關於辯論賽的活動策劃 篇1
一、活動目的:
本屆辯論賽主要為豐富同學們課餘生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，培養發掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高學生的閱讀，寫作，視聽，演講和其他能力，團隊的組織和團結協作能力
二、活動宗旨:活躍文化生活，鍛鍊口才,鍛鍊反應能力
三.參賽對象:全校學生
四、主辦單位:口才協會.阿Q幽默協會
五、活動時間與地點:
六、參賽要求:
1、各參賽隊隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排。
2、各參賽隊於每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場，以利於組委會對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。
3、請在每場比賽之前做好細緻的準備工作，以利於辯手在比賽中發揮出自己的水平。
4、遵守比賽紀律及比賽規則，服從大會工作人員安排，尊重評審評判，如有不同意見，請賽後與組委會聯繫。
比賽前期流程:
1.外聯部拉贊助
2.做好宣傳工作，鼓動更多人員參賽
3.挑選主持人(準備稿件，儘量脫稿;能調動氣氛，富有感情;膽大，發音清晰標準)
4.挑選相關人員負責配樂及計時(要求電腦操作熟練)，挑選負責簽到和計分的幹事
5.申請活動使用的課室(建議二教)
6.向評審發出邀請，並向相關老師、師兄師姐、其他協會會長發出邀請
7.再次通過網路.簡訊.打電話及其他形式通知參與人員時間及地點，設計好海報鼓動非參賽人員觀賽。
8.準備獎品及活動所用的設備(話筒、音響、選手所佩戴的順序牌、介紹老師的位牌、計算器、評分表、主持稿、簽到表、招待物品)。
9.所有部長及幹事最少提前半個小時到達賽場，調試話筒，準備音響，並且保證賽場的音響正常工作;擺放好位牌和招待品。比賽流程
辯論賽程式(由辯論賽主席即主持人執行)
1、主持人介紹參賽隊及其所持立場
參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“___________”正方，觀點是“_____”;反方，觀點是“_____________”。
2、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹
3、主持人介紹評審
4、主持人介紹比賽程式
5、主持人宣布比賽開始
6、主持人宣布比賽結束
7、比賽結束，請評審代表點評本場辯論賽，並評出雙方得分。
8、主持人宣布比賽結果
9、主持人宣布辯論賽結束
八、比賽規程:
1、開篇立論階段:
分別由正反方一辯陳詞立論，時間各為3分鐘;
2、功辯階段:
先由正方二辯發問，可指定反方任意選手作答，時間為3分鐘;先由反方二辯發問，可指定正方任意選手作答，時間為3分鐘;先由正方三辯發問，可指定反方任意選手作答，時間為3分鐘;先由反方三辯發問，可指定正方任意選手作答，時間為3分鐘;
3、功辯小結:
雙方二辯或者三辯進行功辯小結，時間為1分30秒;
4、自由辯論階段:
由雙方辯手分別一對一進行自由辯論，辯論時間為正反方各5分鐘;
5、總結陳詞:
分別由雙方四辯作總結陳詞，時間各為3分鐘。
6、辯論結束。
7、評判團代表評分;評審邀請:
1、初賽:
2、複賽和決賽:老師+各協會的會長
3、獎項設定
:1、團體冠軍一隊(團體榮譽證書+獎品)亞軍一隊(團體榮譽證書+獎品)季軍兩隊(團體榮譽證書+獎品)
2、辯手每場一名;(頒發個人榮譽證書)
4.勝負判斷:
1.每場比賽的勝負判斷，決賽前，依據評審所打團體分總和來判斷;決賽依據評審所打團體分(去掉一個分和一個最低分)的總和來判斷。
2.辯手個人得分只作為個人獎項的評審依據，與判斷每場勝負無關。辯手個人得分為評審評分(去掉一個分和一個最低分)的總和。
經費預算:1、2、3、4、
海報製作:礦泉水:榮譽證書及獎品:列印相關資料的費用
合計:
評分標準:
關於辯論賽的活動策劃 篇2
