學校棋類比賽活動方案 篇1
棋文化是中華民族文化的結晶，至今仍放射出熠熠奇光，為現代人所喜愛，在全國各地廣為流傳，被人們譽之為“國粹”。學院為豐富職工們的業餘活動，給職工們提供更多的展示自我才華的機會，將舉辦首屆象棋交流賽。
二、比賽項目：象棋
三、比賽對象：全礦職工
四、比賽時間：4月29日（初賽、複賽階段）、4月30日（決賽階段）
五、比賽舉辦方：貓兒溝工會、團支部棋具提供方：團支部
六、比賽地點：礦內黨群活動室
七、報名方法：以科室組織報名或職工到辦公室報名
八、比賽方式：
1、比賽賽制：本次比賽分初賽、複賽、決賽三個階段，每階段比賽採用選手抽籤的形式，保證比賽公平、公開。
2、比賽規則：初賽階段根據抽籤進行分組，採用淘汰制，比賽中獲勝方即可進入下一輪比賽，輸棋者即被淘汰，最後取各組第一名進入複賽。複賽階段選手仍採用淘汰制賽，比賽中獲勝方即可進行下一輪比賽，輸棋者即被淘汰，最後取各組第一名進行決賽。決賽階段採取循環制，進入決賽的選手按照大循環的比賽方式，採取積分制（勝者積2分，和棋者積1分，負者積0分），最後按積分排出冠、亞、季軍和優秀獎各一名。
3、活動要求：比賽選手提前十五分鐘到場，遲到十五分鐘自動棄權，對手直接晉級。比賽過程中落棋不悔，有悔棋者取消參賽資格。比賽過程中堅持“觀棋不語”原則，旁觀者不允許在比賽期間發表言論、看法、違者將被請出比賽現場。參賽選手在比賽中服從裁判管理，發現不服管理者取消參賽資格，並進行通報。
九、比賽原則：
遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風、棋德，賽出風格，比出水平。
十、比賽制度：
象棋由執紅棋的一方先走（選手猜棋）雙方輪流各走一著直至分出勝負或走成和棋為止，落子無悔。
十一、象棋棋規：
對局時一方出現下列情況之一就算輸棋對方得勝：
（一）帥（將）被對方“將死”。
（二）帥（將）被“將軍”無法避免地同對方將（帥）直接對面。
（三）被“困斃”。
（四）封棋著法有誤。
（五）走棋違犯禁例應當變著而不變。
（六）在同一局棋中單方面出現第三次“違例”。
（七）自己宣布認輸。
（八）因違犯紀律被判輸棋。
對局時出現下列情況之一就算和棋：
（一）屬於理論上公認的雙方均無取勝可能的局勢。
（二）提議作和應使雙方機會均等。只要是一方提和另一方已宣告同意雙方都不許反悔。
（三）雙方走棋出現循環反覆已達三次符合“棋例”中“不變作和”的有關規定可由任何一方提議作和經審查局面屬實即使另一方不同意裁判員也有權判為和棋。如雙方都沒有提和而循環反覆局面還在延續裁判員有權不徵得雙方同意就決定判和；但如所走著法已同上述循環反覆局面無關時則不能按照本款處理。
十二、比賽結果：通過比賽決出冠、亞、季軍和優秀獎四名。
學校棋類比賽活動方案 篇2
11月8日是我國一年一度的記者節。為展現我校新聞宣傳工作者的良好風貌，營造良好的校園文化氛圍，促進我校宣傳工作更上台階，黨委宣傳部特舉辦慶祝全國第十六個記者節“記青春 話視界”好新聞、徵文及攝影比賽，現將有關事項安排如下：
一、舉辦單位
主辦：師範學院委員會宣傳部
承辦：院報記者團
二、參賽範圍
師範學院全日制在校學生
三、截止日期
20xx年11月15日
四、活動內容
（一）“好新聞”獎評選
1、申報對象：從事新聞宣傳工作的學生記者
2、參評項目： 20xx年11月8日—20xx年11月8日，發表在校園網首頁、《師院報》、《聲音報》、《青春年華》上的訊息、通訊、專題、評論和新聞圖片（共5項）；
3、參評篇數：所申報的訊息、通訊、專題、評論、新聞圖片5類作品的各參評總量限50件（包括各二級學院團總支宣傳部每類作品限報的2件作品）；
4、具體要求：
（1）需提交參評作品登記表一式2份（見附屬檔案），命名為“記者節好新聞獎參評+學院或者部門”並將電子版發至：
（2）選送的訊息、通訊、專題、評論、新聞圖片類參評作品需交原件和複印件各1份，並在作品上分別註明參評種類。原件：將原作品剪下貼上到A4紙上；複印件：用原件複印；（：原作品沒有剪下並貼上、複印不清晰、提交列印稿的都不予以評選。）
