這節課，剛才走線的目的就是舒緩寶寶的情緒，感受周圍空間環境的變化。那么今天我們的整堂課分為音樂時間、探險時間、精細動作訓練。
音樂時間是讓寶寶認識和正確的使用我們的樂器，探險時間是培養寶寶貝手眼腳的協調能力及掌握身體的平衡能力;精細動作訓練主要是鍛鍊寶寶手眼協調及發展小肌肉的靈活性!
二、點名遊戲(老師要熱情大方、要激昂)
出示丫丫，hi，大家好，我叫丫丫今年2歲了，大家歡迎我吧(鼓掌)!謝謝!那現在 丫丫要跟寶貝們玩個點名遊戲，丫丫點到誰誰就來進行自我介紹!這個活動主要是培養寶寶 的社會交往能力與自信心。請寶貝們逐個說出自己名字。對於害羞的孩子不強求，(沒關係，孩子到了陌生的環境會有點怯場，有時我們大人也會遇到這種情況)教師的表情儘量誇張，聲音要揚起來。(表揚一定要多：你真棒!你真歷害!你好棒喔!)
三、音樂時間(音樂“動物大會”)
a：丫丫想和大家歡快的律動起來，我們一起來個“問候舞”，這個活動主要是發展幼兒的動作協調性並感受律動帶來的歡樂。教媽媽跟寶寶站起來面對面，跟著老師一起動起來。(hleeo、hleeo，握手握手握握手，hleeo、hleeo，拍手拍手拍拍手)，寶寶們真棒! b：咦，看陳老師手上的這個是雙響筒，它的兩端能發出不同的聲音。現在老師來發放樂器，請家長提示寶寶雙手接樂器並且說謝謝喔。這個活動的主要目的是認識樂器雙響筒並能正確的使用。現在請鄺老師幫我們放音樂，我們一起跟音樂來打節奏吧!
三、探險時間
現在到了我們的探險時間啦!其目的是培養寶寶的手、眼、腳協調能力和掌握身體的平衡能力。今天重點介紹的是羊角球，請寶寶用手抓緊兩根小羊角，兩腿夾住球，來回在地上跳起來。(邊說邊用丫丫來示範)
請家長看在你們的後面還有一些其它的器械如：平衡板(培養孩子的平衡能力)跳床„„教師要介紹清楚每一個器材的名稱和使用方法、注意事項和益處。跳床能鍛鍊寶寶的彈跳能力。介紹完畢之後，召集家長到前面一起做熱身運動，對於不配合的寶寶只要求家長跟著做即可，要家長不必強求。運動開始，主班教師只在平衡木前對每一個孩子做指導，配班老師則巡迴在其他器械旁提示、監督、輔助、和家長簡單交談或者點評。
體能遊戲，滾大石(大龍球)噢，現在我們要集體來玩個滾大石的遊戲，請媽媽帶著寶寶站到我的前面來，我手上這個大龍球就是個大石頭，等會我會把大石頭滾給鄺老師，家長和寶寶一定要躲開喔，千萬不要被它給撞到了!其實這個活動的目的就是鍛鍊寶寶靈活的躲閃能力和反應能力。好，大石頭來了!(使用歡快的音樂)
四、精細活動
a：在今天的精細活動里寶寶有兩個工作，夾紅棗，我們這個活動的主要目的是鍛鍊寶寶的手眼協調以及發展小肌肉的靈活性;觀察哪些寶寶已經會使用筷子，根據寶寶的情況，可隨時調整難度，從夾棗開始，到夾黃豆。
b：我的小魚呀在吹泡泡，可是這會兒泡泡不見了，你們來幫小魚畫上去吧。好處是：發展寶寶的觀察能力和訓練寶寶的手腕控控制能力.老師示範畫一次.發放和收教具，現在請老師來發放操作材料，請家長提示寶寶雙手接材料並且說謝謝喔。
五、彩虹傘
(踩泡泡)現在是我們的彩虹傘時間,請傘出來,謝謝!家長們我們一起來鋪傘吧!(彩虹傘呀真好玩,真呀真好玩!我們大家來鋪傘,來呀來鋪傘!)傘鋪好了,寶貝們上來吧,看傘上有好多泡泡,來踩一踩!請家長配合我一起抖動彩虹傘!這個遊戲的目的是彩虹傘的色彩鮮艷,干擾
幼兒的視覺,訓練幼兒的抗乾攏能力!(踩泡泡時唱歌:踩一個踩二個踩三個„„)
(騎馬)泡泡都踩沒了,寶貝也累了,請家長跟寶寶一起坐在彩虹傘上吧,我們在傘上來玩個騎馬的遊戲。來和我一起來,媽媽雙腳伸直,雙手夾在寶寶的腋下,一上一下,(騎大馬，呱噠噠，爬過山，跨過河，呱噠呱噠呱噠噠) 這樣做的好處是在膝蓋的抖落下,刺激寶寶的語言中樞神經發展.
(網魚)現在請家長帶著孩子站到我的對面,我們來玩個網魚的遊戲，家長和寶寶們是魚，當我和鄺老師的魚網網過來時，寶寶們想辦法逃開喔，被圈在中間的小魚代表被抓到了。(老師要開始網魚啦!)這個遊戲的目的在於訓練幼兒的躲閃能力。收傘同樣要唱收傘歌。
六、智慧型訓練(準備：書本、杯子、小布偶二個、香蕉、花兒、大毛巾一塊) 這個呢是提高幼兒的記憶能力!
誰不見了：老師一一出示各種物品，問寶寶們這是什麼?然後用一條大毛巾蓋住並邊說大風來咯，大風吹來咯，拿走毛巾時順便拿走一樣東西，讓寶寶說什麼不見了!
七、結束：今天我們的課就上到這裡了，丫丫要和大家說再見了。
主題親子活動方案 篇14
大手牽小手〃五一樂融融
——小班親子活動方案
為什麼不在這個陽光燦爛的五一與您的孩子共同進行一次別開生面的活動呢?感情是由交流堆積而成的。任何一種感情的升華都有賴於交流。血濃於水，親子之情雖是與生俱來，但我們年輕的父母大多把大部分精力都用在工作及不斷學習、提高中。在這個五一請放下手中繁忙的工作，走進充滿生機的家貝樂幼稚園，讓您那顆因工作而疲勞的心得到片刻的安寧，享受真正的天倫之樂。
一、親子活動目的：
1、增進與家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活、學習情況，了解幼稚園的教育教學工作，能主動配合，做到家園互動。
2、增進親子間的情感，激發幼兒和家長積極參與親子遊戲的熱情和興趣。
3、培養幼兒在成人面前大膽表現自己。
二、親子活動流程：
(一)教師發言
(二)親子遊戲
三、親子遊戲
遊戲一：猴子撈月
講一個故事：從前，有個小猴在湖邊玩耍，看到月亮的影子落到了湖裡。它吃驚地叫起來：“不得了啦!月亮掉到湖裡啦!”“大家快動手來撈月亮吧!”一隻大猴子說，“如果沒有了月亮，今晚就不好玩啦!”
