國中選課走班實施方案 篇1
為深化學校課程改革，促進學生多元化發展，實現學生終身持續發展，學校決定本學期進一步深入實施拓展性課程“走班選課”教學，為保證拓展性課程“走班選課”的有序開展，特制訂本方案，具體內容如下：
一、實施程式
1、鼓勵教師結合自己的愛好特長，開發拓展性課程，編撰課程資料，儘可能的形成校本教材，報學校審核。
2、學校審核後確定課程，製作成海報在宣傳欄中宣傳，向全體學生公示。
3、依據學生的學科興趣、發展潛能、未來發展的要求、學生與家長的共識、以及教師指導意見等，引導學生通過自主選課平台自主選課。
4、學生選課報名結束後，組成新的班級，按照規定時間和地點開展拓展性課程教學。
5、制定和完善拓展性課程評價方案，每學期末對學生的拓展性課程學習情況進行總結與評價。
二、實施時間：
本方案從第6周開始實施，本學期初一、初二拓展性課程“走班選課”統一在雙周周三團隊課進行。
三、實施要求：
1、學生：
(1)及時到達指定教室候課，不得無故遲到、早退、曠課，不得在教室滯留，不得隨意調換上課班級;
(2)上課須帶筆記本，自覺遵守課堂紀律，認真聽講，不得在上課期間做作業;積極參加課堂活動和課外實踐活動。
2、指導教師：
(1)指導教師在第6周周一前去圖書室選擇一本教材，或去書店購買一本教材(憑發票報銷)，作為拓展性課程“走班選課”教材;
(2)第一次上課前組織部分學生打掃好上課教室的衛生，桌椅擺放整齊;
(3)課前認真備課，充分準備，充分尊重學生的興趣、潛能和未來發展的要求;上課時儘可能地做到講練結合，充分調動學生學習的積極性;
(4)教案寫在“走班選課”活動記載本上，要求每節課寫兩課時的教案，一學期寫14節左右的教案;
(5)按照規定時間和地點開展課程教學，有事不能正常開課的，必須提前向學校教學處報告，作好調課安排並及時通知學生;
(6)上課期間指定一名學生做好點名工作，對無故不參加的學生及時與班主任聯繫，並納入期末評價;
(7)安排學生做好上課教室電燈、門窗的開關工作，課後組織學生打掃好教室衛生。
3、班主任：
(1)根據學生實際，加強對學生的選課指導;
(2)報名方法和時間：0批和1批學生名單已由指導老師確定，不用再選課報名，具體名單見附屬檔案，其餘學生進入學校外網選課系統自主選課報名，請班主任老師先自己登錄一次，然後對學生進行指導;
報名時間：10月8日——10月10日，報名需在學校進行;
(3)第6周周三上課前把學生所報課程名稱、上課地點等信息在班級公告欄進行公示，告知學生所報課程名稱、上課地點及應注意事項;
(4)高度重視走班選課活動，積極配合各指導教師開展“走班選課”教學，加強學生的紀律教育，督促學生準時參加、認真學習。
4、學校：
(1)加強拓展性課程“走班選課”的過程管理，對拓展性課程的開展情況進行不定期的檢查，確保拓展性課程“走班選課”教學的正常開展;
(2)及時做好指導教師的月績效考核工作。
國中選課走班實施方案 篇2
一、指導思想
堅持“豐富校園生活，促進學生全面發展”的指導方針，以“生動、活潑、自主發展”為主體，以育人為宗旨，全面深化素質教育為核心，以培養學生的實踐能力和創新精神為重點，促進學生多元化發展，切實減輕學生的課業負擔，構建一種在教師指導下，學生自主選擇，自我管理，自我鍛鍊和學習的活動模式。
二、基本形式
“走班”就是學生打破原來常態下的年級和班級組織，依照自己的興趣、愛好、特長，自主選擇輔導老師和活動的內容、形式，教師與學生通過自由選擇和雙向選擇，建立新的班集體後統一管理。活動模式堅持“以興趣為主，以興趣為紐帶，以興趣為起點，以興趣為終點，以興趣為標準”的原則，充分挖掘教師的專項特長，設定各種活動提供“選單式”服務供學生選擇。
三、實施原則
1、堅持教育性、科學性、趣味性原則。活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規律和中學生身心發展特點，寓學于樂，寓煉于樂。
2、堅持全面性原則。選修課的內容與形式力求豐富多彩，能滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發展需要。
3、堅持自主自願與積極引導相結合原則。教師根據自已的實際情況自主自願申報選修課活動課程，學生打破年級界限，依照自己的愛好、特長自主選擇輔導老師和選修內。