（3）各部門統一收集作品報名，不接受個人投稿，請務必於11月15日前將參評作品登記表和參評作品派人送至新政樓806辦公室，逾期投遞的作品不予參評。
5、：
（二）徵文比賽
1、主題：“筆走初心”
2、作品要求：
（1）作品必須是作者原創，不得抄襲，不得套作；
（2）體裁不限（詩歌、散文、小說、戲劇均可）、字數不限、題目自擬；
（3）來稿一律接受電子檔案word形式，謝絕紙質稿件，稿件標題上註明“記者節徵文”字樣，文章末尾請註明院系、班級、姓名、學號以及聯繫方式。
（4）電子版請發至
3、：
（三）攝影比賽
1、主題：“微笑”、“校園最美角”
2、作品要求：
（1）“微笑”系列作品題材不限，老少、校內外皆宜；“校園最美角”系列作品，要求自選師範學院最美角拍攝，風景人物皆宜；
（2）作品必須為原創，符合比賽徵稿主題，畫面清晰；
（2）作品單張或組圖均可，上傳作品必須為JpG格式，單幅2M以上，每人作品均要編號，再用word文檔分別說明每張編號照片的拍攝時間、地點、200字以內的作品描述，並註明作者院系、班級、姓名、學號以及聯繫方式。
（3）作品打包壓縮後命名為“記者節攝影作品+主題+姓名”，並傳送到：
3、
五、 獎項設定
比賽截止後，評審會將分別在好新聞、徵文、攝影比賽組中各評選出一、二、三等獎及優秀獎若干，獲獎者由黨委宣傳部予以表彰，部分優秀作品將選登於《師院報》、《聲音報》。
六、 其他相關事宜
1、賽事進度請關注“報記者團”；
2、獲獎作品將於11月份中旬在商業街展出。
學校棋類比賽活動方案 篇3
一、比賽冠名：
永州職業技術學院首屆教職工桌球賽
二、指導思想：
為全面貫徹落實《全民健身計畫實施綱要》，弘揚競技體育精神，豐富廣大教職工的業餘文化生活，大力推動我院桌球運動的開展，提高廣大教職工的身心素質，增強團結合作與頑強拼搏的意識，同時為全院廣大桌球愛好者提供交流學習的機會，迎接“五一國際勞動節”的到來，促進學院和諧發展。特舉辦永州職業技術學院首屆教職工桌球賽。
三、主辦單位：永州職業技術學院工會
承辦單位：永州職業技術學院桌球協會
四、比賽項目：男子團體、女子團體、男子單打、女子單打
五、比賽時間：20xx年4月18日開始
六、比賽地點：院本部職工活動室
七、參賽對象：永州職業技術學院全體教職工
八、報名時間：20xx年3月21日-28日
九、報名方式：
1、團體賽以各分工會為單位組隊，男、女團體可各報6人，40人以上分工會可報兩個隊；
2、單打比賽各分工會可報男、女各3人，40人以上的分工會可各報5人；
3、比賽項目可以兼報；
4、報名時各隊需報領隊1人，負責日常的聯絡工作；
十、比賽方法及規則：
1、採用國際乒聯最新的《桌球比賽競賽規則》執行；
2、團體比賽分預賽、複賽、決賽三個階段進行：預賽採用抽籤分組循環賽制，每勝一場積3分，負一場積1分，棄權積0分（並判對方3：0勝）；如出現積分相同的情況，則依次比較相互的勝負關係、淨勝局數、淨勝球數，決定排名，每個小組排名前兩位的隊出線進入複賽；複賽採用交叉淘汰賽制，直到決出冠、亞、季軍。
3、每場比賽採用5盤3勝制，小組預賽階段每盤採用3局2勝制；複賽階段每盤採用5局3勝制；
4、每個運動員每場團體賽最多參加兩盤比賽；團體比賽中首先進行兩盤單打比賽；第三盤進行的是雙打比賽，未參加前兩盤單打的運動員必須參加雙打比賽；接著進行的兩盤均是單打比賽，必須由之前僅參加雙打比賽的運動員和僅參加單打的運動員完成。
5、男、女單打比賽參考團體賽賽制；
6、每局比賽11分；發球時每2球輪換，10平後每1球輪換；每局打到10平時，其中一方先多得2分才為獲勝；每局賽後交換場地，決勝局時有一方得到5分則交換場地；
十一、獎勵方法：
1、男、女團體賽各取前三名，分別給予獎金及錦旗；
2、男、女單打各取前八名，分別給予獎金及榮譽證書；
十二、裁判與申訴：
1、本次比賽裁判由比賽組委會裁判組指派；
2、比賽中有主裁判、助理裁判、記分員各1人；