於是，大猴子倒掛在湖旁的大槐樹上，拉住另一隻猴子的腳„„這樣組成了一條猴鏈，伸手到湖裡去撈月亮。湖水一晃動，月亮就不見了。湖水一靜下來呢，月亮卻又明晃晃地沉在水下。„„
目的：發展幼兒動作靈活性。
怎么玩：
1、遊戲在一個大房間裡玩，告訴幼兒這是湖，不能跑到外面去，跑到外面就算是輸。
2、爸爸和媽媽扮演兩隻猴子，幼兒扮演月亮。
3、爸爸和媽媽手掌交叉，成半圓狀，不能鬆開，去撈“月亮”。幼兒躲閃，如果被抓住就算撈到“月亮”，遊戲結束。 提示：可以交換角色，重新開始玩。
再念一首兒歌：月亮月亮怎么了?月亮掉到湖裡啦!猴子猴子別急呀，齊心協力來撈吧。 遊戲二：蜈蚣競走
先講一個故事：森林裡舉行運動會，蜈蚣報名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來，叫他吃好早飯後
趕到比賽現場。說完媽媽便到屋後菜園種菜去了。好半天，忽然聽見小兔在喊：“蜈蚣，蜈蚣，比賽快開始啦!你怎么還不去呀?”蜈蚣媽媽想著：“這孩子跑到哪去了?”推開門一看，可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒穿完。 目的：鍛鍊孩子的耐力和腿部力量。 準備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。
怎么玩：
1、由孩子做排頭，家長將手搭在孩子肩上，蹲下。
2、隨著一、二、一、二„„的口令，孩子和家長向前行走，腳步要協調，不能亂。 提示：可以多叫幾個家庭成員一起參加。再念一首兒歌：一百隻腳的小蜈蚣，穿起鞋來不輕鬆，不輕鬆，快用功，趕緊上路急匆匆。
遊戲三：小羊過河
先講一個故事：春天到了。小羊咩咩嚷道：“媽媽，媽媽，我要吃春筍。”媽媽笑著說：“河對岸就有啊，那邊有紅殼筍、白殼筍„„我們跳過河去採好不好?”小河一點兒也不寬，河水也不急。媽媽和咩咩輕輕一蹦就過去了，他們每次采一根春筍，運回河對面，放進竹筐里。媽媽說要多采一些，帶回家給奶奶吃。咩咩還說要和媽媽比賽，看誰採得快，採得多。
目的：發展孩子雙腳併攏向前跳的能力。 準備：橡皮筋4根，積木5塊(積木代表春筍)，積木放在筐里，擺在終點。 怎么玩：
1、家長用4根橡皮筋拉成2條“河”狀，1條寬1條窄。
2、家長先出發跳過2條“小河”，到終點線處，從筐里拿出1塊積木放在地上，然後再跳過2條“小河”回來。
3、孩子接著出發，到終點處從筐里拿出1塊積木，疊在第一塊積木的上面再回來。
4、如此反覆，直至5塊積木疊在一起。
再念一首兒歌：小山羊，咩咩叫。採好春筍再睡覺。蹦過河去跳一跳。媽媽見了開懷笑!
遊戲四：警察和司機
先講一個故事：在馬路中央，警察叔叔穿著制服，戴著帽子，嘴裡含著口哨。他筆直地站著，時而向左指，時而向右指，還不時轉轉身，吹幾聲哨子，好威風喔。司機駕駛著方向盤，緊緊盯著紅綠燈，隨時聽從警察叔叔的指揮。紅燈亮了，就該停車，等綠燈亮了才能朝前走。警察叔叔還用手勢指揮司機應該朝左拐彎還是朝右拐彎。就這樣，馬路上有了紅綠燈和警察叔叔，車輛才會安全地來來往往，我們也可以放心地過馬路啦。
目的：培養孩子的觀察能力和反應能力。學習日常交通規則。 準備：塑膠筐1隻(方向盤)、紅綠色的紙(紅綠燈)。
怎么玩：
1、先由家長做警察，手拿“紅綠燈”，孩子雙手握塑膠小筐似開車狀。
2、“司機”根據“警察”的各種提示、信號作出相應的反應。如“紅燈”、“綠燈”、“開快車”、“轉彎”等。
提示：家長和孩子可以互換角色。
再念一首兒歌：我是小司機，開車嘀嘀嘀，綠燈行，紅燈停，馬路寬敞又乾淨，車輛匆忙不安寧，聽從指揮安全行。 當然啦，孩子上幼稚園了父母照樣可以一起參加親子活動的：幼稚園親子遊戲
幼稚園親子遊戲1、《螃蟹夾球》 ：一名家長與孩子背對著背手拉手，將一個球放在上面，用身體夾著氣球運送到終點站。用時最短運的球最多算贏。
幼稚園親子遊戲2、《兩人三足》 ：幼兒的一腿與一名家長的一腿綁起來，成兩人三足狀，從起點走向終點， 先到者為勝。
遊戲五：親子美工製作：“種子貼上畫”
活動目標：
1、在說說做做中分享親子製作的樂趣。
2、學習製作種子貼上畫，激發幼兒對貼上畫的興趣。
3、發展幼兒的手指精細動作，培養幼兒做事的堅持性。
活動準備：紅豆、綠豆、黃豆等種子每組各一盤、雙面膠每組5—6卷、圖畫紙若干、范畫兩幅
活動過程：
一、教幼兒認識各種種子
秋天是個豐收的季節，許多的東西在秋天收穫了，桌上的豆類我們都很熟悉，爸爸媽媽不妨讓孩子說說它們的名字。
二、介紹種子貼上畫的製作方法
1、這些種子不但可以種進泥土生根發芽，還可以製作成美麗的圖畫，今天我們就要和孩
子一起來嘗試一下。
2、先請爸爸媽媽和孩子一起選一幅喜歡的圖畫。
3、請爸爸媽媽在畫好的輪廓線內貼上上雙面膠。
4、與孩子商量選擇喜歡的種子，一起均勻地貼上好，(要沿著畫好的輪廓線貼上)裝飾成一幅美麗的畫。(貼上的任務最好讓孩子完成。)
三、將種子貼上畫做成展版，供大家欣賞。
今天的親子活動到此結束了，無論您是否滿意我們的活動，都請您提出寶貴的意見，讓我們和您一起為寶寶的健康成長做出努力!謝謝大家的參與!
