辯論賽策劃格式方案 篇1
一， 活動名稱：建築工程系辯論賽。
二， 活動時間20__年__月__日下午五點半
三， 活動地點：__
四， 主辦單位：建築工程系學生會學習部。
五， 活動目的：(1)豐富同學課餘生活。
(2)組建建築工程系辯論隊選拔辯手，並準備參加集團第二屆大學生辯論賽
六， 參加人員：學生會_團、學習部成員、各班級代表隊、觀眾
七， _：建築工程系團書記。
八， 計時間人員：學習部成員孫志紅
場上秩序維護人員：學習部副部長__、__，部員__、__。
九，前期準備：
(1)辯題與正反方的確定：20__年__月__日由學習部組織各班負責人抽籤決定。
(2)部長__向各班宣傳，並要求大一每班至少組織一個4人的辯論隊。
(3)為決賽準備獲獎證書。
十，活動程式：
(1)學習部全體成員提前40分到場，由副部__負責帶領部員__、__負責布置場地。
(2)各班負責人及辯論隊提前20分到場，並由負責人抽籤決定出場的先後順序。
(3)各班報出辯論隊員名單。
(4)評審於提前10分到場，由學習部副部__、部員__負責接待並將參賽人名單發放於評審，並向評審說明評判標準。
(5)主持人宣布辯論賽正式開始。
(6)按抽籤的順序依次出場辯論，評審在辯論進行時對各位辯手評價和打分，當場評出獲勝隊與辯手，並由一位評審講評。
(7)比賽結束，各班退場。
(8)在第一輪結束後由評審共同決定人選，組成辯論隊，學習部負責在13日前通知各辯手。
(9)活動結束。
十一，附：辯題：第一組 正方，用人不疑
反方，疑人不用
第二組 正方，代溝的責任主要在於父母
反方，代溝的責任主要在於子女
第三組 正方，法律有情
反方，法律無情
第四組 正方，文憑能夠代表能力水平
反方，文憑不能代表能力水平
第五組 正方，在校大學生創業利大於弊
反方，在校大學生創業弊大於利
十二，比賽規則：見附錄
十三，經費申請： 普通獲獎證書五份，授予決賽勝利代表隊及四位辯手。
附辯論賽比賽規則
辯論賽比賽規則
一、總述
1、本賽制參賽雙方每方上隊員共4人，稱為一辯、二辯、三辯、四辯。
2、本賽制設陳詞、攻辯、自由辯論、總結陳詞總計4個環節。
二、比賽流程
1、陳詞階段：(共4分鐘)
每方的陳詞由一辯一次完成，時間2分鐘。按先正方後反方的順序進行。時間用完時有哨聲提示，發言必須停止。
2、攻辯階段：(共8分鐘)
(1)正反方的第二、三名辯手進行攻辯;正反方的第二、三辯各有且必須有一次為攻方;攻辯由正反方的二辯開始(先正方後反方)交替進行。辯方可由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成攻辯，不得中途更替。
(2)正反方選手必須站立完成每一輪攻辯，攻辯雙方落座視為完成本方攻辯。
3、自由辯論階段：(雙方各4分鐘，共8分鐘)
這一階段正反方辯手自動輪流發言，發言辯手落座視為發言結束，即為另一方發言開始的計時標誌，另一方辯手必須緊接著發言;若有間隙，累計時間照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可繼續發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要發問總是迴避交鋒達兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答仍然糾纏不放的，適當扣分。
4、總結陳詞階段：(雙方各2分鐘，共4分鐘)
每方總結陳詞由四辯進行，時間2分鐘，由反方先發言。每方用時還剩30秒時哨聲一次提示，時間用盡時兩次哨聲提示，發言必須停止。
三、評判
(一)評分標準
1、團體分，共100分
陳詞：20分 攻辯：20分 自由辯論：30分
總結陳詞：20分 團體配合、臨場反應：10分
2、辯手個人得分，每場總計60分。每場比賽的辯手由得分者獲得。
語言表達：10分 整體意識：10分 辯駁能力：10分
臨場反應：10分 邏輯思維：10分 綜合印象：10分
(二)勝負判斷
