平安夜校園活動方案 篇1
一.活動背景:
冬天已經悄然走入我們的生活，各種盛大的節日也悄悄臨近。無論是聖誕還是元旦，都是親朋好友互送祝福、互贈禮物的時候。尤其對於在外求學的學子來說，在平安夜受到一份簡單的祝福是件溫馨的事。所以我們集郵協會在這樣的節日中，需要用蘋果來表達對各個會員的平安祝福!
二.活動意義：
通過這樣簡單卻又富有意義的活動，既能加強交流,又能增強凝聚力,讓大家感受集郵協會大家庭的溫暖!
三.活動主題：
溫馨平安夜
四.活動宣傳：
1.各部部長發飛信提前通知
2.網路部發飛信再次通知
五.活動時間：
12月24日晚七點
活動地點：北區籃球場
六.活動對象：
集郵協會全體會員
七.策劃主辦單位:
江西農業大學集郵協會
八.活動流程
1.辦公室統計社團人數,確定購買蘋果數量。再由外聯部，組織部負責採購包裝。
2.選定活動場地，24日下午進行基本布置。
3.晚上七點，會長講話，再由指定的部長(會員)給到活動的每位會員發放蘋果。
4.大家品嘗蘋果，討論集郵心得。
5.活動中會有兩個遊戲，加強娛樂性。
6.活動結束後，各部門集合，匯報工作情況。
注意事項：活動後將場地恢復到原來模樣，注意衛生!
九.經費預算：
蘋果：198元(60*3.3元)
包裝紙：60元
總計:258元
匯報人：
平安夜校園活動方案 篇2
【活動背景】
一年一度令人HAPPY的平安夜將要到來了,為了營造和諧校區文化氛圍，豐厚校區文化生活。讓同學們展現年輕的活力，促進同學間的友誼發展。我們將在這個特別的日子裡以一種特別的情勢舉辦一場讓全場HIGH起來的難忘的平安夜晚會，讓大家在這個嚴冷的冬季里火起來!!!
【活動時間】
20xx年12月24日18:30—21:00
【活動地點】
xx大學城市學院北校區
【活動對象】
學生會成員
【主辦單位】
xx大學城市學院學生會
活動前期籌備
1.節目組活動籌備，一共8個節目
2.後勤組材料採購，道具安排
3.活動場地布置
4.主持人員的落實彩排
活動及具體流程：
【入場】
晚上六點半開始入場，播放聖誕相關音樂，聖誕老人在門口迎接小嘉賓，引領其簽到並領取小禮物，戴上聖誕帽 (聖誕帽有編號，晚會結束後進行抽獎活動)。
【開場】
預定時間七點正式開始聖誕晚會活動，學生會表演開場舞蹈《小蘋果》，帶動學生的激情。然後由團委老師致詞，宣布活動正式開始。
【中場】
節目單(初擬)
1.開場(樂隊或者街舞)
2.舞台劇
3.男生小合唱
4.舞蹈
吉他協會表演
5.遊戲
6.舞蹈劇《Dream》
7.樂器表演
8.魔術協會表演
參考遊戲：
1、吹氣球比賽：學生自願參加，在規定時間內看誰的氣球吹的比較大，贏的有獎品。
2、頂桌球：可分組進行比賽，每組接力賽，用球拍頂著球繞會場走一圈，球不
3、能掉下來，回到起點另一個人接力，哪組完成時間短獲勝，輸的小組懲罰。(表演節目或者學動物的動作或聲音)
3、夾黃豆：兩張桌子，相距兩米左右，一張桌子放一個空碗，另一張桌子放著裝有黃豆的碗，參與遊戲人員把黃豆用筷子從這邊夾到另一邊，規定時間內夾黃豆數量多者為勝，勝者有獎品。
4、吹蠟燭：在桌子上點上十根蠟燭，參與遊戲者在離桌子1.5米遠處吹蠟燭，吹滅的蠟燭多者勝，輸者繞場蛙跳兩圈。
5、貼鼻子：在黑板上畫上人的頭像，但是不畫鼻子，然後參與遊戲者蒙著眼睛，在隊員的指導下把事先準備的鼻子貼上去，貼的位置最準確的獲勝，勝者小組加分，最後比較小組分數，分數較高組勝，輸的隊要背勝的隊員繞會場一圈。 6、搞怪.動作傳遞
分組，排成一隊，面向一個方向，主持人把詞語告訴隊尾的人，隊尾對其前面的人比划動作(不可以發出任何聲音，不可以用通訊工具)只有其前面一個人能轉身，其他人不得轉身，已比劃完的人轉身背對原來的方向，依次傳下去，一直到隊首，讓隊首告訴主持人他得到的詞，主持人公布詞語，正確組加分，錯誤組不得加分。 7、團隊.紙上談兵
比賽開始，由裁判發給每個小組一張相同的紙片，當裁判開始計時之後，每個小組都利用自己的聰明才智與團隊精神，讓自己小組的所有成員均站在紙上，同時紙不能被破壞。站在紙上的小組只要維持10秒鐘，就算成功;反之，失敗;遊戲結束時以用時多少排序，前三名的小組將獲得優勝獎，並贈送小禮品!