3、比賽中必須絕對尊重裁判和對手，如比賽過程中有不尊重裁判或對手的行為，視情節輕重由當值主裁判給予相應處罰，處罰等級依次分為：警告、判失1分、判失1局、判本場比賽負、取消比賽資格；
4、如參賽方不服裁判判決，須在當場比賽結束後當天內向本次比賽組委會書面投訴，組委會在收到投訴書24小時內進行答覆；
5、組委會不接受口頭申訴。
十三、比賽要求：
1、團體比賽各隊，在每場比賽前10分鐘於比賽場地中填寫出場順序表並交於當值裁判，上交後不能更改；
2、比賽進行中，參賽運動員出現傷病無法堅持比賽按該隊員棄權處理，不能替換或改期；
3、各參賽隊或個人須提前到比賽場地報到，比賽開始後遲到10分鐘作棄權處理；
4、賽後雙方運動員及當值裁判需在比賽記錄表上籤名；
十四：本次比賽解釋權歸大賽組委會，未盡事宜另行通知。
學校棋類比賽活動方案 篇4
一.比賽種類與項目
珠算技術比賽分團體賽、個人全能賽和個人單項賽。比賽項目為加減算、乘算、除算、傳票算和帳表算五個單項。五個單項之和為個人全能成績，三名選手個人全能成績之和為代表隊團體賽成績。
二.計分標準和評優辦法：
1.答數無誤，書寫清楚，訂正符合規定，小數點與分節號正確為全對。每打對一題，加減算為14分，乘算、除算為4分；傳票算為15分；帳表算直欄為14分，橫行為4分，直欄與橫行合計軋平，另加50分。
2.比賽時間已到，在計算中的算題還沒有全部算完，不是一題的.乘、除算和帳表算均不評分。加減算採取算到那行，答到那行；傳票算算到那頁，答到那頁。以此作為兩人得分相同時排列名次先後的依據。
3.珠算比賽採取計分制，按對題算分。如兩人得分相同，單項看零頭（即看不足題得分情況），零頭相同看完成題量，完成題量相同看總分，總分相同看總完成題。如零頭、完成題量、總分、總完成題均相同者名次並列。
三.錯題判定與扣分
1.凡任意塗改、字跡潦草、一題二答，書寫模稜兩可使答數難以辯認，判此題作錯答，不給分。
2.小數點與分節號無法區分。小數點錯點、漏點、多點，以及更正答數不用劃線訂正的，不給分。分節號未寫，每題扣0.5分。
3.乘、除算的小數題對要求保留二位小數的第三位，保留四位小數的第五位一律採取四捨五入，凡未按此規定答題的不給分。
4.珠算比賽須按題次順序依次計算，凡跳題計算的給予扣分，每跳一題即扣一對題分。
學校棋類比賽活動方案 篇5
為進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、百花齊放、健康文明的校園氣氛。通過開展拔河比賽，增強各班級之間的相互聯繫展示各自的體育才華，發揚團隊精神，增強組織凝聚力，培養學生的集體榮譽感、勇於拼搏的奮鬥精神，激發廣大學生熱愛校園和體育努力成才的激情，推動校園精神文明建設，按照學校的統一安排，組織三至六年級學生開展拔河比賽，有關事宜安排如下：
一、比賽時間：
20xx年4月11日（周四）下午
二、比賽地點：
學校操場
三、比賽形式：
1、參賽隊伍：三年級至六年級各班
四、比賽規則：
1、每班參加人數男生（15人）、女生(8人)，總計23人
2、比賽前，裁判員清點各班的'參賽人數，參加隊員服從裁判員管理。
3、各組在聽到裁判員的哨音後方可比賽，非參賽隊員不能幫忙，如發現弄虛作假，取消比賽資格。
4、各班必須準時參加不準無故缺席，遲到5分鐘作棄權處理。
5、三四年級班先進行抽籤，如抽到1班和2班，則1班和2班、3班和4班先進行三局2勝制比賽，獲勝者和獲勝者比，失敗者和失敗者進行三局兩勝制比賽，最後決出一二三名。
五六年級，三個班先進行抽籤定位，如抽出1班2班，則1
班2班先進行三局兩勝制比賽，若一班輸，在由1班和3班進行三局兩勝制比賽，獲勝者最後與2班進行三局兩勝制決賽，最後決出一二三名。
即比賽共分為三輪，為公平起見，每輪比賽五六年級各比賽一場。如果各班參賽選手在比賽時出現體力不支的，可要求換替補人員。
最後由教職工進行拔河,比賽一樓二樓辦公室對三樓辦公室進行三局兩勝制比賽。
五、組織機構
組長：
副組長：
裁判：