大學是一個充分展示我們才華的平台，在校園裡莘莘學子指點江山，激揚文字，揮斥方遒。散發出青春的活力，展露出豐富的學識。為積極回響校團委加強學風建設，濃厚學習氛圍，繁榮校園文化的號召，也為在各班選手中選出一支辯論團隊，我們將以比賽的形式在城市管理學院內部進行淘汰選拔。值新學期開學之際，我部門特策劃組織本次活動。
活動主題：“走近大學生”辯論賽
一、活動目的
豐富同學們的校園生活及課餘生活，活躍校園氣氛，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，培養發掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高同學們的思辨能力，團隊的組織和團結協作能力，促進學生間的思想感情交流。組織城管院辯論隊。
二、活動對象
大一新生，每個專業派出兩個隊。
三、活動時間
觀看辯論賽錄像：3月6日(即舉辦辯論賽觀影學習交流會)
活動宣傳：在學校食堂張貼畫報，寢室樓、教學樓張貼海報，以及學習部城院下班來宣傳此次活動。在報名之前我們將利用晚自習時間在城市管理學院各班進行宣傳並組織各班於多媒體教室進行辯論賽視頻的觀看。觀看後在各班收集參賽者名單，對其進行相關的辯論賽知識講解以便在比賽時有更好的發揮。
抽籤：3月8日
評審培訓：3月12日晚自習
初賽：第四周(13號、15號每天分別兩場)
複賽：第五周(16號進入複賽的班級抽籤，22號複賽兩場先後進行)
決賽：第六周(23號進入決賽的班級抽籤，29號決出冠軍隊)
四、活動地點
教學樓
五、比賽評審
1、輔導老師、城市管理學院了團總支學生會主席團(共四名)
2、每班學習委員為大眾評審(共九名，按少數服從多數原則，合計一票。)
六、活動流程
初賽：各隊派代表抽籤決定比賽組別及辯論正反方，初賽四場比賽同時進行，各場比賽獲勝班級晉級複賽。
複賽：晉級班級抽籤決定比賽組別及辯論正反方，兩場比賽同時進行，各場比賽獲勝班級爭奪冠軍，餘下兩隊爭奪第三名。
決賽：晉級班級抽籤決定辯論正反方，決出比賽第一、二、三名。
七、辯論賽程式
1、主持人介紹參賽隊及其所持立場
2、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹
3、主持人介紹評審
4、主持人介紹比賽程式(總計28分鐘)
開篇立論雙方一辯(先正方)各3分鐘
攻辯階段正方二辯向反方二辯和反方三辯共提出三個問題
(每次提問不超過10秒每次回答不超過20秒)
1分30秒
攻辯階段反方二辯向正方二辯和正方三辯共提出三個問題
(每次提問不超過10秒每次回答不超過20秒)
1分30秒
小結攻辯階段正方三辯1分30秒
小結攻辯階段反方二辯1分30秒
自由辯論雙方開始進行自由辯論(正方先)各5分鐘
總結陳詞雙方四辯總結陳詞(反方先)3分鐘分鐘
5、主持人宣布比賽開始
6、主席宣布比賽結束
7、評審代表點評本場辯論賽，並評出雙方得分
8、主持人宣布比賽結果
八、獎項設定
比賽決出前3名，優秀辯手3位，優秀班級組織獎1個。頒發證書，給予適當的物質獎勵。
九、經費預算
十、工作人員分工
十一、活動可行性評估
1、湖南城市學院是益陽市一所綜合性大學，學生具有較高的素質。城市管理學院是城市學院新校區第一大院，師生眾多，本次活動對於提高學生的綜合素質和增強學生的臨場發揮能力有較強的效果，所以定能吸引廣大學生參加。
2、湖南城市學院城市管理學院團總支學生會學習部是非常正式具有高度合法性的學生機構，作為活動承辦方能夠在校內得到學校領導老師的支持與幫助。同時以嚴謹的工作態度，負責務實的工作作風能夠提供本次活動最可靠的保障。
3、此類活動在城市管理學院不是第一次舉行了，我們具有豐富的經驗來承辦此次活動，大一新生在經過了一個學期的歷練後具有高度的熱情來投入校園活動展現自己的才華，因此我們有理由期待本次活動取得巨大的成功。
學生以學為主，但是也不能只關注課本知識，所以我們學習部希望做城市學院同學們在求學路上的益友，我們在青春和汗水中揮灑著自己的熱情，鑄就輝煌。城市管理學院學習部將以服務同學，努力認真作為宗旨，以求真務實的態度接受每一次挑戰。我們有能力有信心承辦好湖南城市學院城市管理學院__辯論賽，並做到始終如一。
關於辯論賽的活動策劃 篇3
一、辯論主題：手機應不應該“上學”?
