幼稚園冬天可以開展的活動策劃案 篇1
教學目標
1、學習投和揮臂的動作。
2、熱愛集體，積極參與活動。
活動準備
1、廢紙。
活動過程
1、做一些遊戲，練習幼兒肢體動作。
如：風爺爺來了，看見小雞啄蟲吃，引導幼兒練習用嘴啄的動作，風爺爺來了，看見小兔蹦蹦跳，引導幼兒學習小白兔的跳法，兩腿合攏，向上跳，風爺爺來了，看見樹枝彎彎腰，引導幼兒練習彎腰的動作，風爺爺來了，看見小猴踢踢腿，引導幼兒踢腿的動作，風爺爺來了，看見小鳥飛呀飛，引導幼兒做飛翔，兩胳膊平伸，然後揮動。
2、做投擲的遊戲。
如：小朋友們，熱完了身，我們就開始學習其他的動作了，今天主要學習投擲的動作，小朋友們，我這裡有一團紙，我想問假如你們拿了這張紙，你們怎么玩呢?
3、請個別幼兒大膽嘗試用紙玩的方法。
4、教師小結：這張紙可以給我們帶來很多的樂趣，我們可以把紙夾在兩腿中間，學小白兔跳，也可以把紙拋向另外一個小朋友，也可以互相傳給對方，也可以用力地往外扔，是不是很有趣呢?今天我還要教小朋友更有趣的玩法，叫打雪仗，我們可以將紙團成球狀，然後單手握住後高舉，眼睛看著遠方，然後用力地往遠處投擲。當然小朋友們一定要注意，不要投向同伴的頭部，儘量往遠處扔。
5、請個別幼兒嘗試投擲。
6、給幼兒分組，然後讓幼兒練習投擲。
7、教師總結：這一節課我們學會了打雪仗的玩法，也學會了投擲的動作，所以我希望小朋友們無論在什麼樣的遊戲中都要遵守規則，安全才是第一，小朋友們記住了嗎?
幼稚園冬天可以開展的活動策劃案 篇2
【活動目標】
1、培養幼兒不怕寒冷的勇敢精神及對冬季體育活動的興趣。
2、提示幼兒專心傾聽別人談話，學習別人談話的經驗。
3、引導幼兒能大膽地說出自己冬天喜歡的活動及理由。
【活動準備】
室外冬天小朋友參加各類體育活動：滑雪、滑冰、登山等的掛圖。
【活動過程】
1、在寒冷的冬季，教師組織幼兒開展豐富多彩的戶外活動。如：跳繩、踢毽子、玩球、堆雪人、打雪仗等。活動達到一定程度，請幼兒放鬆一下，然後進活動室。
2、請幼兒談談活動前後的不同感覺，了解運動的好處。
3、請小朋友兩人或分小組討論冬天喜歡的活動和理由，提示小朋友學習傾聽別人的談話。
4、教師請幼兒觀察人們冬季獲得圖片，拓寬談話範圍，使談話內容更豐富、連貫。教師：剛才我們出去做運動，現在，小朋友們感覺怎么樣了?(暖和)那運動有什麼好處呢?(幼兒自由回答)
5、教師出示掛圖，引導幼兒拓展談話範圍，使談話內容更豐富、連貫。
引導幼兒說出滑雪、滑冰、登山等運動。給幼兒講解愛斯基摩人的生活情況。
6、教師和幼兒小結談話內容，注重鼓勵幼兒不怕寒冷，並能積極參加冬季的體育活動或其他有意義的活動。
【活動延伸與生成】
給幼兒講故事：《不怕冷的大衣》。
幼稚園冬天可以開展的活動策劃案 篇3
設計意圖：
冬天來臨，幼兒會自然地感受到氣候的變冷，讓我們和幼兒一起去擁抱陽光的溫暖，聞聞陽光的香味，參與戶外活動，探索冰雪的形成和變化。在活動中，幼兒會充滿樂趣地、勇敢地面對環境，自覺地、主動地認識周圍的變化，他們的認識在生活化的情景中得到發展，積極的情感態度也隨之形成。活動目標：
1、練習聽信號變換速度奔跑，發展動作的靈活性和敏捷性。
2、體驗運動後身體變熱，培養幼兒的合作能力。
活動準備：雪花頭飾。音樂磁帶、兒歌--冬天到
活動過程：
1、熱身運動：聽音樂，全體幼兒扮雪花分散在場地上，一邊念兒歌《冬天到》冬天到，雪花飄。我們跟著雪花跑，不怕風，不怕冷。冬天鍛鍊身體好。一邊跟著老師輕輕的飛。
2、遊戲:《雪花飄》
師：把小朋友分成兩隊，一隊幼兒扮雪花，一隊幼兒扮北風。遊戲開始：扮北風的幼兒跟著老師小步跑，同時發出呼呼的聲音。聲音小表示風小，扮雪花的幼兒就慢跑。聲音大表示風大，扮雪花的幼兒就快跑。老師說風停了，大家就站著不動了。老師喊太陽出來了，扮雪花的幼兒馬上蹲下，表示雪化了。幼兒互換角色，在進行遊戲。
活動反思：本次活動，幼兒興趣濃厚，適合中班幼兒玩。幼兒在活動中體驗冬天的快樂，感受大自然帶給我們的神奇，讓幼兒在不知不覺中知道冬天的特徵和下雪時的情景，還了解到了雪花遇熱就化的特點。
幼稚園冬天可以開展的活動策劃案 篇4
活動目的：
1、通過親自的參與，讓孩子們對冬天有更深刻的認識。
2、在切身感受中，教會孩子們冬天的一些自我保護小知識。
3、通過自我感知，體會冬天的別樣美。
活動準備：
1、開展《不一樣的冬天》主題活動，激發孩子對冬天的興趣。
2、講解一些戶外安全知識。
活動過程：
一、引出活動，激發興趣
出示課件——引導談話，關於冬天的圖片(雪人)
老師：什麼季節到了?
幼兒：冬天
老師：你們是怎么知道的?
二、帶領幼兒，感受冬天
老師：你們喜歡冬天嗎?
幼兒：喜歡
老師：我們去外面看看好嗎?
帶領孩子在就近的田野或花園中觀看冬天的景色，要求孩子們形容冬天。
三、活動延伸
要求孩子們對春天和冬天進行比較，發現其中的差異美。並要求孩子們，對自己認為最美的冬天進行描述。通過這些，可以鍛鍊孩子們的想像力以及敏銳的觀察力，並進一步提高孩子們的語言表述能力。
幼稚園冬天可以開展的活動策劃案 篇5
冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長的一天。由此，白天開始一天天變長，夜間開始一天天變短。是冬天真正來臨的日子，這一天，全國人民都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”，為讓小朋友既感受到冬至的節氣，又能感受到自己動手包餃子的氣氛和樂趣，培養小朋友集體生活的樂趣，我們特舉行了本次集體活動。
一、目的：
1、鍛鍊小朋友的動手能力，培養自力更生的意識。
2、感受集體勞動的快樂。
3、和父母一起包餃子增進父母親情。
二、時間：
12月21日
三、準備階段：
1、請家長準備：擀麵杖、鍋拍、圍裙(班主任合理安排)0202以校訊通、黑板報形式告知家長時間、地點、家長需要準備的物品(提前三天通知家長)。
2、幼稚園廚房準備：餃子餡、包餃子面。廚房以班級為單位分好，廚房12月21日上午9：40之前準備好餃子餡、包餃子面。等待班級生活老師來領取。
3、班級準備：洗手、帶好圍裙。
四、包餃子階段：
1、家長孩子分別擀皮、包餃子。
2、班級生活老師：負責廚房領取包餃子麵團、和指定家委會人員負責把包好的餃子送到廚房。
3、班主任和配班教師：負責維持班級秩序、指導家長孩子擀餃子皮、包餃子、活躍班級親子包餃子氣氛。
4、家委會指定專人：負責拍照、指導、維持秩序。
五、活動安排：
1、生活老師和指定家委會專人：集中包好的餃子送進廚房並負責把煮好的餃子送回班裡。
2、班主任和配班教師協同家委會：組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等活動(班主任設計好)(等待餃子煮熟)。
3、家委會指定專人：負責維持家長秩序。
4、生活老師和指定家委會專人：負責把煮熟的餃子分發到小朋友的餐盤中，請小朋友們品嘗自己包的'餃子。
5、邀請家長品嘗——家委會指定專人負責分發和維持秩序。
六、結束階段：
1、家長品嘗完畢家委會指定專人：負責組織家長回到班級門口填寫表格、順序離開幼稚園。
2、班級整理、餐後散步、午休——-活動結束。
七、活動總結：找補不足。
幼稚園冬天可以開展的活動策劃案 篇6
活動目標：
1、不怕冬天的寒冷，積極參加體育鍛鍊。
2、體驗冬天裡體育鍛鍊前後的身體感受。
3、體驗明顯的季節特徵。
4、激發幼兒熱愛大自然的美好情感，培養幼兒初步的審美能力。
5、了解健康的小常識。
活動準備：
幼兒用書、教學掛圖。
活動過程：
一、結合晨鍛活動：天天鍛鍊身體好，讓幼兒感受活動前後身體的變化。
1、今天的天氣真好，請小朋友跟老師一起來做運動，(讓幼兒跟著老師做運動)
2、師：剛剛我們一起做了運動，現在身體感覺怎么樣?剛才我們沒有運動的時候和現在身體有什麼不一樣?(讓幼兒根據自己的身體情況來回答)
師小結：我們做完運動後，身體變暖和了!
