2、積累經驗階段
加強專業引領和督查評估，逐步形成以點帶面、輻射提升的網路教研工作格局。教研室要抓好網路教研先進學科和先進教研組的建設，充分發揮其在網路教研工作中的帶動作用。充分發揮網路教研專業引領團隊的先導作用，及時在網上點評教師文章，解答教師提出的問題，主持專題研討。
3、全面推進階段
通過不斷地學習和積極地參與，促進教師進一步提高對網路教研的認識和理解，從一個學習者變為參與者，逐步做好教師參與網路教研的普及工作。建立豐富多彩、富有價值、定時更新的教學教研資源庫，廣泛開展互動式網路教研，積極組織教師線上交流，形成網路教研特色，推進各學校常規教研網路化。不斷提煉網路教研經驗，加強對網路教研的管理與考核，營造教師自覺參與網路教研的氛圍，促進網路教研常規化、制度化。