主題親子活動方案 篇15
一、設計思路
在母親節到來之際，為培養幼兒感恩母親、關愛媽媽的美好情感，我們設計、開展了系列活動。“感恩母親節”是活動的結束部分，是對前期活動的回顧和展示，也是一次節日開放活動。
二、前期活動
1、談話活動：我的好媽媽
2、語言活動：學習兒歌《我和媽媽》《健康快樂每一天》
3、音樂活動：學唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》《我的好媽媽》
4、美術活動：手工製作“項鍊”，繪畫“媽媽和我”
三、活動目標
1、和媽媽一起過節，共同感受節日的快樂;
2、體會媽媽養育自己的辛苦，懂得感恩;
3、用自己的方式為媽媽送去節日的祝福。
四、活動準備
1、組織幼兒熟練演唱歌曲;
2、母親節活動PPT、文稿、圖片及音樂;
3、向家長發出邀請函，與在活動中準備發言的家長溝通，確定發言內容;
4、收集幼兒幫媽媽做事的照片;
5、布置活動環境。
五、活動過程
(一)導入活動——歡迎媽媽的到來
家長和孩子成半圓形落座，孩子坐在媽媽的前面。播放音樂《媽媽的吻》。
教師：小朋友們，媽媽來參加我們的活動了，大家高興嗎?你知道為什麼今天要把媽媽請到幼稚園來嗎?
幼兒：因為媽媽要過節了!
教師：讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來!
教師簡單講解母親節的來歷，向家長匯報前期開展的相關活動。
(二)欣賞圖片——世上只有媽媽好
1、教師：這是一隻剛出生的小貓，它從媽媽的肚子裡鑽出來，睜著大眼睛看到了藍藍的天空，還有這么多可愛的小朋友，心裡可高興了，於是它對自己的媽媽說：“媽媽，謝謝你，謝謝你帶我來到這個美麗的世界。”小朋友，你知道嗎?是媽媽把我們帶到這個世界上，讓我們聽到悅耳的歌聲，擁有溫暖的家和這么多的好朋友。現在請你把嘴巴放在媽媽的耳邊，對媽媽悄悄地說一聲：“謝謝你，媽媽。”
2、教師：這是誰?幼兒：啄木鳥。教師：啄木鳥在乾什麼?幼兒：餵它的小寶寶吃蟲子。
教師：啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口地餵著自己的小寶寶。小朋友，你知道嗎?在你還不會吃飯的時候，你的媽媽也是這樣一口一口地餵你吃的。在媽媽的餵養下，小朋友一天天地長大了。來，請小朋友伸出雙手捧著媽媽的臉，輕輕地說一聲：“謝謝你，媽媽。”
3、教師：這位體積龐大的動物是什麼呀?幼兒：是犀牛。教師：小犀牛怎么了?幼兒：它累了。
教師：原來小犀牛是在學走路呢，它太小走不穩，總是搖搖晃晃地像要摔倒，犀牛媽媽就趕緊用頭來扶著它。小朋友，在你還走不穩的時候，媽媽是怎樣扶著你學走路的呢?現在就請小朋友變小一些，請媽媽扶著寶寶學學走路(請家長合作)。
教師：小朋友回頭看看，媽媽扶著你學走路的時候，是什麼樣的姿勢?
幼兒：兩隻手扶著我們，要彎著腰。
教師：對，是一直彎著腰的，長時間的彎腰是很累的。那么下面就請小朋友伸出你的小手，握著媽媽的手，對媽媽深情地說一聲：“謝謝你，媽媽。”因為就是這雙手扶著你學會了走路。
4、教師：小朋友快看，在灰鵝的翅膀下藏著什麼呢?幼兒：是它的寶寶。
教師：對，是灰鵝的小寶寶，小傢伙也許是冷了，也許是天要下雨了，或者是它們遇到了危險，害怕了。小朋友看看，灰鵝媽媽是怎樣做的?
幼兒：用翅膀保護著它們。
教師：對，灰鵝媽媽張開翅膀保護著自己的寶寶。那么當小朋友遇到危險的時候，你的媽媽是怎樣做的，我們來試一試好嗎?(示意家長合作，播放打雷下大雨的音效)
教師：小朋友看到了嗎?當遇到下雨、颳風或是有危險的時候，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來保護你的。孩子們，請你靠在媽媽的懷裡，說一聲：“謝謝你，媽媽。”
5、教師：這隻小松鼠在做什麼呢?原來小松鼠的媽媽因為要做飯不能陪著它玩，它在生氣耍賴呢。請小朋友想一想，你有沒有過因為媽媽不給買玩具，就在地上賴著不走?有沒有過因為貪玩不想回家，就跟媽媽生氣?其實我們都有過跟媽媽生氣、耍賴的時候。但是，媽媽有沒有因為這些就把你趕出去，不要你了?