記錄：
學校棋類比賽活動方案 篇6
活動目標：
1、議決詩歌朗誦會對學生執行愛國主義教育和民族精神教育，讓他們議決詩歌的朗誦來讚揚祖國偉大、壯麗、富強的面貌，喜迎國慶，提高學生對民族文化的識別，繼承發揚詩歌文化加深學生對祖國的`情感，培養隊員從小樹立為祖國的強盛而全力奮鬥的民族精神，學做國家的新主人。
2、配合全國第十屆推廣國語宣傳周活動的開展，進一步提高我校師生的語言文字規範意識和推廣國語參與意識，美化校園語言環境
活動要求：
1、以詩歌朗誦的形式表達少先隊員對祖國的熱愛之情。
2、二至六年級以班級的形式參加朗誦會。
3、各年級以年級組為單位參賽，中隊輔導員負責組織，各班班主任詳細負責。
4、朗誦要求：
(1)所選詩歌；思想內容應積極向上;
(2)運用國語，聲音洪亮;
(3)語氣、語調適當，重音、節奏恰當;
(4)表達感情精確、自然;
(5)服裝統一。
(6)時間根據所選內容在5-10分鐘以內。
5、內容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉的詩歌、散文及古今詩詞均可;形式以朗誦為主，可配表演，儘量多樣化。
6、所需音樂自備，詩歌內容於9月27日前交少先大隊部。
活動地點：學校操場
獎項配置：以高低段組為單位參評，高段組設一等獎二名，二等獎名。低段組設一等獎1名。
活動時間：20xx年9月28日2：30分
活動程式：
一、主持人宣告活動開始
二、全體起立，唱國歌
三、學校領導講話
四、學生代表致國慶祝辭
五、主持人宣告詩歌朗誦開始
1、詩歌朗誦(朗誦者)
2、詩歌朗誦(朗誦者)
3、學前大班
4、詩歌朗誦(朗誦者)
5、詩歌朗誦(朗誦者)
6、詩歌朗誦(朗誦者)
8、詩歌朗誦(朗誦者)
六、主持人宣告：活動比賽結果。
七、頒獎：
八、比賽結束
學校棋類比賽活動方案 篇7
“校園星世紀——最愛十佳”—師範大學第五屆校園十佳歌手賽活動策劃方案
項目名稱：“校園星世紀——最愛十佳”
——師範大學第五屆校園十佳歌手賽
項目起止時間：XX年11月—XX年12月
實施單位：師範大學社團聯合會
支持媒體：教育台 xx日報 東南快報 福州晚報 海峽都市報
校電台 長安青年 校報記者
一、背景及現狀
當代的大學,學生生活豐富而又多采。該活動旨在通過展現大學生的個人才藝，以反映其積極向上、健康樂觀的精神風貌，進而培養在校大學生高雅的審美情趣和崇高的理想追求。同時,努力打造校園文化精品,推進校園文化建設,為師大學生的全面發展提供一個良好的環境。
二、目標人群
師範大學各院系同學（音樂學院歌唱表演專業同學除外）
三、項目目的和目標
活動旨在為廣大學生提供一個展現自我、鍛鍊自我的平台，豐富校園文化生活，濃厚校園文化氛圍，提高我校學生的綜合素質水平。
四、項目策略
1、利用電台、海報、條幅等形式對活動進行前期宣傳，打造活動品牌
2、和各省市級文娛單位合作，共同舉辦活動
3、與《xx日報》、《海峽都市報》、東南電視台等社會媒體聯繫進行宣傳報導
五、項目主體
1、XX年11月中旬 前期宣傳及報名工作
2、XX年12月上旬 進行預賽
3、XX年12月下旬 進行總決賽
六、項目評估
在項目實施期間，採取召開會議、小組討論等形式對項目進展過程、下一步實施計畫，目標人群的參與及其凡響等情況進行評估。
七、經費預算
七千元人民幣
學校棋類比賽活動方案 篇8
一、活動背景
應校學生會有關綜藝大賽檔案的指示，現在信息工程學院開展綜藝大賽選拔，為學校綜藝大賽選送節目，同時在本學院開展比賽。今夜你將是舞台上的主角，今夜你將成為視線的焦點，今夜你將星光燦爛。
二、活動目的
為讓有特長及有文藝方面興趣的同學有一個發揮所長、展示自我的平台，從而豐富廣大同學的課餘生活，學校特舉辦綜藝大賽，院學生會回響學校活動號召，特開展信工院選拔賽。
三、活動主題
揚情感之美，展信工風采。
四、主辦單位
信息工程學院團委。
五、承辦單位
信息工程學院學生會。
六、承辦部門
信息工程學院學生會文藝部。
七、活動時間地點