二、出示掛圖，引導幼兒說說冬天有哪些禦寒方法。
1、師：小朋友現在是什麼季節?(冬天)，冬天到了，我們身體有什麼感覺呢?你從哪些方面的覺得現在的天氣已經很冷了呢?
冬天氣體更冷了，我們要穿厚厚的衣服。
2、師：今天，老師帶來了一幅美麗的圖畫，我們一起來看看，看看圖畫中都有什麼?
老師引導幼兒有序觀察圖片，你們知道圖中是什麼季節的天氣呀?你是怎么看出來的?
3、師：冬天來了，圖中的小朋友在做什麼呢?
冬天的天氣真冷，圖中的小朋友在做什麼，他們是怎么樣預防寒冷的呀?
喔，有的小朋友在小手搓一搓，還有的小朋友在做運動，做完運動後身體就會很暖和。還有的小朋友在冬天穿上了厚厚的大衣。
4、師：冬天來了，你們平時是用哪些方式抵禦寒冷的呢?
三、幼兒聽故事：《北風爺爺，你吹吧》。
1、師：老師給小朋友帶來了一個故事，故事的名字叫《北風爺爺，你吹吧》
故事的名字是什麼呀?(要求幼兒完整回答。)
2、師：故事聽完了，你在故事裡都聽到了什麼呢?
(1)師：北風爺爺一來，哪些地方發生了變化?
(2)師：小鳥和小貓怎么了?
(3)師：小女孩在做什麼?她怕北風爺爺嗎?她用哪些方式證明了自己不怕北風爺爺?
(4)師：北風爺爺最後到哪去了呢?
四、師生共同總結抵禦寒冷的方法。
1、師：冬天來了，你們說說都有哪些方法可以抵禦寒冷呢?
2、幼兒回答後，師生共同總結：冬天的天氣很冷，我們要適當多穿一些保暖的衣服，出門戴手套、圍巾、帽子、口罩等，要多參加運動，多鍛鍊身體，這樣我們就不怕冷了。
幼稚園冬天可以開展的活動策劃案 篇7
活動目標
1、通過遊戲，鍛鍊反應力及身體動作的敏捷性。
2、培養遊戲中的規則意識。
環境創設皮球同三分之二幼兒人數。
活動過程
一、開始部分
傳球遊戲：幼兒分成兩隊，分別從上和下傳球。
二、基本部分
1、三分之二的幼兒拿取皮球，然後提出要求：
有球的孩子要保護好自己的球，沒有皮球的孩子可以動腦筋把別人的球奪過來，每個人只能拿一個皮球。奪球的過程中，要多動腦筋，不能推拉別人或者硬搶。
2、教師和無球幼兒一起來進行奪球遊戲，教師可以先奪球，然後轉換角色保護自己的球。
3、鼓勵幼兒積極參與遊戲。
三、放鬆部分：
兩人一組拍皮球，整理，回教室。
幼稚園冬天可以開展的活動策劃案 篇8
活動目標：
1、了解現在是冬季，初步感知北方冬天和南方冬天的一些簡單特徵。
2、在教師的鼓勵下積極觀察，並根據已有經驗大膽說出自己的想法。
3、讓幼兒感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法。
4、通過觀察冬天的花草樹木的變化，知道冬天的天氣特徵和人們的衣著變化。
5、體驗明顯的季節特徵。
活動準備：
教學掛圖
活動過程：
一、談話引起幼兒興趣。
教師：小朋友們知道現在是什麼季節嗎?你是怎么知道的?
二、出示掛圖，引導幼兒觀察掛圖。
1、教師(指著北方冬天的場景)：這幅圖上畫的是什麼季節的場景?為什麼?
2、教師：北方冬天會下雪，地上、屋頂上都積了一層厚厚的雪，叔叔正在鏟雪呢。小朋友們有的穿上厚厚的棉衣在堆雪人;有的在鍛鍊身體;河面上結冰了，有的小朋友在河面上滑冰。這是北方的冬天，南方的冬天和我們這裡一樣嗎?
3、教師：南方的冬天與北方的冬天不一樣喔!南方的冬天是怎樣的呢?小朋友一起來看看吧!(教師手指南方冬天的場景，請個別幼兒說一說。)
4、教師小結：南方的冬天很少下雪，但是也很冷，人們也要穿著厚厚的衣服。
三、活動結束。
表揚上課認真的小朋友。
幼稚園冬天可以開展的活動策劃案 篇9
第一部分：前言
孩子是祖國的花朵，是父母心頭的肉，讓孩子健康成長並成為棟樑之才是每個父母的願望，如何選擇一所適合自己孩子成長的學校成為了重中之重。選擇一所好的學校就等於為孩子許下了一個美好未來，反之亦然。西山學校歷經19年品牌積澱，以“一切為了孩子的發展”為辦學宗旨，培養出了一批又一批的行業精英。
第二部分：活動
通過本次活動，走進生源終端，全面展示西山學校風采，突破地區的生源招生困難，快速擴大招生生源，樹立良好學院形象，充分宣揚西山文化。
一、活動主題：
許孩子一個美好未來
二、活動時間：
20__年6月1日~2日
三、參與對象：
攜帶子女的家庭
四、活動亮點：
溫情親子游特別活動;
活動設定參與性、互動性強。
精準鎖定目標群體，提高招生入取率。
全方位展現西山風采，充分宣揚西山品牌。
五、媒體優勢：
由中共福建省委宣傳部主管、福建日報報業集團主辦的東南網，是福建性和公信力的入口網站。其用戶在政府機關人員的滲透率高達44%，在具有中高收入、良好社會地位和自主消費能力群體中滲透率高達65%。
六、活動行程：
1、第一天上午統一集合後前往西山學校(注1)
2、在西山學校享用午飯，稍作休息(注2)
3、第一天下午參觀西山學校校園風光及遊園活動
4、參觀結束後返回西山學校並舉辦歡迎晚宴
5、第二天早上早西山學校享用早餐(注3)
6、早餐後前往南少林參觀
7、參觀結束後返回西山學校午餐
8、午餐後前往靈石山國家森林公園參觀
9、傍晚返回福州
注1：
A：在導遊車上可以適當的播放西山學校的晚會視頻。
B：在下高速後，導遊對福清進行簡單介紹，但是快接近西山學校時，由導遊引導出對西山學校的簡單介紹。
注2：
旅遊車到達西山學校後，由學校正大門下車，步行至食堂。此時在學校正大門至食堂的道路兩旁放置介紹學校簡介、榮譽等學校風采的信息牌，同時隨行接待人員對西山學校進行全面介紹，加深參與活動的家長對西山學校的印象。
注3：
參與活動的家長通過享用三餐，充分了解西山學校的飲食情況。
七、活動宣傳：
1：東南網站內宣傳
A：東南網首頁banner條體現本次“許孩子一個美好未來之西山親子空氣游”活動。
B：東南網旗下論壇——-福建第一社區將活動內容設定為全站全論壇置頂並標紅的方式進行宣傳。(福建第一社區是東南網極具人氣的頻道，現有註冊會員：350000。)
2：微博傳播
發動東南網官方微博、東南網記者微博、福建省知名媒體人士微博對本次“許孩子一個美好未來之西山親子空氣游”活動進行及時性傳播。
3：QQ群宣傳
東南網擁有多個網友QQ群，通過QQ群群訊息的方式對本次“許孩子一個美好未來之西山親子空氣游”活動進行宣傳。
通過以上方式對本次活動進行預熱，預計本次活動將覆蓋福建省大多數的網路社區，參與人數或達100人。
第三部分：行銷
一、現場活動行銷
1、在前往景點等路途中滲透西山學校的相關品牌宣傳。
2、設定西山學校對本次活動的一些招生優惠政策，在活動期間進行宣導。
3、活動進程中將選擇西山學校就是許孩子一個美好未來的概念做足。
二、媒體活動回顧
東南網將派出記者對本次活動進行全程跟蹤採訪報導並在活動介紹後製作專題放置於東南網上。
幼稚園冬天可以開展的活動策劃案 篇10
活動目標：
1、不怕冬天的寒冷，積極參加體育鍛鍊。
2、體驗冬天裡體育鍛鍊前後的身體感受。
3、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
4、激發幼兒熱愛大自然的美好情感，培養幼兒初步的審美能力。
活動重難點：
不怕冬天的寒冷，積極參加體育鍛鍊。
體驗冬天裡體育鍛鍊前後的身體感受。
活動準備：
幼兒用書、教學掛圖
活動過程：
一、結合體育活動，小動物模仿操，幼兒感受運動前後的變化。
1、教師：我們一起跟著音樂做模仿操吧!(教師可組織幼兒連做兩遍，讓幼兒能明顯感受身體的變化)
2、教師：告訴大家，做完模仿操後，感受身體和做操前有什麼不同?
