大學班級活動方案參考 篇1
【活動主題】 秋冬之際，組織全班同學去省博物館遊玩。
【活動目的 全班出遊增厚全班同學之間友誼，使同學課餘生活更充實，讓大家在學習之
及意義】余得到放鬆，陶冶了同學們的情操，更可以讓同學在遊玩中增加對中國楚文化的知識，了解中國歷史及古代人民的智慧，使同學們更加熱愛我們的國家。
【活動時間】 20__年11月14日(若非大雨，活動按時進行，否則活動順延至下個星期六)
【活動流程】全班上午八點集合完畢，(與校門口)，再搭乘事先聯繫好的客車,前往省博物館，與9：00準時到達，再領票進入省博物館遊玩，由於人數較多，可分兩批分別進入不同的展區進行參觀，每批可選出負責人分別帶本批同學。並與下午三點與省博門口集合併搭車返校。
【人員分配】 活動前聯繫往返客車：組織委員：汪岩
生活委員:王德俏
活動前後人員集合：體育委員：姚宗森
兩批人員負責人：一批，團支書：劉浩然
二批，班長：孟憲博
遊玩中攝影：一批，副班長：林婷
二批，宣傳委員：遲麗薇
遊玩後總結活動經驗並做出書面報告：學習委員：雷福平
組織委員：汪岩
【活動預算】 項目 金額
往返包車費 60_2=120元
攝影及洗出照片費 10元
門票費 0元
總計 130元
大學班級活動方案參考 篇2
9月13日-19號 做好班級同學交流和班級幹部的構建
1：調查問卷：調查我們班同學對上學期我們班級的評價，存在哪些不足和希望我們成為什麼樣的班級。便於我和團支書展開這學期的工作
2：主動找同學聊天，了解班級同學。
3：加強和新一屆班幹部的交流。明確各自職責。分工合作。
4:對班上同學反饋的意見。進行總結和分析。擬定這學期的工作計畫書
註：下有附錄 1:“09環境2班 調查表“
2:調查表的情況總結
l 班級活動計畫
總思想：根據調查表的反饋的意見和班級特色活動的構想，班級這學期的活動施行每個班幹部辦一個屬於自己的特色活動，注重發揮每個人的長處。讓更多人從班級活動中得到鍛鍊，從活動中學習，從活動中得到快樂，從活動中增長自信，責任感和班級凝聚力。
各委員的特色活動：
學習委員：《青春訪談》
目的：讓同學們與他人(大家感興趣的人或某方面有成就)交流中的到學習。開拓同學們的視野。同時這也是我們班級最有特色的活動。
負責人：黃維舟 聯絡人：周仲泉何臣政 協調人： 林鴻
工作計畫：9月底明確活動方向，國慶完成一期策劃。
活動時間：擬定11月中旬
資金預算：100元
體育委員：《班級趣味運動會》
目的：提高班級的運動熱情，增強體魄。加強班級的凝聚力，加強班級同學的交流。
形式：以3個男生宿舍為單位，加入女生。足球 桌球 籃球。
負責人：羅敦傑 聯絡人：周仲泉 何臣政 協調人：楊超
工作計畫：中秋完成策劃。
活動時間：10月初
資金預算：100元
宣傳委員:《我的大學DV拍攝》
目的：展示90後大學生的個性，留下寶貴的清楚印記。提高班級的凝聚力。
形式：DV拍攝。方向：比如環保的 劇情的 寫實的。
負責人：周鴻 聯絡人：周仲泉何臣政 協調人：張凌燕 黃振坡
工作計畫： 9月底明確活動方向，國慶完成一期策劃。
活動時間：10月中期
資金預算：100元
班長：“郊遊“
目的：讓大家走出校門，感受大自然。緩解學習工作壓力。提高班級的凝聚力
形式：爬山 燒烤 等
負責人：周仲泉 聯絡人：周仲泉 何臣政 協調人：林鴻 張凌燕
工作計畫：9月底明確活動方向，國慶完成一期策劃
活動時間：11月初
資金預算：500元
團長書：“班級的主題班會“和”11月11日光棍節“
目的：傳統的活動繼承和發展。增強班級榮譽感。
形式：班會，聚會
負責人：何臣政 聯絡人：周仲泉 何臣政 協調人 全體班幹部
工作計畫：由系要求來做。11月11日光棍節 11月初擬定策劃
活動時間：主題班會：待定 11月11日光棍節
資金預算：200元
大學班級活動方案參考 篇3
一、活動主題：
hold住的大學
二、活動目的
結束高中生涯，邁入大學校門，於是我們的人生開始了全新的征程。五彩繽紛的大學生活編織著一個個大學生的人生夢想，各種社團，各種比賽，各種活動，豐富著我們的大學生活。可是漸漸許多同學已經過上了真正的大學生活：晚上熬夜，早上賴床，不吃早餐，匆匆上課，課間零食，餐前不餓，宅在宿舍，上網睡覺，缺少鍛鍊是大學生活的真實寫照。如何規劃好自己的大學生活，把大學生活過得精彩而充實，對大學生至關重要，我們要hold住我們的大學，hold住我們的青春年華!