初賽：10月13日晚7：00，21棟3樓活動室。
決賽：10月下旬游泳館報告廳。
八、活動具體流程
（一）報名
1、時間
10月8日—10日。
2、地點
20棟116學生會辦公室。
3、形式
①張貼海報，學生自願報名。
海報張貼在各個宿舍樓的公告欄；報名為期三天，每天晚上7：00—10：00在20棟116學生會辦公室處報名。
②班級推薦。
由各班團支書推薦有文藝特長的同學，各班有文藝特長的同學於9月30日早上11點至21棟3樓會議室開會。
4、人員安排
部委輪流值班監督報名工作，每天3名部委，副部長、部長機動。
（二）初選
1、時間
10月13日星期三。
2、地點
21棟3樓活動室。
3、方式
①選拔。
②按照節目的不同類型進行分組。
③每位（組）選手錶結束後，一名相關評審予以點評，並指出不足之處，以方便每位（組）選手進行改進。
4、評審
信息工程學院學生會主席團，信息工程學院文藝骨幹。
5、規則
從每組最後的結果中，按照分數的高低進行篩選，每組選出2-3個節目，進入複賽，最終節目數以實際發生為準。任一節目在演出過程中發生失誤或無法順利進行的情況時，由節目的領演人迅速組織演員重演此節目；若重演仍出現問題，則該節目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。
6、人員安排
4人負責簽到及後場區秩序，3人負責維持場外秩序，2人負責叫場，1人負責開關門，2人負責場內維持秩序，機動人員2人，主持人1人。
（三）決賽
1、時間
10月下旬。
2、地點
游泳館報告廳。
3、方式
①選拔。
②從初賽節目中選擇3個進入學校總決賽。
4、評審
藝術學院專業評審，信息工程學院團委老師，信息工程學院學生會主席團。
5、規則
從每組最後的結果中，按照分數的高低進行篩選，敲定最後的.入選名單。任一節目在演出過程中發生失誤或無法順利進行的情況時，由節目的領演人迅速組織演員重演此節目；若重演仍出現問題，則該節目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。
學校棋類比賽活動方案 篇9
一、活動意義：
為進一步豐富校園文化生活，提拔培養優秀主持人才，進步學生展開文藝活動的組織、調和能力，使他們成為陽光自信的新時代少先隊員，進而推動學校少先隊活動，特展開“小小金麥克風”主持人評選活動。
二、活動主題：
“小小金麥克風”主持人比賽
三、活動對象：
二——五年級學生。
四、參賽條件：
1.凡喜歡參與“校園小主持人”活動，自願展現個人主持風采的隊員都可報名。
2.國語標準、形象大方。
3.口齒伶俐、善於表達、反應靈敏，組織能力強。
五、活動情勢：
第一項：自我先容+美文朗誦（要求：脫稿時間：2分鐘之內）
1。進行簡單的特點自我先容。
2。自選一首詩歌或美文進行朗誦，要求聲情並茂，富有感染力，能充分展
示出選手的語言素養，可配樂。
第二項：綜合素質（摹擬主持）（要求：可半脫稿時間：2分鐘之內）
選手自備一段主持詞。
例：慶六一活動主持、建隊節活動主持、班級活動主持、畢業儀式主持等，可網上自行下載。
六、比賽地點及時間：
1.地點：多媒體教室
2.時間：第十四周星期五（暫定）
七、活動程式：
1.班級內先自行提拔，在此基礎上各班擇優推薦1名學生參加決賽。（可以推薦雙人組合，但不能超過規定比賽時間。）
2.決賽時按年級內抽籤順序為比賽順序。（從二年級——五年級）
3.各班參賽選手名單於5月12日（第十三周星期五）之前上報少先隊大隊部，逾期作自動放棄。
八、獎項設定
比賽終究產生鑽石麥克風、金麥克風、銀麥克風獎若干名。
九、評分標準：
1.形象氣質（2分）
舉止大方、穿著得體、陽光自信
2.自我先容（3分）
國語標準，語言簡潔流暢（1分）
先容個性分明，幽默新奇，表現大方、自然（2分）
3.摹擬主持（5分）
吐字發音標準，語速適中（1分）
情感流露自然、真誠、飽滿（1分）
表情、手勢大方得體，表達自然（1分）
風格突出，親和力強，現場效果好（2分）
十、工作安排