二、活動目的：1、構建班級文明環境，促進班風、學風建設;
2、活躍班級文化氛圍，豐富學生的課餘生活，激發學生的學習熱情，並提高翱翔班學生的綜合素質。
三、活動時間：20xx年4月22日
四、活動地點：215班教室
五、主辦方：蔚縣二中215班班委會
六、活動方式：本次比賽採用分數評判法
七、活動流程：
(一)將班級學生從中間分為兩組，並抽籤決定正反方
(二)正反方同學自願報名參加辯論賽預賽
(三)預賽：將正反方報名學生各隨機分為兩組，進行現場自由辯論，由班主任高老師、實習班主任蘭老師共同選出各四名表現突出者，組成正反方辯論組。
(四)現場對決：1.立論陳詞階段，各限時2分鐘
2.攻辯環節，提問和回答均不得超過90秒
3.自由辯論環節，各自累計8分鐘
4.總結呈詞階段
5.觀眾提問環節
6.辯論結束，評審進行點評
7.嘉賓致辭，並為優秀觀眾、最佳辯手和獲勝方頒獎
8.主持人發言致謝，比賽結束
八、獎項設定：
優勝方 獎品為彩頁本
最佳辯手 1名 獎品為英語筆記本
參與獎 6名 獎品為黑色碳素筆
九、預算：總計58元
彩頁本 1個 12元
英語筆記本 4個 20元
碳素筆 6支 12元
礦泉水 14瓶 14元
關於辯論賽的活動策劃 篇4
活動宗旨:給同學們一個展現自我的舞台,發掘優秀辯論人才，為院隊參加全校辯論賽儲備人才。
活動口號:“ 職院之辯，魅力無限。”
活動主題:以積極向上辯題之辯論展大學生之風采。
活動日程:
一、前期活動階段
為確保辯論賽順利展開，在半月前做好辯論賽的宣傳,動員,報名名單整理,辯題蒐集,評審嘉賓邀請等基礎工作。
(1)充分發揮宣傳部的作用，利用海報為主要宣傳形式,在整個學院展開宣傳工作。要求各班學習委員配合工作，動員班級同學參加,並於十天前把報名匯總名單交到副部長處。
(2)辯題蒐集。辯題的蒐集要緊緊圍繞大學校園和社會熱點問題，要讓每個年級的同學都有話可說，有理可循,另外可同時蒐集一些比較新穎的辯題。
(3)評審嘉賓的邀請。在預賽,複賽中評審嘉賓主要以大二大三的學長為主，在在決賽中可以邀請老師和書記等作為評審。
二、賽前準備階段
(1) 在比賽前三天進行比賽抽籤。以兩天為準備時間.
(2) 每日以海報、通知、口頭傳達,手機簡訊等形式將比賽時間場地告知同學。
(3) 在學院網站開闢辯論賽專版，發布有關比賽的最新訊息。
三、賽程安排：
根據學院各班級的課程時間安排比賽(diyifanwen.com)。
比賽具體規則:
一、比賽形式：
比賽分為初賽、複賽,決賽。
1.初賽採用淘汰制，16支參賽隊抽籤分為8組，
2.經初賽決出16支優勝隊伍分10個組進入複賽,複賽仍採用淘汰制，比賽地點和比賽時間抽籤決定。 複賽選出前四名進入決賽.
3.經複賽決出4支優勝隊伍分4個組直接進入決賽.