教師小結：做操前我們的身體覺得有點冷，剛剛鍛鍊身體後覺得身體有點熱了，是因為我們運動了，所以身體就有點熱了!
二、結合幼兒用書，引導幼兒談談冬天有哪些禦寒的方法。
1、教師：現在的天氣，我們身體有什麼感覺?人們的哪些方面的改變讓你覺得天氣已經很冷了呢?
2、教師：書上的小朋友是如何抵禦寒冷的呢3、教師：我們平時用哪些方式抵禦寒冷呢?
教師小結：平時在室內的時候，感覺不會冷，就是在外出的時候覺得天氣特別的冷，這時候我們可以多穿一些保暖的衣服，或者是戴上保暖用具"帽子、圍巾、手套。"
三、幼兒聽故事《北風爺爺你吹吧!》
1、教師：北風爺爺一來，哪些地方發生了變化?
2、教師：小鳥和小貓怎么了?
3、小女孩在做什麼?她怕北風爺爺嗎?她用哪些方式證明了自己不怕北風爺爺?
4、北風爺爺最後到哪裡去了教師小結：冬天來了，北風爺爺把樹葉都吹落到了地上，水缸里的水因為溫度太低了也變的特別冷!小動物都躲到溫暖的地方去了，小女孩正在鍛鍊身體，冬天不怕冷，運動後身體就熱起來了，所以就不怕冷了!
四、師生共同總結抵禦寒冷的方法。
1、教師：我們聽了故事，自己也試了試，大家說說都有哪些方法可以抵禦寒冷呢?
2、讓幼兒說一說。
小結：我們可以適當的多穿一些保暖的衣服，出門戴手套、圍巾、帽子、口罩等，要多參加鍛鍊身體，這樣我們的身體就不怕冷了!
幼稚園冬天可以開展的活動策劃案 篇11
現狀報告顯示，世界人口已經突破65億，並且今年會達到65.6億。僅就地球資源消耗來說，人類也必須做到勤儉節約。這也是確定每年10月31日為世界勤儉日的深遠意義所在。
活動目的：
為了增強為了增強幼兒的勤儉節約意識，同時培養幼兒環保意識和能力，讓勤儉節約的美德帶帶相傳，更讓全體同仁切實做好勤儉節約工作，特開展此次“勤儉日”活動
活動主題：
世界勤儉日，我們在行動
活動時間：
10月30日(星期四)
活動口號：
勤儉在我心中，文明從我做起
活動舉辦單位：
德州學院青年志願者聯合會德州學院教育科學學院團總支德州學院教育科學學院青年志願者協會
活動地點及負責人：
地點：德州市直機關幼稚園
負責人：青志部部長：劉明聯繫方式：青志部副部長：劉倩聯繫方式：
活動步驟：
前期準備：
1.活動申請：向德州學院青年志願者聯合會進行活動申請
2.設計、複印宣傳畫
3.動員志願者、安排活動內容
活動實施：
1.10月31日下午召集志願者前往德州市直機關幼稚園等待園長安排合適的教室，由一名主持人主持義演等開場活動
2.開場活動結束之後，由志願者代表向小朋友們介紹並解說一下勤儉節約的好處，隨後由志願者用宣傳畫給小朋友們普及勤儉節約的知識
3.新聞部做好宣傳和新聞的採集工作
活動後的`交流總結
1.進行簡短的活動小結會議，交流活動感想，對活動中表現優秀的進行表揚，並組織開展批評與自我批評，爭取下一次做到更好2.參加活動的所有青志部成員完成自己的活動總結
3.整理最終的活動總結材料
活動細節的安排與設定：
新聞部細節安排：
由新聞部在活動後寫相關新聞以擴大影響力新聞主題重點：勤儉與節約
新聞內容要求：讓人們認識到浪費現象的嚴重，形成勤儉的高尚素質。
注意事項：
1.志願者外出活動期間注意安全問題2.所有費用一律以發票作為報銷憑證
3.活動舉辦完畢，及時上交活動檔案
幼稚園冬天可以開展的活動策劃案 篇12
學習目標
了解電的用途和重要性，知道要節約用電。
思考節約用電的方法，並在生活中實踐。
活動準備
兒歌《我會節約用電》。
“節約用電”補充操作材料(見材料製作)。
活動過程
學習領域：
形式 ：小組
1. 請幼兒指出活動室的電器設備，並介紹其用途。
2. 老師引導幼兒明白日常生活需要用很多的電，討論如果沒有電，對我們有什麼影響。
3. 請幼兒說說怎樣節約用電。
4. 出示《我會節約用電》兒歌，與幼兒一起說兒歌：
我會節約用電
看電視，開電燈，
離開了電都不行。
小朋友，請珍惜，
用完斷電要牢記。
5.將幼兒分成二至三組，討論、設計、製作“節約用電”的標誌卡，老師可在標誌卡上寫上“節約用電”。然後，幼兒每人手持一張自己製作的“節約用電”小標誌卡，在老師帶領下巡視幼稚園，看看有沒有人忘記關燈，如果有，請在旁邊貼上小標誌卡，然後請老師幫忙關上燈。
6. 返回活動室後，請幼兒說說巡視幼稚園的結果。
7. 請幼兒回家與爸爸媽媽完成“節約用電”補充操作材料，第二天帶回幼稚園和小朋友們分享。
活動評價
懂得要節約用電。
能說出節約用電的方法，並能在生活中實踐。
幼稚園冬天可以開展的活動策劃案 篇13
【活動目標】
1、理解詩歌內容，感受太陽的火辣，嘗試仿編兒歌。
2、初步了解幾種夏天防曬、保護皮膚的方法。
【活動準備】
1、一個做成太陽狀的刷子道具。
2、《夏天防曬好方法》教學掛圖。
【活動過程】
1、猜謎語引出活動主題。
紅紅的臉蛋掛天上，又大又圓照四方，它讓萬物來生長，豐收需要它幫忙。
2、感受夏天太陽的火辣。
談話：小朋友現在是什麼季節了?(夏天來到了)如果你站在外邊太陽照在身上有什麼感覺?(很熱)你還發現太陽照在什麼地方?(照在買菜的人身上、照在汽車上、照在蓋房子的人身上等)幼兒根據自己的生活經驗自由講述。
3、請幼兒欣賞詩歌《夏天的太陽很頑皮》，感知太陽的`熱量。
(1)出示太陽刷子，引起幼兒的興趣。
夏天的太陽很頑皮，像把紅刷子，到處找人刷，請小朋友們聽一聽它刷到了那些人?
(2)教師一邊演示教具，一邊朗誦兒歌《夏天的太陽很頑皮》。
提問：詩歌中夏天的太陽究竟把誰刷得火辣辣的呢?