場地布置：
小主持人：
主持人練習：
多媒體：
拍照：
計時、
評審：待定
學校棋類比賽活動方案 篇10
一、指導思想：
為牢固樹立健康第一的思想，切實有效地增強學生體質，培養學生爭先創優的團隊精神，豐富學生課間活動，提高學生廣播操質量，確保學生每天1小時課外體育活動的落實和習慣的養成。將舉行一年級廣播操《七彩陽光》的展示評比活動。
二、比賽辦法：
1.參加班級為一年級各班，參評者為全班人數的95%（包括傷病等特殊人員在內）
2.比賽時間：20xx年6月（具體時間另定）
3.地點：勝利校區操場或龍洲校區田徑場
三、廣播操展示評分標準
1.佇列、進退場秩序：：佇列是否整齊，精神飽滿，進退場是否有序。（1分）
2.領操員：看領操員的動作是否動作準確規範、大方美觀。(2分)
3.學生們的表現力、感染力、激情。整體效果好（2分）
4.準確做操，看動作是否標準、協調，看是否與音樂節奏合拍。動作的力度、幅度、準確性、熟練性、一致性。（5分）
四、注意事項：
1.裁判員由外聘專家與個別教師擔任。
2.各班參賽分組、順序抽籤決定。
3.如遇下雨，則另行通知。
五、獎項設定：
1.以評分裁判的分數，去掉最高分和最低分，取平均分為該班級最後比賽成績。
2.本次廣播操展示評比設定一、二、三等獎（班級體育星加分參照單項前三名），勝利校區各獎次分別為2個、4個、6個（龍洲校區分別為1個、2個、3個）。
望各班級精心組織，周密安排，活躍班級文體生活，以此作為契機，進一步提升學校廣播操整體水平，增強學生體質。
註：無故不參加比賽，比賽成績中每人次扣一分。（1分）
北海國小教育集團體育組
20*年5月2日
學校棋類比賽活動方案 篇11
為隆重慶祝祖國歲生日，在祖國第x個生日臨之際，我校開展以“迎國慶”為主題的詩歌朗誦比賽。引導學生用歌唱的形式來認識祖國的偉大，感受祖國的榮光，從而表達對偉大祖國的`讚嘆，使之為祖國建設輝煌成就而自豪。我校特制定了歌詠比賽方案。
一、參賽對象
每個班推選3名，預計x人參加。
二、活動時間
xx月xx日。
三、參賽要求
各參賽人所選詩歌必須是愛國的，積極向上，具有思想性、藝術性。各班必須在xx月xx日舉行班級內部比賽，推選3名表現好的準備參加xx月xx日的全校性比賽。比賽的出場順序由抽籤決定。比賽地點設在教學樓前。希望各班對此項活動高度重視，精心策劃，認真組織，讓全體的學生參與到活動中來，展現良好的精神風貌。
四、獎勵辦法
比賽評出一等獎：3名;二等獎：6名;三等若干名。
五、評分標準
(一)演講內容的說明
1、演講主題鮮明，符合選材要求(1分)
(1)主題鮮明，扣題很緊。(1分)
(2)主題不鮮明，基本扣題。(0.7分)
(3)主題不鮮明，不扣題.(0.4分)
2、演講稿內容豐富，說服力強(1分)
(1)有理、有據、有見解、有真情。(1分)
(2)有理而少據，或有據而少理。(0.7分)
(3)有理而無據或無理而有據。(0.4分)
3、聯繫實際(1分)
(1)較好地聯繫“三愛”實際。(1分)
(2)有聯繫但較少，或聯繫的不好。(0.7分)
(3)沒有聯繫，或聯繫錯誤。(0.2分)
4、引用論據，觀點正確(1分)
(1)觀點正確，論據典型而精當。(1分)
(2)觀點基本正確，論據使用不典型，不新穎。(0.7分)
(3)觀點基本正確，論據使用錯誤、錯位。(0.4分)
(二)演講形式的說明(共3分)
1、演講聲音洪亮，吐字清晰，國語標準(1分)
(1)國語標準。(0.4分)
(2)語速、語調與演講內容一致。(0.3分)
(3)聲音洪亮，吐字清晰。(0.3分)
2、演講詞表現手法多樣(1分)
(1)有記敘，有議論，有抒情(1分)
(2)有議論，有抒情。(0.7分)
(3)有記敘。(0.4分)
3、手勢、動作、表情等演講技巧運用得當(1分)
(1)手勢、動作、表情與演講內容結合緊密、自然。(1分)
(2)手勢、動作、表情不自然。(0.7分)
(3)無手勢、無動作，表情及其僵化或誇張。(0.4分)
(三)演講效果(共3分)
