就業活動策劃方案 篇1
針對嚴峻的就業形勢，大學生就業困難，經濟與管理學院學生會舉辦了此次金鑰匙活動，旨在提高大學生的就業能力，幫助大學生就業。
一、前期宣傳
進行海報橫幅宣傳，並在南二擺攤宣傳。
二、活動環節
（一）、撥開迷霧，指點迷津
這一環節由我院資深老師及校外就業指導專家為同學們介紹就業形勢，並針對我院學生情況給予就業指導。
嘉賓：
內容：就業形勢，就業方向，為就業所作準備，面試禮儀與面試技巧時間：
地點：
（二）、前輩指路，柳暗花明
這一環節我們將邀請大四的拿到知名企業offer的學長學姐與同學們分享他們的成功經驗，講述他們個人大學四年的生活與成長，為同學們提供建議。
嘉賓：
內容：就業經驗交流，大學生活的指導
時間：
地點：
（三）、沙場點兵，實戰演練
有學長學姐及老師做面試官進行模擬招聘，同學們體驗面試，每一個面試者的面試時間大約八分鐘，之後有面試官進行當場點評。此環節面向在場的所有同學，目的是讓同學對職場面試有更直觀的了解。嘉賓：老師和學長學姐
內容：模擬招聘
時間：
地點：
為豐富活動內容一些互動活動也將加入活動中來：
1、觀眾有獎知識問答，題目設定均為面試禮儀及專業知識相關的問題，答對者則進入最後的模擬面試環節並得到相應獎勵。
2、面試小品，緩和現場氣氛。
就業活動策劃方案 篇2
一、活動主題：
就業經驗交流會
三、活動對象：
08、09、10級學生
四、活動內容：
雖然面臨當下空前沉重的就業壓力，我院07級學生中湧現出了不少就業成功的典型，他們有的在外貿公司，有的在培訓機構，有的在外資企業，有的已通過選調生考試，工作待遇優厚，讓人艷羨。可作為有就業打算的同學們不可多得的借鑑例子。就業經驗交流會將由07級宋偉、李翠瑋、秦瑛、劉滿滿、楊敏等五位師哥、師姐結合自身經歷從製作簡歷、單位需求、自身特點、專業知識、面試重點等方面熱情洋溢、實例飽滿地講述各自求職過程中的重要經歷和寶貴經驗。相信會給師弟師妹將來順利就業，少走彎路提出了很多寶貴的意見和建議。
五、活動時間：
xx年6月17日
六、活動地點：
二教階梯103
七、活動要求：
1、外國語學院08、09、10級學生自願參加。
2、參加者需提前十分鐘入場有序就座，活動中不要大聲喧譁。
3、活動負責人要維持好會場秩序，做好活動記錄並做好總結。
就業活動策劃方案 篇3
活動目標：
1、觀察畫面，理解野田從不接受弟弟妹妹到願意做哥哥的心理轉變過程。
2、萌發做哥哥姐姐的願望。
3、願意分角色表演簡單的故事情節。
4、參與閱讀與討論，體驗故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特徵，進一步激發閱讀圖書的興趣。
活動準備：
故事ppt、投票板一塊、投票小花若干。
活動過程：
一、談話導入，引起興趣
1、朋友們，等過了暑假，你們就要上大班了，是幼稚園里的哥哥姐姐了，做哥哥姐姐開心嗎?開心在哪裡?
2、原來做哥哥姐姐有這么多開心的事，你們肯定也想做哥哥姐姐。有隻小貓他叫野田，他的媽媽又生了五隻小貓，你們覺得他開心嗎?為什麼?
3、做哥哥是一件很高興的事。
二、集體閱讀第一幅至第三幅
1、但是過了段時間，野田怎么了?(不開心了)為什麼不開心了?(媽媽忙著照顧弟弟妹妹，不抱田野了，本來田野是笑的，漸漸的變成了不高興的臉了)
2、小結：田野覺得媽媽有了弟弟妹妹，好像不像從前那樣喜歡自己了，媽媽把所有的愛都給了弟弟妹妹，所以野田覺得做哥哥一點兒也不好玩。
三、欣賞故事，理解內容
1、弟弟妹妹一天一天長大了，這一天，媽媽給野田布置了一個小任務，要他帶弟弟妹妹出去玩。你們覺得野田願意嗎?(不願意)可是媽媽布置的任務又不能不完成。你們看野田是怎么帶弟弟妹妹出去的?(看圖)野田很不情願地一步一跨朝外走，弟弟妹妹搖搖晃晃地跟在後頭。你們猜猜野田帶著弟弟妹妹出去之後會發生什麼事?(不管弟弟妹妹、把弟弟妹妹扔掉)
2、是呀，沒有弟弟妹妹，媽媽又會喜歡野田了，我也是這么覺得。
3、你們覺得野田會是一個好哥哥嗎?今天老師帶來了一個投票板，笑臉表示是一個好哥哥，哭臉表示不是好哥哥，請大家一人一個上來投票吧!(第一次投票)為什麼呢?(分別請幼兒說明理由)
4、我們看看野田到底是怎么做的。