(3)教師演示教具，幼兒根據詩歌做動作(比如：游泳、爬上、騎車等)(4)一名幼兒演示教具，其他幼兒邊做各種動作邊說詩歌。
4、引導幼兒根據生活經驗加以想像性描述，進行仿編詩歌。
提問：夏天的太陽還會把誰刷得火辣辣的呢?(教師整理後)夏天的太陽很頑皮，拿把紅刷子，到處找人刷。
刷刷蓋房的人，刷刷買菜的人，刷刷種地的人，刷刷割麥子的人。
5、室外體驗太陽的炎熱。
帶領幼兒來到戶外空地上，和幼兒在太陽底下站立一會兒。(在陽光下活動應控制時間，不能太久。)教師將兒歌中的角色變成幼兒的名字或幼兒身體的某一部位。如：刷刷___，刷的___火辣辣;或刷刷小朋友的頭頂，刷的頭頂火辣辣等。
6、了解幾種夏天防曬、保護皮膚的方法。
(1)引導幼兒討論：
提問：剛才你在外面感覺怎么樣?(曬得火辣辣的)如果站的時間長了會怎么樣?(曬壞皮膚)
(2)夏天應該怎樣防曬、保護皮膚。
啟發幼兒說一說：夏天天氣很熱，太陽火辣辣的，怎樣才能防曬呢?
幼兒根據自己的經驗自由回答。
出示掛圖，引導幼兒說一說夏天防曬都有什麼好方法?
教師小結：躲在樹蔭下、中午太熱的時候不要出去、戴帽子、口罩、打遮陽傘、擦防曬霜等。
結束部分：請幼兒回家把詩歌說給媽媽聽。
詩歌《夏天的太陽很頑皮》
夏天的太陽很頑皮，
拿把紅刷子，
到處找人刷。
刷刷游泳的人，
刷刷爬山的人，
刷刷騎車的人，
刷刷賣瓜的人，
刷刷踢球的人。
夏天的太陽很頑皮，
把屋子外的人，都刷的火辣辣
幼稚園冬天可以開展的活動策劃案 篇14
活動設計背景
《小馬過河》是許多人聽著它長大的，這是一個經典而又富有教育價值的故事文本。於是我根據大班幼兒年齡特點和實際發展水平，將這個故事納入了教學計畫。故事講述了小馬幫媽媽把麥子馱到磨坊去的故事，在途中遇到了一條小河，不知是深是淺，最後在媽媽的指引下安全過河。語言生動、簡潔，符合大班幼兒語言學習的特點。大班幼兒的語言表達能力還不成熟，注意力也容易分散，因此在活動中我採取了利用課件吸引幼兒的注意力，還利用生動的頭飾讓幼兒進行角色扮演，從而使幼兒在活動中體驗到語言的快樂，創造語言環境讓幼兒大膽的說，有說的欲望。
活動目標
1、理解故事內容及情節發展，並嘗試講述畫面中的故事。
2、教育幼兒遇事動腦筋、想辦法
3、認識漢字“馬”“牛”“松鼠”
教學重點、難點
通過學習讓幼兒懂得遇事要想辦法，動腦筋。
活動準備
頭飾、圖片、字卡、課件。
活動過程
一、談話引入
1、師：小朋友們見過馬嗎?
幼：見過
師：那么馬是怎樣跑的呢?
2、幼兒集體學一學馬兒跑。
3、引出故事
師：今天老師帶來了一個關於馬的故事，請小朋友和老師一起來欣賞。
二、觀看課件，理解故事內容。
1、完整欣賞課件《小馬過河》。
2、認識漢字“牛”“馬”“松鼠”。
(1)師：故事中出現了哪些小動物?
幼：馬、牛、松鼠
(2)教師出示圖片嗎、牛、松鼠，並依次出示相應的漢字。
(3)集體認讀“馬”“牛”“松鼠”，並用馬、牛組詞。
3、提問：故事中小馬遇到了什麼困難?
4、欣賞課件前半部分(開頭—牛伯伯說可以過去)
(1)師：故事中小馬去乾什麼?遇到了什麼困難?
幼：去幫媽媽送麥子，小河擋住了它的去路。
(2)師：當小馬不知道怎么辦的時候，碰到了誰?
幼：牛伯伯
(3)師：小馬對牛伯伯說了什麼?
幼：牛伯伯河水深嗎?
(4)師：牛伯伯是怎么回答的?
幼：水很淺，剛過小腿
(5)師：小馬聽了牛伯伯的話後是怎么做的?
幼兒自由說，過河/沒過河
(6)師：到底小馬聽了牛伯伯的話過河了沒有，我們接著往下看。
5、欣賞課件後半部分
(1)師：當小馬準備要過河的時候誰來了?
幼：小松鼠
(2)師：小松鼠對小馬說了什麼?
幼：別過河，河水會淹死你的，昨天我的一個小夥伴就掉進河裡淹死了。
(3) 師：小馬聽了小松鼠的話後又是怎么做的?
幼：回去找媽媽
(4) 師：媽媽對小馬說了什麼?
幼：那條河到底是深還是淺，你自己去試了嗎?
(5) 師：聽了媽媽的話，小馬最終過河了嗎?
幼：過河了
6、理解高、矮，深、淺不是固定不變的
(1)師：小馬通過自己的嘗試最終趟過了小河，為什麼同樣一條河，牛伯伯說水淺，小松鼠說水深呢?
幼：牛伯伯高，小松鼠矮
(2)師：同樣一條河，牛伯伯高所以說水淺，小松鼠矮所以說水深。
(3)師小結：高、矮，深、淺不是固定不變的，它是隨著一個事物與另一事物相比較而變化的。
三、看圖講述故事
1、師：剛才小朋友們都觀察的非常認真，請小朋友看著圖片和老師一起把故事完整的講述一遍，好嗎?
2、看圖片講述故事一遍，注意動物之間的對話。
四、故事表演
1、出示動物頭飾吸引幼兒興趣。
師：老師還準備了小動物的頭飾，讓我們戴著頭飾把故事表演一遍好嗎?
2、要求：表演的時候說清楚動物之間的對話。
3、教師與個別幼兒表演一遍。
4、幼兒表演。
5、每組表演完後教師及時給予小結，讓幼兒體驗到高、矮，深、淺。
五、活動小結
1、師：小馬通過自己親身去體驗，最終趟過了小河，把麥子送到了磨坊，通過學習《小馬過河》這個故事，我們學到了什麼道理?
2、幼兒自由說。
3、師小結：碰到事情不但要多想一想，還要試一試，這樣才能增長聰明才幹。
4、活動結束。
讓我們回教室繼續表演故事
教學反思
本節活動，我以童話“小馬過河”為背景，組織教學。在教學過程中，通過提問、課件讓幼兒對故事有更好的理解，通過分段欣賞讓幼兒有更大的想像空間，我想，幼兒的創造力是無窮的，幼兒一定會非常喜歡，在活動的後半部分，我設計了讓幼兒進行角色扮演，通過自己親身的去體驗去感受，才能更加清楚地理解故事中的內容，幼兒的表演的欲望很強烈，把活動推向了__。通過活動的層層深入，幫助幼兒對故事內容有了完整地理解，活動中幼兒的情感得到滿足，提問促進幼兒積極動腦，體驗語言活動帶來的樂趣。通過本次活動是我在幼兒語言教學上有了新的收穫，不僅要給幼兒創設一個寬鬆的語言學習環境，教師的引導作用，以及教師的及時總結很重要。
幼稚園冬天可以開展的活動策劃案 篇15
活動目標
1、激發幼兒創作和想像的興趣，體會合作的快樂。
2、發展幼兒表達與表現的能力。
3、鼓勵幼兒大膽創作，畫出不同形態的貓。
活動準備
1、“貓”拼圖若干(大範例一套，小拼圖幼兒每人一套)。
2、長卷畫紙、彩筆、雙面膠。
活動過程
一、故事導入，引發幼兒興趣。
1、教師一邊演示拼圖，一邊講故事的開頭：
有一隻貓，過著幸福的生活，早上起床，貓先伸個大懶腰，(拼圖：貓四肢伸展，頭略歪)
然後洗洗臉(拼圖：上肢彎向臉部)、
就出門找快樂了。它走啊走……(拼圖：貓走路，尾巴上揚。)
2、教師停頓，啟發幼兒繼續創編
發生了什麼事?它看見了誰?它說什麼?”
並請1～2名說得好的幼兒來邊講邊拼擺貓的動作。
二、幼兒創造性拼擺操作並講述。
1、教師啟發：後來又發生了什麼?貓做了些什麼?是怎么做的?