1、每場比賽的勝負判斷，依據評審所打團體分(去掉一個分和一個最低分)的總和的平均分來判斷，如得分相同則由評審另行投票決定本場比賽勝負。
2、辯手個人得分只作為個人獎項的評審依據，與判斷每場勝負無關。
四、注意事項：
1、辯論賽過程中，雙方言論、行為均不可涉及個人隱私，也不得進行人身攻擊或人格批評。
2、攻方在提問時，應提出與題目有關的合理而清晰的問題，不得有自行陳詞或就攻辯所獲結果進行引申，否則視為違規。
3、辯方應回答攻方所提的任何問題，但涉及個人隱私或違反規則的，辯方應簡要說明理由，可不予回答。
4、辯方在未聽清楚時，可要求攻方重述其內容，但不得惡意而為之。
5、辯論賽進行期間，辯手必須服從_的安排。
附：辯論賽比賽程式及用時規定
1、正方一辯發言2分鐘
2、反方一辯發言2分鐘
3、正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯時間2分鐘
4、反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯時間2分鐘
5、正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯時間2分鐘
6、反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯時間2分鐘
7、自由辯論(正方先開始)時間8分鐘(雙方各4分鐘)
8、反方四辯總結陳詞時間2分鐘
9、反方四辯總結陳詞時間2分鐘
辯論賽策劃格式方案 篇2
在廣告策劃書目錄中，應該列舉廣告策劃書各個部分的標題，必要時還應該將各個部分的聯繫以簡明的圖表體現出來，一方面可以使策劃文本顯得正式、規範，另一方面也可以使閱讀者能夠根據目錄方便地找到想要閱讀的內容。
前言：在前言中，應該概述廣告策劃的目的、進行過程、出國留學、使用的主要方法、策劃書的主要內容，以使廣告客戶可以對廣告策劃書有大致的了解。
正文：
第一部分:市場分析
這部分應該包括廣告策劃的過程中所進行的市場分析的全部結果，以為後續的廣告策略部分提供有說服力的依據。
一、行銷環境分析
1.企業市場行銷環境中巨觀的制約因素。
(l)企業目標市場所處區域的巨觀經濟形勢：
總體的經濟形勢 總體的消費態勢 產業的發展政策
(2)市場的政治、法律背景：
是否有有利或者不利的政治因素可能影響產品的市場?
是否有有利或者不利的法律因素可能影響產品的銷售和廣告?
(3)市場的文化背景，
企業的產品與目標市場的文化背景有無衝突之處?
這一市場的消費者是否會因為產品不符合其文化而拒絕產品?
2.市場行銷環境中的微觀制約因素。
企業的供應商與企業的關係 產品的行銷中間商與企業的關係
3.市場概況。
(1)市場的規模：
整個市場的銷售額
市場可能容納的最大銷售額 消費者總量 消費者總的購買量 以上幾個要素在過去一個時期中的變化 未來市場規模的趨勢
(2)市場的構成：
構成這一市場的主要產品的品牌 各品牌所占據的市場份額 市場上居於主要地位的品牌 與本品牌構成競爭的品牌是什麼?
未來市場構成的變化趨勢如何?
(3)市場構成的特性：
市場有無季節性? 有無暫時性? 有無其他突出的特點?
4.行銷環境分析總結。
(1)機會與威脅(2)優勢與劣勢(3)重點問題 消費者分析 (4)提供幫助
1.消費者的總體消費態勢。
現有的消費時尚 各種消費者消費本類產品的特性
2.現有消費者分析。
(1)現有消費群體的構成： 現有消費者的總量 現有消費者的年齡 現有消費者的職業 現有消費者的收入 現有消費者的受教育程度 現有消費者的分布
(2)現有消費者的消費行為： 購買的動機 購買的時間 購買的頻率 購買的數 購買的地點
(3)現有消費者的態度： 對產品的喜愛程度 對本品牌的偏好程度 對本品牌的認知 對本品牌的指名購買程度 使用後的滿足程度 未滿足的需求
3.潛在消費者
(1)潛在消費者的特性，
總量 年齡 職業 收入 受教育程度
(2)潛在消費者現在的購買行為：
現在購買哪些品牌的產品?