三、 比賽程式及用時規定
1 正方一辯發言 3分 反方一辯發言 3分
2 正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯 1分30秒 每個提問不超過10秒
反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯 1分30秒 每次回答不超過20秒
3 正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯 1分30秒
反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯 1分30秒
4 正方一辯進行攻辯小結 2分 反方一辯進行攻辯小結 2分
5 自由辯論(正方先開始) 10分鐘(雙方各5分鐘)
6 觀眾向反方提問一個問題 回答時間不超過1分鐘 除四辯外任意辯手回答
觀眾向正方提問一個問題 回答時間不超過1分鐘 除四辯外任意辯手回答
7 觀眾向反方提問一個問題 回答時間不超過1分鐘 除四辯外任意辯手回答
觀眾向正方提問一個問題 回答時間不超過1分鐘 除四辯外任意辯手回答
8 反方四辯總結陳詞 4分鐘 正方四辯總結陳詞 4分鐘
注: 全程比賽用時38分鐘
四、辯論賽程式(由辯論賽主席即主持人執行)
1 、隊員入場
2 、主持人介紹參賽隊及其所持立場
3 、主持人介紹參賽隊員
4 、主持人介紹評審
5 、主持人介紹比賽程式
6 、主持人宣布比賽開始
7 、辯論結束後評審評議
8 、評審代表點評此場比賽
9 、主持人宣布比賽結果
10、主持人宣布辯論賽結束
五、辯論賽細則
1、時間提示
當記時員提醒時間到時，發言辯手必須終止發言，否則作違規處理。
2、陳詞
提倡即興陳詞，用詞恰當。
3、開篇立論
立論要求邏輯清晰，言簡意賅。
4、攻辯
(1) 攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。
(2) 正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方在二、三辯中任意指定。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。
(3) 攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重複提問和迴避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。
(4) 每一輪攻辯時間為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，終止發言。
(5) 四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，脫離比賽實際狀況的背稿要被扣分。
5、自由辯論
這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標誌，另一方辯手必須緊接著發言;若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題迴避交鋒兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
6、觀眾提問
觀眾提問階段正反方的表現算入比賽成績。觀眾提出的問題先經2位以上評審判定有效後，被提問方才能回答。正反方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答。一個問題的回答時間為1分鐘，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充。
7、結辯
辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞;脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。
六、評判
1. 主辦方將邀請五位評審對每場比賽進行評判.
2. 評分標準
團體部分，以全國大專辯論賽的通行辦法為準，共300分
(1)按辯論階段評分，計200分
陳詞：30分 攻辯：40分 攻辯小結：20分 自由辯論：60分 回答觀眾提問：20分
總結陳詞：30分 (2)綜合印象分，計100分 語言風度：50分 團體配合，臨場反應：50分
每場評出優秀辯手一名，優勝隊伍一支.
3.勝負判斷
(1) 每場比賽的勝負判斷由五個老師的綜合評定決定，分數高者獲勝。