2、請你來擺一擺、講一講。
(請每個幼兒從信封中取出小拼圖)
三、幼兒分組合作繪畫。
1、教師鼓勵幼兒將貓的故事畫下來，
“貓的故事太有趣了，我們把它畫出來好不好?”
2、嘗試合作畫長卷畫。(出示長卷畫紙)
教師：我們一起合作，畫一幅長長的畫，再一起編一個長長的、有趣的故事吧。
3、請幼兒取彩筆，分組選擇喜歡的位置進行繪畫。
4、教師巡迴指導。給與幼兒適時適當地幫助。
5、鼓勵先畫完的幼兒串編故事並進行適當地添畫。
四、作品展示，講評。
1、過程講評，幼兒繪畫中進行隨機講評與鼓勵。
2、請幼兒合作將畫紙貼上到展示牆上。
3、自由欣賞，鼓勵幼兒發表評論。
4、鼓勵幼兒大膽講述自己串編好的故事。
5、幼兒自由編講故事。
幼稚園冬天可以開展的活動策劃案 篇16
活動目標
1、學習沿著輪廓線撕出各種秋天的水果，再貼上果園背景圖上。
2、讓幼兒感受秋天水果豐收的喜悅。
3、培養幼兒的撕紙、貼上能力。
活動準備
1、趣味練習-我喜歡的水果
2、畫有各種水果輪廓線的蠟光紙、漿糊、抹布等。
教學過程
一、欣賞課件-我喜歡的水果
1、引導幼兒仔細欣賞。
教師：小朋友，看清楚了嗎?有哪些果子呀?這些果子又是什麼樣的?
2、教師：今天，我們一起用自己靈巧的小手每人來做一棵果樹，好不好?
二、幼兒相互討論製作什麼樣的果樹。
1、教師：那么你想做一棵長滿什麼果子的果樹?
2、請幼兒分組
喜歡做蘋果樹的分在一組，喜歡做香蕉樹的分在二組，喜歡做橘子樹的分在三組。
3、教師：那么你們知道一棵果樹是由哪幾個部分組成的呀?
小結：一棵果樹是由樹桿、樹葉、果子組成的。
三、教師示範操作，邊進行講解。
1、講解樹枝樹葉的畫法
2、講解果子怎樣把它撕下來貼到樹上去。
四、幼兒操作，教師巡迴指導。
提醒幼兒操作時不要將漿糊塗得太多，並要注意畫面要整潔。
(教師需對其表現方式和技能技巧給予適時、適當的指導)
五、遊戲：摘果子
1、教師：今天，小朋友們都很能幹，每人都做了一棵果樹，我們的教室變成了一個果園了，讓我們拿起籃子，一起去摘果子!
2、遊戲：摘果子
結束活動。
幼稚園冬天可以開展的活動策劃案 篇17
一、活動目的：
豐富幼稚園兒童們的在園生活，促進孩子們的身心健康。為大學生提供社會實踐的機會，豐富大家的課餘生活，為大家在工作及學習之餘拓展社會接觸面，培養大學生的愛心，增強大學生的社會責任感。
二、主辦單位：
__學院教師教育學院20__幼兒音樂班
三、活動時間：
3月30日下午(星期三)
四、活動地點：
___幼稚園
五、活動具體安排：
(一)前期準備工作：
班長總體策劃、調度，副班長輔助總體調度。
1、在活動前一星期，全班班乾開會，並將活動成員進行分組，規定每個小組組長、副組長及任務;主要講解活動流程。
2、活動前三天，與幼稚園負責人進行溝通，商議活動具體內容。
3、召開班會讓全班同學了解此次活動的目的、具體安排及注意事項。
4、活動前一天，準備好活動中所需物品。
5、宣傳和場地布置：標語和海報籌備，裝飾教室，全過程的活動拍照。(宣傳委員吳玉梅負責)
6、集合：當天下午13：30在食堂門口集中，檢查各自的工具、校徽佩帶確認無誤後，組長分配任務。
(二)活動具體安排：
1、時間安排如下：
時間安排備註
2：30～3：10起床、午點輔助幼稚園老師工作
3：10～3：40上課上課內容(詳見附錄)
3：40～3：50休息飲水，上廁所
3：50～4：20飯前準備剪指甲、洗手等
4：20～5：00吃飯輔助幼稚園老師工作
5：00～幼兒離園和孩子們再見
2、人員安排如下：
本班35個人，分成三組，每組一個負責人。
具體安排如下：
大班12人
(組長：___組員：___、___、___、___、___等11人)
中班11人
(組長：___組員：___、___、___、___、___等11人)
小班11人
(組長：___組員：___、___、___、___、___、___等11人)
上課內容組長和組員商議根據每組要求安排。
3、課程內容詳見附錄。
4、與小朋友拍照留念。
(三)後期活動安排：
a、召開主題班會，加強班委會的凝聚力，加大各班幹部之間的溝通，交流，提高個班幹部的`工作效率和工作熱情。
b、監督各班幹部做好以身作則，做好帶頭作用，再以各班幹部為中心，監督其周圍同學遵守學校班級的各項規章制度，帶動全班同學的集體榮譽感
六、經費預算(商議後更改)
宣傳和場地裝飾物品：65元
贈閱圖書：110元
課程教具：30元
照片列印費用：3元/人36人共：120元。
七、注意事項：
1、保證活動期間安全。
自身安全：活動結束前後，負責人要清點人數，確保每個人的人身安全。(體育委員馬瓊主要負責)
幼稚園小朋友安全：每個活動要有專門負責人，負責確定同學和小朋友活動互動過程中的安全(每組負責人根據本組活動內容具體安排，聽從體育委員總體安排);
2、活動中期：
集合：當天下午13：30在食堂門口集中，檢查各自的工具、校徽佩帶確認無誤後，組長分配任務。
到達：步行20分鐘到幼稚園，途中同學們嚴格聽從負責人指揮，注意班級形象，遵守紀律，並且要注意人身安全。
準備工作：到達幼稚園，按照活動策劃，準備工作，不得大聲喧譁，動作儘量放小，避免干擾到小朋友。
3、活動期間個人要求：行為舉止要大方得體，要有禮貌和充分的耐心;過程中不得對小朋友進行體罰和變相體罰，不得用激烈的言辭對小朋友叫罵。注意班級形象。活動過程中同學之間要互相理解尊重，也要學會理解尊重小朋友的意願。如果幼稚園老師對我們有意見，我們要接受並改正。
4、活動結束打掃幼稚園衛生，保持幼稚園清潔。
八、後備方案：
如遇特殊天氣原因無法前往幼稚園，應及時向幼稚園負責人及時通知情況並道歉，並且儘早確定活動日期改定時間。
幼稚園冬天可以開展的活動策劃案 篇18
“一年之計在於春”，春天預示著新的希望、新的起點。春意盎然、春色暖人之際，我園也迎來了又一次全新內容的大型親子活動。讓我們盡情享受、歡樂開懷。在這個時刻，我們的爸爸媽媽們也回到了童年，和孩子一起享受畫畫的樂趣，所以，無論有多忙，無論有多累，都要陪孩子歡度這也許是一生中的美術創意!
一、活動目標：
1、通過開展親子同樂美術創意活動，讓幼兒與家長一起體驗美術創意活動的快樂，加強家長與孩子之間的情感交流。並在活動中增強幼兒團結協作、遵守規則的意識。
2、通過活動提升幼兒對美好事物的感知，體驗藝術活動的美好過程，充分享受藝術活動成果給自己及親人帶來的喜悅。活動準備：
1、每個家庭準備120厘米見方的單層瓦楞紙(幼稚園準備)號筆、24色油畫棒、壁紙刀、大剪子、擦手的毛巾或濕巾各一(家長自帶)。
2、彩色噴繪大幕布：“愛我你就畫畫我”、幼兒親子律動操《手拉著手一起走》、優美的背景輕音樂。每班選5名家委會成員，幫助維持秩序，或進行服務。
3、活動前各班召開家長動員大會，講活動須知：
(1)活動中不允許帶食品，確保保持場地的衛生。由於場地有限，所以每個孩子只允許一個家長陪同參加，另一個可以在一旁進行拍照，活動結束後歡迎攝影高手將照片發給老師!
(2)親子活動的參與對象為孩子的爸爸或媽媽，儘量不要請爺爺
奶奶或親戚代勞，無論工作有多忙，請在一年中的這次活動抽出時間陪陪孩子!