對這些產品的態度如何?
有無新的購買計畫?
有無可能改變計畫購買的品牌?
(3)潛在消費者被本品牌吸引的可能性，
潛在消費者對本品牌的態度如何?
潛在消費者需求的滿足程度如何?
4.消費者分析的總結。
(1)現有消費者，
機會與威脅 優勢與劣勢 重要問題
(2)潛在消費者，
機會與威脅， 優勢與劣勢 主要問題點，
(3)目標消費者，
目標消費群體的特性 目標消費群體的共同需求 如何滿足他們的需求?
三、產品分析
1.產品特徵分析。
(1) 產品的性能有哪些?
產品最突出的性能是什麼?
產品最適合消費者需求的性能是什麼?
產品的哪些性能還不能滿足消費者的需求;
(2)產品的質量，
產品是否屬於高質量的產品?
消費者對產品質量的滿意程度如何?
產品的質量能繼續保持嗎?
產品的質量有無繼續提高的可能?
(3)產品的價格，
產品價格在同類產品中居於什麼檔次?
產品的價格與產品質量的配合程度如何?
消費者對產品價格的認識如何?
(4)產品的材質，
產品的主要原料是什麼?
產品在材質上有無特別之處?
消費者對產品材質的認識如何?
(5)生產工藝，
產品通過什麼樣的工藝生產?
在生產工藝上有無特別之處?
消費者是否喜歡通過這種工藝生產的產品?
(6)產品的外觀與包裝，
產品的外觀和包裝是否與產品的質量、價格和形象相稱?
產品在外觀和包裝上有沒有缺欠?
外觀和包裝在貨架上的同類產品中是否醒目?
外觀和包裝對消費者是否具有吸引力?
消費者對產品外觀和包裝的評價如何?
(7)與同類產品的比較，
在性能上有何優勢?有何不足?
在質量上有何優勢?有何不足?
在價格上有何優勢?有何不足?
在材質上有何優勢?有何不足?
在工藝上有何優勢?有何不足?
在消費者的認知和購買上有何優勢?有何不足?
2.產品生命周期分析。
(1)產品生命周期的主要標誌
(2)產品處於什麼樣的生命周期
(3)企業對產品生命周期的認知
3.產品的品牌形象分析。
(1)企業賦予產品的形象，
企業對產品形象有無考慮? 企業為產品設計的形象如何? 企業為產品設計的形象有無不合理之處? 企業是否將產品形象向消費者傳達?
(2)消費者對產品形象的認知，
消費者認為產品形象如何?
消費者認知的形象與企業設定的形象符合嗎?
消費者對產品形象的預期如何?
產品形象在消費者認知方面有無間題?
4.產品定位分析。
(1)產品的預期定位，
企業對產品定位有無構想?
企業對產品定位的構想如何?
企業對產品的定位有無不合理之處?
企業是否將產品定位向消費者傳達?
(2)消費者對產品定位的認知，
消費者認為的產品定位如何?
消費者認知的定位與企業設定的定位符合嗎?
消費者對產品定位的預期如何?
產品定位在消費者認知方面有無問題?
(3)產品定位的效果，
產品的定位是否達到了預期的效果?
產品定位在行銷中是否有困難?
5.產品分析的總結。
(1)產品特性，
機會與威脅 優勢與劣勢 主要問題點
(2)產品的生命周期
機會與威脅 優勢與劣勢 主要問題點
(3)產品的形象，
機會與威脅
優勢與劣勢
主要問題點
(4)產品定位，
機會與威脅
優勢與劣勢
主要問題點
四、企業和競爭對手的競爭狀況分析
1.企業在競爭中的地位。
市場占有率
消費者認識
企業自身的資源和目標
2.企業的競爭對手。
主要的競爭對手是誰?