1、要求脫稿，時間控制在4到6分鐘(1分)
(1)完全脫稿，時間控制恰當。(1分)
(2)不完全脫稿，時間控制欠恰當。(0.6分)
(3)完全不脫稿，時間控制不恰當。(0.2分)
2、儀表整潔(1分)
儀表整潔、大方、得體，符合學生特徵。(1分)
3、現場效果(1分)
(1)現場反應良好，觀眾評審滿意。(1分)
(2)現場氣氛沉悶，觀眾評審不滿意。(0.6分)
六、比賽活動程式
校領導講話;主持人介紹出席人員;宣讀評分標準;比賽開始;活動小結;演出頒獎。
學校棋類比賽活動方案 篇12
一、活動主題：數計學院第x屆數計杯大學生演講比賽
二、活動背景：
由於對所學專業性質與套用的不甚了解，我院部分學生有對專業失去信心的情況。也有許多同學的了解較多也較為全面。為了個大家一個更好展示自己專業特色，暢談未來人生的機會，也為了更好地鍛鍊大家的演講才能。數計學院新聞部特策劃此次比賽。
三、活動目的：
使不了解專業性質，前途的同學對數學在未來的作用有一個更好的了解，讓已有一定認識的同學有一個展示自我，鍛鍊口才的平台。增加同學們的信心，體現數學的魅力，展示數學的前景，提升同學們的能力。
四、活動主辦方：數學與計算科學學院分團委
活動承辦方：數計學院分團委學生會新聞部
五、活動宗旨：提升學生能力，暢談專業未來
六、活動對象：數計學院全體學生
七、活動地點：樓x室
八、活動時間：x年x月
九、指導老師：xx老師
十、資金預算：
1)活動宣傳費用
2)活動獎品費用
十一、具體實施辦法：
1)利用海報等方式在全院範圍內進行宣傳，新聞部成員深入到各班進行宣傳。
2)比賽只進行一場，於教室進行。
3)比賽評分由指導老師，分團委主席團以及新聞部成員共同進行。將秉承公開，公正，公平的原則。
4)獎項設定：一等獎：一名
二等獎：二名
三等獎：三名
5)獎品設定：頒發證書及獎品
6)進程安排：
(1)由新聞部成員進行會場設定與活動組織
(2)由評分人員進行打分後評出名次，並及時公示。
十二、比賽規則：
1)選手在規定時間內進場。
2)每名選手演講時間限定在十分鐘內。
3)獲獎選手將當場宣布，並以海報形式張貼在寢室樓及公告欄。
4)在他人演講過程中不得大聲喧譁或進行干擾，否則視為違規，選手取消比賽資格。
十三、參賽要求:
以個人對專業的認識，前景展望，個人發展方向，或對數學這一學科的性質和套用為主題，進行演講。時間限定在十分鐘之內。主題應當明確，態度認真，語言表達生動形象。
聯繫人：：
：
本次演講比賽最終解釋權歸數計學院分團委學生會新聞部所有。
數計學院分團委學生會新聞部
21x年x月x日
學校棋類比賽活動方案 篇13
一、比賽目的：
為切實貫徹落實《語文課程標準》“能用國語正確、流利、有感情地朗讀課文”之精神，促使我校語文老師重視朗讀教學，加強朗誦訓練與指導，激發學生朗誦的興趣，養成良好的朗誦習慣，豐富學生的語言積累，全面提高學生的朗誦能力，經研究決定開展小學生課文朗誦比賽活動。現將有關事項安排如下：
二、比賽內容：本期國小語文課文（詩歌、散文）。
三、參賽對象：全校1—6年級學生。
四、比賽時間：初定第十五周星期四下午。
五、比賽地點：待定。
六、比賽形式：
1、朗誦內容為國小一至六年級現行教材中的課文要求背誦的全部段落，古詩。具體篇目由該學生所在年級的課文中選定。
2、分低年級組（一至二年級）和高年級組（三至六年級）。
3、每班名額限制2人，特殊情況可增至1人。
5、為了保證選手的高水平參加比賽，每班務必於周二把選手名單、朗誦內容報送到學校組委會。
七、評審事項：
1、參評人員：各班語文教師。
2、計、評分要求：根據評審打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分；評審不能給本班學生打分。
3、獎項設定：每個組評選出一等獎2個，二等獎4個，三等獎若干。
八、評分基本標準：
1.用國語朗讀課文，讀得正確：發音標準，聲音洪亮，吐字清晰，不添字，不丟字；讀得流利：停連恰當，不以字詞頓讀，不唱讀。