三、活動時間：
__年11月
四、活動地點：
待定
五、主辦單位：
藝術學院學生黨總支
六、活動範圍：
藝術學院11級動游全體學生
七、活動流程：
第一部分：
主持介紹：
hold住的大學趣味遊戲主辦單位：藝術學院學生黨總支
承辦單位：藝術學院分團委學生會
活動目的：結束高中生涯，邁入大學校門，於是我們的人生開始了全新的征程。五彩繽紛的大學生活編織著一個個大學生的人生夢想，各種社團，各種比賽，各種活動，豐富著我們的大學生活。可是漸漸許多同學已經過上了真正的大學生活：晚上熬夜，早上賴床，不吃早餐，匆匆上課，課間零食，餐前不餓，宅在宿舍，上網睡覺，缺少鍛鍊是大學生活的真實寫照。如何規劃好自己的大學生活，把大學生活過得精彩而充實，對大學生至關重要，我們要hold住我們的大學，hold住我們的青春年華!
第二部分：
全體起立，熱烈鼓掌，歡迎我們的大學新生活hold住我們的大學
第三部分：
活動正式開始(見：遊戲程式及其遊戲規則)
第一環節：開場精彩文藝表演——同學表演暖場秀
第二環節：趣味小遊戲接龍
(1)猜猜誰是模仿高手
此環節分為四個小節，在主持人的主持下，對全班同學進行多人分組，分成多個小組，由每個小組共同參與遊戲。
(2)比手畫腳
此環節為動作類遊戲，全班同學中選出幾名同學，兩兩一組完成遊戲，遊戲中有獎懲制度，具有很強的娛樂性。
(3)蘿蔔蹲
此環節為單機遊戲，即對人數有一定的限制，要求6人參加遊戲，主持人發揮著極其重要的作用，但主持人不算在6個人數其中。
(4)你畫我猜
此環節為多人遊戲，要求20人參與其中，由主持人宣讀題目然後有隊員畫圖，本環節懲罰極為有趣。
第三環節：民眾互動，全民皆遊戲。
第四環節：班內組織各班推選同學即興表演。
第四部分：
宣布本次活動結束
1. 請台下觀眾說感言(包括參與遊戲的人員)
2. 主持人宣布本次活動個人明星，團隊明星，並頒發遊戲中獲得的獎品。
大學班級活動方案參考 篇4
一、活動簡介
1.大賽名稱：光電工程學院班級活動方案創意大賽
2.參賽對象：光電工程學院、xx級學生
3.活動內容：面向光電工程學院、xx級班級，徵集班級活動方案創意，從中選出優秀方案進行ppt演示，在此基礎上進行表彰。
4.活動時間：XX年10月23日—XX年11月21日
5.活動地點：西安工業大學未央校區
6.活動意義：配合XX年“關愛自我、美麗心靈”心理健康節的活動安排，豐富我校大學生的校園生活，展現我校大學生的精神風貌。在活動中培養學生的團體協作能力，增強學生集體歸屬感與班級集體凝聚力，努力構建和諧班級與和諧校園。
7.主辦單位：西安工業大學大學生心理諮詢中心
8.協辦單位：西安工業大學光電工程學院
二、參賽細則
1.作品主題：方案內容思想積極向上，能夠體現當代大學生精神風貌及團結協作精神。
2.參賽方案須列印在a4紙張上。
3.參賽截至日期：請各班於XX年11月15日之前將參賽作品交至王曉燕老師處。
4.獎項設定：
一等獎：1名
二等獎：2名
三等獎：3名
5.評選標準：方案主題、內容切合主題程度、語言表達以及活動效果。
大學班級活動方案參考 篇5