幼兒：沒有。
教師：對，沒有，媽媽總是能夠原諒你，無論你怎樣，媽媽始終是那么愛你。現在就請你緊緊地摟著媽媽，大聲地說：“媽媽，謝謝你。”
(三)家長講話——媽媽真辛苦
教師：小朋友們，其實媽媽的辛苦、對你們的關心和照顧還遠遠不止這些。媽媽要上班，下了班回到家裡還要給你們做飯、陪你們玩耍、給你們講故事。接下來，讓我們一起聽一聽媽媽講的“媽媽的故事”。
松松小朋友的媽媽(醫生)：出示正在工作的照片，突出媽媽工作的繁忙。
寶寶小朋友的媽媽(教師)：出示輔導學生的照片，突出教師工作的特點，以及媽媽在忙碌中對孩子的關心。
(四)家庭活動展示——做關心媽媽的好孩子
教師：媽媽為了照顧我們，讓我們能夠健康成長，付出了很多很多。不過，我們小朋友也表現得非常好啊，我知道我們班的小朋友最近經常幫助媽媽，做了許多的事情，下面就讓我們來看一看小朋友們的表現吧，幼兒幫媽媽做事的照片等。
(五)表演活動——祝媽媽節日快樂
1、歌曲《我的好媽媽》。幼兒站在媽媽面前演唱，為媽媽即興表演。
2、兒歌《我和媽媽》。請媽媽和孩子們合作朗誦。大螢幕展示兒歌內容，媽媽讀上句，幼兒讀下句。
3、兒歌《健康快樂每一天》。幼兒手拿送給媽媽的禮物“項鍊”(幼兒手工作品)，與老師合作朗誦兒歌，朗誦結束時給媽媽戴上“項鍊”。
4、歌曲《魯冰花》音樂響起。教師：最後，小朋友還有一份最最珍貴的禮物送給媽媽，那就是要給媽媽一個甜甜的吻。活動在動聽的樂曲和親吻媽媽的歡樂氣氛中結束。
主題親子活動方案 篇16
一、 問候家長，介紹班級教師及幼兒情況
二、 幼兒匯報演出
三、 親子遊戲
四、 親子水果拼盤
親子遊戲：
一 搶陣地
目標：培養家長和幼兒的協作能力，發展幼兒的前庭覺
玩法： “搶陣地”。遊戲很簡單請家長和寶寶手拉手，在大圓上準備，聽到音樂聲，沿著大圓走，聽到音樂停止，家長抱起寶寶找到塑膠圈站在中間。未搶到圈者將被淘汰，搶到陣地者繼續遊戲，最後三對為勝利者。遊戲有小小規則：家長與幼兒要手拉手;開始時必須走在大圈外、音樂聲停止後才能占圈; 家長必須抱著孩子占圈。
三、小袋鼠
目標：訓練孩子對身體的控制能力。
玩法：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行。
四.揪尾巴
一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身後做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定範圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最後看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。
遊戲一：小熊小熊沒椅子
目標：學會遵守遊戲規則
準備：小椅子五張
玩法：遊戲前，先教孩子學會念兒歌。五人一組進行遊戲，五張椅子背靠背一圈擺好。遊戲者站在椅子旁。遊戲開始，遊戲者邊念兒歌邊繞椅子走，當說到“他”時，趕緊找椅子坐下，沒有搶到椅子的就是小熊。先由爸爸媽媽家長進行此遊戲找出大熊。再由幼兒組進行找出小熊。最後由家長跟幼兒一起混合進行這個遊戲。
附兒歌：“一個娃娃一個家，小熊小熊沒有家，小熊小熊是誰呀?小熊小熊就是他。”
遊戲二：小魚游來了
目標：發展手腳協調能力，培養躲閃能力
玩法：事先學會遊戲歌曲。父母手拉收做“網”狀。幼兒邊唱邊做魚游狀(手一前一後擺動，小碎步走)穿過“漁網”。“一群小魚游來了，游來了，游來了。一群小魚游來了，快快抓住。”當唱到抓住這最後兩個字時“收網”，那條“小魚”被抓住就要被紅燒或清蒸.(請一位家長做廚師)。最後勝下的那條小魚為勝利者。
遊戲四：兔子跳圈
目標：練習雙腳離地連續跳，2歲半以上的寶寶可以連續跳2米，不宜距離太長，以免寶寶疲勞。連續跳是練習彈跳力的方法之一。
準備：呼啦圈，事先畫好起點和終點
玩法：
帶兔子的胸飾或者豎起兩個手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳躍，跳到終點。 幼兒與家長合作，每組兩個呼啦圈，家長幫忙放呼啦圈，幼兒跳圈，直到到終點。給予貼紙獎勵。
主題親子活動方案 篇17
一、活動時間：
二、活動目標：
1、初步嘗試參加集體活動，感受集體活動的樂趣。
2、初步了解正確的洗手方法，體驗安靜進餐的氛圍。
三、活動準備：
1、每人一個托盤、一張報紙、兩個小碗，一把淺口勺子。
2、水果(黃河蜜、聖女果、火龍果)每人一份。
3、大的洗手步驟圖三張。
四、活動過程：
1、家長帶領幼兒給缸子櫃、毛巾架、小床上貼上自己孩子的名字和照片。
2、集體活動。
①教師完整示範。
②幼兒自主操作教具(要求：輕拿輕放。操作過程中注意愛惜教具，操作完成後及時將物品放回原位。)
3、做操時間：
模仿操“餅乾操”
①教師示範一遍。
②請家長和孩子跟學一遍。
③大家一起跳一遍。
4、學習洗手。
①教師請幼兒觀察圖片，掌握洗手步驟。②請家長帶領幼兒親自實踐洗手的步驟，(要求不推不擠，排隊洗手)
5、吃水果(提出吃水果的要求。)
主題親子活動方案 篇18
一、活動準備：
1、各班教師提供親子活動的想法，設計親子活動的相關資料。
2、幼稚園誠邀全園家長參與此項活動，並說明此項活動對於幼兒發展的重大意義，尋求配合，共同為幼兒的發展努力。
3、做好開展活動的準備工作，策劃相關的流程、安排。
4、幼稚園誠邀市教育局領導參加本次活動。
二、活動地點：
1、親子遊戲活動地點設在本園戶外活動場地。
2、本次親子活動開幕式設在本園戶外場地。
3、本次親子活動閉幕式設在庫爾勒市廣場。
三、活動目的：
我園通過本次親子遊戲積極引導家長與幼兒親密接觸，形成互相關愛的感情氛圍，為幼兒全面發展創造好的環境，為幼兒一生的良好發展打下基礎。
四、活動類型及規則;
1、小班組遊戲：
遊戲1：《戴帽子》
遊戲材料：大帽子若干
遊戲玩法：孩子騎在爸爸的脖子上，待口令發出既跑向對面的媽媽，媽媽把手裡的帽子戴在孩子頭上，三人一起返回。
遊戲規則：中途若帽子掉了媽媽撿起帽子戴在孩子頭上繼續返回。 遊戲2：《兜兜水果》
遊戲材料：小床單 水果模型 水果筐
遊戲玩法：爸爸媽媽抓住床單的四個角成兜狀，站在孩子對面，中間一條平行線，口令發出孩子將水果從筐子投向兜里，家長可移動兜兜來接水果，但不超過平行線，在規定的時間內接的水果多的為勝。 遊戲規則：在規定的時間內，水果多者為勝，雙方都不可跨越平行線。 遊戲3：《跳圈》
遊戲材料：小呼啦圈
遊戲玩法：每個家庭兩個呼啦圈，孩子依次在兩個呼啦圈內跳過，爸爸(媽媽)立即將後面的圈放在前面，連成一條路，先跳到終點者為勝。
遊戲規則：孩子必須從圈內跳到終點。
遊戲4：《小螞蟻》
遊戲材料：地毯
遊戲玩法：家長和孩子站在起點線後，手、膝著地，孩子在最前面，媽媽抓住孩子的兩腳，爸爸抓住媽媽的兩腳，一起爬行，快者為勝。 遊戲規則：雙手不得鬆開，若鬆開抓上繼續爬。
2、中班組遊戲：
遊戲1：《抬花轎》
遊戲材料：無
遊戲玩法：父母雙手交叉，孩子坐在上面，父母把孩子從起點抬到指定的位子，孩子自己原路跑回。
