圖書館贈書活動方案 篇1
結合20xx年六一廊坊市圖書館與快樂成長孩子營一起舉辦的舊圖書玩具拍賣活動所得，我們聯合廊坊市圖書館與張家口張北縣二泉井國小在去年捐贈圖書角的基礎上組織第二屆捐贈活動，本次為二泉井國小建立補充圖書角圖書，購買音像製品的活動。本次活動主要內容為圖書和音像製品捐贈活動、貧困家庭參觀、與二泉井國小一起組織趣味運動會或聯歡會、參觀中大都博物館、參觀野狐嶺軍事基地。具體內容如下：
一、圖書捐贈內容具體說明
1、 使用20xx年六一廊坊市圖書館與孩子營聯手“圖書玩具銷售互換義賣活動”所得3718.5元為二泉井國小同學購買課外書，購買音像製品，課外書書名和音像製品通過徵集家長信息和學校信息內容方式確定，此項工作需要在捐贈活動一周前完成，留出足夠的時間購買圖書，購書採取網上購書方式或者去北京圖書批發市場購書，儘量降低成本，多買些書;
2、 每冊書買兩本，以便於學生們借閱;
3、 由二泉井國小提供圖書室空間，在學生中選出圖書管理員，做好圖書的借閱管理工作;
4、 除了新購圖書外，圖書館活動過程中各個家庭捐獻的課外書也捐贈給二泉井國小圖書角;
二、活動內容具體說明
活動時間：6月18日—19日
(一)捐獻活動活動內容：
1、活動需要提前選出二名主持人，做好二泉井國小捐贈活動的主持工作，主持人由孩子營家長或孩子一名、二泉井國小老師或孩子一名擔任;主持人需要提前電話和郵件聯繫，確定主持內容;
2、提前準備活動條幅“廊坊市圖書館、快樂成長孩子營為張北縣二泉井國小捐贈圖書角活動”;
3、活動中可以穿插一兩個小節目，以演唱為主，具體內容由主持人確定，建議為合唱;
4、捐贈活動結束後由二泉井國小老師帶領快樂成長孩子營營員參觀二泉井國小;
5、提前選擇五個貧困家庭，孩子營家庭分成五個組，去五個貧困家庭進行上門慰問，讓孩子親身走進貧困家庭，了解實際生活情況;
6、進行一對一手拉手結對子工作，由二泉井國小提前選出5個孩子，孩子營也提前選出5個家庭，進行一對一的手拉手活動;去年已經結成對子的孩子也在此活動中直接進行捐助，捐助費用為孩子一年生活費 1500元/學生、年
(二)趣味運動會
捐獻活動結束後，我們會與二泉井國小的孩子一起組織一場趣味運動會，讓我們的孩子有機會與二泉井的孩子親密接觸，運動會時間為6月18日午飯後兩個小時時間，如果天氣條件不允許將取消此項活動，改為室內的聯歡會。
(三)參觀張北縣中大都博物館
(四)參觀野狐嶺軍事基地
三、活動相關說明
活動時間：20xx年6月18日—19日(具體集合時間另行通知)
活動報名方式：簡訊方式
諮詢電話：
活動人數：35人
由於本次活動交通距離較遠，為了保證安全，在捐贈活動完成後，我們在張北縣城住一晚(住宿地點需要提前準備，由二泉井國小協助推薦)，本次活動中所發生的所有費用由參與家庭按照aa制方式交納，孩子營不收取組織費，免費提供此次活動的服務工作;張北天氣比較涼爽，我們這次去能看到非常美的草原景色，如果有時間還可以騎騎馬。看時間安排。
本次活動費用最終確認後會在車上收費，各位家庭不用提前付費。
圖書館贈書活動方案 篇2
一、活動背景
為節約資源、物盡所用、建設互助和諧的校園，以向母校獻愛心、營造校園文化為主軸，我校教務處倡議在全校師生員工中開展“共享書香 愛心傳遞”的捐書活動，
二、活動目的
書籍是人類進步的階梯，是開啟人類智慧的金鑰匙。好的書籍，往往能夠影響一個人的一生。讓我們手中塵封的舊書循環利用並在他人手中發揮更大的價值!讓愛傳遞!讓夢想飛揚!