2.能準確理解課文內容，朗讀能再現課文情境，正確體現課文的思想感情，朗讀時感情真摯、充沛，語氣語調恰當。
3.朗讀者儀表整潔，舉止大方，能體現語文良好形象和素養，整體效果好。
x學校課文朗誦比賽組委會
20xx年6月18日
學校棋類比賽活動方案 篇14
一、比賽目的：推動素質教育，普及體育運動；增強學生體質，豐富校園文化；進步運動能力，進步運動愛好，進步集體凝聚力。
二、比賽時間：20xx年10月16日下午第七、八節課。
三、比賽地點：學校籃球場
四、比賽內容：（跳繩方法）
單人跳：一分鐘單人原地雙腳搖跳（乙組：一年級、二年級、三年級一組）（甲組：四年級、五年級、六年級一組）各班報8人。
五、比賽人數：各班如有特殊情況不能參加比賽的報教務處批准。
六、比賽規則：比賽時一人搖繩（單搖），雙腳起跳身體騰空後，跳繩自腳後沿身體額狀軸轉360度為一周期，計為一次，如未完成計為一次失誤。在規定時間內按累計次數多少記入總成績，次數多者名次列前；次數相同，則名次並列。跳繩進程中可以停頓，以規定時間結束時的總次數為個人最後成績。
七、獎項設定：
個人獎：各組單人跳取前6名，分一、二、三等獎（第一位是一等獎，二、三名是二等獎，四、五、六是三等獎。）
八、活動領導小組，裁判、工作職員安排
組 長：
成 員：
裁判長：
裁判員：
計時員：
計數員：由學生擔負（4—6年級各班報2人擔負計數員）
記錄員：由學生擔負
統計員：由學生擔負
公布： 學生兩人
攝影負責：
九、活動器材：跳繩由學校同一配備。
十、活動要求：
1、請各位參賽職員自覺遵守比賽規則，服從裁判組指揮。
2、在比賽的進程中，出現爭議或其他特殊情況，由裁判組決定。
3、請各位參賽職員著輕便裝，運動鞋。
4、不準參賽者：各種類型的骨折職員、長年不參加體育鍛鍊者、剛動手術不久且身體沒有恢復者或不答應參與體育鍛鍊者。
5、在跳繩比賽進程中，請在外預備的班級班主任認真組織好本班學生，使其不影響他班比賽。
6、比賽後成績現場公布，如對成績有異議，請各班主任馬上到計分處核准。
7、希望參與跳繩比賽的隊員，提早熱身，避免受傷。
8、請所有工作職員比賽前到操場集中。望各班接到規程後，積極行動起來，做好思想動員和落實工作，迅速組隊，抓緊練習，做好迎接比賽的一切預備。
9、請各班主任將報名表於10月15日前上交到教務科。
比賽日程安排
學校棋類比賽活動方案 篇15
根據《洪山區教育局關於開展學法用法演講比賽活動的通知》的工作要求，推動“法律進校園”，提高我校學生學法用法的積極性，學校特組織開展“法律在我心中”為主題的.學法用法演講比賽活動，具體方案如下：
一、參賽對象：我校非畢業年級每班選派學生1名參加全校決賽。
二、演講內容：此次學法用法演講比賽內容，以“法律在我心中”為主題，主要反映學生日常生活中學法用法的體會和感悟，每名參賽選手演講時間限於3—5分鐘之間。
三、時間安排：競賽分為預賽和決賽兩個階段進行。
1.學校和各班宣傳發動階段（3月19日）；
月23日前各班進行預賽，並將參賽學生名單報政教處；
月30日在校報告廳進行決賽。
四、獎項設定
本次演講比賽設一等獎、二等獎、三等獎各若干名；
五、評審：本次學法用法演講設評審5名（人員待定）。
六、參賽要求
1、演講內容要突出“法律在我心中”的主題，賽前認真撰寫演講稿，演講內容要積極向上，有號召力、回響力。
2、演講時語言要文明，吐字清晰，脫稿演講。
七、評分細則
各參賽選手以抽籤順序依次上台演講，評審依據以下標準打分。決賽採用100分制，其中：
1、演講內容（40分）：要求緊扣主題，觀點鮮明，內容生動、格調積極向上，富有真情實感；
2、語言表達（30分）：要求脫稿演講、語言規範、口齒清晰，國語標準，表達流暢，感情充沛；
3、形象風度（20分）：要求衣著整潔、儀表大方，舉止得體，能靈活運用語速、語調、手勢等演講技巧。
4、綜合印象（10分）：由評審根據選手的臨場表現作出綜合演講素質評價。
本次比賽採用總分取平均分制。評審現場打分後，由記分員匯總，再按總分平均分排序產生各獎項。