遊戲規則：父母必須把孩子抬到指定的位子後放下孩子，由孩子自己原路跑回。
遊戲2：《投籃》
遊戲材料：沙包若干 小桶人手一個
遊戲玩法：爸爸(媽媽)站在指定的位子，幼兒站在指定的位子雙手抱桶，爸爸(媽媽)把沙包投到桶里，在規定的時間多者為勝。 遊戲規則：雙方不可跨越指定的位子
遊戲3：《運氣球》
遊戲材料：氣球若干 小盆人手一個 紙箱若干
遊戲玩法：爸爸在指定的位子吹氣球，媽媽和幼兒把氣球放在小盆里雙手拿盆並把氣球運到指定的紙箱裡，在規定的時間內多者為勝。 遊戲規則：氣球吹得必須和指定的(吹好的)一樣大，在運氣球時，若氣球飄走拿起放在盆里繼續運，在規定的時間內多者為勝。 遊戲4：《小螞蟻》
遊戲材料：地毯
遊戲玩法：家長和孩子站在起點線後，手、膝著地，孩子在最前面，媽媽抓住孩子的兩腳，爸爸抓住媽媽的兩腳，一起爬行，快者為勝。 遊戲規則：雙手不得鬆開，若鬆開抓上繼續爬。
3、大班、學前班組遊戲：
遊戲1：《投沙包》
遊戲材料：沙包若干 小桶人手一個
遊戲玩法：爸爸(媽媽)站在指定的位子，幼兒站在指定的位子雙手抱桶，爸爸(媽媽)把沙包投到桶里，在規定的時間多者為勝。 遊戲規則：雙方不可跨越指定的位子
遊戲2：《踩氣球》
遊戲材料：氣球若干
遊戲玩法：爸爸(媽媽)和孩子面對面抱住，每人腳後各綁一個氣球，聽到哨聲後去踩別人的氣球，規定時間內氣球沒有被踩爆的家庭取勝。
遊戲規則：雙方必須抱緊不能分開。
遊戲3：《推小車》
遊戲材料：無
遊戲玩法：爸爸(媽媽)雙手抓住幼兒的雙腳舉起，幼兒雙手著地，爸爸(媽媽)往前走，幼兒雙手往前走，到達終點者為勝。 遊戲規則：幼兒雙腳不許著地。
遊戲4：《小螞蟻》
遊戲材料：地毯
遊戲玩法：家長和孩子站在起點線後，手、膝著地，孩子在最前面，媽媽抓住孩子的兩腳，爸爸抓住媽媽的兩腳，一起爬行，快者為勝。 遊戲規則：雙手不得鬆開，若鬆開抓上繼續爬。
4、托班組遊戲：(不參加比賽)
遊戲一：愚公移山
遊戲材料：小竹棒(兩把)
遊戲玩法：將小竹棒散開，寶寶和爸爸(媽媽)將散開的小竹棒一根一根拿起來，注意在拿的過程中不能碰著其它的小竹棒，否則將算失敗， 規定的時間內誰的小竹棒多就為勝利者。
遊戲規則：在拿小竹棒時不能碰著其它的小竹棒，否則將算失敗，不能繼續參加遊戲。
遊戲二：螞蟻運糧
遊戲材料：小碗2個 勺子1個 筷子1雙 小碟1個 小塊積木若干
遊戲玩法：
1、將空小碗放在幼兒的面前
2、將盛滿積木塊的碗放在爸爸(媽媽)面前
3、幼兒和家長中間放個小碟
4、遊戲開始，由爸爸(媽媽)夾起積木放入碟中，幼兒用小勺盛入自己碗中，規定時間內積木多者為勝。
遊戲規則：幼兒必須自己用小勺把積木盛入自己碗中。
主題親子活動方案 篇19
一、活動名稱：快樂的聖誕節
二、活動目標
1、了解西方的傳統節目——聖誕節。
2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂。
3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。
4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。
三、活動準備
1、裝飾有節日氣氛的活動室，睡眠室及“聖誕節”牆飾。
2、大聖誕樹一棵，成人聖誕服裝一套，幼兒聖誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好並編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內裝若干智力題卡片。
3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如：床邊上，窗台上，玩具架內……。
四、活動過程
(一)活動導入
1、教師：聖誕節到啦，我們和家長一起來慶祝聖誕節好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個聖誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的遊戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個遊戲怎么玩。
2、示範講解“尋寶”玩法：
出示範例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什麼?都是些什麼形狀?什麼顏色?
老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去後要認真的、輕輕的去翻找。找到後，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然後到舞會門口請“服務員”檢查正確後，可領一頂聖誕帽，帶上後才能進入舞場去跳舞。
3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標誌分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
4、幼兒、家長一起進行“尋寶”遊戲。
(二)聖誕舞會——聖誕快樂(互動舞蹈)
幼兒、家長尋找到“寶”後逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐後邊，隨著音樂一起跳《聖誕快樂》舞。
(三)智多星遊戲
1、教師出示智力錦盒。說：我這個錦盒可神奇了，裡面有許多神奇的遊戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據題卡內容(如：謎語猜猜看、按數連線、九宮格……)來表演，做對了，教師扮演)會獎勵你一個小獎品。
2、“智多星”和幼兒進行摸題智力遊戲。
(四)欣賞童話劇——聖誕節的來歷
1、教師：小朋友，我們又跳舞又做遊戲，來慶祝聖誕節，那你們知道聖誕樹是怎么來的?聖誕老人是怎么來的嗎?
2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——聖誕節的來歷。
(旁白-教師)：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓。<乞丐著破衣、拐杖出場>。他來到了一個村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)<富人、窮人出場>。
乞丐(對著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點麵包吃吧?
富人：我是富人，我很富有，我有的是麵包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。並踢了乞丐一腳。
乞丐(艱難的站起來對窮人)說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點麵包吃吧?