三、活動主題
愛心傳遞，好書共享
四、活動對象
同升湖全體師生以及關心、支持我校發展的各界社會人士。
五、活動內容及要求
1、捐書範圍
學生自用教材外，其他中、外文紙質正版圖書(無破損)兼收，類別不限、版本不限、新舊書不限。
2、 捐書辦法
①、學生以班為單位，由班主任老師組織宣傳發動和收集，填好捐書登記表，(捐書登記表)請各班複製保存。並將收集到的圖書直接送至圖書館或與圖書館聯繫，由圖書館上門收齲
②、教職員工以所在部門為單位，填好捐贈登記表，並將收集的圖書直接送至圖書館或與圖書館聯繫，由圖書館上門收齲
3、 捐書要求
建議每人5本起捐，鼓勵多捐，所捐書籍要整潔乾淨，不缺頁無破損。
4、 捐書活動時間
即日起至5月10日(鼓勵長期奉獻愛心者)
5、 捐贈獎勵措施
①、對所有捐書5冊以上(含5冊)的捐贈者在學校網頁上張榜公布;對捐贈20本以上的學生髮放愛心證書。
②、學生捐書50冊、教師捐書100冊以上者，圖書館將開具目錄清單，一份由捐書者保存，另一份由圖書館作為校史資料保存，報學校進行通報表彰並頒發愛心證書。
③、對在這次活動中發動深入、組織得力、成績顯著的部門，評選出特等獎、優秀獎、組織獎各一名，張榜公布，報學校通報表彰並頒發榮譽證書。
六、捐書辦事機構
捐書地點：學校圖書館
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圖書館贈書活動方案 篇3
一、 活動背景和意義
從人類告別結繩記事的蠻荒時代起，不斷進化的書就成了人類文明進步的象徵。事隨時移，萬物滅之又更新，能夠將人類茫茫的涉足旅途中的“短暫”一線貫穿的仍然是書。可以說，書，醞釀於一時，卻流芳於百世。它擁有著強勁的感染力和滲透力，引起眾多共鳴。本次活動以書架橋，傳遞學校之間的溫情;共浴書香，傳播友愛互助、低碳環保的公益理念。
本次捐書活動的捐贈方是新昌一小的全體師生，獲贈方是華太希望國小。捐贈的圖書用於幫助華太希望國小建立一個愛心圖書館，改善他們的教學條件，使該校的學生能有一個較之以前更好的閱讀環境。通過這次捐書活動，號召新昌一小學生捐贈出自己多餘的書籍，在幫助改善華太希望國小閱讀條件的同時，也讓新昌一小的學生們感受到幫助他人獲得的快樂，並增進兩校同學之間的情誼，形成一個良性的循環。類似的活動之前在縣城中開展的較少，通過本次活動的成功舉行及產生的影響，可以開啟一種學校之間互幫互助的新模式並使其在全縣範圍內推廣。
二、 活動主題
“以書架橋，萬卷藏書獻溫情”——新昌一小&益暖中華“春風又綠家鄉岸，聯合助學始揚帆”團隊愛心圖書捐贈活動
三、 活動對象
新昌一小全體師生
四、 活動流程及要求
(一)活動準備階段
1、確定書庫地點，捐贈地點
書庫地點：華太希望國小
捐贈地點：新昌一小操場
2、大力宣傳(主要宣傳方式為班主任統一在班上做動員，員工通知及在學校校門和教學樓樓梯口處張貼海報等)說明：相關的海報由我們提供並貼好，張貼的地點由貴校決定，時間是28號下午。
3、捐書種類
A 輔導類、工具書如各類字典、詞典等
B 科普類，如《十萬個為什麼》、《百科全書》等
C 歷史故事類
D旅遊、遊記類、地理類
E雜誌、文摘、故事會及各類報刊
4、捐書數量：自願原則，數量不限。
5、布置現場：
A 活動地點：在新昌一小升旗台前設立捐贈地，活動地點組織專人進行接待，捐書登記、統計等。
B 活動橫幅：兩條橫幅，一條作為捐書參與者簽名用，另一條用來宣傳
6、關於捐書者的一些寄語：贈書志願者均可在扉頁或另附小頁紙寫上贈言、感想以及交友信息。同樣可以寫一些祝福的話給華太希望國小的同齡人。(在宣傳階段就把寄語的相關事項告知捐贈志願者們)
7、器材準備：
桌子五張，供活動現場記錄和條幅簽名用;
電腦一台，由隊員或志願者自己提供
馬克筆一盒，紙若干張，
8、活動預算
條幅(兩條)馬克筆一盒
9、活動分工：
A、活動總聯絡： 巢軍 負責本次活動本團隊與貴校的全部接洽和聯繫，全權代表本團隊。