(3)注意安全，家長在協助孩子作畫時，要注意保管好和正確使用壁紙刀、大剪子等工具，避免劃傷。活動結束後，各班教師將幼兒帶回，其他家長
(4)可以準備特色的親子裝在當天亮相，攝影師會為你們留下那經典的一刻，永生難忘!
二、活動過程：
幼兒親子律動操《手拉著手一起走》
《愛我你就畫畫我》親子美術活動
三、宣布主題：
愛我你就畫畫我
四、活動須知：
在活動中要充分注意和孩子的協作，在給孩子給予幫助的同時也要尊重孩子的想法，積極配合，不要自作主張將活動全程包辦，那樣就失去了活動的意義。家長也要充分利用難得的活動和孩子多溝通，多交流，讓孩子感受無與倫比的關愛和呵護。
五、講解活動流程：
請小朋友躺在畫紙上，讓爸爸媽媽把身體的形狀描繪出來。然後再請爸爸媽媽和小朋友們一起描繪另一個自己，完成自己的作品後，用剪刀把作品剪下來。這樣一個動作生動、線條豐富、顏色鮮艷的“小朋友”就誕生了!
放輕音樂，各班幼兒和家長，在教師的帶領下到規定的場地中領紙開始作畫。教師全面指導，並進行拍照。
各班展示作品，併合影留念。
六、結束：
感謝家長的大力支持與配合!通過本次親子繪畫活動，不僅使家長又一次的走入了我們的活動，了解了幼稚園活動的豐富多彩，也使家長和孩子之間的感情的到了進一步的融合與激盪，同時也使我們橋東一幼“家長學校工作”的新模式達到了多方共贏的良好效果!小班組《愛我你就畫畫我》親子美術活動到次結束，請各班老師將幼兒帶回，家長攜帶幼兒作品“另一個我”退場，各班工作人員留下開始清場。(放輕音樂)成本預算：
單層瓦楞紙3卷，總計333.3元(請領導特批)另外噴：彩色大幕布：“愛我你就畫畫我”一幅(此幕布今後還可多次使用)
幼稚園冬天可以開展的活動策劃案 篇19
一、晨間活動
1、熱情接待幼兒及家長，並用MerryChristmas和小朋友問好!
2、請小朋友找到自己的口杯喝水。
3、早餐
4、入廁
二、英語活動《MerryChristmas》
活動目標：
1、了解聖誕節的由來以及相關代表事物，如聖誕老人，聖誕樹等。
2、學習節日問候“MerryChristmas!”認識單詞Santaclaus,snowman。
3、激發幼兒對英語學習以及對節日的興趣和喜愛。
活動準備：教室裝飾、幻燈片、聖誕帽、糖果
活動過程：
1、引入。
教師提問：
①小朋友們看一下，今天我們幼稚園有什麼不同?(引導幼兒回答出聖誕節的裝飾及相關事物，如大廳里的聖誕老人，教室里的聖誕節環，雪花，雪人，鈴鐺等。)
②為什麼會聖誕老人會來我們幼稚園?(引導幼兒回答出：今天是聖誕節。)
2、故事時間。
教師播放PPT並簡單、生動、緩慢地講述聖誕節的由來以及聖誕節相關的事物，聖誕老人，聖誕樹，雪人，火雞等。
3、單詞學習。
①教師：聖誕節是外國傳入我們中國的節日，小朋友們看到的聖誕老人有外國名字，小朋友們想不想知道啊?雪人的呢?教師帶領幼兒朗讀單詞(大聲地、小聲地)。
②教師：今天既然是聖誕節，那么我們應該給與老師、好朋友、爸爸媽媽節日的問候，聖誕節快樂!今天聖誕老人說向他問候的小朋友，就給好吃的糖果，想不想要?可是聖誕老人他是外國人，他聽不懂中文，怎么辦?老師來教小朋友們說英文好不好?學好了去向聖誕老人要糖果?(教師先一個一個單詞地教，然後再合成一句。)
4、遊戲時間。
教師播放音樂《MerryChristmas》，帶上聖誕帽，扮成聖誕老人，分別向幼兒問好，給幼兒帶上聖誕帽，發給幼兒糖果。
活動延伸：小任務。
同爸爸媽媽一起裝飾家，並做家長的小老師，教爸爸媽媽說：“MerryChristmas!”
三、生活活動
1、入廁
2、喝水
四、早操
五、戶外活動
遊戲：
六、餐前準備
1、入廁
2、洗手
3、喝水
七、午餐
八、午睡
九、午點
十、美術活動《漂亮的聖誕樹》
活動目標：
1、學習用撕、搓、揉、捏等方法用彩皺紙裝飾聖誕樹。
2、體驗聖誕節帶來的樂趣。
活動準備：各種顏色的彩皺紙膠水聖誕樹若干。
幼稚園冬天可以開展的活動策劃案 篇20
活動目的：
1、感受曲調的高低，學會愉快的演唱歌曲。
2、激發幼兒積極參與歌唱活動，天眼歌唱的快樂。
活動準備：
1、開辦《我愛冬天》主題活動，使孩子們了解冬天的特點。
2、有關歌曲的磁帶與圖片。
活動過程：
(一)播放歌曲，激發興趣播放歌曲，吸引孩子們的注意了，順勢自然引出對話。
老師：這首歌好聽嗎?
幼兒：好聽老師：想不想學啊?
(二)整體感知歌曲提問：你在歌曲中聽都到了什麼?
分段學習演唱歌曲
1、老師清唱前半段。
2、出示相關圖片和播放曲調，引導孩子一句的有節奏的念出歌詞。
3、通過提問，讓孩子們唱出最喜歡的一句。
(三)整體學習歌曲
1、老師先清唱後半段歌曲，提問：歌曲里都唱了些什麼?
出示圖片，並播放曲子，提示幼兒年初後半段歌詞，由於幼兒記憶相要困難一些，老師要有語言和動作上的暗示，以幫助幼兒熟記。
2、用不同的方式演唱歌曲，激發孩子們學習的興趣。如：老師領唱幼兒跟唱;你一句，我一句，並伴有動作。
(四)活動延伸美麗的冬天到了，有活動的延伸是為了在不一樣的冬天中，每個孩子都有自己的收穫。
幼稚園冬天可以開展的活動策劃案 篇21
活動目標：
1、主動參加體育活動，體驗運動帶來的樂趣。
2、學習肩上揮臂投遠，在投遠時能揮臂甩腕。
3、能友好遊戲，不互相衝撞，遵守遊戲規則。
活動準備：
1、經驗準備：6幼兒用多種方法玩流星球。
2、物質準備：紅色、藍色流星球若干(紅色、藍色靶心與活動人數相等)，錄音機、磁帶。
3、場地準備：如圖。活動重點：
通過探索遊戲，引導幼兒學習肩上揮臂投遠。
活動難點：
幼兒在投擲時，能轉身、揮臂、甩腕。
活動過程：
1、教師與幼兒一起聽音樂做準備活動。
2、教師引導幼兒學習肩上揮臂投遠的基本動作。
(1)幼兒自主體驗肩上揮臂投遠的方法。
(2)引導幼兒說出肩上揮臂投遠的動作要領。
(3)教師與幼兒進一步全面歸納出投擲方法：預備時要轉身，身體後傾，一腳前一腳後，右手舉球在肩上，揮臂、甩腕向上投出。
(4)幼兒練習。
3、通過遊戲“星球大戰”，引導幼兒複習鞏固投遠的動作要領。
(1)教師觀察幼兒投擲情況，進一步發現問題，提出要求，強調動作要領：揮臂、甩腕。
(2)教師根據幼兒活動的情況提出新的遊戲玩法，增加奔跑遊戲設計環節，加大運動量。
4、放鬆活動：“流星球歸隊”。
教師指導喲而整理自己隊相應顏色的球。
隨音樂放鬆：引導幼兒用流星球拍打身體不同部位，進行放鬆。
活動評價：
活動中，幼兒對投遠的動作要領進行了學習，大部分幼兒能基本掌握肩上投遠的要領。由於重點強調了揮臂甩腕的動作，因此在遊戲中，幼兒對這個動作得到進一步掌握，幼兒的投擲距離和投準程度有了很大進步。
幼兒對活動很感興趣，能積極地參與遊戲，探索流星球的玩法。有的幼兒在練習時還互相比賽，看誰投得更遠。在玩遊戲中，幼兒能進入情境，將球投到對方的區域。
在進行動作練習時，幼兒自己投擲完，用粉筆進行記錄，不太恰當，幼兒不能直觀地進行對比。應該由教師事先畫好不同距離的線，幼兒進行投擲，這樣幼兒能直觀地看到自己的投擲距離，並進行對比。
幼稚園冬天可以開展的活動策劃案 篇22
一、設計意圖
我班幼兒升入中班後，大多比小班時期好動，他們喜愛各種形式的體育活動。但在活動中卻缺少集體意識和合作能力。為了加強幼兒這方面的培養，我在班上開展過幾次教學活動，效果都不太明顯。
在一次區域活動中，我意外的發現幾個小朋友用我放在扮演區的布，打開後把球放在上面滾來滾去，玩得十分帶勁兒。猛然間我也感受到布和球這兩樣東西之間碰出的劇烈火花。怎樣才能讓這火花燃燒得更絢麗多彩呢?我想，興趣是的老師。孩子們既然對布和球這么感興趣，我何不大膽嘗試一下呢?於是我決定把他放到本次體育活動設計中來。
根據《綱要》和《指南》中體育活動的要求我設定目標如下：
1、技能目標：發展幼兒手臂力量;提高幼兒協調能力。
2、能力發展目標：培養幼兒初步的團隊意識和合作能力。
3、情感目標：主動參與體育活動，體育與同伴一起遊戲的快樂。
二、教學活動設計
活動名稱：好玩的布和球
活動班級：中班
活動準備：布(三塊)、球(桌球、海洋球、小籃球、紙球)、大籃子、音樂。
活動目標：1、發展幼兒手臂力量;提高幼兒協調能力。
2、培養幼兒初步的團隊意識和合作能力。
3、主動參與體育活動，體驗與同伴一起遊戲的快樂。
活動過程：
一、開始部分
1、幼兒集體在門外等候
(師：今天老師要帶你們去小動物家做客，誰想去啊?幼：我想去。師：那我們一起出發吧!)