窮人：我很貧窮，只有一片麵包，但我願意分一半給你。
乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的聖誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。
(旁白)慢慢的，松樹枝真的發芽了，並長成了一棵聖誕樹，而且樹上結滿了各種各樣的禮物，
聖誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。
(五)聖誕老人送禮物
1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個願。美好的願望，聖誕老人一定會幫你實現的。來，孩子們，我們許完願，一起吹滅蠟燭。
2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，聖誕老人推著禮物出現在大家面前。
3、聖誕老人：孩子們，你們要說出自己所選擇禮物上的號碼後，將會得到一份心愛的聖誕禮物。
4、幼兒說號碼選禮物。
(六)自助餐
幼兒拿著心愛的禮物，快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著節日的快樂!
主題親子活動方案 篇20
設計背景：
民間遊戲是指流傳於廣大人民生活中的嬉戲娛樂活動，俗語稱“玩耍”。民間遊戲具有廣泛性、自由性、競賽性、趣味性，內容具體生動，形式活潑、輕鬆等特點，所以深受孩子們喜愛。民間體育遊戲具有鮮明的民族特色和地方特點，開展不受時間、空間、地點、材料、人數等的限制，易於繼承和發展。民間遊戲有很多，如揪尾巴、跳繩、踢毽子、拔河、鬥雞、滾鐵環、捉迷藏、踩高蹺、老鷹抓小雞及各種拍手遊戲等。民間遊戲不僅能鍛鍊身體，還能培養交往、競爭、合作、創新的能力，具有健身、健心、健智等功能。
活動前期準備：
隨著經濟的不斷發展，現在人們的生活也水平都遠遠超出了過去，幼兒隨時隨處都能擁有許許多多不同的、好玩的玩具，這也導致他們很少能接觸到民間遊戲。我們當前最主要的就是培養幼兒參與民間遊戲的興趣，從而不斷豐富的遊戲的材料，充分保證幼兒遊戲的時間和空間，創設開展民間遊戲的條件，這樣就可以調動幼兒參與遊戲的興趣。
活動前，我們老師在每天入園和離園的空隙時間以詢問討論的方式，讓接送的家長回憶一下小時候的玩過的一些民間遊戲，統計了一下本班幼兒接觸過民間遊戲的數量。
我班有30名幼兒，現在是從小班升中班的第一學期，幼兒對民間遊戲不太了解，基本上沒玩過幾種傳統的民間遊戲。孩子動作協調性、敏捷性、膽小缺少運動。開展民間遊戲，對發展幼兒的敏捷度和協調能力都比較重要。而且遊戲過程中的安全問題也是一個極大的難題。 活動目標：
1、喜歡參加民間遊戲活動，能從中獲得愉快體驗。
2、基本掌握部分民間遊戲玩法，提高身體素質。
3、願意與同伴一起遊戲，並能遵守簡單的遊戲規則。
4、有初步的安全意識，能避開明顯不安全因素。
活動準備：
布條若干(當作尾巴)、長繩2至3條、高蹺若干、獎品若干
活動內容：
一、幼兒理解民間遊戲：(提問搶答式)
1、什麼是民間遊戲?(爺爺奶奶小時候玩過的遊戲)
2、你知道哪些民間遊戲?
二、爺爺奶奶家長展示民間遊戲：揪尾巴、拔河、炒黃豆、踩高蹺等
三、分組民間遊戲：揪尾巴、炒黃豆
四、集體親子民間遊戲：拔河、踩高蹺
遊戲附屬檔案：
(一)遊戲名稱：揪尾巴
玩法：把短繩系在家長和孩子的後面，每隊都提供一個小桶，把揪到的“尾巴”放入桶中最後統計數量，分別給金獎、銀獎、銅獎和鼓勵獎發放獎品。
(二)遊戲名稱：炒黃豆
玩法：孩子和孩子手拉手相對站立，邊念兒歌邊左右擺動雙手，念至“翻跟斗”時兩人同時 朝一個方向翻身。家長在一邊協助幫助孩子平穩站立。
老師統計每組翻得次數，最後根據名次發獎品。
提示：翻身時兩手拉緊不能鬆開。
附兒歌：炒炒炒，炒黃豆，炒好黃豆翻跟斗。
(三)遊戲名稱：踩高蹺
玩法：幼兒踩到高蹺上，手拉住上面的吊繩，通過手腳配合向前行走。為增加遊戲的樂趣，教師特地把幼兒分為兩組進行活動。活動內容是平地走接力賽，幼兒只在地面上行走，先走完的一組獲勝。
將班級家長和孩子分別分成平分的兩組人，提供二副或四副高蹺給孩子，開展接力活動。
(四)遊戲名稱：拔河
玩法：將孩子和家長均等分成兩組，老師作裁判，將長繩中央的紅色布條拉過終點線的一組勝利，發放優勝獎，另一組發優秀獎。
主題親子活動方案 篇21
【活動目標】
1、感受樂曲AB的結構特點及青蛙與蛇的不同音樂風格，嘗試與父母隨樂進行角色伴演。
2、能在語令的幫助下用肢體動作隨樂表現。
3、享受親子遊戲的樂趣，體驗動腦筋克服困難後成功的喜悅。
【活動過程】
1、引導幼兒及家長感知A段音樂節奏，隨樂表演A段小青蛙的動作。
(1)用“打招呼”的方式幫助幼兒感知A段音樂節奏。
(2)教師、家長、幼兒三方互動，熟悉並隨樂表演A段。
2、講述故事，引導幼兒積極思考戰勝笨笨蛇的辦法，並能在語令的幫助下用肢體動作隨樂表現。
(1)教師講述故事，與協教完整表演B段。
(2)引導幼兒思考戰勝笨笨蛇的辦法，並能在語令的幫助下用肢體動作隨樂表現。
3、隨樂遊戲，引導家長與幼兒享受親子遊戲的樂趣。
(1)請l組家庭扮演勇敢、聰明的小青蛙，教師扮演笨笨蛇，幫助幼兒及家長明確遊戲規則與玩法。
(2)請1-2組家庭扮演笨笨蛇，幫助幼兒及家長進一步明確遊戲規則與玩法。
(3)教師帶領幼兒扮演青蛙，家長共同扮演一條大蛇。
4、教師小結，引導幼兒在生浯中遇到困難時，能積極、主動的想辦法。
主題親子活動方案 篇22
活動目標：
1、樂意與同伴、家長一起參加遊戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。
2、體驗新年愉快、熱鬧的氣氛。
活動準備：
1、提前頒發通知，請家長安排好時間，準時參加活動。
2、活動道具(紙、水粉顏料、木珠、紙團、雪花片、黃豆、小勺、動物圖)、小禮品、獎狀。
活動安排：
一、分班區角活動展示
展示內容：給動物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶餵飯。
二、分班親子遊戲：
1、送彩球寶寶回家
目標：練習走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協調性。
準備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個;紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。
玩法：
(1)將海洋球四散放在場地一圓圈內，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。遊戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色，準備參加遊戲。