B、物資管理組：請貴校出一名老師，李一帆、劉亞君、易卉 清點、整理、包裝、發放愛心書籍，捐書登記、統計、公示等
C、宣傳外聯組：黃嬋 負責橫幅標語準備、拍攝照片、活動小結、媒體文章發表等
(二)活動舉辦階段
時間：20xx年6月30日上午8:00~16:00
地點：新昌一小禮堂
具體過程：
1. 活動當天貴校出1~2名老師在捐書地點值班，我們團隊會排出3人協助老師的工作。
2. 活動期間在校門口，我們會安排兩名志願者穿著我們統一的文化衫將進入校園的學生和家長引導至捐贈地。
3. 活動開始後，現場工作人員及時做好捐贈記錄。
4. 工作人員邀請捐書的同學在橫幅上籤名留念，橫幅將在活動結束後展出。
5. 活動過程中，及時記錄同學們及家長反饋的關於此次捐書活動提出的寶貴意見，並對每一位捐贈者表示感謝
6. 即時與捐贈者交流溝通，並且回饋明確信息，明確他們圖書的去向，詳細解釋他們提出的疑問。
7. 如有突發事件，本團隊成員應與貴校老師商定解決，不能擅自做決定。
(三)活動後續階段：
公示捐贈書籍總數量，並由隊員和志願者把書籍分類整理後贈與華太希望國小。
益暖中華“春風又綠家鄉岸，聯合助學始揚帆”團隊。
圖書館贈書活動方案 篇4
一、 活動背景
在“3•5學雷鋒日”和“深圳義工節”到來之際，為增進轄區鄰裡間的互動，促進有愛心人士加入到社區義工隊伍中來，發揚“身在社區 服務社區”的理念，在助人的過程中提升自我，最終實現“助人自助”的目標。
根據社區現有的資源和居民的需求，新華社區服務中心將在後期開展“四點半課堂”，招募義工幫助孩子進行課業輔導。此次活動主要是為了籌集學習工具，“集螢火之光”，將居民家裡閒置的圖書捐贈出來，實現資源共享!
二、理論支撐
1.社會支持理論：
根據鮑爾拜的社會支持理論，一組由個人接觸所構成的關係網，透過這些關係網個人得以維持其認同，並獲得情緒支持、物質援助、服務、訊息、新的社會接觸等。社區就是一個大的關係網，社區居民在這個關係網內要相互依賴，獲得共同發展。
2.場地論
黎溫以完形心理學的理念為基礎，發表場地論(field theory)，此理論是用來解釋人的行為與周圍環境之間的互動關係。黎溫認為人類的行為表現是由整體環境中的各種可意識到的因素所決定，包括飢餓感、過往事件、某個情境或者是某個人等，凡是所有在環境可意識到的因素，都會與個體產生互動作用，進而影響個體的行為表現。
根據場地論，社區的環境改善了，社區居民就會自然的形成一種“助人自助”的意識。因此，社區服務中心應當根據社區的現實條件建設一種和諧互助的氛圍。
三、活動目的
“授人玫瑰，手有餘香，助人助己，好利年年”，此次活動的目的期望達到一下：
1.幫助居民處理家裡閒置的書籍，將這些書籍用到最有用的地方;
2.實現資源共享，為今後開設“四點半課堂”籌集有用的物資;
3.通過此次活動在社區內宣傳新華社區服務中心，打響今後開展活動的序曲;
4.通過活動的形式在“學雷鋒日”這個特殊的日子裡倡導互幫互助的友善風氣，鼓勵居民積極參與社區服務，共享和諧社區。
四、活動安排
1、活動時間：20xx年3月4日上午10:00-12:30
2、活動地點：深圳市福田區新洲三街錦洲花園3棟首層(空地)
3、活動流程
(1)派發宣傳單張：組織社工向小區內的居民派發宣傳單頁，解說此次活動的目的、活動的形式、招募義工，同時工作者可以在宣傳的過程中贈送一個氣球給居民，增添活動現場的氣氛。
(2)社工服務諮詢解答：設定諮詢台，社工解答居民的相關問題。
(3)“心相印，書相承”活動：在一塊展架上做一個心形的圖案，標題為“心相印，書相承”，工作者首先用便利貼沿著心形的模板貼成一個心形的框架，便利貼上可寫上一些關於讀書的名言佳句警句或者對聯。之後，工作者可以在宣傳的過程中，邀請居民在便利貼上寫上自己喜歡的名言佳句警句、格言或者詩詞，然後再將這些便利貼沿著之前的心型框架貼滿，這樣一副由書承接的心心相印就完成了。