(2) 單場最佳辯手只作為個人獎項的評審依據，與判斷每場勝負無關。單場最佳辯手由評審集體商議評出，不設定分數標準。
七、辯論賽題目:
1 3+2的大專生的能力比普高的大專升的能力低嗎(正方:能力比普高的低)
2 環境保護應以人為本，還是以自然為本(正方：以人為本)
3 人類將毀於科技嗎(正方:人類將毀於科技)
4 好馬吃不吃回頭草?(正方:好馬要吃回頭草)
5 學校該不該對網路限制(正方:應該對網路限制)
6 高中階段應不應該分科?(正方:應該)
7 大學生先擇業還是先就業?(正方:先擇業)
8 網路是否使人更具個性化?(正方:網路使人更具個性化)
9 中國台灣問題應該以和平方式解決/應該以武力方式解決(正方:以和平方式解決)
活動預算：
1.獎品300元
2.列印費30元
3.其他費用70元
合計:400元
工作分配：
工作分配大致如下。(具體可能需要臨時調整)
1.主持人:劉
2.記時員：張 李
3.現場紀律維持及後勤工作： 李
獎項設定：
1. 團體前三名
2.最佳辯手1人，優秀辯手若干
關於辯論賽的活動策劃 篇5
一、活動主題：我的青春我做主
二、賽前準備階段
1、比賽前一天進行抽籤，以一天為準備時間。
三、比賽形式：
比賽形式為三個組單淘汰模式進行。
第一組理科班32個隊;第二組文科班8個隊;
第三組為國際班2個隊;
1、第一輪理科32支參賽隊抽籤分為16組，淘汰掉16個隊，文科8支參賽隊抽籤分為4組，淘汰掉4個隊。國際班直接進入決賽。(主題為：校園帶手機有益和有害,第二輪以後主題另行通知)
2、第二輪理科16支參賽隊抽籤分為8組，淘汰掉8個隊，文科4支參賽隊抽籤分為2組，淘汰掉2個隊。
3、第三輪理科8支參賽隊抽籤分為4組，淘汰掉4個隊，文科2支參賽隊進入文科冠亞軍決賽。
4、第四輪理科4支參賽隊抽籤分為2組，淘汰掉2個隊，進入理科冠亞軍決賽;文科冠軍和國際班勝者進入綜合組冠亞軍決賽。
5、第五輪進行理科冠軍和綜合科進行總決賽。
四、規則及程式：
1、開始之前，介紹對陣班級、評審團、比賽規則並宣布比賽開始。
2、辯論賽的環節：
(1) 開篇立論(共用時八分鐘，每方用時4分鐘)，由正、反兩方一辯分別說明自己一方的觀點。
(2) 攻辯(共用時十六分鐘，每人用時為2分鐘以內)。
分別由正、反雙方的二、三、四、五、六辯進行一對一攻辯。攻辯由正方二辯開始，正反方依次交替進行。
(3) 自由辯論(共用時16分鐘，每方限用時8分鐘)
由正、反兩方交替進行，計時員分別對兩方計進，先由正方任何一位辯手起立發言，
完畢後反方的任何一位辯手應立即起立發言。直到每方隊員的時間用完為止。當一
方發言時間只剩下半分鐘時，由計時員提醒第一次，第二次提醒即為該方發言時間已到。一言發言時間用盡後，另一方還有時間的話，則該方還有發言權，可繼續發言，一直到該隊的時間用完。辯論過程中辯手不得展示或宣讀事先準備好的稿件或事先準備好的圖表或書籍，違者將酌情扣分，但辯手可出示或引述書本，報刊的摘要加強論據。
(4) 總結陳述(共用時10分鐘，每方用時5分鐘)
由正反五辯總結陳詞。
(5) 宣布賽果並宣布辯論賽結束。
五、抽籤事宜。
1、小組賽：在確認辯題以及確認正方反方時由各領隊抽籤並進行分組，然後確定分組情況以及比賽序號。
2、各參賽小組隊務必按時到場抽籤，遲到或未到者按棄抽籤權處理。
關於辯論賽的活動策劃 篇6
時間:12月2號,星期六7:00—9:30
地點:大學生活動中心206(初定)由班長聯合團支書借用
人物:生技062生技061生科061生工061全體同學(參賽選手每班各15人)
主持人:
邀請嘉賓:各班輔導員和英語教師外語系學生系團總支李老師
準備工作:
1,定好論題,分組(已安排)
2.通知各班參賽選手積極準備,增加比賽的精彩性(包括寫闡述官觀點,自由辯論論據,提問環節的問題,總結陳詞
3,獎品:獎項(1)最佳團體獎(2)最佳辯手獎男女各一個(3)互動環節獎品(保密)
各獎品有各班班費分攤,
4.宣傳工作:三份宣傳海報,具體分配給兩班的宣傳委員23#9#5#
5.現場布置:各隊用兩張桌子,對放(側向觀眾).播放放燈片:三頁.每頁包括辯論時,論題,辯手名字,各隊所持觀點,任務交給有能力做好的同學.
6.組織::各班組織委員及紀保委員負責監督全班人員到場並保持現場秩序(辯論時不要虛聲,喧譁,吵鬧,發泄情緒等)
7.互動環節的題目
8.計時員:主持人負責,外加一個助理比賽流程及評分細則:
雙方分別總體闡述自己的觀點,每隊2',
自由辯論10分鐘(雙方互相辯論,不允許使用過激語言,不能過於情緒化,否則扣一分)
相互提問與回答,每隊共3個問題.一問一答2',總結陳詞,每隊各用2'
評審4人,收分員1員,統分員1人,總分最高的為一等獎,總分其次的為二等獎,然後由評審共同協商決定出男女最佳辯手