(2)活動開始後，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，一直到撿完球結束。
規則：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。
2、送水果
目標：體驗與親人、同伴一起遊戲的快樂。
準備：自製的大樹二棵，自製的水果圖片若干
玩法：
(1)將大樹上掛滿水果並放在場地的一端(終點)，家長和孩子在場地的另一端(起點)面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準備。
(2)遊戲開始後，幼兒與家長一起往前走，到達果樹後家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點為勝。
規則：在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。
以上兩個遊戲兩班可以交錯進行。
三、親子遊戲“找寶寶”
準備：每位家長自己準備一塊紗巾
玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結束後家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。
規則：寶寶不能發出聲音或做任何動作來表露自己在哪裡。
此遊戲為兩班一起玩。
四、請園領導頒發獎狀。
五、請一位老師扮成新年老人為幼兒分發新年禮物，大家一起唱，活動結束。
主題親子活動方案 篇23
一、活動目標：
通過開展聖誕親子同樂活動，讓幼兒了解中西方的多元文化，知道聖誕節是西方國家的重要節日，感受聖誕節歡樂的氣氛，體驗親子慶聖誕迎新年的快樂，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會，培養幼兒樂於分享的品質。
二、活動時間：20xx年12月25日上午
三、活動地點：XX幼稚園操場及多功能廳
四、活動準備：
1.各班進行室內外環境布置：裝扮聖誕樹、布置分年級活動場地(窗戶周圍掛上雪花和“Merry Christmas!”的字樣、聖誕花環、聖誕襪、聖誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)、裝飾幼稚園走廊及大門。
2.製作各班幼兒及家長簽名牆、活動宣傳展板，向家長發放活動邀請函。
3.全園教師分主題角色扮演參與活動並自製各種化妝用具。
4.各班自行策劃出場音樂、口號、動作、隊形等。
5.活動前，幼兒及家長學習《圓舞曲》舞步，設計“親子簽名秀”。
6.各年級準備舞會後活動內容。
7.向派出所及主管部門匯報活動事項，請求安保支持。
8.撰寫活動方案及安全預案。
五、活動過程：
(一)8：00全體教師準時到園，進行幼稚園環境布置(擺聖誕樹、掛彩條、鋪紅毯、搭簽名牆等)。
(二)8：30—9:20各班教師在幼兒門口迎接幼兒及家長入園，引領幼兒及家長到簽名牆前開展“趣味親子簽名秀”及“親子留影”。
(三)9:20—9:40各班家長及幼兒回教室整理服裝、補妝及生活活動，教師向家長講解活動流程及安全注意事項。
(四)9：40準時開展“親情滿園、盛裝迎新”親子化妝舞會。
1.在音樂聲中，按大班—中班—小班的順序，各班依次出場。請各班自備出場音樂，按編排好的隊形，呼口號(可加動作、道具)有秩序地進入操場。
2.主持人介紹聖誕節的來歷及西方國家過聖誕節的習俗。學唱英語歌曲《Happy new year》。
3.聖誕老人出場，向全體幼兒分享禮物。
4.在《圓舞曲》音樂聲中，家長和孩子翩翩起舞，共享節日的快樂。
(五)10:40—11:30禮物分享活動。
家長和幼兒回到教室，分年級開展“禮物分享”活動。感受同伴之間分享的快樂。
(六)11:30活動結束，各班教師清理活動現場。
六、活動注意事項。
1.各班教師做好家園聯繫，及時通知家長活動內容、活動需準備的物品、活動時間等。
2.注意活動中材料的安全性，避免幼兒中毒或受傷。
3.出場時提醒家長和幼兒有秩序上下樓梯，以免造成踩踏事故。
4.做好門衛安保工作，家長和幼兒一律憑卡入園。
主題親子活動方案 篇24
活動時間：20xx年4月13日(周六)上午8：40～11：30
活動地點：方山風景區
活動目標：
1、通過春遊親子活動，讓幼兒體會大自然的美麗，增進家長和孩子之間的情感交流。
2、增強孩子潛能，鍛鍊孩子身體，培養他們集體合作的能力。
活動準備：
一、中班家委會開會討論並制定親子春遊活動計畫
二、前期準備工作
1、錄音機、集體操的碟片、哨子(話筒)、隔斷用的小彩旗等。
2、各班自備簽到表、小獎品。
3、小遊戲用具：球8個、布帶若干條。
4、各班安排一名家委會人員照相。5、親子活動橫幅。
5、通知家長：
①集合時間：20xx年4月13日(周六)上午8：30
(要求必須準時，並在各班家委會主任處簽到，以班級為單位集合)
②集合地點：方山大門口大石頭處(自行前往、結束後自行離開)
③春遊準備：自備午餐、水、水果、相機、玩具等(需要燒烤的，提供聯繫電話，自行提前聯繫)
④家長必須有爸爸或媽媽一人參加活動。
三、活動流程
四、安全保障措施：
1、班級教師對幼兒進行春遊活動安全教育，增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。
2、家長一定要注意自己孩子的安全，教師、家委會成員、家長三方監管。
3、春遊活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時集合。
4、活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。
5、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。
6、在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。
主題親子活動方案 篇25
活動目的：
通過這次的適應性入園親子遊戲活動，幫助家長深入地了解幼稚園的各項工作，同時在心理上舒緩家長的緊張、不安情緒，更快地減輕幼兒開學後的種種焦慮，排除家長的種種顧慮，為新學期開展正常的教育教學工作奠定紮實的基礎，共同步調一致地做好寶寶入學的準備工作。
活動內容：
1.通知家長9月1日早上8點半，帶幼兒到自己所在的班級集合，聽班主任老師介紹半 (文章轉貼自實用工作文檔欄目) 天活動的流程安排，以及四個親子遊戲活動的地點、遊戲規則等事項。
2.9點鐘保育員分發餐點，組織幼兒在家長的陪同下盥洗、吃點心。