(4)“看你能找多少”遊戲：蒐集一些古詩，將古詩分句列印成小紙條，然後將小紙條捲成小筒掛在白板的四周，在規定時間裡，讓居民在這些小紙條上找到完整的古詩，(白板上可以寫上這些古詩，讓居民有所了解)，居民之間可以互相交流，促進溝通，共同完成這項任務。
(4)招募義工：對有興趣加入義工行列的居民，現場填寫登記表，此次愛心書櫥捐贈活動將會形成常態式的工作，可以招募義工，將這個活動一直延續開展下去。
(5)完成新聞通稿，上傳機構網站和社協網站
五、活動具體安排及人員分工
六、活動物資預算
七、可預計困難及應對措施
可預計困難 應對措施
天氣不好，下雨 另外確定場地及活動時間
現場居民太多，出現混亂 工作人員要隨時提醒居民注意秩序
現場居民太少，出現冷場的局面 工作員可以分工到小區發放宣傳單，向居民進行講解、宣傳
捐書的人太少 安排本社區的社工自己從家裡帶一些有用的書籍擺在活動場地，社工起到引領的作用，喚起居民的捐贈熱情。
八、活動評估：
活動結束後及時進行總結與反思，工作人員總結活動過程中的成功與不足之處，總結經驗，提高能力。主要方式：
1、社工觀察居民參與度，收集居民意見，評估活動成效。
2、各工作人員分享感受，提交活動總結，是否達到活動預期目的。
圖書館贈書活動方案 篇5
一、活動背景：
有人說，圖書館就像一座知識的寶庫，那裡有無窮無盡的精神食糧。它似乎將整個宇宙都囊括在內，以一種平面的方式，立體的視角，向我們娓娓道來那來自整個宇宙的奧秘。 我們每個人都會受到來自圖書館的養分的滋潤，圖書館那種博大的襟懷也深深地感染著我們每一個人。
圖書館無私地賜予了我們知識，我們為圖書館做了什麼?
在這金秋十月，讓我們每個人都懷著一顆熱情奉獻的心，積極地投身到在墨香四溢的書架之間往來穿行的義工行列吧。
二、活動目的：
1.在圖書館義工活動中普及義工理念、弘揚義工精神,努力營造關心、支持和參與義工服務的濃厚社會氛圍.讓更多的人了解和認識義工服務的重要性。
2. 協助圖書館做好各種讀者服務工作等。
三、活動的意義：
1.本次活動是由首次舉行的圖書館義工活動，做為義工們來說參加這次活動感到意義非常重大，祝願本次活動成功舉辦之後，把此活動作為一項制度固定下來，以便長期從事義工服務。
2.宣傳圖書館義工公益活動，以便招募更多義工者加入，壯大義工者隊伍。
3.為推動公益事業的發展積累經驗。
四、活動內容：
1.活動口號:“用我們的方式感謝知識之源---圖書館義工行”活動
2.集合時間：xx月xx日(周x)10:00點。
3.集合地點：新疆自治區圖書館門口
4.活動時間：xx月xx日(周)10:00-18：00結束。
5.活動地點：新疆自治區圖書館
五、活動流程：
1. 10:00-10:30簽到點名，自我介紹、注意事項。
2. 10:30-11:30集體培訓，活動分組分工。
3. 11:30-13:30到達各自作業區域，活動開始。
4. 13:30-14:30午餐、休息。
5. 14:30-17:30繼續上午的活動。
6. 17:30-18:00活動結束，開會總結，合影留念，各回各家。
六.組織人員和通訊：
社長：
活動部長：
七、圖書館義工的工作內容
1. 參與書庫的日常管理，包括圖書借還、到期圖書催還、書庫整理等工作。了解並熟悉圖書館索書號的排架方式，了解圖書館內書庫維護的工作流程，體驗工作人員的日常工作;
2. 宣傳入館及在館的良好借閱習慣，倡導讀者爭做文明讀者，為讀者引航，讓讀者全方面地了解圖書館的館藏布局和運行方式，同時向讀者宣傳普及圖書館學的基本知識; 3. 參與圖書館自修室和電子閱覽室的秩序維護管理，引導同學規範有序的使用電子閱覽室;
八、活動準備用具
1、自備小紅帽、手套。
九、注意事項：
1、從即日起開始接受報名：請時間允許的義工踴躍跟貼留言或電話報名!也希望社會各界人士跟帖報名。
2、本次活動請自身注意安全，本次活動純屬民間自發自願，組織者無法也無力承擔安全責任，建議參加活動者自己參加保險。
3、著裝要整齊，樹立良好的外在形像。
4、活動費用:按照慣例本活動採用AA制。(公車費、餐費)