2、隨音樂做準備活動
●以手臂運動為主
二、基本部分
(一)鍛鍊小手臂力量
●布做“大鍋”，球做“食物”。幼兒齊力用手抓住布變出大鍋，和老師一起做美食。)
1、炒豆豆(桌球)
動作要領：手抓住布，小手臂微微抖動，也可交替抖動。
2、煮湯圓(海洋球)
動作要領：手抓住布，小手臂上下抖動，也可交替抖動。
3、做爆米花(小籃球)
動作要領：手抓住布，小手臂用力抖動。也可交替抖動。
(二)鍛鍊大手臂力量
●布上貼大灰狼，教師把它撐起。形成大灰狼生動形象。
1、_大灰狼
幼兒手持紙球，做投擲動作，用力_大灰狼。要求瞄準目標。
2、打跑大灰狼
幼兒再次撿起紙球，追著大灰狼打，至到打跑大灰狼。
三、結束部分
1、收拾場地，撿起紙球。
2、作放鬆運動。
3、離場。把食物送去給小動物們品嘗。
幼稚園冬天可以開展的活動策劃案 篇23
活動目標：
1、通過各種感官來感受冬天的風，知道北風吹在身上很冷。
2、豐富辭彙：寒冷。
3、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。
4、願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。
活動準備：
每人一根紙條。
注意幼兒保暖，穿好外套。
活動過程：
1、幼兒到室外沒有陽光，有點風的地方感受冬天的風。
老師問：冬天的風吹在身上，吹在耳朵上，吹在臉上感到怎么樣?(豐富詞：寒冷)
2、每人一根紙條，將紙條舉起讓風吹，請小朋友看看風車怎樣了?
3、小結：冬天到了，北風吹在身上很冷。小朋友要多鍛鍊，跑跑跳跳這樣就會暖和起來。外出要穿外套，帶好帽子，手套;屋子要關緊門窗，不讓風鑽進屋裡，還可以開空調取暖。
4、戶外玩紙條。
幼稚園冬天可以開展的活動策劃案 篇24
活動目的：
1、鍛鍊小朋友的動手能力，培養自力更生的意識。
2、感受集體勞動的快樂。
3、和父母一起包餃子增進父母親情
?活動時間：
冬至日，12月21日
小班9：40開始
中班9：50開始
大班10:00開始
大大班10:10開始
?準備階段：
1、請家長準備：擀麵杖、鍋拍、圍裙(班主任合理安排)
以校訊通、黑板報形式告知家長時間、地點、家長需要準備的物品(提前三天通知家長)
2、幼稚園廚房準備：餃子餡、包餃子面.廚房以班級為單位分好，廚房12月21日上午9：40之前準備好餃子餡、包餃子面.等待班級生活老師來領取
3、班級準備:洗手、帶好圍裙
?包餃子階段：(30分鐘)
以班級為單位親子活動開始包餃子
分工：
1、家長孩子分別擀皮、包餃子
2、班級生活老師：負責廚房領取包餃子麵團、和指定家委會人員負責把包好的餃子送到廚房
3、班主任和配班教師：負責維持班級秩序、指導家長孩子擀餃子皮、包餃子、活躍班級親子包餃子氣氛
4、家委會指定專人：負責拍照、指導、維持秩序、
五、煮餃子階段：(20分鐘)
1、生活老師和指定家委會專人：集中包好的餃子送進廚房並負責把煮好的餃子送回班裡
2、班主任和配班教師協同家委會：組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等活動(班主任設計好)(等待餃子煮熟)
3、家委會指定專人：負責維持家長秩序
?吃餃子階段：(30分鐘)
1、生活老師和指定家委會專人：負責把煮熟的餃子分發到小朋友的餐盤中，請小朋友們品嘗自己包的餃子。
2、邀請家長品嘗----家委會指定專人負責分發和維持秩序
?結束階段
1、家長品嘗完畢家委會指定專人：負責組織家長回到班級門口填寫表格、順序離開幼稚園
2、班級整理、餐後散步、午休---活動結束
幼稚園冬天可以開展的活動策劃案 篇25
活動流程：
1.幼兒和老師一起布置活動室，增添節日氣氛。
2.幼兒自帶聖誕玩具物品和別的小朋友一起分享。
3.結合聖誕節進行遊戲活動《MerryChristmas》，教師將活動室布置成歡慶新年的樣子，準備了聖誕老人、禮物、音樂等，然後帶領孩子很自然地在裡面開展活動。遊戲中進行了問候語MerryChristmas的練習;還學唱了新歌：《鈴兒響叮噹》，活動很自然也很有意義。
4.在活動室的每一個角落都充滿著歡樂，讓我們一起來狂歡吧!孩子們齊聲唱起了聖誕歌——“鈴兒響叮噹”“小雪花”。
5.在一個個童趣十足的遊戲中增進了感情，“水果蹲”、“搶椅子”、
“音樂遊戲”“擊鼓傳花”。
6.緊接著，孩子們紛紛戴上自製面具，頓時活動室中出現了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。
幼稚園冬天可以開展的活動策劃案 篇26
一、活動時間：20__年11月26日
二、活動地點：幼稚園大操場
三、活動目標：
1、通過好玩的親子遊戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。
2、促進家長與幼稚園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。
3、培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。
4、培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
四、活動準備：
1、通知爸、媽來園參加親子活動。
2、準備遊戲需要的材料。
3、布置活動場地，準備獎品。
五、具體活動方案：
(一)活動流程：
1、運動員入場儀式：放《運動員進行曲》
2、主持人致歡迎詞，領導講話。
3、主持人講注意事項。
(1)請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
(2)請在活動過程中遵守活動規則。
(3)在活動中請勿擁擠。
(4)在活動中表現棒的小朋友可以由我們的小禮品喔!