3.9點15分幼兒在家長的陪同下，到四個活動的指定地點參加親子遊戲。
4.10點45分活動結束後各自回到自己所在的班級，盥洗之後11點鐘組織幼兒午餐。(可以允許幼兒在家長的陪伴下進餐。)
5.11點半左右教師分發神秘小禮物，讓幼兒帶著驚喜高高興興地離開幼稚園，結束半天的適應性入園親子活動。
活動要求：
由於我們活動的地點安排在三個小班的教室以及多功能廳，家長帶幼兒在走班遊戲的過程中，班主任老師要在8點半集中時明確交代清楚，家長要看護好自己的孩子，不能破壞其他班級的環境設施及物品，要遵守遊戲的規則，聽從裁判老師的指令，做到文明活動，家長要趁此機會給孩子樹立一個良好的榜樣作用。
附各遊戲活動的規則：
遊戲名稱：餵餅乾
活動地點：小一班教室
活動規則：
1.3——5名家長在小椅子上坐成一排。
2.3——5名幼兒站在自己爸爸媽媽的對面，戴上頭套，手裡拿上餅乾，聽到口令後往前走，將手中的餅乾餵到爸爸媽媽的口中。
3.要求幼兒獨立完成。
4.幼兒在遊戲的時候不能偷看。
遊戲名稱：神奇的果樹(手指點畫)
活動地點：小二班教室
遊戲規則：
請幼兒在家長的幫助下，選取自己喜歡的顏料，用手指並蘸取小許進行點畫果子，裝飾這棵神奇的果樹，也可以對其進行個性化的裝飾。作品完成後，可以帶回家留作紀念。
遊戲名稱：小貓學本領
活動地點：小三班教師
遊戲規則：
孩子頭戴小貓頭飾，從起點出發，爬過山坡(墊子)，鑽過山洞(鐵圈)，走過獨木橋(平衡木)，到達終點。
遊戲名稱：過小橋
活動地點：多功能廳
遊戲規則：
家長手拿泡沫墊板，交替擺放，孩子依次踩過泡沫墊板，到達終點。(活動地點：多功能廳)
主題親子活動方案 篇26
一、活動目標
1、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加遊戲活動，通過好玩的親子遊戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。
2、給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發展，培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。
3、通過活動，促進家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流，增強家園聯繫，形成共同教育的合力。
4、通過幼稚園環境、各種展牌向家長展示幼兒素質教育成果，塑造本園的良好形象，進一步深化本園的辦園特色。
二、活動時間
20__年12月13日下午14：20——16：00
三、活動地點
幼稚園教室樓前
四、活動人員
大、中、小班全體小朋友、家長、老師
五、活動準備
1、通知幼兒家長來園參加親子活動。
2、準備遊戲需要的材料。
3、布置活動場地。
六、活動組織
策劃：渠敬華
成員：於__、武__、崔__、渠__、蘇__、王__
攝影：邵__
主持人：於x
安全工作：范__、馬__
後勤：渠__
七、活動流程
1、主持人致歡迎詞。
2、主持人講注意事項：
(1)請您在活動中看好您的寶寶、管理好自己的孩子，以免其受到傷害或走失。
(2)請全體家長、幼兒在活動過程中遵守活動規則和活動秩序，聽從指揮，請勿擁擠，在指定位置等待。
(3)請各位家長要積極配合我們的工作，遵守紀律，在活動結束前不要擅自帶孩子離開。
3、家長帶領幼兒參加親子遊戲。
4、幼兒才藝展示。
5、主持人致結束語，活動結束。
八、親子遊戲介紹
(一)小班親子遊戲
1、大腳小腳
玩法：家長和幼兒面對面站好，用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步，先到終點者獲勝。
2、猜家長
準備：小椅5—6把，蒙眼巾5—6條。
玩法：幼兒5—6人，蒙眼坐成一排，父母(爺爺奶奶)分別走到幼兒面前，主持人說出此人特徵，如髮式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽(爺爺奶奶)。
注意：
1、猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。
2、猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。
(二)中班親子遊戲
1、袋鼠運蛋
準備：沙包若干個
玩法：家長站在起點，幼兒站在終點。家長從起點用膝蓋夾住沙包跳至終點，把沙包交給在終點等候的幼兒，再由幼兒用膝蓋夾住沙包，跳回起點，先到者獲勝。
2、兩人三足
準備：繩子若干
玩法：一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令後，兩人一齊向前跑，誰先跑到終點為勝。
(三)大班親子遊戲
1、接力跑
準備：接力棒若干個
玩法：親子兩人遊戲。聽口令，幼兒手執接力棒起跑，到達已站立在中點處的家長那兒，將棒交給家長，家長再執棒跑向終點。速度最快的一組為獲勝者。
2、托球跑
準備：桌球若干個、球拍若干付
玩法：幼兒與家長面對面站立;幼兒拿球送給對面的家長，家長隨即將球用桌球拍托著走到終點。在規定時間球不掉下來即為勝。
主題親子活動方案 篇27
舉辦親子活動，不僅能促進家園合作，還能增進親子之間的感情，對促進幼稚園教育具有重要作用。
一、活動時間：__
二、活動地點：幼稚園大操場、各班教室
三、參加人員：全園師生及幼兒家長
四、活動目標：
1、通過好玩的親子活動，體驗活動所帶來的樂趣，增進幼兒與家人之間的情感。
2、促進家長與幼稚園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。
3、促進幼兒與父母或同伴共同克服困難取得勝利的精神，培養幼兒的團隊合作精神。
4、培養幼兒參加各種活動的興趣，能體驗到親子活動的魅力。
五、活動準備：
1、通知家長來園參加親子活動。
2、準備活動需要的材料。
3、布置活動場地，準備獎品。
六、具體活動安排：
1、準備活動：《放相親相愛一家人》歌曲，各班到指定區域坐好。
2、園長致歡迎詞，各位領導講話。
3、支持人強調活動注意事項：
(1)、請家長在活動中看好自己的幼兒，以免其受到意外傷害;
(2)、在活動過程中務必遵守各項活動規則;
(3)、在活動中注意秩序，切勿擁擠;
(4)、參加活動的小朋友都有獎品
4、活動順序:
(1)、小班(小一、小二)幼兒和家長共同表演體操;
(2)、中班(中一、中二)幼兒和家長共同表演體操;
(3)、大班(大一、大二)幼兒和家長共同表演體操;
(4)、各班幼兒和家長在帶班老師的帶領下，有秩序的回到教室開展手工製作活動。
(5)各班發放活動紀念品。
5、活動結束，請家長各自帶幼兒回家。