5、活動要消耗體力，對於身體不適可以中途退出。(向組長請假)
圖書館贈書活動方案 篇6
一、活動背景：
為了弘揚志願服務精神，激發更多的學生參與到志願服務的活動中來，使得志願服務成為一個具有廣泛影響和校園動員力的亮點。我們青年志願者協會要組織一次志願服務圖書館的活動。
二、活動目的：
此活動是為了培養志願者們的服務熱情和對志願工作的態度，體驗圖書館工作人員的辛苦，從而使他們能自覺遵守圖書館的有關規定，懂得珍惜圖書館工作人員的勞動成果，同時把愛心傳遞給周圍的人，影響並帶動更多的人奉獻愛心，讓志願者們體會生活的不易，更好的充實自己。
三、活動簡介：青年志願者協會定於20xx年2月27日—3月2日去我校圖書館進行一次圖書館志願活動，主要是幫助圖書管理員整理圖書館藏書，打掃圖書館衛生，並藉助此活動向在圖書館學習和借書的同學宣傳在圖書館要愛護書籍、保護圖書館清潔衛生和保持圖書館安靜氛圍。
四、活動主題：從身邊做起，關愛“精神家園”
五、活動時間：20xx年2月27日—3月2日
六、活動地點：圖書館
七、組織參與人員：金肯職業技術學院青年志願者協會全體幹事
八、活動策劃單位：青年志願者協會
九、活動過程：
1、前期準備：
(1)青協人員召開會議，協商活動內容和活動進程，明確分工，將人員分組，確定相應的負責人。並商量活動中可能出現的問題，同時確定出應對策略。
(2)聯繫校圖書館相關負責人，協商此次志願者活動的相關事宜，雙方就活動的時間、地點達成一致意見。
(3)製作宣傳保持圖書館清潔衛生和安靜氛圍的宣傳板，並準備好打掃圖書館的相應工具。
2、活動現場：
(1)2月27日—3月2日所有志願者到達圖書館門口集合。負責人查點小組人員並確定所有工具準備就位。負責人和圖書館管理人員接洽並做好入管服務前的準備
(2)各個小組按照既定分工，開始志願者服務工作，負責整理書架上的書籍，打掃圖書館衛生，並擦拭書架上的灰塵(3)服務完成，各個小組收集好各自的工具，負責人和圖書館管理人員打好招呼，全體參與活動人員在圖書館前合影留念。
十、活動應注意的問題：
1、在活動前應做好嚴格的分工，使得每個人都能了解自己的工作，並得到足夠的重視。
2、應積極和學院相關老師和圖書館負責人保持溝通，爭取獲得他們的大力支持。
3、活動過程中大家應儘量保持圖書館的安靜，使得圖書館有一個安靜的環境，不影響在學習的同學。
4、在服務過程中，大家應該有主人翁的意識，保護圖書館內的一切設施和圖書，不能因認為因素使之損壞。
圖書館贈書活動方案 篇7
活動背景：
圖書館是我們學生學習的一個重要場所，每一個學生都應該自覺維護圖書館的各種設備和書籍。如果每個學生都不把圖書館度書籍好好保護，那么圖書館將變成一團糟。為了圖書館的良好氛圍，讓學生有一個更好的學習氛圍，更讓學生了解圖書館的各項事務。因此為進一步了解圖書館，讓學生去做一些力所能及的是，我們開展了去圖書館做義工活動。
活動目的：
通過“去圖書館做義工”活動的開展，讓學生進一步深入了解圖書館的各種情況，以便在今後的學習生活中更好的借住圖書館，提高自身知識修養和各方面的能力，更為了其他學生營造更加舒適的校園學習環境。
活動對象：
電氣Y101班全體學生
活動時間：
20xx年12月3日
舉辦單位：
常理工圖書館
承辦單位：
電氣Y101班班委
活動步驟：
一前期準備:
1. 對圖書館方面提出申請
2. 對活動對象進行宣傳
3. 找相關人員借好活動服裝
4. 聯繫新聞部人員，進行活動的報導
二活動流程:
1. 12月3日下午十二點四十五分在圖書館進行集中
2. 集中後由團委登記，並找到相關老師
3. 一點活動正式開始
4. 一點到三點由老師分配學生各種工作
5. 三點活動結束，統一集中解散
6. 結束後由團委找相關老師蓋章簽名
注意事項：
1. 活動前期準備和宣傳要到位
2. 活動期間保持好現場秩序
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