互動環節:1.辯論賽正式開始前由生技062班同學演唱一首英文歌
2.第一輪結束後進行"猜猜猜"遊戲,具體規則:
(1)現場選出幾位觀眾答題,答對題目者方可參加遊戲,選出6-8位觀眾自由分配為3-4組,
(2)由一人看物品並用英語描述出該物品的特徵,(不可用肢體語言),由另一個來猜,猜對則兩人各得一份該物品,猜不對就了留給下一組(猜題的同學只允許猜三次),描述的同學不可以用該物品所出現的任一單詞,如toothbruth就不可以用tooth或brush.倘若違反規則,則需要演一段節目,時間為1-2分鐘,方可拿獎品
(3)注意事項:所猜物品必須絕對保密,只允許描述人看見,以免有失公正頒獎:有請嘉賓頒獎,並請嘉賓代表致辭
賽後工作:清理現場
關於辯論賽的活動策劃 篇7
活動主題：“走近大學生”辯論賽
一、活動目的
豐富同學們的校園生活及課餘生活，活躍校園氣氛，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，培養發掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高同學們的思辨能力，團隊的組織和團結協作能力，促進學生間的思想感情交流。組織城管院辯論隊。
二、活動對象
大一新生，每個專業派出兩個隊。
三、活動時間
觀看辯論賽錄像：3月6日(即舉辦辯論賽觀影學習交流會)
活動宣傳：在學校食堂張貼畫報，寢室樓、教學樓張貼海報，以及學習部城院下班來宣傳此次活動。在報名之前我們將利用晚自習時間在城市管理學院各班進行宣傳並組織各班於多媒體教室進行辯論賽視頻的觀看。觀看後在各班收集參賽者名單，對其進行相關的辯論賽知識講解以便在比賽時有更好的發揮。
抽籤：3月8日
評審培訓：3月12日晚自習
初賽：第四周(13號、15號每天分別兩場)
複賽：第五周(16號進入複賽的班級抽籤，22號複賽兩場先後進行)
決賽：第六周(23號進入決賽的班級抽籤，29號決出冠軍隊)
四、活動地點
教學樓
五、比賽評審
1、輔導老師、城市管理學院了團總支學生會主席團(共四名)
2、每班學習委員為大眾評審(共九名，按少數服從多數原則，合計一票。)
六、活動流程
初賽：各隊派代表抽籤決定比賽組別及辯論正反方，初賽四場比賽同時進行，各場比賽獲勝班級晉級複賽。
複賽：晉級班級抽籤決定比賽組別及辯論正反方，兩場比賽同時進行，各場比賽獲勝班級爭奪冠軍，餘下兩隊爭奪第三名。
決賽：晉級班級抽籤決定辯論正反方，決出比賽第一、二、三名。
七、辯論賽程式
1、主持人介紹參賽隊及其所持立場
2、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹
3、主持人介紹評審
4、主持人介紹比賽程式(總計28分鐘)
開篇立論雙方一辯(先正方)各3分鐘
攻辯階段正方二辯向反方二辯和反方三辯共提出三個問題
(每次提問不超過10秒每次回答不超過20秒)
1分30秒
攻辯階段反方二辯向正方二辯和正方三辯共提出三個問題
(每次提問不超過10秒每次回答不超過20秒)
1分30秒
小結攻辯階段正方三辯1分30秒
小結攻辯階段反方二辯1分30秒
自由辯論雙方開始進行自由辯論(正方先)各5分鐘
總結陳詞雙方四辯總結陳詞(反方先)3分鐘分鐘
5、主持人宣布比賽開始
6、主席宣布比賽結束
7、評審代表點評本場辯論賽，並評出雙方得分
8、主持人宣布比賽結果
八、獎項設定
比賽決出前3名，優秀辯手3位，優秀班級組織獎1個。頒發證書，給予適當的物質獎勵。
九、經費預算
十、工作人員分工
十一、活動可行性評估
1、湖南城市學院是益陽市一所綜合性大學，學生具有較高的素質。城市管理學院是城市學院新校區第一大院，師生眾多，本次活動對於提高學生的綜合素質和增強學生的臨場發揮能力有較強的效果，所以定能吸引廣大學生參加。
2、湖南城市學院城市管理學院團總支學生會學習部是非常正式具有高度合法性的學生機構，作為活動承辦方能夠在校內得到學校領導老師的支持與幫助。同時以嚴謹的工作態度，負責務實的工作作風能夠提供本次活動最可靠的保障。
3、此類活動在城市管理學院不是第一次舉行了，我們具有豐富的經驗來承辦此次活動，大一新生在經過了一個學期的歷練後具有高度的熱情來投入校園活動展現自己的才華，因此我們有理由期待本次活動取得巨大的成功。
學生以學為主，但是也不能只關注課本知識，所以我們學習部希望做城市學院同學們在求學路上的益友，我們在青春和汗水中揮灑著自己的熱情，鑄就輝煌。城市管理學院學習部將以服務同學，努力認真作為宗旨，以求真務實的態度接受每一次挑戰。我們有能力有信心承辦好湖南城市學院城市管理學院__辯論賽，並做到始終如一。