4、堅持安全第一原則。在選修課的組織與實施過程中，要加強安全教育並制定出安全措施、應急措施和防範措施，避免和防止意外事故的發生。
四、實施過程
1、召開全體教師動員會，向全體教師講清活動的目的要求，號召全體教師結合自己的愛好特長，確定所欲開設的課程，報教務處審核確定。
2、教務處確定興趣超市選單，製作成海報，向全體學生公示。全體學生根據自己的興趣愛好，自願報名，教務處匯總分班，形成新的班集體。
3、指導教師蒐集資料，形成校本教材報教務處審閱，批准後書寫教案，於每次選修課活動時間實施教學。
4、每到學期中、學期末均要對學生進行活動評價(分為學生自評、互評、師評三部分)。
5、不失時機地安排實踐性作業，及時了解學生的所思、所做，捕捉信息，及時調整自己的教學。
五、具體要求
1、凡一經確定選修課程的學生，不得隨意缺曠課和改變選修內容。學生出勤由輔導教師作好記載，及時與班主任聯繫和反饋情況，按時組織學生輔導和放學，確保學生安全。各班主任要高度重視走班選課活動，配合各輔導教師開展工作，敦促報名學生按時參加選修活動。
2、輔導時間為每周一下午課外活動，輔導教師必須按照規定時間和地點開展輔導工作，不得無故停止上選修課。如有特殊情況須停課者，必須提前向教務處報告，作好調課安排，通知好學生，否則將按曠課計算，若造成意外事故將承擔主要責任。
3、每次選修課結束後教師須認真填寫活動記錄，於當月底交教務處，教務處憑活動記錄計算課時費。
4、 教務處負責組織檢查選修課、活動課開設情況，負責管理和填寫好選修課學分卡，並召開學生座談會，聽取意見，凡不符合要求的教師，則取消該課程。
國中選課走班實施方案 篇3
(一)公司基本情況
對成立時間、註冊資本、經營產品、員工規模等進行簡要介紹。
(二)產品/服務介紹
對公司主要的產品和系列服務進行簡要描述。
(三)行業/市場分析
對行業狀況、市場容量、市場發展前景、消費者接受程度進行簡要分析。
(四)業務現狀
對市場份額、客戶數量簡要分析。
(五)財務分析
公司成立以來累計投入、產出、本年度收入及利潤。
(六)融資計畫
融資金額、參股比例、融資期限、退出方式。
第一部分、公司概況
(一)公司介紹
詳細介紹公司背景、規模、團隊、資本構成。
1、主要股東
股東名稱、出資額、出資形式、股份比例、聯繫人、聯繫電話。
2、團隊介紹
對每個核心團隊成員在技術、運營或管理方面的經驗和成功經歷進行介紹。
3、組織結構
4、員工情況
(二)經營財務歷史
(三)外部公共關係
戰略支持、合作夥伴等。
(四)公司經營戰略
近期及未來3-5年的發展方向、發展戰略和要實現的目標。
第二部分、產品及服務
(一)珠寶首飾製造產品、服務介紹。
(二)珠寶首飾製造核心競爭力或技術優勢。
(三)珠寶首飾製造產品專利和註冊商標。
第三部分、行業及市場
(一)行業情況
珠寶首飾製造行業發展歷史及趨勢，進入該行業的技術壁壘、貿易壁壘、政策限制。
(二)市場潛力
對珠寶首飾製造市場容量、市場發展前景、消費者接受程度和消費行為進行分析。
(三)行業競爭分析
主要競爭對手及其優劣勢進行對比分析，包括性能、價格、服務等方面。
(四)收入(盈利)模式
業務收費、收入模式，從哪些業務環節、哪些客戶群體獲取收入和利潤。
(五)市場規劃
公司未來3-5年的銷售收入預測。(融資不成功情況下)
第四部分、行銷策略
(一)珠寶首飾製造目標市場分析。
(二)珠寶首飾製造客戶行為分析。
(三)珠寶首飾製造行銷業務計畫。
(1)建立銷售網路、銷售渠道、設立代理商、分銷商方面的策略。
(2)廣告、促銷方面的策略。
(3)產品/服務的定價策略。
(4)對銷售隊伍採取的激勵機制。
(四)珠寶首飾製造服務質量控制。
第五部分、財務計畫
請提供如下財務預測，並說明預測依據：
未來3-5年珠寶首飾製造項目資產負債表。
未來3-5年珠寶首飾製造項目現金流量表。
未來3-5年損益表。
第六部分、融資計畫
(一)融資方式
詳細說明未來階段性的發展需要投入多少資金，公司能提供多少，需要投資多少。融資金額、參股比例、融資期限。
(二)資金用途
(三)退出方式
第七部分、風險控制
說明該珠寶首飾製造項目實施過程中可能遇到的風險，及其應對措施。包括：技術風險、市場風險、管理風險、政策風險等。