8、逢“6”跳：全部人圍成一個圈，主持人指定一個人開始數數，從1開始數，每到6的倍數的人跳一下不出聲，下一個繼續，做錯者淘汰，最後留下來的人勝，勝者有獎勵。
9、腦筋急轉彎：主持人出題，全體成員搶答，答對多者有獎勵。
10、麵粉堆里吹桌球：準備五個碗，每個晚都裝上分量不一樣的麵粉，然後排成一列，在第一個碗中放一個桌球，參加遊戲者對著桌球吹，直至從第一個碗運到最後一個碗，分組比賽，用時少的組獲勝。
【結束】
將近九點時，各組結束活動，整理好各班學生，全體到一樓拍大合照，拍完照片由進行抽獎。最後安排學生離場。
平安夜校園活動方案 篇3
一、活動主旨：
小學生語言表達的能力，即口語交際和寫作的能力，是衡量國小語文教育教學質量的一個重要標準。一方面為激發學生的學習興趣，全面提高小學生演講與口才的綜合素質，另一方面為小學生創設才藝表演的平台，我校課題組“在閱讀教學中發掘學生語言表達能力生長點的實踐研究”結合“書香校園，溫馨育人”的文化主題，決定在學生中開展讀書節活動，舉行“我的讀書故事”演講比賽。
二、參賽對象：
一至六年級全體學生
三、比賽方式：
初賽：各科任老師以班為單位，每班選出優秀學生參加學校複賽。
1、一至六年級每年級由學科組決出前兩名進入決賽，即一至六年級共14位選手參加決賽。
2、學科組長於十五周四前完成初賽篩選，並將決賽名單和誦讀作品的電子稿上交柳靜老師。
四：決賽時間：
20__年12月9日
五、比賽地點：
初賽：各班教室決賽：學校電教室
六、比賽要求：
1、必須在5分鐘內脫稿獨立完成，國語標準，表情豐富，內容不限，要求形式多樣，突出個性，展示班級特色，貼近學生生活實際，學生們喜聞樂見的內容，適合兒童年齡特點，思想健康向上。
2、各個班級可在演講的形式上有所創新，可播放背景音樂，以創造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。
3、要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方、具有感染力。
七、相關事項：
1、各班班主任與語文科教師應密切配合，按要求認真組織，精心輔導學生進行比賽。
2、決賽時，由學生抽籤決定上場比賽順序。
3、全校師生上課鈴響後，由班主任老師組織有序進場，由范燕燕老師負責場地安排，觀看過程中，班主任要負責班級紀律。
4、主持人：
統分：;
評審：各年級語文教研組長;
5、獎項設定和評獎辦法：
本次比賽設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，比賽實行百十分制，評審現場打分，現場統分，依分數高低確定獲獎者(去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分)
八、評分標準：
1、儀態1分(服裝、儀容、態度等)
2、國語2分(咬字，吐字清晰，自然流露)
3、內容3分(內容完整、語言流暢、對文章內容的掌握及表現等)
4、表現技巧3分(表情、聲調、對感情與張力的表現、感染力、整體表現等)
5、其它1分(時間掌控、創意特色呈現等)