競爭對手的基本情況
競爭對手的優勢與劣勢
競爭對手的策略
3.企業與競爭對手的比較。
機會與威脅 優勢與劣勢 主要問題點
五、企業與競爭對手的廣告分析
1.企業和競爭對手以
往的廣告活動的概況。
開展的時間 開展的目的 投入的費用 主要內容
2.企業和競爭對手以往廣告的目標市場策略。
廣告活動針對什麼樣的目標市場進行?
目標市場的特性如何?
有何合理之處?
有何不合理之處?
3.企業和競爭對手的產品定位策略。
4.企業和競爭對手以往的廣告訴求策略，
訴求對象是誰
訴求重點如何 "
訴求方法如
辯論賽策劃格式方案 篇3
一、大型活動的定義第一，大型活動是一項有目的、有計畫、有步驟地組織眾多人參與的社會協調活動。
大型活動要有鮮明的目的性。大型活動往往耗費很多資源，包括人力、物力。
如一個產品要進入一個中心城市，恐怕要花數百萬元的傳播費用。我們最近在深圳為山西一個公司做上市公關，費用開支達數百萬元。當然是為了企業的傳播需要，為了吸引更多的人去購買他的股票，這是大型活動的目標。
沒有目的而耗費資金做活動是不可能的，目的不鮮明也是不值得的。我們經常遇到這樣一些廠家，看到人家公司慶典活動，他也要做慶典活動，而且要求活動更熱鬧，規模更大、規格更高，但不知為什麼,在活動中要傳播什麼信息也不清楚，顯然沒有目的性。
第二，活動策劃方案大型活動策劃要有計畫性。
凡事都應有計畫，大型活動更不例外，而且更要求有周密的計畫。
第三，眾多人參與是大型活動重要的概念。
既然是大型活動，就應該有眾多的人參與，但並不是參與人數多就是大型活動。一個單位有一萬個職工，要開一個全體大會，也是眾多人參與，你能說這是大型活動嗎?
大型活動和小型活動的根本區別不僅在於參與人的數量，而是在於活動的社會化程度。
二、大型活動的特點1、大型活動策劃必須有鮮明的目的性。
不是一般的目的，而應該是圍繞整個組織機構的組織形象策略和近期公關目標而確立的目的。
我們在一些院校討論這個問題的時候，很多學生喜歡問：假如一個機構的公關目標跟社會需求發生矛盾時，你作為該機構的公關顧問，應該怎樣處理這個問題?其實這樣的問題非常簡單，一個組織的形象只有永遠與社會協調同步，才有可能在社會環境中樹立起它的良好組織形象，如果靠欺騙的手法，即使一時占領了銷售市場，或者說提高了市場占有率，但最終還是要退出這個市場的。
國內過去有這樣一個案例：商場為了促銷，組織工作人員提著商品，在商場裡走來走去，這絕對不符合我們公關的職業道德，這是一種欺騙行為，對樹立企業的良好形象絕沒有好處。因此，活動的目的性應該站在社會綜合的立場上，並不僅僅是站在我們某一個企業的立場上。
2、廣泛的社會傳播性。
公關的大型活動本身就是一個傳播媒體，其作用像一個大眾傳播媒介，只不過這個傳播媒介在大型活動沒有組織之前是不發生傳播作用的，一旦這個活動開展起來，就能產生良好的傳播效果，我們還應該注意到活動本身吸引了公眾與媒介的參與。
大型活動的信息是通過媒介或者是通過公眾傳播的，這是我們在策劃大型活動的過程中必須考慮到一個很重要的特點。
3、嚴密的操作性。
在組織大型活動的過程中，給我們成功與失敗的機會只有一次。因為大型活動不同拍電影、電視，拍電影、電視能拍三、四組鏡頭，最後再重新編輯，但是策劃大型活動每一次都是現場直播，一旦出現失誤就無法彌補了。
報紙上也經常有這方面的報導：某某個活動由於管理不善發生人員傷亡或重大財產損失，這個活動的策劃人員、組織人員或領導者因此被撤職或判刑。