4、主持人介紹幾種遊戲的名稱。
托班親子遊戲：
1、蹦蹦跳跳摘糖果
目標：
1)喜歡和老師，同伴一起做遊戲
2)學習跳起摘糖果
3)激發幼兒愛家人的情感
準備：一張用繩編的網，網上掛著幼兒愛吃的糖果卡片
玩法：
1)教師和保育員一起舉起網，請幼兒分組鑽到網下，跳起摘糖果。
2)請幼兒看看、說說自己摘到什麼“糖果”。
3)幼兒把摘到的“糖果”給家長。
2、采蘑菇
目標：練習雙腳向前跳躍，發展協調能力。
準備：兔子頭飾與幼兒人數相等，做好的紅、白蘑菇
玩法：
1)教師扮兔姐姐，帶領“小兔”一起去“采蘑菇”
2)告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來告訴姐姐採到了什麼顏色的“蘑菇”。
3)讓幼兒把採到的“蘑菇”放入筐內抬著回家給家人。
3、推小車
目標：訓練上肢力和平衡感，訓練空間知覺。
準備：軟墊數塊
玩法：
1)讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。
2)四個家庭為一組進行此遊戲，以先到終點者為勝。
小班親子遊戲：
1、小雞出殼
目的：培養孩子動作的靈活性、細心和自信心。
材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。
玩法：讓孩子發令說：“預備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然後將頭、肩、軀幹和腳從報紙中鑽過，再跨出報紙。發出“嘰、嘰”聲，一隻小雞出殼成功了，可以接著再撕再鑽，要是將報紙撕破了，就算失誤。最後孵出小雞最多的人為優勝。
2、剝桔子
目標：
1)鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。
2)萌發幼兒愛爸爸、媽媽的情感。
準備：人手一隻桔子。
玩法：
1)幼兒人手一隻桔子，站在家長對面。
2)聽口令開始剝桔子。
3)剝完桔子後，迅速將桔子交給爸爸、媽媽，並說一句感謝的話。
4)家長以最快的時間吃完桔子。
5)遊戲可以分組進行。
3、大腳小腳
目標：訓練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。
玩法：
1)家長和幼兒面對面站好。
2)用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步。
3)遊戲分組進行。
4)老師及時獎勵獲勝幼兒。
4、送彩球寶寶回家
目標：練習走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協調性。
準備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個;紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。
玩法：
1)將海洋球四散放在場地一圓圈內，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。遊戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色，準備參加遊戲。
2)活動開始後，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，一直到撿完球結束。
規則：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。
5、送水果
目標：體驗與親人、同伴一起遊戲的快樂。
準備：自製的大樹二棵，自製的水果圖片若干
玩法：
1)將大樹上掛滿水果並放在場地的一端(終點)，家長和孩子在場地的另一端(起點)面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準備。
2)遊戲開始後，幼兒與家長一起往前走，到達果樹後家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點為勝。
規則：在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。
6、找寶寶
準備：每位家長自己準備一塊紗巾。
玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結束後家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。
規則：寶寶不能發出聲音或做任何動作來表露自己在哪裡。此遊戲為兩班一起玩。四、請園領導頒發獎狀。
中班親子遊戲：
1、猜爸爸媽媽
目標：加深親子依戀之情，培養孩子熱愛自已父母的情感。
準備：小椅5-6把，蒙眼巾5-6條。
玩法：幼兒5-6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特徵，如髮式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。
注意：1.猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。2.猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。
2、傳達室動作
目標：體會親子共同遊戲時的平等，和諧的愉悅。
過程：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當第二個人做完後，第一一個有接著做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。
注意：
1)至少三人參加此遊戲，所傳動作是手上動作。
2)做傳的動作前雙手合拍一次，保持拍手兩個重複動作的節奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。
3)毛毛蟲
準備：小呼拉圈兩個。
玩法：每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在後兩人身上，比比哪組跑完規定路線，為了增加難度，可在路線上設定獨木橋、山洞等障礙物。
4、踩氣球
目標：①鍛鍊幼兒小腿肌肉;②培養幼兒勇敢精神和合作能力。
準備：氣球若干、氣筒10隻、毛巾若干、塑膠筐20隻。
玩法：
1)活動身體：重點腳及小腿按摩。
2)吹氣球：母(父)子合作吹氣球，在規定時間內比一比，哪個家庭吹得多。(讓幼兒數數，比較，給最多家庭發一樣小獎品)
3)水中踩氣球：
1)把氣球仍進水池裡：母(父)子比賽，看誰仍得遠。
2)踩氣球：母(父)子在水中踩氣球，數一數，踩破了幾隻氣球?
4、放鬆身體：用毛巾擦小腿，母(父)子互相交流。
建議：為幼兒準備好更換的褲子。
5、摘果子
目標：
1)練習向上跳躍的動作。
2)通過練習發展幼兒的創造性和動作的協調性。
準備：自製水果若干掛在樹枝上，略高於幼兒、家長一手臂。籃子20隻。
玩法：
1)看一看樹上有什麼果子?
2)按家長的要求摘不同數量、不同的果子。
3)母(父子)子一起摘果子。在規定時間內比賽哪個家庭摘得最多。
3、數果子：數一數誰摘得多，一共摘了多少只。
建議：教育幼兒愛護樹木，不拉樹枝。
6、水果大比拼
目標：練習雙手抱物跑的能力。
準備：水果：橘子，蘋果，香蕉梨。
玩法：將幼兒排成四路縱隊，每一排第一個幼兒拿好一樣水果，聽口令後幼兒迅速將手中的水果遞給站在終點的爸爸(媽媽)，爸爸(媽媽)接到水果後立即將水果吃完，先吃完的為優勝。
7、兩人三足走
遊戲準備：繩子、小紅旗
參加人員：幼兒、爸爸或媽媽
遊戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起，當口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點處為勝出者。
8、小小領路人
遊戲準備：蒙眼布，礦泉水制的障礙物
參加人員：幼兒和家長
遊戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當口哨響起時由幼兒當領路人，帶領家長穿躍障礙，在走到終點後，哪隊先拿到小紅旗的為勝出者。
遊戲規則：若在途中將障礙拌倒則必須回到起點處重新開始。
大班親子遊戲：
1、大西瓜、小西瓜
目標：增進親子情感交流，培養對學習的興趣。訓練反應的靈敏性。
玩性：家長和孩子面對面站立，家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰，最後未被淘汰者為勝。每二次遊戲開始後，互換角色進行。
注意：
1.此遊戲也可由主持人發出信號，家長和孩子一起做。
2.可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進行這種遊戲。
2、釣瓶子
目的：培養幼兒動作的準確性，協調配合能力。
材料：飲料空瓶、細線、小木棍、“釣魚桿”
玩法：用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子比賽，在規定的時間、範圍內，誰釣的多為勝。
3、找媽媽
目的：讓幼兒和家長的關係更密切。
玩法：家長坐在椅子上，蒙住雙眼，手背後，不能出聲。孩子蒙住雙眼去找自己的媽媽，可以用手摸，用鼻子聞，找到自己的“媽媽”後要抱緊媽媽，等老師命令雙方相互看的時候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找對了自己的媽媽。
4、投球
遊戲準備：自製的球數個，小框框數個
參加人員：幼兒、家長(4個家庭為一組)
遊戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，當口哨響起時幼兒開始往家長手裡的小框框投球，以進框的球數為準，2分鐘，哪隊進球最多者為獲勝者。
遊戲規則：比賽結果以框中的球數計算，多著為勝。
5、夾豆子比賽
目的：可以鍛鍊孩子的手眼協調能力，提高精細動作水平。
材料：筷子、球
玩法：從一個盤子裡用筷子把球夾到另一個盤子裡，在規定時間內，看誰夾的多。
5、遊戲結束後，幼稚園老師為幼兒和家長頒獎;
6、活動結束時，大班幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻賀卡。
幼稚園冬天可以開展的活動策劃案 篇27
活動目標：
1、知道夏天來時，周圍環境的一些變化。
2、懂得在活動中，注意傾聽同伴講話。
3、通過活動，體驗夏天的快樂。
活動準備：
1、在活動前，家長和幼兒一起說說夏天的周圍環境
2、動物頭飾若干
3、關於夏天的圖片
4、PPT課件
活動過程：
一、雷雨導入，引起幼兒興趣。
師：小朋友們，聽這是什麼聲音啊?
幼：雨聲師：還聽到什麼聲音了呢?
幼：雷聲師：那你知道在什麼季節會經常下雷雨呢?
幼：夏天
二、說一說周圍環境的變化。
師：到夏天時，我們周圍會有哪些變化啊?
幼：天熱了、衣服穿少了、出汗多、荷花開了、知了叫……
三、欣賞圖片，感受夏天的美。
師逐一出示圖片，讓感受夏天的美。
四、遊戲：躲雨
今天啊，老師請來了幾個小動物和我們一起玩。(椅子下面事先放小鳥、青蛙頭飾各兩個)
師：天變黑了，聽有什麼聲音啊?
幼：雷聲
師：不好了，要下雷雨了我們快點躲雨吧
小結：告訴幼兒，在下雷雨時我們人是不可以躲在樹下的，我們要找到安全的地方躲起來。
五、活動延伸：
雷雨停了，我們一起出去玩吧。我們又學到了一些新本領，我們回去把今天學到的本領告訴班裡沒來的小朋友，好嘛?