為了打造具有我院專業特色的品牌學生活動，充分調動廣大同學參與活動的積極性和創造性，在進一步增強班級凝聚力的同時，使更多的學生在活動中得到實際鍛鍊和提高，經研究，決定在全院範圍內開展班級活動立項工作。具體事宜如下：
一、活動對象：外國語學院所有班級
二、立項形式：可以班級為單位，也可班級間聯合
三、基本原則
班級活動立項遵循
“項目化管理、全過程監督”的工作原則。
項目化管理：各班級活動的開展實行申報審批的形式，通過審批的項目給予一定的經費支持，並實行目標管理，責任到人。活動立項實行公開申報，公開評審，公平競爭。
全過程監督：通過立項評審、跟蹤審核、總結驗收等環節，對所立項目進行全程監督，保證立項活動順利、有效開展。
四、立項標準
1.主題鮮明，具有專業特色，有針對性；
2.內容豐富，形式新穎，有創新性；
3.緊密結合班級成員的生活學習，有實際意義；
4.可行性強，有連續性。
五、主題設計
各班級要根據本班工作實際，確定項目主題，可以從以下幾個方面著手：
1.專業學習：以提高班級成員的英語專業水平為目標，開展形式新穎的課外學習活動，鞏固、促進專業學習效果。
2.社會實踐：以增強班級成員的社會實踐能力為目的，開展有挑戰、有內容、有意義的社會實踐活動。
3.心理健康：以提高班級成員自我認識、自我調節、自我完善為中心開展喜聞樂見的心理健康教育活動。
4.綜合素質：以激發每位班級成員個人潛能為出發點，開展參與面廣、受益面大的各類文體活動。
六、機構設定
成立兩級項目評審小組，對上報立項方案進行評審：
1.由主要學生幹部組成項目初審組，對各上交立項項目進行初審。
2.由院輔導員老師和團委學生會主席團成員組成項目評審終審組，對初審通過的方案進行終審，確定最終實施項目。
七、實施流程
1.項目設計。各班級結合自身實際，深入了解廣大同學的實際需要，發動班級成員精心設計活動方案，填寫《外國語學院班級活動立項申請表》。
2.項目申報。各班級將項目立項申請書上報至項目評審初審組，初審組對上報的立項方案進行初評，評選出“可行方案”若干，並報送至項目評審終審組。
3.項目評眩項目評審終審組參照立項標準對初審通過的“可行方案”進行綜合評審，評選
出“最優方案”。
4.項目運行。獲評“最優方案”的班級需按照既定方案，認真落實，保證活動質量。項目評審小組對項目落實情況進行跟蹤指導和監督。
5.總結驗收。項目完成之後，各班級提交項目執行情況總結，項目評審小組將對項目落實情況進行考核。
八、經費支持
學院對“最優方案”給予相應的經費支持。同時，為了提高各班級參與的積極性，學院將對“可行方案”進行一定的資助。項目經費僅限用於項目進行所需的必要開支。項目實施實行總經費控制，費用支出實報實銷。對於因故中斷或被取消的項目，學院將停止經費支持。
九、活動要求
1.班級活動立項制度是為了全面提高我院學生活動質量的一次大膽嘗試。各班級應高度重視、珍惜機會、精心組織、認真配合。
2.各班級負責人應立足服務班級成員，結合本班實際，選擇最有實效的立項主題，在內容、形式上力求創新。
3.各班級要合理安排，使班級立項活動與正常的班級活動相互補充、相得益彰，不能以立項活動代替全部班級活動，也不能造成班級活動重複泛濫，增加班級負擔。